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第一篇：2017年黨委中心組學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

一、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使我增增強(qiáng)了綜合能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)使我的理論水平能夠不斷提高，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)“發(fā)展”的認(rèn)識(shí)，特別是科學(xué)發(fā)展觀，是指導(dǎo)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念。它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題;二是全面發(fā)展;三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的實(shí)際，作為一名共產(chǎn)黨員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我必須積極促進(jìn)思想的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工作能力，逐步挖掘農(nóng)村的發(fā)展?jié)摿?，?shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)快速健康發(fā)展，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。同時(shí)要以人為本，一切為了群眾，一切服務(wù)群眾，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的發(fā)展氛圍，和全體干部職工心往一處想，勁往一處使，共同為老窩鋪鄉(xiāng)發(fā)展出力。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了思想觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了解放思想、求真務(wù)實(shí)、把各項(xiàng)工作落到實(shí)處的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等，使我解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念。觀念決定思路，思路決定出路。所以沒(méi)有思想的解放、觀念的更新是不行的，同時(shí)感受到時(shí)不我待、不進(jìn)則退的逼人態(tài)勢(shì)，從根本上消除傳統(tǒng)思想的束縛，以嶄新的思維和觀念創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，干部的思想政治教育，是對(duì)不適應(yīng)發(fā)展的陳舊落后觀念的一次“大清理”。新形勢(shì)要求我們，要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)、更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立公務(wù)員的良好形象，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任，提高辦事效率，以一流的精神狀態(tài)、一流的工作作風(fēng)和工作效率，全力推投入各項(xiàng)工作上來(lái)，解決思想意識(shí)、工作作風(fēng)、管理體制等方面存在的問(wèn)題，自覺(jué)為社會(huì)全面發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了嚴(yán)于律己、勤政廉政、團(tuán)結(jié)廣大干部職工為實(shí)現(xiàn)各奮斗目標(biāo)的能力，干部要注重加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，贏得全體職工的信任和支持。嚴(yán)于律己、勤政廉政、樹(shù)立干部新形象。 “勤政出成績(jī)，廉政得民心”。鄭培民同志的先進(jìn)事跡鼓舞著我、激勵(lì)著我。他向我們展示了一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的崇高信仰、優(yōu)秀品質(zhì)和忘我的奮斗精神，是一個(gè)新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部模范實(shí)踐“三個(gè)代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。工作能否正常運(yùn)行，事業(yè)能否健康發(fā)展，班子團(tuán)結(jié)、同事和睦是很重要的。我認(rèn)真執(zhí)行黨的民主集中制，和廣大干部職工團(tuán)結(jié)在一起扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)在工作業(yè)績(jī)上每年都有新的突破。

第二篇：黨組中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)情況的自查報(bào)告

黨的十七大以來(lái)縣委理論學(xué)習(xí)中心組高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗[以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)深入學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和石城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀認(rèn)真貫徹落實(shí)市委《關(guān)于進(jìn)一步完善市委中心組理論學(xué)習(xí)制度的意見(jiàn)》的精神切實(shí)抓好黨委中心組理論學(xué)習(xí)這一行之有效的載體不斷完善學(xué)習(xí)制度創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論建設(shè)大力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的良好氛圍為全面實(shí)施源頭“五新”建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用?，F(xiàn)將我縣縣委中心學(xué)習(xí)組十七大以來(lái)的理論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下 一、著力加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)氛圍日趨濃厚。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是搞好領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)的首要問(wèn)題是新的發(fā)展形勢(shì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的迫切要求。為此我們把中心組學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓縣委書(shū)記親任中心學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)對(duì)中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)縣委宣傳部負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃安排、活動(dòng)組織和后勤保障縣財(cái)政劃拔專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買書(shū)籍、光盤(pán)等學(xué)習(xí)資料。良好的組織領(lǐng)導(dǎo)確保了活動(dòng)活動(dòng)的有序開(kāi)展中心組成員堅(jiān)持從自身做起從領(lǐng)導(dǎo)做起帶頭學(xué)習(xí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛。中心組成員學(xué)習(xí)積極主動(dòng)具體體現(xiàn)為“六個(gè)帶頭”一是帶頭自學(xué)。中心組成員無(wú)論工作多忙、時(shí)間多緊都能帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)先學(xué)一步努力做到學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透。二是帶頭堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。中心組長(zhǎng)認(rèn)真履行組長(zhǎng)職責(zé)嚴(yán)格審定中心組學(xué)習(xí)年度計(jì)劃每次集中學(xué)習(xí)都親自確定專題、主持討論并帶頭發(fā)言其它成員均能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度、請(qǐng)假制度至今未發(fā)生一起無(wú)故缺席

