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第一篇：最新小學教導主任崗位職責

一、全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行校長的決策和行政會的決議，在主管校長的領導下制定德育處工作計劃，負責學校德育工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

二、定期召開德育專題會、德育工作經(jīng)驗交流會，指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結學生常規(guī)檢查評比工作，組織班主任教師交流經(jīng)驗，并進行業(yè)務學習，指導班主任做好后進生的教育工作。

三、組織校性的學生思想教育活動，加強對學生的思想品德教育和文明行為常規(guī)訓練。根據(jù)學生實際進行思想教育、道德教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育。組織學生會議，開展各種活動，培養(yǎng)學生良好習慣，形成良好校風。

四、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，抓好常規(guī)管理。深入班級了解情況，做好后進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的操行評定工作。

五、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現(xiàn)的各種情況提出處理意見并及時向主管校長請示匯報。

六、不斷改進和完善德育管理制度，規(guī)范檔案管理，努力探索新時期德育工作規(guī)律。

七、建立家校聯(lián)系制度和社會、軍民共建共育制度。

八、指導少先隊工作，培訓學生干部。

第二篇：小學班干部職責

班長職責

1．在班主任指導下，全面負責班級工作，把握班級各方面情況，大膽處理班級事務，碰到特殊情況，及時向班主任匯報。

2．團結全體班委干部，團結同學，嚴以律己，各方面都盡力成為班干部以及班級同學之表率。

3．指導各班委干部工作，在班主任指導下主持班會及班干部會議；提出班級工作整體方案；根據(jù)各班委及課代表提供的情況督促值日班干部認真記載《班級日志》、《班級點名手冊》并匯報給班主任。

4．督促同學自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，貫徹學校布置的各項工作。敢于批評同學的不良現(xiàn)象并及時向班主任匯報。

5．及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

6．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見；班主任不在校時，代行班主任的責權。

7．負責領導指揮班委會成員開展工作；有權根據(jù)工作的需要任免班委會成員。有權根據(jù)同學的實際情況，任意調動位置，但需跟班主任商量。

8．做好每周的班級點名（周五下午第一節(jié)課下課交）和考核工作；和副班長一起做好每月的班干部考核工作。9.上課時喊“起立”口令。

副班長職責

1．主動配合班長做好班級各項工作，協(xié)助班長掌握班級動態(tài)，班長不在時，代理班長職責。

2．及時完成班主任、班長交辦的其它工作。

3．發(fā)現(xiàn)班級問題及時糾正解決，并及時進行登記，上報班長。

4．負責收交周記本和回家作業(yè)反饋本，并及時送和發(fā)。5.和班長一起做好每月的班干部考核工作。

紀檢委員職責

1.負責早晚自修、課堂、自習課、課業(yè)整理以及參加各類活動時等紀律，并及時向值日班干部反饋情況。

2.要求每天早上7點左右，中午12點左右，晚上5點20分左右站到講臺上維持紀律，督促大家進行自習。把遲到，不服從管理，違反紀律的情況，及時上報值日班干部。課業(yè)整理負責督班。

3.課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，并維持課前紀律，靜等老師來上課。把上課遲到，鈴響后未能及時靜下來的情況，及時上報值日班干部。

4.勇于批評班級中的不良現(xiàn)象，通過適當?shù)姆绞郊皶r阻止并及時向班長反饋情況。嚴重惡性的事件要及時上報給班主任。

學習委員職責

1．掌握本班同學的學習狀況，收集同學對各學科的建議與要求，及時與班主任、任課教師取得聯(lián)系，起好同學與老師間的橋梁作用。

2．負責早上在黑板上寫上當天課表。（早自修前）

3．領導各科代表工作，有權根據(jù)工作的需要任免課代表。及時登記當天作業(yè)收繳情況及作業(yè)質量反饋的登記（第一節(jié)課后）；督促課代表及時將單元測試的成績交到班主任處登記。

4．引導同學注意學習方法的科學性，學習時間的有效利用，課內與課外的正確結合，協(xié)助班主任或任課老師組織同學積極參加學校、班級舉行的各種有關學習方面的競賽和活動。

5．主動關心學習有困難的同學。適當組織對學習有困難的同學進行幫助。

6．積極關注各結對組的情況，根據(jù)實際需要，可對結對組進行人員調動。7.負責班級學習資料的征訂。

宣教委員職責

1.朗讀學校、班級下發(fā)的各種文件資料。

2.發(fā)放班級所訂的各種報刊雜志。根據(jù)各類征訂需要確定名單，收繳費用。

3.及時宣傳班級好人好事，批評不良現(xiàn)象。

4.協(xié)助老師做好學校征文活動，組織學生向?？V播室投稿。

組織委員職責

1.負責班級的黑板報組稿工作，定期出好班級黑板報，每兩周更新一次。

2.做好班級環(huán)境美化布置工作。

3.管理好班級圖書館。

4.及時發(fā)放和收交告家長書。

文娛委員職責

1.積極響應學校的文藝活動要求，開展豐富多彩的文藝活動。完成學校或班級文體活動的有關工作。

2.協(xié)助老師組織好音樂課的準備工作，組織同學們積極參加學校和班級的文藝活動。

3.增加同學們對藝術的熱愛，爭取提高同學的藝術修養(yǎng)，提高同學們參與文娛活動的積極性，完善智育方面的發(fā)展。4.協(xié)助組織委員管理好班級圖書館。

生活委員職責

1.檢查同學的校牌佩戴情況（一日二次），并把檢查情況及時上報值日班干部。

2.負責管理好班會費，認真登記班費收支情況并給予公布。

3.及時發(fā)放餐卡。

4.及時添置粉筆、粉筆擦。

5.協(xié)助學校管理好班級財產，發(fā)現(xiàn)門窗課桌椅、日光燈等公物受損，及時報告班主任和總務處。

體育委員職責

1．積極組織全班同學參加各類體育活動。

2．組織同學們積極做課間操或課間跑步：

A、體育委員必須準時集好本班隊伍并提前到操場。

B、跑步時必須使全班保持好一定速度，口號響亮，與前后班保持一定距離，隊伍整齊、安靜。

C、做操時監(jiān)督同學們認真做操，把每一個動作做到位。

D、離場口令本班隊保持安靜、整齊。

3．配合體育老師準時上好體育課：

A、在老師到場前，把隊伍整理好，清點好人數(shù)。

B、帶領同學做好各項準備動作。

C、協(xié)助老師做好各項訓練，遇特殊情況及時報告。

D、課后，帶領同學收拾好材料。

4．積極帶領同學參加課外活動。

A、帶隊出操時負責整理隊伍。

B、負責管理體育課的紀律。

C、負責活動課的器具管理，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及時上報班主任，并在當天補上。

