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第一篇:參觀的活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過組織二年級(jí)組學(xué)生與家長實(shí)地參觀,使學(xué)生與家長進(jìn)一步了解消防常識(shí),掌握遇到火險(xiǎn)時(shí)的逃生和自救常識(shí)。
2、觀看消防演習(xí),學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù),從小樹立向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的志向。
3、通過參觀,使全體學(xué)生對(duì)消防員這種特殊的職業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和關(guān)注生命安全,激發(fā)學(xué)生熱愛消防官兵的美好情感。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月13日上午9:00D10:00
活動(dòng)對(duì)象:二年級(jí)組各班學(xué)生代表及家長(學(xué)生50人左右,家長50人左右)
活動(dòng)流程:
1、9:00每班學(xué)生及家長集中在消防指揮中心門口,進(jìn)行參觀前的安全教育。
2、9:10集中整隊(duì)進(jìn)入消防指揮中心。
3、9:10DD10:00進(jìn)行參觀。
4消防隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話
5 年級(jí)組長講話
學(xué)生代表獻(xiàn)花,家長代表獻(xiàn)果籃。
6觀看消防演習(xí),聽講解員做講解。參觀消防車及各種消防器材,親身體驗(yàn)各種消防器材。
7參觀內(nèi)務(wù)表演
8消防員才藝表演
活動(dòng)說明:
1、班級(jí)可自備攝錄器材,將活動(dòng)的過程以音像的形式記錄下來。
2、參觀結(jié)束后,請(qǐng)各班以攝影照片的形式展示活動(dòng)成果,鼓勵(lì)家長和學(xué)生將活動(dòng)感受記錄下來,教師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
3、保障學(xué)生安全,組織好學(xué)生參觀的正常秩序,在觀看消防表演時(shí)及拍照時(shí)一定要提醒學(xué)生及家長注意安全。
參觀消防隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步提高二年級(jí)學(xué)生的消防安全防范意識(shí),普及消防安全知識(shí),同時(shí)讓學(xué)生真切地體驗(yàn)消防隊(duì)員的工作和生活,20xx年12月13日上午,我們二年級(jí)組的全體老師和各班的學(xué)生代表,一行到邯鄲市消防指揮中心進(jìn)行參觀,受到了消防隊(duì)官兵的熱情接待。
走到消防指揮中心的門口,五輛排列整齊的消防車映入眼簾,第一次這么近距離地接觸消防車,孩子們都興奮不已。
首先,我們獻(xiàn)上了早已準(zhǔn)備好的鮮花和果籃,以表達(dá)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的全體同學(xué)對(duì)消防員叔叔的敬意。孩子們齊聲說:“消防員叔叔,您辛苦了!”孩子們稚嫩的聲音表達(dá)了我們對(duì)消防官兵的敬仰之情。
緊接著,一名消防員戰(zhàn)士帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了實(shí)地參觀。
他先是為學(xué)生們講解了消防車的內(nèi)部構(gòu)造,哪是消防水龍頭,哪是水管。頂上的云梯有多長,它的作用是什么,一一為學(xué)生們講解。孩子們聽得非常入神。
接著,消防講解員為孩子們對(duì)各種消防器材、救援裝備進(jìn)行了仔細(xì)的講解和操作示范,什么是電鋸,什么是求援繩,什么是呼吸器,消防講解員都做了詳細(xì)的講解和演示。
隨后,消防講解員請(qǐng)兩位消防員進(jìn)行穿消防服的表演。隨著同學(xué)們一聲緊似一聲的數(shù)數(shù)聲,消防員叔叔一點(diǎn)也不緊張,他們訓(xùn)練有素,在短短半分鐘的時(shí)間內(nèi),就把幾十斤重的消防服穿好了。對(duì)于搶險(xiǎn)工作不說,時(shí)間就是生命?。∠缿?zhàn)士們連貫麻利嫻熟的動(dòng)作贏得在場(chǎng)所有人的陣陣掌聲。
在得到消防講解員的允許的情況下,每一個(gè)孩子都去消防車的駕駛室內(nèi)坐了一下,都得到了親身感受消防車的一次機(jī)會(huì)。孩子們的小臉上都充滿了興奮和自豪的表情。
最后消防戰(zhàn)士代表還為孩子們表演了自己的才藝。消防員叔叔吹奏了一段薩克斯曲子。雖然有點(diǎn)小小的瑕疵,但是我們都為消防戰(zhàn)士的真誠所深深感動(dòng)。在這嚴(yán)冬臘月里,叔叔不畏嚴(yán)寒,以苦為樂,讓我們?cè)趫?chǎng)的所有的人DD不僅是孩子們,還包括家長,都為之爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
參觀的最后,孩子們和家長們都紛紛要求跟消防員叔叔合影留念。并跟一個(gè)小時(shí)的參觀活動(dòng)很快就結(jié)束了,孩子們依依不舍地離開了消防指揮中心。
這次的參觀活動(dòng)讓孩子們直觀、真實(shí)地了解了消防車、消防工具,增長了許多消防知識(shí),拓展了孩子們的視野,提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,同時(shí)還培養(yǎng)了孩子們對(duì)消防員叔叔的熱愛和敬佩之情。相信這次參觀活動(dòng)會(huì)成為小朋友生命中永遠(yuǎn)的記憶和珍藏!
