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第一篇：學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報告參考格式

調(diào)查報告，是反映社會調(diào)查成果的一種書面報告。調(diào)查主體對特定對象進行深入考察了解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過準(zhǔn)確的歸納整理，科學(xué)的分析研究，進而揭示事物的本質(zhì)，得出符合實際的結(jié)論，由此形成的匯報性應(yīng)用文書。

因此，調(diào)查報告與社會調(diào)查密切相關(guān)。一般來說，社會調(diào)查主要包括兩個方面――調(diào)查與研究。調(diào)查是研究的前提，調(diào)查報告是社會調(diào)查工作的成果顯示，調(diào)查報告撰寫的好壞直接影響著社會調(diào)查工作的作用體現(xiàn)，我們要重視社會調(diào)查報告的寫作。

第一節(jié)調(diào)查研究報告類型

根據(jù)調(diào)查研究報告的形式、性質(zhì)、內(nèi)容、用途、讀者對象等方面的不同，可將調(diào)查報告分為各種不同類型。

一、普通社會調(diào)查報告與學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告

普通調(diào)查報告的對象是政府政策決策者、各類實際工作部門人員以及其他普通讀者，報告內(nèi)容與這些對象密切相關(guān)，主要了解和描述社會現(xiàn)實，解釋社會實際問題，這類報告的主要作用是給各級政府決策部門以及實際工作部門提供政策建議，對社會群眾有著引導(dǎo)的作用。學(xué)術(shù)性調(diào)查報告的對象為專業(yè)的研究人員，報告作用主要是以實際問題為出發(fā)點提出理論假說，通過對實際問題的調(diào)查與分析來驗證和發(fā)展理論。除了在研究對象、研究內(nèi)容有所不同外，普通社會調(diào)查報告與學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告在寫作形式上也有所不同。普通社會調(diào)查報告，主要是對實際問題的解決，因此更強調(diào)對調(diào)查結(jié)果的描述與說明，更注重研究對策的寫作，而且面對的對象是政策決策人以及普通大眾，因此語言更加書面化，描述內(nèi)容更加大眾化，研究報告更多以直觀形式進行說明。而學(xué)術(shù)性報告更注重的是對經(jīng)濟理論的深化，因此，相對而言，有著相對規(guī)范的格式，即包括問題提出、理論框架、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論等幾部分內(nèi)容，本書將在下一節(jié)詳細介紹該種報告的寫作手法。

二、描述性調(diào)查報告與解釋性調(diào)查報告

從功能上來劃分的，調(diào)查報告還可以劃分為描述性調(diào)查報告與解釋性調(diào)查。描述性調(diào)查報告，顧名思義，這類報告偏向于對調(diào)查現(xiàn)象的描述，一般要與調(diào)查方法相結(jié)合，要求把社會現(xiàn)狀的基本情況、基本特點在調(diào)查報告中能夠詳盡而且規(guī)范的反映出來。

解釋性調(diào)查報告的目標(biāo)主要用來解釋某些現(xiàn)象的前因后果，該類報告一般著重事物間的邏輯關(guān)系，通過調(diào)查來揭示事物之間的各種關(guān)系，一般可以結(jié)合數(shù)學(xué)上的方法來驗證和得出某些結(jié)論。

一般來說，描述性調(diào)查報告主要用來弄清某些事物基本特點，對研究對象的描述要面面俱到，寫作手法上要求全面性與條理性。而解釋性調(diào)查報告雖然也要應(yīng)用些描述，但是描述只是其中的一部分，只是作為分析事物間關(guān)系的基礎(chǔ)，該報告更重要是揭示事物之間的因果關(guān)系，因此，在寫作上更偏重事物間邏輯關(guān)系的分析。

三、綜合性調(diào)查報告與專題性調(diào)查報告

從調(diào)查報告的范圍上看，可以把調(diào)查報告分為綜合性調(diào)查報告與專題性調(diào)查報告。綜合性調(diào)查報告主要用于反映整體各方面的情況，內(nèi)容要求涉及到事物的各個方面，要求對現(xiàn)象的描述分析要全面、更具有概括性。一般來說，大的課題報告就是一個綜合性調(diào)查報告。