5．負責抓班級訓練工作，為中考體育做準備。

6．動員、組織同學積極參加年段或全校性的各項體育比賽。

安全委員職責

1．發(fā)現(xiàn)同學遺失東西要及時報告老師。對來班可疑者要提醒同學注意。對同學間發(fā)生爭端，要及時疏導，嚴重事件要及時報告班長或班主任。

2．組織同學學習安全知識，開展安全宣傳工作。檢查班級或學校安全情況，發(fā)現(xiàn)存在不安全因素，應及時向班主任和政教處反映，采取防范措施。

3．負責本班的安全保衛(wèi)工作，同學不在教室時應關上燈，管好門窗，鎖好門。

4．做好教室門窗、水電的管理，突發(fā)事件的現(xiàn)場處理，做好安全記錄。

5．對班級內或班級外發(fā)生的吸煙、偷竊、打架斗毆、早戀等不良行為，安全委員應及時報告班主任和學校政教處。

6．組織同學學習疾病防范等衛(wèi)生小知識，同時，在疫病流行時，應負起預防宣傳、班級消毒等工作責任。

衛(wèi)生委員職責

1.每天督促值日生做好教室環(huán)境、包干區(qū)的打掃，及時查漏補缺。及時發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，及時征求值日生對班級衛(wèi)生的意見。

2.在勞動中督促同學認真參加勞動，遵守學校規(guī)定的勞動紀律，在勞動中要注意安全。

3.勞動后及時向值日班干部匯報同學的.勞動情況（勞動態(tài)度、勞動任務，完成情況，同學違紀情況等）。

4.積極配合校醫(yī)室做好各種衛(wèi)生保健工作，做好疾病防治的宣傳工作。堅決抵制班級里隨地吐痰、亂扔紙屑、亂吃零食等不良現(xiàn)象，對屢教不改者及時上報值日班干部。

5.負責三餐的餐桌衛(wèi)生工作（具體落實到餐桌長身上），并及時督促同學最后的清理。

6.督促做好每天的眼保健操，做到紀律安靜，動作到位。7.協(xié)助班主任做好學校布置的衛(wèi)生突擊大掃除任務，并做好勞動安全。

值日班干部的職責

１.負責記載當天的出缺席情況，及時在班級點名手冊上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

２.維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

３.維護課間紀律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”期間，對課間在教室內說話的同學予以批評、處罰。

４.根據(jù)實際情況認真記載好班級日記。

５.協(xié)助體育委員，督促同學們認真做好廣播操。

６.督促同學們做好眼保健操，可協(xié)助衛(wèi)生委員發(fā)現(xiàn)眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

課代表職責

1.督促小組長及時的收繳作業(yè)。7:10之前把作業(yè)交到辦公室，如有要檢查的作業(yè)也在7:10之前檢查完畢。每次必須把作業(yè)情況及時反饋給值日班干部，同時反映給任課老師。語、英兩門課代表要及時督促同學開始早讀，時間為7：00。

2.要向任課老師及時反映該科目出現(xiàn)的一切不良現(xiàn)象，并也要反映同學們的學習情況。及時向班主任反饋每次測試成績。

3.督促組長做好各項口頭作業(yè)（如背誦等）、摘記本、糾錯本的檢查工作，并及時上報給學習委員。

4.在上該科的課前及時聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。若老師因要事而未進教室上課，應及時提醒；若老師忘記布置作業(yè)，也應該及時提醒。

5.輔導該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。6.負責本學科興趣小組的工作帶動本學科學有所長的同學，使其更快發(fā)展。

第三篇：班主任工作職責

班主任是學校德育工作的中堅力量，肩負著教育學生的重任，科學、規(guī)范的班級管理對培養(yǎng)學生起著至關重要的作用。履行班主任的職責，全面做好學生的思想道德教育、愛國主義教育、安全法制教育、心理健康教育以及行為養(yǎng)成教育，為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀奠定良好的基礎，為社會培養(yǎng)掌握一技之長的中等技術合格人才，為老工業(yè)基地沈陽的振興作出自己的貢獻。

1、以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《公民道德行為規(guī)范》要求為指針，班主任要加強對學生進行理想信念教育、職業(yè)道德教育、行為養(yǎng)成等教育。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、懂文明、講禮貌。做到自尊自愛、注重儀表；遵規(guī)守紀，勤奮學習；真誠友愛，禮貌待人；勤勞簡樸，尊敬師長；遵守公德，嚴于律已；正確擇業(yè)，奉獻社會。

2、 加強學生的安全法制教育，不斷提高學生的法制觀念，提高學生的安全防范意識以及自我保護的意識。做到安全教育科學化，警鐘常鳴常規(guī)化。教育學生珍愛生命，遠離各種危險。

3、 組建和諧的班集體。班級管理制度規(guī)范、科學。班委會、團支部成員具有模范帶頭作用，教室潔凈整齊，教室布置科學合理。學生獎懲公正，合理，有說服力。班級學風濃，風氣正，形成以班主任為核心的良好班集體。

4、 認真組織學校開展的一切教育活動。常規(guī)性的工作要主動、認真做好。大型活動能聽從學校安排，正確對待并認真做好學生的安排教育工作，確保良好的教育效果。

5、 及時參加班主任例會以及班主任的經(jīng)驗交流會。對于學校安排的班主任活動積極參加。認真領會傳達會議內容，對班主任工作及時反思、總結，并撰寫出有價值的班主任經(jīng)驗材料。

