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第一篇：學校規(guī)章制度心得體會

很多成功的學校的經(jīng)驗也表明，加強學校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實現(xiàn)學校的教育教學以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對于優(yōu)化學校校園環(huán)境、促進學校的發(fā)展等都有重要的意義 。做好常規(guī)便是奇跡，因為常規(guī)形成習慣，習慣常決定一切。

一．持之以恒，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

實行常規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。

二、抓常規(guī)制度的系列性，促進制度的和諧發(fā)展。

制度是教育教學工作順利進行的保障，為了讓教育教學常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時俱進，對常規(guī)的教育教學制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。

1、完善備、教、批、輔、考教學常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學常規(guī)完善我們學校的教育教學常規(guī)制度，備課以備教學理念為突破口，引導教師把理論和實踐結(jié)合起來，提高備課的實效性；教學以學生的需要為切入點，引領(lǐng)教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā)，增補和刪減學校原有的一些教育教學常規(guī)制度，讓教學常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

2、創(chuàng)新學習、反思、培訓等教師專業(yè)發(fā)展制度。學習型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應(yīng)的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務(wù)，用學習來修煉教師學識和品性。

三、抓常規(guī)習慣的細節(jié)性，促進素質(zhì)的和諧發(fā)展。

細節(jié)決定成敗，抓好教育教學常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。 課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節(jié)課的每個教學細節(jié)中。

四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。

第二篇：學校規(guī)章制度心得體會

x月x日，我院展開全院學習規(guī)章制度動員大會，開展規(guī)章制度學習教育活動以來，通過十幾天我院多部法規(guī)的學習，使我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。學校要充滿生機和活力，具有充足的生源和很高的聲譽，必須要有完善，嚴格，健全，獨特的學校管理制度。下面根據(jù)學習情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。

通過學習提高了思想認識，增強了日常遵守法規(guī)的自覺性。學校管理制度是實現(xiàn)學校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時指出，同某些領(lǐng)導人的思想作風相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要?，F(xiàn)代學校的管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現(xiàn)代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學校各項工作就無法正常開展。隨著社會的發(fā)展和進步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天，現(xiàn)有的學校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況，迎接新挑戰(zhàn)的問題。我們需要考慮如何準確地把握時代的特征，從學校自身的辦學條件出發(fā)設(shè)計和建立以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、適應(yīng)社會客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學特色的學校管理制度。俗話說，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。要辦好一所學校必須有章可依、有規(guī)可循。否則，學校的人、財、物、事、信息的管理以及時間、空間的安排便會混亂無序。因此學校管理制度良好與否對一個學校教育教學工作順利開展極為重要。

管理是學院發(fā)展的核心。近年來，我院發(fā)展步伐加快，在運行過程中，由于體制交替、規(guī)章制度、機制的不健全，客觀上給學院的整體和諧發(fā)展帶來壞風氣滋生和蔓延的土壤，導致學院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問題，推諉，拖延，耽誤工作的情況時有發(fā)生，嚴重危及學院的政令的貫徹和執(zhí)行。尤其在當前全院爭取國家級示范性中職院校的情況下，由于我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生，甚至影響我們中職示范校的形象。

通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學院的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。

通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。規(guī)章制度的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。

在學習方法上，聯(lián)系自己的崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結(jié)合，學法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。另外，在學習教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結(jié)合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學先進、學英?；顒咏Y(jié)合起來。使自己能夠?qū)W法、知法、懂法，依法規(guī)辦事。

實訓中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家，在多媒體教室集中學習討論。在學習上大家暢所欲言，說出自己的理解和認識。平時在辦公室同事們相互交流，把自己對法規(guī)制度的見解提出來相互討論，通過這樣的學習，我們深刻領(lǐng)悟了學院安排這次學習的重要性，并且自己結(jié)合學院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認真學習，自己就找不到自己努力的方向，爭先創(chuàng)優(yōu)。

通過一個階段的學習，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。對自己的發(fā)展方向和學院的規(guī)則結(jié)合起來，以后會在法則法規(guī)的指引下，向著學院更美好的明天努力工作。

第三篇：規(guī)章制度學習心得體會

通過對《公司規(guī)章制度文件匯編》的集中學習，本人經(jīng)過自我理解和同事們在會上積極的討論，讓我對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規(guī)章制度的重要性，讓我對規(guī)章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。下面是我對這次學習活動的體會：

自開展制度學習以來，我能從思想上高度重視，會上認真聽取并做好筆記。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責。

通過這次學習，對照所學的制度，意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規(guī)章制度和崗位職責方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細致，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不進行深入的研究。四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導致有時工作態(tài)度不端正，從而影響到工作。針對自身存在的一

些問題，在以后的工作將采取如下改進措施：一是平時應(yīng)加強對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項能力。二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到勤總結(jié)勤回頭看，爭取在以后的工作中做到在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，并在工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應(yīng)多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強自我調(diào)節(jié)，在以后的工作中避免違反規(guī)章制度的事情發(fā)生。

第四篇：該同學能遵守學校各項規(guī)章制度

該同學能遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛學校，尊敬老師，樂于助人，學習認真刻苦，作業(yè)能按時完成，學業(yè)成績優(yōu)秀。能自覺參加學校的各項競賽活動并取得好成績，勇于承擔班干部和學校的各項工作，對工作盡心盡力，自覺完成老師布置的各項任務(wù)，得到學校、老師、同學的一致好評