事件。三是帶頭參加專題學(xué)習(xí)會(huì)。每次有上級(jí)專家來(lái)縣做專題講座中心組成員都能帶頭參與聽(tīng)講認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄并寫(xiě)好心得體會(huì)而且大部分專題講座都由縣委書(shū)記親自主持。四是帶頭作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。為了提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策水平我們相繼舉辦了科級(jí)干部進(jìn)修班、理論骨干培訓(xùn)班、中青年干部和后備干部培訓(xùn)班縣委領(lǐng)導(dǎo)多次在這些培訓(xùn)班上作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。許多縣領(lǐng)導(dǎo)還多次下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組作專題講座。五是帶頭寫(xiě)心得體會(huì)和理論調(diào)研文章。各中心組成員每次重大學(xué)習(xí)都堅(jiān)持撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。其中2008年度時(shí)任縣委書(shū)記同志撰寫(xiě)的《突出踐行科學(xué)發(fā)展觀提高選人用人公信度》、《激發(fā)活力葆本色真心為民促和諧——縣建立“”機(jī)制創(chuàng)新基層黨建的探索與思考》分別在國(guó)家行政學(xué)院出版社主辦的《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀大參考》、《新時(shí)期黨的建設(shè)與基層黨務(wù)工作創(chuàng)新》發(fā)表政協(xié)主席有《》等多篇文章在《光華時(shí)報(bào)》上發(fā)表。十七大以來(lái)中心組成員累計(jì)有32篇文章在中央、省、市報(bào)刊雜志上發(fā)表。六是帶頭調(diào)查研究。中心組成員堅(jiān)持經(jīng)常帶著問(wèn)題走出去沉下去調(diào)查研究聽(tīng)取群眾建議和意見(jiàn)。 二、全面加強(qiáng)制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制初步建立 理論學(xué)習(xí)要做到持之以恒常抓不解必須要建立一套全面系統(tǒng)、科學(xué)合理的制度作保障我縣按照中組部、中宣部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨委黨組中心組學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》和市委《關(guān)于進(jìn)一步完善市委中心 2 組理論學(xué)習(xí)制度的意見(jiàn)》精神結(jié)合本縣實(shí)際在總結(jié)以前做法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定了六項(xiàng)制度一是嚴(yán)格定量制。在中心組成員中開(kāi)展了“五個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)即要求中心組成員每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí)每年精讀一本理論書(shū)籍每年做好一

