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第一篇：小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)章制度

一、維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，確保師生身體健康，倡導(dǎo)“講究衛(wèi)生，人人有責(zé)”。

二、學(xué)校組建由德育處負(fù)責(zé)，班主任及學(xué)生會(huì)成員參加的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)管理，指導(dǎo)學(xué)校的衛(wèi)生工作。

三、經(jīng)常性地向?qū)W生進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)教育，幫助學(xué)生掌握衛(wèi)生理論知識(shí)，提高學(xué)生講究衛(wèi)生的積極性和自覺性。

四、堅(jiān)持衛(wèi)生清掃和檢查制度

1、教室一天三打掃。

2、清潔區(qū)一天一清理。

3、宿舍一天三打掃，每周擦兩次玻璃（星期二和星期四）

4、部室每周星期二打掃一次。（說明：星期二打掃由班級(jí)負(fù)責(zé)，平時(shí)打掃由部室管理員負(fù)責(zé)）

5、學(xué)生會(huì)對(duì)衛(wèi)生必須堅(jiān)持一周一次檢查評(píng)比，兩次突擊抽查。德育處一月一次大檢查，確保學(xué)校各范圍衛(wèi)生狀況良好。（學(xué)生自管委員會(huì)的各種衛(wèi)生檢查或評(píng)比應(yīng)至少有德育處一人參與）

6、學(xué)生自管委會(huì)對(duì)教室、宿舍、清潔區(qū)每天檢查三次，并做好詳細(xì)記錄。

說明：

（1）對(duì)每次的檢查評(píng)比或抽查臨時(shí)安排有關(guān)教師或領(lǐng)導(dǎo)參與。

（2）對(duì)每次檢查評(píng)比或抽查的結(jié)果都要及時(shí)通報(bào)，并根據(jù)“班級(jí)量化考核細(xì)則”規(guī)定納入班級(jí)量化。

（3）對(duì)每次檢查或抽查衛(wèi)生存在問題的班級(jí)責(zé)令限期改進(jìn)，如果限期沒有改進(jìn)的則加倍扣分。

（4）清潔區(qū)衛(wèi)生的保持由所管轄的班級(jí)負(fù)責(zé)。

五、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生由班級(jí)負(fù)責(zé)，督促學(xué)生講究衛(wèi)生。

六、對(duì)于衛(wèi)生先進(jìn)的班級(jí)或宿舍給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，提高衛(wèi)生觀念，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作。

