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第一篇：增強(qiáng)責(zé)任心提升執(zhí)行力心得體會(huì)

當(dāng)前，不同程度存在著的不執(zhí)行、慢執(zhí)行、虛執(zhí)行、亂執(zhí)行等問(wèn)題，嚴(yán)重?fù)p害了機(jī)關(guān)形象，影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。要積極應(yīng)對(duì)日益激烈的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)“跨越趕超、蘇北爭(zhēng)先”目標(biāo)，迫切需要一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。為此，泗洪縣決定開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，并制定《關(guān)于在全縣開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了全面部署。

此次活動(dòng)分四個(gè)階段：4月23日至5月10日為學(xué)習(xí)教育階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)于4月26日前分別召開(kāi)機(jī)關(guān)工作人員會(huì)議，傳達(dá)市、縣會(huì)議精神。此間，開(kāi)展機(jī)關(guān)干部政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)技能等方面學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展解放思想大討論，全縣副科級(jí)以上干部人人撰寫(xiě)心得體會(huì)，縣軟建辦、督查室對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查；5月11日至5月31日為查找問(wèn)題階段。針對(duì)全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)大會(huì)通報(bào)、明查暗訪(fǎng)專(zhuān)題片所反映的問(wèn)題，特別是新出臺(tái)的“六條禁令”，責(zé)成各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)一一進(jìn)行對(duì)照、認(rèn)真排查、挖深挖透存在的問(wèn)題。各單位召開(kāi)民主生活會(huì)，重點(diǎn)圍繞懶、散、浮、庸、饞開(kāi)展“五查”活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)“一把手”通過(guò)電視向社會(huì)作出公開(kāi)承諾；6月1日至6月15日為整改落實(shí)階段。針對(duì)存在的問(wèn)題制訂整改方案，限時(shí)整改到位；對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題，切實(shí)拿出針對(duì)性措施，確保及時(shí)克服。同時(shí)，結(jié)合政（行）風(fēng)評(píng)議，深入開(kāi)展上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐個(gè)點(diǎn)評(píng)、本機(jī)關(guān)內(nèi)部干部職工互評(píng)、人大代表及社會(huì)各界對(duì)機(jī)關(guān)單位廣泛參評(píng)“三評(píng)”活動(dòng)；6月16日至12月31日為總結(jié)考評(píng)及長(zhǎng)效管理階段。對(duì)“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并建立和完善相關(guān)制度。

在堅(jiān)持把制度建設(shè)作為推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要抓手和有效途徑的同時(shí)，著重強(qiáng)化對(duì)機(jī)關(guān)及其工作人員不良行政行為的責(zé)任追究，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有章可循。根據(jù)全市會(huì)議要求，結(jié)合當(dāng)前機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，該縣修訂出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)機(jī)關(guān)工作人員不良行為責(zé)任追究的暫行規(guī)定》，列出國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員種種不良行為，明確追究細(xì)則。規(guī)定凡出現(xiàn)不良行為之一的，情節(jié)較輕、影響較小的，停職待崗3至6個(gè)月；情節(jié)較重、影響較大的，責(zé)令引咎辭職或免職；情節(jié)特別嚴(yán)重、造成重大損失或嚴(yán)重后果的，對(duì)直接責(zé)任人予以辭退。

通過(guò)深入開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，力求達(dá)到機(jī)關(guān)作風(fēng)有明顯改善、對(duì)各項(xiàng)政策執(zhí)行力有明顯提高、機(jī)關(guān)工作效率有明顯提升、機(jī)關(guān)干部素質(zhì)和履職能力有明顯提升、機(jī)關(guān)干部開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和能力有明顯提升、機(jī)關(guān)工作群眾滿(mǎn)意度有明顯提升等六個(gè)方面新成效。

第二篇：企業(yè)怎樣才能提升執(zhí)行力

一、企業(yè)執(zhí)行力的形成過(guò)程

企業(yè)執(zhí)行力就是企業(yè)將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，將戰(zhàn)略、人員、流程三者之間進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的能力。從定義上理解，我們現(xiàn)在所講的執(zhí)行力已經(jīng)和人們生活中習(xí)慣的“執(zhí)行”有著很大的區(qū)別。人們生活中的執(zhí)行，就是從目的到結(jié)果的一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。