份不少于3萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記每月寫(xiě)一篇心得體會(huì)每年發(fā)表一篇理論文章。我縣還規(guī)定中心組每月至少集體學(xué)習(xí)一次全年至少集體學(xué)習(xí)12天。二是學(xué)習(xí)考勤制。每次集中學(xué)習(xí)都進(jìn)行考勤登記中心組成員無(wú)故不得缺席、請(qǐng)假因故不能參加學(xué)習(xí)的應(yīng)提前向中心組組長(zhǎng)請(qǐng)假耽誤的學(xué)習(xí)要補(bǔ)課缺多少補(bǔ)多少。三是個(gè)人自學(xué)制。在認(rèn)真搞好集中輔導(dǎo)、集體學(xué)習(xí)的同時(shí)我縣中心組還要求成員根據(jù)工作需要和本人學(xué)習(xí)實(shí)際抓好個(gè)人自學(xué)。四是對(duì)口聯(lián)系制?？h委中心組成員都要自已和聯(lián)系點(diǎn)作理論輔導(dǎo)并隨時(shí)指導(dǎo)下級(jí)中心組理論學(xué)習(xí)?？h委宣傳部對(duì)鄉(xiāng)局級(jí)黨委中心組實(shí)施派員參學(xué)制分管領(lǐng)導(dǎo)和理論科的同志到基層指導(dǎo)督辦學(xué)習(xí)。五是學(xué)習(xí)情況通報(bào)制?？h委中心組集中學(xué)習(xí)講座情況后通過(guò)縣電視臺(tái)、《源報(bào)》、縣政府網(wǎng)等媒體進(jìn)行報(bào)道并堅(jiān)持每年從黨委中心組所撰寫(xiě)的理論文章中有選擇性地在《源報(bào)》推出專刊推薦進(jìn)行學(xué)習(xí)。六是定期督查制?？h委中心組組長(zhǎng)對(duì)所屬成員的讀書(shū)筆記、調(diào)研文章和心得體會(huì)每年進(jìn)行兩次調(diào)閱并通報(bào)情況每年年底對(duì)全體成員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次檢查驗(yàn)收同時(shí)還實(shí)行不定期督查一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即要求成員及時(shí)整改。這一系列制度的實(shí)施完善了我縣中心組的學(xué)習(xí)制度學(xué)習(xí)活動(dòng)逐步走上制度化和規(guī)范化軌道長(zhǎng)效機(jī)制初步建立有力地推動(dòng)了中心組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)深入、持久、有效開(kāi)展。 三、緊密圍繞“四個(gè)專題”學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩 十七大以來(lái)我縣縣委中心組按照上級(jí)的要求結(jié)合縣委、縣政府工作大局和每位成員分管的工作在縣委宣傳部提出初選專題的基礎(chǔ)上經(jīng)縣委中心組組長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真審閱、反復(fù)篩選從不同的層面制定學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)突出、范

圍廣泛、豐富多彩。我縣主要圍繞以下四個(gè)方面設(shè)Z了學(xué)習(xí)專題一是圍繞思想理論工作重點(diǎn)設(shè)Z了學(xué)習(xí)專題分別學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的十七大精神 、十七屆三中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容進(jìn)一步加深了對(duì)重要理論的理解幫助全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立了馬克思主義的世界觀和方法論加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解。二是圍繞中央、省委的重大戰(zhàn)略部署以及市委的重要會(huì)議精神設(shè)Z了學(xué)習(xí)專題集中學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、全省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神、省委十二屆九次全會(huì)精神、市委全委擴(kuò)大會(huì)議精神等舉辦了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)報(bào)告會(huì)加深了對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、發(fā)展任務(wù)及中央省市科學(xué)部署的理解。三是圍繞“破解發(fā)展難題促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”設(shè)Z學(xué)習(xí)專題先后學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記關(guān)于進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力的重要講話和溫家寶總理在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部“樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀專題研究班”結(jié)業(yè)儀式上的講話并結(jié)合我縣實(shí)際和成員各自分管工作就如何“解放思想科學(xué)謀劃發(fā)展”開(kāi)展了座談?dòng)懻摬糠殖蓡T做了中心發(fā)言著力增強(qiáng)了落實(shí)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)創(chuàng)新推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制轉(zhuǎn)變了推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的方式營(yíng)造了有利科學(xué)發(fā)展的環(huán)境、提高了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力破解了影響科學(xué)發(fā)展的難題切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。四 3 是圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)問(wèn)題設(shè)Z學(xué)習(xí)專題先后學(xué)習(xí)了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨風(fēng)黨紀(jì)和反腐倡廉工作的有關(guān)精神的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了行政許可法、公務(wù)員法等法律法規(guī)并加強(qiáng)了對(duì)反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步前沿知識(shí)的學(xué)習(xí)促使全縣領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高勤政廉政意識(shí)不斷完善