第五篇：教師遵守規(guī)章制度

南昌巨人雷式專修學校一對一項目部教師規(guī)章制度

為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強團隊凝聚力的一對一學科教師隊伍，經(jīng)一對一項目部辦公會討論同意，特制訂本制度。

本制度適用于我校全體一對一項目部專職教師。

一、教師教學管理制度 1．備課管理條例

每位教師應(yīng)在授課前做好充分的備課準備，每個班級必須有一份詳細教案（做到一個學生一本教案）。教案必須體現(xiàn)以下內(nèi)容：

上課時間、教學點、教師姓名、教學內(nèi)容及課次；教學重點、教學目標、難點突破；

教學步驟；教學方法；作業(yè)要求（含書面作業(yè)及電話作業(yè)）；課后小結(jié)； 每周全體教師例會時間教師必須攜帶備課本到校，由教學主管安排對每位教師的備課本進行檢查并簽字。（教務(wù)要核對三個字：學生簽字、教學區(qū)人員簽字、教學主管簽字） 教師每授完一周課應(yīng)書寫課堂小結(jié)（例如：上課是否按教學計劃進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，家長有何建議等）

每一個月收集一次家校聯(lián)系本，從中了解老師的服務(wù)完成情況。

堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統(tǒng)一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排，保證科學的作業(yè)份量。 2.開學

（1）開課第一天，每位教師應(yīng)向?qū)W員或?qū)W生家長公布其姓名及聯(lián)系方式；

（2）教學期間要定期召開家長會，讓家長了解孩子的各種進度；

（3）帶班教師須擬定好本學期授課計劃并做出合理的學科規(guī)劃；

（4）帶班教師須負責課堂教學秩序、孩子的個人人生安全、維護室內(nèi)教學設(shè)備安全等； 配合課程顧問核對學生的所有信息及時整理入檔 3．授課

（1）教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，并可以適當?shù)淖龊冒鍟?，在?/p>

板書的前提下。

（2）教師應(yīng)準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課，嚴格執(zhí)行。

（3）任課教師應(yīng)保證每節(jié)課授課時間，期中和期末考試教師應(yīng)合理安排；

帶班教師全權(quán)負責本班教學任務(wù)；

教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。

上課時，教師手機、電腦必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接、打電話、發(fā)送信息或者長時間看電腦；

教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿和眼睛的衛(wèi)生保??；

教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。 教師教學時應(yīng)注重培養(yǎng)學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結(jié)合，提高教學效果。

在教師監(jiān)護時間內(nèi)，如因教師責任（例如教師離開教學區(qū)、課間長時間電話閑聊等），導致財產(chǎn)損壞或人身安全事故發(fā)生，因此所產(chǎn)生的經(jīng)濟損失視教師責任輕重承擔20%——50%的經(jīng)濟賠償。 教師應(yīng)嚴格按學校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)教務(wù)長書面同意后方可執(zhí)行。

教師應(yīng)及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應(yīng)與家長交流并核實。 4．聽課

教務(wù)長每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。

聽課教師應(yīng)在上課前5分鐘進入教室，做好聽課記錄準備。

上課期間，聽課教師的手機及電子產(chǎn)品等一律關(guān)閉或調(diào)為靜音，且不能隨意走動，發(fā)出聲響。

不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監(jiān)督學生認真聽講。

聽課教師書寫筆記不得潦草。

（5）聽課筆記應(yīng)詳細記錄下列七項：a.教學時間板塊劃分；b.教學教態(tài)；c.學生對知識點掌握情況；d.教學方法及板書；e.作業(yè)布置；f.備課情況及道具準備；g.點評意見（三個優(yōu)點和一個缺點）。

（6） 聽課后將記錄上交教務(wù)長及教學主管審核，作為授課教師和聽課教師的教師級別考評標準。

（7） 為保證教學質(zhì)量，做好教學評估。教研室每學期應(yīng)組織全體教師說課、評課。 （8） 實習教師（一學期內(nèi)）聽課必須5次以上；初級教師聽課必須3次以上；聽課記錄由教務(wù)長統(tǒng)一監(jiān)督檢查。 若教務(wù)長發(fā)現(xiàn)聽課教師有徇私舞弊行為，將根據(jù)工資扣除制度進行處理。 5．電話家聯(lián)管理條例 （1）教師應(yīng)記錄好每位學生的至少2個聯(lián)系電話（手機和固定電話號碼）。 （2）教師每周應(yīng)對學員進行2-4次電話作業(yè)，每次電話作業(yè)不少于3分鐘，成績?nèi)醯膶W生要多個電話作業(yè)。

（3）教師對所帶班級學生進行電話作業(yè)內(nèi)容為：與家長溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學?；顒影才偶吧嗬m(xù)費等事宜；與學生直接溝通學習的內(nèi)容、鞏固課堂上所學的知識。

（4）教師每次電話作業(yè)均應(yīng)認真填寫《電話作業(yè)登記表》，可選擇在家中或在學校里完成。

（5）《電話作業(yè)登記表》在每月的的最后一周教研例會時提交至教學主管，便于教學主管做電話抽查。

（6）教師所交的《電話作業(yè)登記表》必須如實填寫并按時提交，如《電話作業(yè)登記表》的內(nèi)容有虛假、捏造等與事實不符等現(xiàn)象或未按時提交，一經(jīng)查實，按每個電話記錄50元予以扣除。

