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第一篇：學(xué)校教師管理規(guī)章制度細(xì)則
教師是學(xué)校教學(xué)的組織者和實(shí)施者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平很大程度上影響教學(xué)效果。為了保障學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作的順利開展，為了收到良好的教學(xué)效果，為了對教師實(shí)施統(tǒng)一管理。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定如下制度。
1.為人師表，衣冠整潔，舉止文明，各方面為學(xué)生做出表率。
2.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。自覺堅(jiān)持專業(yè)研修，不斷提高專業(yè)水平，不斷積累專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，完全能勝任專業(yè)培訓(xùn)工作，讓學(xué)生家長和學(xué)生滿意和信任。
3.服從安排，聽從指揮，工作不講價(jià)錢，工作雷厲風(fēng)行。工作成績突出。若學(xué)校布置任務(wù)未完成，一次罰款50元。
4.嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?。
(1)上課不準(zhǔn)遲到、早退。遲到或早退10分鐘以內(nèi)罰款50元，超過10分鐘罰款100元。一個(gè)月累計(jì)遲到或早退時(shí)間超過3小時(shí)予以勸退。(每十天休息一天)
(2)工作期間不得擅自外出辦事，如有特殊情況，必須提前向?qū)W校請假，并對培訓(xùn)工作做好調(diào)整安排，否則按曠工論處。
(3)不得無故缺課，否則按曠工論處，曠工一天扣兩天工資，一月累計(jì)曠工超過兩天者予以勸退。
(4)有事請假需經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，每月請假不得超過兩天。請假一天扣一天工資。(病假除外)
5.教師需根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際制定出總體的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)思路和措施方法，每月每周有具體的方案。教學(xué)工作逐日做好安排，不準(zhǔn)存在教學(xué)的隨意性，杜絕盲目性，使教學(xué)工作科學(xué)有序。
6.教師要有很強(qiáng)的示范能力，定期接受學(xué)校的示范課。平時(shí)按教學(xué)計(jì)劃分專題進(jìn)行示范，起到很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
7.教師要有很強(qiáng)的吃苦精神，在學(xué)生自我練習(xí)階段，要巡回解疑答惑，及時(shí)糾正學(xué)生在繪畫過程中的錯(cuò)誤，做到一對一的手把手的教，讓學(xué)生迅速提高繪畫水平。若較長時(shí)間未對學(xué)生進(jìn)行巡回輔導(dǎo)否則，發(fā)現(xiàn)一次罰款50元。(商討工作除外)
8.教師要分專題實(shí)施教學(xué)工作，按年級示范、班級示范、學(xué)生練習(xí)(落實(shí)一對一輔導(dǎo))、考試、講評五個(gè)階段完成每一專題的教學(xué)工作。
9.上課前15分鐘擺好靜物和準(zhǔn)備上課所需要的東西。正式上課時(shí)應(yīng)積極、主動、迅速組織學(xué)生上課并維持課堂紀(jì)律。上課期間不得與學(xué)生談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當(dāng)天工資。
10.下課后，教師要收齊學(xué)生作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，為有針對性的點(diǎn)評掌握第一手資料。
11.每一專題結(jié)束后組織過關(guān)考試，統(tǒng)一閱卷，對學(xué)生成績進(jìn)行全面評比。
12.教師實(shí)行招聘制度。既要是正規(guī)美院畢業(yè)生，又要有較高的教學(xué)水平和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，還有重人品、工作責(zé)任心和吃苦精神。
第二篇：求學(xué)教育培訓(xùn)中心規(guī)章制度
求學(xué)教育培訓(xùn)中心規(guī)章制度
為了進(jìn)一步維護(hù)本中心日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教職工隊(duì)伍，特制訂本制度。
教育教學(xué)管理制度
一、教學(xué)計(jì)劃
1、應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生的具體情況，制定教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃。
2、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真分析教材，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，制定各學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃。
二、課堂教學(xué)
教師應(yīng)通過多種途徑聽取學(xué)生、學(xué)生家長對教學(xué)工作的意見和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問題。要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。對教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出的教師，應(yīng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)
1、定期組織教職工參加各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，提高教職工的綜合素質(zhì)和能力。
2、結(jié)合教學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容和培訓(xùn)對象，以及培訓(xùn)的實(shí)際效果，做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結(jié)和推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。
四、作業(yè)和輔導(dǎo)
1、應(yīng)制定學(xué)生作業(yè)的基本要求，規(guī)定作業(yè)的基本格式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的作業(yè)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
2、應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)有效性的研究，建立、健全對課內(nèi)外作業(yè)量控制的方
法，嚴(yán)格控制學(xué)科作業(yè)總量，以達(dá)到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。
3、應(yīng)經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況，對不負(fù)責(zé)的教師加以督促改進(jìn)，提倡在作業(yè)輔導(dǎo)和批改方面作改革和創(chuàng)新。
五、上課時(shí)間與教室
上課時(shí)間主要是利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，如每周一至周五的晚自習(xí)、周末及寒暑假等等。上課的教室要做到寬敞、明亮、衛(wèi)生、干凈、整潔，同時(shí)要在上課前對教室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃、消毒，對教學(xué)設(shè)施和設(shè)備提前做好檢查和準(zhǔn)備。
六、學(xué)生安全保障
