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第一篇：個(gè)人科研工作總結(jié)
開學(xué)初，結(jié)合學(xué)?？蒲兄攸c(diǎn)和主攻方向，通過有計(jì)劃的、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教育科研質(zhì)量，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律。
如何增強(qiáng)教育科研的活力？以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，而且易于把廣大教師組織起來，一起搞科研，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì)，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取長補(bǔ)短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃，在期中有課題研究活動(dòng)，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基矗在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)，大膽探索，積累經(jīng)驗(yàn)，提高科研能力。
教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進(jìn)修。除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
第二篇：壓鑄管理
壓鑄企業(yè)管理中常見的五大問題
談到管理課題,琳瑯滿目,科目眾多,ISO質(zhì)量管理體系、169
49、1400
1、精細(xì)化管理等等，但許多工廠在執(zhí)行后卻收效甚微，其原因在哪里？筆者認(rèn)為，主要是忽視了最基礎(chǔ)的管理，現(xiàn)根據(jù)本人多年的管理經(jīng)驗(yàn)，淺談一下自己的一些看法；
一、績效掛鉤；企業(yè)不是老板的企業(yè)，是眾多精英通力合作、共同奮斗的戰(zhàn)場；如何才能讓他們把工廠的事當(dāng)作自己的事來做？關(guān)鍵是要讓其持股分紅，讓其成為工廠真正的主人。 本人在山東威海一壓鑄廠任總經(jīng)理時(shí)，創(chuàng)業(yè)之初，老板信誓旦旦，談到工廠一旦有發(fā)展，定與諸創(chuàng)業(yè)精英共享，眾參與者齊心協(xié)力，不計(jì)工資高低，使工廠第二年就實(shí)現(xiàn)了盈利，年終老板告知說貸款未還清，分紅之事來年再談；一而再，再而三，至到第五年，工廠以二百萬的投資實(shí)現(xiàn)年純利潤一百五十余萬時(shí)，已成為公司頂梁柱的創(chuàng)業(yè)者仍然只能拿到微薄的工資；無奈之下，眾人先后離開了自己傾注心血的地方；因人員的前后銜接問題，加之后來人員僅領(lǐng)一點(diǎn)微薄工資，對(duì)工廠感情薄弱，根本沒有創(chuàng)業(yè)者的激情，最后工廠問題百出、效益逐步下滑；老板又與已離職人員聯(lián)系，許之以諾，但已不復(fù)讓人信任，無人肯再回去。 但持股分紅不要盲目，要盡量掌握以下原則，不然會(huì)弄巧成拙。
1、先分紅，后持股；人的綜合能力不可能在短期內(nèi)得以體現(xiàn)，但身居高職，也不可只拿薪水，因此，就需要先參予公司分紅，待公司考察其能力、品德足以在公司長期任職時(shí)，再付以股份。
2、分紅持股額度要掌握適中；太少，提不起積極性，太多，后期工廠發(fā)展了，還會(huì)新增加不少主力，會(huì)影響老板的收入。一般小規(guī)模工廠總分配數(shù)控制在20%以下。
3、工資低點(diǎn)，分紅高點(diǎn)；工資太高，會(huì)導(dǎo)致分紅失去吸引力；一般分紅要占到年工薪30%以上。
4、建立各主要骨干的崗位責(zé)任制度，將分紅形成百分制考核辦法，每次有違反或有成績時(shí)做出公示，分紅時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
二、執(zhí)行力差；有令不行,令行不止,一個(gè)好的舉措,明眼人都能看出能給公司帶來好處的,但在其落實(shí)中卻阻礙重重,最終不是不了了之,就是改顏換貌,畫虎類犬,不倫不類。什么原因呢？筆者分析如下：
1、求才不授權(quán)；楚漢相爭，劉邦求將，“擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮”。韓信為將后，求劉邦賜一監(jiān)軍，次日稍遲，斬以立
威，眾將服。做老板的，多數(shù)是外行，直接管理，必然形成“奴大欺主”的狀態(tài)，求一總經(jīng)理，首先要正名，召開正式職工大會(huì) 宣布此事，“名不正則言不順，言不順則事不達(dá)”。然后正式授權(quán)給對(duì)方，什么權(quán)利呢？那就是老板跑到幕后去，由其全權(quán)代表
老板行使權(quán)力；其遇到阻力時(shí)，做老板的要跳出聲援，無論對(duì)錯(cuò)，切忌拖后腿；錯(cuò)了可以改正，但威信有損再想挽回就困難了。
如疑心過重，至多設(shè)一親近之人管財(cái)務(wù)就是了，并應(yīng)叮囑其只管份內(nèi)事，不可多生事端。至于其他職務(wù)，也是如此，我只給你訂
幾項(xiàng)考核指標(biāo)，只要你達(dá)到就可以，至于怎么操作，那是你的事，我做領(lǐng)導(dǎo)的不管。
2、任人唯親；用人之原則，在于用人唯賢，不管你是親人還是旁人，只要你能稱職，就可啟用；但對(duì)于自己的親人，要盡量不
用，用也嚴(yán)格約束，不準(zhǔn)其越權(quán)；但凡老板親人，不論其上級(jí)下級(jí)，在外人的眼里，那是代表老板存在的，可以直接與老板對(duì)話
