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第一篇：個人科研工作總結(jié)
開學(xué)初，結(jié)合學(xué)?？蒲兄攸c(diǎn)和主攻方向，通過有計劃的、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律。
如何增強(qiáng)教育科研的活力？以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，而且易于把廣大教師組織起來，一起搞科研，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取長補(bǔ)短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣，幾個研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基矗在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)，大膽探索，積累經(jīng)驗(yàn)，提高科研能力。
教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進(jìn)修。除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
第二篇：壓鑄管理
壓鑄企業(yè)管理中常見的五大問題
談到管理課題,琳瑯滿目,科目眾多,ISO質(zhì)量管理體系、169
49、1400
1、精細(xì)化管理等等，但許多工廠在執(zhí)行后卻收效甚微，其原因在哪里？筆者認(rèn)為，主要是忽視了最基礎(chǔ)的管理，現(xiàn)根據(jù)本人多年的管理經(jīng)驗(yàn)，淺談一下自己的一些看法；
一、績效掛鉤；企業(yè)不是老板的企業(yè)，是眾多精英通力合作、共同奮斗的戰(zhàn)場；如何才能讓他們把工廠的事當(dāng)作自己的事來做？關(guān)鍵是要讓其持股分紅，讓其成為工廠真正的主人。 本人在山東威海一壓鑄廠任總經(jīng)理時，創(chuàng)業(yè)之初，老板信誓旦旦，談到工廠一旦有發(fā)展，定與諸創(chuàng)業(yè)精英共享，眾參與者齊心協(xié)力，不計工資高低，使工廠第二年就實(shí)現(xiàn)了盈利，年終老板告知說貸款未還清，分紅之事來年再談；一而再，再而三，至到第五年，工廠以二百萬的投資實(shí)現(xiàn)年純利潤一百五十余萬時，已成為公司頂梁柱的創(chuàng)業(yè)者仍然只能拿到微薄的工資；無奈之下，眾人先后離開了自己傾注心血的地方；因人員的前后銜接問題，加之后來人員僅領(lǐng)一點(diǎn)微薄工資，對工廠感情薄弱，根本沒有創(chuàng)業(yè)者的激情，最后工廠問題百出、效益逐步下滑；老板又與已離職人員聯(lián)系，許之以諾，但已不復(fù)讓人信任，無人肯再回去。 但持股分紅不要盲目，要盡量掌握以下原則，不然會弄巧成拙。
1、先分紅，后持股；人的綜合能力不可能在短期內(nèi)得以體現(xiàn)，但身居高職，也不可只拿薪水，因此，就需要先參予公司分紅，待公司考察其能力、品德足以在公司長期任職時，再付以股份。
2、分紅持股額度要掌握適中；太少，提不起積極性，太多，后期工廠發(fā)展了，還會新增加不少主力，會影響老板的收入。一般小規(guī)模工廠總分配數(shù)控制在20%以下。
3、工資低點(diǎn)，分紅高點(diǎn)；工資太高，會導(dǎo)致分紅失去吸引力；一般分紅要占到年工薪30%以上。
4、建立各主要骨干的崗位責(zé)任制度，將分紅形成百分制考核辦法，每次有違反或有成績時做出公示，分紅時兌現(xiàn)獎懲。
二、執(zhí)行力差；有令不行,令行不止,一個好的舉措,明眼人都能看出能給公司帶來好處的,但在其落實(shí)中卻阻礙重重,最終不是不了了之,就是改顏換貌,畫虎類犬,不倫不類。什么原因呢？筆者分析如下：
1、求才不授權(quán)；楚漢相爭，劉邦求將，“擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮”。韓信為將后，求劉邦賜一監(jiān)軍，次日稍遲，斬以立
威，眾將服。做老板的，多數(shù)是外行，直接管理，必然形成“奴大欺主”的狀態(tài)，求一總經(jīng)理，首先要正名，召開正式職工大會 宣布此事，“名不正則言不順，言不順則事不達(dá)”。然后正式授權(quán)給對方，什么權(quán)利呢？那就是老板跑到幕后去，由其全權(quán)代表
老板行使權(quán)力；其遇到阻力時，做老板的要跳出聲援，無論對錯，切忌拖后腿；錯了可以改正，但威信有損再想挽回就困難了。
如疑心過重，至多設(shè)一親近之人管財務(wù)就是了，并應(yīng)叮囑其只管份內(nèi)事，不可多生事端。至于其他職務(wù)，也是如此，我只給你訂
幾項考核指標(biāo)，只要你達(dá)到就可以，至于怎么操作，那是你的事，我做領(lǐng)導(dǎo)的不管。
2、任人唯親；用人之原則，在于用人唯賢，不管你是親人還是旁人，只要你能稱職，就可啟用；但對于自己的親人，要盡量不
用，用也嚴(yán)格約束，不準(zhǔn)其越權(quán)；但凡老板親人，不論其上級下級，在外人的眼里，那是代表老板存在的，可以直接與老板對話