第二篇：學(xué)校規(guī)章及管理制度

美術(shù)教室管理制度一、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不允許在美術(shù)教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。二、愛護(hù)公務(wù)，不允許損壞教學(xué)和學(xué)習(xí)用具，如有損壞照價(jià)賠償，做個(gè)文明的小藝術(shù)家。三、講究衛(wèi)生，不允許亂涂亂寫，亂丟紙屑雜物，保持室內(nèi)清潔。四、盡職盡責(zé)，凡配有美術(shù)室鑰匙的學(xué)生應(yīng)保護(hù)美術(shù)教室的物品不允許將鑰匙轉(zhuǎn)借給無關(guān)人員。五、勤儉節(jié)約，凡最后離開美術(shù)室者關(guān)電、關(guān)門、關(guān)窗。六、嚴(yán)格管理，非本校學(xué)生和無關(guān)人員，未經(jīng)許可不得擅入，未經(jīng)同意不得將他人學(xué)習(xí)用品占為己有。馬集學(xué)校美術(shù)教室2010年9月一、體育活動(dòng)室只供學(xué)生鍛煉身體及各項(xiàng)室內(nèi)體育活動(dòng)。二、保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得吸咽、隨地吐痰、亂丟果皮垃圾吃零食等。三、愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施，不得損壞器材設(shè)施，不得隨意搬動(dòng)和坐在乒乓球桌上，不得在墻壁和其他設(shè)施上亂寫亂畫，人為損壞設(shè)施要照價(jià)賠償。四、保持室內(nèi)安靜，不得打鬧和大聲喧嘩。五、堅(jiān)持每天檢查制度，防止器材損壞及丟失，防止火災(zāi)。六、嚴(yán)格遵守開放時(shí)間，不到開放時(shí)間，任何人不得進(jìn)入室內(nèi)。馬集學(xué)校體育教室2010年9月一、音樂教室是供音樂教學(xué)的專用教室，音樂教師負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)和學(xué)生安全等。二、一般音樂器材、教材等應(yīng)該擺放整齊，保持清潔。做好防潮、防塵、保潔工作。三、每次活動(dòng)完畢，要認(rèn)真整理器材，物品要擺放回原來的位置，切斷電源、關(guān)好窗、鎖好門等。四、上課期間，學(xué)生不得在樂器、課桌和墻壁上亂涂亂畫，發(fā)現(xiàn)亂涂亂畫或損壞，必須清理還原或照價(jià)賠償和處罰。五、注意環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)的整潔、美觀、音樂器材的擺放要整齊。馬集學(xué)校音樂教室2010年9月圖書室管理制度一、圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)知識(shí)，做好圖書管理工作，為教育教學(xué)服務(wù)。二、圖書管理員及時(shí)做好圖書登記，整理和借閱。三、根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的需要，建議學(xué)校及時(shí)添置圖書。四、嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱制度。五、對(duì)于珍貴文獻(xiàn)、資料要妥善保存，非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得外借，對(duì)于破損書籍及時(shí)修補(bǔ)、延長使用壽命。六、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。馬集學(xué)校圖書室2010年9月圖書室管理員崗位職責(zé)一、負(fù)責(zé)各教輔資料、報(bào)刊、圖書等的征訂、采購、訂購工作。二、負(fù)責(zé)對(duì)新書進(jìn)行分類、著錄、計(jì)算機(jī)錄入、圖書加工、驗(yàn)收、登錄等工作。三、圖書室應(yīng)保持書刊資料的排架整齊、清潔、不得積壓。四、負(fù)責(zé)辦理教師借閱和歸還圖書的登記工作。五、保持閱覽室雜志架清潔、整齊，做好教師、學(xué)生閱覽圖書的管理工作。六、收集整理好每年的報(bào)刊雜志，并及時(shí)做好裝訂工作。七、注意保持圖書室衛(wèi)生整潔，禁止在內(nèi)吸*，吃東西等現(xiàn)象。八、認(rèn)真做好防火、防潮、防蟲等工作，下班離開前，須關(guān)閉電燈、門、窗簾，防止事故發(fā)生。馬集學(xué)校圖書室2010年9月

第三篇：學(xué)校的規(guī)章制度

為規(guī)范學(xué)生心理檔案的管理與使用，為學(xué)生提供科學(xué)專業(yè)的'服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，特制定本規(guī)定。

一、學(xué)校每年秋季對(duì)入校新生進(jìn)行心理普測，并依據(jù)測評(píng)結(jié)果(包括量表統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果、解釋、建議等內(nèi)容)建立檔案。作為學(xué)生心理健康教育工作的一個(gè)有機(jī)組成部分，學(xué)生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、咨詢記錄、跟蹤反饋材料等。

二、心理檔案應(yīng)由專人管理，專柜保存。

三、管理人員要恪盡職守，嚴(yán)格按要求，保證及時(shí)歸檔、整理和正常使用。

四、檔案管理員嚴(yán)禁擅自攜帶和向無關(guān)人員談?wù)搶W(xué)生心理檔案內(nèi)容。

五、原則上只有學(xué)校心理健康教育人員(學(xué)校心理健康教育工作負(fù)責(zé)人、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師及本班班主任)可以調(diào)閱學(xué)生心理健康檔案，但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內(nèi)調(diào)閱。

六、學(xué)校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學(xué)生心理檔案，必須出具相關(guān)證明，并經(jīng)學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)簽字后方能查閱。對(duì)所查閱的內(nèi)容，必須嚴(yán)格保密，如有泄密或由此產(chǎn)生不良后果，必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

七、查閱使用學(xué)生心理檔案必須嚴(yán)格登記。

八、除補(bǔ)充學(xué)生心理檔案內(nèi)容外，任何情況下均不得在學(xué)生心理健康檔案上進(jìn)行文字撰寫。

九、學(xué)生本人進(jìn)行心理咨詢時(shí)，心理健康教育人員有責(zé)任、義務(wù)對(duì)檔案內(nèi)容及檔案反映的情況給與科學(xué)、準(zhǔn)確、如實(shí)的解釋，不允許夸大其辭，或使用極端性語言。

