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第一篇：趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)
在“雙減”政策的指導(dǎo)下，為了給同學(xué)們提供豐富多彩的課程選擇，我校在新學(xué)期開設(shè)了生動(dòng)有趣的社團(tuán)活動(dòng)課。其中數(shù)學(xué)思維社團(tuán)更是成為了我校七八年級(jí)同學(xué)每周翹首以盼的社團(tuán)活動(dòng)課。
數(shù)學(xué)――這個(gè)在大部分同學(xué)眼中枯燥而無趣的學(xué)科為什么會(huì)在這里吸引了同學(xué)們的目光？是什么樣的內(nèi)容能夠讓同學(xué)們?nèi)烤劬珪?huì)神地聽講？又是什么樣的知識(shí)點(diǎn)能夠成為同學(xué)們口中津津樂道的話題？今天我們一起走進(jìn)奇妙而有趣的數(shù)學(xué)社團(tuán)一探究竟。
每周二的下午五點(diǎn)二十分，是七年級(jí)數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，數(shù)學(xué)社團(tuán)的主講老師牛銘老師早早的來到社團(tuán)教室提前做好上課準(zhǔn)備。牛老師是我校七年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，他有著十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)星期他都會(huì)根據(jù)同學(xué)們平時(shí)上課的進(jìn)度精心準(zhǔn)備社團(tuán)活動(dòng)的資料，做到在鞏固同學(xué)們目前所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的前提之下進(jìn)行思維的拓展與發(fā)散。而這些內(nèi)容也是牛老師憑借多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和平時(shí)的積累總結(jié)出來的成果和精華。
隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)有序進(jìn)入教室，今天社團(tuán)課程的內(nèi)容是算術(shù)平方根的化簡(jiǎn)，而這個(gè)內(nèi)容恰好是同學(xué)們剛剛學(xué)完的章節(jié)里面的拓展知識(shí)。隨著課程的進(jìn)行，很多在平時(shí)課堂上沒有出現(xiàn)過的有趣的題型與問題一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。伴隨著同學(xué)們的討論和老師的生動(dòng)有趣的講解，這些平時(shí)學(xué)習(xí)過程中看起來非常困難的問題就這樣被大家利用巧妙的方法迎刃而解。
伴隨著牛老師極富感染力的聲音，同學(xué)們沉浸在思維的海洋里遨游，很多平時(shí)注意力不太集中的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地認(rèn)真聽講，絲毫沒有注意到下課鈴聲的響起。短短的四十分鐘的時(shí)間很快就過去了，同學(xué)們都還意猶未盡，回味著牛老師講的內(nèi)容，很多同學(xué)遲遲不愿意離開教室，還在互相討論著剛才的問題，更有不少的同學(xué)圍著老師在咨詢問題，而牛老師也耐心細(xì)心地把每個(gè)問題進(jìn)行著詳細(xì)的解答。
每個(gè)星期四十分鐘的時(shí)光是短暫的，但是短短的時(shí)間里同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣被極大地激發(fā)出來。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)這個(gè)曾經(jīng)讓大部分同學(xué)覺得枯燥且困難的學(xué)科也變得生動(dòng)有趣起來。伴隨著社團(tuán)活動(dòng)的持續(xù)開展，相信在不久的將來，我校良好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)愈發(fā)濃烈。
第二篇：數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好氛圍，在校領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教研組的老師們集思廣益之下，我們成功舉辦了豐富多彩的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。這既是我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)的一項(xiàng)重大創(chuàng)新和實(shí)踐，也是我校新校園文化建設(shè)致力于形成精神文化的象征和追求。在4月10日至11日為期2天的以“感受數(shù)學(xué)魅力 弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化”為主題的精彩數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙和樂趣，感受到了數(shù)學(xué)的無窮魅力，切身體會(huì)到了數(shù)學(xué)在成長(zhǎng)過程中的作用，激勵(lì)了學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，增強(qiáng)了用數(shù)學(xué)的意識(shí)，形成了校園良好的數(shù)學(xué)氛圍?；顒?dòng)中，我與劉皓宇同學(xué)帶領(lǐng)大家走進(jìn)了二進(jìn)制游戲中，領(lǐng)會(huì)了其中的奧秘，享受游戲的種種歡樂；杰哥和他的小伙伴們展示了他們玩魔方的手速；劉陽、李子龍、張媛、趙震林一同介紹了奇妙的演變游戲，大家紛紛拍手稱快。
在本屆“數(shù)學(xué)節(jié)”中，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教研組的全體教師利用活動(dòng)時(shí)間在一起商量討論，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，精心組織安排了精彩的活動(dòng)。通過這些精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)，我們收獲多多。在此我要對(duì)活動(dòng)做出以下總結(jié)：
作為社長(zhǎng)以及本次活動(dòng)的.主要承辦人，我覺得還可以，是一個(gè)良好的開端，畢竟是第一次，沒有經(jīng)驗(yàn)。為下次辦好活動(dòng)打下基礎(chǔ)。我認(rèn)為，此次活動(dòng)存在以下三個(gè)問題。
（1）沒有做好活動(dòng)前的宣傳工作
（2）活動(dòng)海報(bào)沒有以畫為主
（3）任務(wù)分工不明確，大部分任務(wù)都是社長(zhǎng)我一人完成
解決這些問題，我相信下次活動(dòng)一定會(huì)辦的更好?。。。?/p>
本屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)已落下帷幕，但學(xué)生們激動(dòng)興奮的心情卻好象還未平靜，孩子們非常喜歡這種將數(shù)學(xué)知識(shí)蘊(yùn)涵于豐富活動(dòng)的形式，紛紛盼望來年的數(shù)學(xué)節(jié)。相信孩子們逐漸培養(yǎng)起來的對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、喜愛將伴隨他們攻克各種難關(guān)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)?！皵?shù)學(xué)節(jié)”的舉辦，將進(jìn)一步創(chuàng)建良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，讓每一位學(xué)生都接受數(shù)學(xué)文化的熏陶，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。我們堅(jiān)信，只要大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，認(rèn)真鉆研，努力創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，數(shù)學(xué)教研的明天會(huì)更加燦爛輝煌！
第三篇：數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)總結(jié)
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我力求從每一件小事做起，耐心細(xì)致。
