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第一篇：校長在課題開題會(huì)上的講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：

　　大家好！

　　今天，我們齊聚一堂，舉行在芭茅小學(xué)開展的20xx年三項(xiàng)市級立項(xiàng)課題《教育評價(jià)改革背景下的小學(xué)生身心健康發(fā)展促進(jìn)策略研究》、《安慶市開發(fā)區(qū)小學(xué)推廣跳繩、踢毽子活動(dòng)的實(shí)效性研究》和《小學(xué)生人格品質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑研究》的課題開題報(bào)告會(huì)，為芭茅小學(xué)教科研工作掀開新的一頁。我們有幸邀請到安慶市教研室、開發(fā)區(qū)教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和區(qū)內(nèi)兄弟校的老師們參加課題開題報(bào)告會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表芭茅小學(xué)，對大家的到來表示最熱烈的歡迎并致以最誠摯的謝意！同時(shí)，對三項(xiàng)市級教科研課題的正式開題表示熱烈的祝賀！

　　一直以來，在安慶市教研室和開發(fā)區(qū)教育中心各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心指導(dǎo)下，在三個(gè)課題組老師們的共同努力下，三項(xiàng)市級課題得以立項(xiàng)并已在有條不紊地持續(xù)開展研究工作，這些都得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，也匯聚著老師們的集體智慧。

　　回顧芭茅小學(xué)課題研究工作歷程，學(xué)校牢固樹立“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展”的辦學(xué)理念，發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和對教科研工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)教師的教科研意識。學(xué)校有一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在三項(xiàng)課題研究中有26位教師參與，參與面廣。

　　在三項(xiàng)課題的六位負(fù)責(zé)人中，有國家級學(xué)科名師一人，市級學(xué)科帶頭人兩人，市、區(qū)級骨干教師三人，都具有一定的教科研經(jīng)驗(yàn)，還聘請市教研室、教育中心專家、領(lǐng)導(dǎo)組建專家組不時(shí)到校對課題進(jìn)行指導(dǎo)，這些都為課題研究提供了最堅(jiān)實(shí)的保障。作為校長我深感高興，也倍感責(zé)任重大。深感高興的是，老師們都懷有極大的熱情積極投身教科研工作；倍感責(zé)任的是，在一所中等規(guī)模的學(xué)校，如何有效統(tǒng)籌協(xié)調(diào)多項(xiàng)市級課題研究工作？我期待在今天的開題報(bào)告會(huì)上，聆聽專家、領(lǐng)導(dǎo)們高屋建瓴的指導(dǎo)后，我們會(huì)豁然開朗，再次堅(jiān)定一個(gè)共同的心愿：做好課題研究工作，切實(shí)提高教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。

　　今天的開題報(bào)告會(huì)，已經(jīng)為三項(xiàng)市級課題研究打下良好的開端，希望每位課題組成員都要重視本課題研究工作，以今天為起點(diǎn)，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項(xiàng)工作，抓實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，邊研究、邊實(shí)踐，使教師教科研水平和學(xué)生的核心素養(yǎng)呈螺旋式成長。在確保課題順利結(jié)題的同時(shí)，力爭出精品、出亮點(diǎn)。在這里，我代表學(xué)校鄭重承諾：學(xué)校會(huì)在人員、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等各個(gè)方面予以保障，以使課題研究工作能夠順利完成。

　　同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，拜托各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師們常關(guān)注和指導(dǎo)我們的研究過程，為我們指路、導(dǎo)航。我們的課題負(fù)責(zé)人要利用網(wǎng)絡(luò)資源，拉近與專家的距離，在與專家的溝通、交流中不斷豐富科研方法與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課題研究的深度與力度。

　　最后，再次對今天蒞臨我校開題報(bào)告會(huì)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們表示衷心的感謝！預(yù)祝芭茅小學(xué)課題研究工作圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)新年工作順利，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

第二篇：市級課題《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率的研究》工作報(bào)告

《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的研究》

課題工作報(bào)告

xxxx縣xxxx中學(xué) 課題研究小組

2013年7月

《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的研究》課題工作報(bào)告

xxxx縣xxxx中學(xué)

課題研究小組

《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的研究》是xxxx縣xxxx中學(xué)于2011年11月經(jīng)xxxx市教育科學(xué)規(guī)劃課題專家評審委員會(huì)評審，xxxx市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)的xxxx市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。研究目的為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、提高學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)計(jì)2013年7月完成研究任務(wù)并結(jié)題。經(jīng)過兩年的研究實(shí)驗(yàn)，我們圓滿完成了研究任務(wù)，取得了卓有成效的成果。現(xiàn)將研究工作匯報(bào)如下：

一、課題研究概述

（一）、課題研究的目的

1、通過課題研究，增強(qiáng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)控能力，使教師的課堂教學(xué)更具智慧，更富生機(jī)與活力，構(gòu)建高效課堂。