1、搞好學(xué)生的安全工作是本中心開展各項(xiàng)工作的前提，全體教職工必須高度重視，時(shí)刻注意消滅各種安全隱患，真正做到防患于未然，人人參與，齊抓共管。
2、學(xué)生在上課前10分鐘到教室，培訓(xùn)中心門口、前臺及教室內(nèi)應(yīng)有值日領(lǐng)導(dǎo)巡視，對出現(xiàn)的問題及時(shí)做出處理。放學(xué)后，各授課老師應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生有序地離開中心，低年級學(xué)生應(yīng)在家長陪同下離開。無特殊情況，學(xué)生放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家，不得在本中心逗留。確需晚走的學(xué)生，老師應(yīng)提前做好安排，杜絕各類安全隱患，確保學(xué)生在校期間的安全。
3、課間，班主任應(yīng)提醒同學(xué)不要在教室、樓道內(nèi)跑跳、打逗或進(jìn)行體育活動；出教室后在樓道內(nèi)要靠右行，不擁擠；不在樓梯等危險(xiǎn)處打滑；不爬窗臺；不做沒有安全保障的，帶有危險(xiǎn)性的活動。
4、各科教師根據(jù)教學(xué)管理規(guī)定，在開學(xué)初訂出切實(shí)可行的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃、教學(xué)輔導(dǎo)進(jìn)度，認(rèn)真執(zhí)行“備課”、“上課”、“輔導(dǎo)”、“考核”等規(guī)定。
七、備課要求
五備：備課要備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。 三設(shè)計(jì)：備課要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做到精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，合理運(yùn)用輔助手段。
二小結(jié)：每節(jié)課后小結(jié)教學(xué)的點(diǎn)滴、心得體會，及時(shí)小結(jié)學(xué)生的反饋信息。
一儲備：每位教師要有不少于一周的教案儲備，杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備的現(xiàn)象，堅(jiān)決不打無準(zhǔn)備之仗。
八、上課要求
1、做好上課準(zhǔn)備（準(zhǔn)備教材，教具，作業(yè)本，媒體設(shè)備等）；課前10分鐘，教師進(jìn)入教室。
2、不提前下課，不拖堂，中途不得無故離開教室。不得將手機(jī)等通訊工具帶入課堂（若帶入課堂需設(shè)置在靜音），不準(zhǔn)坐著講課。
3、課堂上必須使用禮貌用語，講究語言藝術(shù)。講課要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，知識正確，注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐，爭取良好的教學(xué)效果。
4、做到教書育人，注重學(xué)生動機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素的培養(yǎng)。
5、教育得當(dāng)，發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用。課堂結(jié)構(gòu)合理，組織嚴(yán)密。教法靈活多樣，符合教材、學(xué)生和教師實(shí)際。教學(xué)信息多項(xiàng)交流，反饋及時(shí)，矯正奏效。
6、文明施教，教學(xué)民主，師生平等，課堂氛圍融洽和諧，秩序井然。對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不體罰或變相體罰，不諷刺挖苦，不隨便讓學(xué)生停課或趕出教室。
九、作業(yè)及批改要求
控制作業(yè)量，教師對學(xué)生要有明確的作業(yè)要求，學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)要工整，格式要正確，做完后要認(rèn)真檢查。
教師批改要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范，注明批改時(shí)間，評語要有針對性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性，錯(cuò)題要及時(shí)復(fù)批，典型錯(cuò)例要講評，引起其他同學(xué)注意。不準(zhǔn)其他學(xué)生代批作業(yè)或不負(fù)責(zé)地口頭訂正作業(yè)。
十、輔導(dǎo)學(xué)生要求
因材施教，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對輔導(dǎo)的優(yōu)秀生和學(xué)困生，心中有數(shù)。建立“學(xué)困生檔案”，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)，掌握鼓勵(lì)手段，講究方法，耐心講解，講求實(shí)效。
十一、補(bǔ)課要求
對因病因事缺課的學(xué)生，及時(shí)安排補(bǔ)課，必須認(rèn)真，詳細(xì)的對其所缺課程進(jìn)行教授。
十二、電訪，家訪要求
定期對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長做匯報(bào)，做好與家長的交流和溝通，及時(shí)了解學(xué)生多方面的情況，以便更好的開展教學(xué)。
十三、聽課要求：
中心負(fù)責(zé)人要不定期對授課教師隨堂聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，有聽課分析，課后及時(shí)與授課人交流意見。期末對所聘教師進(jìn)行綜合評價(jià)，作為下一學(xué)期是否續(xù)聘的依據(jù)。按時(shí)參加本中心的集體活動(或會議)，因故不能參加的應(yīng)提前請假，參加各類會議應(yīng)認(rèn)真做好會議記錄，不做任何與會議內(nèi)容無關(guān)的事宜。
教職工管理制度
1、教師必須抓好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，做到不遲到，不早退，不無故缺席，因病，因事不能按時(shí)上課的，要提前履行請假手續(xù)。
2、集體活動或?qū)W習(xí)時(shí)，必須遵守紀(jì)律，聚精會神，作好學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)時(shí)不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)，不能會客。
3、例會不得遲到，早退或中途離開，會議沒有宣布散會。自行離開的視為早退處理，遲到，早退一次扣2元，無故曠會一次扣8元。
4、教師衣著8不能：低腰、低胸、透明、緊身、下擺喇叭超大的褲子、顏色太艷麗出挑、濃妝艷抹，男老師蓄長發(fā)，女老師爆炸式發(fā)型。
5、以下事項(xiàng)，依情節(jié)嚴(yán)重給予處罰：
（1）任何時(shí)間、場合，不講文明語言，辱罵同事和領(lǐng)導(dǎo)的。 （2）上課使用通訊工具，上班時(shí)間上網(wǎng)聊天。 （3）利用本校教材從事有償家教。
（4）向外界或朋友、同學(xué)泄露本校在教學(xué)，業(yè)務(wù)，營銷等各領(lǐng)域的機(jī)密。
（5）體罰，變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響。 （6）私自盜取他人財(cái)產(chǎn)，機(jī)密或隱私。 （7）集體內(nèi)鬧不團(tuán)結(jié)，誹謗污蔑他人。
（8）上課不穿工作服，將自我情緒帶進(jìn)課堂當(dāng)中的。 （9）不按時(shí)填寫教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)總結(jié)。 （10）不按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)習(xí)記錄，熱線記錄。
（11）酗酒鬧事，打架斗毆，制造不和諧人際關(guān)系，搞小團(tuán)體的。 （12）上班時(shí)間在工作區(qū)域內(nèi)嬉笑打鬧，扎堆聊天的。
學(xué)員管理制度
每期開學(xué)第一節(jié)課，任課教師必須把上課時(shí)間及學(xué)校制度向?qū)W員說明，讓其遵守。