知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷提高綜合素質(zhì)。 四、努力做好“四個(gè)結(jié)合”學(xué)習(xí)方式靈活多樣 為使中心組學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期質(zhì)量與效果我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上主要抓了“四個(gè)結(jié)合”一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合實(shí)行“輪流主講制”。中心組成員每年結(jié)合各自分管工作在平時(shí)加強(qiáng)自學(xué)研究廣泛查閱相關(guān)資料深入基層開(kāi)展調(diào)查研究力爭(zhēng)學(xué)深、學(xué)透并將自己的學(xué)習(xí)研究成果整理成文在中心組集中學(xué)習(xí)時(shí)作專題主講每人每年至少主講一次這種方式促使每位成員自學(xué)更加主動(dòng)提高了自學(xué)效果。此外每次集中學(xué)習(xí)中心組組長(zhǎng)都在會(huì)上布Z近期自學(xué)內(nèi)容和思考課題為指導(dǎo)、引導(dǎo)中心組成員個(gè)人自學(xué)縣委宣傳部除做好《學(xué)習(xí)活頁(yè)文選》的書(shū)籍發(fā)放工作外還下發(fā)自學(xué)資料《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》《六個(gè)為什么》等學(xué)習(xí)資料20種800本。二堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合實(shí)行“內(nèi)外交流學(xué)習(xí)制”?！皩⒖h外專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)傳經(jīng)送寶讓縣內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)走出去取長(zhǎng)補(bǔ)短”是“內(nèi)外交流學(xué)習(xí)制”的主要內(nèi)容。十七大以來(lái)我們除了舉辦省市統(tǒng)一組織的專家報(bào)告會(huì)外還針對(duì)改革發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題先后邀請(qǐng)了北京華商管理科學(xué)研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究專家、中央黨校民營(yíng)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)務(wù)培訓(xùn)班總策劃省社聯(lián)副主席法制日?qǐng)?bào)社新聞?wù){(diào)查部主任來(lái)縣作了《金融危機(jī)下如何發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)》、《繼續(xù)解放思想推動(dòng)科學(xué)發(fā)展》、《機(jī)關(guān)效能建設(shè)》等專題講座共六場(chǎng)給中心組成員上了多堂精彩的理論課成效十分明顯。與此同時(shí)我縣抓住一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)先后組織成員赴廣東、浙江、福建和周邊縣市參觀取經(jīng)通過(guò)外出考察查找差距和不足學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法從而進(jìn)一步解放了思想明確了發(fā)展方向增強(qiáng)了加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。

第三篇：黨組中心組學(xué)習(xí)

黨組中心組理論學(xué)習(xí)紀(jì)要

XX年X月X日，在XX會(huì)議室，黨組書(shū)記XXX主持召開(kāi)公司黨組中心組學(xué)習(xí)《鏡鑒》座談會(huì)，總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師、紀(jì)檢組長(zhǎng)、工會(huì)主席、出席會(huì)議。會(huì)議主要議題是集中組織學(xué)習(xí)《鏡鑒》。

首先介紹了組織《鏡鑒》學(xué)習(xí)的背景，在大家已進(jìn)行自學(xué)的基礎(chǔ)上，今天組織集中學(xué)習(xí)《鏡鑒》。

本次會(huì)議集中學(xué)習(xí)了《鏡鑒》中典型案例。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)做了交流發(fā)言，談了學(xué)習(xí)體會(huì)。主要體會(huì)紀(jì)要如下：