2、形成激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略。

3、形成提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效策略。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力以提高學(xué)習(xí)效率、減輕過重學(xué)習(xí)壓力三個(gè)方面的有效方法與策略很好的融合一起，形成高效課堂教學(xué)模式。

（二）、課題研究的主要方法

1、文獻(xiàn)法：借鑒前人研究成果指導(dǎo)課題研究，夯實(shí)課題理論基礎(chǔ)。

2、調(diào)查法：:調(diào)查我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率等方面的實(shí)際情況，為研究提供實(shí)踐基礎(chǔ)。

3、行動(dòng)研究法：通過具體的課堂教學(xué)，不斷充實(shí)完善激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率減輕學(xué)生壓力的策略，使之更具實(shí)效性。

4、個(gè)案研究：運(yùn)用學(xué)生成長檔案袋進(jìn)行追蹤分析。

5、對比實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，不改變對照班的條件，在自然狀態(tài)下進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，以求真實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

6、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：將課題研究內(nèi)容、過程加以歸納，進(jìn)行綜述，撰寫相關(guān)的階段性小結(jié)，及時(shí)請有關(guān)專家指導(dǎo)評價(jià)研究成果。

二、課題研究的主要過程

準(zhǔn)備階段(2011年7月——9月)。負(fù)責(zé)人：xxxx

1、組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍。

2、組建課題組、落實(shí)研究成員。

3、撰寫課題實(shí)施方案。

4、以學(xué)科組為實(shí)踐主體進(jìn)行前期調(diào)研。

實(shí)施階段 (2011年10月——2012年12月)。負(fù)責(zé)人：xxxx

1、收集有關(guān)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與提高課堂效率的研究材料，了解國內(nèi)外在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣研究、提高學(xué)習(xí)效率研究方面的成果，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)際確定子課題研究方向。

2、選取實(shí)驗(yàn)班、確立對照班。

2、初步提出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率的有效策略。

3、定期開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐和案例分析總結(jié)，提煉有效的教學(xué)策略。

4、積累有關(guān)研究資料利數(shù)據(jù)，整理分析實(shí)施過程和成敗。 總結(jié)階段(2013年1月——2013年7月)。負(fù)責(zé)人:xxxx 整理、分析，撰寫課題研究論文，形成本課題的研究報(bào)告 本階段邀請專家組對實(shí)驗(yàn)班開展課題研究的情況進(jìn)行鑒定，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。屆時(shí)，要進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫研究報(bào)告和結(jié)題自我鑒定。對實(shí)驗(yàn)教師發(fā)展情況（包括實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、存在的問題、實(shí)驗(yàn)論文、階段性總結(jié)、教學(xué)隨堂日記和各階段對實(shí)驗(yàn)教師的評價(jià)等），學(xué)生發(fā)展情況（主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)生的評價(jià)）都要建立專門檔案，并有專人負(fù)責(zé)管理，以備結(jié)題時(shí)專家查閱。

三、課題研究的組織管理

1、成立創(chuàng)課題研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，給活動(dòng)以強(qiáng)有力的保障。 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：xxxx 成員：xxxx

xxxx 課題組的成員組成及分工：

xxxx

主持課題全面工作與語文學(xué)科的研究。

xxxx、xxxx 負(fù)責(zé)政治學(xué)科的研究及課題研究及資料收集與整理 xxxx

具體安排、指導(dǎo)課題研究實(shí)驗(yàn)與語文學(xué)科的研究。 xxxx

課題研究及撰寫報(bào)告。 xxxx 負(fù)責(zé)物理學(xué)科的研究

xxxx、xxxx 負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究及課題研究及資料收集與整理。

2、專家指導(dǎo)

我們適時(shí)邀請縣教研室、鎮(zhèn)鄉(xiāng)教辦領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，我們甚至不惜花費(fèi)一定財(cái)力邀請高校專家、科研機(jī)構(gòu)專家給予理論和實(shí)踐指導(dǎo)。

3、財(cái)力保證

我校為搞好課題研究，每學(xué)年都要投資大量資金用于購買課題研究所需物品，校圖書室要購買大量書籍、報(bào)刊、雜志，為營造“激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率的研究”氛圍，學(xué)校設(shè)專一活動(dòng)室，并精心布置，新開辟幾處宣傳欄、經(jīng)典評價(jià)欄，開通校園廣播，校園內(nèi)外根據(jù)活動(dòng)增設(shè)廣告標(biāo)語。今后學(xué)校會(huì)把更多財(cái)力用于課題研究工作，在經(jīng)濟(jì)上給予保障。

4、落實(shí)獎(jiǎng)懲

課題研究功在千秋，利在學(xué)校和師生個(gè)人發(fā)展。凡在課題研究工作中有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人都要給予大力表揚(yáng)、宣傳和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并與評優(yōu)樹先、晉級掛鉤。相反，對于那些應(yīng)付了事的處室和個(gè)人要嚴(yán)肅批評，并取消其評先晉級資格。