6、 熱愛學生，關心愛護每一位學生；不體罰和變相體罰學生。認真召開家長會，平時與家長常溝通，做好個別學生的家訪和校訪工作。

7、 班主任主動做學生的楷模，做到為人師表，率先垂范，要求學生做到的，班主任要首先做到：班主任早讀課前到班；下午：3時00分到班。召開好每一次班、團會。

8、 對于住宿生班主任要關心他們的生活，給予適當?shù)闹笇Ш捅O(jiān)督。督促內宿生遵守突宿舍管理，并將對內宿生的管理納入到班級管理之中。

9、 班主任應以學校德育工作為指針，制定出符合本班學生年齡特點，專業(yè)特點的班級工作計劃，并在每學期期末寫出總結材料。

加強學生的心理健康教育，提高學生的心理調試能力；指導學生樹立正確的就業(yè)觀和升學觀，以良好健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。

第四篇：小學班主任工作手冊

小學班主任工作手冊

小學班主任工作手冊是pincai小編為大家精心編輯的，歡迎閱讀借鑒。更多內容盡在聘才網(wǎng)。

目錄

一、 班級學生名冊

二、 班級簡況分析

三、 班務工作計劃

四、 班務工作行事歷

五、 班級工作記錄

六、 班會課記錄

七、 家訪工作記錄

八、 優(yōu)秀學生情況分析

九、 后進生情況記錄與分析轉化記錄

十、 班級好人好事一覽表

十一、 班集體或學生獲獎記錄

十二、 班刊與學習園地設計圖稿

十三、 期末工作總結

三(2)班班級概況 (第一學期)

學生總人數(shù)

35

男生人數(shù)

19

女生數(shù)

16

班長

黃雨露

副班長

周艷

學習委員

項媛媛

勞動委員

柯善志

生活委員

鮑紫彤

體育委員

趙如旺

紀律委員

俞敏欣

張茜

鮑寒怡

優(yōu)秀學生

黃雨露、項媛媛、俞敏欣、黃金博、周艷

后進學生

項鑫豪、俞懿軒、俞瑞杰、鮑佳琪、鮑倩倩

家境貧困

俞康慧、黃永偉、毛樂標

三(2)班座位表

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

第6組

鮑爾森

俞瑞杰

項時強

張茜

鮑倩倩

章寒春

周乾鑫

俞敏欣

俞懿軒

鮑佳慧

鮑寒怡

柯善志

項丹風

陳佳偉

黃雨露

陳建霆

鮑羽鵬

項媛媛

黃永偉

張紫云

項加劍

鮑瑩爽

項鑫豪

鮑紫彤

俞康慧

俞鑫杰

周艷

黃金博

毛樂表

項思宇

項加豐

鮑佳琪

柯晨浩

項希希

趙如旺

三(2)班班干部職責分配

正班長：黃雨露

負責領讀、排隊、處理偶發(fā)事件、向班主任反映問題等。

副班長：周艷

負責管理班級的紀律和檢查眼保健操。

學習委員：項媛媛

協(xié)助課代表收發(fā)本子，建立互幫互助小組幫助學習有困難的同學。

勞動委員：柯善志

每天檢查班級衛(wèi)生，督促值日生完成任務。

生活委員：鮑紫彤

負責值日后投放垃圾袋，每天放學后清理講臺。

文娛委員：項思宇

音樂課上領唱，班會課時組織同學表演文娛節(jié)目!

體育委員：趙如旺

整隊，領操、協(xié)作體育老師工作。

其他崗位：

(1)語文課代表：項媛媛 數(shù)學課代表：黃金博

(2)科學課代表：俞鑫杰 英語課代表：項希希

(3)窗門長和節(jié)電員：鮑瑩爽 (及時關門窗，及時關燈 )

(4)課間、午間紀律員：章寒春 張茜

(5)大組長：項加豐 俞敏欣(每天檢查同學的指甲)

(6)書架整理員：張紫云

三(2)班值日輪流表

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

第6組

鮑爾森

俞瑞杰

項時強

張茜

鮑倩倩

章寒春

周乾鑫

俞敏欣

俞懿軒

鮑佳慧

鮑寒怡

柯善志

項丹風

陳佳偉

黃雨露

陳建霆

鮑羽鵬

項媛媛

黃永偉

張紫云

項加劍

鮑瑩爽

項鑫豪

鮑紫彤

俞康慧

俞鑫杰

周艷

黃金博

毛樂表

項思宇

項加豐

鮑佳琪

柯晨浩

項希希

趙如旺

值日生職責：

1、值日組長負責分配任務、擦黑板、倒垃圾、整理清潔工具，并協(xié)助組內同學清掃工作;

2、值日生每天早讀前和下午放學后都要打掃教室及公共場地。要求掃干凈地面上的垃圾，排齊課桌，擺好清掃工具。

3、督促同學保持教室的整潔，及時制止亂扔果皮紙屑的行為。

第一學期班級工作計劃

班級情況分析

本班共有學生35人，其中男生19人，女生16人，其中兩名為本學期的插班學生。據(jù)了解，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期待有所轉變。

班級目標

近期：根據(jù)班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。

遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。

研究內容

1、 德育

（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；

（2）以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力；

（6）結合“十、一”等各種節(jié)日，進行愛國教育；

2、智育

（1）繼續(xù)開展“課前十分鐘新聞匯報”活動；

（2）成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“追、趕、超”的比學風格；

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動；

（5）鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；

3、紀律方面

（1）課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡，開展有特色的班級活動，組織學生積極參加學校里的課間活動。

3、其他方面：

（1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；

（2）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動；

（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）要求學生認真上好各專業(yè)課；

具體措施

1.重視養(yǎng)成教育：良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

開展主題活動計劃

9月

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、布置教室環(huán)境

4、加強期初的行為規(guī)范教育

5、暑假作業(yè)的總結、評比。

6、慶祝教師節(jié)

7、開學班干部的選拔，8．出慶祝教師節(jié)、迎十一的黑板報。9．“安全教育”的主題中隊會。

10月

1、愛國主義讀書節(jié)

2、重陽節(jié)“敬老愛老”主題班隊會

3、慶?！吧傧汝牻?0年”

