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        趣味魔方活動(dòng)總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2024-01-24 23:32:01

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        第一篇:數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)總結(jié)

        一學(xué)期來(lái),我參加了四次鄉(xiāng)教研活動(dòng),在老師們共同努力下。我克服教學(xué)任務(wù)重,后進(jìn)生多的實(shí)際情況,共同努力、不斷創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),針對(duì)教學(xué)工作中的實(shí)際情況,做了一些扎實(shí)有效的工作,取得了較好的成效?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        一、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,打好團(tuán)體仗

        開(kāi)學(xué)期初,我根據(jù)鄉(xiāng)教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合本屆學(xué)生中后進(jìn)生多,轉(zhuǎn)入新生多的特點(diǎn),并結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際,認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。

        根據(jù)后進(jìn)生多,轉(zhuǎn)入新生多的實(shí)際情況,經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)性的教研活動(dòng),確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑,并在日常教學(xué)中能開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)。課后能相互交流,互通信息,交換意見(jiàn),改進(jìn)教學(xué)方法。

        認(rèn)真解讀每個(gè)單元的教材,發(fā)表各自的看法,特別是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解讀、研究分析教法和學(xué)法,備課集中研討,課后及時(shí)反思。我們經(jīng)常交流教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題討論并想法解決,每個(gè)單元結(jié)束后總要進(jìn)行總結(jié),找出差距想法彌補(bǔ)。特別是復(fù)習(xí)階段,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,研究討論了復(fù)習(xí)計(jì)劃、方案,精選題目進(jìn)行練習(xí),練習(xí)認(rèn)真批改,對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持進(jìn)行面批。

        二、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,提高及格率。

        針對(duì)本屆學(xué)生中后進(jìn)生多,基礎(chǔ)不太扎實(shí)的實(shí)際情況,我們除了進(jìn)行專(zhuān)題討論,制訂方案外,還開(kāi)展了有效的教學(xué)工作。

        1、堅(jiān)持為后進(jìn)生開(kāi)小灶。課堂教學(xué)中堅(jiān)持用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的'閃光點(diǎn),給他們以信心。發(fā)言中讓后進(jìn)生有優(yōu)先權(quán),鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批,甚至是分析一題做一題的方法進(jìn)行。

        2、開(kāi)展比誰(shuí)計(jì)算正確比賽活動(dòng),通過(guò)日常比賽,提高學(xué)生的作業(yè)正確率,為提高檢測(cè)及格率的提高打好基礎(chǔ)。

        3、開(kāi)展應(yīng)用題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)活動(dòng),提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

        三、開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng),補(bǔ)了自己的缺點(diǎn)。

        在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,聽(tīng)取了兩位教師的課,他們的設(shè)計(jì)各具特色,突出了新的教學(xué)理念,密切聯(lián)系了生活實(shí)際,達(dá)到了學(xué)以致用的目的。

        本學(xué)期,我們做了一些工作,從學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)看,取得了一定的成效,自己的教學(xué)水平也有不同程度的提高。也看到了一些有待努力改進(jìn)的地方,在新的一年里,我們將繼續(xù)努力,不斷尋找有效的教學(xué)方法,爭(zhēng)取下學(xué)期的教研活動(dòng)更有成效。

        第二篇:趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)

        為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,營(yíng)造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好氛圍,在校領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教研組的老師們集思廣益之下,我們成功舉辦了豐富多彩的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。這既是我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)的一項(xiàng)重大創(chuàng)新和實(shí)踐,也是我校新校園文化建設(shè)致力于形成精神文化的象征和追求。在4月10日至11日為期2天的以“感受數(shù)學(xué)魅力弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化”為主題的精彩數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó),領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙和樂(lè)趣,感受到了數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力,切身體會(huì)到了數(shù)學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中的作用,激勵(lì)了學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的熱情,增強(qiáng)了用數(shù)學(xué)的意識(shí),形成了校園良好的數(shù)學(xué)氛圍?;顒?dòng)中,我與劉皓宇同學(xué)帶領(lǐng)大家走進(jìn)了二進(jìn)制游戲中,領(lǐng)會(huì)了其中的奧秘,享受游戲的種.種歡樂(lè);杰哥和他的小伙伴們展示了他們玩魔方的'手速;劉陽(yáng)、李子龍、張媛、趙震林一同介紹了奇妙的演變游戲,大家紛紛拍手稱(chēng)快。

        在本屆“數(shù)學(xué)節(jié)”中,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教研組的全體教師利用活動(dòng)時(shí)間在一起商量討論,制定詳細(xì)的活動(dòng)方案,精心組織安排了精彩的活動(dòng)。通過(guò)這些精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng),我們收獲多多。在此我要對(duì)活動(dòng)做出以下總結(jié):

        作為社長(zhǎng)以及本次活動(dòng)的主要承辦人,我覺(jué)得還可以,是一個(gè)良好的開(kāi)端,畢竟是第一次,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。為下次辦好活動(dòng)打下基礎(chǔ)。我認(rèn)為,此次活動(dòng)存在以下三個(gè)問(wèn)題。

        (1)沒(méi)有做好活動(dòng)前的宣傳工作

        (2)活動(dòng)海報(bào)沒(méi)有以畫(huà)為主

        (3)任務(wù)分工不明確,大部分任務(wù)都是社長(zhǎng)我一人完成,解決這些問(wèn)題,我相信下次活動(dòng)一定會(huì)辦的更好!

        本屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)已落下帷幕,但學(xué)生們激動(dòng)興奮的心情卻好象還未平靜,孩子們非常喜歡這種將數(shù)學(xué)知識(shí)蘊(yùn)涵于豐富活動(dòng)的形式,紛紛盼望來(lái)年的數(shù)學(xué)節(jié)。相信孩子們逐漸培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、喜愛(ài)將伴隨他們攻克各種難關(guān),去獲取和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)?!皵?shù)學(xué)節(jié)”的舉辦,將進(jìn)一步創(chuàng)建良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境,讓每一位學(xué)生都接受數(shù)學(xué)文化的熏陶,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,在數(shù)學(xué)魅力的感染下,自覺(jué)掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。我們堅(jiān)信,只要大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié),認(rèn)真鉆研,努力創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,數(shù)學(xué)教研的明天會(huì)更加燦爛輝煌!

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