的，或者說是老板相信的人，因此本身就會對其顧忌三分，做老板的再不作約束，就會形成權(quán)力泛濫,以至于工作中不是亂指揮
,就是置領(lǐng)導(dǎo)安排于不顧,留之無用,棄之不能,比雞肋還雞肋;因工作關(guān)系，筆者先后去過數(shù)十家壓鑄廠，也有在工廠擔(dān)任廠長、經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)，深有感觸的是：‘用人唯親，弊多利少’。
3、站位不正，高級領(lǐng)導(dǎo)（或老板）一竿子插到底；對于公司各負(fù)責(zé)人，定要明細(xì)其職責(zé)范圍，做領(lǐng)導(dǎo)的，非自己直轄的，有反
映問題的，未經(jīng)其直接負(fù)責(zé)人的，一概退回其直接負(fù)責(zé)人處理。
筆者初到東莞工作時，在一五金廠任廠長，因感覺其管理渙散，遂對各種規(guī)章制度進(jìn)行了修正，并出臺了一些舉措；未想引起了
個別工人的反感，攛動反對制度執(zhí)行，并找到了老板，老板與工人進(jìn)行了會談,并表示對其中嚴(yán)格的部分進(jìn)行修改(其實(shí)此制度是
本人以前用了多年的,也是大眾化制度),.后來了解到,此現(xiàn)象此前屢有發(fā)生,都是由老板出面解決,解決方式無非安慰、更改；了 解情況后，向老板作了匯報,請求其不能直接插手員工矛盾,要按程序依次解決;對工人進(jìn)行了逐一調(diào)查，清查出其中的煽動人員
，予以開除;并提出規(guī)定,工人有事情需要反映的,由低到高,不能解決的向上反應(yīng)；未經(jīng)程序或煽動眾人參予的給予重罰。對于員
工提出的問題，不論對錯，兩周內(nèi)必須給予最終答復(fù)，各環(huán)節(jié)不能拖延。此后，未發(fā)生類似情況。
因此，不論是老板還是公司的高級領(lǐng)導(dǎo)，要嚴(yán)格按程序做事，不宜直接插手下面事情，只需考察好自己的管理人員即可；否則，
長此以往，將置基層管理人員于無用之地，無威信可言，執(zhí)行力自然也就差了。
4、職責(zé)不明，工作中互相推諉扯皮；主要存在以下現(xiàn)象： （1）、公司管理過于粗放，無明確的責(zé)任劃分，致使出現(xiàn)問題時相互推諉，無從追究。 （2）、程序化管理控制過于死板，致使相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任意識下降；筆者曾經(jīng)歷一事，首件確認(rèn)無誤，工件出現(xiàn)嚴(yán)重的鉆孔傾斜，
致使報廢數(shù)千件，這明顯屬于加工和巡檢的責(zé)任；但討論時，加工主管說，工程部在此未作詳細(xì)規(guī)定；總經(jīng)理欲問及工程部，
筆者插言：也沒有規(guī)定你睡覺時睡床上，你怎么不睡地上。此事談來可笑，但也說明一個問題：質(zhì)量屬于質(zhì)保，但不是單純依靠
質(zhì)保能抓好的，需要提高各生產(chǎn)人員的責(zé)任感才能有成就；其他亦然。 （3）、管理制度過于繁瑣，可操作性差；管理制度的完善是根據(jù)公司發(fā)展?fàn)顩r來制訂的，公司規(guī)模越大，管理制度也就越精細(xì)，
但相關(guān)管理費(fèi)用也就越高，這是一個循序漸進(jìn)的過程；但對于一些中小型企業(yè)，在員工綜合素質(zhì)偏低的情況下，生搬硬套只能會 讓員工感覺無從做起。“五十人以下的工廠主要靠人看，50-100人的要有自己的管理制度，100-500人的要有自己的指導(dǎo)思想， 500人以上要有自己的企業(yè)文化”，這句話是很有道理的。
曾見一小公司制訂各主管崗位職責(zé)，大大小小近四十條，規(guī)定很細(xì)，就差沒說上廁所要用什么紙了，但操作起來呢，束手束腳，
幾乎沒起到什么作用；筆者根據(jù)其公司情況，對其進(jìn)行了修改，僅保留了關(guān)于機(jī)器保養(yǎng)、生產(chǎn)效率提高、技術(shù)改進(jìn)、人員流動、
質(zhì)量控制、生產(chǎn)安全等十條獎罰措施，啟用后效果良好（此制度已發(fā)表在中國壓鑄網(wǎng)共享文件里）。
5、員工控制過差，未能體現(xiàn)工廠強(qiáng)勢；在來廣東之后，筆者發(fā)現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：員工對領(lǐng)導(dǎo)的缺乏根本的尊重，有時甚至不服 從工作安排；而工廠對此也沒有作嚴(yán)厲的處理。這在筆者以前的經(jīng)歷中是不可思議的。對員工的管理，令行如一是最基本的標(biāo)準(zhǔn) ，在很多日資、韓資企業(yè)里能更好的體現(xiàn)出這一點(diǎn)；是什么原因造成這種現(xiàn)象呢？筆者分析，估計與廣東地區(qū)工廠過多，員工招
工困難有關(guān)；孰不知越是疏于管理，員工穩(wěn)定性也就越差。可以從三個方面考慮解決： （1）、進(jìn)一步強(qiáng)化基層管理人員的職權(quán)，對員工的獎罰、任用，要以基層管理人員意見為主導(dǎo)，上層領(lǐng)導(dǎo)要做好對基層管理人
員的維護(hù)，非特殊情況，不得隨意更改基層管理人員的決定。 （2）、進(jìn)一步強(qiáng)化公司基本管理制度，加強(qiáng)對員工的約束，特別是在招工時，凡進(jìn)廠員工要將公司相關(guān)規(guī)定告知，無論合法于
