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第一篇：學(xué)校部門的規(guī)章制度

為了更好的調(diào)動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)先評(píng)優(yōu)；最大程度激發(fā)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的熱情，真正實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主管理。特制訂以下小組量化考核評(píng)分細(xì)則。

小組內(nèi)學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則

1、每個(gè)組準(zhǔn)備二個(gè)考評(píng)本，設(shè)正負(fù)兩個(gè)組長。

2、正組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，副組長負(fù)責(zé)管理紀(jì)律，一節(jié)課一考評(píng)，一天一統(tǒng)計(jì)，一周一評(píng)比。

3、組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對(duì)明確，成員間互相幫助，主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到共同進(jìn)步。

4、要求每人一周內(nèi)至少主動(dòng)發(fā)言不少于3次（老師點(diǎn)名不算），學(xué)科組長、課代表做好記錄。

加分：

（1）課堂答題：鼓勵(lì)各小組成員積極回答老師或其他同學(xué)提出的問題，每回答一個(gè)問題，①號(hào)同學(xué)加小組積分一分，②號(hào)同學(xué)加小組積分2分；以此類推。

（2）課堂練習(xí)：鼓勵(lì)各小組成員積極正確的解題，全對(duì)加10分。不全對(duì)不加分。

（3）課堂展示：鼓勵(lì)各小組成員積極展示自己的才能，替代老師，為同學(xué)講題，點(diǎn)評(píng)，大膽闡述自己的觀點(diǎn)或上黑板解題。每展示一次，①號(hào)同學(xué)加小組積分2分，②號(hào)同學(xué)加小組積分4分；以次類推，⑥號(hào)同學(xué)加小組積分12分。展示失敗不加分。

（4）平時(shí)小考：滿分加5分，90以上加4分，80以上加3分，70以上加2分，60以上加1分，60分以下扣1分。（語文：過關(guān)每人加一分，不過關(guān)的每人減2分）

（5）每周五組長檢查學(xué)生訂正、保存試卷的情況，全部保存完好并訂正，每組加10分，每人每丟失一份試卷減2分。（此項(xiàng)周五中午檢查）

（6）為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做好人好事受到學(xué)校表揚(yáng)者，加小組積分30分。

減分：

（1）平時(shí)：上課及自習(xí)課遲到早退扣10分；（上課以小預(yù)備鈴響為準(zhǔn)）

（2）作業(yè)：小組出現(xiàn)不交作業(yè)或者不按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)（課堂，家庭或老師布置的其它如背誦等）或考試作弊者，每人每次扣2分，此項(xiàng)由各科課代表執(zhí)行，每天隨堂記錄，下課后在班級(jí)小組量化考核欄中立即更新。

（3）紀(jì)律：在校園內(nèi)騎車、邊走邊吃、說臟話、亂拋亂扔或在室內(nèi)室外追趕打鬧者扣10分，上課及自習(xí)課睡覺、說話、吃零食、看課外書、亂涂亂畫，亂竄座位，玩手機(jī)、打火機(jī)，玩游戲機(jī)、聽收音機(jī)、錄音機(jī)等扣10分，打架斗毆，打群架、帶管制刀具者每次扣20分。

（4）衛(wèi)生：學(xué)生會(huì)檢查時(shí)如果扣分，在班級(jí)量化時(shí)扣值日生2倍的分，并延續(xù)相應(yīng)的一周值日。被校級(jí)通報(bào)批評(píng)的扣小組50分，并請(qǐng)出小組。打掃衛(wèi)生不及時(shí)或值日生逃跑及打掃不干凈的組被扣分的，每人扣相應(yīng)的組10分并繼續(xù)打掃一周衛(wèi)生。住校生宿管扣該宿舍多少分，就給違犯紀(jì)律的同學(xué)扣2倍分，衛(wèi)生扣分后，并罰教室值日2天。