《鏡鑒》這本書(shū)列舉了100個(gè)案例，涵蓋了不同層次、不同崗位的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、重要崗位人員在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)中發(fā)生的腐敗案件，從犯罪的主體、性質(zhì)、領(lǐng)域、手段、原因等幾方面，反映了當(dāng)前中央企業(yè)腐敗問(wèn)題的表現(xiàn)、特點(diǎn)和規(guī)律，具有很好的警示教育作用。這本書(shū)對(duì)我們每個(gè)人，特別是企業(yè)高層管理人員以及關(guān)鍵和重要崗位人員，具有非常重要的教育意義。公司組織學(xué)習(xí)《鏡鑒》座談會(huì)開(kāi)得及時(shí)而必要，對(duì)于推動(dòng)公司黨風(fēng)廉政建設(shè)具有重要意義。從《鏡-1-

鑒》中收錄的案例、當(dāng)前國(guó)有企業(yè)發(fā)生的案件充分表明，國(guó)有企業(yè)的反腐倡廉形勢(shì)還很嚴(yán)峻、任務(wù)依然比較艱巨。最近黨中央國(guó)務(wù)院新修訂了《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，12月29日第一次發(fā)布了《中國(guó)的反腐敗和廉政建設(shè)》白皮書(shū)，年初印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，2009年頒布《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定(試行)》，充分反映了黨中央對(duì)反腐倡廉的決心和重視。因此，公司及所屬各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持廉潔從業(yè),規(guī)范自己的行為。這次集中組織大家學(xué)習(xí),不是學(xué)習(xí)的結(jié)束。要以學(xué)習(xí)《鏡鑒》為契機(jī)，進(jìn)一步在全體黨員干部中抓好反腐倡廉教育，提高廉潔從業(yè)意識(shí)。

1、《鏡鑒》中100個(gè)案例，里邊的大多數(shù)人原來(lái)都是優(yōu)秀的，出事后對(duì)企業(yè)、對(duì)家庭都產(chǎn)生了很大危害，原因是放松了學(xué)習(xí)和世界觀改造，因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部本身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)法規(guī)、制度的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起，增強(qiáng)自身的免疫力，加強(qiáng)自律，行知一致。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)和制度執(zhí)行力。任何單位防止腐敗首先要從制度建設(shè)抓起，按照“三重一大”制度要求集體決策，在采購(gòu)、招投標(biāo)、財(cái)務(wù)資金等關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要崗位要加強(qiáng)管控。堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)就采取措施，防微杜漸。要加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度，著力提高制度的執(zhí)行力。

3、加強(qiáng)教育，特別是廉潔從業(yè)教育，要教育領(lǐng)導(dǎo)干部

和員工時(shí)刻要想一想、算算賬，貪污腐敗值不值，通過(guò)教育提高廣大干部職工防范腐敗的自律意識(shí)。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭起廉潔示范作用。領(lǐng)導(dǎo)干部具有很強(qiáng)的影響力，處在權(quán)力運(yùn)行的中心，要帶頭廉潔自律。一要正確使用好手中的權(quán)力，把權(quán)力用在促進(jìn)龍?jiān)垂靖母锇l(fā)展上，樹(shù)正氣。二要從小事抓起、管住小節(jié)，不該接受的不接受。

5、公司發(fā)展很快，干部隊(duì)伍不斷壯大，新任職干部、年輕干部多，特別是一些沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的干部多，因此加強(qiáng)對(duì)新任職干部的教育，特別是法律法規(guī)、廉潔從業(yè)規(guī)定的學(xué)習(xí)很有必要，要使他們應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

主持：

出席：

列席：

記錄：

第四篇：黨組中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)情況的自查報(bào)告

近年來(lái)，我們按照加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，使縣直的黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了較好的效果。

一、基本情況

黨工委現(xiàn)有直屬黨總支4個(gè)，支部104個(gè)，黨員2103名。其中黨政機(jī)關(guān)支部47個(gè)，事業(yè)單位支部49個(gè)，公有制企業(yè)支部8個(gè)；現(xiàn)有黨政機(jī)關(guān)在職黨員793名、事業(yè)單位在職黨員472名、企業(yè)在職黨員134名、離退休、內(nèi)退黨員655名、其它黨員49名；女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。