否（盡可能符合《勞動法》之規(guī)定，但更要切合工廠實(shí)際），讓工人熟悉簽字后上崗。 （3）、將‘服從’寫入公司制度，凡首次出現(xiàn)的，予以重罰，再次出現(xiàn)的，直接開除。
三、管理不夠精細(xì)，相關(guān)的質(zhì)量、數(shù)量及費(fèi)用情況無明細(xì)；任何一個工廠，對于總的生產(chǎn)數(shù)量及費(fèi)用情況都會作統(tǒng)計的，但不明
細(xì)出來，想要在管理中進(jìn)一步精細(xì)與提高是不現(xiàn)實(shí)的。對于一般壓鑄廠來講，筆者認(rèn)為，以下幾個數(shù)據(jù)要堅持統(tǒng)計并做好審核的。
1、物料使用及消耗情況； （1）、鋁錠：建議每月月底做一次集中熔煉，將廢料、殘渣熔化成鋁錠，然后匯總未入庫產(chǎn)品核算期末鋁重；以期初鋁重減去期末鋁重，得出當(dāng)月鋁錠的總用量（注意期初期末核算工廠各個環(huán)節(jié)的鋁都要統(tǒng)計在內(nèi)，不要有漏項）。以各產(chǎn)品單重*各入庫產(chǎn)品
的數(shù)量得出產(chǎn)品當(dāng)月實(shí)際用量。兩數(shù)字相減，就是當(dāng)月的鋁損耗；通常鋁的損耗率在3-5%左右；如數(shù)字有差異，就應(yīng)查找生產(chǎn)過 程中是否存在燒損過重或流失現(xiàn)象。 （2）、燃料（或電）消耗：1噸煤可以熔化多少公斤鋁?熔化的鋁液能生產(chǎn)多少模次的產(chǎn)品?實(shí)際生產(chǎn)多少模次?中間的差額就是燃
料的多余消耗；對于此類與費(fèi)用直接相關(guān)的數(shù)據(jù)，許多公司卻沒有統(tǒng)計分析，當(dāng)然燃料是否存在浪費(fèi)也就無從從抓起了。建議以每批燃料為一個核算周期，將此周期內(nèi)壓鑄的所有的各種規(guī)格的機(jī)顯數(shù)量*單重核算出每噸燃料熔鋁的有效用量(此數(shù)據(jù)雖然不夠精準(zhǔn) ,但可作為參考依據(jù))，核算每天的最高值與最低值，總結(jié)分析其中的浪費(fèi)環(huán)節(jié)。 （3）、脫模劑、沖頭顆粒（或油）、沖頭、噴槍、鉆頭、刀具等低值易耗品的使用：依據(jù)公司的機(jī)器、模具、材料等綜合情況，
參考科學(xué)數(shù)據(jù)，核算出其標(biāo)準(zhǔn)用量，每月進(jìn)行一次匯總審核，核算其使用正常情況。
2、生產(chǎn)數(shù)量及質(zhì)量控制情況； （1）、生產(chǎn)數(shù)量：依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)核定出各種規(guī)格的產(chǎn)能，建立日報表制度，對其生產(chǎn)數(shù)量與產(chǎn)能做比較，分析出生產(chǎn)環(huán)節(jié)中存在的 無效工時及其他浪費(fèi)環(huán)節(jié)，予以改進(jìn)。 （2）、生產(chǎn)質(zhì)量：建立《生產(chǎn)質(zhì)量跟蹤控制表》，從生產(chǎn)的第一環(huán)節(jié)跟蹤到最后環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢品一一登錄，每周一次統(tǒng)
計分析，核算成品率情況，并將各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的戶口反饋給各主管，從記工上予以扣除，降低成品件之外的附加費(fèi)用；對于產(chǎn)生廢品 量不合理的分析解決處理。
做好做細(xì)以上內(nèi)容，可以使生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)量、質(zhì)量、材料消耗等清晰明了，是否有問題一目了然，從而予以分析改進(jìn)，達(dá)到精細(xì)化 管理的目的。
四、缺少定期的工廠診斷，對公司自身存在的問題認(rèn)識不足；
1、公司在發(fā)展到一定時期后，明顯問題得以解決，生產(chǎn)效益得以穩(wěn)定，就會產(chǎn)生一種“岳母看女婿，越看越滿意”的心態(tài)，難以發(fā) 現(xiàn)自身存在的問題，這種情況就需要利用外界專業(yè)人士的力量，對公司的主要問題作出診斷。 ??
2、管理程序建立后，公司未建立相應(yīng)的監(jiān)督控制系統(tǒng)，未成立公司診斷領(lǐng)導(dǎo)小組，未定期定時的進(jìn)行確診，從而導(dǎo)致形成一種
‘有程序無執(zhí)行或半執(zhí)行’的不倫不類的工作狀態(tài)，此類管理程序，有不如無。
??
3、發(fā)現(xiàn)問題不解決，不了了之；曾見一公司例行周會，每次開會時，參會人員積極發(fā)表意見，主要領(lǐng)導(dǎo)也將發(fā)現(xiàn)的問題一一陳
述，但卻沒有安排落實(shí)，沒有具體到責(zé)任人；等到下次開會時，上周討論的問題解決如何？沒有總結(jié)，然后又開始討論，如此周而
復(fù)始，屁用沒用；公司診斷也是如此，診斷之后，立即落實(shí)解決方案，限定時間，限定責(zé)任人，一抓到底，落實(shí)為止。
?