企業(yè)管理決策：美國(guó)著名管理學(xué)家伊查克認(rèn)為管理決策在一般情況下要考慮幾個(gè)因素，即決策的內(nèi)容――做什么，方法――怎么做，理由――為什么要做，時(shí)機(jī)――什么時(shí)候做，人員――誰(shuí)來(lái)做。這五個(gè)方面可以由四個(gè)角色來(lái)承擔(dān)，即P(Perform)――承擔(dān)做什么，執(zhí)行角色;A(Aminister)――承擔(dān)怎么做，行政管理角色;E(Enterprenering)――為什么這么做，何時(shí)，創(chuàng)新角色;I(Integrating)――誰(shuí)來(lái)做，整合角色。

這四個(gè)角色是一個(gè)決策過(guò)程中必不可少的，執(zhí)行角色P關(guān)注的是短期目標(biāo)，能帶來(lái)短期效益;行政角色A關(guān)注的是短期控制，能帶來(lái)短期效率;創(chuàng)新角色E關(guān)注的是長(zhǎng)期目標(biāo)，能帶來(lái)長(zhǎng)期效益;整合角色I(xiàn)關(guān)注的是長(zhǎng)期控制，能帶來(lái)長(zhǎng)期效率。一個(gè)完整和理想的決策必然同時(shí)關(guān)注短期效益和長(zhǎng)期效益。企業(yè)的日常管理：

(1)組織管理。根據(jù)企業(yè)性質(zhì)和目標(biāo)，進(jìn)行功能性分工和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，界定各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)，從而層次性分配目標(biāo)、任務(wù)和資源。組織管理是決策實(shí)施和企業(yè)執(zhí)行力形成的核心。

(2)人事管理。為了達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，需要選拔、培育、配置和留用合格的工作人員，并就具體人員的使用、調(diào)配作出相應(yīng)規(guī)定，形成一系列的制度，從而對(duì)人員進(jìn)行管理。人事管理是決策實(shí)施和企業(yè)執(zhí)行力培育的基礎(chǔ)。

(3)業(yè)務(wù)管理。業(yè)務(wù)管理是企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)行的中心環(huán)節(jié)，是推動(dòng)決策實(shí)施與企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵。組織管理、人事管理和業(yè)務(wù)管理三者的有機(jī)結(jié)合，在制定決策時(shí)，能有效地理順企業(yè)目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和流程三者之間的關(guān)系，在決策實(shí)施過(guò)程中，能靈活解決目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和流程產(chǎn)生的問(wèn)題?？?jī)效管理企業(yè)執(zhí)行力的評(píng)價(jià)控制來(lái)源于企業(yè)的績(jī)效管理。企業(yè)的績(jī)效管理對(duì)組織行為所產(chǎn)生的績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成控制機(jī)制，使決策得到實(shí)施、執(zhí)行及改善。

二、企業(yè)成長(zhǎng)必須不斷提升企業(yè)執(zhí)行力

一個(gè)企業(yè)執(zhí)行力，需要不斷的積累，不可能一下子就達(dá)到多高。沒(méi)有執(zhí)行力的積累和不斷提升，企業(yè)的成長(zhǎng)就不可能持續(xù);執(zhí)行力沒(méi)有持續(xù)性，企業(yè)就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。

企業(yè)的成長(zhǎng)是由許多的生命周期連貫而成的.，而不是一個(gè)生命周期的概念。所以在轉(zhuǎn)折關(guān)頭必須適時(shí)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折要求企業(yè)的執(zhí)行力進(jìn)行再造，原來(lái)支撐企業(yè)成長(zhǎng)的執(zhí)行力在新時(shí)期不會(huì)再能有效地實(shí)施戰(zhàn)略執(zhí)行。

因此，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點(diǎn)的管理要求執(zhí)行力要及時(shí)再造和不斷提升。海爾、聯(lián)想都已提出“百年海爾”和“百年聯(lián)想”的概念，因此，企業(yè)怎樣建立基于企業(yè)成長(zhǎng)的執(zhí)行力的提升機(jī)制成了企業(yè)界和管理界學(xué)者所要研究和關(guān)注的重大課題。企業(yè)在不同的發(fā)展階段對(duì)執(zhí)行力的要求是不同的，所以，不同的企業(yè)發(fā)展階段要求企業(yè)執(zhí)行力必須做出相應(yīng)的改善和提升，以保證企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)。

