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第一篇：調(diào)查研究方案

為落實好中央和省委提出的“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的目標要求，根據(jù)閩《中共XX省XX監(jiān)獄委員會關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》（XX獄委〔20xx〕6號）的內(nèi)容要求，結合我監(jiān)工作實際，現(xiàn)就學習實踐科學發(fā)展觀活動調(diào)查研究環(huán)節(jié)制定如下方案：

一、指導思想

開展調(diào)查研究活動，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要環(huán)節(jié)，是解決影響和制約我監(jiān)在科學發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，把全監(jiān)的發(fā)展積極性進一步引導到科學發(fā)展上來的重要措施，是把科學發(fā)展觀貫徹落實到監(jiān)獄工作發(fā)展各個方面，為加快推進我監(jiān)工作又好又快發(fā)展，服務海西兩個先行區(qū)建設、和諧社會建設大局做出更大貢獻的有力手段。通過調(diào)研活動，使全監(jiān)黨員民警在對貫徹落實科學發(fā)展觀的認識有新的提高，解決影響監(jiān)獄工作科學發(fā)展的突出問題有新的突破，推動監(jiān)獄體制改革有新的進展，改進領導干部抓科學發(fā)展的`作風有新的成效。

二、開展調(diào)查研究的方法措施

調(diào)研活動要著重圍繞“四求先行，推動監(jiān)獄工作又好又快發(fā)展”的主題，開展主題調(diào)研活動。根據(jù)監(jiān)獄學習實踐方案的要求，擬由學習實踐活動領導小組及活動辦公室成員組成四個調(diào)研小組，深入基層和群眾進行調(diào)查研究，開展實際案例分析，更好地從理論和實踐的結合上加深對科學發(fā)展觀的思想認識。監(jiān)獄黨委領導班子成員要結合各自的職責分工，采取深入基層、召開座談會等多種形式，著重圍繞維護監(jiān)獄穩(wěn)定，提高嚴格、公正、文明執(zhí)法水平，提高罪犯改造質(zhì)量，建立健全保障科學發(fā)展的體制機制。主要是分兩個層次開展四個大的方面的專題調(diào)研：

（一）學習實踐活動領導小組及活動辦公室調(diào)研內(nèi)容

1、監(jiān)管安全方面。重點圍繞“如何進一步增強監(jiān)管安全穩(wěn)定首位意識，注重‘首要’標準，提高教育改造質(zhì)量，促進監(jiān)獄長治久安”開展調(diào)研。調(diào)研工作由XX監(jiān)獄長、XX副監(jiān)獄長牽頭，成員由XX、XX、XX、XX、XX及各大隊分管改造領導組成。

2、隊伍建設方面。重點圍繞“在監(jiān)獄體制改革背景下和規(guī)范津補貼后,如何加強民警隊伍規(guī)范管理，進一步調(diào)動民警的工作積極性”開展調(diào)研。調(diào)研工作由XX政委、XX副書記、XX主任牽頭，成員由XX、XX、XX、XX及各大隊（含醫(yī)院）支部書記組成。

3、廉政建設方面。重點圍繞“如何建立、健全民警廉潔執(zhí)法管理機制，促進民警執(zhí)法公正”開展調(diào)研，調(diào)研工作由XX紀委書記、XX副監(jiān)獄長牽頭，成員由XX、XX、XX、XX、XX及各大隊分管政工領導組成。

4、生產(chǎn)管理方面。重點圍繞“在監(jiān)獄體制改革以及國際金融危機背景下，轉(zhuǎn)變結構，提升水平，提高勞動改造功能”開展調(diào)研，調(diào)研工作由XX副監(jiān)獄長牽頭，成員由XX、XX、XX、XX、XX各大隊分管生產(chǎn)領導組成。

（二）支部（含醫(yī)院）調(diào)研內(nèi)容

各支部要參照監(jiān)獄調(diào)研方式，參考閩XX獄〔20xx〕51號中課題調(diào)研題目，基層支部要結合本單位實際，確定不少于1個調(diào)研課題（課題自定），組織所轄中隊開展有利于工作發(fā)展的專題調(diào)研工作。調(diào)研活動由各支部書記牽頭負責，由各相關人員組織調(diào)研小組。通過調(diào)研，掌握推動科學發(fā)展應該做什么、怎么做，弄清哪些問題最突出、哪些問題最需要解決，哪些問題在學習實踐活動期間能夠解決，更好地從理論與實踐的結合上加深對落實科學發(fā)展觀的認識。

