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第一篇：8963新樂高教師入職后工作計劃

新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

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第二篇：培訓心得體會

教師師德師風講座心得體會

日期： 地點： 主持人： 參加人員：

在此次培訓中我學到的、認識到的、聽過的最重要的觀念和感悟是： ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 受到這些理念和策略的影響，我決定承諾執(zhí)行下列事情：

簽名： 智慧樂高幼兒園 2018年 月 日

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第三篇：培訓心得體會

播撒希望的種子，期待收獲的明天

(北鎮(zhèn)市教育局小學科學培訓心得體會)——大屯中心小學 韓偉男 今年的12月11日，我參加了有市教育局主辦的新教師小學科學學科的業(yè)務學習培訓，在培訓過程中，教研員趙雅娟老師在小學科學新課程標準、課堂教學的一般模式及教學中存在的誤區(qū)、小學科學備課建議、如何上好小學科學課、如何寫教學反思等方面向我們做了細致的講解，并且用邊講解邊觀看教學光盤邊集體討論的方式，使我們學習的更加深入與透徹，收獲頗多。

我是一名08年上崗的新教師，擔任小學科學教學工作只有一年多的時間，雖然大學讀的是小學教育專業(yè)，但真正到了教育教學的第一線上學時候的那點常識就顯得微不足道了，在工作的一年多時間里也接受過幾次培訓，但單獨針對科學這一學科的學習培訓還是第一次，尤其是在開辦儀式催鐵男局長那熱情洋溢的講話，更讓我堅定了把握好這次學習機會，學習更多經(jīng)驗、知識的信心與決心。三天的培訓結束了，如下就是我在這次培訓中的一些心得與體會。

新的課程觀正逐漸改變著師生傳統(tǒng)的教學觀念，呈現(xiàn)給人們新的教學視野，從單一的知識傳授到建構學生的學習活動，讓學生體驗學習過程，體驗學習價值已為大勢。在這些新的教學呼喚聲中，開放式教學以其獨有的價值取向，成為我們當前教學中新的熱點，而科學課就是讓學生掌握一定的周圍常見事物有關的淺顯的科學知識作為科學課老師要讓知識自然地流進學生的意識世界，這就為我們的教學工作提出更高要求。首先我認為科學課程要面向全體學生。其次學生是科學學習的主體。 學生面對的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程?？茖W課程必須建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種科學探究活動。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效?，F(xiàn)在的孩子見得多，聽得多，接觸的也多。思維活躍，知識面廣，提的問題也是越來越尖銳。就比如我們在學習中看的視頻錄象，《拱形的力量》，正因為孩子們對拱形產(chǎn)生的好奇心，才提出了問題，并通過實驗解決了問題，得出了結論

科學就是提出問題并想辦法解決問題的過程，這門課程有它的特殊性，那么如何上好小學科學課當然也是每一位科學老師最關心的問題，通過趙雅娟教研員深入細致的講解，又通過我們小組幾位成員的討論，我對如何上好小學科學課也有了一點自己的見解。首先要依據(jù)課程標準，課標是目標，課堂是主陣地，要把目標落實到每一節(jié)課上，落實到每一次實驗每一次活動當中。要盡可能多的組織學生進行探究、體驗。并在探究體驗過程中讓學生學會某種技能或培養(yǎng)某種情感，使學生學以致用，學有所用。其次要突出科學探究，科學課就是用各種實驗解決問題，探究實驗是這節(jié)課的靈魂，學生只有通過自己去做實驗，觀察實驗現(xiàn)象才能對課題加深印象，從中獲得快樂、知識、能力。第三就是要突出學生的主體性，學習是通過學生的主體行為發(fā)生的，學生的學習取決于他做了什么，教學活動是為學生而組織的，在活動中是學生在學習，學生是學習活動的主體，因此沒有學生的主體意識和主體參與，就沒有學生的真正學習，更談不上主體性的真正發(fā)揮?；叵肫鹱约褐v過的一節(jié)公開課《形狀與抗彎曲能力》，同樣大小的紙能變成什么樣的形狀，它的抗彎曲能力是強還是弱，同學們氣氛活躍各抒己見，有的說變成U型，有的說變成W型有的說變成T型，有的說強，有的說弱……真是百花齊放，接著學生按各自的辦法進行活動，得出結論。這樣，在學生全身心的經(jīng)歷和體驗過程中，思維能力、實踐能力、創(chuàng)新精神得以充分地展示和培養(yǎng)。第四要突出開放性這其中包括教法教學的開放、時間空間的開放。最后要充分利用各種教學資源如學校、家庭、社會、網(wǎng)絡等等。小學生是人生發(fā)展的黃金時段容易接受來自各方面的新事物，將學生置于廣闊的背景之中，有助與學生豐富自己，更好的成才。

科學課是一門非常重要的課程，上好科學課不是一句口號，而應該落到實處，也就是我們的課堂教學中。一有所得、及時記下、不斷地努力，不斷地嘗試，播撒希望的種子，期待收獲的明天，給孩子們創(chuàng)造出一節(jié)節(jié)精彩的科學課。用我們的青春、我們的激情、去譜寫北鎮(zhèn)教育事業(yè)更加輝煌的明天。