我班小朋友剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理能力都很差。吃飯很多幼兒都要喂，剛開始時(shí)我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵(lì)他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢(shì)。我班沒有幾個(gè)小朋友會(huì)自己擦屁股，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況，有時(shí)候也盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他們。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧，帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心怡對(duì)婆婆說："我生病時(shí)，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！"她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X的甜的`呀！
二、不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
我們班的姚宇，平時(shí)比較好動(dòng)，調(diào)皮，愛理不理。但他對(duì)畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對(duì)他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對(duì)小朋友對(duì)生活中進(jìn)行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動(dòng)，讓小朋友了解由清水變成個(gè)種顏色的水的整個(gè)過程！再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫過的紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)。升華到無時(shí)無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！
三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。
到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到 教學(xué)活動(dòng)中 ！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！
第四篇：趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)
為提高課堂教學(xué)的有效性，提升教研組教研的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)，我校數(shù)學(xué)教研組開展了以講評(píng)課為主的教研活動(dòng)周活動(dòng)。參與教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，向高效課堂邁進(jìn)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問題。
一、課堂教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)
八位講課教師的教學(xué)可以用四個(gè)字概括就是“求真、務(wù)實(shí)”。大部分教師通過對(duì)舊知識(shí)的引入，從舊知識(shí)中尋找新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，消除了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的陌生感，恐懼心，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。青年教師的教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)效率明顯提高。中年教師規(guī)范的課堂教學(xué)語言，扎實(shí)的教學(xué)功底，良好的課堂調(diào)控能力，起到了很好的示范作用。
二、課堂教學(xué)存在的問題
教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，這次教研中，也有不少方面值得我們反思。例如：
1.課堂教學(xué)中，如何更加有效的提問？
2.習(xí)題的設(shè)置上，如何更能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的差異性？
3.時(shí)間的分配上，如何更科學(xué)，更合理？
4.如何讓學(xué)生會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)？
三、課堂教學(xué)的努力方向
通過這次教研活動(dòng)，我們組進(jìn)行了認(rèn)真研討與總結(jié)，大家各抒己見，集思廣益，對(duì)今后的教學(xué)工作達(dá)成了如下共識(shí)：
1、為學(xué)生設(shè)計(jì)有助于促進(jìn)思維的問題。設(shè)計(jì)問題要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，由淺入深、階梯式的逐步“帶著學(xué)生走向課本”。設(shè)計(jì)的問題要讓學(xué)生有東西可想，又要讓學(xué)生想得出。讓學(xué)生在“問題”的引導(dǎo)下，展開積極的.思維活動(dòng)。
2、激勵(lì)學(xué)生更加積極地參與教學(xué)活動(dòng)。以平等的態(tài)度鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生自主探索，與學(xué)生一起感受成功與挫折，分享發(fā)現(xiàn)和成果。
3、注重個(gè)性差異，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。在師生互動(dòng)中顧及大多數(shù)學(xué)生，讓更多的學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些跟不上進(jìn)度的學(xué)生的困惑。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力：
(1)會(huì)讀：會(huì)讀教材，能聯(lián)想舊知識(shí)，并能找到新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)，支撐點(diǎn)，從而有助于新問題的解決。
(2)會(huì)說：不僅要說思路，說方法，更要說體驗(yàn)和感悟。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力以及邏輯分析能力。
(3)會(huì)議：要有主動(dòng)參與課堂的意識(shí)，合作、探究精神，集中集體智慧，協(xié)同解決問題，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。
(4)會(huì)疑：學(xué)生不僅會(huì)回答問題，更重要的是會(huì)提出問題，因?yàn)樗季S總是從問題開始的，有問題，才會(huì)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，在這種不斷解決問題的過程中，知識(shí)得到了掌握，能力得到了提高，情感得到了體驗(yàn)。
總之，新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)倡導(dǎo)的是：教師在了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平和學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)困惑的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，通過組織學(xué)生有效的自主探索活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷問題解決的全過程，最大化地將學(xué)生引向?qū)?shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，只有這樣，才能做到新課堂是學(xué)生自主探索活動(dòng)的場(chǎng)所，是師生討論交談的學(xué)堂，是學(xué)生充分展示自我的舞臺(tái)，是充滿生命氣息，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的和諧殿堂。
第五篇：趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
1、加強(qiáng)年級(jí)組聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，各年級(jí)組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案，課后及時(shí)召開專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的`說課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、積極開展高效課堂賽課活動(dòng)。三年級(jí)和六年級(jí)數(shù)學(xué)教師全體參與，積極準(zhǔn)備，每位老師都有不同程度的收獲。