三、開展調(diào)查研究活動的要求

（一）加強組織領導，澄清模糊認識。開展調(diào)研活動，是學習實踐活動承上啟下的關鍵階段，做好這個階段的工作，對于鞏學習培訓的成果，打牢解決問題和完善制度的工作基礎，確保活動取得實效具有至關重要的作用。要求全監(jiān)各級領導班子成員尤其是黨委成員要認真履行職責，以優(yōu)良的作風，帶好頭、負起責、親自抓，克服近期事務性工作多，與業(yè)務工作沖突等一些模糊認識和畏難情緒，克服老一套的思想。

（二）要深入基層，了解第一手材料。

調(diào)研活動要利用黨委中心組學習、工作研討會、獄情分析會、民警職工代表座談會等載體，堅持開門納諫、問計于民，深入基層，深入群眾，面對面聽取對監(jiān)獄工作科學發(fā)展的思路和方法的反映，認真采納群眾迫切需要解決問題的建議，廣泛搜集對黨員干部黨性、黨風、黨紀方面的意見。原原本本對群眾提出的意見和建議進行深入分析檢查，確保調(diào)研報告反映實情、體現(xiàn)民意、形成共識。

（三）搞好調(diào)查研究，形成詳細文字材料

調(diào)查研究活動需撰寫調(diào)研報告，為監(jiān)獄解決科學發(fā)展上存在的問題提供決策依據(jù)。調(diào)研報告的形成分別由各調(diào)研組成員XX、XX、XX、XX四位同志負責。各調(diào)研組成員要深入基層進行調(diào)研，做到理論與實際相結合，調(diào)研報告要按照規(guī)范程序和文體格式撰寫，字數(shù)不少于5000字，要重點突出針對性、操作性和實用性。各支部調(diào)研活動結束后，要形成翔實的調(diào)研報告，字數(shù)不少于3000字，調(diào)研報告于4月30日前報監(jiān)獄活動辦。

調(diào)研活動結束后，監(jiān)獄將適時組織在黨委中心學習會上和黨員座談會上進行交流研討（具體時間另行通知）。

第二篇：范文二大學生德育開題報告書

毫無所覺，進入大學已經(jīng)大半年了，這大半年的大學生活，讓我深入淺出了解了大學這個特殊的地方。

大學是一種催化劑，促進人的成熟。較之以前，進入大學的我，

比以前更加成熟，處事更加理性，看待問題更趨客觀，更加懂得時間的寶貴。和以前最大的不同，就是接觸的人發(fā)生了變化，以前，接觸的大部分都是同班的同學，到了大學，除了同學，還要接觸一些學長學姐，以后，還有學弟學妹。這需要我不斷地調(diào)整自己，去適應和應對不同性格脾氣的人。在大半年的生活中，我覺得自己的交際能力得到了顯著的提高。而大學的學習方式，也讓我的學習能力得到了增強。同時，要不斷增強自己的道德修養(yǎng)，多參加公益活動，團體活動，努力讓自己成為一個有文化，有修養(yǎng)的學生。

大學，本來就是學習的地方。學習是大學的中心主要任務，努力完成學業(yè)。在學習之余，多積累課外知識，盡量利用每一分每一秒去充電，以后是很難再有如此好機會平平靜靜的充實自我的了。專業(yè)課肯定是要過的，英語四六級大概還是要考的。另外一些重要的證書還是應該去考，為了以后的美好生活，辛苦四年，不虧！這不是只剩三年余了么？其實還有一個重要的計劃，鍛煉身體，前人有云，身體是革命的本錢，也只有健康的體魄才能幫助我們完成學業(yè)！

總之，大學四年，為以后的人生而奮斗！

第三篇：調(diào)查研究方案

為了深入貫徹《中共太原工業(yè)學院委員會關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求，結合我院實際，在調(diào)研工作中，既找準問題癥結，又找到解決問題的方法。特制定如下實施方案：

一、研調(diào)總體原則

堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領導干部帶頭調(diào)研和基層單位全覆蓋的原則。

二、調(diào)研時間

20xx年9月10日至20xx年9月25日

三、調(diào)研分組

院領導班子成員帶領相關部門的負責人，深入各自分管或聯(lián)系單位進行深度調(diào)研。調(diào)研分組詳見《太原工業(yè)學院院級領導班子成員調(diào)研分組安排》。