（7）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時打電話與家長溝通。

（8）上課時如遇惡劣天氣，教師應(yīng)通知前臺電話聯(lián)系家長到校接子女，以確保學生安全。

（9）每學期最后幾節(jié)課為家長匯報課，教師應(yīng)提前通知家長參加，便于課程顧問做好升班續(xù)費的工作。

二、教師日常行為管理制度 1．考勤 (1) 堅守工作崗位，自覺做到不遲到、不早退，并做好指紋考勤簽到，到校時間以指紋考勤記錄時間為準。 (2) 遲到或早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作曠工處理。 (3) 上班時間出去辦公事，須經(jīng)行政領(lǐng)導批準，否則以早退處理。 (4) 請假審批程序：教師申領(lǐng)請假審批表→教務(wù)部審核→教務(wù)長審批→主管副校長審批→校長審批→審批件交財務(wù)室及人力資源部存檔。 (5) 教師請假1天（含1天）以內(nèi)由教務(wù)長最終審批；請假3天（含3天）以內(nèi)由分管副校長最終審批； 3天（不含3天）以上由校長最終審批。 (6) 所有請假必須提前三天（如涉及到課程調(diào)整，則至少需提前一次課）以上以書面形式提交請假申請表，并按審批流程，經(jīng)相關(guān)校領(lǐng)導審核批準；病假：因病請假的教師，必須憑縣級以上醫(yī)院證明并以書面形式提交申請報告；為提高學歷或英語專業(yè)知識考試請事假，必須提供相關(guān)準考證件。請假程序經(jīng)批準后方為有效。月考勤記錄中只要存在請假記錄均不發(fā)放當月全勤?；椤始侔匆陨狭鞒虒徟?，必須提供相關(guān)證件復印件，經(jīng)審核通過，不作扣罰。

(7) 突發(fā)病在上行政班前一小時電話告知教務(wù)主管，教務(wù)主管第一時間將信息反饋教務(wù)長；授課教師突發(fā)病必須提前十二小時通知教務(wù)主管，由教務(wù)主管聯(lián)系教務(wù)長安排教師代課、調(diào)課、停課，請假教師在銷假后的24小時內(nèi)必須補齊書面假條交至教務(wù)主管，違者按校規(guī)章制度進行處理。 (8) 全體教師例會、部門教研、各項集體活動等，教師必須按時參加，不得遲到或早退，具體時間安排以實際通知為準。 (9) 凡教師離開南昌地區(qū)須向教務(wù)主管備案后方可離開，否則按30元/半天扣除。

注：教師和行政人員的作息時間均以學校人力資源部通知為準。 2.獎勵 a.學期獎勵： (1) 各科教師所帶學生成績優(yōu)秀考入重點中學獎勵100元/人，學生報考時教師應(yīng)該上交學員名單及相關(guān)班級、電話等資料至教務(wù)長處，匯總獲獎名單。該教師可憑學生入學通知書復印件領(lǐng)取獎金（未上交該考生的檔案至教務(wù)長，則該獎金不予領(lǐng)?。?；如學生同時在我校不同的科目學習，那兩科老師們分享該獎勵。

（2）滿意度獎： 80%合格 81%--90% 獎勵100元/人 91%--100%獎勵200元/人 70%--60%扣罰50元/人 60%以下扣罰100元/人 （3）論文：發(fā)表論文并獲獎（標有巨人雷式字樣） 獎勵100元/人

（4）指導學生參加各項大賽并獲并刊登在報紙或者其它刊物上（標有巨人雷式字樣）：獎勵200元/人

（5）指導學生參加全國物理、奧數(shù)、生物并獲獎：獎勵500元/人

（6）學科老師全年無投訴、無退費，在第二任教期間，所有的課時費在原來課時費的基礎(chǔ)上加3元/小時

（7）評優(yōu)原則：學科老師需完成全年課量1200課時 b.工資扣罰

1、教務(wù)長及教學主管違紀按教師扣罰標準的雙倍扣除。

2、上課教師必須提前15分鐘到達上課地點，進行指紋考勤（指紋考勤時間作為到校時間），做好課前準備工作，否則按20元/次予以扣罰(需要跑點的老師除外)；所有考勤、請假均扣除當月全勤獎；

3、上課遲到15分鐘以內(nèi)按20元/次扣罰；遲到30分鐘以內(nèi)按30元/次扣罰；早退扣30元/次；病假及事假（提升學歷和相關(guān)專業(yè)考試）請假扣20元/天（需同時提供相關(guān)有效證明）；所有未請假或請假未經(jīng)批準，做曠工一次或曠課一節(jié)扣除當堂課課時費并給予行政處分，直至開除。有曠工行為，直接取消該教職員工年終評優(yōu)、年終獎資格；年度內(nèi)有曠工行為的教職員工不享受學校除社保、醫(yī)保以外的一切福利。按學校相關(guān)制度申請婚、喪假并提供相關(guān)證明并經(jīng)學校領(lǐng)導正常審批手續(xù)核準不作扣罰，婚假假期為連續(xù)6天，喪假假期：直系親屬（父母兄弟子女）過世為7天假期，祖父母過世為3天假期。

