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第一篇：學校安全工作責任追究制度

總則

一、為保障學校安全，維護學校教育教學秩序和保護學生、教職員工的人身安全，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，根據(jù)憲法和有關(guān)法律、法規(guī)等精神，特制定本制度。

二、學校安全管理遵循“安全第一，防范為主”的原則。

三、學校實行安全管理崗位責任制，制定安全管理規(guī)章制度，落實安全管理工作。

四、學校負責加強對學生和教職員工的安全教育，增強安全防范意識，提高學生的自我保護能力。每學期定期對教職工和學生進行集中的安全教育。

五、上級教育行政部門等對我校安全工作實施具體指導和監(jiān)督。

六、學校協(xié)調(diào)村委會、派出所、醫(yī)院等在各自法定職權(quán)范圍內(nèi)負責校園周邊環(huán)境的安全管理，為學校安全創(chuàng)造良好環(huán)境。

校園安全管理

七、學校建立專門的安全保衛(wèi)機構(gòu)，設立安全值班電話，建立安全值班制度，做好安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)人員負責校園內(nèi)的治安、消防等安全工作，并會同有關(guān)部門，對輕微治安案件、消防隱患或輕微火情等作出及時處理。

八、學校值勤制度。

1、服從領(lǐng)導安排，嚴格執(zhí)行請、銷假制度。嚴格交接班手續(xù)，不得遲到、早退。不得擅離崗位，認真填寫值班記錄，處理好當班期間發(fā)生的事件。

2、巡邏執(zhí)勤人員要保持警惕，忠于職守，突出重點，熟悉有關(guān)校園安全管理制度，做到行動有準則，執(zhí)法有依據(jù)，并做好巡邏執(zhí)勤記錄。

3、遇有情況要迅速到達出事地點，處理措施要及時果斷，注意工作方法。重大問題隨時向有關(guān)部門和校長匯報。

4、加強校園管理，學校值勤人員有權(quán)對進入學校的人員進行檢查，非學校人員和非學校機動車輛未經(jīng)許可不得進入校園。校外人員來校聯(lián)系工作須持單位介紹信或本人證件，在值勤人員處登記后進校。進入學校應遵守校園管理規(guī)定，車輛必須按指定的地點停放。

5、為保障校園安全，全體師生員工及家屬要自覺遵守學校管理制度，接受值勤人員檢查。各類物品出校門，要持有關(guān)部門的證明，經(jīng)值勤人員檢查同意后方可出校。騎自行車進出校門時必須下車推車行走。 攜帶大件物品出校時，經(jīng)值勤人員檢查后方可通行。

6、全體師生員工及家屬要自覺遵守公共場所（包括會場、課堂、辦公場所等）的秩序，服從管理，遵守公共道德，防止發(fā)生擁擠傷人等事故。違者將視情節(jié)輕重進行批評教育、經(jīng)濟處罰等。

7、嚴禁任何人翻越圍墻、大門，或?qū)⑽镔Y擲出圍墻外。嚴禁打架斗毆、起哄、鬧事和其它干擾學校的教學秩序的行為。發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件或災害事故，在場教職工及學生應保護現(xiàn)場，立即報告學?；驁缶f(xié)助調(diào)查處理。師生發(fā)現(xiàn)安全隱患，有及時報告的義務。

安全管理責任制度

九、學校負有對學生進行教育、管理和保護的責任。校長是學校安全的第一責任人，負責學校安全工作的組織和管理，負責對學生和教職員工進行安全教育，實施安全管理崗位責任制。

十、學校各職能單位負責人為本部門治安保衛(wèi)工作責任人。責任人應將治安保衛(wèi)工作作為一項重要任務列入全年工作計劃，各項安全管理要責任到人。學校各職能部門要經(jīng)常性地對本部門教職工和學生開展法制宣傳，使教職工和學生自覺遵守國家法律和校紀校規(guī)。一旦發(fā)現(xiàn)違反校紀校規(guī)的行為，應由本部門負責糾正。學校各職能部門要自覺接受學校及上級組織的各類安全檢查，切實做好本單位的防火、防盜工作，對檢查出的隱患要嚴格按照要求及時整改。

