千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《計算機(jī)社會實踐報告(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《計算機(jī)社會實踐報告(大全)》。

第一篇：計算機(jī)社會實踐報告

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

[實踐任務(wù)]

對計算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié)，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計作準(zhǔn)備。

[實踐內(nèi)容]

計算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機(jī)的逐步推廣和使用，計算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3―4/5，這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

計算機(jī)在人事部門的廣泛使用，改進(jìn)了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，提高了統(tǒng)計工計算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前，計算機(jī)在我國的人事管理工作中，主要可用來進(jìn)行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對干部情況的調(diào)查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強(qiáng)干部管理，改革干部制度提供準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計之外，還包括干部的.工資統(tǒng)計，干部編制情況統(tǒng)計，干部獎懲情況統(tǒng)計，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計，老干部情況統(tǒng)計等方面，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計工作，大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計調(diào)查，干部統(tǒng)計資料的整理，干部統(tǒng)計分析三個過程，但這種手工統(tǒng)計過程，存在著幾個明顯的問題，比如說統(tǒng)計資料缺乏準(zhǔn)確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。

手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢在必行。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段。科學(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)開始運用電子計算機(jī)進(jìn)行人員工資管理、人事統(tǒng)計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預(yù)測和規(guī)劃等。

管理現(xiàn)代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強(qiáng)，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細(xì)，行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜；而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時，對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革、創(chuàng)新，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢在必行。

第二篇：校外實踐活動方案

我校于20xx年10月12日至16日參加Xx市校外基地實踐活動,為預(yù)防學(xué)生在校外綜合實踐活動途中、活動中出現(xiàn)的意外事故，保障活動有序、順利、安全進(jìn)行，以最快的時間進(jìn)行實施救治，特制定此安全應(yīng)急預(yù)案：

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實各項安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組（安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組）

組 長：

副組長：

組 員：各年級班主任

職 責(zé)：制訂本次活動的各種方案，事先查看活動的地點，使活動順利進(jìn)行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。

三、具體應(yīng)急方案：

1.建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)（各班的安全由班主任負(fù)責(zé)）。如有帶隊老師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學(xué)生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。

2.發(fā)生交通事故：由組長、副組長負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，組織報警、迅速撥打“120”和“110”，以及有關(guān)上報事宜，以最快的時間進(jìn)行搶救醫(yī)治。組員進(jìn)行現(xiàn)場保護(hù)、臨時救援，跟班老師控制學(xué)生的混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；班主任老師及時與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒。

3.發(fā)生意外傷害事故：學(xué)生在活動過程中發(fā)生摔傷等事故時，由組長總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報事宜；由副組長負(fù)責(zé)組織人員現(xiàn)場解救、報警、醫(yī)療隊的初步醫(yī)療工作、嚴(yán)重的送醫(yī)院治療；同時控制學(xué)生的混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；隨隊行政人員協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行現(xiàn)場醫(yī)療和負(fù)責(zé)實施后勤保障工作。

4.按規(guī)定的時間路線排隊回校，各班正副班主任一頭一尾作安全督察；每班學(xué)生分成若干小組，每組選出一位安全督察員，負(fù)責(zé)自己組的安全。

5.出發(fā)前帶班老師點名，到目的地后再次點名，回程前，排隊點名后再返回。做到：高高興興去，平平安安回校。

四、安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：

五、工作任務(wù)及要求：

1.服從校外實踐基地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排各班的活動，力求做到趣味性強(qiáng)，學(xué)生喜聞樂見。

2.注意安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，特別注意 愛護(hù)綠化和保護(hù)環(huán)境（自帶垃圾袋），及時清點人數(shù)，確?；顒訄A滿成功。

3.統(tǒng)一行動，有事及時聯(lián)絡(luò)，家長接送地點一律在學(xué)校。學(xué)生接送按當(dāng)天放學(xué)秩序進(jìn)行。

4.活動結(jié)束后，各年級負(fù)責(zé)人將活動情況上報校長室。

第三篇：計算機(jī)電路與電子技術(shù)實訓(xùn)報告書

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

實訓(xùn)報告

課程名稱：計算機(jī)電路與電子技術(shù)