第二篇:參觀的活動(dòng)方案
為開闊學(xué)生視野,學(xué)習(xí)班墨文化,感受家鄉(xiāng)古代先賢對(duì)社會(huì)進(jìn)步所作出巨大貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)的情感,經(jīng)學(xué)校和家委會(huì)研究決定,于XX年5月11日組織我校四、七年級(jí)學(xué)生到滕州市墨子紀(jì)念館等人文教育基地開展社會(huì)實(shí)踐參觀活動(dòng)。具體事項(xiàng)安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:XX年5月11日8:00―12:00
二、活動(dòng)地點(diǎn):滕州市龍泉廣場(chǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容:
參觀墨子紀(jì)念館、魯班紀(jì)念館、墨硯館、龍泉寶塔
四、參加人員:
1、四、七年級(jí)全體學(xué)生
2、參加活動(dòng)班級(jí)的各班班主任以及安全協(xié)助人員
3、學(xué)校家委會(huì)成員四、七年級(jí)班級(jí)家委會(huì)成員
五、活動(dòng)安排:
1、集合時(shí)間: XX年5月11日早上7∶30(周六)
2、集合地點(diǎn):柴里煤礦東大門口 負(fù)責(zé)人:胡紅光 劉斌
3、參加活動(dòng)人員要求:
(1)政教處、班主任提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地安全教育。
(2)參加活動(dòng)的學(xué)生要統(tǒng)一穿校服。
(3)參觀期間要遵守社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序,保持場(chǎng)館的公共衛(wèi)生,特別不亂丟垃圾。
(4)參觀中注意維護(hù)學(xué)校形象,不亂大聲喧嘩,不亂摸場(chǎng)館的展品,不損壞場(chǎng)館的設(shè)施。
(5)活動(dòng)中遵守帶隊(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo),不私自離隊(duì)自行活動(dòng),有事要向帶隊(duì)教師請(qǐng)假,準(zhǔn)假后方可離隊(duì)。
(6)參觀結(jié)束后集合時(shí),班主任要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),確保不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
(7)返回柴里煤礦東大門時(shí),各班級(jí)要清點(diǎn)人數(shù),四年級(jí)要確保家長全部接完后,班主任才可離開。
六、活動(dòng)期間責(zé)任分工
(1)四、一班:負(fù)責(zé)人: 馬冬梅 家委會(huì)成員
(2)四、二班:負(fù)責(zé)人: 張園園 家委會(huì)成員
(3)四、三班:負(fù)責(zé)人: 邵秋菊 家委會(huì)成員
(4)四、四班:負(fù)責(zé)人: 李月蘭 家委會(huì)成員
(5)四、五班:負(fù)責(zé)人: 馬兆鳳 家委會(huì)成員
(6)七、一班:負(fù)責(zé)人: 燕華 家委會(huì)成員
(7)七、二班:負(fù)責(zé)人: 趙偉 家委會(huì)成員
(8)七、三班:負(fù)責(zé)人: 周波 家委會(huì)成員
七、具體活動(dòng)程序:
1、參觀時(shí)間:9:00―11:00
2、參觀路線:
(一)參觀龍泉寶塔 ---(二) 參觀墨子紀(jì)念館---(三) 參觀魯班紀(jì)念館---(四)參觀墨硯館
3、返回時(shí)間:12:00返回柴里礦東大門(四年級(jí)要求家長接走學(xué)生)
八、活動(dòng)交通協(xié)調(diào): 時(shí)均信 家委會(huì)成員
九、活動(dòng)安全保障: 于志國 李本林
十、活動(dòng)宣傳:照相:時(shí)均信 錄像:王恒國
十一、后勤保障:郝培鳳 劉斌 家委會(huì)成員
活動(dòng)物品包括:擴(kuò)音器(4個(gè))、校旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗塑料袋(若干)
十二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:孫景奇 黃新軍 于志國
副組長:吳振飛 李守民 付玉魁 李美 于芳園
成員:胡紅光 郝培鳳 劉斌 時(shí)均信 周波 王恒國 李本林
柴里礦區(qū)學(xué)校
柴里礦區(qū)學(xué)校家委會(huì)
第三篇:參觀小學(xué)心得體會(huì)
1、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流,不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),開闊自己的視野。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教職工工作責(zé)任心,增強(qiáng)教職工凝聚力。