（各人座位下的衛(wèi)生在值日生打掃完后各人自己負(fù)責(zé)）

每學(xué)期的進(jìn)步學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的評(píng)選，以此量化考核積分為依據(jù)。期末評(píng)選出學(xué)期優(yōu)秀小組，在下學(xué)期給予全校通報(bào)表揚(yáng)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：校長培訓(xùn)心得體會(huì)

我參加了進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部組織的《促進(jìn)校長專業(yè)發(fā)展》專題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我們聆聽了通化市青少年心理服務(wù)中心王兆臣主任的《網(wǎng)癮、早戀和厭學(xué)心理分析與咨詢策略》、長春市汽車區(qū)六中張彤校長的《系統(tǒng)思考在學(xué)校管理中的價(jià)值》兩節(jié)講座，受益匪淺。特別是張彤校長精彩講座震撼了我，下面談?wù)勎业母邢耄?/p>

一 “教育就是心靈的'喚醒”是張彤校長的教育思想也是汽車區(qū)六中的辦學(xué)理念。它的內(nèi)涵是喚醒人的心靈，正視和滿足人的需求，等待與陪伴人的成長。教師、父母和教育者的職責(zé)就在于要把學(xué)生的各種愿望和要求引向正確合理的軌道。教育者喚醒人的心靈的根本途徑是激發(fā)人追求合理美好愿望中的“自我教育”。汽車廠六中在張彤校長的領(lǐng)導(dǎo)下通過重規(guī)劃“三化”教師專業(yè)發(fā)展模式，校本研修“3X”管理法，構(gòu)建各種體現(xiàn)學(xué)生自我教育的課程等具體做法將辦學(xué)理念成功應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)與管理的實(shí)踐當(dāng)中，并在踐行“喚醒心靈”教育的過程中不斷總結(jié)與反思，使其體系不斷完善，成為汽車區(qū)六中提升辦學(xué)高度的重要保障。

二、學(xué)習(xí)是玩出來的，工作是談出來的。上升到字面上無非就是兩個(gè)詞，創(chuàng)造與溝通。我欣賞張校長的“可以胡說八道，只要你能自圓其說”。我欣賞張校長“在平衡中創(chuàng)造性的發(fā)展，高起點(diǎn)構(gòu)建，低重心運(yùn)行”的辦學(xué)理念。我更欣賞“打好手中的學(xué)生牌，創(chuàng)建品牌學(xué)?！钡膭?wù)實(shí)與遠(yuǎn)略。張校長曾講過如何做好孩子生命中的貴人，可是我認(rèn)為她已經(jīng)成為一汽六中全體教職員工的貴人，并且這個(gè)團(tuán)隊(duì)正在影響著一代又一代的人。這就是“以為爭(zhēng)位，以位創(chuàng)為”的真實(shí)寫照。

第三篇：學(xué)校的規(guī)章制度

第一章總則

第一條為加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本規(guī)程。

第二條德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。

第三條中小學(xué)德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。

第四條中小學(xué)德育工作要堅(jiān)持從本地區(qū)實(shí)際和青少年兒童的實(shí)際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。

第五條中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，并為使他們中的`優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

第六條小學(xué)、初中、高中階段具體的德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育實(shí)施途徑等均遵照國家教育委員會(huì)頒布的《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》施行。

第七條中小學(xué)德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持，促進(jìn)形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。

第八條中小學(xué)德育的基本內(nèi)容和基本要求應(yīng)當(dāng)在保證相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展不斷充實(shí)和完善。

第九條德育科研是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導(dǎo)下，為教育行政部門的決策服務(wù)。

第二章管理職責(zé)

第十條國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國中小學(xué)德育工作的方針政策和基本規(guī)章，宏觀指導(dǎo)全國的中小學(xué)德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。

第十一條國務(wù)院教育行政部門和省級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，地市級(jí)和縣級(jí)人民政府教育行政部門根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，也可由專職人員管理。