4、開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園衛(wèi)生活動。

5、節(jié)假日安全教育

11月

1．第五屆藝術節(jié)2．期中復習和期中考試

3、出一期以“學習”為主題的黑板報

4、口算比賽5．宣傳并進行安全教育。

12月

1、閱讀競賽2、第二屆科技節(jié)3、“消防安全”主題班隊會

4、“慶元旦”黑板報。

1月

1、開展學習評比活動。2、復習動員。3、做好期末的各項工作。

班級工作記錄

每 周 工 作 第 1 周

8月 31 日 至 9 月 3 日

本周工作要點

1、報到2、布置教室

3、家訪4、做好學額統(tǒng)計工作。

班級中主要問題處理

在連續(xù)兩個月的長假后，有許多學生明顯不能立即適應課堂學習，上課開小差、作業(yè)字跡很潦草，學習效果不理想。為了幫助他們盡快恢復，在午會課上進行教育。部分學生的基本常規(guī)要求有所遺忘，在班中進行了教育。

個別教育

與家長聯(lián)系

好人好事和

偶發(fā)事件

每 周 工 作 第 2 周

9月 6 日 至 9 月 10 日

本周工作要點

1、行為規(guī)范教育

2、加強對學生防暑保暖的教育。

3、慶祝教師節(jié)。

4、布置班容班貌

班級中主要問題處理

個別教育

陳佳偉同學學習習慣非常差，天天不完成作業(yè)。為了對該生負責，把他請進辦公室談心，要求學習上主動、自覺。

與家長聯(lián)系

好人好事和

偶發(fā)事件

黃雨露等幾人自己動手做了精美的卡片，送給老師，祝賀教師節(jié)，雖然比較稚嫩，但是這是他們對老師的一片心意體現(xiàn)。

每 周 工 作 第 3 周

9月 13 日 至 9 月 17 日

本周工作要點

1、“安全教育”主題班隊會

2、預防傳染?。t眼、麻疹）

3、參加三項活動競賽

4、做校服量身高

班級中主要問題處理

項媛媛、章寒春等人得紅眼病，叮囑他們注意衛(wèi)生，在家養(yǎng)病。

個別教育

柯晨浩同學作業(yè)不能及時完成，將他叫到辦公室進行了教育，他也認識到了自己的問題，表示要努力改正。

與家長聯(lián)系

與柯晨浩同學家長聯(lián)系，要求他們督促自己孩子及時完成作業(yè)。

好人好事和

偶發(fā)事件

本周有3個學生請假，項媛媛，章寒春，柯善志得紅眼病，看來應注意對預防紅眼病進行教育。

每 周 工 作 第 4 周

9月 20 日 至 9 月 24 日

本周工作要點

1、加強學生安全教育。

2、完成“國慶”專刊的黑板報。

3、更換學習園地和隊角。

4、與部分家長溝通。

班級中主要問題處理

1、針對班級中學生作業(yè)完成質量較差的情況，進行了教育，明確學習目標。

2、進行了一次班委競選，學生反應很好。基本達到了預期的效果。

3、

個別教育

與個別在競選中落選的原班委成員進行了交談，幫助他們樹立正確的觀點。

與家長聯(lián)系

與鮑佳琪等同學的家長進行了溝通，取得了很好的效果。

好人好事和

偶發(fā)事件

每 周 工 作 第 5 周

9月 27 日 至 10 月 1 日

本周工作要點

1、國慶節(jié)安全教育：

2、加強對學生的法制教育和安全教育。

3、對于個別學生課間休息時在走廊上跑跳進行教育。

4、引導學生注意飲食衛(wèi)生，不食用無證攤販的食品。

5、與家長聯(lián)系，加強國慶期間對學生的督促。

班級中主要問題處理

班級紀律情況不佳，下課后有一些學生在教室里踢毽子，有幾個男學生在教室里追逐，對此情況進行了教育。

有的學生中午吃飯不好好吃，還邊吃邊說話，這是一種不良行為，對此進行了教育。

個別教育

鮑佳琪同學上課思想不集中，常走神。對其進行了教育。

柯晨浩同學最近作業(yè)經(jīng)常不能完成，后教育并督促其完成作業(yè)。

與家長聯(lián)系

與鮑佳琪、柯晨浩家長分別進行了聯(lián)系，告知他們孩子最近的情況，并對家長提出了家庭教育的一些要求。

好人好事和

偶發(fā)事件

俞瑞杰撿到1元錢交給老師，對他的這種行為給予了肯定。

每 周 工 作 第 6 周

10月 4 日 至 10 月 8 日

本周工作要點

國慶假期安全教育

班級中主要問題處理

個別教育

與家長聯(lián)系

提示家長做好學生在家安全

好人好事和

偶發(fā)事件

每 周 工 作 第 7 周

10月 11 日 至 10 月 15 日

本周工作要點

1、安全衛(wèi)生宣傳教育

2、重陽節(jié)“敬老愛老”活動

3、“愛國主義”征文

班級中主要問題處理

個別教育

陳佳偉作業(yè)沒寫，對其進行了教育

與家長聯(lián)系

就陳家偉的表現(xiàn)與他的母親進行電話交流、溝通，相互了解，共同商量教育該生的教育方法。

好人好事和

偶發(fā)事件

鮑紫彤撿到3元錢交給老師。

每 周 工 作 第 8 周

10月 18 日 至 10 月 22 日

本周工作要點

加強學生的課間安全的教育，同時針對外出時的突發(fā)情況向學生進行交通安全的教育。

班級中主要問題處理

個別教育

近來個別的學生出現(xiàn)家作馬虎甚至不完成的現(xiàn)象，學習的效果也非常的糟糕，雖然與他們的家長進行聯(lián)系，但是家長都以事情繁忙為理由為自己的不盡職的行為開脫。為了對學生負責，利用午會課的時間對全體學生進行教育。

與家長聯(lián)系

與章寒春家長進行了聯(lián)系，向他們反映了該生最近的情況，該生最近的作業(yè)情況不佳，學習上有所退步，在校紀律也不好，與家長交談后，家長表示會積極配合，與老師一起教育好該生。