四、調(diào)研重點

1、院領導班子和處級以上領導干部及在“四風”方面存在的突出問題；

2、當前學校發(fā)展中存在的突出問題；

3、教職員工、學生最期望解決的問題；

4、對學校改革和發(fā)展以及對開展活動的推薦和意見。

五、調(diào)研方式

調(diào)研工作可根據(jù)實際需要，采取座談交流（教職工座談會和學生代表座談會）、個別訪談、調(diào)查問卷、實地查看等多種方式進行。

六、工作要求

1、加強組織領導。各調(diào)研小組由院領導牽頭，主持制定調(diào)研方案，設計調(diào)研提綱，帶頭深入基層開展調(diào)研，組成精干高效的調(diào)研組，集中時間、集中精力，保質(zhì)保量地完成調(diào)研任務。

2、注重解決問題。在認真調(diào)查研究的基礎上，提出解決問題的對策推薦。同時，按照邊調(diào)研邊查擺問題邊整改的要求，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)并能協(xié)調(diào)解決的問題，采取黨員干部上門解、部門結對幫扶解、相關部門聯(lián)動解等方法，幫忙基層和群眾解決難題，取信于民。

3、提高調(diào)研質(zhì)量。各小組在調(diào)研的基礎上，認真分析狀況，查找問題，提出切實可行的對策和推薦。調(diào)研報告要主題鮮明，重點突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對性強。

4、各系（部）處級干部，也要參照此方案，深入教研室和學生班級，透過多種方式開展廣泛的征求意見和調(diào)查研究。

第四篇：主持人形象的塑造論文開題報告

主持人形象的塑造

畢業(yè)設計（論文）開題報告

1、課題的目的及意義（含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析或設計方案比較、選型分析等）

背景及意義：我國電視主持人在形象塑造方面還存在一些偏差，主要表現(xiàn)在:缺乏個性魅力，主持人形象與欄目風格不統(tǒng)一，缺乏創(chuàng)造力。主持人形象沒有抽象的，都要落實到節(jié)目上，主持人的個性體現(xiàn)在與節(jié)目中的人和不同層次受眾的不斷磨合中。主持人形象塑造得到受眾認同，即主持人與受眾之間目標與價值達成一致。因而，受眾認同的關鍵就在于:尋求和建立主持人與受眾之間目標與價值的一致關系。了解傳受關系、對受眾的探究與把握，是受眾與主持人目標與價值達成一致的基礎與必然途徑，也是主持人形象塑造獲得受眾認同的必要條件。以受眾認同為目的的主持人形象塑造，決定了受眾在其中的中心地位。然而受眾是變化的，主持人形象塑造不可能一勞永逸，受眾對主持人形象的認同沒有終點，永遠是處在趨于一致的動態(tài)的進程之中。

本文運用比較的方法對主持人形象塑造與傳播美學的交匯點進行了研究，試圖通過這種研究，借鑒從傳播美學的有益觀點，以促進主持人事業(yè)的發(fā)展。只有認識到受眾也主動參與了傳播，主持人事業(yè)才能開拓自身的領域，主持人形象塑造才能真正成為一門大眾學科。站在受眾接受認同期待的角度，對主持人形象塑造的若干因素及受眾審美過程等進行傳播美學的審視和探討。運用中外理論研究和實證分析相結合得方法以運用美學和傳播學的理論為基礎，以國內(nèi)外先進經(jīng)驗借鑒和參照，結合中外主持人工作現(xiàn)狀及培養(yǎng)產(chǎn)生過程，力求做到理論與實際的有機統(tǒng)一。在從傳播學和美學的理論來交叉研究主持人形象塑造的課題的同時，綜合運用社會學、政治學、組織行為學及心理學等其他相關科學理論，并將廣泛調(diào)查研究與典型案例剖析相結合以確保研究方法的科學性和適用性、研究方案的可操作性，進行調(diào)研，謀求塑造最優(yōu)節(jié)目主持人形象。創(chuàng)新之處在于傳者與受者的換位性思考，了解需求，有的放矢，務求實效，以期對主持人塑造更佳形象提供參考和借鑒。21世紀帶給中國傳媒的是一個令人目眩的全新天地，在“全球化”進程中，在認同與超越的共同追求之中，新時期主人形象必將在熒屏上綻放出燦爛光彩，散發(fā)出誘人魅力。

目的：本文選題力圖站在一個新的角度來審視電視節(jié)目主持人的現(xiàn)實問題，運用應用審美學相關理論對現(xiàn)今主要電視媒體的主持人形象進行調(diào)查研究，并提出了一些解決對策，具有一定的可操作性。電視從傳統(tǒng)媒體的王牌地位到將受到未來以網(wǎng)絡寬頻為主的現(xiàn)代媒體的競爭與沖擊，都無不讓其中的從業(yè)人員披荊斬棘、為競爭制勝做好一切謀劃和準備，所以論文的調(diào)查結果將對現(xiàn)在的電視節(jié)目主持人的形象塑造有一定得的參考價值。