的，或者說是老板相信的人，因此本身就會(huì)對(duì)其顧忌三分，做老板的再不作約束，就會(huì)形成權(quán)力泛濫,以至于工作中不是亂指揮
,就是置領(lǐng)導(dǎo)安排于不顧,留之無用,棄之不能,比雞肋還雞肋;因工作關(guān)系，筆者先后去過數(shù)十家壓鑄廠，也有在工廠擔(dān)任廠長、經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)，深有感觸的是：‘用人唯親，弊多利少’。
3、站位不正，高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（或老板）一竿子插到底；對(duì)于公司各負(fù)責(zé)人，定要明細(xì)其職責(zé)范圍，做領(lǐng)導(dǎo)的，非自己直轄的，有反
映問題的，未經(jīng)其直接負(fù)責(zé)人的，一概退回其直接負(fù)責(zé)人處理。
筆者初到東莞工作時(shí)，在一五金廠任廠長，因感覺其管理渙散，遂對(duì)各種規(guī)章制度進(jìn)行了修正，并出臺(tái)了一些舉措；未想引起了
個(gè)別工人的反感，攛動(dòng)反對(duì)制度執(zhí)行，并找到了老板，老板與工人進(jìn)行了會(huì)談,并表示對(duì)其中嚴(yán)格的部分進(jìn)行修改(其實(shí)此制度是
本人以前用了多年的,也是大眾化制度),.后來了解到,此現(xiàn)象此前屢有發(fā)生,都是由老板出面解決,解決方式無非安慰、更改；了 解情況后，向老板作了匯報(bào),請(qǐng)求其不能直接插手員工矛盾,要按程序依次解決;對(duì)工人進(jìn)行了逐一調(diào)查，清查出其中的煽動(dòng)人員
，予以開除;并提出規(guī)定,工人有事情需要反映的,由低到高,不能解決的向上反應(yīng)；未經(jīng)程序或煽動(dòng)眾人參予的給予重罰。對(duì)于員
工提出的問題，不論對(duì)錯(cuò)，兩周內(nèi)必須給予最終答復(fù)，各環(huán)節(jié)不能拖延。此后，未發(fā)生類似情況。
因此，不論是老板還是公司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要嚴(yán)格按程序做事，不宜直接插手下面事情，只需考察好自己的管理人員即可；否則，
長此以往，將置基層管理人員于無用之地，無威信可言，執(zhí)行力自然也就差了。
4、職責(zé)不明，工作中互相推諉扯皮；主要存在以下現(xiàn)象： （1）、公司管理過于粗放，無明確的責(zé)任劃分，致使出現(xiàn)問題時(shí)相互推諉，無從追究。 （2）、程序化管理控制過于死板，致使相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任意識(shí)下降；筆者曾經(jīng)歷一事，首件確認(rèn)無誤，工件出現(xiàn)嚴(yán)重的鉆孔傾斜，
致使報(bào)廢數(shù)千件，這明顯屬于加工和巡檢的責(zé)任；但討論時(shí)，加工主管說，工程部在此未作詳細(xì)規(guī)定；總經(jīng)理欲問及工程部，
筆者插言：也沒有規(guī)定你睡覺時(shí)睡床上，你怎么不睡地上。此事談來可笑，但也說明一個(gè)問題：質(zhì)量屬于質(zhì)保，但不是單純依靠
質(zhì)保能抓好的，需要提高各生產(chǎn)人員的責(zé)任感才能有成就；其他亦然。 （3）、管理制度過于繁瑣，可操作性差；管理制度的完善是根據(jù)公司發(fā)展?fàn)顩r來制訂的，公司規(guī)模越大，管理制度也就越精細(xì)，
但相關(guān)管理費(fèi)用也就越高，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程；但對(duì)于一些中小型企業(yè)，在員工綜合素質(zhì)偏低的情況下，生搬硬套只能會(huì) 讓員工感覺無從做起?！拔迨艘韵碌墓S主要靠人看，50-100人的要有自己的管理制度，100-500人的要有自己的指導(dǎo)思想， 500人以上要有自己的企業(yè)文化”，這句話是很有道理的。
曾見一小公司制訂各主管崗位職責(zé)，大大小小近四十條，規(guī)定很細(xì)，就差沒說上廁所要用什么紙了，但操作起來呢，束手束腳，
幾乎沒起到什么作用；筆者根據(jù)其公司情況，對(duì)其進(jìn)行了修改，僅保留了關(guān)于機(jī)器保養(yǎng)、生產(chǎn)效率提高、技術(shù)改進(jìn)、人員流動(dòng)、
質(zhì)量控制、生產(chǎn)安全等十條獎(jiǎng)罰措施，啟用后效果良好（此制度已發(fā)表在中國壓鑄網(wǎng)共享文件里）。
5、員工控制過差，未能體現(xiàn)工廠強(qiáng)勢；在來廣東之后，筆者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象：員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的缺乏根本的尊重，有時(shí)甚至不服 從工作安排；而工廠對(duì)此也沒有作嚴(yán)厲的處理。這在筆者以前的經(jīng)歷中是不可思議的。對(duì)員工的管理，令行如一是最基本的標(biāo)準(zhǔn) ，在很多日資、韓資企業(yè)里能更好的體現(xiàn)出這一點(diǎn)；是什么原因造成這種現(xiàn)象呢？筆者分析，估計(jì)與廣東地區(qū)工廠過多，員工招
工困難有關(guān)；孰不知越是疏于管理，員工穩(wěn)定性也就越差?？梢詮娜齻€(gè)方面考慮解決： （1）、進(jìn)一步強(qiáng)化基層管理人員的職權(quán)，對(duì)員工的獎(jiǎng)罰、任用，要以基層管理人員意見為主導(dǎo)，上層領(lǐng)導(dǎo)要做好對(duì)基層管理人