第十二條各級(jí)教育行政部門要充分發(fā)揮德育科學(xué)研究部門和學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，鼓勵(lì)德育科研人員與教育行政管理人員和中小學(xué)教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)創(chuàng)造條件。

第十三條各級(jí)教育督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立切實(shí)可行的德育督導(dǎo)評(píng)估制度。第十四條中小學(xué)校的德育工作應(yīng)實(shí)行校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。

第十五條普通中學(xué)要明確專門機(jī)構(gòu)主管德育工作。城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)有一名教導(dǎo)主任分管德育工作。

第十六條少先隊(duì)和共青團(tuán)工作是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。中小學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織協(xié)助學(xué)校開展思想政治教育工作的作用。

第十七條中小學(xué)校應(yīng)通過書面征詢、重點(diǎn)調(diào)查、訪談等多種方式了解社會(huì)各界對(duì)學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)以及學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，不斷改進(jìn)德育工作。

第三章思想品德課和思想政治課

第十八條思想品德課、思想政治課是小學(xué)生和中學(xué)生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖和圖冊(cè)、音像教材、教學(xué)軟件等。

第十九條國務(wù)院教育行政部門指導(dǎo)思想品德課、思想政治課課程建設(shè)；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。

第二十條地方各級(jí)人民政府教育行政部門，具體指導(dǎo)思想品德課和思想政治課的教學(xué)工作，貫徹落實(shí)國務(wù)院教育行政部門頒布的課程教學(xué)計(jì)劃、《課程標(biāo)準(zhǔn)》。各級(jí)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓(xùn)工作、開展教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)估，幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。第二十一條中小學(xué)校必須按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時(shí)或挪作它用。中小學(xué)校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)基本知識(shí)和基本理論常識(shí)的理解程度及其運(yùn)用的基本能力。

第四章常規(guī)教育

第二十二條中小學(xué)校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會(huì)《關(guān)于施行l(wèi)t；中華人民共和國國旗法gt；嚴(yán)格中小學(xué)升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。

第二十三條中小學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并逐步形成制度。

第二十四條各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校應(yīng)切實(shí)保證校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。小學(xué)、初中、高中每學(xué)年應(yīng)分別用1―3天、5天、7天的時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生到德育基地、少年軍?；蚱渌m宜的場(chǎng)所進(jìn)行參觀、訓(xùn)練等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第二十五條各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。

第二十六條中小學(xué)應(yīng)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)）、優(yōu)秀班集體的制度。評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》施行。學(xué)生的品德行為評(píng)定結(jié)果應(yīng)當(dāng)通知本人及其家長，記入學(xué)生手冊(cè)，并作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。

第二十七條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)。對(duì)嚴(yán)重違犯學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯(cuò)誤的程度給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯(cuò)誤的，要及時(shí)撤銷其處分。

第五章隊(duì)伍建設(shè)與管理

第二十八條中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的基本力量。學(xué)校黨組織的負(fù)責(zé)人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團(tuán)團(tuán)委書記和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員是中小學(xué)校德育工作的骨干力量。中小學(xué)德育工作者要注重德育的科學(xué)研究，各級(jí)教育行政部門要努力培養(yǎng)造就中小學(xué)德育專家、德育特級(jí)教師和高級(jí)教師，要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學(xué)水平。

第二十九條中小學(xué)教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

第三十條中小學(xué)校思想品德課和思想政治課教師除應(yīng)具備國家法定的教師資格外，還應(yīng)具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和從事德育工作的能力。

第三十一條各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校和中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)思想品德課和思想政治課教師的任務(wù)。

第三十二條中小學(xué)校要建立、健全中小學(xué)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)制度。各級(jí)教育行政部門對(duì)長期從事班主任工作的教師應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應(yīng)當(dāng)按教師系列評(píng)聘教師職務(wù)。中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作的政策要有利于加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，要有利于鼓勵(lì)教師教書育人。在評(píng)定職稱、職級(jí)時(shí)，教師擔(dān)任班主任工作的實(shí)績(jī)應(yīng)做為重要條件予以考慮。各級(jí)教育行政部門對(duì)做出突出成績(jī)的思想品德課和思想政治課教師應(yīng)當(dāng)給予表彰。