論文綜述：主持人形象是一種復雜的綜合形象，是與受眾評價相聯(lián)系的一種觀念，是主持人的表現(xiàn)與風格在公眾心目中的印象與反映?！霸诖蟊妭鞑ブ?，最先被受眾感受到的是以個人形象出現(xiàn)的主持人形象，其次是節(jié)目形象，最后才是主持人所代表的媒體形象?！睆倪@個意義上說，主持人形象首先是個人的、自身的形象;其次，主持人與全體編播人員共同參與后期節(jié)目制作，通過主持人的形式將整個節(jié)目進程展現(xiàn)在受眾面前，主持人體現(xiàn)的是一種職業(yè)形象。這種職業(yè)形象從節(jié)目中體現(xiàn)出來，則是節(jié)目形象，經(jīng)大眾傳播媒介報道出來，就成了媒體形象。所以，主持人形象又代表著媒體形象。

主持人自身形象，既包含其外在的體征(語言、外貌、表情、手勢、體態(tài)、服飾、化妝等)，又包含內(nèi)在的個性特征(性格、氣質(zhì)、風度、修養(yǎng)等)，是外在形象和內(nèi)在形象的融合。主持人自身形象與節(jié)目形象、媒體形象有很大的關聯(lián)，主持人自身形象取決于節(jié)目形象、媒體形象，同時，主持人自身形象又反作用于節(jié)目形象、媒體形象。主持人雖然是以“我”的身份出現(xiàn)在節(jié)目中，但在整個節(jié)目進程中所體現(xiàn)出的是與節(jié)目風格相一致的特征，也就是說，主持人自身形象要受到節(jié)目形象的制約，以適應節(jié)目形象的要求。有些主持人過分強調(diào)自身形象的塑造，甚至將自身形象凌駕于節(jié)目形象、媒體形象之上，而脫離節(jié)目形象本身，這樣的主持人形象自然會大打折扣。如果沒有節(jié)目形象、媒體形象做依托，其個人形象就會成為無本之木、無源之水，而失去賴以生存的基礎。反過來，良好的自身形象同樣可以使節(jié)目形象增光添彩，促使整個媒體形象的提升。

如前所述，主持人形象在很大程度上代表著媒體形象，其形象塑造成功與否，直接關系到整個媒體形象的好壞。但主持人形象不等同于媒體形象。媒體形象所包含的內(nèi)容很多，如媒體文化形象、媒體服務形象、媒體標識形象等，主持人形象只是媒體形象最具有代表性的一部分，它是媒體形象人格化的體現(xiàn)。主持人的出現(xiàn)使大眾傳播“媒介一一人”的傳播模式轉(zhuǎn)化為“媒介—主持人—人”的傳播模式。從而虛擬出一種人際傳播關系，從這個意義說，主持人形象是媒介形象的人格化。另外，主持人離開話筒，走下屏幕，主持人又是一個社會的人，并以個人的身份與受眾面對面交流，這雖然是本色的，但其生活形象的好壞又會影響到其媒體形象的優(yōu)劣。

節(jié)目形象、媒體形象加強主持人形象的規(guī)范性。媒體形象一旦形成便具有相對穩(wěn)定性與整體性，主持人形象作為其中的一個重要因素必定為媒體形象的整體性所約束，從而具有一定的規(guī)范性和穩(wěn)定性。這種規(guī)范性穩(wěn)定性既有利于主持人風格的形成，也有利于受眾對主持人形象的認可。如果主持人過于追求形象的“創(chuàng)新”，而缺乏穩(wěn)定性和規(guī)范性，往往會造成形象的斷層，而失去受眾對其的認可。總之，主持人形象是以個人形象出現(xiàn)、通過大眾媒介傳播，在節(jié)目進程中表現(xiàn)出來，受眾對其的認知和評價。它是主持人自身形象、節(jié)目形象、媒介形象、受眾認知相結合的產(chǎn)物。由于受眾年齡結構、經(jīng)歷、經(jīng)驗、性格、審美情趣及受教育程度的不同，他們心目中的主持人形象也總是不盡相同。對節(jié)目主持人形象進行定位和分類，不僅符合受眾不同的心理需求和收視習慣，也更促進了主持人自身形象與節(jié)目形象、媒體形象的融合，同時也為受眾對主持人形象的評價標準提供了一些參照。