3、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),特別是課外活動(dòng)的開展,制定出具體開展工作的措施,完善監(jiān)督考核制度,充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性,保證活動(dòng)時(shí)間,具體到人,切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。
4、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理,充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。
5、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理,讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。
以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,純屬個(gè)人不成熟的想法,希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的`發(fā)展!總之,我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力,少說大話、空話、假話,多干實(shí)事,每干一件事要考慮是否有長遠(yuǎn)性,將來是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段,把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,一步一個(gè)腳印,從小事做起,爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
第四篇:參觀小學(xué)心得體會(huì)
今天是個(gè)好天氣,陽光明媚,春風(fēng)徐徐,楊柳依依,陣陣花香相伴,同學(xué)們和爸爸媽媽陸續(xù)到來,大家9:00準(zhǔn)時(shí)在水廠門口集合,并拍照留念!
水廠負(fù)責(zé)人熱情接待了我們,給我們解釋各個(gè)廠房的用處和說明廠房的必要性,鼓勵(lì)同學(xué)們節(jié)約用水從小做起,并樂呵呵的做起了我們的向?qū)В骸按蠹腋藐?duì),我們的參觀開始了!”
首先,“向?qū)А睅覀儊淼搅嘶旌铣亍!跋驅(qū)А毕蛭覀兘忉屨f:“這其實(shí)是兩個(gè)廠房,一個(gè)是混合池,一個(gè)是沉淀池。看,這水中的小顆粒物就是明礬。混合池就是讓水和明礬充分混合,讓明礬把水中的臟東西帶出去?!蔽覀冞@才明白為什么會(huì)有隆隆的水聲,原來,這是攪拌水的聲音啊!
然后,“向?qū)А睅覀儊淼搅讼臼摇N覀儎傁脒M(jìn)去,但“向?qū)А眳s攔住了我們,解釋道:“這是消毒室,用于消毒的是氯,有劇毒,不過別擔(dān)心,最后是會(huì)排出的?!彼囊环捵屛覀兓腥淮笪?。
最后,“向?qū)А庇謳覀儊淼搅怂檬?。這里,是整個(gè)自來水廠的核心?!跋?qū)А闭f了一個(gè)詞:“明水暗電”。這更顯出了水泵室的重要。“向?qū)А闭f,水只有通過這里,才能被送到千家萬戶。
通過本次水廠參觀,同學(xué)們真切的看到,大家每天喝的水需要經(jīng)過一次次復(fù)雜的工序才能變成放心食用的安全水,節(jié)約用水不再是一句空洞的口號(hào),通過生動(dòng)的參觀體驗(yàn)讓孩子們明白了節(jié)約用水的重要性,就如同:紅燈停、綠燈行一樣,成為孩子們的生活踐行常識(shí)!
第五篇:參觀小學(xué)心得體會(huì)
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí),卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化,細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園,我感覺來到了童話世界,驅(qū)車兩小時(shí)的疲憊之感頓時(shí)煙消云散。一走進(jìn)校園就能看見著名童話作家金近的石像,這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會(huì)感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園,令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題,使他能在全省乃至全國聞名,這與他們的辛勤付出、堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的細(xì)致、創(chuàng)新等,讓我們的校園變得更加富有童話色彩。