題目：多路智力競賽搶答器設(shè)計系別：計算機(jī)應(yīng)用工程系

專業(yè)：嵌入式系統(tǒng)工程班級：學(xué)生姓名:學(xué)號:起止日期:2012年2月x日 ~ 2012年2月x日指導(dǎo)教師:唐建國教研室主任：于繼武

目錄

第一章

第二章 緒論...........................2 需求分析 ..............................2

2.1實訓(xùn)題目 .........................2

2.2實訓(xùn)任務(wù)及要求 ............................2

2.2.1實訓(xùn)任務(wù) ............................2

2.2.2實訓(xùn)要求 ............................2

2.3耗材 .......................錯誤！未定義書簽。

第三章 概要設(shè)計 ..............................3

3.1電路分析方法 .........................錯誤！未定義書簽。

3.1.1定時電路的總體框圖 ................錯誤！未定義書簽。

3.2設(shè)計方法 .......................錯誤！未定義書簽。

3.2.1搶答電路圖 ................錯誤！未定義書簽。

3.2.2定時電路圖 ................錯誤！未定義書簽。

3.2.3報警電路圖 ................錯誤！未定義書簽。

3.2.4邏輯電路總圖 ...................錯誤！未定義書簽。

第四章 硬件詳細(xì)設(shè)計 .......................3

4.1元器件耗材功能描述 ...............錯誤！未定義書簽。

4.1.174LS279芯片 ....................錯誤！未定義書簽。

4.1.274LS148芯片 ....................錯誤！未定義書簽。

4.1.374LS48芯片 ...............錯誤！未定義書簽。

4.1.474LS192芯片 ....................錯誤！未定義書簽。

4.1.574LS00芯片 ...............錯誤！未定義書簽。

4.1.674LS04芯片 ...............錯誤！未定義書簽。

4.1.774LS08芯片 ...............錯誤！未定義書簽。

4.1.8555芯片 ....................錯誤！未定義書簽。

4.1.9共陽型8字形顯示器 ................錯誤！未定義書簽。

4.1.10PCB板規(guī)格 ...............錯誤！未定義書簽。

4.1.11其他耗材..................錯誤！未定義書簽。

4.2其他器材工具 .........................錯誤！未定義書簽。

4.2.1電烙鐵 .......................錯誤！未定義書簽。

4.2.2數(shù)字萬用表 ................錯誤！未定義書簽。

4.2.3模擬萬用表 ................錯誤！未定義書簽。

第五章 電路實訓(xùn)心得與體會 ..........................3

5.1實訓(xùn)心得體會 .........................錯誤！未定義書簽。

5.1.1第一班實訓(xùn)心得體會 ................錯誤！未定義書簽。

5.1.2第二班實訓(xùn)心得體會 ................錯誤！未定義書簽。

5.1.3第三班實訓(xùn)心得體會 ................錯誤！未定義書簽。

5.1.4第四班實訓(xùn)心得體會 ................錯誤！未定義書簽。

5.1.5第五班實訓(xùn)心得體會 ................錯誤！未定義書簽。

5.1.6第六班實訓(xùn)心得體會 ................錯誤！未定義書簽。

5.1.7第七班實訓(xùn)心得體會 ................錯誤！未定義書簽。

5.1.8第八班實訓(xùn)心得體會 ................錯誤！未定義書簽。

5.1.9第九班實訓(xùn)心得體會 ................錯誤！未定義書簽。

5.1.10第十班實訓(xùn)心得體會 .....................錯誤！未定義書簽。

5.1.11第十一班實訓(xùn)心得體會..................錯誤！未定義書簽。

5.1.12第十二班實訓(xùn)心得體會..................錯誤！未定義書簽。

5.1.13第十三班實訓(xùn)心得體會..................錯誤！未定義書簽。

5.1.14第十四班實訓(xùn)心得體會..................錯誤！未定義書簽。

5.2實訓(xùn)不足之處 .........................錯誤！未定義書簽。

5.2.1不足之處 ...................錯誤！未定義書簽。

5.2.2個人建議 ...................錯誤！未定義書簽。

致謝..................................3

參考文獻(xiàn)...........................

