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貴陽(yáng)為明*學(xué)校

教師培訓(xùn)中心管理辦法

培訓(xùn)是教職工最好的福利，也是適應(yīng)我校發(fā)展形勢(shì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。做好教師培訓(xùn)工作是不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是完成教學(xué)和科研工作的重要保障。為建設(shè)一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊(duì)伍，使我校師資隊(duì)伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，特制定如下規(guī)定。

一、 培訓(xùn)對(duì)象:

全體教師

二、培訓(xùn)目標(biāo):

1、注重我校教師的師德修養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，提高教師的思想*素質(zhì)和心理素質(zhì)。

2、提高教師實(shí)施新課程的能力、關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐智慧的生成。

3、及時(shí)更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，追蹤學(xué)科前沿知識(shí)，使之適應(yīng)高效課改的要求。

4、了解把握現(xiàn)代教育改革的方向和趨勢(shì)，提高教育理論水平和修養(yǎng)，以教育理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，善于運(yùn)用教育理論剖析教學(xué)過(guò)程，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，改進(jìn)教育、教學(xué)工作。

5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，利用網(wǎng)絡(luò)獲取有效信息，應(yīng)用多媒體開展有效教學(xué)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、師德師風(fēng)建設(shè)

加大教師職業(yè)道德教育力度，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)教師[愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，*進(jìn)取"精神，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、吸收內(nèi)化等，進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。努力形成師德行為規(guī)范自律意識(shí)，塑造教師良好的人格形象，以身作則，感染和激勵(lì)學(xué)生。

2、教學(xué)實(shí)踐探索

結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革和課堂教學(xué)的實(shí)踐，注重教師的課堂教學(xué)基本功的增強(qiáng)，注重教師的教育研究能力的提高，注重教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變，注重教師的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積累。

3、學(xué)科課程、綜合課程建設(shè)

以高效課改精神和新的課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科教育教學(xué)研究的實(shí)際，以拓寬教師的學(xué)科知識(shí)面和了解學(xué)科前沿知識(shí)為主，增強(qiáng)教師的學(xué)科知識(shí)底蘊(yùn)，提高教師課堂教學(xué)能力。

4、班主任崗位工作

幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念，掌握當(dāng)代青少年思想*工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

四、培訓(xùn)形式:

1、校本培訓(xùn) :本校組織的面向全體教師或班主任，主要進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)教育方針、教育法規(guī)和有關(guān)心理學(xué)、教育學(xué)的前沿理論以及教師職業(yè)道德規(guī)范等。

2、校外培訓(xùn) :參加國(guó)家以及省市區(qū)或?yàn)槊鹘逃瘓F(tuán)組織的各種*、開設(shè)新課程而進(jìn)行的課程單科培訓(xùn)交流活動(dòng)，以提高教學(xué)和科研水平為目的的教師培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)人員的管理要求:

1、每位教師有義務(wù)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不得無(wú)故缺席培訓(xùn)活動(dòng)，遲到或曠會(huì)均按有關(guān)規(guī)定處理。

2、在各類型的培訓(xùn)交流活動(dòng)中，認(rèn)真參加培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記和會(huì)議記錄，及時(shí)寫出心得體會(huì)。

3、充實(shí)教師個(gè)人檔案，據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)，與教師學(xué)期及年度獎(jiǎng)金發(fā)放掛鉤。

貴陽(yáng)為明*學(xué)校

2015年5月11日