第三十四條中小學(xué)校全體教師、職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。學(xué)校要明確規(guī)定教師、職工通過教學(xué)、管理、服務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的職責(zé)和要求，并認(rèn)真核查落實(shí)。

第六章物質(zhì)保證

第三十五條各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。

第三十六條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，提供德育工作所必須的場(chǎng)所、設(shè)施，建立德育資料庫。中小學(xué)校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報(bào)刊雜志，努力配齊教學(xué)儀器設(shè)備。

第三十七條中小學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)立旗臺(tái)、旗桿，張貼中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范。教室內(nèi)要掛國旗。校園環(huán)境建設(shè)要有利于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)良好的文明行為。

第三十八條各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和特點(diǎn)，建立中小學(xué)生德育基地，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供場(chǎng)所。

第七章學(xué)校、家庭與社會(huì)

第三十九條中小學(xué)校要通過建立家長委員會(huì)、開辦家長學(xué)校、家長接待日、家長會(huì)、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。

各級(jí)教育行政部門要利用報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學(xué)常識(shí)；要與工會(huì)、婦聯(lián)組織密切合作，落實(shí)《家長教育行為規(guī)范》。

第四十條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極爭(zhēng)取、鼓勵(lì)社會(huì)各界和各方面人士以各種方式對(duì)中小學(xué)德育工作提供支持，充分利用社會(huì)上的各種適宜教育的場(chǎng)所，開展有益于學(xué)生的身心健康的活動(dòng)；引導(dǎo)大眾傳媒為中小學(xué)生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區(qū)教育委員會(huì)的工作，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境。

第八章附則

第四十一條本規(guī)程自1998年4月1日起實(shí)行。

第四篇：校園的心得體會(huì)

在學(xué)校深入開展的讀書活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)。現(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得：

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要管理者，是班級(jí)管理的靈魂所在，是學(xué)生接觸最多的人，肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時(shí)，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛、家長信賴、學(xué)校重視、社會(huì)承認(rèn)的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實(shí)際，我有一些心得體會(huì)：

一、班主任要具有崇高的道德修養(yǎng)，樹立堅(jiān)定的熱愛教育事業(yè)的信念，具有奉獻(xiàn)精神。

師德是教師的靈魂，是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。身不正，雖令不從?！卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。工作中不能計(jì)較個(gè)人得失，要對(duì)教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力，無私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。

二、愛心是當(dāng)好班主任的根本，班主任要真誠熱愛每一位學(xué)生。

我們知道，沒有真誠的愛就沒有真誠的教育，愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此，我體會(huì)頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足，學(xué)生才會(huì)樂于向老師敞開心靈的大門。“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子?！?/p>

這是一個(gè)亙古不變的真理。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又千變?nèi)f化，只有愛字當(dāng)頭，我們才會(huì)把握尺度，了解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生才會(huì)不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，工作中才會(huì)細(xì)心、耐心，具有寬容心。無私的師愛，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基矗

三、班主任要有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，且一直努力要提高業(yè)務(wù)水平。

作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師，除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí)，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。所以，我一直比較謹(jǐn)慎，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典。不懂的問題，必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白。工作中，我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往，自己所汲取的知識(shí)越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。

四、班主任要不斷學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的適應(yīng)時(shí)代要求的教育觀念，服務(wù)于教育教學(xué)。

作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道，教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生，他們有思想、有個(gè)性。

因此，作為班主任，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領(lǐng)，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)，我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師，他的班主任的。

第五篇：學(xué)習(xí)保密法心得體會(huì)