員的維護(hù)，非特殊情況，不得隨意更改基層管理人員的決定。 （2）、進(jìn)一步強(qiáng)化公司基本管理制度，加強(qiáng)對(duì)員工的約束，特別是在招工時(shí)，凡進(jìn)廠員工要將公司相關(guān)規(guī)定告知，無論合法于
否（盡可能符合《勞動(dòng)法》之規(guī)定，但更要切合工廠實(shí)際），讓工人熟悉簽字后上崗。 （3）、將‘服從’寫入公司制度，凡首次出現(xiàn)的，予以重罰，再次出現(xiàn)的，直接開除。
三、管理不夠精細(xì)，相關(guān)的質(zhì)量、數(shù)量及費(fèi)用情況無明細(xì)；任何一個(gè)工廠，對(duì)于總的生產(chǎn)數(shù)量及費(fèi)用情況都會(huì)作統(tǒng)計(jì)的，但不明
細(xì)出來，想要在管理中進(jìn)一步精細(xì)與提高是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)于一般壓鑄廠來講，筆者認(rèn)為，以下幾個(gè)數(shù)據(jù)要堅(jiān)持統(tǒng)計(jì)并做好審核的。
1、物料使用及消耗情況； （1）、鋁錠：建議每月月底做一次集中熔煉，將廢料、殘?jiān)刍射X錠，然后匯總未入庫產(chǎn)品核算期末鋁重；以期初鋁重減去期末鋁重，得出當(dāng)月鋁錠的總用量（注意期初期末核算工廠各個(gè)環(huán)節(jié)的鋁都要統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，不要有漏項(xiàng)）。以各產(chǎn)品單重*各入庫產(chǎn)品
的數(shù)量得出產(chǎn)品當(dāng)月實(shí)際用量。兩數(shù)字相減，就是當(dāng)月的鋁損耗；通常鋁的損耗率在3-5%左右；如數(shù)字有差異，就應(yīng)查找生產(chǎn)過 程中是否存在燒損過重或流失現(xiàn)象。 （2）、燃料（或電）消耗：1噸煤可以熔化多少公斤鋁?熔化的鋁液能生產(chǎn)多少模次的產(chǎn)品?實(shí)際生產(chǎn)多少模次?中間的差額就是燃
料的多余消耗；對(duì)于此類與費(fèi)用直接相關(guān)的數(shù)據(jù)，許多公司卻沒有統(tǒng)計(jì)分析，當(dāng)然燃料是否存在浪費(fèi)也就無從從抓起了。建議以每批燃料為一個(gè)核算周期，將此周期內(nèi)壓鑄的所有的各種規(guī)格的機(jī)顯數(shù)量*單重核算出每噸燃料熔鋁的有效用量(此數(shù)據(jù)雖然不夠精準(zhǔn) ,但可作為參考依據(jù))，核算每天的最高值與最低值，總結(jié)分析其中的浪費(fèi)環(huán)節(jié)。 （3）、脫模劑、沖頭顆粒（或油）、沖頭、噴槍、鉆頭、刀具等低值易耗品的使用：依據(jù)公司的機(jī)器、模具、材料等綜合情況，
參考科學(xué)數(shù)據(jù)，核算出其標(biāo)準(zhǔn)用量，每月進(jìn)行一次匯總審核，核算其使用正常情況。
2、生產(chǎn)數(shù)量及質(zhì)量控制情況； （1）、生產(chǎn)數(shù)量：依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)核定出各種規(guī)格的產(chǎn)能，建立日?qǐng)?bào)表制度，對(duì)其生產(chǎn)數(shù)量與產(chǎn)能做比較，分析出生產(chǎn)環(huán)節(jié)中存在的 無效工時(shí)及其他浪費(fèi)環(huán)節(jié)，予以改進(jìn)。 （2）、生產(chǎn)質(zhì)量：建立《生產(chǎn)質(zhì)量跟蹤控制表》，從生產(chǎn)的第一環(huán)節(jié)跟蹤到最后環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢品一一登錄，每周一次統(tǒng)
計(jì)分析，核算成品率情況，并將各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的戶口反饋給各主管，從記工上予以扣除，降低成品件之外的附加費(fèi)用；對(duì)于產(chǎn)生廢品 量不合理的分析解決處理。
做好做細(xì)以上內(nèi)容，可以使生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)量、質(zhì)量、材料消耗等清晰明了，是否有問題一目了然，從而予以分析改進(jìn)，達(dá)到精細(xì)化 管理的目的。
四、缺少定期的工廠診斷，對(duì)公司自身存在的問題認(rèn)識(shí)不足；
1、公司在發(fā)展到一定時(shí)期后，明顯問題得以解決，生產(chǎn)效益得以穩(wěn)定，就會(huì)產(chǎn)生一種“岳母看女婿，越看越滿意”的心態(tài)，難以發(fā) 現(xiàn)自身存在的問題，這種情況就需要利用外界專業(yè)人士的力量，對(duì)公司的主要問題作出診斷。 ??
2、管理程序建立后，公司未建立相應(yīng)的監(jiān)督控制系統(tǒng)，未成立公司診斷領(lǐng)導(dǎo)小組，未定期定時(shí)的進(jìn)行確診，從而導(dǎo)致形成一種
‘有程序無執(zhí)行或半執(zhí)行’的不倫不類的工作狀態(tài)，此類管理程序，有不如無。
??
3、發(fā)現(xiàn)問題不解決，不了了之；曾見一公司例行周會(huì)，每次開會(huì)時(shí)，參會(huì)人員積極發(fā)表意見，主要領(lǐng)導(dǎo)也將發(fā)現(xiàn)的問題一一陳
述，但卻沒有安排落實(shí)，沒有具體到責(zé)任人；等到下次開會(huì)時(shí)，上周討論的問題解決如何？沒有總結(jié)，然后又開始討論，如此周而
復(fù)始，屁用沒用；公司診斷也是如此，診斷之后，立即落實(shí)解決方案，限定時(shí)間，限定責(zé)任人，一抓到底，落實(shí)為止。
?
