千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《趣味魔方活動總結(jié)(范文5篇)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《趣味魔方活動總結(jié)(范文5篇)》。
第一篇:數(shù)學(xué)趣味活動方案
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)16的加法,感知事物的數(shù)量關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué)加法的實(shí)際意義。
3、愛動腦筋,積極參與數(shù)學(xué)活動并享受活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、“天天超市”海報(bào)(貼有16張標(biāo)著價(jià)錢的物品圖片)
2、黑板、粉筆、數(shù)字卡片若干。
活動過程:
一、情景導(dǎo)入
(老師將事先做好的“天天超市”海報(bào)貼到黑板上,然后分別畫了一個(gè)草莓和一個(gè)蘋果在黑板上,分別代表草莓組和蘋果組)
師:小鎮(zhèn)上有家天天超市,小朋友們看,超市里呀有很多漂亮的小禮物。今天小貓的好朋友要過生日,貓媽媽給了小貓16塊錢到天天超市買禮物,要小貓買兩樣?xùn)|西送給它的好朋友,加起來剛好16塊錢,不剩零錢。
二、超市購買
①講明規(guī)則。
師:老師要請草莓組和蘋果組的小朋友們比賽,分別請小朋友上來用不同的方法買東西,加起來正好要是16塊錢。
②老師在黑板上用粉筆寫下算式記下購買的方法,并且為兩個(gè)組的小朋友計(jì)分。
③游戲結(jié)束,老師總結(jié)統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果。
三、游戲環(huán)節(jié)
1、“你說我說”游戲
師:剛剛的比賽結(jié)束了,但沒有分出真正的勝負(fù),小朋友們還想不想玩游戲?現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲,叫“16的你說我說”。(規(guī)則:一個(gè)組的小朋友們說:我說14,另一個(gè)組的小朋友說:我說2,然后全班的小朋友們一起說:加起來就是16)
2、找朋友
老師隨機(jī)發(fā)給幼兒一張帶有數(shù)字的卡片,幼兒齊唱兒歌《找朋友》然后拿著卡片找到與之相加等于16。
四、活動結(jié)束
師:小朋友喜不喜歡天天超市呀,要是喜歡老師就把這個(gè)超市送給大3班了。
設(shè)計(jì)要點(diǎn):
1、重視對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和情感的培養(yǎng)。
幼兒園的數(shù)學(xué)不像小學(xué)一定要掌握多少知識,最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的興趣,所以我們?yōu)檫@個(gè)數(shù)學(xué)活動準(zhǔn)備了豐富多彩的材料、教具,并且結(jié)合故事、情景,運(yùn)用游戲的方法進(jìn)行數(shù)學(xué)活動。
2、將數(shù)學(xué)活動生活化。
這次“數(shù)學(xué)超市”的創(chuàng)意的要點(diǎn)就是要將數(shù)學(xué)活動和生活具體情境相結(jié)合,希望小朋友們參與到角色游戲中來以提高數(shù)學(xué)活動中的參與性和積極性,他們通過“買禮物”這一生活情景來學(xué)習(xí)16以內(nèi)的加法。
3、將數(shù)學(xué)活動游戲化。
這次的數(shù)學(xué)課我們設(shè)計(jì)了三個(gè)不同的數(shù)學(xué)游戲,幼兒們整節(jié)課下來整體都比較輕松、愉快,在快樂的游戲中把平時(shí)算的很辛苦的數(shù)學(xué)題很輕松的做出來了。
第二篇:數(shù)學(xué)節(jié)的活動總結(jié)
一、基本情況分析:
為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的積極性和能動性。特地開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)興趣活動,名為《數(shù)迷園》。
二、主要內(nèi)容
本學(xué)期開展了11次趣味活動,其中2次數(shù)學(xué)小游戲,1次模型制作,8次數(shù)學(xué)專題。
三、主要成績:
1、 通過開展趣味數(shù)學(xué)興趣活動,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)中,我注意努力挖掘教材中的有趣味性的東西,努力作到以數(shù)學(xué)知識本身的'魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)生樂在其中,堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)了學(xué)生的意志力,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從數(shù)與形的角度去觀察周圍的事物。
3、在活動中,我通過開展數(shù)學(xué)活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如通過講數(shù)學(xué)家的故事,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了任何一個(gè)數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。
4、拓寬了學(xué)生的視野和數(shù)學(xué)知識面。
5、注意培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性,通過一題多解等形式,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和多樣性。
6、可以利用這節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如:結(jié)合我們實(shí)際生活中的一些問題,通過引導(dǎo)讓學(xué)生想辦法、訂計(jì)劃等來增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
第三篇:趣味數(shù)學(xué)活動總結(jié)
一、基本情況分析:
為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的積極性和能動性。特地開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)興趣活動,名為《數(shù)迷園》。
二、主要內(nèi)容
本學(xué)期開展了11次趣味活動,其中2次數(shù)學(xué)小游戲,1次模型制作,8次數(shù)學(xué)專題。
三、主要成績:
1、 通過開展趣味數(shù)學(xué)興趣活動,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)中,我注意努力挖掘教材中的有趣味性的東西,努力作到以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)生樂在其中,堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)了學(xué)生的意志力,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從數(shù)與形的角度去觀察周圍的事物。
3、在活動中,我通過開展數(shù)學(xué)活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如通過講數(shù)學(xué)家的故事,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了任何一個(gè)數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。
4、拓寬了學(xué)生的視野和數(shù)學(xué)知識面。
5、注意培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性,通過一題多解等形式,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和多樣性。
6、可以利用這節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如:結(jié)合我們實(shí)際生活中的一些問題,通過引導(dǎo)讓學(xué)生想辦法、訂計(jì)劃等來增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