3第一章 緒論

第二章 需求分析

為了使設(shè)計很順利的進(jìn)行，我們必須知道設(shè)計過程需要些什么。在這一章中我們會從實訓(xùn)題目、實訓(xùn)任務(wù)及要求、實訓(xùn)思想、硬件工具等方面做一下簡單的需求分析。

2.1課程設(shè)計題目

《單片機(jī)最小系統(tǒng)開發(fā)板焊接及問題排除》

2.2課程設(shè)計任務(wù)及要求

2.2.1任務(wù)

（1） 進(jìn)行微型步進(jìn)電機(jī)控制電路硬件設(shè)計，畫出電路原理圖、PCB圖或元器件布線圖；

（2） 安裝或焊接元器件；

（3） 驗證結(jié)果

2.2.2課程設(shè)計的要求

一、基本要求

二、提高要求

第三章 概要設(shè)計

第四章 詳細(xì)設(shè)計

詳細(xì)設(shè)計階段的根本目標(biāo)是確定應(yīng)該怎樣具體地實現(xiàn)課設(shè)的要求，也就是說，經(jīng)過這個階段的設(shè)計工作，應(yīng)該得出對目標(biāo)系統(tǒng)的精確描述。因此，這一章中我們將對前一章各節(jié)做一個詳細(xì)的介紹。

第五章 課程設(shè)計心得與體會

致謝

參考文獻(xiàn)

第四篇：計算機(jī)社會實踐報告

實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到福建閩師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實習(xí)。

實習(xí)單位簡介

福建閩師教育地處福州中心鼓樓區(qū)，交通便捷，地理位置優(yōu)越，經(jīng)過多年的沉淀已擁有龐大的師資力量，秉承 以人為本、誠信至上 的原則，致力于為報考福建師范大學(xué)的學(xué)生提供全面、細(xì)致、精確的專業(yè)文科類輔導(dǎo)，到目前為止共培訓(xùn)專升本學(xué)生7000多人，學(xué)生考試通過率高達(dá)70%以上。

實習(xí)崗位

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)進(jìn)行有關(guān)平面設(shè)計，網(wǎng)頁美工等工作。

實習(xí)任務(wù)

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)期間，我負(fù)責(zé)對機(jī)構(gòu)的招生簡單設(shè)計及網(wǎng)站信息的更新及維護(hù)。

實習(xí)過程

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)期間，剛來公司時，因之前沒學(xué)過平面設(shè)計軟件的應(yīng)用，我有點不知道所措，不知道自己要干什么，要怎么做。深深的知道所學(xué)知識與實踐的差距，領(lǐng)導(dǎo)覺著我對工作不太了解，只能讓我從事一些瑣碎的設(shè)計任務(wù)，如要我主要負(fù)責(zé)設(shè)計部的畫圖，修改圖像等等。然后領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的能力讓我負(fù)責(zé)宣傳廣告的版面設(shè)計，包括廣告視覺傳達(dá)中的文字；廣告視覺傳達(dá)中的色彩；廣告視覺傳達(dá)中的形象，廣告畫面的編排等等。

而做這些設(shè)計都會讓自己壓力很大?？偛蛔杂X打起退堂鼓，開始想象著也許是我不太適合這個工作，而后，又一次又一次的否定這個想法，只要我努力就一定能完成。就這樣過了一個月，我也在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和平面設(shè)計軟件運用的熟練程度，熟悉了公司項目的運行和操作，讓我知道自己所在的工作崗位的必要性。

公司并不像在學(xué)校老師讓我們作業(yè)的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，相反公司對工作的要求是很嚴(yán)格的，尤其在時間的限制上。我也在此基礎(chǔ)對自己的不足進(jìn)行彌補，學(xué)習(xí)，盡量達(dá)到公司的領(lǐng)導(dǎo)要求。

為了達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高

工作能力。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

實習(xí)方式。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。

實習(xí)收獲。主要有三個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

幾個月下來的工作的確很累，每天拖著疲憊的身子回家，但是后面也漸漸就習(xí)慣了，不斷有新的知識學(xué)到，心里有一種充實感。經(jīng)理讓我學(xué)習(xí)設(shè)計師學(xué)習(xí)設(shè)計來填補自己在創(chuàng)意上的缺乏。在這兩個月里我真的學(xué)到了很多，也鞏固了以往許多知識?，F(xiàn)在工作的每一天幾乎都會有大的或小的問題，這樣其實我很開心，我也有信心把現(xiàn)在的工作做好！因為我有我的信念：我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的！