五、無銷售意識(shí)或措施；眾所周知,一個(gè)企業(yè)里有兩大骨干部門,一是生產(chǎn),一是銷售;這是維系公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展主要環(huán)節(jié);但
筆者發(fā)現(xiàn)許多小型工廠，建廠多年了，始終還是原有的老板憑關(guān)系拉來的幾家客戶，完全沒有自主開發(fā)能力。
?
1、不重視宣傳；在網(wǎng)絡(luò)縱橫交錯(cuò)的今天，宣傳途徑比比皆是，中國壓鑄網(wǎng)、中華壓鑄網(wǎng)、阿里巴巴、各專業(yè)群等，可以說，即
使不用投資，只需有人每天打打廣告，瀏覽一些相關(guān)信息，也會(huì)有意想不到的收獲。 ?
2、舍不得投資；訂幾種專業(yè)網(wǎng)站的會(huì)員，一年投資也不過五六千元，即使五年能招攬一家客戶，投資也不過兩三萬元，但帶來的收益呢？可能僅需要一兩個(gè)月就能收回成本，但一些工廠，要么無心考慮，要么急功心切，半途而廢。 ?
3、無業(yè)務(wù)員；一個(gè)小的加工廠，可能沒有實(shí)力來培養(yǎng)一些專職的業(yè)務(wù)員，但是，招募一些兼職業(yè)務(wù)人員，給予高提成，不給工資的方式還是可取的，此方式對(duì)工廠有百利而無一害，又何樂而不為呢。
?? 中小型工廠存在的問題還有很多，以上所述都是筆者根據(jù)自身感觸總結(jié)的一些常見問題，也是基礎(chǔ)問題，不解決這些，工廠難以取得質(zhì)的飛躍。遂寫出來，以供參考，也為自己此后的求職增加一些籌碼。
優(yōu)先采用砂型鑄造據(jù)統(tǒng)計(jì)
在全部鑄件產(chǎn)量中，60～70％的鑄件是用砂型生產(chǎn)的，而且其中70％左右是用粘土砂型生產(chǎn)的。主要原因是砂型鑄造較之其它鑄造方法成本低、生產(chǎn)工藝簡單、生產(chǎn)周期短。所以象汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸體、氣缸蓋、曲軸等鑄件都是用粘土濕型砂工藝生產(chǎn)的。當(dāng)濕型不能滿足要求時(shí)再考慮使用粘土砂表干砂型、干砂型或其它砂型。粘土濕型砂鑄造的鑄件重量可從幾公斤直到幾十公斤，而粘土干型生產(chǎn)的鑄件可重達(dá)幾十噸。
一般來講，對(duì)于中、大型鑄件，鑄鐵件可以用樹脂自硬砂型、鑄鋼件可以用水玻璃砂型來生產(chǎn)，可以獲得尺寸精確、表面光潔的鑄件，但成本較高。
當(dāng)然，砂型鑄造生產(chǎn)的鑄件精度、表面光潔度、材質(zhì)的密度和金相組織、機(jī)械性能等方面往往較差，所以當(dāng)鑄件的這些性能要求更高時(shí)，應(yīng)該采用其它鑄造方法，例如熔模（失臘）鑄造、壓鑄、低壓鑄造等等。
2 鑄造方法應(yīng)和生產(chǎn)批量相適應(yīng)
例如砂型鑄造，大量生產(chǎn)的工廠應(yīng)創(chuàng)造條件采用技術(shù)先進(jìn)的造型、造芯方法。老式的震擊式或震壓式造型機(jī)生產(chǎn)線生產(chǎn)率不夠高，工人勞動(dòng)強(qiáng)度大，噪聲大，不適應(yīng)大量生產(chǎn)的要求，應(yīng)逐步加以改造。對(duì)于小型鑄件，可以采用水平分型或垂直分型的無箱高壓造型機(jī)生產(chǎn)線、實(shí)型造型生產(chǎn)效率又高，占地面積也少；對(duì)于中件可選用各種有箱高壓造型機(jī)生產(chǎn)線、氣沖造型線，以適應(yīng)快速、高精度造型生產(chǎn)線的要求，造芯方法可選用：冷芯盒、熱芯盒、殼芯等高效制芯方法。
中等批量的大型鑄件可以考慮應(yīng)用樹脂自硬砂造型和造芯。
單件小批生產(chǎn)的重型鑄件，手工造型仍是重要的方法，手工造型能適應(yīng)各種復(fù)雜的要求比較靈活，不要求很多工藝裝備?？梢詰?yīng)用水玻璃砂型、VRH法水玻璃砂型、有機(jī)酯水玻璃自硬砂型、粘土干型、樹脂自硬砂型及水泥砂型等；對(duì)于單件生產(chǎn)的重型鑄件，采用地坑造型法成本低，投產(chǎn)快。批量生產(chǎn)或長期生產(chǎn)的定型產(chǎn)品采用多箱造型、劈箱造型法比較適宜，雖然模具、砂箱等開始投資高，但可從節(jié)約造型工時(shí)、提高產(chǎn)品質(zhì)量方面得到補(bǔ)償。
低壓鑄造、壓鑄、離心鑄造等鑄造方法，因設(shè)備和模具的價(jià)格昂貴，所以只適合批量生產(chǎn)。 3 造型方法應(yīng)適合工廠條件
例如同樣是生產(chǎn)大型機(jī)床床身等鑄件，一般采用組芯造型法，不制作模樣和砂箱，在地坑中組芯；而另外的工廠則采用砂箱造型法，制作模樣。不同的企業(yè)生產(chǎn)條件（包括設(shè)備、場地、員工素質(zhì)等）、生產(chǎn)習(xí)慣、所積累的經(jīng)驗(yàn)各不一樣，應(yīng)該根據(jù)這些條件考慮適合做什么產(chǎn)品和不適合（或不能）做什么產(chǎn)品。 4 要兼顧鑄件的精度要求和成本
各種鑄造方法所獲得的鑄件精度不同，初投資和生產(chǎn)率也不一致，最終的經(jīng)濟(jì)效益也有差異。因此，要做到多、快、好、省，就應(yīng)當(dāng)兼顧到各個(gè)方面。應(yīng)對(duì)所選用的鑄造方法進(jìn)行初步的成本估算，以確定經(jīng)濟(jì)效益高又能保證鑄件要求的鑄造方法。 1 優(yōu)先采用砂型鑄造據(jù)統(tǒng)計(jì)
在全部鑄件產(chǎn)量中，60～70％的鑄件是用砂型生產(chǎn)的，而且其中70％左右是用粘土砂型生產(chǎn)的。主要原因是砂型鑄造較之其它鑄造方法成本低、生產(chǎn)工藝簡單、生產(chǎn)周期短。所以象汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸體、氣缸蓋、曲軸等鑄件都是用粘土濕型砂工藝生產(chǎn)的。當(dāng)濕型不能滿足要求時(shí)再考慮使用粘土砂表干砂型、干砂型或其它砂型。粘土濕型砂鑄造的鑄件重量可從幾公斤直到幾十公斤，而粘土干型生產(chǎn)的鑄件可重達(dá)幾十噸。