三、提高企業(yè)執(zhí)行力的對(duì)策

1、建立完善的管理人才培養(yǎng)體系

2、妥善處理表現(xiàn)不佳的人

3、建立完善的管理人才培養(yǎng)體系

這些工作將為公司培養(yǎng)出大批高素質(zhì)的優(yōu)秀管理人才。這樣的人員流程將對(duì)公司構(gòu)成很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。值得注意的是，管理人才培養(yǎng)體系不僅是選擇人才，更重要的是對(duì)人才的培養(yǎng)。對(duì)于通過(guò)人才評(píng)估和追蹤評(píng)估所發(fā)現(xiàn)的高潛力人才要進(jìn)行培養(yǎng)。他們?cè)谀男┓矫孢€需加強(qiáng)，在哪些方面還需進(jìn)一步發(fā)揮，在哪些方面還需要完善，要進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)。必要時(shí)，可以輔以職位的調(diào)動(dòng)，以鍛煉相應(yīng)的能力。

第三篇：強(qiáng)化責(zé)任心,提升執(zhí)行力

強(qiáng)化責(zé)任心，提升執(zhí)行力

什么是責(zé)任心？什么是執(zhí)行力？責(zé)任心就是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)他人、對(duì)單位、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。而執(zhí)行力，就是實(shí)實(shí)在在履行自己的責(zé)任，按質(zhì)按量按時(shí)完成自己的工作。就是將內(nèi)心對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作，對(duì)一切與我們自己息息相關(guān)，需要我們付出義務(wù)和責(zé)任的感覺(jué)通過(guò)外在的行為來(lái)體現(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)。

追本溯源，有責(zé)任心，就不會(huì)有借口；有責(zé)任心，就不能講借口；有責(zé)任心，執(zhí)行力就有了筋骨；有責(zé)任心，執(zhí)行力的實(shí)施才有落腳的根基。所以，要加強(qiáng)執(zhí)行力，勢(shì)必要增強(qiáng)責(zé)任心，而增強(qiáng)了責(zé)任心，執(zhí)行力自然就得到提高，責(zé)任心是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的關(guān)鍵。

當(dāng)我們是學(xué)生時(shí)，我們需要好好學(xué)習(xí)，通過(guò)考試成績(jī)來(lái)驗(yàn)證我們的執(zhí)行力；當(dāng)我們是上班族時(shí)，我們需要好好工作，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)驗(yàn)證我們的執(zhí)行力。其實(shí)人人都有責(zé)任感，為什么有的人事業(yè)和生活都經(jīng)營(yíng)得不錯(cuò)，而有的人卻是一團(tuán)糟，關(guān)鍵就在于有沒(méi)有執(zhí)行力。

有些員工還僅僅把工作看成是一項(xiàng)謀生手段，他們必然也會(huì)把工作看成是一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)樾枰B(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人，我需要這份工作，只要保住這份工作，我就能有所回報(bào)。他們的工作就陷入了惡性循環(huán)之中，一方面沒(méi)從工作之中體會(huì)到樂(lè)趣，成天抱怨工作多，另一方面覺(jué)得為了生活，被工作束縛著，不得不被動(dòng)地去工作。試想這樣的思想觀(guān)念，怎么可能有很強(qiáng)的執(zhí)行力。而有些員工卻從工作中實(shí)現(xiàn)了自我的社會(huì)價(jià)值，把工作看成是自己的立足之根本。主動(dòng)工作，創(chuàng)新熱情高漲，他們的工作進(jìn)入了良性循環(huán)，生活就像是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。那么責(zé)任心的增加，執(zhí)行力的提高，首先就要改變我們對(duì)待工作的原有觀(guān)念，改變那種被動(dòng)的，一種為了生活而不得不為之的態(tài)度，去真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的把工作做好。