近幾年來(lái)，我們不斷加大對(duì)黨員干部的教育管理力度，在縣直機(jī)關(guān)黨員干部中相繼開(kāi)展了理想信念、“致富思源，富而思進(jìn)”、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)”、“三個(gè)代表”重要思想等主題教育活動(dòng)，建立健全了黨的組織生活制度、三會(huì)一課制度、黨員干部定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、流動(dòng)黨員管理制度，實(shí)行以崗定責(zé)、不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。這些活動(dòng)的開(kāi)展、制度的建立健全，從根本上加強(qiáng)了對(duì)黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、主要做法

（一）堅(jiān)持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的。治本之策，長(zhǎng)久之計(jì)，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識(shí)等。在培訓(xùn)陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動(dòng)室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班兩期，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子1200多人次。

（二）健全各項(xiàng)制度，規(guī)范教育管理行為。在加強(qiáng)黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動(dòng)黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結(jié)合各自實(shí)際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時(shí)，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會(huì)一課制、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動(dòng)，一年召開(kāi)一次民主生活會(huì)、開(kāi)展一次民主評(píng)議活動(dòng)。各項(xiàng)制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

（三）扎實(shí)開(kāi)展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中，以開(kāi)展深入扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持面向機(jī)關(guān)廣大黨員，服從服務(wù)于全縣中心工作，相繼組織開(kāi)展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動(dòng)，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。通過(guò)樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

（四）健全黨建責(zé)任體系，強(qiáng)化教育管理職責(zé)。我們把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹“黨要管黨”和“從嚴(yán)治黨”的方針，在深入開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”的基礎(chǔ)上，建立和完善了黨員教育管理工作目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)履行好黨員教育管理工作責(zé)任、狠抓落實(shí)。一是落實(shí)黨建及黨員教育管理責(zé)任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時(shí)掌握黨員思想狀況，有針對(duì)性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象；二是強(qiáng)化教育管理。在對(duì)黨員教育管理中，嚴(yán)格制度，在明確教育對(duì)象、教育時(shí)間、教育內(nèi)容的同時(shí)，建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評(píng)議黨員、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強(qiáng)化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三是注重培養(yǎng)隊(duì)伍。通過(guò)及時(shí)的調(diào)整充實(shí)，組織外出參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊(duì)伍，為做好黨員教育培訓(xùn)管理工作提供了有力的保證。

三、存在問(wèn)題與原因

我們黨員教育管理工作，經(jīng)過(guò)各級(jí)黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階，提高到了一個(gè)新的水平，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極，開(kāi)展集體活動(dòng)難。三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)，形式還不夠靈活。

分析存在這些問(wèn)題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。二是部分單位對(duì)黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開(kāi)展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

四、下步工作打算

1、以“三個(gè)代表”重要思想為主線，全面加強(qiáng)黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育，以“三個(gè)代表”重要思想為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，使每個(gè)黨員在思想和行動(dòng)上解決能否代表、如何代表的問(wèn)題。

2、要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

3、樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點(diǎn)帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)挖掘先進(jìn)黨員的典型，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加大宣傳力度，宣傳先進(jìn)黨組織和先進(jìn)人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動(dòng)下奮發(fā)工作，銳意進(jìn)取，為加快我縣全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：黨組中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)情況的自查報(bào)告