日經(jīng)十一屆全國人大第十四次會(huì)議修訂通過，自2015年10月1日起施行。新保密法共6章53條，增加了1章18條，較現(xiàn)行保密法作了較大改動(dòng)。學(xué)習(xí)保密法，重點(diǎn)要把握好四個(gè)“關(guān)鍵詞”是:

一:“縮小”?？s小國家秘密事項(xiàng)范圍；縮小定密主體范圍；縮小國家秘密知悉范圍。

二:“增加”。增加了涉密信息系統(tǒng)管理內(nèi)容；增加了對(duì)相關(guān)機(jī)關(guān)、單位管理的內(nèi)容；增加了涉密人員管理內(nèi)容。

三:“權(quán)利”。新保密法增設(shè)了“監(jiān)督管理”一章，其中依法對(duì)保密行政管理部門依法享有的行政管理職能進(jìn)行了明確。

四:“責(zé)任”。新保密法強(qiáng)化法律責(zé)任追究。其中包括強(qiáng)化了組織和個(gè)人的責(zé)任；強(qiáng)化了機(jī)關(guān)、單位的責(zé)任；強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、服務(wù)商的責(zé)任；強(qiáng)化了保密行政管理部門工作人員的責(zé)任。

據(jù)有關(guān)方面估計(jì)，目前我國55%以上的計(jì)算機(jī)受到病毒的感染，80%的中文網(wǎng)站缺乏完善的安全保護(hù)系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)部門70%的信息安全設(shè)備來自國外，特別是我國信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用的關(guān)鍵芯片與核心軟件大部分依賴進(jìn)口，客觀上留下了很大隱患。

保密工作極端重要，稍有疏忽必釀大錯(cuò)。我們要提高認(rèn)識(shí)，將保密工作納入工作目標(biāo)，和其他工作一起抓落實(shí)；積極開展保密工作的宣傳教育活動(dòng)，提高保密意識(shí)，創(chuàng)新工作方法，提高工作實(shí)效；加強(qiáng)保密設(shè)施建設(shè)，提高保密工作水平；加強(qiáng)對(duì)保密工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高工作人員素質(zhì)。

強(qiáng)化保密意識(shí)。要從思想上深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下保密工作的極端重要性，言行上逐步養(yǎng)成保密習(xí)慣。在對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，對(duì)保密工作的復(fù)雜性和艱巨性有足夠的思想準(zhǔn)備，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)黨和國家安全的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

隨著世界格局多極化的發(fā)展，國與國之間綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，針對(duì)我國的各種竊密活動(dòng)日趨復(fù)雜。保密與竊密的斗爭(zhēng)已進(jìn)入高科技抗衡的階段。由于保密意識(shí)不強(qiáng)，又缺乏應(yīng)有的知識(shí)，因此并沒有采取適當(dāng)?shù)谋Ｃ芗夹g(shù)防范措施。所以需牢固樹立時(shí)刻保守秘密的思想，強(qiáng)化保密意識(shí)，做好新形勢(shì)下的保密工作。

加強(qiáng)對(duì)保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)需率先垂范，以身作則，嚴(yán)守保密法紀(jì)，帶頭做好本人、身邊工作人員的保密工作。一個(gè)單位保密工作好壞，主要取決于此。實(shí)行保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。使領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有具體的保密工作職責(zé)。切實(shí)做到業(yè)務(wù)工作管到哪里，保密工作就做到哪里。對(duì)本單位全體干部職工要層層落實(shí)保密工作責(zé)任制，誰出問題誰負(fù)責(zé)任。

保密不保守?！皯?yīng)該保住的保住，應(yīng)該交流的交流”是保密工作的原則之一。不能為了保密，就不公開、不交流。保密是暫時(shí)的、相對(duì)的，公開、交流是絕對(duì)的、永恒的。

