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第一篇：新員工入職培訓內容

一、新員工入職培訓的目的

對于新員工來說，入職培訓是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉變成為企業(yè)人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織內部并成為其中一員的過程。在培訓過程中，員工將逐漸適應組織環(huán)境，熟悉企業(yè)文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，推動工作效率的提升。

對企業(yè)來講，新員工工作能力的發(fā)揮程度、未來的職業(yè)發(fā)展、能否長期留在企業(yè)做出最大化的價值貢獻，很大程度上取決于在最初進入企業(yè)的一段時間內的經歷和感受，因此新員工入職培訓是留住人才，為企業(yè)貢獻力量的入口環(huán)節(jié)。

二、新員工入職培訓存在的問題

第一，培訓缺乏計劃性。首先是在培訓內容上，培訓負責人沒有開展培訓前的培訓調研，而是根據自己的想法安排培訓內容，并沒有對于新員工的基本情況來進行分析與設計；其次是在培訓的時間安排上，沒有制度化，存在很大的隨意性，最后是體現在培訓形式上，往往把新員工培訓變成是歡迎儀式。

第二，培訓結果不反饋。新員工不論參加什么形式的培訓，企業(yè)和員工總是希望培訓之后有所收獲的，因此對于培訓效果的評估十分重要?？墒呛芏嗥髽I(yè)由于缺乏評估階段，對新員工的培訓效果視而不見，或者是根本沒有注重結果，由于沒有完善的評估體系，自然沒有跟蹤管理和開發(fā)改進，效果也是可想而知的。

三、新員工入職培訓的內容和方案

針對新員工入職培訓的諸多問題，大致要從以下幾個方面考慮：

第一，改變觀念，提高對新員工入職培訓的重視。眾所周知，新員工是公司的新鮮血液，也是公司的未來。因此，作為打造后備人才梯隊的重要一環(huán)，新員工的培訓應得到充分重視，而不是簡單的走走形式。

第二，采用適當培訓方法，使新員工的入職培訓順利開展。培訓作為人力資源管理中的育人留人模塊，是一項系統(tǒng)和有序的工作流程，僅僅擁有正確的培訓觀念是遠遠不行的，還必須要根據培訓目的、培訓對象的不同來制定具有針對實際情況的培訓方案，這樣才能滿足企業(yè)和員工的實際需要，才能更好的體現出培訓。

第三，制定有針對性的培訓內容，使新員工能夠更好地融入企業(yè)。其實新員工培訓是作為企業(yè)了解員工第一環(huán)節(jié)，只有讓新員工逐漸適應組織環(huán)境、了解企業(yè)文化，才能定位角色，規(guī)劃職業(yè)生涯。因此，企業(yè)必須制定具有針對性的培訓內容。

培訓一旦缺乏科學的考核評估，對新員工入職培訓過程中掌握的知識與技能也難清楚掌握，體現不了真正培訓的效果。新員工進入企業(yè)前，擁有不同的教育背景、實踐背景、生活背景甚至是文化背景，具有差異性的勝任素質和習慣態(tài)度，為了使培訓的評估結果能夠具有內部公平性和個人的公平性，必須建立完善可行、有效實施的評估體系，對培訓效果進行檢測評估，這樣才能真正做到培訓想要達到的效果。

第二篇：新員工入職培訓內容

在實際操作的時候，大多數的流程是先介紹新員工認識自我的上下平級同事，實地參觀新的工作環(huán)境，給予《員工手冊》及《崗位指導手冊》，然后給予閱讀材料或利用多媒體載體或安排專人講解公司的情景，包括企業(yè)概括，各種守則及制度，由部門經理講解部門業(yè)務流程、職位職責、工作程序及方法等等。在整個培訓中，了解和認知的部分都得到了重視和體現，然而在幫忙員工更好更快進入他的職業(yè)新起點、領他上路的這一層面上，很多企業(yè)都還沒有得到很好的執(zhí)行，異常是如何把員工的狀態(tài)調整到位。領導力開發(fā)的經典課程《情境領導》理論中，對新員工狀態(tài)的分析把握了兩個維度，一個是本事，另一個是意愿，這兩者都是個人層面上決定一個人是否能夠在其工作崗位上做出良好，甚至卓越的表現的要素。心態(tài)和意愿是影響績效的重要因素，十分淺顯的一個例子就是，一個優(yōu)秀的男廚師，并不必須能扮演好家庭里的“煮男”主角，而許多企業(yè)追求70分人才，也在于認為此類人才雖在素質和本事上不是頂尖優(yōu)秀，可是其在工作上往往因為更有危機感和更進取勤奮，因而能夠做出更為出色的表現，性價比更高。

人的心態(tài)十分微妙，是不容易把握的因素，不是單純性的信息傳遞就能夠到達調整目的，只能經過創(chuàng)造一種體驗，讓員工去感受和體會。歸屬感是否能夠培養(yǎng)出來，工作使命感和進取性是否能夠建立起來，在員工與新工作發(fā)生接觸的前期階段就會決定了。因而新員工與公司、與同事、與自我的工作建立情感鏈接，是新人培訓的一個重要部分。

在公司企業(yè)文化及各種規(guī)章制度既定的前提下，新人培訓能夠經過許多技巧來增強新人對公司和新環(huán)境的進取情感：

1、新人與新環(huán)境的情感接觸，從他到職報到那一刻開始已經啟動。所以，新人入職第一天，其辦公位置整潔，辦公用品齊備，能夠給予員工一個舒適而親和的環(huán)境，使其更快得到自我受接納的感受;

2、一封簡短的weleletter，有專人帶領他認識自我的上司，同事和下屬，能給予新人極為溫暖的感覺，對新環(huán)境產生家的歸屬感;如果是新員工團體報到，一個稍加設計的專門接待廳，能夠傳遞同樣的信號;

3、入職培訓本身是否設計得全面系統(tǒng)、科學有條理，是影響新員工對公司印象的一個因素，而在執(zhí)行上，培訓計劃是否清晰簡明并第一時間讓新人了解，整個培訓各個階段各種材料準備是否充分，組織是否效率高，等等，同樣影響新員工對公司的確定;

4、有關企業(yè)的概括及規(guī)章制度等，文字材料已經能夠到達介紹的目的，可是如果使用多媒體工具或者安排專人進行講解，不但能夠讓員工感受到公司為他們所花費的精力，感覺人性化的關懷，更可側重引導員工去關注期望他們關注的，比如強調公司的各種福利或突出制度中的特色等;

5、培訓的形式和場地等盡可能多樣化和靈活化，有助于建立公司的人性化形象，進一步增進新員工與公司的情感鏈接。

總之，新人培訓的使命實現，功夫不僅僅在常規(guī)說教之間，而是要內延和外伸到新員工入職后與新環(huán)境發(fā)展的接觸的各個環(huán)節(jié)，注意好每個小細節(jié)，體現更人性的關懷，能夠幫忙建立員工對新工作的歸屬感和進取性，為成就卓越表現做好前期工作。在現代企業(yè)里，培訓的重要性能夠說是無與倫比，有句流行的話叫做培訓是最好的福利，可略見一斑。