十一、全體師生員工在校園內(nèi)必須切實遵守學校各項規(guī)章制度。諸如：教學常規(guī)、門衛(wèi)驗證、會客登記、攜物檢查放行、安全用電管理、愛護公共財物等。

校內(nèi)不準任何違章建筑，不準私自占用學校房屋，不準擅自搭接電線維修電器等，不準損毀圍墻、欄桿、路燈、消防器材等安全設施。校園內(nèi)堆放物資設備、建筑材料和其它雜物，須由后勤處統(tǒng)一安排地點。任何單位和個人不得占用道路、操場等堆放物品。因施工需要臨時占用、挖掘的，須事先報校領(lǐng)導批準。

任何單位和個人不得在校園內(nèi)及校門兩側(cè)擺攤設點經(jīng)商或推銷物品。銷售不衛(wèi)生食品，學校有權(quán)制止，如果導致學生中毒情況發(fā)生，責任完全由銷售者承擔。

十二、師生員工應當嚴格按照學校的安排進行教學、教研和其它活動，任何人都不得破壞學校的教學秩序。

1、未經(jīng)校領(lǐng)導、主管部門批準，不得對校外人員開設諸如文娛、體育培訓、文化補習、業(yè)務訓練等活動；也不得擅自主辦全校性的聯(lián)歡、文藝演出、體育比賽或接洽校外人員來校交流、比賽等活動。

2、凡經(jīng)校領(lǐng)導或主管部門批準的全校性文娛、體育或?qū)ν忾_放性活動，按照“誰主辦、誰負責”的要求，切實做好安全工作。安全沒有保障的，不得舉辦任何活動。

3、經(jīng)批準在校內(nèi)組織文體活動、講座、報告等應符合我國的教育方針和相應的法律、規(guī)章，不得宣傳封建迷信和進行宗教活動等。

4、告示、通知等，應當張貼在學校指定或者許可的地點，散發(fā)宣傳品、印刷品應當經(jīng)過學校有關(guān)機構(gòu)同意。違者要嚴肅查處。

十三、學校的校舍、活動場所、教育設備設施、用具、生活服務設施等，必須符合國家規(guī)定的安全標準和衛(wèi)生標準，并建立健全學校安全衛(wèi)生保障制度。

教學所用的化學藥品、危險品必須存放在安全地點，有專人保管，有嚴格的管理制度。

學校向?qū)W生和教職員工提供的食品、飲用水等，必須符合國家衛(wèi)生標準和安全標準，并經(jīng)法定檢驗部門批準后方可使用。

十四、各任課教師組織教育教學活動、校內(nèi)文體活動或校外活動，一定要將安全教育擺在首要地位，認真研究和分析各種情況，采取有力的安全措施，確保學生安全。不能麻痹大意，不能存在僥幸心理。

1、根據(jù)活動的特點，對學生進行安全教育，進行組織性、紀律性教育，增強學生安全識別能力和安全防范能力。

2、各任課教師組織學生參加勞動和社會實踐活動，應當符合學生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，并提供必要的安全保護措施。不得組織未成年人進行撲救火災、搶險等危險活動。

十五、實驗室、電教室、教學儀器室、圖書閱覽室、后勤倉庫等重要部門和場所，要切實按照崗位管理責任制加強管理，做好防火、防盜工作。發(fā)現(xiàn)問題隱患予以及時處理，不能及時處理的要立即向有關(guān)部門報告。

電工、木工工作時要嚴格按照有關(guān)操作規(guī)程進行作業(yè)，作業(yè)時，任何人不得圍觀干擾，后勤員工修剪綠籬時，無關(guān)人員不得進入半徑為15米以內(nèi)，水泵開機時，學生不準進入半徑15米范圍內(nèi)，任何人不得未經(jīng)批準私自在校園內(nèi)點燃明火焚燒垃圾。電器線路破舊老化，要及時修理更換；不要超負荷用電。

自然、勞技等科目的教師在實驗、勞動過程中要嚴格按照步驟進行；體育課教學應當遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，教學內(nèi)容應當符合教學大綱的要求，符合學生年齡、性別特點。消除各種安全隱患，確保人身和公物財產(chǎn)安全。

十六、班主任要經(jīng)常對學生進行安全教育、管理和自我保護教育，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采取相應的內(nèi)容和預防措施。