一、校規(guī)
1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、不曠課。
2、衣裝整潔、樸素、美觀大方、不允許穿奇裝異服。
3、嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)吸煙、喝酒、禁止隨地吐痰。
4、在教學(xué)樓內(nèi)不大聲喧嘩、追逐打鬧。
5、愛護(hù)學(xué)校內(nèi)一切公共設(shè)施和物品。
6、凡損壞丟失學(xué)校公物一律照價(jià)賠償。
7、對品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)以致用的學(xué)員，或?yàn)閷W(xué)校爭得榮譽(yù)的學(xué)員，學(xué)校給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
二、學(xué)員道德規(guī)范
1、明確學(xué)習(xí)目的
2、刻苦學(xué)習(xí)、不畏困難，勤于思考、虛心請教，努力掌握科學(xué)文化專業(yè)知識和技能，爭取成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才。
3、尊重教師，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，積極支持和配合教師完成教學(xué)活動，熱情幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)集體主義精神和榮譽(yù)感。
5、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，勇于向不良言行作斗爭。
三、課堂守則
1、按時(shí)上課，遲到者需經(jīng)老師同意才能進(jìn)教室就坐。
2、遵守課堂紀(jì)律，聽從教師和值日領(lǐng)導(dǎo)的指揮，上課時(shí)要定位就座，衣著整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋。未經(jīng)老師同意不得隨便離座或進(jìn)出教室。
3、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，記好筆記，不準(zhǔn)隨便說話，不得吃東西、不做與上課無關(guān)的事情。需向老師詢問或回答老師提問時(shí)，要先舉手示意，允許后起立問答。上課時(shí)間關(guān)掉移動電話。
4、保持教室衛(wèi)生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，禁止在教室內(nèi)吸煙。
5、愛護(hù)教室內(nèi)一切教學(xué)設(shè)備、儀器和設(shè)施，未經(jīng)老師或值日領(lǐng)導(dǎo)允許，不得擅自動用教學(xué)儀器和設(shè)備。
6、每天上課前做好擦黑板等工作。放學(xué)前認(rèn)真做好值日。值日生負(fù)責(zé)關(guān)好門窗、電燈、電扇等。
四、退費(fèi)
1、原則上不允許退費(fèi)，學(xué)員若因時(shí)間關(guān)系本期無法堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)，可申請延期學(xué)習(xí)；
2、特殊情況在開課前全額退費(fèi)，開課一周內(nèi)收取50元的手續(xù)及聽課費(fèi)。開課一周后不退費(fèi)，教材費(fèi)不退。
3、集體報(bào)名不能退費(fèi)，特殊情況者，自己聯(lián)系轉(zhuǎn)讓給其他同學(xué)，但必須到培訓(xùn)部辦理相關(guān)手續(xù)。
4、退費(fèi)時(shí)，學(xué)員需攜帶相關(guān)聽課證、學(xué)員本人有效證件，以及本中心所開票據(jù)，中心工作人員將據(jù)此嚴(yán)格登記有關(guān)信息。沒有上述三件，不予辦理。
5、辦理退費(fèi)時(shí)間：周一至周五。周末不辦理退費(fèi)業(yè)務(wù)。
五、關(guān)于申請延期學(xué)習(xí)
1、申請延期學(xué)習(xí)需有書面申請，申請中注明延期學(xué)習(xí)的原因及希望再次學(xué)習(xí)的時(shí)間；
2、申請延期的學(xué)員只能申請參加相同培訓(xùn)班的聽課，不含上機(jī)學(xué)習(xí)；
3、延期學(xué)習(xí)的申請須于課程結(jié)束前一周內(nèi)交至培訓(xùn)主管處，由培訓(xùn)主管統(tǒng)一管理。
六、關(guān)于證件
1、學(xué)員應(yīng)妥善保管證件，不得轉(zhuǎn)借他人使用；
2、因證件丟失，須補(bǔ)辦聽課證者須交納工本費(fèi)5元
勞動人事管理制度
一、必須實(shí)行擇優(yōu)錄取。學(xué)校招聘員工在上崗前應(yīng)根據(jù)擬定崗位的性質(zhì)進(jìn)行必要的面試和筆試，對年齡、學(xué)歷、體貌、工作經(jīng)驗(yàn)、技能等方面進(jìn)行綜合比較，堅(jiān)持擇優(yōu)錄用。對財(cái)會人員等特殊工種必須持證上崗。
二、必須按規(guī)定手續(xù)錄用。招聘員工應(yīng)按照下列程序辦理錄用手續(xù)：應(yīng)聘者報(bào)名→填寫求職登記表→查驗(yàn)相關(guān)證件→介紹公司有關(guān)管理制度（錄用員工須知）→面試→筆試（根據(jù)崗位性質(zhì)確定是否需要筆試）→通知錄用→收取相關(guān)證件復(fù)印件→簽訂合同→通知上班時(shí)間，領(lǐng)取工作服、報(bào)到上崗。
三、必須建立員工檔案。員工一經(jīng)錄用，公司正式建立檔案，并將工作變動、獎(jiǎng)懲等情況，及時(shí)記錄歸檔，實(shí)行動態(tài)管理。
四、必須實(shí)行試用期制度。錄用的員工先實(shí)行1～3月的培訓(xùn)試用期，
培訓(xùn)期滿后考核合格的正式錄用。試用期間工資按崗位工資的80%計(jì)發(fā)，工資隔月發(fā)放，一個(gè)月工資作為履約保證金，在離職時(shí)符合離職條件的全額返回。
五、必須實(shí)行最低工作時(shí)間制度。所有員工在本校最低工作時(shí)間為一年，員工在公司工作不滿最低時(shí)間要求離職的，保證金不退。得到最低時(shí)間要求離職且資料等交接清楚后，按規(guī)定返還履約保證金。對擅自離職的員工，所有未發(fā)工資都轉(zhuǎn)為保證金。嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)被本校除名的，保證金不退。在公司工作滿一年以上的，每年按一定數(shù)量遞增工齡工資。在本校工作滿一年以上教學(xué)或業(yè)務(wù)好的員工享受一定級別的技能工資。
六、必須實(shí)行休假批準(zhǔn)制度。員工請假必須提前1～2天遞交請假條，按審批權(quán)限簽字批準(zhǔn)后生效。除急病和天災(zāi)人禍外，電話請假或臨時(shí)請假的1天抵算2天假期。滿假后及時(shí)向請假批準(zhǔn)人銷假，除特殊原因外，逾期按曠工論處。周末不允許以任何理由請假，非要請假則按請一天扣3天日工資計(jì)算，因工作需要假期未休的發(fā)加班工資。假期不休的，年終獎(jiǎng)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
七、必須實(shí)行嚴(yán)格的管理制度。所有員工必須遵守本校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，保持正常的工作秩序，提高工作質(zhì)量。必須經(jīng)常性的開展師資、業(yè)務(wù)及教育等培訓(xùn)。根據(jù)中心運(yùn)營情況，擬定員工培訓(xùn)計(jì)劃，見縫插針，經(jīng)常性對員工進(jìn)行職業(yè)技能、職業(yè)道德、規(guī)章制度等方面的教育培訓(xùn)，不斷提高員工素質(zhì)。
八、 必須實(shí)行考評。每結(jié)束后，根據(jù)每個(gè)員工一年來德、能、勤、績等方面表現(xiàn)，進(jìn)行自評和互評，對工作優(yōu)秀表現(xiàn)突出的給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或職務(wù)提升，對表現(xiàn)較差的實(shí)行解聘或誡勉。
九、必須履行離職交接手續(xù)。員工離職必須提前一個(gè)月遞交辭職報(bào)告，到期后，財(cái)務(wù)手續(xù)、工作、培訓(xùn)及教學(xué)資料、設(shè)備教具等交接清楚后，方可離開本中心。