五、無銷售意識或措施；眾所周知,一個企業(yè)里有兩大骨干部門,一是生產(chǎn),一是銷售;這是維系公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展主要環(huán)節(jié);但
筆者發(fā)現(xiàn)許多小型工廠，建廠多年了，始終還是原有的老板憑關(guān)系拉來的幾家客戶，完全沒有自主開發(fā)能力。
?
1、不重視宣傳；在網(wǎng)絡(luò)縱橫交錯的今天，宣傳途徑比比皆是，中國壓鑄網(wǎng)、中華壓鑄網(wǎng)、阿里巴巴、各專業(yè)群等，可以說，即
使不用投資，只需有人每天打打廣告，瀏覽一些相關(guān)信息，也會有意想不到的收獲。 ?
2、舍不得投資；訂幾種專業(yè)網(wǎng)站的會員，一年投資也不過五六千元，即使五年能招攬一家客戶，投資也不過兩三萬元，但帶來的收益呢？可能僅需要一兩個月就能收回成本，但一些工廠，要么無心考慮，要么急功心切，半途而廢。 ?
3、無業(yè)務(wù)員；一個小的加工廠，可能沒有實(shí)力來培養(yǎng)一些專職的業(yè)務(wù)員，但是，招募一些兼職業(yè)務(wù)人員，給予高提成，不給工資的方式還是可取的，此方式對工廠有百利而無一害，又何樂而不為呢。
?? 中小型工廠存在的問題還有很多，以上所述都是筆者根據(jù)自身感觸總結(jié)的一些常見問題，也是基礎(chǔ)問題，不解決這些，工廠難以取得質(zhì)的飛躍。遂寫出來，以供參考，也為自己此后的求職增加一些籌碼。
優(yōu)先采用砂型鑄造據(jù)統(tǒng)計
在全部鑄件產(chǎn)量中，60～70％的鑄件是用砂型生產(chǎn)的，而且其中70％左右是用粘土砂型生產(chǎn)的。主要原因是砂型鑄造較之其它鑄造方法成本低、生產(chǎn)工藝簡單、生產(chǎn)周期短。所以象汽車的發(fā)動機(jī)氣缸體、氣缸蓋、曲軸等鑄件都是用粘土濕型砂工藝生產(chǎn)的。當(dāng)濕型不能滿足要求時再考慮使用粘土砂表干砂型、干砂型或其它砂型。粘土濕型砂鑄造的鑄件重量可從幾公斤直到幾十公斤，而粘土干型生產(chǎn)的鑄件可重達(dá)幾十噸。
一般來講，對于中、大型鑄件，鑄鐵件可以用樹脂自硬砂型、鑄鋼件可以用水玻璃砂型來生產(chǎn)，可以獲得尺寸精確、表面光潔的鑄件，但成本較高。
當(dāng)然，砂型鑄造生產(chǎn)的鑄件精度、表面光潔度、材質(zhì)的密度和金相組織、機(jī)械性能等方面往往較差，所以當(dāng)鑄件的這些性能要求更高時，應(yīng)該采用其它鑄造方法，例如熔模（失臘）鑄造、壓鑄、低壓鑄造等等。
2 鑄造方法應(yīng)和生產(chǎn)批量相適應(yīng)
例如砂型鑄造，大量生產(chǎn)的工廠應(yīng)創(chuàng)造條件采用技術(shù)先進(jìn)的造型、造芯方法。老式的震擊式或震壓式造型機(jī)生產(chǎn)線生產(chǎn)率不夠高，工人勞動強(qiáng)度大，噪聲大，不適應(yīng)大量生產(chǎn)的要求，應(yīng)逐步加以改造。對于小型鑄件，可以采用水平分型或垂直分型的無箱高壓造型機(jī)生產(chǎn)線、實(shí)型造型生產(chǎn)效率又高，占地面積也少；對于中件可選用各種有箱高壓造型機(jī)生產(chǎn)線、氣沖造型線，以適應(yīng)快速、高精度造型生產(chǎn)線的要求，造芯方法可選用：冷芯盒、熱芯盒、殼芯等高效制芯方法。
中等批量的大型鑄件可以考慮應(yīng)用樹脂自硬砂造型和造芯。
單件小批生產(chǎn)的重型鑄件，手工造型仍是重要的方法，手工造型能適應(yīng)各種復(fù)雜的要求比較靈活，不要求很多工藝裝備?？梢詰?yīng)用水玻璃砂型、VRH法水玻璃砂型、有機(jī)酯水玻璃自硬砂型、粘土干型、樹脂自硬砂型及水泥砂型等；對于單件生產(chǎn)的重型鑄件，采用地坑造型法成本低，投產(chǎn)快。批量生產(chǎn)或長期生產(chǎn)的定型產(chǎn)品采用多箱造型、劈箱造型法比較適宜，雖然模具、砂箱等開始投資高，但可從節(jié)約造型工時、提高產(chǎn)品質(zhì)量方面得到補(bǔ)償。
低壓鑄造、壓鑄、離心鑄造等鑄造方法，因設(shè)備和模具的價格昂貴，所以只適合批量生產(chǎn)。 3 造型方法應(yīng)適合工廠條件
例如同樣是生產(chǎn)大型機(jī)床床身等鑄件，一般采用組芯造型法，不制作模樣和砂箱，在地坑中組芯；而另外的工廠則采用砂箱造型法，制作模樣。不同的企業(yè)生產(chǎn)條件（包括設(shè)備、場地、員工素質(zhì)等）、生產(chǎn)習(xí)慣、所積累的經(jīng)驗(yàn)各不一樣，應(yīng)該根據(jù)這些條件考慮適合做什么產(chǎn)品和不適合（或不能）做什么產(chǎn)品。 4 要兼顧鑄件的精度要求和成本
各種鑄造方法所獲得的鑄件精度不同，初投資和生產(chǎn)率也不一致，最終的經(jīng)濟(jì)效益也有差異。因此，要做到多、快、好、省，就應(yīng)當(dāng)兼顧到各個方面。應(yīng)對所選用的鑄造方法進(jìn)行初步的成本估算，以確定經(jīng)濟(jì)效益高又能保證鑄件要求的鑄造方法。 1 優(yōu)先采用砂型鑄造據(jù)統(tǒng)計