四、課題取得的成績及自我評價(jià)

1、通過課題研究，我們增強(qiáng)了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)控能力，使教師的課堂教學(xué)更具智慧，更富生機(jī)與活力，構(gòu)建高效課堂。

2、形成激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略。

3、形成提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效策略。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力以提高學(xué)習(xí)效率、減輕過重學(xué)習(xí)壓力三個(gè)方面的有效方法與策略很好的融合一起，形成高效課堂教學(xué)模式。

5、形成了《“星光璀璨大課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探》。

6、形成了《“星光璀璨大課堂”語文教學(xué)模式初探》。 總結(jié)反思我們的課題研究，我們有以下體會(huì)：

1、本課題選題符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，適應(yīng)素質(zhì)教育實(shí)踐的要求。 在當(dāng)今教育形勢下，如何使學(xué)生變壓力為動(dòng)力，在緊張有序的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有所成顯得尤為重要。本課題是根據(jù)當(dāng)前教育形式和學(xué)校、學(xué)生實(shí)際確立的，目的是不斷充實(shí)原有的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率、減輕過重學(xué)習(xí)壓力的方法與策略，解決當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)習(xí)效率下降的問題。這對于深入實(shí)施素質(zhì)教育必將產(chǎn)生積極的影響。

2、研究過程扎實(shí)規(guī)范，研究方法科學(xué)合理，研究結(jié)論真實(shí)有效。 為做好課題研究我校成立題題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確。并適時(shí)邀請縣教研室、鎮(zhèn)教研室領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。每學(xué)年都要投資大量資金用于購買課題研究所需物品，校圖書室要購買大量書籍、報(bào)刊、雜志，在經(jīng)濟(jì)上給予大力保障。

根據(jù)課題研究計(jì)劃，我們先隨機(jī)選取了實(shí)驗(yàn)班，確立對照班。將在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行的教學(xué)策略與對照班做對比，觀察、了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及課堂聽課效率情況。同時(shí)采用調(diào)查問卷研究法、行動(dòng)研究法，研究學(xué)生學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生過程，研究學(xué)生知識產(chǎn)生過程，和學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的原因，以采取相應(yīng)的對策。全體課題組成員定期、定點(diǎn)開會(huì)討論總結(jié)，整個(gè)研究過程扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，不斷改進(jìn)研究思路和方法，所以取得了優(yōu)異的成果。

3、研究成果顯著，處于較高的理論水平。

本次課題研究形成了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效策略，將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率、減輕過重學(xué)習(xí)壓力三個(gè)方面的有效方法與策略很好的融合一起，形成高效課堂教學(xué)模式。我們認(rèn)為其理論在省市級也處于領(lǐng)先水平，非常值得向全市推廣運(yùn)用，以利于提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

五、經(jīng)費(fèi)使用情況

第一階段：準(zhǔn)備階段共花費(fèi)400元。

購買圖書、訂閱有關(guān)報(bào)刊、雜志、檔案、文獻(xiàn)等200元。印刷、復(fù)印費(fèi)100元。外出學(xué)習(xí)費(fèi)100元。

第二階段：實(shí)施階段共花費(fèi)500元。

購買圖書、訂閱有關(guān)報(bào)刊、雜志、檔案、文獻(xiàn)等200元，印刷、復(fù)印費(fèi)100元，外出學(xué)習(xí)費(fèi)用200元。

第三階段：結(jié)題階段共花費(fèi)280 元。

印刷、復(fù)印費(fèi)100元。會(huì)議費(fèi)用50元。主題活動(dòng)費(fèi)100元，專家咨詢電話費(fèi)30元。

以上3階段合計(jì)共花費(fèi)1180元

六、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問題與不足

通過對本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，可以說我們圓滿完成了課題研究的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的，之所以會(huì)達(dá)到這樣的效果，主要在于依據(jù)了先進(jìn)的理論知識，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和心理學(xué)的研究成果為我們初步建構(gòu)和改進(jìn)各項(xiàng)有效策略提供

了理論支持，有關(guān)專家和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際指導(dǎo)也促進(jìn)了我們實(shí)驗(yàn)的成功，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中，課題組成員工作認(rèn)真一絲不茍的作風(fēng)使實(shí)驗(yàn)減少了失誤。

在本次實(shí)驗(yàn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了值得深入研究的問題：每種教學(xué)模式用的時(shí)間長了，學(xué)生慢慢也會(huì)產(chǎn)生懈怠感，經(jīng)常變換評價(jià)的形式以保持興趣，這是應(yīng)該注意的問題。另外具體運(yùn)用各種有效策略是一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程，需要較長的時(shí)間。

根據(jù)以上問題，我們一定會(huì)認(rèn)真工作、繼續(xù)努力，請有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)促使我們實(shí)驗(yàn)的取得更大的成功。

2013年7月