（五）財(cái)務(wù)管理制度
為規(guī)范我校財(cái)務(wù)管理，參照相關(guān)會計(jì)準(zhǔn)則，制定以下各項(xiàng)條款：
一、培訓(xùn)中心設(shè)立財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人一名，兼職會計(jì)及出納各一名來管理本校收支事務(wù)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的日常賬務(wù)管理。嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，所有收費(fèi)均開具收費(fèi)收據(jù)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育、財(cái)經(jīng)方針政策和法規(guī)，運(yùn)用科學(xué)的管理方法，合理安排、使用教育經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真貫徹《會計(jì)法》和《財(cái)政法規(guī)》。
三、建帳、記賬、算賬、報(bào)賬等工作做到了手續(xù)齊全、數(shù)字準(zhǔn)確、存檔規(guī)范。
四、學(xué)員收費(fèi)嚴(yán)格按物價(jià)局的統(tǒng)一規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對友好單位、社會團(tuán)體、熱心人士和校友的捐款，定期公布使用情況。
五、定期向校務(wù)委員會報(bào)告中心工作和中心財(cái)務(wù)狀況。
六、所有收費(fèi)票據(jù)和內(nèi)部結(jié)算憑證全部由會計(jì)保管，各種票據(jù)使用前必須實(shí)行登記備案，票據(jù)必須加蓋培訓(xùn)中心公章。票據(jù)開票人開票收費(fèi)時(shí)，相關(guān)項(xiàng)目內(nèi)容必須填寫完整，字跡清楚，大小寫金額必須一致，收款人應(yīng)簽字或蓋章。記賬聯(lián)應(yīng)定期向會計(jì)繳銷，票據(jù)使用完畢后，存根聯(lián)繳交會計(jì)，并領(lǐng)取新的票據(jù)。
七、建立財(cái)務(wù)會計(jì)檔案資料保管制度，有關(guān)業(yè)務(wù)歸檔后須編制清冊，專人保管。
八、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生以后必須立即記賬，做到記賬及時(shí)、賬目清楚、賬實(shí)相符。各種財(cái)產(chǎn)都要登記造冊，貴重物品要有專人負(fù)責(zé)保管，對自然損壞的物品做到定期維修或者核銷，對人為的不合理的損壞物品應(yīng)追究責(zé)任，并按制度賠償；
九、隨時(shí)反映財(cái)產(chǎn)物資收入、發(fā)出和結(jié)存情況，財(cái)產(chǎn)物資收發(fā)手續(xù)齊全，購買實(shí)物的原始憑證有接收人驗(yàn)證證明。
十、建立定期或者不定期的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)制度，對財(cái)產(chǎn)物資的管理實(shí)行永續(xù)盤存的方法。
十一、校內(nèi)一切財(cái)產(chǎn)物品外界，必須經(jīng)主任同意后向保管員借去取，借用必須登記。如有損壞或遺失，借用人員負(fù)責(zé)維修或者照價(jià)賠償。
十二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行會計(jì)法和財(cái)務(wù)工作方針政策，為教育教學(xué)服務(wù)；會計(jì)及出納在工作中要認(rèn)真細(xì)致，做到賬目清楚，手續(xù)完備，日清月結(jié)，按時(shí)完善報(bào)賬手續(xù)，同時(shí)保證會計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，主動接受主管部門的監(jiān)督，并在年終時(shí)做出財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告，并協(xié)助校長學(xué)期和預(yù)算，合理安排經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃開支。
（六）學(xué)校檔案管理制度
檔案資料管理是本中心常規(guī)管理的一個(gè)重要主成部分。它既是中心管理和教育教學(xué)、財(cái)務(wù)工作的歷史紀(jì)錄，又是中心教職工工作成績的客觀見證，是教學(xué)常規(guī)管理的重要基礎(chǔ)工程。為此，制訂制度如下：
1、成立檔案資料室，由校辦負(fù)責(zé)，校辦干事（檔案資料員）具體負(fù)責(zé)，其它各職能部門相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)助工作。
2、健全文書檔案，堅(jiān)持專人收拆，及時(shí)登記、簽批、承辦，保證文件
資料齊全完整，及時(shí)辦理。
3、中心行政人事檔案包括行政會議紀(jì)錄、文書檔案、人事檔案各種計(jì)劃與安排、各種學(xué)習(xí)記錄。群團(tuán)教代會材料等分別由相關(guān)部門干事負(fù)責(zé)收集整理交檔案室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
4、中心教務(wù)檔案包括會議記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教育教學(xué)檔案、體育衛(wèi)生檔案、由相關(guān)部門干事負(fù)責(zé)收集整理交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
5、中心總務(wù)部檔案包括會議記錄、校舍、校產(chǎn)檔案、財(cái)務(wù)檔案、校園建設(shè)檔案、人員考核檔案、基建檔案等由相關(guān)負(fù)責(zé)人收集、整理交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
6、中心的常規(guī)管理資料和財(cái)會檔案注重平時(shí)收集，一般每學(xué)期或每學(xué)年整理歸檔，。由職能部門交檔案資料室，由檔案資料員負(fù)責(zé)歸檔立卷。
7、積極做好檔案資料的（收集、整理、鑒定、立卷）工作，按照檔案立卷的原則和要求做好分類、組卷、編目、裝訂工作。
8、積極提供利用，嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度。借閱檔案要辦理登記手續(xù)，查閱檔案不得隨意借出、不得涂改、抽換和拆散，不得損壞。
9、加強(qiáng)檔案的嚴(yán)禁保密，不得泄露。
第三篇：嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)
嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)
今年7月1日胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上發(fā)表了重要講話。回顧了我們黨和人民在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出了新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，具有很強(qiáng)的理論性、指導(dǎo)性，對于我們適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、加快建設(shè)繁華舒適、現(xiàn)代一流省會城市具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
近日，中紀(jì)委監(jiān)察部命名第一批50個(gè)全國廉政教育基地，旨在貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的精神，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭深入開展提供文化支持和營造良好氛圍。筆者認(rèn)為，黨紀(jì)政紀(jì)教育是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，要抓好此項(xiàng)工作，就必須理解黨紀(jì)政紀(jì)教育的重要性。 紀(jì)律問題關(guān)系到一個(gè)干部的領(lǐng)導(dǎo)力、一個(gè)單位的戰(zhàn)斗力，一個(gè)地區(qū)的軟實(shí)力。建設(shè)一支適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，帶領(lǐng)人民群眾攻堅(jiān)克難、加快發(fā)展，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們必須充分認(rèn)識加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)教育的重要性。