在全部鑄件產(chǎn)量中，60～70％的鑄件是用砂型生產(chǎn)的，而且其中70％左右是用粘土砂型生產(chǎn)的。主要原因是砂型鑄造較之其它鑄造方法成本低、生產(chǎn)工藝簡單、生產(chǎn)周期短。所以象汽車的發(fā)動機(jī)氣缸體、氣缸蓋、曲軸等鑄件都是用粘土濕型砂工藝生產(chǎn)的。當(dāng)濕型不能滿足要求時再考慮使用粘土砂表干砂型、干砂型或其它砂型。粘土濕型砂鑄造的鑄件重量可從幾公斤直到幾十公斤，而粘土干型生產(chǎn)的鑄件可重達(dá)幾十噸。
一般來講，對于中、大型鑄件，鑄鐵件可以用樹脂自硬砂型、鑄鋼件可以用水玻璃砂型來生產(chǎn)，可以獲得尺寸精確、表面光潔的鑄件，但成本較高。
當(dāng)然，砂型鑄造生產(chǎn)的鑄件精度、表面光潔度、材質(zhì)的密度和金相組織、機(jī)械性能等方面往往較差，所以當(dāng)鑄件的這些性能要求更高時，應(yīng)該采用其它鑄造方法，例如熔模（失臘）鑄造、壓鑄、低壓鑄造等等。 2 鑄造方法應(yīng)和生產(chǎn)批量相適應(yīng)
例如砂型鑄造，大量生產(chǎn)的工廠應(yīng)創(chuàng)造條件采用技術(shù)先進(jìn)的造型、造芯方法。老式的震擊式或震壓式造型機(jī)生產(chǎn)線生產(chǎn)率不夠高，工人勞動強(qiáng)度大，噪聲大，不適應(yīng)大量生產(chǎn)的要求，應(yīng)逐步加以改造。對于小型鑄件，可以采用水平分型或垂直分型的無箱高壓造型機(jī)生產(chǎn)線、實(shí)型造型生產(chǎn)效率又高，占地面積也少；對于中件可選用各種有箱高壓造型機(jī)生產(chǎn)線、氣沖造型線，以適應(yīng)快速、高精度造型生產(chǎn)線的要求，造芯方法可選用：冷芯盒、熱芯盒、殼芯等高效制芯方法。 中等批量的大型鑄件可以考慮應(yīng)用樹脂自硬砂造型和造芯。
單件小批生產(chǎn)的重型鑄件，手工造型仍是重要的方法，手工造型能適應(yīng)各種復(fù)雜的要求比較靈活，不要求很多工藝裝備?？梢詰?yīng)用水玻璃砂型、VRH法水玻璃砂型、有機(jī)酯水玻璃自硬砂型、粘土干型、樹脂自硬砂型及水泥砂型等；對于單件生產(chǎn)的重型鑄件，采用地坑造型法成本低，投產(chǎn)快。批量生產(chǎn)或長期生產(chǎn)的定型產(chǎn)品采用多箱造型、劈箱造型法比較適宜，雖然模具、砂箱等開始投資高，但可從節(jié)約造型工時、提高產(chǎn)品質(zhì)量方面得到補(bǔ)償。
低壓鑄造、壓鑄、離心鑄造等鑄造方法，因設(shè)備和模具的價格昂貴，所以只適合批量生產(chǎn)。 3 造型方法應(yīng)適合工廠條件
例如同樣是生產(chǎn)大型機(jī)床床身等鑄件，一般采用組芯造型法，不制作模樣和砂箱，在地坑中組芯；而另外的工廠則采用砂箱造型法，制作模樣。不同的企業(yè)生產(chǎn)條件（包括設(shè)備、場地、員工素質(zhì)等）、生產(chǎn)習(xí)慣、所積累的經(jīng)驗(yàn)各不一樣，應(yīng)該根據(jù)這些條件考慮適合做什么產(chǎn)品和不適合（或不能）做什么產(chǎn)品。 4 要兼顧鑄件的精度要求和成本
各種鑄造方法所獲得的鑄件精度不同，初投資和生產(chǎn)率也不一致，最終的經(jīng)濟(jì)效益也有差異。因此，要做到多、快、好、省，就應(yīng)當(dāng)兼顧到各個方面。應(yīng)對所選用的鑄造方法進(jìn)行初步的成本估算，以確定經(jīng)濟(jì)效益高又能保證鑄件要求的鑄造方法。
第三篇：個人科研工作總結(jié)
20xx年3到4月份，我和同學(xué)一起申報了大學(xué)生科研項目《 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語混合課堂學(xué)習(xí)策略研究――以華中師范大學(xué)云課堂為例》，初步審核通過后，在輔導(dǎo)員老師的鼓勵及導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們申請了大學(xué)生科研B類項目并通過了答辯。這個論題是由我在平時學(xué)習(xí)的時候的感觸得來的，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)在云平臺英語學(xué)習(xí)過程中遇到很多困惑，老師在教學(xué)中也有抱怨，因此我們試圖找到原因所在，并給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)策略。想法是很簡單的，但是實(shí)際的調(diào)研卻是繁瑣復(fù)雜;計劃是可以快速制定的，但實(shí)際的操作卻需要不斷調(diào)整和更新;我自己近乎理想性的想法，在導(dǎo)師一次次的糾正中沉淀下來。