一般來講，對(duì)于中、大型鑄件，鑄鐵件可以用樹脂自硬砂型、鑄鋼件可以用水玻璃砂型來生產(chǎn)，可以獲得尺寸精確、表面光潔的鑄件，但成本較高。
當(dāng)然，砂型鑄造生產(chǎn)的鑄件精度、表面光潔度、材質(zhì)的密度和金相組織、機(jī)械性能等方面往往較差，所以當(dāng)鑄件的這些性能要求更高時(shí)，應(yīng)該采用其它鑄造方法，例如熔模（失臘）鑄造、壓鑄、低壓鑄造等等。 2 鑄造方法應(yīng)和生產(chǎn)批量相適應(yīng)
例如砂型鑄造，大量生產(chǎn)的工廠應(yīng)創(chuàng)造條件采用技術(shù)先進(jìn)的造型、造芯方法。老式的震擊式或震壓式造型機(jī)生產(chǎn)線生產(chǎn)率不夠高，工人勞動(dòng)強(qiáng)度大，噪聲大，不適應(yīng)大量生產(chǎn)的要求，應(yīng)逐步加以改造。對(duì)于小型鑄件，可以采用水平分型或垂直分型的無箱高壓造型機(jī)生產(chǎn)線、實(shí)型造型生產(chǎn)效率又高，占地面積也少；對(duì)于中件可選用各種有箱高壓造型機(jī)生產(chǎn)線、氣沖造型線，以適應(yīng)快速、高精度造型生產(chǎn)線的要求，造芯方法可選用：冷芯盒、熱芯盒、殼芯等高效制芯方法。 中等批量的大型鑄件可以考慮應(yīng)用樹脂自硬砂造型和造芯。
單件小批生產(chǎn)的重型鑄件，手工造型仍是重要的方法，手工造型能適應(yīng)各種復(fù)雜的要求比較靈活，不要求很多工藝裝備?？梢詰?yīng)用水玻璃砂型、VRH法水玻璃砂型、有機(jī)酯水玻璃自硬砂型、粘土干型、樹脂自硬砂型及水泥砂型等；對(duì)于單件生產(chǎn)的重型鑄件，采用地坑造型法成本低，投產(chǎn)快。批量生產(chǎn)或長期生產(chǎn)的定型產(chǎn)品采用多箱造型、劈箱造型法比較適宜，雖然模具、砂箱等開始投資高，但可從節(jié)約造型工時(shí)、提高產(chǎn)品質(zhì)量方面得到補(bǔ)償。
低壓鑄造、壓鑄、離心鑄造等鑄造方法，因設(shè)備和模具的價(jià)格昂貴，所以只適合批量生產(chǎn)。 3 造型方法應(yīng)適合工廠條件
例如同樣是生產(chǎn)大型機(jī)床床身等鑄件，一般采用組芯造型法，不制作模樣和砂箱，在地坑中組芯；而另外的工廠則采用砂箱造型法，制作模樣。不同的企業(yè)生產(chǎn)條件（包括設(shè)備、場地、員工素質(zhì)等）、生產(chǎn)習(xí)慣、所積累的經(jīng)驗(yàn)各不一樣，應(yīng)該根據(jù)這些條件考慮適合做什么產(chǎn)品和不適合（或不能）做什么產(chǎn)品。 4 要兼顧鑄件的精度要求和成本
各種鑄造方法所獲得的鑄件精度不同，初投資和生產(chǎn)率也不一致，最終的經(jīng)濟(jì)效益也有差異。因此，要做到多、快、好、省，就應(yīng)當(dāng)兼顧到各個(gè)方面。應(yīng)對(duì)所選用的鑄造方法進(jìn)行初步的成本估算，以確定經(jīng)濟(jì)效益高又能保證鑄件要求的鑄造方法。
第三篇：個(gè)人科研工作總結(jié)
20xx年3到4月份，我和同學(xué)一起申報(bào)了大學(xué)生科研項(xiàng)目《 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語混合課堂學(xué)習(xí)策略研究――以華中師范大學(xué)云課堂為例》，初步審核通過后，在輔導(dǎo)員老師的鼓勵(lì)及導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們申請(qǐng)了大學(xué)生科研B類項(xiàng)目并通過了答辯。這個(gè)論題是由我在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候的感觸得來的，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)在云平臺(tái)英語學(xué)習(xí)過程中遇到很多困惑，老師在教學(xué)中也有抱怨，因此我們?cè)噲D找到原因所在，并給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)策略。想法是很簡單的，但是實(shí)際的調(diào)研卻是繁瑣復(fù)雜;計(jì)劃是可以快速制定的，但實(shí)際的操作卻需要不斷調(diào)整和更新;我自己近乎理想性的想法，在導(dǎo)師一次次的糾正中沉淀下來。
我明白做學(xué)術(shù)研究并不是一蹴而就的。其由于科研前期我們沒有積極主動(dòng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)科研方法，自以為是，不論是在問卷設(shè)計(jì)還是問卷分析都沒有遵照科學(xué)的研究方法，導(dǎo)致做了很多無用功。遭遇中期檢查的失利后，我們才開始意識(shí)到潛心做學(xué)術(shù)研究的重要性，然而，萬事開頭難。面對(duì)質(zhì)疑和慘痛的失敗，我們沒有頭緒，亂了方向。為了盡快找到科研方向，我們分別找了很多跨學(xué)科科研老師、自己的導(dǎo)師、還有做過科研的學(xué)長學(xué)姐，表達(dá)了自己的迷惑與不解，尋求建議和方法。這一次，我們重新開始，從研究問題的改正到問卷的重新設(shè)計(jì)再到調(diào)查報(bào)告的撰寫，我們重新確立了方向。期間我們大量閱讀相關(guān)研究，吸取前人經(jīng)驗(yàn)，最終找到了適合此研究的方法。這次的重新開始，我們吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，頻繁請(qǐng)教導(dǎo)師，并根據(jù)導(dǎo)師建議積極修改?？此坪唵蔚腵一張問卷，其背后是我們反復(fù)修改，字字斟酌的成果。數(shù)據(jù)的收集是我們跑遍全年級(jí)寢室，耐心指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真填寫的成果。這次的從新開始讓我體驗(yàn)到了做科研的艱辛，但更讓我體驗(yàn)到收獲成果的喜悅，我們二人相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，共同度過了很多個(gè)孤燈陪伴的夜晚。做科研就是要有恒心，有不放棄的勇氣。