抓好黨紀(jì)政紀(jì)教育是實(shí)踐黨的宗旨和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。思想是行動的先導(dǎo)。正確的思想指導(dǎo)成功的實(shí)踐，錯(cuò)誤的觀念引發(fā)失范的行為。開展黨紀(jì)政紀(jì)教育，目的是使全區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹
立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，勇于探索、敢于攻堅(jiān)、善于創(chuàng)新，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、堅(jiān)韌不拔，創(chuàng)造性地開展工作，從思想上筑牢拒腐防變的堤防，自覺地為民盡責(zé)、為黨分憂，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，用人民賦予的權(quán)力為人民服務(wù)。
抓好黨紀(jì)政紀(jì)教育是提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力，從源頭遏制腐敗的需要。開展黨紀(jì)政紀(jì)教育，不僅是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的需要，也是關(guān)心干部、愛護(hù)干部、對干部負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)和重要舉措。開展黨紀(jì)政紀(jì)教育，就是要堅(jiān)持警鐘長鳴，使干部少失誤、不犯錯(cuò)，最大限度地保證黨員干部能夠“安全上崗、安全用權(quán)、平安離崗”。
開展黨紀(jì)政紀(jì)教育是營造良好環(huán)境、加快發(fā)展的需要。當(dāng)前，我們正處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，能否發(fā)揮優(yōu)勢，乘勢而上，關(guān)鍵是要抓好黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的信心和能力，提高求真務(wù)實(shí)、干凈干事，立黨為公、執(zhí)政為民，拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的自覺性，使廣大黨員干部始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。
在鄧小平同志視察南方重要談話和黨的十四大精神指引下，我國改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐明顯加快。今年以來，國民經(jīng)濟(jì)在去年有很大發(fā)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)增長，為下一步的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了好的條件?？偟男蝿菔呛玫?。但在前進(jìn)中也出現(xiàn)了一些矛盾和問題，有的問題還相當(dāng)突出。解決這些矛盾和問題，根本辦法是加快改革開放步伐，盡快建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。當(dāng)前，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，扎實(shí)工作，同時(shí)必須自覺遵守紀(jì)律，切實(shí)做到令行禁止，保證黨中央、國務(wù)院有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作的各項(xiàng)政策、措施的切實(shí)貫徹落實(shí)，發(fā)展大好形勢。
一、各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要統(tǒng)一思想認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律觀念。要全面、正確、積極地領(lǐng)會和貫徹鄧小平同志重要談話和黨的十四大精神。對于中央的政策。各地各部門要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行，反對機(jī)械照搬，同時(shí)要反對那種只顧本地區(qū)、小集團(tuán)的利益，而不顧甚至損害全局和整體利益的行為，以及“經(jīng)濟(jì)要上，紀(jì)律要松”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。必須重申，各級黨政干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和政令的統(tǒng)一性，牢固樹立越是改革開放越要遵守紀(jì)律的觀念。
二、各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則。領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)，既要以身作則，起模范帶頭作用，又要嚴(yán)格監(jiān)督檢查地區(qū)本部門貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院的政策、措施和規(guī)定的情況，切實(shí)保證政令暢通，維護(hù)黨中央、國務(wù)院的權(quán)威。對那種置黨中央、國務(wù)院有關(guān)政策、措施、規(guī)定于不顧，繼續(xù)搞“上有政策，下有對策”的地方和部門，必須追究領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。黨的各級宣傳輿論單位，要認(rèn)真宣傳嚴(yán)肅紀(jì)律的重要意義，保證中央各項(xiàng)政策、措施和規(guī)定落實(shí)到位。
三、縣以上各級黨委和政府黨組在年中召開的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的民主生活會，要把貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院去年下半年以來下發(fā)的有關(guān)改革和建設(shè)方面的文件的情況作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行檢查，著重提高思想認(rèn)識，牢固樹立遵守紀(jì)律、服從大局、令行禁止觀念。對嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行中央的政策、措施和規(guī)定的有效做法和經(jīng)驗(yàn)，要繼續(xù)堅(jiān)持；貫徹不力的要抓緊落實(shí)；對自行其是，令不行、禁不止的，必須堅(jiān)持批評糾正
第四篇：學(xué)校管理規(guī)章制度
一、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，搞好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，把安全保衛(wèi)工作納入學(xué)校工作的議事日程。
二、強(qiáng)化群防意識。定期向廣大師生員工進(jìn)行安全防火、治安防范教育，使他們掌握有關(guān)方面的知識，做到有備無患，并教育職工從我做起，自覺消除隱患。
三、定期進(jìn)行安全自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。重大隱患要時(shí)報(bào)告學(xué)校有關(guān)科室，請求協(xié)助解決。
四、加強(qiáng)對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使教師遵紀(jì)守法，防止犯罪。