好人好事和

偶發(fā)事件

班級中有學生在學校里吃口香糖，發(fā)現(xiàn)情況后一方面對其進行了教育，另一方面在班級中進行了相關的環(huán)保教育。

每 周 工 作 第 9 周

10月 25 日 至 10 月 29 日

本周工作要點

安全衛(wèi)生宣傳教育

班級中主要問題處理

鮑爾森同學沒完成作業(yè)還撒謊，在與家長的溝通之后，利用課余時間找該生談話。對她以往不誠實的言語進行指正。同時引導該生針對自己目前的學習情況，指定切實有效的學習計劃，鼓勵她努力使自己有所提高。

個別教育

項鑫豪在學習上有所進步，對他進行了表揚。

最近，班干部的表現(xiàn)不好，后分別與他們進行了交談，要求他們以身作則，做同學們的榜樣。

與家長聯(lián)系

柯晨浩比較活潑好動，雙休日在家時常常會因為玩樂而導致作業(yè)質量很糟，同時對家長和老師的要求置若罔聞。為了引導該生，聯(lián)系他的家長會面，相互溝通，明確對該生的要求，家校形成合力，努力使該生端正學習態(tài)度。但家長以種種原因推脫責任。

好人好事和

偶發(fā)事件

有部分學生在教室里踢毽子，影響其他學生。后對他們進行了教育，要求他們在教室外游戲。

每 周 工 作 第 10 周

11月 1 日 至 11 月 5 日

本周工作要點

1、安全衛(wèi)生宣傳教育

2、期中復習

班級中主要問題處理

督促學生做好期中復習

個別教育

與家長聯(lián)系

好人好事和

偶發(fā)事件

每 周 工 作 第 11 周

11月8 日 至 11月 12 日

本周工作要點

1、安全衛(wèi)生教育

2、做好期中考試

班級中主要問題處理

根據(jù)期中測試的試卷分析，發(fā)現(xiàn)部分學生的基礎知識不夠扎實，出現(xiàn)不應該有的失誤，為了今后學生們的'學習更鞏固，利用班會課對學生進行教育，鼓勵他們互相合作，尋找競爭對手，孜孜以求，爭取更顯著的進步。

個別教育

與家長聯(lián)系

好人好事和

偶發(fā)事件

在午會課上對最近學習認真，進步顯著的學生大力表揚：黃雨露、項媛媛、俞敏欣等。

每 周 工 作 第 12 周

11月 15 日 至 11 月 19 日

本周工作要點

1、集體晨會課上有關校園安全教育。

2、加強行為規(guī)范的教育，特別是課間安全教育。

班級中主要問題處理

學期過半，還有個別學生不能按時完成回家作業(yè)。在午會課時，對他們學習停步不前的原因，請全體學生幫助分析，也讓他們自己反思。事后，他們表示今后努力學習，做到“每日清”。

個別教育

與家長聯(lián)系

電話與家長交流學生半學期的學習以及行為習慣的問題，有部分家長也把自己發(fā)現(xiàn)的子女的一些情況向老師如實進行反映，家校形成合力，共同解決這些孩子的問題。

好人好事和

偶發(fā)事件

由郭健、余根清等幾位學生一起努力，完成班級黑板報，同時對“學習園地”和隊角的部分內容作調整。

每 周 工 作 第 13 周

11月 22 日 至 11 月 26 日

本周工作要點

1、禁吃零食

2、籌備藝術節(jié)，收集材料參加模特制作大賽

班級中主要問題處理

最近部分學生由于主要精力放在學習之外的事情上，所以學習效率有所下降，利用午會課的時間，引導學生要安排好作息時間，要學習和活動兩不誤。他們都表示會注意自己的行為態(tài)度的。

個別教育

項加豐近日表現(xiàn)比較好，有進步的趨勢，為了獲得更好的效果，利用休息時間與他繼續(xù)溝通，談心，鼓勵他再接再厲，爭取在行為習慣和學習成績上都能恢復到以往的水準，甚至能更好。他表示有信心爭取更大的進步。

與家長聯(lián)系

陳建霆沒有到學校來上課，電話聯(lián)系他的家長，才知道該生看病去了。在關注該生身體情況的同時，告知家長該生近期的學習情況，該生學習態(tài)度比較成問題，特別是雙休日的作業(yè)質量非常差，希望家長配合學校關系該生假日里的學習和娛樂時間的分配。

好人好事和

偶發(fā)事件

陳建霆沒有到學校來上課，電話聯(lián)系他的家長，才知道該生看病去了。

每 周 工 作 第 14 周

11月 29 日 至 12 月 3 日

本周工作要點

1、藝術節(jié)活動：繪畫比賽，書法比賽，模特大賽

2、禁吃零食

3、管理大課間活動

4、動員學生愛心一日捐

班級中主要問題處理

個別教育

與家長聯(lián)系

好人好事和

偶發(fā)事件

全班學生團結合作，在藝術節(jié)中取得不錯的成績。特此表揚。

每 周 工 作 第 15 周

12月 6 日 至 12 月 10 日

本周工作要點

動員科技節(jié)

加強對學生行為規(guī)范的教育。

與個別學生的家長溝通、交流。

班級中主要問題處理

在值日時，有個別學生偶爾會缺乏耐心，在鼓勵后他們都完成了任務。

個別教育

幾位學生比較活潑好動，下課時喜歡在教室內踢毽子，導致教室內灰塵到處飄揚，同學都很有意見，利用休息時間找他談話，告訴他鍛煉身體是好事，但是不能給他人造成不利，如果能在課間散散步，或者與同學聊天等，那么同學會更加喜歡他的。

與家長聯(lián)系

好人好事和

偶發(fā)事件

每 周 工 作 第 16 周

12月 13 日 至 12 月 17 日

本周工作要點

1、對學生進行行規(guī)訓導。

2、加強與學習困難學生的溝通與交流。

班級中主要問題處理

個別教育

鮑佳琪最近學習態(tài)度比較端正，每天幾乎都能按時完成家庭作業(yè)，對于她的進步，在班級內大力進行褒揚，同時，利用課間休息時間與他交流，告訴她老師非常喜歡他現(xiàn)在的學習態(tài)度，希望他繼續(xù)保持、不斷進步，他愉快地答應了。

與家長聯(lián)系

鮑佳琪最近學習進步了，上課舉手發(fā)言非常積極，作業(yè)也能按時完成，作文水平也有了顯著的進步，對于這些，都及時與家長電話聯(lián)系溝通，互通信息，家長聽了非常興奮，表示要與老師配合，爭取能推動他更進一層。