4、教研、例會、各項集體活動遲到和早退均按20元/次、請假按30元/半天扣除，病假按20元/半天扣除（需提供相關(guān)證明），同時不發(fā)放當月滿勤獎。

5、教師不得私自安排調(diào)課、停課或代課，如私自調(diào)課、停課或代課作曠課處理并扣罰100元/次；由于老師原因誘導學生停課、調(diào)課，經(jīng)教務(wù)核實屬實扣罰200元/人；由于學生的原因停、調(diào)課等，在教務(wù)的核實屬實，則不做扣罰；

6、教師課間休息離開教學區(qū)或長時間占用電話閑聊，按20元/次進行扣除

7、沒帶教案上課扣罰當堂課課時費篇二：教師日常管理制度

教師日常管理制度

一、教職員工行為規(guī)范

1、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度與紀律，愛崗敬業(yè)、為人師表。

2、坐、立、行走、交談姿勢要端正：在教室要站著上課；不坐在辦公桌上、課桌上與人交談。行走不勾肩搭臂，嘻笑追逐，不邊走邊吃食品，輔導答疑、接待家長，態(tài)度要和藹，交談要專心。

3、衣著整潔端莊，穿戴符合身份：女同志不涂指甲，不化濃妝，不穿透明、低胸衣或超短裙；男同志不蓄長發(fā)，長須，上班時間不穿背心和拖鞋，男女職工都不染彩發(fā)。

5、上課用普通話；語言文明，不諷刺、嘲笑、挖苦學生，不厭棄學生；嚴禁體罰和變相體罰學生。

6、嚴肅認真參加學校的升旗儀式，按時參加學校安排的各種會議，遵守會場紀律，認真作筆記，不做與會議無關(guān)的事情。

7、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，嚴禁在辦公室、教室和公共場所吸煙。

8、尊重他人，關(guān)心集體，維護團結(jié)；不傳播流言，不搬弄是非，不背后議論別人的缺點，不鬧無原則的糾紛，對學生的不良表現(xiàn)，要及時教育和勸阻。

9、愛護學校公共財物和花草樹木，愛惜糧食，堅持節(jié)約用電、用水，反對浪費。

10、廉潔從教，嚴禁組織和參與有償家養(yǎng)家教的行為，不向?qū)W生和家長索要財物、禮金，不收受賄賂或回扣；不做任何有損教師形象的事情。篇三：教師管理規(guī)章制度

教師管理規(guī)章制度

一：老師在我團教學期間負責所在教學點的教學計劃，經(jīng)我團審核后方可實施教學每學期我團將進行一次考核以檢驗該教學點的教學成果。

二：老師須保證教學質(zhì)量，讓學員及家長滿意。老師應(yīng)隨時向我團上報該教學點的進展.發(fā)展與出現(xiàn)的問題等情況，要求老師要有每個學員家長的聯(lián)系電話。認真做好學員的考勤工作及簽字。對缺課的學員要及時與家長溝通與聯(lián)系，最大限量的減少生源流失。 三：必須保證學員在課堂的人生安全。如應(yīng)老師的教學方法不當或管理不善，出現(xiàn)的任何安全問題均有老師本人負責。

四：老師應(yīng)遵守我團的各項管理制度，服從我團的各種演出活動安排及教學程序安排。不得私自帶我團的學生上小課或參加其他商業(yè)及社會活動。

五：要注重為人師表，赤城愛心。不得與學生或家長及合作方發(fā)生任何爭執(zhí)。對家長和合作方要文明用語.微笑服務(wù)。對學生要有親和力，有耐心。認真上好每一堂課，輔導每一位學員。上課時要穿教學服，頭發(fā)要梳扎整齊。下課后要注意儀表，不準在任何教學場地出現(xiàn)不雅舉止。對我團提出的儀表規(guī)范及要求，老師要無條件的接受。

六：注意總結(jié).綜合家長和合作方對教學上的要求和建議。努力提高教學水平。杜絕將差錯帶到教學課堂。必須接受我團提出的專業(yè)方面的改進及提高要求。

七：本團的老師之間要團結(jié)合作，齊心協(xié)力的共創(chuàng)良好聲譽。不得相互諷刺，排擠，爭搶生源，影響團結(jié)與整體形象。不得對外泄漏我團的教學資料.思路.結(jié)構(gòu).生源等內(nèi)部情況。（包括我團學員的電話.住址等聯(lián)系方式）。如發(fā)現(xiàn)以上行為，特別是蓄意所為給我團造成名譽與經(jīng)濟上的損失，我團將馬上和該老師中止合同，并按有關(guān)獎懲制度追補其損失。必要時將通過法律途徑解決。 八：老師堅決杜絕誤課。每次上課十五分鐘前要求到達教室。做好教學準備工作。曠課現(xiàn)象將按當堂課時所得全額費用的300％扣除。老師務(wù)必合理安排好教學時間及步驟，要使每個學員都能很好的完成學習內(nèi)容。

九：處理事情要懂得遵守逐級上報，不可越級行事.自作主張。碰到問題及與合作方的分歧，須及時上報。以便我團在最短時間內(nèi)與合作方友好協(xié)商與解決。

十：與我團合作期滿后。老師如想中止與我團合作，必須在任職期間前三個月通知我團。該老師不得在我團教學點私自帶走任何生源。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將扣除該老師的所剩課酬及保證金。如有需要。我團將通過法律向該老師提出訴訟。追加補償。篇四：教師規(guī)章制度