五、加強(qiáng)對學(xué)生的管理、教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。積極做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作，對他們不歧視，不放棄。對無故不到校上課的學(xué)生要及時(shí)家訪。
六、精心組織體育課堂教學(xué)和學(xué)生大課間活動，避免事故的發(fā)生。無論課上、課下，學(xué)生發(fā)生的事故，在場教師都應(yīng)及時(shí)妥善處理，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
七、學(xué)校的大型活動要嚴(yán)密組織，職責(zé)明確，安全措施得當(dāng)。要確?；顒訄龅氐某鋈肟谕〞常O(shè)施安全可靠，杜絕意外事故的發(fā)生。
八、嚴(yán)格執(zhí)行《消防管理制度》，消防設(shè)施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。
九、防盜措施得力，安裝報(bào)警器、鐵門、鐵護(hù)欄、鐵保險(xiǎn)柜，財(cái)務(wù)室不超存現(xiàn)金過夜。
十、加強(qiáng)值班，加強(qiáng)對門衛(wèi)人員的教育管理。嚴(yán)格執(zhí)行《門衛(wèi)管理制度》、《值班巡邏制度》和《財(cái)產(chǎn)管理制度》，確保學(xué)校安全。
第五篇：學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度
學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度
教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常、最細(xì)微的管理，同時(shí)也是學(xué)校最重要、最見水平的管理。構(gòu)建學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，研究過程管理的方法，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求，有助于落實(shí)以教學(xué)為中心的目標(biāo)要求，有助于提升學(xué)校教學(xué)管理的水平，有助于形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
一、計(jì)劃和總結(jié)
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是指根據(jù)當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校在一定時(shí)期內(nèi)主要的教學(xué)工作安排，包括工作指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和重點(diǎn)、工作思路和措施、教學(xué)人員安排等內(nèi)容。原則上學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)擬定出教學(xué)工作計(jì)劃，并在開學(xué)初告知全校教師。
1．教學(xué)指導(dǎo)思想
學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想既要包含國家、省、市宏觀教育政策和思想，又要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就學(xué)校當(dāng)前教學(xué)工作存在的主要問題和面臨的主要任務(wù)提出具有針對*的指導(dǎo)意見。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)教育理論和政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀的調(diào)研，要成為先進(jìn)教育思想的引領(lǐng)者，學(xué)校教學(xué)工作的策劃者和執(zhí)行者。
2．工作目標(biāo)和措施
學(xué)校教學(xué)工作應(yīng)擬定出學(xué)期(學(xué)年)主要工作目標(biāo)，中學(xué)兩屆畢業(yè)
班工作目標(biāo)必須量化。學(xué)校要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，提出具體可*作的工作措施落實(shí)工作目標(biāo)。
3．教學(xué)人員安排
學(xué)年初，學(xué)校要在科學(xué)考評的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，對任課教師進(jìn)行合理調(diào)配，要以教學(xué)質(zhì)量為中心，最大限度地實(shí)現(xiàn)人員優(yōu)化組合。
4．工作總結(jié)
每學(xué)期工作結(jié)束后，學(xué)校要對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)?？偨Y(jié)要如實(shí)記載學(xué)校教學(xué)工作的主要事項(xiàng)，同時(shí)必須深入思考，分析教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問題和不足。
二、教學(xué)常規(guī)
1．課程計(jì)劃
課程計(jì)劃是學(xué)校培養(yǎng)人才的施工藍(lán)圖，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。學(xué)校必須嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程計(jì)劃配備教師，開齊課程，開足課時(shí)，不得隨意增減課時(shí)。學(xué)校要根據(jù)課程計(jì)劃和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律建立科學(xué)合理的作息制度，保*正常的教學(xué)秩序，不隨意停課，確需停課必須書面報(bào)區(qū)教育局審批。
2．減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)
學(xué)校要遵循教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過加強(qiáng)管理，提高教師教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校不得以學(xué)生成績作為評價(jià)教師和學(xué)生素質(zhì)的唯一依據(jù)。各年級不得以任何形式、任何理由集體補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)布置要有針對*、層次*、有效*，反對題海戰(zhàn)術(shù)，
學(xué)校要對教師作業(yè)布置進(jìn)行檢查和調(diào)控。
3．堅(jiān)持教學(xué)[六認(rèn)真"
備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動、考核評價(jià)是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，學(xué)校要對每個(gè)環(huán)節(jié)的管理提出具體要求，要有檢查情況的記載，更要有相關(guān)問題的改進(jìn)意見。
4．行政干部聽課制度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課不少于20節(jié)，教研組長每學(xué)期聽評課不少于15節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)聽課要及時(shí)評價(jià)，對帶有傾向*的問題要及時(shí)糾正，并根據(jù)需要組織針對*的教研活動進(jìn)行研究解決。
三、教學(xué)研究
教學(xué)研究是推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師*化發(fā)展的重要途徑。學(xué)校要對學(xué)校教學(xué)研究提出指導(dǎo)意見，提倡教師開展與工作實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)研究活動。
1．教研組、備課組建設(shè)