專題性調(diào)查報告相對于綜合性調(diào)查報告來說，一般只關(guān)注某一個問題或某一具體現(xiàn)象，甚至還可以是某一個現(xiàn)象某一方面，內(nèi)容要求更具體、更深入。

從寫作要求上看，二者之間寫法有一定的差異性。綜合性調(diào)查報告要求概況全面，涉及內(nèi)容較多，篇幅較大；而專題性調(diào)查報告往往更具有針對性，篇幅可能較小，但是分析更具有深入性。

第二節(jié)調(diào)查報告的撰寫步驟

雖然調(diào)查報告類型可以多種多樣，寫法偏重有所不同，但是從總體上看，調(diào)查報告的撰寫也有一定規(guī)范性，也有相對固定的步驟。

一、確立主題

調(diào)查報告的主題就是調(diào)查報告研究的重點，主題的清晰與明確是調(diào)查順利進行的前提與基礎(chǔ)。

一般來說，調(diào)查報告的主題應(yīng)該是事先已確定下來，然后在根據(jù)主題開展調(diào)查工作，但是在實際情況下，主題與調(diào)查內(nèi)容也有不一致的情況。如綜合性調(diào)查，涉及的內(nèi)容比較多，涉及范圍比較廣，一份報告難以總結(jié)所有的調(diào)查內(nèi)容時，就應(yīng)該選擇部分內(nèi)容作為調(diào)查報告，主題也就相應(yīng)調(diào)整與更改。還有就是由于實際調(diào)查的影響，調(diào)查內(nèi)容如果可能有主題不一致，在這種情況下，也應(yīng)該根據(jù)調(diào)查來確定合理與合適的報告主題。

二、擬定提綱

在主題確定之后，下一個重要的步驟就是撰寫寫作提綱。提綱的作用就在于把將要開展的工作具體步驟化，將研究主題轉(zhuǎn)換成將要展開的寫作框架，為實際寫作準(zhǔn)備。撰寫提綱的好處就在于可以把研究主題與研究內(nèi)容連貫起來，防止偏題與前后聯(lián)系不緊密等錯誤的發(fā)生。關(guān)于提綱的寫作，可以從問題角度出發(fā)，把調(diào)查的問題細分成各個部分，然后再確定每一個部分的內(nèi)容，從而形成一個完整的框架內(nèi)容。三、整理材料

一般來說，調(diào)查的資料與研究主題都是相關(guān)的，但是并不是所有的調(diào)查材料都要成為報告寫作內(nèi)容一部分，在報告寫作之前，應(yīng)該對調(diào)查材料進行整理與分類。

當(dāng)然材料的整理與處理，并不是簡單的歸類與去除，而是要根據(jù)研究主題，根據(jù)寫作提綱，把寫作提綱各個部分需要材料進行歸并與分類，這樣就能保證所選擇的資料與調(diào)查報告內(nèi)容密切相關(guān)，同時也可以排除那些無關(guān)緊要的資料，為調(diào)查報告的撰寫節(jié)省時間。

四、撰寫調(diào)查報告

可以看出，前三步的工作在于形成調(diào)查報告的框架雛形，而剩下的工作就是把調(diào)查報告的框架雛形完善起來，成為一篇完整的調(diào)查報告。

在撰寫調(diào)查報告時，可以選擇不同的方法，即可以一氣呵成，也可以根據(jù)框架分部分完善。但是無論何種方法撰寫，都要按照統(tǒng)一主題，而且在完成報告初稿時，還要不斷修改與完善，認(rèn)真修改好每一個細節(jié)，從而形成調(diào)查報告的最終稿。

第三節(jié)學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告的結(jié)構(gòu)與寫作技巧