我明白做學(xué)術(shù)研究要有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有對(duì)自己的要求高了，才會(huì)不斷尋求進(jìn)步成功。我們的團(tuán)隊(duì)只有兩個(gè)人，這意味著我們每個(gè)人都得身兼多職，基本上項(xiàng)目的每個(gè)進(jìn)程我們都是平均分工合作的。還記得，在臨近期末考試的時(shí)候，我們面臨著中期檢查失敗，一切重頭再來。那時(shí)，我們白天去圖書館復(fù)習(xí)專業(yè)課，晚上回寢室看文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)問卷，修改問卷。由于進(jìn)入復(fù)習(xí)期，我們只得一個(gè)寢室一個(gè)寢室地發(fā)問卷。但是，再辛苦，再累，我們都沒有想到過放棄。因?yàn)閼B(tài)度決定成敗，堅(jiān)持造就成果?？蒲辛㈨?xiàng)之前在社會(huì)學(xué)院一位教授關(guān)于調(diào)查報(bào)告的講座中就聽他說，社會(huì)調(diào)查不是一件簡單的事，尤其在論文的攻關(guān)階段需要全身心的投入，否則很難完成。我們實(shí)際在分析整理數(shù)據(jù)、撰寫論文的過程中也遇到難題，加上學(xué)習(xí)工作的繁忙，其實(shí)一個(gè)人在立志完成一件事情的時(shí)候都會(huì)遇到很多困難，你能不能成功，就看你的意志力是否能夠打倒這些困難，就看你的心里是否有一把衡量自己的尺子，告誡自己你必須得堅(jiān)持下去。
我明白做學(xué)術(shù)研究要有一個(gè)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度。在論文寫作之初，由于擔(dān)心自己在論文寫作方面沒有經(jīng)驗(yàn)、自己的論文寫作能力不高，我向?qū)煆埫掷蠋熞约鞍嘀魅蜗蜃谄嚼蠋煂で罅藥椭?。那時(shí)，兩位老師就說：“想寫好論文，必須先得廣泛閱讀論文?！庇捎谖覀兊难芯渴顷P(guān)于教學(xué)調(diào)研，導(dǎo)師并不建議
我們閱讀太過高深的雜志，而是推薦我們閱讀《當(dāng)代教育》、《教改論壇》、《21世紀(jì)英文教育》《英語學(xué)習(xí)教師版》等平實(shí)易讀的雜志及其微信公眾號(hào)。除此之外，也建議我們多去知網(wǎng)上看最新的研究和調(diào)查，拓寬自己的思維和知識(shí)面。有了導(dǎo)師的建議，我們少走了很多彎路，我們學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)閱讀論文，做筆記、做總結(jié)，并有意識(shí)地進(jìn)行閱讀和寫作的訓(xùn)練?，F(xiàn)在，我們也已經(jīng)形成了一定程度的能力，能夠自己判斷論文的好壞，也能在短時(shí)間內(nèi)有效率的研讀論文、提取有效信息了。
我體會(huì)到學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們要加強(qiáng)知識(shí)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重人際交往能力的培養(yǎng)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用新興的工具。在科研的過程中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，一個(gè)人的力量有限，但是小組成員分工合作就能提高效率，克服許多困難;小組成員之間互相支持和鼓勵(lì)、共同奮斗的經(jīng)歷也是難能可貴的。我學(xué)會(huì)了用SPSS等實(shí)用的數(shù)據(jù)分析工具，并根據(jù)文章的要求用不同的圖標(biāo)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。
即將走上教師崗位，以后我也會(huì)積極參加一些調(diào)研和學(xué)術(shù)研究，我相信科研立項(xiàng)讓我學(xué)會(huì)的許多東西都能為我提供幫助。而我也將以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)自己正在經(jīng)歷的一切，永不言棄，讓自己不斷進(jìn)步。
第四篇：學(xué)校年度工作總結(jié)
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財(cái)政所的正確指導(dǎo)下，依靠全體教師共同努力，以求真務(wù)實(shí)，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的出納工作簡要總結(jié)如下：
一、合理安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理單位預(yù)算是學(xué)校完成各項(xiàng)工作任務(wù)