第四篇:趣味數(shù)學(xué)活動總結(jié)
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又將過去,回顧一年以來的工作,感觸良多,開展趣味數(shù)學(xué)活動要按課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,又聯(lián)系生活實(shí)際,由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的主要工作總結(jié)如下:
一、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動,學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。
學(xué)生觀察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到提高。數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實(shí)際問題的能力。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化。焦燕潔家最近買了一臺電腦,學(xué)生都很羨慕,但買電腦不上網(wǎng),就失去了它的價(jià)值,于是他們到電信局去調(diào)查,結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式:一種是每月無論上網(wǎng)時(shí)間多長均為65元;另一種是計(jì)時(shí)式,每小時(shí)3元,那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學(xué)回來把兩種收費(fèi)整理成兩種收費(fèi)Y元與X小時(shí)的函數(shù):Y=(0<x≤744);y=3x(0<x≤744)通過畫出圖象得出結(jié)論,每月上網(wǎng)如果大于21小時(shí)40分鐘,那么采用包月式比較省錢,如果等于21小時(shí)40分鐘,那么兩種收費(fèi)一致,如果不足21小時(shí)40分鐘采用計(jì)時(shí)收費(fèi)比較合理,當(dāng)學(xué)生把結(jié)論告訴家長時(shí),家長很贊揚(yáng)地說:“你數(shù)學(xué)沒有白學(xué)”。
二、改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實(shí)踐活動展活動。
目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時(shí)學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此,組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
根據(jù)我們的設(shè)想,還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計(jì)算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計(jì)算方法)、幾何體的手工制作,以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美......不過,因第一次進(jìn)行走出教室,走出校門的社團(tuán)活動,我們會在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善,使得學(xué)生的動手能力,合作意識,創(chuàng)新意識再上一個(gè)新的臺階。
三、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。到目前為止,我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度,當(dāng)我們告訴她們活動的內(nèi)容時(shí),大家難以掩飾興奮和激動的心情,看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量,而且一邊測,一邊紀(jì)錄,一邊修改、完善,還不時(shí)地蹦出來新的方法,新的方案,此時(shí)此刻,我們這些指導(dǎo)的老師會被同學(xué)們的興奮所感染,一同分享著她們的快樂。在活動的同時(shí),我們會針對活動的進(jìn)度適時(shí)地告訴他們誤差的分類,如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計(jì)算誤差?......比如在測量旗桿的高度時(shí),還適時(shí)地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識,真正體驗(yàn)到了寓教寓樂的意境,看著同學(xué)們專注的神情,快樂的表情,我真的希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一瞬間......在一年的活動中,湯梓寧,劉鑫怡,馮琳珊三人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號,胡永利,李紅旗,王國利三名教師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。
第五篇:數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)
數(shù)學(xué)是神奇的世界,肯定有不少學(xué)生對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二課堂魔方小組以提高學(xué)生素質(zhì),提高學(xué)生實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨,結(jié)合我校五六年級實(shí)際情況,特組建了魔方興趣小組活動。本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動進(jìn)展順利,現(xiàn)進(jìn)行總結(jié):
一、日常興趣小組教學(xué)活動
1、抓出勤
有道是:沒有規(guī)矩,不成方圓。在開班前,首先對按時(shí)上課這個(gè)問題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識中,興趣小組活動可有可無,沒有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開最為基本的條件。
2、抓紀(jì)律
上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動,但最為基本的紀(jì)律問題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,揚(yáng)長避短,營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。
3、注重練習(xí)
雖然學(xué)生都知道魔方,但對于它其中的奧妙很多人都不知道,因此要引導(dǎo)學(xué)生去理解,適當(dāng)?shù)闹v解和放視頻的方式,讓學(xué)生去領(lǐng)悟如何轉(zhuǎn)對。同時(shí)很多學(xué)生是第一次嘗試,所以要多點(diǎn)時(shí)間去練習(xí)每一個(gè)步驟,這樣學(xué)生才能又熟練又快的完成六面。
4、豐富了學(xué)生的第二課堂。
開展魔方興趣小組活動,從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容,訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
5、增加了學(xué)生合作交流的機(jī)會
以班為單位,讓小組之間進(jìn)行競賽,增加了學(xué)生的熱情,也給學(xué)生增加了互相交流的機(jī)會。同時(shí),讓厲害的學(xué)生帶動較差的學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生越來越喜歡魔方。
經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們對魔方都有不同程度的理解,另外在一定的程度上了解了魔方的奧妙。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極,同時(shí)更培養(yǎng)了學(xué)生們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。