相對于其他研究報告而言，學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告對象是專業(yè)的研究人員，因此，學(xué)術(shù)性研究報告有著自己固定的格式。一般來說，學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告在結(jié)構(gòu)上通常包括導(dǎo)言，理論基礎(chǔ)，方法，結(jié)論，參考文獻，附錄等幾部分。下面，我們按照上述的內(nèi)容和順序，逐一詳細介紹具體的寫作要求和方法。

一、導(dǎo)言部分

導(dǎo)言部分為研究性報告第一部分，是研究報告的窗口，也是整篇文章的濃縮，一般來說，導(dǎo)言的雖然放在第一部分，但是由于導(dǎo)言是具有總領(lǐng)性以及高度概括性，所以導(dǎo)言往往可以放在最后寫作。一般來說，導(dǎo)言主要分為四部分：問題的提出，文獻回顧與評述，解決問題的基本思路，和報告的結(jié)構(gòu)安排。

1、問題的提出

問題的提出，包括研究背景與所要解決的問題。研究背景，主要是指問題的由來。一般來說，問題來源于實際問題，甚至可能來源于經(jīng)濟理論與現(xiàn)象之間的矛盾。

對于學(xué)術(shù)性研究報告，作者應(yīng)該用規(guī)范而且簡練的語言提出自己的問題，做到開門見山。這是因為對于使用者來說，首先關(guān)注的是這篇報告的所要研究解決問題，語言越精煉，越有利于使用者抓住問題的中心，也能夠引起讀者盡快的思路與深入。

2、文獻評述有關(guān)文獻的評述，跟寫“小綜述”類似，即當(dāng)陳述了所研究的問題及背景后，

應(yīng)對這一問題領(lǐng)域中已有的研究及其結(jié)果進行綜述和評論。關(guān)于文獻綜述的寫作，本書在前面章節(jié)也論述，這里就不在詳細介紹。但是應(yīng)該注意的是，學(xué)術(shù)性報告的.文獻評述，重點應(yīng)該在“評”上，而非“述”上，而且“評”的原則也并非是對整個研究大方向的評述，而是應(yīng)該是對與自己研究問題密切相關(guān)的研究領(lǐng)域進行評述，而且應(yīng)該指出這些研究研究背景是什么，這些研究是否在某些條件假定上忽略了某些事實，而這些忽略的事實正是本報告將要考慮與解決的問題關(guān)鍵。

因此，文獻評述并不是可有可無，也不是一個補充字?jǐn)?shù)、提高理論價值含量的工具，而恰恰相反，文獻評述是調(diào)查報告必不可少的一部分，是研究思路展開的切入點，也是理論創(chuàng)新的支撐。

3、解決問題的基本思路

可以說，這一部分是解決問題的核心與關(guān)鍵點。一方面通過對實際的觀察，提出了自己的研究問題，通過對現(xiàn)有文獻的評述得出了自己的理論支撐點，那么問題能否順利解決以及理論創(chuàng)新是否能夠?qū)崿F(xiàn)就在于解決問題的基本思路展現(xiàn)。

當(dāng)然，由于是在導(dǎo)言部分，因此解決問題的基本思路需要用凝練的語言表達出來，一般來說，只要能夠說明分析問題的邏輯思路就可以了，具體可以在后面的理論基礎(chǔ)進行詳細的討論分析。

4、報告的結(jié)構(gòu)安排

該部分的主要作用是介紹一下報告其他章節(jié)的主要內(nèi)容，便于讀者快速把握各章節(jié)的內(nèi)容。一般來說，每個章節(jié)只需要一兩句精煉的話概括就可行。

二、理論基礎(chǔ)