實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要前提，因此認(rèn)真做好我校的收支預(yù)算責(zé)任重大。為了搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校上年度的實(shí)際情況，擬定的預(yù)算方案，特別是支出方案多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，進(jìn)行了反復(fù)修改，本著“以收定支，量入為出”，使預(yù)算更加切合實(shí)際。
充分發(fā)揮在出納管理中的積極作用，較圓滿地完成預(yù)算編制任務(wù)。在實(shí)際執(zhí)行過程中，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，每月未編制好計(jì)劃用款報(bào)表，充分體現(xiàn)了資金的使用效益，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利完成。
二、認(rèn)真做好收費(fèi)、結(jié)算工作
收費(fèi)是學(xué)校最為繁瑣，也是政策最強(qiáng)的一項(xiàng)工作，為了做好這項(xiàng)工作，我們及早做好申報(bào)審批工作，做到收費(fèi)的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
及時(shí)出具票據(jù)，期未做好結(jié)算工作，做到多退少不補(bǔ)，同時(shí)做好代收費(fèi)“報(bào)告書”的上報(bào)。
三、認(rèn)真做好決算工作
年終決算也是一項(xiàng)較為復(fù)雜繁重的工作任務(wù)，主要進(jìn)行結(jié)舊建新，編制決算報(bào)表，決算報(bào)表是反映學(xué)校一年度的出納收支情況，是指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度收支計(jì)劃的基礎(chǔ)，所以除了認(rèn)真細(xì)致地做好年終決算外，同時(shí)針對(duì)所編制的報(bào)表進(jìn)行對(duì)比性分析，通過分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示存在的問題，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
四、努力學(xué)習(xí)，提高財(cái)會(huì)人員的自身素質(zhì)
出納人員能積極參加鎮(zhèn)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高財(cái)會(huì)知識(shí)和政策水平，同時(shí)積極參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《合計(jì)法》，使學(xué)校的財(cái)會(huì)工作能按照國家的政策、法規(guī)進(jìn)行，保證支出的真實(shí)性，合法性。
五、努力完成學(xué)校的后勤工作后勤工作將直接影響到學(xué)校的一切工作，搞好食堂更為重要
為此總在放學(xué)前擬定好下學(xué)期的伙食收費(fèi)報(bào)表報(bào)局計(jì)劃出納科，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃出納科核定的標(biāo)準(zhǔn)收取。本著服務(wù)于學(xué)生目的，規(guī)范伙食成本，控制伙食利潤，按規(guī)定時(shí)間上報(bào)食堂報(bào)表。
總之，出納工作取得了一定成績，這與學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)是分開的，在新的一年里，一定更加努力，發(fā)楊成績，改正不足，勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展出謀劃策。
第五篇：培訓(xùn)中心工作總結(jié)
時(shí)間稍縱即逝，20xx年已經(jīng)悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時(shí)光飛速，但在即將過去的XX年里，總有些難忘的瞬間值得回憶，即將過去的一年相當(dāng)于我們?nèi)松枧_(tái)上的一段影片，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里，最重要的是要有主題、要有情節(jié)、要有值得回味的高潮部分。主題就是在XX年里我們的人生目標(biāo)，在這一年里我們應(yīng)該完成哪些計(jì)劃，要完成到什么程度。
因?yàn)樵O(shè)定了一年里最重要的目標(biāo)，這一年你的生活才不太會(huì)偏離方向，只要大方向正確了，雖然會(huì)犯點(diǎn)兒小錯(cuò)誤那也不太要緊。情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動(dòng)起來，生活和工作才不會(huì)枯燥和無趣，但是需要我們不斷地創(chuàng)造生動(dòng)，比如主動(dòng)工作比被動(dòng)工作更生動(dòng)，創(chuàng)新比守舊更生動(dòng)。生活很容易就會(huì)陷入單調(diào)的狀態(tài)，每天睡覺上班下班，生命的活力不斷會(huì)被消耗，我們需要不斷讓生活有新的內(nèi)容，大到戀愛、結(jié)婚、生子，小到做一道從來沒見過的題、見一位不認(rèn)識(shí)的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏，也許是一個(gè)難忘的學(xué)生或家長，也許是一節(jié)值得珍藏的課程，也許是解對(duì)一道難題之后的愉悅......