2、課題任務、重點研究內(nèi)容、實現(xiàn)途徑

本文運用比較的方法對主持人形象塑造進行了研究，試圖通過這種研究，借鑒從節(jié)目美學的有益觀點，以促進主持人事業(yè)的發(fā)展。只有認識到受眾也主動參與了傳播，主持人事業(yè)才能開拓自身的領域，主持人形象塑造才能真正成為一門大眾學科。站在受眾接受認同期待的角度，對主持人形象塑造的若干因素及受眾審美過程等進行節(jié)目美學的審視和探討。運用中外理論研究和實證分析相結合得方法以運用美學和節(jié)目美學的理論為基礎，以國內(nèi)外先進經(jīng)驗借鑒和參照，結合中外主持人工作現(xiàn)狀及培養(yǎng)產(chǎn)生過程，力求做到理論與實際的有機統(tǒng)一。本文研究的主要內(nèi)容為：

第一章 主持人形象的類型及定位

第二章 節(jié)目中主持人受眾研究的理論基礎及節(jié)目主持人形象的現(xiàn)實境況

第一節(jié) 主持人受眾研究的主要觀點

第二節(jié) 目前我國電視節(jié)目主持人節(jié)目現(xiàn)狀及問題

第三章 受從（？）認同與主持人形象塑造

第一節(jié) 把握受眾是主持人形象塑造的基礎與必要條件

第二節(jié) 眾認同是主人形象塑造的最終目的

第三節(jié) 受眾變化是主持人形象塑造的現(xiàn)實指導

第四章 塑造符合新時期需要的主持人形象

第五章 結論

第五篇：范文一大學生德育開題報告

現(xiàn)在已經(jīng)是我進入大學的第二個學期了。上個學期里，在同學們，老師們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的一個學期是我不斷奮斗、不斷完善自我的一個學期。

學習方面，開始的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝，所以一開始并沒有很快的適應大學里的學習節(jié)奏和學習方法，課前的預習工作和課后的學習總結作的也不到位，僅僅憑借上課時的時間學習，學習效果非常不好，在自主學習方面的能力欠缺顯現(xiàn)了出來，因此在期中考試中沒能取得合格的成績。

在這之后，我主動的反思了自己的學習態(tài)度和學習習慣，在輔導員老師和同學們的幫助下，我開始逐漸適應了大學的學習生活，在課前充分預習，課后花更多精力去理解消化課上的內(nèi)容，終于在期末跟上了大家的進度。

不過我也認識到，我和許多同學的差距還非常明顯，還需要付出更多的努力，才能爭取更好的成績，要在知識學習方面刻苦，態(tài)度認真，在學習方法和能力上有的欠缺，要在今后的學習中不斷改進。

除了專業(yè)知識的學習外，我還還注意到要各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。課余時間，我經(jīng)常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。

在平時的工作方面，我嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成班里交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

在生活方面。養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

而在大學四年的時光里，要想不就這樣虛度，就要有好的規(guī)劃，好的規(guī)劃才能使學習生活有目標和動力，我在查閱資料后作出了如下規(guī)劃：

大一，要盡快熟悉了解，明白學校周邊環(huán)境。更重要的是要去和同學交流，熟悉同學，結交更多的朋友，以后能相互幫助。了解學校的各個方面，每一天都安排好自己的作息時間，還要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。多和學長學姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。為可能的考研，留學計劃做好資料收集及課程準備。在有空的時候要盡量多去聽學校經(jīng)常舉辦的一些講座和經(jīng)驗交流會。特別是一些學長們的經(jīng)驗和現(xiàn)身說法都很值得學習。還有一些專家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進的一些知識，都值得去學習。

大二，應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并提高自身的基本素質(zhì)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職、社會實踐活動，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力。

大三因為臨近畢業(yè)，所以要提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研。參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，和已經(jīng)畢業(yè)的校友學長學姐了解往年的求職情況。

大四，決定找工作就找工作、決定考研就考研，不能再猶豫不決，先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分，然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，我有充分心理準備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，我會注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應果斷的拿出應對方案，相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

總之，過去的一個學期，是不斷學習、不斷充實的一個學期，是積極探索、逐步成熟的一個學期。對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應，方法也尚需改進。在以后的大學生活里，我一定認真地向其他同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，認真仔細的完成自己對大學四年的規(guī)劃，爭取在平凡的工作和學習中取得更大的成績。