理論基礎(chǔ)是指作者所使用的基本框架或者基本模型，是用來論證作者所提出的解決問題的基本思路和方法。在學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告中，理論基礎(chǔ)是一個十分重要的部分，這也是學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告區(qū)別于普通調(diào)查報告的一個突出標(biāo)志。在普通調(diào)查報告中，讀者往往只關(guān)心你調(diào)查研究的結(jié)果，而不會對你的調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)感興趣，也不會關(guān)注你是如何運用經(jīng)濟模型推導(dǎo)出你要驗證的假說。但是在研究性調(diào)查研究報告中，讀者關(guān)心的不光是你的研究結(jié)果，同時也關(guān)心你的研究框架，即關(guān)心結(jié)果是如何演繹得到的，你的研究理論基礎(chǔ)是什么。因為，只有知道了你的研究原理，才能評價你論證這一問題的可信度，以及所得到的基本結(jié)論的普遍性，同時模型的應(yīng)用對于讀者來說，也具有重要借鑒意義。

另外，需要知道的，研究報告的理論基礎(chǔ)或者所使用的模型并不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于基本的經(jīng)濟模型，是對傳統(tǒng)經(jīng)濟模型的前提假定進行重新設(shè)定，是對傳統(tǒng)經(jīng)濟模型的發(fā)展與深化。因此，在調(diào)查報告中，應(yīng)用到的變量并不是雖然選擇或者有結(jié)果是否通過判定標(biāo)準(zhǔn)來決定的，而是由理論框架決定的，即你的理論框架模型需要哪些關(guān)鍵變量來支持假說，這些變量在理論模型中起到什么作用，而哪些控制變量對結(jié)果有影響，哪些變量可以忽略不計，哪些變量需要進行替代等，這些都應(yīng)該在理論框架中對這些變量進行介紹與說明。三、方法說明

在學(xué)術(shù)研究報告中，方法是非常重要的組成部分，因為方法是驗證理論假說的工具，方法運用的恰當(dāng)與否直接決定著論文理論是否具有說服力的關(guān)鍵。一般來說，學(xué)術(shù)性研究報告的方法部分應(yīng)包括調(diào)查方式、調(diào)查對象等方面內(nèi)容說明。

調(diào)查方式，是指向讀者介紹調(diào)查如何組織與進行的，除了介紹調(diào)查的準(zhǔn)備工作外，如調(diào)查員的培訓(xùn)，調(diào)查的工具準(zhǔn)備等，還應(yīng)說明調(diào)查所使用的方法以及選擇這種方法的原因，具體的社會調(diào)查方法介紹由于在前面章節(jié)已詳細介紹，這里就不在贅述。

調(diào)查對象，指接受調(diào)查的社會現(xiàn)象的總體。在調(diào)查報告中，應(yīng)該說明選擇調(diào)查的主體情況，即說明調(diào)查所希望了解的、所希望描述的是由哪些人所構(gòu)成的總體。

另外，還要對調(diào)查的樣本及抽樣方法、抽樣程序進行說明。

四、數(shù)據(jù)處理與分析

在調(diào)查得到的數(shù)據(jù)后，要用一些數(shù)據(jù)處理方法對數(shù)據(jù)進行處理與分析，使得數(shù)據(jù)處理結(jié)果能夠清晰明確的檢驗調(diào)查報告的研究假說。數(shù)據(jù)處理結(jié)果好壞直接關(guān)系到研究報告價值是否能夠得到認(rèn)可與體現(xiàn)。因此，調(diào)查報告對數(shù)據(jù)處理方法要求較高，而且要求處理處理結(jié)果要規(guī)范的表達，便于讀者讀懂你的處理結(jié)果是否可信。

而且應(yīng)該注意的是，由于不同的調(diào)查采取調(diào)查方法不一致，得到的數(shù)據(jù)類型以及樣本的規(guī)模也不同，所以數(shù)據(jù)處理所使用的方法也就具有差異性，包括定量、定性分析，描述分析、相關(guān)分析、因果分析等，但是無論采取哪種處理方法或者幾種方法的結(jié)合，都應(yīng)對報告所采用的方法進行簡要說明。