信息安全。當(dāng)今時(shí)代，信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切。特別是因計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。特別是我國現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵部分的核心技術(shù)還要依靠進(jìn)口，因此存在很大的安全隱患。技術(shù)大國有能力在我們不知道的情況下，在我們進(jìn)口的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上安裝監(jiān)聽程序，從而達(dá)到竊取我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)拿孛苄畔⒌哪康摹３擞布矫娲嬖诹觿?shì)外，軟件方面問題也很多，例如病毒感染，通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計(jì)算機(jī)上，造成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓，涉密數(shù)據(jù)全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強(qiáng)保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來彌補(bǔ)硬件上的不足。

新的形勢(shì)給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，保密工作面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認(rèn)清保密工作的重要性，把保密工作做的更好。加強(qiáng)對(duì)存儲(chǔ)涉密信息的計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)房的管理，建立健全并落實(shí)計(jì)算機(jī)保密制度和機(jī)房管理制度。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)數(shù)碼港管理中心存儲(chǔ)涉密信息的計(jì)算機(jī)和局域網(wǎng)絡(luò)的管理，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。對(duì)計(jì)算機(jī)和局域網(wǎng)絡(luò)必須有專人管理和維護(hù)，局域網(wǎng)絡(luò)通過通信線路與其他計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)連接時(shí)，應(yīng)采取安裝防火墻等技術(shù)保護(hù)措施。

對(duì)涉密計(jì)算機(jī)的安裝、調(diào)試、維護(hù)應(yīng)由技術(shù)部進(jìn)行。確需外部技術(shù)人員解決或外送維修的，必須在維修前清理硬盤存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)，事后要進(jìn)行檢查。凡屬絕密信息一律不準(zhǔn)存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)硬盤內(nèi)。對(duì)存儲(chǔ)秘密信息的軟盤，應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定密級(jí)期限及保密期限，并視同紙制文件分級(jí)管理，嚴(yán)格借閱、使用、保管及銷毀制度。

對(duì)涉密計(jì)算機(jī)的管理、操作人員，要明確保密責(zé)任，嚴(yán)守保密紀(jì)律。同時(shí)要進(jìn)行經(jīng)常性保密教育，使他們?cè)鰪?qiáng)保密意識(shí)，提高保守國家秘密的自覺性。計(jì)算機(jī)內(nèi)不得存儲(chǔ)涉密的信息，同時(shí)要建立使用登記制度，定期更換用戶口令；收到異常電子函件或發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上異常情況要及時(shí)報(bào)告。

注重對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著高科技的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)和生活中的廣泛應(yīng)用，對(duì)自身素質(zhì)的要求也應(yīng)該進(jìn)一步提高，思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)都亟待更新，適應(yīng)新的形勢(shì)，挖掘自身潛能，提高自身的素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，進(jìn)一步提高管理水平，掌握新技能。

緊跟時(shí)代步伐，靈活工作方法，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，掌握科學(xué)的思想方法和領(lǐng)導(dǎo)方法，提高觀察和處理保密工作中遇到的各種新問題的能力。只有鼓足干勁，大膽探索和實(shí)踐，保密工作才能取得質(zhì)的飛躍。

第六篇：學(xué)生工作總結(jié)

我想借四月的畫卷來描繪逝去的大學(xué)時(shí)光。當(dāng)我站在五月的時(shí)節(jié)里回首春風(fēng)中醉人的景色時(shí)，一切的繁花綠意依然那樣的鮮艷，一切的過往追憶也依然清晰。我仍記得滿園的迎春綻放在四月的藍(lán)天下，簇簇的櫻花染粉了柔和的春風(fēng)；還有課堂上認(rèn)真的認(rèn)真的身影，把勤奮寫在青春的血液里，不也有忙碌在學(xué)生工作崗位上充實(shí)激情的時(shí)光嗎？