教研組、備課組是最基層、最重要的教學(xué)研究組織。學(xué)校要重視教研組和備課組建設(shè)，認(rèn)真挑選教研組和備課組組長。教研組、備課組要落實(shí)集體研究時(shí)間和地點(diǎn)，確定研究內(nèi)容，集體備課活動每月不少于2次，每次不少于2課時(shí)。校內(nèi)要擬定優(yōu)秀教研(備課)組評比條件，每學(xué)年校內(nèi)要開展一次優(yōu)秀教研(備課)組評比活動，以評促建。
2．課題研究
學(xué)校組織教師有計(jì)劃地開展課題研究，有校本課題研究管理意
見，鼓勵(lì)教師積極參與課程改革，注重校本課程的研究與開發(fā)。
3．教學(xué)成果總結(jié)
學(xué)校要開展教師教學(xué)論文評比活動，舉辦專題講座，不斷更新教師教育觀念。學(xué)校每學(xué)年度至少召開一次全校*教學(xué)研討會，認(rèn)真總結(jié)年度教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)質(zhì)量管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校要牢固樹立質(zhì)量意識，加強(qiáng)質(zhì)量管理，強(qiáng)化過程*。
1．教學(xué)目標(biāo)
學(xué)校每年要對每個(gè)年級提出明確的教學(xué)工作目標(biāo)，中學(xué)必須對高考、中考質(zhì)量目標(biāo)量化并分解到班級和學(xué)科教師。畢業(yè)班工作要抓早、抓實(shí)，中學(xué)每年要對高一、初一新生生源狀況進(jìn)行認(rèn)真分析，明確三年奮斗目標(biāo)，每學(xué)年要對目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行*檢查，及時(shí)調(diào)整工作思路和措施。
2．調(diào)研考試
調(diào)研考試是對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行*的重要途徑之一，學(xué)校要采取多種途徑了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校組織的各類考試必須嚴(yán)格考試紀(jì)律，確?？荚嚦煽兊目陀^真實(shí)。學(xué)校要做好各種調(diào)研考試的質(zhì)量分析，質(zhì)量分析要分為三個(gè)層面:一是教師自身對教學(xué)質(zhì)量的分析；二是學(xué)生在教師幫助下對學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析；三是領(lǐng)導(dǎo)對管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標(biāo)和參數(shù)，也要有定*的總體評價(jià)，特別要找出存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，制定落實(shí)解決問題的辦法和措施。
3．教學(xué)質(zhì)量評價(jià)
學(xué)校要有教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。評價(jià)方案要有利于調(diào)動大多數(shù)教師的工作積極*，促進(jìn)教師的*化成長，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)精神的形成。完善學(xué)生成績評價(jià)體系，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，逐步建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系。學(xué)習(xí)檔案要注重形成*評價(jià)，包括學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成績的升降情況、學(xué)生思想發(fā)展情況、出現(xiàn)的主要問題和提出的解決辦法與跟蹤反饋情況。
五、隊(duì)伍建設(shè)
教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，只有不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的*化水平，才能促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．學(xué)校要制定教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃，開展行之有效、形式多樣的校本培訓(xùn)。
2．學(xué)校要采取多種措施為教師成長提供舞臺。每學(xué)期至少開展一次全校*的教學(xué)觀摩活動。教師之間要相互聽課，每人每期不少于10節(jié)。
3．學(xué)校要建立教師個(gè)人成長檔案，把學(xué)校建設(shè)成為教師成長的搖籃。
六、學(xué)籍管理
學(xué)籍管理是建立和維護(hù)正常教學(xué)秩序的基本保*，是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估的重要依據(jù)，是學(xué)校和教師是否面向全體學(xué)生、全面貫徹教育方針的一面鏡子，包括新生入學(xué)、編班、學(xué)籍登記、休學(xué)和復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、成績考核、升留級、畢業(yè)以及學(xué)生獎(jiǎng)懲等方面內(nèi)容。
學(xué)校教導(dǎo)處必須有專職人員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格按照省、市、區(qū)學(xué)籍管理規(guī)定辦理學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)(結(jié)業(yè))等手續(xù)，建立健全學(xué)籍檔案。
學(xué)籍管理具體辦法以為準(zhǔn)。
石場中心完小教師教學(xué)常規(guī)管理制度 教師教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保*，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。教師教學(xué)常規(guī)主
要是:備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試(測驗(yàn))、教學(xué)研究等。
一、備課
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過備課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、備教材、備學(xué)生、備方案、備過程、備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有辦法，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。
1．教學(xué)目標(biāo)明確
認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，明確國家教育目標(biāo)、本學(xué)科的總體目標(biāo)和分階段教學(xué)目標(biāo)。通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及其在學(xué)段中的地位和作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面應(yīng)達(dá)到的基本要求。認(rèn)真制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)突出，定位合理。
2．資源開發(fā)充分
教師要通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識、實(shí)踐和反思，把課程內(nèi)容(教材內(nèi)容)按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。合理利用并發(fā)揮圖書室、實(shí)驗(yàn)室、各類教學(xué)設(shè)施及實(shí)踐基地的作用，提高學(xué)校設(shè)施、設(shè)備使用效益。廣泛利用校外各種社會資源及豐富的自然資源。積極開發(fā)和利用信息化課程資源。
3．教材鉆研透徹