好人好事和

偶發(fā)事件

每 周 工 作 第 17 周

12月 20 日 至 12 月 24 日

本周工作要點

1、介紹有關圣誕節(jié)的來歷

2、消防安全主題班會

3、閱讀競賽

4、學生體質健康檢測

班級中主要問題處理

個別教育

與家長聯(lián)系

好人好事和

偶發(fā)事件

每 周 工 作 第 18 周

12月 27 日 至 12 月 31 日

本周工作要點

1、慶祝元旦

2、安全教育

班級中主要問題處理

元旦節(jié)日安全衛(wèi)生教育

作好期末復習

個別教育

與家長聯(lián)系

好人好事和

偶發(fā)事件

主 題 班 會 教 案

班級 三(2)班 班主任 第 3 周

活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

活動形式：小品

活動準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。　　1、主持a讀新聞。　　2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？　　3、同學們議論，各抒己見?！　?、主持小結：a：生命在你手中，交通安全不容忽視。b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（二）交通知識競賽（搶答形式）　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？　　2、紅燈亮時行人該怎樣？　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？　　4、什么燈亮時才可以走？　　5、行車、行人應*哪邊走？　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。（三）看小品，議一議：　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍?！　?、議一議：　?。?）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？　?。?）我們應如何遵守交通規(guī)則？　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。　　4、由小品、談心得體會。（四）小結：　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

活動效果（教學一得）：學生掌握了一些安全知識。參與程度較高。

主 題 班 隊 會 教 案

班級 三(2) 班主任 第 7 周

主題：

活動目的：

1、使學生了解重陽節(jié)的由來；

2、使學生了解重陽節(jié)的習俗。

3、讓學生知道敬老愛老的義務和責任。

活動形式：

觀看錄象、小品等形式

活動準備：

1、收集重陽節(jié)相關資料、圖片和視頻；

2、黑板上寫好班會主題：九月九日重陽節(jié)―敬老愛老；

3、對班會的節(jié)目要適當排練；

活動過程：

（一）會題引入。

1、老師介紹重陽節(jié)由來。

2、老師介紹重陽節(jié)與敬老愛老的聯(lián)系。

（二）1、小品表演：《老人―“勞”煩人》（主要是講一個家庭里年輕人不尊敬老人的故事）

2、組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些不尊老現(xiàn)象？

（三）、學習《社會公德三字經(jīng)―愛老敬老》篇，觀看相關敬老愛老的圖片及視頻片段。

（四）、辯論比賽：

1、題目：《我們應不應該敬老愛老》

2、討論分析平時里我們應該如何敬老愛老。

四、師生總結：如何把敬老愛老傳承開去。

活動效果（教學一得）：

通過活動，讓學生知道敬老愛老的義務和責任

主 題 班 隊 會 教 案

班級 三(2) 班主任 第 13 周

主題：消防安全

活動目的：了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

活動形式：看錄象，讀兒歌，觀察身邊的事跡等形式

活動準備：師生搜集一些“消防安全事故”實例

活動過程：

（一）導入新課。

（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

（1）園防火應注意什么？

（2）如何使用電器？

（3）發(fā)生火災時應如何報警？

（4）火災撲救有哪些方法？

（5）人身著火時如何自救？

（6）樓房著火如何逃生？

（三）學習兒歌

小朋友們聽召喚緊急時刻不慌亂

按照編組快站好聽從指揮來疏散

女孩跟著范老師教室大門最方便

若是掉隊不亂竄阿姨后面把你管

有序疏散好習慣時時刻刻保平安

（四）火災逃生自救十法

活動效果（教學一得）：

通過活動，學生明白了解消防安全常識，火災撲救常識

主 題 班 隊 會 教 案

班級 三(2)班 班主任 第 16 周

主題：學會真誠

活動目的：使學生明白什么是“誠信”；培養(yǎng)良好的學風，良好的治學態(tài)度，將“誠信”教育融入學習生活中，使他們成為誠實守信的人。

活動形式：通過小品表演，問卷調查等形式使學生明確在社會生活中誠信為人的重要性；通過反思自己日常行為，改正缺陷，爭取使自己成為真誠的人。

活動準備：1、學生查找誠信小故事、格言2、排練小品，詩歌3、問卷調查

活動過程：一、呼喚誠信

1、由莎士比亞的名言“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”和“狼來了”的故事引出班會的主題

2、小品表演：“損壞的鉛筆盒”通過表演使學生明確“誠信”的含義

二、感悟誠信

1、聽一則誠信的小故事學生自主發(fā)表感受

二、走進誠信

1、思考：生如何做到誠信？

2、交流：抒己見

如不撒謊、不抄作業(yè)、不作弊、借東西及時還、撿到東西上交、不弄虛作假……

反思：每人寫下自己平時出現(xiàn)的不誠信的事例，并簡述體會

3、朗誦《誠信如歌》

誠信是你的鼻子，沒有它，你享受不了木蘭花的芳香?！　≌\信是你的眼睛，沒有它，你看不見那蔚藍的天?！　≌\信是你的手，沒有它，你觸摸不到你的心跳。　　誠信是你的腳，沒有它，你感受不到祖國山川的秀美?！　≌\信是你的生命，有了它，才能綻放出人生的輝煌。

三、體驗誠信四、做誠信問卷

活動效果（教學一得）：

誠信是做人的一種品質，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。通過活動，使學生明確并牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

班主任工作會議

周次：三星期一2010年9月13日主持人：俞校長

主要內容：

一：常規(guī)教育

二：主要工作：

1、每月一次班主任會議

2、建立紅領巾廣播站

3、成立中隊委

4、三項競賽

三：工作安排

9月：中隊計劃，班容班貌，教師節(jié)黑板報，慶中秋，國慶板報

10月：愛國主義讀書節(jié)，敬老愛老

11月：科技節(jié)，慶元旦黑板報

建議或意見：

周次：三星期一2010年9月13日主持人：俞校長

主要內容：

四項工程營養(yǎng)餐

低保證，殘疾證

年收入低于2500元

父母生病醫(yī)療證明

建議或意見：

優(yōu)秀學生輔導記錄

班級： 三(2)班 學生姓名： 黃雨露 輔導老師： 鮑 2010 學年 第一 學期

學期初情況

行為表現(xiàn)