如春季里嫩柳粉櫻般，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的首要任務(wù)，可是，學(xué)生工作卻是四月天里獨(dú)特的風(fēng)景，也是我無法割舍的事情。它在生活里有著別樣的色彩，它在過往里有著獨(dú)特的記憶。在過去的大學(xué)生涯里，它讓我經(jīng)歷了很多，收獲了許多，感觸了良多。我曾為它癡狂過，曾被它挫敗過，也曾羨慕過其他學(xué)生干部的風(fēng)采，曾譏諷過追名逐利的可笑嘴臉?？墒谴丝?，當(dāng)我拿起筆來描繪這個(gè)名詞，當(dāng)我靜下心直面自己的工作，一切都顯得不再重要。畢竟自己成長了，畢竟自己經(jīng)歷了，畢竟自己努力了，畢竟自己對(duì)得起自己擔(dān)任的每一個(gè)職務(wù)。

不想寫太多名利的文字，但我想說，自己對(duì)得起自己的職務(wù)，我想這就足夠了。當(dāng)初滿懷激情和憧憬去面試某一個(gè)職務(wù)，其實(shí)，也僅僅是因?yàn)橄矚g這份工作，愿意為同學(xué)服務(wù)，覺得這份工作值得自己去付出。無可厚非，保持激情是做好學(xué)生工作必不可少的，它是對(duì)學(xué)生工作最起碼的態(tài)度和心態(tài)。如果沒有了這份熱忱，我們那什么去面對(duì)今后的困難？是認(rèn)真的態(tài)度，老道的工作經(jīng)驗(yàn)嗎？這都是基于心中的溫度?。?/p>

然而當(dāng)我真正站在這個(gè)崗位上時(shí)，才明白，當(dāng)初的激情顯得那么的單薄，而讓我走下來的卻是那干一行愛一行的敬業(yè)精神。學(xué)生工作是沒有工資的，我們也并非圖什么回報(bào)和所謂的“好處”，甚至?xí)玫酵瑢W(xué)們的不支持和反感。從質(zhì)疑聲中走過，在得不到支持的困惑中堅(jiān)定，經(jīng)歷了那么多才明白，激情與敬業(yè)是截然不同的。當(dāng)激情退去，當(dāng)一切變得平淡甚至枯燥，是那份敬業(yè)的精神，讓自己從沉淪中重獲熱情點(diǎn)燃激情，讓自己走到了最后。

工作中還學(xué)到了一句話：“我愿意付出比天底下得到其他本領(lǐng)更大的代價(jià)來獲取與人相處的本領(lǐng)”。如今的自己，忙碌于學(xué)生組織中，才真正懂得洛克菲勒（美國石油大王）這句話的意義。生活本就不屬于一個(gè)人，社會(huì)也是基于社交之上，學(xué)生工作也并非一個(gè)人就能做好。在學(xué)生組織及同學(xué)之間，少不了溝通與合作，少不了聯(lián)誼與交流。如果不能建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)正確的與人交流合作，我想，這會(huì)是一個(gè)參與學(xué)生工作的人的最大的悲哀與致命的弱點(diǎn)。

看似平淡無奇波瀾不驚的生活，總會(huì)延伸出無限的恐懼。古人云，吾日三省吾身。工作中不會(huì)反思總結(jié)，伴隨恐懼而來的，定會(huì)有失敗的結(jié)局。工作中不及時(shí)反思總結(jié)，又怎會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，更不用說及時(shí)的調(diào)整改正，完善自己了。或許有人會(huì)說，學(xué)生工作固定，工作方法單一，不需要去反思??？相反，有這種想法的人更需要去反思自己了。固定的工作總會(huì)缺乏創(chuàng)新，單一的方法總不能突破自己，難道這些不值得去反思和改進(jìn)嗎?

突然記起，那乍暖還寒的四月天里，不也有冷雨凋零了花瓣嗎，不也有狂風(fēng)折斷了細(xì)柳嗎？可是，時(shí)光流逝，歲月沉積，風(fēng)雨困惑也埋葬在記憶里，留下了自己的成長和這五月天青蔥的美麗。