十、心理健康檔案不借出不復(fù)制，因特殊情況確需借出或復(fù)制的，必須經(jīng)學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)簽字。

十一、學(xué)生心理檔案一般不作診斷證明。

十二、學(xué)生心理檔案原則上保留至學(xué)生畢業(yè)，特殊學(xué)生心理檔案由心理健康教育指導(dǎo)教師保管，學(xué)生畢業(yè)時(shí)交由學(xué)校心理健康教育負(fù)責(zé)人封存。

第四篇：學(xué)校的管理制度

為美化校園，造就良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)四有新人，學(xué)校公物做到個(gè)個(gè)愛護(hù)，人人有責(zé)，特制訂下列制度和措施。

一、建立財(cái)產(chǎn)登記、報(bào)損制度。

每學(xué)年開始總務(wù)處對(duì)各班、處室所有校產(chǎn)全部按數(shù)登記入冊(cè)，由班主任、處室負(fù)

責(zé)人簽。如中途有破損及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，一周內(nèi)進(jìn)行調(diào)換或修理。期末按各班、處室入冊(cè)數(shù)檢查核對(duì)一次。

二、校產(chǎn)、公物管理要求：

1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳，不攀折踐踏花木。

2、愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生工具，使用后放回原處；不挪用別班的衛(wèi)生工具；若借用學(xué)校的公物必須及時(shí)歸還。

3、開關(guān)門窗、日光燈、電風(fēng)扇各班要有專人負(fù)責(zé)，白天、晴天盡量做到教室內(nèi)少開日光燈，做到人走燈熄。

三、公物賠償制度：

1、損壞課桌（張）賠償30元；損壞課凳（條）賠償5元；損壞教室內(nèi)衛(wèi)生潔具（件）賠償2元；損壞玻璃（塊）賠償15元；損壞日光燈啟輝器、開關(guān)（只）賠償3元；損壞錄音機(jī)（次）20元。

2、體育器具、自來水龍頭無故損壞，視損程度賠償。

3、如遇損壞其它班級(jí)公物，按上述價(jià)賠出外。還要扣除三項(xiàng)競賽分?jǐn)?shù)。

四、獎(jiǎng)懲辦法（班主任）：

校產(chǎn)管理好壞，直接影響學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的開支，這份工作班主任要付出一筆很大的辛勞，故此設(shè)立校產(chǎn)管理獎(jiǎng)懲辦法。首先，與學(xué)校的三項(xiàng)競賽掛鉤，視損壞程度每損壞5元扣半分。其次，到學(xué)期結(jié)束，根據(jù)使用保管程度的檢查結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)濟(jì)30－50元，損壞校產(chǎn)比較嚴(yán)重的班級(jí)，要扣獎(jiǎng)金。

以上各條希切實(shí)執(zhí)行。

第五篇：小學(xué)學(xué)校規(guī)章管理制度

聽課評(píng)課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作，也是教學(xué)教研―活動(dòng)的一種形式。通過聽課評(píng)課活動(dòng)，一方面，能直接了解教師的課堂教學(xué)情況，便于對(duì)教師教學(xué)存在的問題直接給予指導(dǎo)；另一方面，通過教師之間互聽課評(píng)課，使教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了進(jìn)一步搞好教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確了解我校教師的教學(xué)情況，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行比較客觀的評(píng)估，同時(shí)也促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，特制定本制度。

一、聽課數(shù)量

1、教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

2、年級(jí)組長、教研組長及教導(dǎo)處主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

3、副校長、校長和書記每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。

二、聽課要求

1、聽課采取研究課、觀摩課聽課和隨機(jī)聽課或跟蹤聽課等方式，全面聽課與重點(diǎn)聽課相結(jié)合。

2、聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課筆記。記清聽課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析與課堂評(píng)價(jià)。

3、課后及時(shí)與授課人交換意見。切磋技藝，取長補(bǔ)短，共同提高。

4、課后認(rèn)真填寫“開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師課堂安排表”，并及時(shí)交教導(dǎo)處存檔。

5、集體聽課后，要組織評(píng)議，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。

6、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。

7、教導(dǎo)處每學(xué)期每月檢查一次聽課筆記，并做記錄。

8、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對(duì)優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。

9、重點(diǎn)聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽青年教師的課。

10、對(duì)授課效果差，學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈的教師，要實(shí)行跟蹤聽課，幫助改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。