是一名活潑、開朗、情感細膩的女孩兒，她的基本功扎實，有一定的詞匯積累，喜歡閱讀、寫作，成績優(yōu)異，多次獲得五好學生稱號。

成績

語文

98

數(shù)學

97

英語

輔導設想：

培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的學生，班級的好干部；后進生的小老師

輔導

摘要

時間

輔導內容

九月份

堅持每周做兩篇課外閱讀，寫一篇作文，以提高寫作能力。

十月份

鼓勵她發(fā)揮特長，比如唱歌、繪畫、書法、演講，每天練一樣。

十一月

輔導其“一幫一”能力，做老師的小助手

十二月

作文，課外閱讀

一月

綜合復習，抓基礎，習作，閱讀

學期末情況

行為表現(xiàn)

優(yōu)

成績

語文

98

數(shù)學

98

英語

95

效果

明顯

較明顯

有

沒有

后退

備注

（在欄中打√）

√

后進生情況分析與轉化記錄

班級： 三(2)班 學生姓名： 陳佳偉 輔導老師： 鮑 2010 學年 第一學期

學期初情況

行為表現(xiàn)

生活上不講究個人衛(wèi)生，做事拖拉等；學習上不能按時完成作業(yè)，經(jīng)常遲交或缺交；學習成績差，課堂上經(jīng)常開小差，影響別人上課，亦喜歡捉弄同學。

成績

語文

65

數(shù)學

67

英語

輔導設想：

幫助其改正陋習，養(yǎng)成良好生活習慣；發(fā)動全體同學一起來幫助他，同時與家長溝通，關心其成長。利用“一幫一”活動，幫助其養(yǎng)成良好的學習習慣，科學分配時間，能做到認真上課，按時完成作業(yè)。

輔導

摘要

時間

輔導內容

第2周

幫助其克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習慣。訂立短期目標（如第一次測驗要取得多少分）。

第4周

與其分析學習上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學習上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。

第5周

與家長溝通，使其父母能關心他的學習、生活，并訂立明確的學習目的，短期目標等階段性目標的獎勵。

第7周

加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學習習慣。

第9周

加強其知識點的補漏：主要是字詞的落實。

第11周

與其小結半個學期里來的變化，增強自信心，并訂立后半階段的學習目標。

第13周

加強知識點的補漏：總結期中考的優(yōu)劣，提出幾點要求。

第15周

加強知識點的補漏：寫作輔導

第17周

加強知識點的補漏：課外閱讀

第19周

與其訂立科學的期末考試復習計劃，培養(yǎng)自信心，并全面加強其知識點的補漏：字詞的查漏補缺

學期末情況

行為表現(xiàn)

一學期來，經(jīng)過老師、家長、同學的幫助，佳偉同學做事散漫，作業(yè)不能按時完成，上課精神不集中的不良習慣得到了一定程度的改善，但不能持之以行，耐心不夠。與同學間的關系一天天改善，也比較樂意為班級、為同學做好事。

成績

語文

87

數(shù)學

77

英語

78

效果

明顯

較明顯

有

沒有

后退

備注

（在欄中打√）

√

俞瑞杰

9月20日撿到1元錢交給老師

鮑紫彤

9月25日撿到1元錢交給老師

俞鑫杰

10月9日撿到3元錢交給老師

鮑爾森

11月7日撿到20元錢交給老師

項加豐

11月15日撿到2元錢交給老師

鮑瑩爽

12月9日撿到1元錢交給老師

獲獎對象

獲獎時間

獎項名稱

獲獎級別

獲獎等級

班集體

2010.10

“迎國慶”黑板報評比

校級

第二名

班集體

2010.11

藝術節(jié)優(yōu)秀團體

校級

優(yōu)秀獎

黃雨露

2010.11

“模特大賽”評比

校級

二等獎

黃雨露

2010.11

校藝術節(jié)演講比賽

校級

一等獎

項媛媛

2010.11

校藝術節(jié)演講比賽

校級

三等獎

黃雨露

2010.11

書法比賽

校級

一等獎

項希希

2010.11

書法比賽

校級

三等獎

周艷

2010.11

書法比賽

校級

三等獎

俞敏欣

2010.11

繪畫比賽

校級

三等獎

鮑紫彤

2010.11

科技小發(fā)明

校級

二等獎

期末工作總結

這一學期，我繼續(xù)擔任三年級的班主任和語文科的教學工作。一學期下來，我在學校的領導下，能愛崗敬業(yè)，工作上勤勤懇懇，以教書育人為本份;努力學習業(yè)務知識，不斷提高自己的業(yè)務水平。下面就我一學期以來的工作在此作一個簡單的總結。

一.認真學習，努力提高自己的業(yè)務水平。這一學期，我積極參加各項培訓，比如心理健康輔導培訓，在這些培訓學習中，每一次我都能堅持認真學習，認真做好筆記，用這些先進教育教學工作者的先進經(jīng)驗檢查自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己的不足，認真反思，并用這些先進經(jīng)驗指導自己的實際工作，以使自己的教育工作不斷地進步。在這一學期，我在班干部的培養(yǎng)和管理，學生的日常行為規(guī)范管理方面取得了很大的進步，我班學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和行為習慣，班干部也在班級管理中發(fā)揮了積極而有效的作用，致使我班的管理呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。

二.組織和建立班集體，做好班級日常管理工作。

(1)這一學期，我在上學期的基礎上比較了解學生，如哪些學生比較聽話，哪些學生比較調皮;哪些學生成績較好，哪些學生基礎較差;哪些學生管理能力比較強，可以發(fā)展為班干部等等。經(jīng)過全面的權衡，通過全班同學無記名投票的方式選拔了一批同學作為我班的班干部，成立了班委會。同時，我不斷地培養(yǎng)我班的班干部，教育他們要以身作則，授予他們管理的方法，不斷提高他們的工作積極性和工作水平，也取得了較好和管理效果。