我明白做學(xué)術(shù)研究并不是一蹴而就的。其由于科研前期我們沒有積極主動系統(tǒng)學(xué)習(xí)科研方法，自以為是，不論是在問卷設(shè)計還是問卷分析都沒有遵照科學(xué)的研究方法，導(dǎo)致做了很多無用功。遭遇中期檢查的失利后，我們才開始意識到潛心做學(xué)術(shù)研究的重要性，然而，萬事開頭難。面對質(zhì)疑和慘痛的失敗，我們沒有頭緒，亂了方向。為了盡快找到科研方向，我們分別找了很多跨學(xué)科科研老師、自己的導(dǎo)師、還有做過科研的學(xué)長學(xué)姐，表達(dá)了自己的迷惑與不解，尋求建議和方法。這一次，我們重新開始，從研究問題的改正到問卷的重新設(shè)計再到調(diào)查報告的撰寫，我們重新確立了方向。期間我們大量閱讀相關(guān)研究，吸取前人經(jīng)驗(yàn)，最終找到了適合此研究的方法。這次的重新開始，我們吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，頻繁請教導(dǎo)師，并根據(jù)導(dǎo)師建議積極修改?？此坪唵蔚腵一張問卷，其背后是我們反復(fù)修改，字字斟酌的成果。數(shù)據(jù)的收集是我們跑遍全年級寢室，耐心指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真填寫的成果。這次的從新開始讓我體驗(yàn)到了做科研的艱辛，但更讓我體驗(yàn)到收獲成果的喜悅，我們二人相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，共同度過了很多個孤燈陪伴的夜晚。做科研就是要有恒心，有不放棄的勇氣。
我明白做學(xué)術(shù)研究要有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有對自己的要求高了，才會不斷尋求進(jìn)步成功。我們的團(tuán)隊只有兩個人，這意味著我們每個人都得身兼多職，基本上項目的每個進(jìn)程我們都是平均分工合作的。還記得，在臨近期末考試的時候，我們面臨著中期檢查失敗，一切重頭再來。那時，我們白天去圖書館復(fù)習(xí)專業(yè)課，晚上回寢室看文獻(xiàn)，設(shè)計問卷，修改問卷。由于進(jìn)入復(fù)習(xí)期，我們只得一個寢室一個寢室地發(fā)問卷。但是，再辛苦，再累，我們都沒有想到過放棄。因?yàn)閼B(tài)度決定成敗，堅持造就成果?？蒲辛㈨椫霸谏鐣W(xué)院一位教授關(guān)于調(diào)查報告的講座中就聽他說，社會調(diào)查不是一件簡單的事，尤其在論文的攻關(guān)階段需要全身心的投入，否則很難完成。我們實(shí)際在分析整理數(shù)據(jù)、撰寫論文的過程中也遇到難題，加上學(xué)習(xí)工作的繁忙，其實(shí)一個人在立志完成一件事情的時候都會遇到很多困難，你能不能成功，就看你的意志力是否能夠打倒這些困難，就看你的心里是否有一把衡量自己的尺子，告誡自己你必須得堅持下去。
我明白做學(xué)術(shù)研究要有一個科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度。在論文寫作之初，由于擔(dān)心自己在論文寫作方面沒有經(jīng)驗(yàn)、自己的論文寫作能力不高，我向?qū)煆埫掷蠋熞约鞍嘀魅蜗蜃谄嚼蠋煂で罅藥椭?。那時，兩位老師就說：“想寫好論文，必須先得廣泛閱讀論文?！庇捎谖覀兊难芯渴顷P(guān)于教學(xué)調(diào)研，導(dǎo)師并不建議
我們閱讀太過高深的雜志，而是推薦我們閱讀《當(dāng)代教育》、《教改論壇》、《21世紀(jì)英文教育》《英語學(xué)習(xí)教師版》等平實(shí)易讀的雜志及其微信公眾號。除此之外，也建議我們多去知網(wǎng)上看最新的研究和調(diào)查，拓寬自己的思維和知識面。有了導(dǎo)師的建議，我們少走了很多彎路，我們學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)閱讀論文，做筆記、做總結(jié)，并有意識地進(jìn)行閱讀和寫作的訓(xùn)練?，F(xiàn)在，我們也已經(jīng)形成了一定程度的能力，能夠自己判斷論文的好壞，也能在短時間內(nèi)有效率的研讀論文、提取有效信息了。
我體會到學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們要加強(qiáng)知識技能學(xué)習(xí)的同時，也要注重人際交往能力的培養(yǎng)，并學(xué)會運(yùn)用新興的工具。在科研的過程中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，一個人的力量有限，但是小組成員分工合作就能提高效率，克服許多困難;小組成員之間互相支持和鼓勵、共同奮斗的經(jīng)歷也是難能可貴的。我學(xué)會了用SPSS等實(shí)用的數(shù)據(jù)分析工具，并根據(jù)文章的要求用不同的圖標(biāo)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。
即將走上教師崗位，以后我也會積極參加一些調(diào)研和學(xué)術(shù)研究，我相信科研立項讓我學(xué)會的許多東西都能為我提供幫助。而我也將以積極樂觀的心態(tài)面對自己正在經(jīng)歷的一切，永不言棄，讓自己不斷進(jìn)步。
第四篇：學(xué)校年度工作總結(jié)
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導(dǎo)下，依靠全體教師共同努力，以求真務(wù)實(shí)，較好的完成了本學(xué)期的各項工作，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的出納工作簡要總結(jié)如下：