實習(xí)收獲

實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機(jī)會。自走進(jìn)工作崗位開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與了解與自己工作有關(guān)的事情，和對公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認(rèn)真完成實習(xí)周記，這在以后對我來說也是一保貴的財富。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我逐步清楚的認(rèn)識到態(tài)度對于做好一件事情的重要性，只有態(tài)度端正才能使在做一件事時的行為方式具有思想上的指導(dǎo)，而態(tài)度的端正與否又是由思想意識形態(tài)所決定的。其次，在專業(yè)技術(shù)技能方面也得到了鍛煉和提高。對設(shè)計軟件的應(yīng)用方面也有了很大提高，在對日常一些事情的處理上也得到了鍛煉提高。通過幾個月來的努力，使我的綜合素質(zhì)得到了全面的發(fā)展和提高，使我已能很好的融入未來的各種工作環(huán)境中，在以后的工作和生活中，更具有競爭力。

但是在我取得進(jìn)步和成績的同時，我還有許多做得不夠的地方和需要學(xué)習(xí)、改進(jìn)的地方。比如，1，在工作中對周圍同事及事物的影響還不夠；2，在具體專項工作的操作的方式方法還不夠靈活多樣；3，在說寫能動性上還需要加強(qiáng)；4，在拓展區(qū)的拓展能力和安全意識有待學(xué)習(xí)和提高。在未來的工作中我一定保持自身好的東西，針對不足，努力學(xué)習(xí)，不斷克服，爭取在工作中更進(jìn)一步。

在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作，但是我學(xué)懂了一些為人處世地道理，弄清楚了將來自己的發(fā)展方向。在工作過程中，處理事務(wù)小心謹(jǐn)慎，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

總得來說在實習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，以后我一定會更加努力學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，在豐富自己社會經(jīng)驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一步！

幾個月的大家庭生活，深刻感觸到團(tuán)隊的力量。這邊的每個成員都是相互團(tuán)結(jié)友愛，沒有那所謂的鉤心斗角。人們常說 十年磨一劍 ，我希望在這樣一個融洽的大家庭中，使我百煉成鋼，磨練出豪情，磨練出光芒。

實習(xí)感悟

在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，也成長了很多。在這段時間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào)，有些無聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。在學(xué)校里面我們所學(xué)的知識是局限于書本上的理論知識，在實習(xí)過程中讓我更好的把書本上的理論知識運用于實踐中，從而做到理論與實踐相結(jié)合，更好的掌握自己所學(xué)到的。

在我實習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)給我介紹公司的發(fā)展歷程，設(shè)計的要素，使我們對實習(xí)的相關(guān)知識有了一個大概的了解，更有利于我們接下來的實習(xí)生活。通過他們的講解，我們了解到了一個企業(yè)的生存與發(fā)展離不開它所獨有的企業(yè)文化和企業(yè)精神，正是這種文化和精神使公司走上了欣欣向榮的道路。

工作幾個月了，最大的改變是，工作時做事情變得很有規(guī)范了，而在學(xué)生時代做事情則是為所欲為，這也是實習(xí)的一個好處，就是提前有工作的狀態(tài)，很容易就融入到工作中了。也調(diào)整了自己的作息時間了，一起在學(xué)校都是玩到很晚，現(xiàn)在對自身的健康也有了一定的保障。就我個人而言，實習(xí)的東西不一定要很多的，但一定要學(xué)的精湛。受過專業(yè)訓(xùn)練與非專業(yè)出身的具有一定的差別，當(dāng)你對這份工作的內(nèi)容熟悉了，兩個專業(yè)知識一樣的人，有實習(xí)就比沒實習(xí)優(yōu)勢很多，畢竟有這個經(jīng)驗的人多少對工作內(nèi)容是有了解的。