第二篇：學生應當遵守學校的規(guī)章制度

1.加強安全用電教育，規(guī)范用電行為，成立學校安全用電領(lǐng)導小組，完善安全用電管理制度，并責任落實到人，防止用電事故的發(fā)生，保障正常用電，確保學校師生的安全用電。

2.電工必須持證上崗，熟悉崗位規(guī)章制度和用電設備的性能、操作方法，正確使用電工用具。電工要隨時關(guān)注學校用電設備，周周有檢查，及時消除事故隱患，及時維修開關(guān)、插座、電燈等，排除用電故障。維修用電器時程序要規(guī)范，嚴禁在未停電的情況下搬動用電設備。

3.學校各辦公室、教室、宿舍的用電設備由學?？倓仗幗y(tǒng)一負責，不準私自變更和增設。

xxx對全校的電線、燈具、插座、插頭、各種電氣開關(guān)每月進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時更換，確保用電安全。嚴禁在校園內(nèi)使用“三無”(無中文標識、無廠名、無廠址)產(chǎn)品、不合格產(chǎn)品、劣質(zhì)電器產(chǎn)品和自制的用電設備。嚴禁私拉亂接、自行改線或鋪線，以免發(fā)生短路及漏電現(xiàn)象。

5.嚴禁各辦公室、教室、宿舍使用大功率的電器，增加用電設備時要向總務處申請或電工批準，不得私自安裝電氣插座。寢室嚴禁使用電褥子、電暖器等取暖設備，以免電路短路及火災事故的發(fā)生。

6.使用各種電器設備時若發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)電器、電線冒煙起火或有刺鼻氣味時，應立即關(guān)閉電源開關(guān)，并上報部門領(lǐng)導或總務處，通知專人維修。

7.嚴禁在燈具、電扇、空調(diào)等電器上懸掛覆蓋裝飾品等易燃物。辦公室擺放計算機時，盡量靠近電源，避免四處布線、盤繞電源、跨接電線。教室內(nèi)多媒體設備使用專人負責，不得將多媒體設備用于玩游戲或私自拆裝多媒體設備。

8.增強安全用電意識，學習安全用電常識。注意保持用電設備及周圍的環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁堆放易燃物品。

9.教育師生掌握正確的觸電急救方法，一旦發(fā)生觸電事故，必須立即呼救，斷開電源，招呼周圍人員前來協(xié)助搶救，并拔打120急救電話。

10.值班領(lǐng)導、教師必須每天巡查一遍校園電路，發(fā)現(xiàn)問題，及時處置。班主任是班級用電安全第一責任人，必須天天檢查教室電路，保證教室用電安全;宿舍管理員要每天都檢查宿舍電路，保證學生宿舍用電安全。

11.校內(nèi)的所有設備用電電源線路的設計、施工、檢查、驗收、維護均由學校統(tǒng)一管理。不得自行接線接電，禁止私拉電線，私自安裝用電設備設施。

12.在變壓器、配電房周圍設立防護欄，并用醒目的警示牌提醒學生危險，禁止靠近、攀爬。

第三篇：學校規(guī)章制度

很多成功的學校的經(jīng)驗也表明，加強學校常規(guī)管理建設，不僅僅是為了更好地實現(xiàn)學校的教育教學以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對于優(yōu)化學校校園環(huán)境、促進學校的發(fā)展等都有重要的意義 。做好常規(guī)便是奇跡，因為常規(guī)形成習慣，習慣常決定一切。

一．持之以恒，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

實行常規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。

二、抓常規(guī)制度的系列性，促進制度的和諧發(fā)展。

制度是教育教學工作順利進行的保障，為了讓教育教學常規(guī)制度與新課程相適應，我們將與時俱進，對常規(guī)的教育教學制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。

1、完善備、教、批、輔、考教學常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學常規(guī)完善我們學校的教育教學常規(guī)制度，備課以備教學理念為突破口，引導教師把理論和實踐結(jié)合起來，提高備課的實效性；教學以學生的需要為切入點，引領(lǐng)教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務需要出發(fā)，增補和刪減學校原有的一些教育教學常規(guī)制度，讓教學常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

2、創(chuàng)新學習、反思、培訓等教師專業(yè)發(fā)展制度。學習型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。