一、合理安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理單位預(yù)算是學(xué)校完成各項工作任務(wù)
實(shí)現(xiàn)事業(yè)計劃的重要前提，因此認(rèn)真做好我校的收支預(yù)算責(zé)任重大。為了搞好這項工作，根據(jù)學(xué)校上年度的實(shí)際情況，擬定的預(yù)算方案，特別是支出方案多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，進(jìn)行了反復(fù)修改，本著“以收定支，量入為出”，使預(yù)算更加切合實(shí)際。
充分發(fā)揮在出納管理中的積極作用，較圓滿地完成預(yù)算編制任務(wù)。在實(shí)際執(zhí)行過程中，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，每月未編制好計劃用款報表，充分體現(xiàn)了資金的使用效益，確保學(xué)校各項工作的順利完成。
二、認(rèn)真做好收費(fèi)、結(jié)算工作
收費(fèi)是學(xué)校最為繁瑣，也是政策最強(qiáng)的一項工作，為了做好這項工作，我們及早做好申報審批工作，做到收費(fèi)的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
及時出具票據(jù)，期未做好結(jié)算工作，做到多退少不補(bǔ)，同時做好代收費(fèi)“報告書”的上報。
三、認(rèn)真做好決算工作
年終決算也是一項較為復(fù)雜繁重的工作任務(wù)，主要進(jìn)行結(jié)舊建新，編制決算報表，決算報表是反映學(xué)校一年度的出納收支情況，是指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度收支計劃的基礎(chǔ)，所以除了認(rèn)真細(xì)致地做好年終決算外，同時針對所編制的報表進(jìn)行對比性分析，通過分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示存在的問題，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
四、努力學(xué)習(xí)，提高財會人員的自身素質(zhì)
出納人員能積極參加鎮(zhèn)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高財會知識和政策水平，同時積極參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《合計法》，使學(xué)校的財會工作能按照國家的政策、法規(guī)進(jìn)行，保證支出的真實(shí)性，合法性。
五、努力完成學(xué)校的后勤工作后勤工作將直接影響到學(xué)校的一切工作，搞好食堂更為重要
為此總在放學(xué)前擬定好下學(xué)期的伙食收費(fèi)報表報局計劃出納科，嚴(yán)格執(zhí)行計劃出納科核定的標(biāo)準(zhǔn)收取。本著服務(wù)于學(xué)生目的，規(guī)范伙食成本，控制伙食利潤，按規(guī)定時間上報食堂報表。
總之，出納工作取得了一定成績，這與學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)是分開的，在新的一年里，一定更加努力，發(fā)楊成績，改正不足，勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展出謀劃策。
第五篇：培訓(xùn)中心工作總結(jié)
時間稍縱即逝，20xx年已經(jīng)悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時光飛速，但在即將過去的XX年里，總有些難忘的瞬間值得回憶，即將過去的一年相當(dāng)于我們?nèi)松枧_上的一段影片，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里，最重要的是要有主題、要有情節(jié)、要有值得回味的高潮部分。主題就是在XX年里我們的人生目標(biāo)，在這一年里我們應(yīng)該完成哪些計劃，要完成到什么程度。
因?yàn)樵O(shè)定了一年里最重要的目標(biāo)，這一年你的生活才不太會偏離方向，只要大方向正確了，雖然會犯點(diǎn)兒小錯誤那也不太要緊。情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動起來，生活和工作才不會枯燥和無趣，但是需要我們不斷地創(chuàng)造生動，比如主動工作比被動工作更生動，創(chuàng)新比守舊更生動。生活很容易就會陷入單調(diào)的狀態(tài)，每天睡覺上班下班，生命的活力不斷會被消耗，我們需要不斷讓生活有新的內(nèi)容，大到戀愛、結(jié)婚、生子，小到做一道從來沒見過的題、見一位不認(rèn)識的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏，也許是一個難忘的學(xué)生或家長，也許是一節(jié)值得珍藏的課程，也許是解對一道難題之后的愉悅......