當(dāng)自己處在工作崗位上的時候，才真正地領(lǐng)悟到了如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強(qiáng)自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行，十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個句號，在公司實習(xí)的這段時間，我向領(lǐng)導(dǎo)同事了解了很多，也學(xué)習(xí)了很多，以上也是在整個實習(xí)過程中通過學(xué)習(xí)和工作的實踐總結(jié)出來的。因為有了這些實習(xí)經(jīng)驗，在公司實習(xí)的每一天有我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學(xué)生最終成長為一名設(shè)計員工，我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團(tuán)隊中去，增強(qiáng)自己的企業(yè)榮譽感，因為一個企業(yè)的成功就是每個員工的成功。

第五篇：校外實踐活動方案

活動目的：

1、了解一個城市的的歷史是認(rèn)識一個城市的有效方式。參觀濟(jì)南市圖書館，有利于了解xx的歷史文化，它作為一個時代的見證者，有著自己獨有的魅力。

2、通過參觀xx市圖書館，引導(dǎo)學(xué)生熱愛圖書，拓展知識、開闊眼界，有效提高學(xué)生的閱讀興趣。

3、通過這次活動學(xué)生們可以了解圖書館的管理模式，圖書館豐富的藏書，為同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)生活中提供了方便，在學(xué)習(xí)資料的挑選上有了更好的選擇;同時活動豐富學(xué)生實踐活動，擴(kuò)大學(xué)生知識面，提高文化素養(yǎng)。

二、活動時間：

xx年12月31日早上8:30-11:30

三、活動地點：

xx市圖書館

四、活動人員：

帶隊領(lǐng)導(dǎo)：李xx

四年級全體師生及時補位人員：董xx

五、活動準(zhǔn)備：

1、有借書證的同學(xué)準(zhǔn)備好借書證。

2、對相關(guān)借閱流程進(jìn)行指導(dǎo)

3、對學(xué)生進(jìn)行出行安全教育。

4、對學(xué)生進(jìn)行出行禮儀教育：

（1）坐車禮儀：按順序上下車，不擁不擠，互相謙讓。

（2）男生讓女生坐在座位上，體現(xiàn)紳士風(fēng)度。

（3）不隨手扔果皮紙屑，保持車廂清潔。不把頭、胳膊伸到車窗外。

（4）車廂內(nèi)不要大聲喧嘩，由老師帶著大家唱歌、背古詩。

5、對學(xué)生進(jìn)行參觀禮儀教育：

(1)一切行動聽指揮。

(2) 舉止文明，著裝整潔；

(3)保持室內(nèi)安靜，參觀時不能大聲喧嘩，維護(hù)室內(nèi)衛(wèi)生，禁止在室內(nèi)進(jìn)食或亂丟廢棄物。

(4)愛護(hù)書刊及館內(nèi)的一切設(shè)施。

6、以班級為單位統(tǒng)一活動。

六、活動程序：

（一）啟程

1、12月31日上午8點20分在學(xué)校集合，統(tǒng)一一起乘車去濟(jì)南市圖書館。

每班對號入座，分別乘坐1-8號車。

2、大約30-40分鐘到達(dá)目的地---濟(jì)南市圖書館

下車：班主任車下看學(xué)生；

車上：副班主任在車上維持秩序；

車門口：家委會代表負(fù)責(zé)接一接下車的孩子，以免發(fā)生危險。

（二）參觀

1、9：10分組織學(xué)生進(jìn)館，組織學(xué)生進(jìn)行參觀和借閱。

2、具體分組：1-4班一組先組織去兒童閱覽區(qū)借閱；5-8班一組，參觀地下一層圖使館的展覽。20分鐘后進(jìn)行交換。參觀過程中老師時刻觀察學(xué)生的情況，提醒學(xué)生不要掉隊。

2、9:50統(tǒng)一都帶到圖書館報告廳，觀看圖書館介紹等視頻。

3、10:40左右結(jié)束活動，班主任清點人數(shù)，上車。各班組織學(xué)生整隊統(tǒng)一上車帶回學(xué)校。

（三）回校

1、11:30分左右回到學(xué)校，下車，清點人數(shù)后再放學(xué)。

2、家長11:20到校接孩子。

最后，我們期待著在我們年級全體家長、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動，給孩子們留下難忘的記憶！