一 、教師管理

1、教師是輔導中心教學工作的執(zhí)行者，必須用現(xiàn)代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人，必須對學生負責，對家長負責，課前認真?zhèn)湔n，讓每一節(jié)課的內(nèi)容充實、秩序井然。課后認真做好學生的輔導工作，做學生的朋友。

2、教師在整個教學過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進原則；鞏固性原則；直觀性原則。

3、上課不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鉤，確實有事需要離開的必須向主管人員寫假條（或打電話），取得主管人員的的同意后方可離開，并對自己請假期間的課程做出適當?shù)膹浹a。

4、教師在工作過程中要積極發(fā)揮整個團體的力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學質(zhì)量；所有教師在工作中要相互幫助、相互體諒、相互學習，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，認真執(zhí)行教師工作職責，自覺、積極、有計劃的完成工作任務(wù)。

5、加強教師道德建設(shè)，教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動，尊重學生的人格，不歧視、侮辱、體罰學生，維護學生的合法權(quán)益。如發(fā)現(xiàn)教師無視學生的權(quán)益給學生造成傷害的，我們將作出警告處分，情節(jié)嚴重的作出解聘處理，并承擔相應(yīng)的法律責任。

6、重視自身儀表、待人接物、言談舉止等方面對教育學生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體，不在教室吸煙，酗酒。

7、班會及全校性師生活動，按時到崗位，做好組織教育工作；在任何時候都要把學生和自身的安全放在第一位，在整個輔導期間任何教師不得讓學生做危險的活動。

8、任課教師對輔導班的管理，教學或自己的工資待遇等問題有不同意見的可以向主管人員反映，我們將在最短的時間做出適當?shù)恼{(diào)整，維護各位老師的切身利益。但如有教師對上面的問題不滿意時，不是主動和我們?nèi)〉脺贤▉頉Q問題而是借此煽動其他教師鬧事、對學生的輔導敷衍、打亂正常教學秩序、破壞輔導中心公共財產(chǎn)、破壞學生自身利益或帶走輔導中心學生，一經(jīng)核實，我們將作出立刻解聘通知，并不給予工資發(fā)放。情節(jié)嚴重者追究相應(yīng)的法律責任。

9、本輔導中心教師的教學工作分為備課、輔導、布置作業(yè)、批改作業(yè)、學業(yè)成績考核與評定六個基本環(huán)節(jié)。對教師在幾個重要環(huán)節(jié)中的基本要求是：

（1）、輔導：以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發(fā)，積極引導。特別要加強對后進生的輔導。輔導后應(yīng)寫輔導記錄。

（2）、考核：①教師要加強對學生平時學習情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。②考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。

10、教師必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：（1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內(nèi)容。（2）明確教學目的要求和重點難點。（3）全面了解學生選擇正確的教學方法。（4）編寫輔導教案，熟悉教案和教具。

11、教師應(yīng)熱愛青少年課外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務(wù)工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，對事業(yè)具有奉獻精神。

12、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動，認真制訂和實施教學計劃，做好教學工作小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，學習、實踐新的教研成果，保證培訓出成果，教學上臺階。

13、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風范，努力做到教學育人、思想育人、行為育人。積極主動的了解學生學校有關(guān)事宜，并向輔導中心報告。

14、遵守國家法紀法規(guī)，遵守本輔導中心各項規(guī)章制度，嚴于律己,積極參加各項集體活動。

做到關(guān)心集體、團結(jié)互助。自覺維護輔導中心的社會聲譽。

15、原則上除認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動，讓每一節(jié)課的內(nèi)容充實、秩序井然外每一位老師應(yīng)對學情況進行周總結(jié)、月總結(jié)及學期總結(jié)，一式兩份：一份交予輔導中心一份，另一份自己保留。總結(jié)內(nèi)容:本周（本月、本學期）上課累加課時、上課內(nèi)容、學生情況分析、自我教學情況分析、教學成果分析等。

二、學生管理

1、按時認真聽課，不遲到，不早退，不曠課。

2、遵守輔導中心紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

3、保持教室整潔。教室內(nèi)不準隨地吐痰，不準亂仍紙屑、廢物，不準在黑板、墻壁、門窗及課桌上亂涂亂刻。

4、尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。

5、禁止穿響鞋、帶釘鞋、拖鞋、背心、內(nèi)短褲進入教室。

6、按時上課，認真聽講，做好課堂筆記。

7、勤于思考，按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；遵守考試紀律，嚴禁舞弊。

8、上課保持肅靜，未經(jīng)老師允許不準中途進出教室，上課期間不準會客。

9、每月進行一次考試或輔導中心月考，成績增長的學生給予獎勵。

10、熱愛集體，愛護公物，不做對他人有害的事。

11、謙虛誠實，有錯就改。

三、課堂管理

1、課堂秩序良好，無學生起哄、說話現(xiàn)象。自己的教

2、上課老師細心負責，講課內(nèi)容栩栩如生。

3、師生合作、交流、探討、班級氣氛活躍。

四、安全管理

1、建立健全、安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立輔導班突發(fā)事件預警機制，落實各項應(yīng)急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

2、每天對教室、設(shè)施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強值班老師管理，禁止無關(guān)人員進入教室。組織學生戶外活動有安全措施。