(2)對學生進行一系列的日常行為規(guī)范的培訓與教育。如教育學生要堅持佩戴紅領巾，教育學生要學會穿戴衣服，教育學生要擺好桌子，教育學生要整理好內務，教育學生要保持好課室，宿舍的清潔衛(wèi)生，教育學生要排隊下飯?zhí)?，排隊打?組織學生進行整理穿戴與佩戴紅領巾的訓練，擺桌子的訓練，疊被子的訓練，掃地，拖地的訓練，排隊的訓練等等。堅持讓班干部每天檢查，我親自督促，讓學生學會獨立生活的基本技能，形成良好的生活習慣。一段時間下來，班級的日常管理工作很快步入了正軌。

(3)經(jīng)?？偨Y、分析、研究班務工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，反思問題，解決問題。比如我在工作中發(fā)現(xiàn)學生的課桌老是擺不齊，于是我認真分析，發(fā)現(xiàn)關鍵是學生心中沒有一個統(tǒng)一的準則，各自按照各自的標準去擺，這樣當然不整齊;后來我用課室的地磚做準則，每一張桌子對齊一條線，并反復強調，這樣一來，學生的課桌的擺放就整齊多了?？傊?，我能堅持做好班級日常管理工作，并隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進方法。

三.對學生進行思想品德教育。

(1)這一學期，我班利用班會課對學生進行一系列的思想品德教育，如文明禮貌教育，遵紀守法教育，“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”的五心教育，感恩教育，理想前途的教育等等。

(2)通過找學生談心等方式對學生時行思想品德教育，教育學生懂文明禮貌，遵紀守法，熱愛集體，樂于肋人，教育學生善待他人與寬容他人，教育學生孝敬長輩，感恩父母……通過教育，我班大部分同學遇到老師能主動問好，學會了用“你好，謝謝，對不起，再見”等禮貌用語，與同學能友好相處，遇事能寬容他人，，形成了良好的行為習慣。

(3)密切注意學生的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時做好學生的思想工作，引導好學生的思想往上進、積極、團結、互助等主流思想靠攏。

四.關心學生的學習，教育學生努力學習。

(1)在這一學期，我經(jīng)常利用班會課對學生進行熱愛學習的教育，讓學生認識到學習的重要性，教給學生學習的方法，教育學生要認真上課，積極思考，積極發(fā)言，培養(yǎng)學生敢想、敢思、敢說、敢辯，教育學生課后要認真完成作業(yè)，認真復習等。

(2)做好培優(yōu)補差工作。

五.關心學生身體健康，密切與學生家長的聯(lián)系。.我能隨時注意學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)學生有感冒，發(fā)燒，頭疼，肚子疼等癥狀，輕者帶到校醫(yī)室治療，較重者帶到外面醫(yī)院治療。經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系，向家長匯報學生一段時間的學習、生活、思想上的表現(xiàn)，與家長形成合力，共同教育學生。

這一學期終于接近尾聲，我長長地舒了一口氣!這一學期雖然在工作上有了較大的進步，但是也還存在很多不盡人意的地方。待結束了這一學期的工作，我將認真反思自己一學期來的工作：有何長處，有何短處，不夠的將要如何彌補?我相信，通過我的努力，下一學期，我將做得更好!

第五篇：小學班主任工作經(jīng)驗總結

時光飛逝,不知不覺一學期就過去了,我擔任的是原一(1)班的班主任,對于一年級班主任來說,培養(yǎng)良好的行為習慣是工作的重點。初入校門的小朋友,自控能力差,習慣形成的反復性強。我從一點一滴,一事一物著手,落實好“勤”、“細”、“嚴”。對于剛入學的一年級學生來說,小學是一個全新的環(huán)境,一切是陌生的。而小學生活中的種種規(guī)范和要求對于他們來說更是難以適應的。他們往往表現(xiàn)為活潑好動,自由散漫,自我約束力極差,并因此影響正常的教育教學秩序。因此,幫助他們及早適應小學生活成了當務之急。為此,結合班級實際,我主要開展以下工作。

1、扎根班級,時時處處進行教育

回憶起開學第一個月的情形,的確相當辛苦。每天大部分時間在班中,從坐姿、站姿、舉手、排隊等細小的事情一一教起。一個月下來,這樣的努力終于有了成效,孩子們漸漸知道了每天什么時間做什么事。

2、利用品德與生活課、早讀、課前、課下、夕會、放學等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行及時教育和常規(guī)訓練,給他們講明道理及危害性,從而使學生做到自覺遵守紀律。用獎勵紅蘋果的方式,大力表揚優(yōu)秀的學生和事跡,有了是個就可以兌換一個小獎品。又以一小組為單位進行“班級小紅旗”評比,每周的班會課主要是進行一周的總結,調動學生的上進心和競爭積極性。

教過低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的.過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我的處理辦法是:要求學生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。

3、和家長成為朋友

家庭是兒童成長過程中的第一站,家庭環(huán)境、家長素質及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此,學校教育只有取得家長教育的緊密配合才會事半功倍。尤其是班主任工作,更需要家長的理解和支持。因此,我特別注重和家長建立好關系,加強和家長的溝通,主動與家長聯(lián)系,孩子或喜或憂,都及時地通過電話、家訪告知家長,讓家長同喜同憂。只有家長信任班主任,班主任工作才能很好地開展,學校的活動就能得到家長的支持。

4、及時表揚,延遲批評

德國美學家黑格爾說:“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我的處理辦法是:

(1)要求學生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。

(2)延遲批評,既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候,這時學生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導,就能很好的解決問題。

說到表揚,那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如,學生值日時,當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子,就會當眾說:“某某某同學真能干。”還摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事,并且講究方法,則更要表揚:“瞧,某某同學的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來需要擦。瞧,擦得多干凈,大家都要學習他呀!”這樣表揚后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動地參與管理和為班級服務。結果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會達到令人滿意的效果。

第六篇：班主任工作職責

1、制定公司培訓工作規(guī)范、流程和培訓方案;

2、調查培訓需求，編制、調整、執(zhí)行培訓計劃;

3、開發(fā)培訓課程，編制培訓課件和建立企業(yè)培訓資料庫;

4、講授培訓課程，解答疑難問題等;

5、撰寫培訓報告，反饋、評估培訓效果;

6、跟進培訓工作效果對培訓工作進行改進。