五、結(jié)論部分

調(diào)查報告的結(jié)論部分，應(yīng)是該報告總體的最終的結(jié)論，而且對于學(xué)術(shù)性研究報告來說，結(jié)論應(yīng)該是總認(rèn)識、總觀念的體現(xiàn)，應(yīng)該是報告研究者更深層的認(rèn)識。關(guān)于結(jié)論部分，由于報告本身內(nèi)容不同，所以結(jié)論寫法存在著一定的差異性，但是一般來說，結(jié)論應(yīng)該包括研究結(jié)論與政策建議兩部分。

研究結(jié)論，是指該報告對研究假說是否得到論證的總結(jié)，包括通過驗證研究假說得到了那些新的結(jié)果與預(yù)測等，還應(yīng)包括對傳統(tǒng)理論發(fā)展以及從該報告得到的新研究視角等方面內(nèi)容，以便于讀者思考和進行下一步研究。

政策建議，也是調(diào)查報告必不可少的一部分，因此研究報告的作用過對問題調(diào)查與深入分析，最終找到解決問題

的方法，給相關(guān)部門提供相應(yīng)的政策建議。在寫政策建議時，不應(yīng)該泛泛而談，而且是應(yīng)該結(jié)合調(diào)查報告得出的結(jié)果，結(jié)合適合實際問題的關(guān)鍵點，提出能夠從根本上解決實際問題的措施建議，為相關(guān)工作者及政府部門制定政策提供參考。

六、參考文獻

在學(xué)術(shù)研究報告中，必須要帶有參考文獻，一方面是出于對文獻作者的尊敬，另一方面也是告訴讀者研究報告中所使用的資料與理論來源，方便讀者查找。

（七）附錄

附錄部分是將一些可以幫助讀者更好地了解研究細節(jié)的資料編排在一起，作為正文的補充。這些資料主要有：收集數(shù)據(jù)資料所使用的調(diào)查表、問卷；計算某些指標(biāo)或數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)公式介紹；某些統(tǒng)計和測量指標(biāo)的計算方法介紹；以及某些數(shù)據(jù)分析的其他結(jié)果等等。

第二篇：民俗學(xué)田野調(diào)查格式。

? 田野報告撰寫準(zhǔn)則

一、田野調(diào)查報告題目 特定地點、特定主題

? 如：當(dāng)代烏魯木齊回族節(jié)日習(xí)俗 ?

福建東山歌冊調(diào)查 ?

南音與泉州民眾生活 ?

云南大理白族火把節(jié)調(diào)查 1. 調(diào)查地點歷史地理文化背景概述

? 1-1地理區(qū)位、民族、人口組成 ? 1-2地方歷史與文化傳統(tǒng) ? 1-3基本生計（謀生活動） ? 1-4其他

2. 調(diào)查對象的基本資料

? 2-1活動名稱、沿革簡述

? 2-2 活動程序、組織、主持人 ? 2-3活動事件項目 3. 活動過程

? 3-1活動籌備（如年節(jié)，臘八開始）

? 3-2主體活動開始（如儀式開始的時間、方位等） ? 3-3活動過程描述（主要階段、事件結(jié)構(gòu)）

? 3-4活動結(jié)束（結(jié)束的儀式、訪談人們的評價、看法等）

三、結(jié)語

? 意見及問題探討

四、附錄

? 調(diào)查時間： ? 調(diào)查地點：

? 調(diào)查對象： 姓名、性別、年齡、文化程度、

職業(yè)

? 調(diào)查問卷設(shè)計:

第三篇：社會實踐報告格式

社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，保證我校學(xué)生社會實踐論文(報告)的質(zhì)量，避免與社會實踐總結(jié)混淆，為廣大同學(xué)撰寫社會實踐論文(報告)提供指導(dǎo)，為優(yōu)秀論文(報告)的評定提供依據(jù)，特制定本規(guī)范。

一、實踐論文(報告)撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的實踐論文應(yīng)由以下部分組成：

1、論文題目

論文題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細節(jié)放在副標(biāo)題里。

2、院系及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明。

3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

論文(報告)需配摘要，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a)“摘要”字樣；b)摘要正文；c)關(guān)鍵詞；