三、抓常規(guī)習慣的細節(jié)性，促進素質(zhì)的和諧發(fā)展。

細節(jié)決定成敗，抓好教育教學常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。 課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節(jié)課的每個教學細節(jié)中。

四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。

第四篇：學校安全工作責任追究制度

1、安全檢查要經(jīng)常性進行。班主任每日對所在班級進行一次全面檢查，各處室主任每周組織有關(guān)人員進行一次檢查，學校每月組織一次對全校安全工作進行拉網(wǎng)式檢查，檢查時發(fā)現(xiàn)隱患，立即下達整改通知書，并限期指定專人進行整改，事后落實整改反饋情景。

2、建立安全檢查評比制度。對自查自改無隱患的部門要給予表揚，對隱患多漏洞大，又遲遲不整改的，進行批評教育或通報批評。安全檢查工作列入年終部門評先個人評優(yōu)考核資料。

3、嚴格安全檢查登記制度。對檢查中查出的各類隱患，要有詳細記錄，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要提出整改意見，并落實到職責人。記錄要有檢查負責人和存有安全隱患的部門負責人簽字，有關(guān)落實情景檢查負責人要進行再復查。

4、嚴格安全檢查報告整改追源制度。對查出的不安全因素要及時報告相關(guān)部門領(lǐng)導，并要求有關(guān)部門及時整改。對重大問題不報告的或?qū)σ褕蟾鎲栴}不處理而造成損失的相關(guān)部門相關(guān)人員，將追究相關(guān)職責；造成嚴重損失的，將對相關(guān)人員進行行政處分或刑事處罰。

5、各班級處室要設有安全員。班主任為本班級的第一職責人，處室主管領(lǐng)導為本處室第一職責人。各班級處室對安全檢查要自成體系，職責要落到具體職責人，對重要部位和貴重物品檢查要定時定人定位。

6、安全檢查必須有計劃有步驟地進行，并明確檢查資料重點和方法，促進各項防范措施的落實。

7、建立檢查情景校內(nèi)通報及向領(lǐng)導匯報制度。學校除了每月次的安全檢查之外，在重要階段或特殊時期可隨時進行專項或全面的抽查，并將檢查情景在校內(nèi)進行通報或直接向領(lǐng)導匯報。

8、建立學校安全工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，定期對學校安全工作進行檢查。

第五篇：學校規(guī)章制度

一、維護學校環(huán)境衛(wèi)生，確保師生身體健康，倡導“講究衛(wèi)生，人人有責”。

二、學校組建由德育處負責，班主任及學生會成員參加的衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，負責管理，指導學校的衛(wèi)生工作。

三、經(jīng)常性地向?qū)W生進行健康知識、衛(wèi)生知識教育，幫助學生掌握衛(wèi)生理論知識，提高學生講究衛(wèi)生的積極性和自覺性。

四、堅持衛(wèi)生清掃和檢查制度

1、教室一天三打掃。

2、清潔區(qū)一天一清理。

3、宿舍一天三打掃，每周擦兩次玻璃（星期二和星期四）

4、部室每周星期二打掃一次。（說明：星期二打掃由班級負責，平時打掃由部室管理員負責）

5、學生會對衛(wèi)生必須堅持一周一次檢查評比，兩次突擊抽查。德育處一月一次大檢查，確保學校各范圍衛(wèi)生狀況良好。（學生自管委員會的各種衛(wèi)生檢查或評比應至少有德育處一人參與）

6、學生自管委會對教室、宿舍、清潔區(qū)每天檢查三次，并做好詳細記錄。

說明：

（1）對每次的檢查評比或抽查臨時安排有關(guān)教師或領(lǐng)導參與。

（2）對每次檢查評比或抽查的結(jié)果都要及時通報，并根據(jù)“班級量化考核細則”規(guī)定納入班級量化。

（3）對每次檢查或抽查衛(wèi)生存在問題的班級責令限期改進，如果限期沒有改進的則加倍扣分。

（4）清潔區(qū)衛(wèi)生的保持由所管轄的班級負責。

五、學生個人衛(wèi)生由班級負責，督促學生講究衛(wèi)生。

六、對于衛(wèi)生先進的班級或宿舍給予獎勵。

七、加強衛(wèi)生宣傳，提高衛(wèi)生觀念，增強衛(wèi)生意識，全面推進學校衛(wèi)生工作。