3、保證孩子在接送中的安全是本輔導中心最重要的責任。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。

五、衛(wèi)生管理制度：

堅持服務(wù)育人、管理育人。值日教師負責做好當天的值日工作和學生的出勤情況，保證學生安全、衛(wèi)生整潔；保證正常的教學秩序。 安排值班人員負責每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：

1、值班前10分鐘到達輔導中心，開窗通風10分鐘。下午學生上學后開窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）

2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無塵，地下無贓物。（桌面無灰塵，地面無雜物）

4、感冒流行期間采用各種有效措施預防感冒。

5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時報告，做好預防隔離，以防止傳染。

六、資料管理 建有資料袋，健全資料管理制度。建立輔導班教學、教師業(yè)務(wù)、學生資料、師生健康、人事、榮譽實物等各類資料，保管好、使用好資料，禁止任何人泄露輔導中心的任何資料。 a+a課外輔導中心

2012-11-16 啟航青少年中心輔導班規(guī)章制度

一、教師管理

1、加強師德建設(shè)。教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益。

2、認真執(zhí)行教師工作職責，自覺、積極、有計劃完成工作任務(wù)，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

3、重視自身儀表及待人接物，言談舉止等方面對教育學生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體，不化妝、不在教室吸煙。

4、教師會議、班會及啟航全體活動，按時到崗位，做好組織教育工作。

5、貫徹執(zhí)行輔導班常規(guī)的各項要求，做好養(yǎng)成教育工作，并督促干部，將執(zhí)行情況據(jù)實向主管部門匯報。

二、學生管理

1、德育為首。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。

2、規(guī)范學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》和《啟航班規(guī)》。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、堅持全員育人。輔導班有班主任制度，有與家庭、社會聯(lián)系與合作制度。

4、建立學生考勤制度，

三、課堂管理

1、課堂秩序良好，無學生起哄、說話現(xiàn)象。

2、代課老師細心負責，講課內(nèi)容栩栩如生。

3、師生合作，交流，探討，班級氣氛活躍。

四、安全管理

1、建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立輔導班突發(fā)事件預警機制，落實各項應(yīng)急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

2、每次上課對教室、設(shè)施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。禁止無關(guān)人員進入教室。組織學生戶外活動有安全措施。

五、后勤管理

1、堅持服務(wù)育人、管理育人。建立教師值日制度，保證整潔衛(wèi)生；建立教室管理制度，堅持輔導員值班、巡查；建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急制度，及時采取隔離、治療措施。

六、檔案管理

建有檔案資料庫，健全檔案管理制度。建立輔導班教學、教師業(yè)務(wù)、學生學籍、師生健康、人事、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。

教學理念：在快樂中學習，在快樂中成長。學生請假需家長電話通知并有簽字請假條，而且必須經(jīng)班主任同意。

藝術(shù)培訓學校員工獎懲管理制度 1.目的

為強化員工遵紀守法和自我約束的意識，增強員工的積極性和創(chuàng)造性，同時保障公司各項制度的執(zhí)行，維護正常的工作秩序，特制定本制度。 2.適用范圍

本制度適用于學校全體員工。 3.主管部門

本制度管理部門為教務(wù)處。 4.獎勵 4.1對員工的獎勵分為：記功、記大功、升遷或晉級、通令嘉獎等榮譽稱號。在給予上述獎勵時，發(fā)給一次性獎金和榮譽證書或獎狀。 4.2對有下列表現(xiàn)之一的員工，給予獎勵: （1）在完成規(guī)定的教學任務(wù)的同時，注重教學方面的創(chuàng)新，學員考取率達98%以上。

（2）在保護公共財產(chǎn)、防止或挽救事故中有功，使學校財產(chǎn)和職工利益免受重大損失的。

（3）在維護財經(jīng)紀律，抵制歪風邪氣方面事跡突出的。 （4）一貫忠于職守、積極負責、舍己為人，事跡突出的。 （5）其他應(yīng)當給予獎勵的。 5.處罰 5.1警告、記過、記大過、降級、降薪、留用察看、撤職、開除。對員工給予警告、記過、記大過處分的同時，可以附加扣發(fā)1～3個月的績效獎金；降級，在降級的同時，扣發(fā)4個月績效獎金。凡受公司留用察看處分，察看期間只發(fā)給試用期工資；對員工的行政處理：辭退（解除合同）、開除。 5.2行為規(guī)范處罰

（1）保持衣冠干凈整齊，胸牌佩戴應(yīng)符合公司規(guī)范要求，禁止赤膊、赤腳、穿拖鞋、背心等現(xiàn)象，違者每次罰款5元。未經(jīng)領(lǐng)導批準的，私自調(diào)班的，不服從管理、調(diào)配，違反內(nèi)部管理規(guī)定的，無理頂撞的，罰款3元。

（2）

1、遲到、早退30分鐘以內(nèi)，罰款2元；30分鐘到1小時，罰款5元；1到4小時，記為礦工。不執(zhí)行請、銷假規(guī)定，罰款2元。

（3）未經(jīng)領(lǐng)導批準的，私自調(diào)班的，不服從管理、調(diào)配，違反內(nèi)部管理規(guī)定的，無理頂撞的，罰款3元。