4、正文

正文是實踐論文(報告)的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5、結(jié)束語

結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

6、謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7、參考文獻

參考文獻是實踐論文不可缺少的組成部分，它反映實踐論文(報告)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

8、附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐論文的附錄中。

二、撰寫實踐論文(報告)的準(zhǔn)備與主要步驟

實踐論文的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1、收集資料

資料是撰寫實踐論文(報告)的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2、擬訂提綱

擬訂提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)主題的需要擬訂結(jié)構(gòu)框架和體系。學(xué)生在起草提綱后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。

3、起草

提綱確定后，可以動手撰寫初稿。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

4、修改、定稿

初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

三、寫作細則

1、書寫

要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“宋體”或“黑體”“加粗”居中)，院系及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中，院系名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。

2、標(biāo)點符號

實踐論文中的標(biāo)點符號應(yīng)準(zhǔn)確使用。

3、名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

4、量和單位

實踐論文中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

5、數(shù)字

實踐論文中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

6、標(biāo)題層次

實踐論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點。

7、注釋

實踐論文中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

8、公式公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

9、表格

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表xx”。

10、插圖

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制；若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著明圖號、圖題。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

第四篇：社會實踐報告格式

1、撰寫要求

【1】報告字?jǐn)?shù)不少于4000字，內(nèi)容應(yīng)緊扣團隊活動主題，文章內(nèi)容應(yīng)言之有物。

【2】頁面設(shè)置采用A4紙張；頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節(jié)標(biāo)題)；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。

【3】提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。 ⑷實踐報告應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律，講究學(xué)術(shù)道德。

2、參考格式 一般而言，結(jié)題報告由以下幾個部分組成：題目、摘要、引言、本論(正文)、結(jié)果和討論、參考文獻。

【1】題目。題目是課題研究內(nèi)容的高度概括，要用盡可能少的文字，把所要闡述的問題的實質(zhì)告訴讀者。題目要醒目、得體，準(zhǔn)確地表達報告的主要內(nèi)容。

【2】摘要。摘要是課題研究的主要內(nèi)容的提要與結(jié)果的簡短總結(jié)，應(yīng)簡要、直接地說明研究的問題、所用的方法、產(chǎn)生的結(jié)果和主要結(jié)論，使讀者看了摘要后能了解報告的概貌。摘要雖然放在報告的前面，但往往是最后寫成的。

【3】引言。引言又稱為導(dǎo)言、前言，寫在正文之前，猶如戲劇舞臺上的序幕。引言主要用以說明結(jié)題報告寫作的目的、研究的理論框架、研究的經(jīng)過和研究成果的意義，并提出報告的中心觀點。

【4】本論(正文)。本論占結(jié)題報告的絕大部分篇幅，它是表達研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或論證手段。本論要較詳細地闡述研究者所采用的研究方法和手段的具體情況，要突出重點，說明結(jié)果產(chǎn)生的條件及相關(guān)因素。對于讀者不容易了解或容易產(chǎn)生誤會的地方，必須明確加以解釋。

【5】結(jié)果與討論。結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計分析、調(diào)查推論，應(yīng)簡短地說明每一個結(jié)果(包括與自己假設(shè)或觀點不一致的結(jié)果)與研究假設(shè)的關(guān)系。討論則是對研究結(jié)果的評價，應(yīng)說明結(jié)果是否支持了研究的假設(shè)或觀點，并討論其有效性及理論、現(xiàn)實意義，同時還應(yīng)指出本課題研究的局限或進一步需要研究的問題。

【6】參考文獻。參考文獻一般列于結(jié)題報告的末尾，應(yīng)該列出報告中所直接提到或引用的資料來源，包括資料的時間、內(nèi)容、作者、發(fā)表的刊物名稱及頁碼或網(wǎng)站的網(wǎng)址等。