XX年對于培訓(xùn)學(xué)校來說是有挑戰(zhàn)性的一年，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實(shí)力的一年，在市場環(huán)境極其復(fù)雜的情況下，xx教育經(jīng)受住了市場的考驗(yàn)，很大程度上得到了發(fā)展和完善!xx教育在XX年里也有自己的主題、情節(jié)和高潮。比如說：“提高教學(xué)質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題。我們的學(xué)生人數(shù)在不斷增加，員工老師人數(shù)在不斷增加，教學(xué)環(huán)境和設(shè)備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié)。
3月份我們學(xué)校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座，5月份、6月份我們舉辦的母親節(jié)、父親節(jié)感恩簽名活動，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評選為“中國品牌”重點(diǎn)推廣單位，12月份我們參加為長武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品和生活用品的獻(xiàn)愛心活動都將是我們的高潮，將會永遠(yuǎn)值得我們回憶。但我們也清楚認(rèn)識到，xx教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費(fèi)用一直在上升，我們的學(xué)生和家長滿意度還有一定的提升空間。一方面說明了xx教育在發(fā)展，另一方面說明了xx教育的管理機(jī)制還有待進(jìn)一步完善，甚至包含著一定的危機(jī)。
XX年已經(jīng)迎面而來，又是新的開始，又是365天。在XX年里，xx教育還會發(fā)生哪些精彩的片段呢?xx教育將繼續(xù)實(shí)施“學(xué)科教育+家庭教育+服務(wù)體系”相結(jié)合的創(chuàng)新型教育模式，堅決明確執(zhí)行“教學(xué)效果就是xx教育的生命”這一核心戰(zhàn)略，最終實(shí)現(xiàn)xx教育健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展。這句話意味著：
第一、xx教育作為一家教育培訓(xùn)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量的提高將是xx教育永恒的核心主題;第二、XX年里，xx教育會將的資源投入到確保教學(xué)質(zhì)量的提高上來;第三、xx教育的考核機(jī)制將會主要以考核教學(xué)質(zhì)量為核心;第四、xx教育未來的重點(diǎn)工作將極大地轉(zhuǎn)向?qū)τ诶蠋熽犖榈慕ㄔO(shè)、培訓(xùn)和管理，使老師們能夠更加出色的教學(xué)，程度通過家長口碑提升xx教育品牌;第五、我們會根據(jù)學(xué)生和家長的需求設(shè)計切合實(shí)際的教學(xué)方案，程度提升學(xué)生和家長滿意度和續(xù)報率。
xx教育服務(wù)的核心是提供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案和優(yōu)秀的教師資源，盡管硬件條件和其他方面的服務(wù)也很重要;第六、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展的核心是良好的業(yè)務(wù)模式，是基于教學(xué)質(zhì)量的自然提高，任何不利于教學(xué)質(zhì)量提高的行為(尤其是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的行為)都將被令行禁止;第七、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也包括了管理效益的增長，在XX年里，節(jié)約人力、財力、物力的精細(xì)化管理將會是xx教育未來管理的重點(diǎn);第八、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著xx教育要長久堅持以上的理念。我們從本質(zhì)上是一所學(xué)校，我們永遠(yuǎn)要遵循辦學(xué)的規(guī)律，把教學(xué)質(zhì)量放在我們工作的核心位置上，把對學(xué)生的責(zé)任和關(guān)懷放在核心位置上。
時光如流水，在時光中我們不斷成長!xx教育一直弘揚(yáng)個人成長的主題，一個人的一生是不斷成長的過程，一旦你停止成長，生命就會不再精彩，就會退步甚至xxxx。一個人的一生就是讓自己變得不斷的不習(xí)慣，然后變成理所應(yīng)當(dāng)，最后不斷進(jìn)步。xx教育致力于培養(yǎng)、鼓勵老師員工自我奮斗，也愿意在你奮斗時助你一臂之力。但一個人真正的成長，一定是來自于自身的正能量，而不是外在的推動。
讓我們共同期待XX年精彩片段的上映，確定我們的主題，努力活出精彩的片段，留下精彩的高潮和生動的回憶，讓我們的生命更加精彩，讓我們共同努力使xx教育更加輝煌!
再次感謝家人們?yōu)閤x教育付出的努力和對xx教育的熱愛!再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰，新春愉快，全家幸福!
第六篇：高校教師培訓(xùn)心得體會
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快歷時將近半個月的高校教師崗前培訓(xùn)就結(jié)束了。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，令人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識。我們不但要有高尚的道德品質(zhì)，廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，同時還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛學(xué)生。下面我就談?wù)勎覍@次新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會。
一、高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識
首先，要做好一名高校教師，教育學(xué)知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時代里，我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識的指導(dǎo)，只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，同時也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反過來再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。
同時，我還深刻地認(rèn)識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個字表達(dá)了教師這個職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓(xùn)技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為學(xué)生的引路人。同時，教師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行科研，這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學(xué)生。
在新時代的課堂當(dāng)中，教師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn)，節(jié)約時間，更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校教師，我們要學(xué)會如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
二、對教育心理學(xué)的認(rèn)識
如今，教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的高速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學(xué)能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，關(guān)愛我們的學(xué)生，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導(dǎo)他們。這樣，我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識之外，我們在閑暇時間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識，因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。
三、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)
眾所周知，教師這一職業(yè)所承載著一個很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無私奉獻(xiàn)精神，同時也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。如果一個教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會的有用之材，并且以教師自我崇高的個人品質(zhì)去為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教，用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
四、對高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識
通過對高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生的權(quán)力與義務(wù)，校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，去學(xué)會運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，確保我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之，教育，是人類崇高的事業(yè)，能夠成為一名光榮的大學(xué)教師，我倍感榮幸和自豪。在未來的日子里，我將用自己滿滿的熱情去實(shí)施每一次教學(xué)探索和實(shí)踐，用真情去關(guān)愛每一位學(xué)生，成為一位合格的高校教師。