市委組織部中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)非常重視，及時(shí)布置，認(rèn)真研討，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，效果明顯。市委常委、組織部長(zhǎng)傅德志同志親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查中心組成員自學(xué)情況；每次都主持中心組集中學(xué)習(xí)并帶頭發(fā)言；認(rèn)真記筆記并撰寫(xiě)理論文章，積極參加研討。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，有年度計(jì)劃和每次學(xué)習(xí)情況記錄，完成了每年最少集中學(xué)習(xí)4次；積極探索學(xué)習(xí)形式，有計(jì)劃地邀請(qǐng)有關(guān)專家做專題輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)計(jì)劃，每位成員都能主動(dòng)地完成規(guī)定的閱讀任務(wù)并作讀書(shū)筆記，每人每年記讀書(shū)筆記不少于3萬(wàn)字，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和理論文章2篇上。通過(guò)努力，市委組織部中心組取得了良好的學(xué)習(xí)效果，領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了明顯提高，班子的思想作風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)，得到了廣大干部群眾的好評(píng)。

1、按照上級(jí)統(tǒng)一部署，開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)。根據(jù)市委要求，我們有計(jì)劃、有步驟、分階段地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想。一是依據(jù)黨的十五大對(duì)鄧小平理論的高度概括，著重從九個(gè)方面來(lái)把握鄧小平理論。二是根據(jù)上級(jí)下發(fā)的關(guān)于學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知，在通讀《鄧小平文選》第三卷的基礎(chǔ)上，全面地學(xué)習(xí)了鄧小平同志的一系列重要理論觀點(diǎn)，完整準(zhǔn)確把握鄧小平理論的科學(xué)體系。三是圍繞“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民同志“七一”講話等重要篇目。四是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三講”教育的必讀書(shū)目，如毛澤東的《實(shí)踐論》、《矛盾論》等。五是及時(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的十五六中全會(huì)精神，并就《加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》進(jìn)行了深入的研究和探討。通過(guò)學(xué)習(xí)，中心組成員對(duì)用鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨、教育人民的重大作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)這一理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)有了較深入的掌握。同時(shí)，提高了班子成員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為維護(hù)全市工作大局，促進(jìn)我市組織工作健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

2、結(jié)合我市組織工作的實(shí)際，組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。中心組經(jīng)常根據(jù)一個(gè)時(shí)期的工作中心，有計(jì)劃地選擇鄧小平同志原著的有關(guān)篇目和重要理論觀點(diǎn)、江澤民同志的一系列重要論述組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。一是圍繞“三講”教育有關(guān)內(nèi)容組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。在“三講”教育期間，中心組成員進(jìn)行了為期15天的封閉學(xué)習(xí)。二是圍繞解放思想、轉(zhuǎn)變觀念來(lái)組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。從解放思想入手，多次學(xué)習(xí)鄧小平同志和江澤民同志關(guān)于解放思想、實(shí)事求是的一系列重要論述，不斷深化解放思想。三是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十五屆六中全會(huì)精神。中心組成員認(rèn)真研究了我市黨的作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，并就在組織工作中如何貫徹《意見(jiàn)》進(jìn)行了深入探討。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，切實(shí)保證學(xué)習(xí)。按照市委1999年4月制定下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市縣（處）級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》要求，我們規(guī)范了中心組學(xué)習(xí)制度。其中包括自學(xué)制度、集中研討制度、理論務(wù)虛會(huì)制度、學(xué)習(xí)心得體會(huì)感受報(bào)告制度、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)責(zé)任制度、秘書(shū)責(zé)任制度、學(xué)習(xí)檔案制度和檢查考核制度。在實(shí)踐中，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)的監(jiān)督檢查，使各項(xiàng)制度能夠真正落到實(shí)處，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、處理好三對(duì)關(guān)系，積極促進(jìn)學(xué)習(xí)。一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)的關(guān)系。系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就是按照計(jì)劃進(jìn)度要求認(rèn)真研讀原著，正確理解和把握鄧小平理論的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系。而對(duì)于重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，我們則采取重點(diǎn)學(xué)習(xí)的方式。對(duì)于前者我們主要通過(guò)具體指導(dǎo)，在自學(xué)階段來(lái)完成；對(duì)后者我們運(yùn)用集中學(xué)習(xí)研討、專題講座等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是走出去學(xué)習(xí)與請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)的關(guān)系。走出去就是到發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察或深入到基層向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。2000年，組織部長(zhǎng)帶領(lǐng)各縣（市）區(qū)委組織部長(zhǎng)到大連、青島等地進(jìn)行了考察。請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者來(lái)講學(xué)，我們邀請(qǐng)過(guò)組織部老領(lǐng)導(dǎo)、市直有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給我們講課，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。三是開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與經(jīng)常調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。中心組成員一方面重視理論問(wèn)題的研究和學(xué)習(xí)，另一方面注意深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)際調(diào)查作為重要環(huán)節(jié)安排到整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程中。這樣不僅有利于深入理論學(xué)習(xí)，而且有助于 全面了解和把握實(shí)際，找準(zhǔn)理論與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)。