XX年對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校來說是有挑戰(zhàn)性的一年，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實(shí)力的一年，在市場環(huán)境極其復(fù)雜的情況下，xx教育經(jīng)受住了市場的考驗(yàn)，很大程度上得到了發(fā)展和完善!xx教育在XX年里也有自己的主題、情節(jié)和高潮。比如說：“提高教學(xué)質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題。我們的學(xué)生人數(shù)在不斷增加，員工老師人數(shù)在不斷增加，教學(xué)環(huán)境和設(shè)備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié)。
3月份我們學(xué)校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座，5月份、6月份我們舉辦的母親節(jié)、父親節(jié)感恩簽名活動(dòng)，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評(píng)選為“中國品牌”重點(diǎn)推廣單位，12月份我們參加為長武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品和生活用品的獻(xiàn)愛心活動(dòng)都將是我們的高潮，將會(huì)永遠(yuǎn)值得我們回憶。但我們也清楚認(rèn)識(shí)到，xx教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費(fèi)用一直在上升，我們的學(xué)生和家長滿意度還有一定的提升空間。一方面說明了xx教育在發(fā)展，另一方面說明了xx教育的管理機(jī)制還有待進(jìn)一步完善，甚至包含著一定的危機(jī)。
XX年已經(jīng)迎面而來，又是新的開始，又是365天。在XX年里，xx教育還會(huì)發(fā)生哪些精彩的片段呢?xx教育將繼續(xù)實(shí)施“學(xué)科教育+家庭教育+服務(wù)體系”相結(jié)合的創(chuàng)新型教育模式，堅(jiān)決明確執(zhí)行“教學(xué)效果就是xx教育的生命”這一核心戰(zhàn)略，最終實(shí)現(xiàn)xx教育健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展。這句話意味著：
第一、xx教育作為一家教育培訓(xùn)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量的提高將是xx教育永恒的核心主題;第二、XX年里，xx教育會(huì)將的資源投入到確保教學(xué)質(zhì)量的提高上來;第三、xx教育的考核機(jī)制將會(huì)主要以考核教學(xué)質(zhì)量為核心;第四、xx教育未來的重點(diǎn)工作將極大地轉(zhuǎn)向?qū)τ诶蠋熽?duì)伍的建設(shè)、培訓(xùn)和管理，使老師們能夠更加出色的教學(xué)，程度通過家長口碑提升xx教育品牌;第五、我們會(huì)根據(jù)學(xué)生和家長的需求設(shè)計(jì)切合實(shí)際的教學(xué)方案，程度提升學(xué)生和家長滿意度和續(xù)報(bào)率。
xx教育服務(wù)的核心是提供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案和優(yōu)秀的教師資源，盡管硬件條件和其他方面的服務(wù)也很重要;第六、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展的核心是良好的業(yè)務(wù)模式，是基于教學(xué)質(zhì)量的自然提高，任何不利于教學(xué)質(zhì)量提高的行為(尤其是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的行為)都將被令行禁止;第七、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也包括了管理效益的增長，在XX年里，節(jié)約人力、財(cái)力、物力的精細(xì)化管理將會(huì)是xx教育未來管理的重點(diǎn);第八、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著xx教育要長久堅(jiān)持以上的理念。我們從本質(zhì)上是一所學(xué)校，我們永遠(yuǎn)要遵循辦學(xué)的規(guī)律，把教學(xué)質(zhì)量放在我們工作的核心位置上，把對(duì)學(xué)生的責(zé)任和關(guān)懷放在核心位置上。
時(shí)光如流水，在時(shí)光中我們不斷成長!xx教育一直弘揚(yáng)個(gè)人成長的主題，一個(gè)人的一生是不斷成長的過程，一旦你停止成長，生命就會(huì)不再精彩，就會(huì)退步甚至xxxx。一個(gè)人的一生就是讓自己變得不斷的不習(xí)慣，然后變成理所應(yīng)當(dāng)，最后不斷進(jìn)步。xx教育致力于培養(yǎng)、鼓勵(lì)老師員工自我奮斗，也愿意在你奮斗時(shí)助你一臂之力。但一個(gè)人真正的成長，一定是來自于自身的正能量，而不是外在的推動(dòng)。
讓我們共同期待XX年精彩片段的上映，確定我們的主題，努力活出精彩的片段，留下精彩的高潮和生動(dòng)的回憶，讓我們的生命更加精彩，讓我們共同努力使xx教育更加輝煌!
再次感謝家人們?yōu)閤x教育付出的努力和對(duì)xx教育的熱愛!再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰，新春愉快，全家幸福!
第六篇：高校教師培訓(xùn)心得體會(huì)
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快歷時(shí)將近半個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)就結(jié)束了。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，令人深思，引人啟發(fā)，使我對(duì)什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。我們不但要有高尚的道德品質(zhì)，廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛學(xué)生。下面我就談?wù)勎覍?duì)這次新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)。
一、高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)
首先，要做好一名高校教師，教育學(xué)知識(shí)是必不可少的。在高速發(fā)展的時(shí)代里，我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識(shí)的指導(dǎo)，只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反過來再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。
同時(shí)，我還深刻地認(rèn)識(shí)到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個(gè)人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達(dá)了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識(shí)，培訓(xùn)技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí)，教師還要具備良好的專業(yè)知識(shí)，并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行科研，這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識(shí)面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學(xué)生。
在新時(shí)代的課堂當(dāng)中，教師除了需要具備的專業(yè)知識(shí)，我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn)，節(jié)約時(shí)間，更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校教師，我們要學(xué)會(huì)如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
二、對(duì)教育心理學(xué)的認(rèn)識(shí)
如今，教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時(shí)代的高速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學(xué)能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，關(guān)愛我們的學(xué)生，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導(dǎo)他們。這樣，我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識(shí)，只有掌握了這些知識(shí)，我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識(shí)之外，我們?cè)陂e暇時(shí)間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識(shí)，因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。
三、對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)
眾所周知，教師這一職業(yè)所承載著一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)的有用之材，并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教，用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
四、對(duì)高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識(shí)
通過對(duì)高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生的權(quán)力與義務(wù)，校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，去學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，確保我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之，教育，是人類崇高的事業(yè)，能夠成為一名光榮的大學(xué)教師，我倍感榮幸和自豪。在未來的日子里，我將用自己滿滿的熱情去實(shí)施每一次教學(xué)探索和實(shí)踐，用真情去關(guān)愛每一位學(xué)生，成為一位合格的高校教師。