責(zé)任心是企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中抵御風(fēng)浪最堅(jiān)固的堡壘。無(wú)論市場(chǎng)環(huán)境如何變化，不變的惟有我們的責(zé)任意識(shí)。欲具備責(zé)任心，我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前，要目標(biāo)明確，考慮后果，信心十足，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的激情。在做工作的過(guò)程中，要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡職盡責(zé)，盡量控制事情向好的方面發(fā)展，防止壞的結(jié)果出現(xiàn)。工作做完如果出了問(wèn)題，則要勇于承擔(dān)責(zé)任。提升責(zé)任心才能打造企業(yè)信譽(yù)品牌，才能使企業(yè)立于不敗之地。

第四篇：如何強(qiáng)化責(zé)任心提高執(zhí)行力心得體會(huì)

趙老師的兩次講座均圍繞復(fù)命精神講起，兩次講課內(nèi)容不同，卻層層深入并且告訴我們?nèi)绾螌⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為具備科學(xué)的工作方法更好的`指導(dǎo)實(shí)踐工作，學(xué)習(xí)之后體會(huì)頗深，就近期實(shí)踐中用到的部分知識(shí)記錄如下：

講座學(xué)習(xí)到幾個(gè)方面：關(guān)于學(xué)習(xí)、成功、管理。學(xué)習(xí)包括目的、態(tài)度、方法。講到成功的概念即不一定是結(jié)果，成功首先是一種狀態(tài)。只有具備成功的狀態(tài)才能在瞬間產(chǎn)生奇跡。方法、策略和原因同樣是影響成功的重要因素。學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)和成功的概念，如何在實(shí)際中做到更好就是管理的藝術(shù)。管理就是如何解決問(wèn)題。

將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際中，從明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度入手，日常工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)結(jié)合實(shí)踐指導(dǎo)具備工作，提高工作效率。以開(kāi)放的學(xué)習(xí)態(tài)度接納新的理論知識(shí)，不斷完善自我。在工作中積極帶領(lǐng)大家將所寫(xiě)學(xué)理論和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，工作的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷提升自己，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高執(zhí)行力，提高工作效率，努力打造具有凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在日常的管理工作中不僅嚴(yán)格要求自己，也要求團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)修素質(zhì)，外練能力，要將復(fù)命精神落實(shí)到具體工作中，日常工作中不僅要做好市場(chǎng)商戶(hù)的管理工作更要為商戶(hù)提供他們滿(mǎn)意的服務(wù)，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

第五篇：如何強(qiáng)化責(zé)任心提高執(zhí)行力心得體會(huì)

趙老師的兩次講座均圍繞復(fù)命精神講起，兩次講課內(nèi)容不同，卻層層深入并且告訴我們?nèi)绾螌⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為具備科學(xué)的工作方法更好的`指導(dǎo)實(shí)踐工作，學(xué)習(xí)之后體會(huì)頗深，就近期實(shí)踐中用到的部分知識(shí)記錄如下：

講座學(xué)習(xí)到幾個(gè)方面：關(guān)于學(xué)習(xí)、成功、管理。學(xué)習(xí)包括目的、態(tài)度、方法。講到成功的概念即不一定是結(jié)果，成功首先是一種狀態(tài)。只有具備成功的狀態(tài)才能在瞬間產(chǎn)生奇跡。方法、策略和原因同樣是影響成功的重要因素。學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)和成功的概念，如何在實(shí)際中做到更好就是管理的藝術(shù)。管理就是如何解決問(wèn)題。

將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際中，從明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度入手，日常工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)結(jié)合實(shí)踐指導(dǎo)具備工作，提高工作效率。以開(kāi)放的學(xué)習(xí)態(tài)度接納新的理論知識(shí)，不斷完善自我。在工作中積極帶領(lǐng)大家將所寫(xiě)學(xué)理論和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，工作的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷提升自己，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高執(zhí)行力，提高工作效率，努力打造具有凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在日常的管理工作中不僅嚴(yán)格要求自己，也要求團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)修素質(zhì)，外練能力，要將復(fù)命精神落實(shí)到具體工作中，日常工作中不僅要做好市場(chǎng)商戶(hù)的管理工作更要為商戶(hù)提供他們滿(mǎn)意的服務(wù)，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。