要寫好結(jié)題報告，還需注意兩點： 一是要設(shè)計好表格。很多研究結(jié)果是以表格的形式來呈現(xiàn)的，特別是報告中包括大量的統(tǒng)計資料時更是如此。但表格內(nèi)容必須清楚易讀，排列要適當(dāng)，組織要符合邏輯。構(gòu)建一個相對清晰的表格應(yīng)遵循以下規(guī)則：

【1】表格的名稱要專門針對表格內(nèi)容；

【2】行和列要包括適當(dāng)?shù)男?biāo)題；

【3】表格空間要能清楚地分隔數(shù)字，不要擁擠；

【4】一篇文章中的表格格式要一致。

二是課題組成員要齊心協(xié)力，撰寫報告要精益求精。結(jié)題報告一般由一個同學(xué)具體執(zhí)筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執(zhí)筆者最好先口頭報告一次，征求意見，以使書面報告趨于完善；報告語言要準(zhǔn)確、簡潔、易懂；報告完成后，全體組員可以展開討論，作出進一步的核定、修改、完善。

(二)個人社會實踐報告(包括家庭體驗報告、崗位體驗報告、社會調(diào)查報告、項目調(diào)研報告、科技開發(fā)報告、課題研究報告、實踐活動心得等多種體裁)撰寫求及參考格式

1、撰寫要求

【1】報告字?jǐn)?shù)不少于3000字，報告內(nèi)容要與《寫實記錄與考核登記表》中所列活動內(nèi)容保持一致。報告題目可采用“個人分散社會社會實踐活動社會調(diào)查參考題目”，也可以根據(jù)活動具體情況自定。

【2】頁面設(shè)置采用A4紙張；頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節(jié)標(biāo)題)；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。

(3)實踐報告應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律，講究學(xué)術(shù)道德。

2、參考格式 作為調(diào)查報告應(yīng)包括的內(nèi)容及注意問題：

【1】文章標(biāo)題。

【2】中文摘要(不超過200字)和關(guān)鍵詞(3-5個)。

【3】英文標(biāo)題、英文摘要和關(guān)鍵詞，與中文對應(yīng)。

【4】導(dǎo)論。導(dǎo)論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達到的目標(biāo)。

【5】文獻綜述。通過對國內(nèi)外同領(lǐng)域的研究進行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點。

【6】研究方法的運用。需要對調(diào)查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調(diào)查(定量研究)需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等；如果是實地研究(定性研究)說明個案的選取情況和個案的特征等。

【7】研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。

【8】分析工具的運用。如果是社會調(diào)查(定量研究)需要把用到的計量模型進行說明，如果是實地研研究(定性研究)需要把用到的理論工具進行說明。

第五篇：論文字體格式要求

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論文格式（字體大小）

（正式）論文的基本格式：

一、題目作者：

論文題目（宋體二號、不超過20個字） 作者姓名宋體四號

(單位全名 部門全名,市(或直轄市) 郵政編碼) 宋體小四

二、摘要關(guān)鍵詞：

摘要宋體四號：摘要內(nèi)容宋體小四號 關(guān)鍵詞宋體四號：內(nèi)容宋體小四號

三、引言部分： 宋體小四號

四、正文部分： 正文文字宋體小四號，單倍行距

五、標(biāo)題部分：

1一級標(biāo)題宋體三號標(biāo)題1 1.1二級標(biāo)題 宋體四號標(biāo)題2 1.1.1三級標(biāo)題 宋體小四號標(biāo)題3

六、圖片格式：正文文字中，先見文后見圖，全文統(tǒng)一按順編號， 圖片格式為JPG格式，分辨率為400DPI以上。

七、注釋文獻： [注釋] 宋體五號 ①注釋1宋體小五號 ②注釋2宋體小五號 [參考文獻] 宋體五號

[1]參考文獻1 宋體小五號 [2]參考文獻2 宋體小五號

（正式）論文的格式要求：

一、題目、摘要、關(guān)鍵詞

1.論文題目，按常規(guī)學(xué)術(shù)論文標(biāo)題作出。

2.論文摘要，要求摘出（或者說“提取出”）文章的主要觀點，或者選摘出文中最重要、最具有新意的某一個或兩個觀點，不必追求全面反映文章的概貌；客觀地把文中的觀點擺出來，不以介紹的口氣敘述自己的文章講了哪些內(nèi)容。摘要篇幅100-300字。