（4）嚴禁在工作場所內(nèi)大聲喧嘩、使用污言穢語或追逐嘻鬧，講話聲量以不影響他人工作為標準，違者罰款10元。（5）下班離開時應(yīng)關(guān)閉電腦、空調(diào)、電燈等用電設(shè)備設(shè)施，關(guān)鎖好門窗。發(fā)現(xiàn)長明燈、長流水現(xiàn)象，每次罰款5元。

（6）工作時間內(nèi)玩電腦游戲、看電影、看與工作無關(guān)的報刊雜志，每次罰款5元，連續(xù)三次校內(nèi)通報批評。

（7）愛護公司財物，勤儉節(jié)約，杜絕各種浪費。動用學校財物從事私活加工，按材料加工費的5～10倍予以罰款，造成損失照價賠償。

（8）嚴禁盜竊學校財物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除按價賠償外，予以行政處罰，情節(jié)嚴重的移交公安司法機關(guān)處理。

（9）嚴禁在公司內(nèi)打架斗毆，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)解除勞動合同，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

（10）盡忠職守，嚴守公司秘密，嚴禁擅自復制、查閱及泄露學校文件及資料，不得攜帶機密資料外出，一旦發(fā)現(xiàn)，作內(nèi)部下崗處理，罰款100～300元，并保留訴諸法律的權(quán)力。 （11）保持公司信譽，不作任何有損公司聲譽和形象的行為，違者罰款50元，造成惡劣影響的另行處理。

（12）準時出席各類會議，遲到5分鐘以內(nèi)，普通員工罰款5元，中層干部罰款10元，高層領(lǐng)導罰款30元，5分鐘以上翻倍,無故缺席會議罰款20元；三次以上無故缺席者，罰款100元，若有事需提前10分鐘向會議主持人請假，否則視為缺席。

（13）嚴禁擅自撕毀和更改公司各種告示、通知及現(xiàn)場各種張貼文件、圖畫等，違者罰款10元，并負責賠償損失。

（14）公司下發(fā)的各種文件、資料必須妥善保管，并按公司規(guī)定上交歸檔，若造成遺失、外

流者，根據(jù)情節(jié)嚴重罰款10～30元。 5.3 教師管理處罰

（1）上班必須提前10分鐘到崗，做好班前準備工作和交接班工作。 （2）現(xiàn)場吸煙，處罰當事人5元/次。

（3）不服從領(lǐng)導調(diào)配，直接領(lǐng)導有權(quán)責令停職檢查（停職期間不發(fā)工資）；無理取鬧、情節(jié)嚴重的，給予行政記大過以上處分，造成經(jīng)濟損失的，應(yīng)予以賠償。 （4）上崗前不允許洶酒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接領(lǐng)導有權(quán)不準其上崗，停工時間作事假處理并罰款20元。

（5）故意損壞工具、公物，照價賠償，并罰款10元，取消1-3個月績效獎金；遺失工具、公物的，照價賠償，影響生產(chǎn)和工作，造成經(jīng)濟損失的，賠償全部經(jīng)濟損失。 5.4 安全、保衛(wèi)管理處罰 3 （1）各級領(lǐng)導和安全負責人必須嚴格履行各自的安全職責，對易燃、易爆、劇毒、放射和腐蝕物品、消防器材，進行分類放置，專人嚴格保管，消防器材點檢按安全檢查、按保安部門規(guī)定執(zhí)行。凡因管理不善、督查不嚴或違章操作造成事故的，對責任者罰款1000元，取消3個月的績效考核工資和年度獎金；后果嚴重的，給予行政工資降級處分；構(gòu)成犯罪的，移交司法部門懲處。 （2）嚴禁酒后上班，違者罰款10元，造成損失的另行賠償損失。 （3）擅自移動、挪用、損壞安全設(shè)施和消防器材，罰款10元。 5.5凡有下列情形之一者，處以200-500元罰款，情節(jié)嚴重的解除勞動合同關(guān)系： （1）將本校物資私自贈與他人或偷竊公共財物或他人財物，價值在100元以上，1000元以下者。 （2）故意損壞學校財產(chǎn)，價值在1000元以下者。（ 3）安全事故直接責任，損失在1000-10000元之間者。 （4）打擊、報復及變相打擊報復管理人員，情節(jié)較輕的。 （5）營私舞弊，損公肥私，有貪污受賄行為情節(jié)較輕者。 （6）受個人利益驅(qū)使，造成學校經(jīng)濟損失在2000元以下者。 （7）破壞學校正常工作秩序，擾亂社會治安，有損學校形象者。 （8）未經(jīng)許可兼任其他企業(yè)職務(wù)者。 （9）篡改發(fā)票，損公肥私者。 （10）借本校名義在外招搖撞騙，損害學校名譽情節(jié)較輕者。篇五：培訓學校教師規(guī)章制度

鵬源教育培訓學校教師規(guī)章制度

一、上班時間：

9:55----20:00 上課時間 8:30---10:30 晚自習輔導作業(yè)（備注：學生作業(yè)

未完成的可往后順延時間）

二、辦公室規(guī)章制度

1.每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。 2.需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員

統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面?zhèn)€人所屬文件夾。 3.工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工

作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機進行非工作性質(zhì)

良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。 4.上課時間每天9:55始為正式上班時間，所有教師9:55時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到； 5.每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉

所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。

三、教學要求|（8:30---10:30 為輔導作業(yè)時間） 1.帶班教師全權(quán)負責本班教學任務(wù)。 2.教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔

導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（課間嚴禁學生在樓

道追逐打鬧）。維持好各自班級的教學秩序。 3.帶班教師應(yīng)保證學生作業(yè)的完成，對于學校期中和期末考試教師

應(yīng)合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。 4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化

（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超

短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短

褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。 5.上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對于學生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。 6.教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。 7.教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。 8.教師教學時應(yīng)注重培養(yǎng)學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結(jié)合，提高教學效果。 9.課間休息時，教師禁止離開教學區(qū)，禁止長時間進行電話閑聊。 10.教師應(yīng)嚴格按學校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。 11.教師應(yīng)及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應(yīng)與家長交流并核實。

四、教師日常行為管理制度 1．考勤 ：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早

退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話管理老師處說明原因。（10元/次） 2.衛(wèi)生：每天上完課9:00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，

桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習輔

導結(jié)束后，打掃完教室。

3.遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次) 4.上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準，否則以早退處理。(10元/次) 事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費減半。 5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。 6．電話家聯(lián)管理條例

（1）教師應(yīng)記錄好每位學生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi) 容記錄下來，每月交到辦公室。

（2）教師每月應(yīng)對學生進行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話

不少于3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有

回訪記錄。

（3）教師對所帶班級學生進行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、

溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、

升班續(xù)費及下學期續(xù)班等事宜；與學生直接溝通學習的內(nèi)容、鞏

固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。 （4）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現(xiàn)象，教師 應(yīng)及時打電話與家長溝通。 （5）每期最后一節(jié)課為家長匯報課，教師應(yīng)提前通知家長參加。

五.學生教育

（1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，

不歧視差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

（2）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。 （3）、輔導教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調(diào)查原因并做好記載。對請病假、事假的學生，應(yīng)有家長打電話請假。

（4）、熱愛關(guān)心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領(lǐng)導配合解決。

（5）、晚自習輔導教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請請假。 （6）、晚自習輔導教師發(fā)生嚴重失職行為時，經(jīng)學校行政研究討論后作出嚴肅處理，并取消當年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴重的，停職處理并承擔相應(yīng)法律責任。

第六篇：學校規(guī)章制度學習心得

開學初，看到校學生會招新舉辦的如火如荼，我便有了踴躍欲試的沖動，憑著這份沖動，以及一份天生的自信，我參加了競選大會，根據(jù)自身特點，個人愛好以及專業(yè)需求，我選擇了權(quán)益中心后勤部，并且表示愿意服從組織調(diào)配，因為我知道無論哪個部門都可以鍛煉人。

學生會是一個服務(wù)廣大師生，鍛煉學生能力，創(chuàng)建和諧校園的組織，能夠最終成為其中的一員是我的榮幸，也是組織對我的肯定，所以當我在收到錄取短信的那個晚上，心里感到無比的激動和自豪。既然組織給了我一個展現(xiàn)自我的平臺，那么我就要干出一番作為。但是一轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了，回想這一學期來，我為組織做的事實在太少了，而領(lǐng)導給予我們的關(guān)心和幫助卻實在太多了。在已經(jīng)召開的幾次會議中，主席、主任以及副部教會我們?nèi)绾伟炎约旱墓ぷ髯龊?，并且在肯定成績的同時指出我們的不足，循循善誘，指導我們?nèi)绾稳ジ恼吹剿麄冊诎倜χ羞€不忘對我們關(guān)心，我心里面感到很溫暖。做事情的熱情也立刻大幅度增長。

雖然我進校學生會的時間不長，但我已經(jīng)深深地“愛”上了她。我知道在以后的日子里我會得到更多更好的鍛煉，因為她有好的領(lǐng)導、好的宗旨、好的服務(wù)信念、好的組織機構(gòu)，撇開其他不說，單拿我所在的權(quán)益中心舉個例子吧，雖然這個部門還很年輕，但她有著明確的辦事宗旨，能夠在自身組辦一些活動的同時協(xié)助其他部門辦好學生會舉辦的各項活動，而且部長對下屬也很關(guān)心，每當有活動或會議時，部長會不厭其煩地給每個成員發(fā)信息，并且遇到成員時不會忘給她們適時的提醒，雖然這些事情都很小，甚至微不足道，但是殊不知水滴雖小卻可以反射太陽的光輝。事情雖小卻體現(xiàn)了部長們自己本身的良好素質(zhì)以及學生會良好的辦事作風。

短短的2個月已經(jīng)過去，但是這段時間里學生會所舉辦的各項活動卻深深的烙在我的記憶里，各個部門都能積極的舉辦活動以達到服務(wù)師生，甚至服務(wù)社會的目的，在這個過程中，不但鍛煉了我們的辦事能力，組織能力，交際能力，更拓展了我們的視野，給予了我們很多書本上學不到的知識，這讓學生提前適應(yīng)了社會，為以后的工作打下了夯實的基礎(chǔ)，學生會不愧是一座連接學校和社會的橋梁。

雖然我只是學生會中的一名普通的成員，但是我想在這塊展現(xiàn)自我的舞臺上，扮演好自己的角色，認真工作，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)能力，為更好的服務(wù)廣大師生作好準備，為學生會的建設(shè)貢獻一份力量。