通過(guò)中心組學(xué)習(xí)，我們主要有了如下收獲：

一是堅(jiān)持了正確的政治方向，同黨中央保持高度的一致，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)；二是解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，理清了工作發(fā)展思路；三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐，使組織工作在發(fā)展中創(chuàng)新，不斷登上新臺(tái)階；四是提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策能力。

幾年來(lái)，我們的中心組理論學(xué)習(xí)雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地看到存在問(wèn)題和不足。由于組織工作比較忙，中心組成員經(jīng)常出差，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不能完全保證；學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，理論與實(shí)踐脫節(jié)題。這些都需要我們?cè)谌蘸髮W(xué)習(xí)工作中加以改進(jìn)。

第六篇：2017年黨委中心組學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

上半年，我參加黨委中心組學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)完了所有規(guī)定的篇目，通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提高。同時(shí)，也使自己對(duì)新的形勢(shì)下我們面臨的新任務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就半年來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、要用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，是為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要。因此我們要不斷強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)意識(shí)，更要更新學(xué)習(xí)觀念，要堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)班子成員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)的觀念，并做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力，努力建設(shè)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)要突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性。要根據(jù)改革發(fā)展的實(shí)際來(lái)突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。重要的是要加深對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的認(rèn)識(shí)和理解。要在認(rèn)真抓好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)一些基本理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)理論功底，及時(shí)準(zhǔn)確地把握政策。

三、學(xué)習(xí)的過(guò)程中要堅(jiān)持學(xué)以致用。要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)解決問(wèn)題的實(shí)效。以解決問(wèn)題為核心，踏實(shí)苦干，學(xué)用并進(jìn)，將中心組學(xué)習(xí)會(huì)辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進(jìn)會(huì)，營(yíng)造“求××發(fā)展之真，務(wù)百姓富裕之實(shí)”的濃厚氛圍，收取學(xué)習(xí)之外的巨大功效。一是破解發(fā)展瓶頸。堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)。二是消減工作疑難。將理論學(xué)習(xí)與推進(jìn)、落實(shí)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合。三是關(guān)心群眾疾苦。貫徹“以人為本”思想，使群眾利益得到尊重和維護(hù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)上還要求“深”，提升解決問(wèn)題的能力。以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，深入學(xué)習(xí)，廣納博收，拓展中心組學(xué)習(xí)的空間和領(lǐng)域，使工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平更快、更好地磨礪養(yǎng)成。一是當(dāng)好“理論輔導(dǎo)員”，充分發(fā)揮了以上帶下的表率作用。二是當(dāng)好“基層調(diào)研員”，堅(jiān)持下基層、貼近實(shí)際、深入群眾，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)工作、事項(xiàng)制度，開(kāi)展調(diào)查研究。三是當(dāng)好“前沿觀察員”，提升中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，精選細(xì)讀具有指導(dǎo)性、前瞻性的理論書(shū)刊。

總之，黨委中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)自己的認(rèn)真努力，達(dá)到了預(yù)期的效果。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持中心組集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，不斷充實(shí)和完善自己，充分發(fā)揮黨員的.先鋒模范作用，為××建設(shè)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。