3.關(guān)鍵詞：3至5個，反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語、概念等。 以上三項置于論文之首。

二、論文中“注”和“參考文獻”的區(qū)別

1.“注”指作者進一步解釋 自己 所要表達的意思，文中標(biāo)碼 ① ，注釋內(nèi)容統(tǒng)一置文末，文末的序號與文中序號一一對應(yīng)。

2.“參考文獻”指作者引文所注的出處，一律放文末，文中設(shè)序號 [1] ，文獻說明統(tǒng)一置文末，文末的序號與文中序號一一對應(yīng)。頁碼置于文中序號之后，例： [1]（P12） 。

3.“參考文獻”也指雖未直接引述別人的話、但參考了別人著作和論文的意思，應(yīng)在段中或段末設(shè)序號 [1] ，并在文末注明。本項與第2項不必分列，交叉排序即可。文末的序號與文中序號一一對應(yīng)。此種情況可以不注明頁碼。

4．同一參考文獻多次被引用，文末只標(biāo)一個序號，文中應(yīng)多次出現(xiàn)同一序號，在文中序號后加圓括號，注明所引文獻的不同頁碼或篇名。

三、文末參考文獻格式 1．著作

[序號] 作者．書名〔標(biāo)識碼〕．出版地：出版社，出版年．

[1] 張志建．嚴(yán)復(fù)思想研究 [M] .桂林: 廣西師范大學(xué)出版社 , 1989 .[2] 馬克思恩格斯全集（第 1 卷） [M] .北京: 人民出版社 , 1956 .說明 ：馬克思恩格斯全集、毛選、鄧選以及《魯迅全集》、《朱光潛全集》等每一卷設(shè)一個序號。 2．譯著

[序號] 國名或地區(qū) (用圓括號) 原作者.書名[標(biāo)識碼].譯者.出版地:出版社,出版年.[1] (英)靄理士.性心理學(xué)[M].潘光旦譯.北京: 商務(wù)印務(wù)館， 1997 .3．古典文獻

文史古籍類引文后加序號，再加圓括號，內(nèi)加注書名、篇名或頁碼。例如： 文中 “??孔子獨立郭東門?！?[1] （《史記?孔子世家》） 4．論文集

[序號]編者.書名[標(biāo)識碼].出版地: 出版社，出版年．

[1] 伍蠡甫．西方論文選（下冊）[C]．上海：上海譯文出版社，1979． 論文集中特別標(biāo)出其中某一文獻 [序號]其中某一文獻的著者．某一文獻題名[A].論文集編者．論文集題名[C]．出版地: 出版單位，出版年．

[1] 別林斯基．論俄國中篇小說和果戈理君的中篇小說[A]．伍蠡甫．西方文論選：下冊[C]．上海：上海譯文出版社，1979． 5．期刊文章

[序號]作者．篇名[標(biāo)識碼]．刊名，年，（期）．

[1] 葉朗．《紅樓夢》的意蘊[J]．北京大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），1989, (2).6．報紙文章

[序號]作者.篇名[標(biāo)識碼].報紙名,出版日期(版次).[1] 謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N]．人民日報,1998-12-25(10).7．外文文獻

要求外文文獻所表達的信息和中文文獻一樣多 ,但文獻類型標(biāo)識碼可以不標(biāo)出。

[1] Mansfeld,R.S.&Bue.T.V.The Psychology of creativity and discovery, Chinago: NelsonHall, 1981.[2] Setrnberg,R.T.The nature of creativity ,New York:Cambridge University Pre,1988...