千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《我對學(xué)生“作業(yè)評價”的反思(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《我對學(xué)生“作業(yè)評價”的反思(合集)》。

第一篇：給學(xué)生作業(yè)的評語

1.祝賀你每次都考一百分！

2. “馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

3.有困難來找老師，老師是你的好朋友。

4.如果你認為自己可以，那么你一定可以！

5.今天怎么了？心情不好嗎？把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。

6.最近你的進步很大，我很為你驕傲！

7.作業(yè)完成較認真，如果課堂表現(xiàn)再積極點就更完美了！

8.表現(xiàn)不錯，有進步，繼續(xù)加油喲！

9.加把勁，老師很看好你！

10.這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒！

11.你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲！

12.你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美！

13.再加上家長簽字，作業(yè)就更完美了！

14.不要把你的“灑脫”和“大氣”體現(xiàn)在作業(yè)的書寫上好嗎？

15.在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生！

16.相信自己，一定沒問題！

17.不要浪費你的時間，那是你的財產(chǎn)。

18.聰明肯學(xué)，人見人愛！加油！加油！

19.注意書法/語法，老師相信你會更出色！

20.書寫工整，是否應(yīng)該展示給我們，再簽上字呢！

第二篇：給學(xué)生作業(yè)的評語

1、括號可以改變算式的意義！

2、上課時請?zhí)ь^聽講！

3、思考問題要有順序！

4、思考問題要有深度！

5、請多考慮一些“為什么“？

6、不會做的時候你就“畫”！

7、題意是可以畫出來的！

8、畫一畫，你就可以更好的理解題意！

9、數(shù)學(xué)方法是可以畫出來的！

10、畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！

11、舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段！

12、讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！

13、聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！

14、你認為還可以怎么做？

15、解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？

16、明確等量關(guān)系是列出方程的第一步！

17、數(shù)學(xué)是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)！

18、許多數(shù)學(xué)問題都離不開想像！

19、在解決數(shù)學(xué)問題的同時，要多問幾個“為什么”！

20、多一些回顧與反思，你就會形成自己的數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)！

第三篇：我對學(xué)生“作業(yè)評價”的反思

我對“學(xué)生作業(yè)評價”的反思

發(fā)布者： 王劉紅（發(fā)布時間： 2012-6-29 7:54:35）

新課程改革非常重視對學(xué)生的評價。數(shù)學(xué)教學(xué)評價應(yīng)有利于實施素質(zhì)教育，有利于學(xué)生的主動發(fā)展。以批改作業(yè)為例，如果只是簡單的批改對與錯，顯然不能對學(xué)生的作業(yè)情況作出恰當?shù)脑u價。

我批改學(xué)生作業(yè)時，一直只是打上對、半對或錯然后在最后寫上訂正。但我發(fā)現(xiàn)，很少同學(xué)能及時、認真的訂正好。偶爾一次，一位同學(xué)的字寫的很公整，我在后面寫了“你的字寫的很公整，請繼續(xù)保持”。我發(fā)現(xiàn)，以后這位同學(xué)的字一直寫的很公整，而且遇到錯誤也能及時訂正。于是我想，如果能在一些學(xué)生的作業(yè)后面寫上一些鼓勵的話，學(xué)生就能看到自己的長處和進步，就愿意努力加以改進。

總的來說，在這三十多年的教學(xué)工作中覺得，成長、經(jīng)歷、磨煉導(dǎo)致了變化，但更重要的是，學(xué)習(xí)、積累和實踐才能使變化來得更快更好。就如備課、寫教案、組織課堂教學(xué)、對待學(xué)生、聽課和批改作業(yè)，一環(huán)緊扣一環(huán)，一個好的改變會帶動下一個好的改變。所以我想，在今后的工作中，我一定要加強學(xué)習(xí)，不斷積累和實踐，在成長中努力地尋求好的變化，將這些變化結(jié)合到實際工作中去，讓“變”發(fā)揮更大的作用。只有變化，才有進步。