深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)(課文)和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定
的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。
4．教法合理有效
根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生[三基"(基礎(chǔ)知識和基本技能以及基本思想)的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極*，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體*，有利于學(xué)生的知識積累和能力提高，要善于運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)姆椒ò炎钪匾膬?nèi)容教給學(xué)生。
5．教案規(guī)范完整
教案內(nèi)容一般包括:教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段(現(xiàn)代教育技術(shù))，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)步驟，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)后記(隨筆)等。每節(jié)課、每種課型均應(yīng)有完整的教案。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，集體備課教案必須有個(gè)人創(chuàng)新。
二、上課
教師要具有適應(yīng)課堂教學(xué)的良好的教學(xué)基本功，使課堂教學(xué)目標(biāo)明、[雙(三)基"實(shí)、過程優(yōu)、方法巧、效果好。
1．教學(xué)目標(biāo)明確
每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必須緊扣教學(xué)目標(biāo)。
2．教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確
教學(xué)要講究知識的科學(xué)*、系統(tǒng)*，善于挖掘思想方法，合理使用教學(xué)資源，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，難度適當(dāng)。
3．教學(xué)方法科學(xué)
教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。要激發(fā)學(xué)生興趣，正確處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，做到講有中心，練有目的，分析透徹，注重實(shí)效。要適時(shí)適度運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，并通過教學(xué)手段的優(yōu)化，提高課堂效益。
4．信息反饋及時(shí)
教師要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動態(tài)和知識生成狀態(tài)，注重有效信息的收集，適時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)學(xué)生在知識、技能上的缺陷。
5．教學(xué)行為規(guī)范
教師在課堂上應(yīng)做到儀表端莊，語言規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，書寫工整，實(shí)驗(yàn)*作正確熟練。要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，準(zhǔn)時(shí)上下課，上課不得無故離開教室，不得擅自推銷教輔資料，嚴(yán)禁上課期間接聽手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事。教師要尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。
6．教學(xué)藝術(shù)精當(dāng)
教師教學(xué)中要講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)的藝術(shù)，學(xué)會傾聽，學(xué)會設(shè)問，學(xué)會交流，學(xué)會欣賞，學(xué)會用必要的肢體語言表情
達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受。教師根據(jù)教學(xué)情境，機(jī)智巧妙地運(yùn)用教學(xué)策略，逐步形成具有自己特*的教學(xué)風(fēng)格。
三、作業(yè)的布置和批改
作業(yè)原則上應(yīng)該[有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾"。作業(yè)的布置和批改要有針對*，做到精心布置，細(xì)心批改，反饋及時(shí)，方法有效。
1．作業(yè)設(shè)計(jì)精心
作業(yè)設(shè)計(jì)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，準(zhǔn)確、全面覆蓋相關(guān)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，注意根據(jù)需要，精心選擇具有代表*、典型*、綜合*的內(nèi)容，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。提倡根據(jù)不同對象設(shè)計(jì)不同程度和數(shù)量的作業(yè)，提倡貼近生活適時(shí)適量設(shè)計(jì)一些具有研究*、實(shí)踐*、綜合*等多樣化的課外作業(yè)。
2．作業(yè)布置適當(dāng)
作業(yè)布置要堅(jiān)持[少而精"的原則，在精選作業(yè)的前提下，合理控制作業(yè)數(shù)量，保*學(xué)生每天有一定的自由支配的時(shí)間。作業(yè)要符合學(xué)科特點(diǎn)，對完成作業(yè)的形式、時(shí)間和書寫要明確要求。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須提前做。嚴(yán)禁布置懲罰*作業(yè)。提倡分層、分類布置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需要。
3．批改反饋及時(shí)
作業(yè)批改必須及時(shí)，作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得幾次作業(yè)作一次處理。作業(yè)要統(tǒng)一批改，正確使用各種批閱符號，注明批改日期，以及作業(yè)訂正的要求。批改作業(yè)后，應(yīng)區(qū)別情況及時(shí)
講評，并及時(shí)督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤或不規(guī)范的問題，重視對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
提倡教師[面批精批"，提倡教師用激勵(lì)*語言對學(xué)生的作業(yè)和作品進(jìn)行評價(jià)，提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題，建立學(xué)生[錯(cuò)題冊"。
四、課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)，精心實(shí)施，講究成效。
l．規(guī)范輔導(dǎo)要求教師要根據(jù)教學(xué)要求開展課外輔導(dǎo)活動，要明確輔導(dǎo)的對象和任務(wù)，研究輔導(dǎo)策略，確定輔導(dǎo)重點(diǎn)，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，滿足不同群體和個(gè)體發(fā)展的需要，增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對*。
2．強(qiáng)化分類推進(jìn)
教師要根據(jù)因材施教原則，在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分類指導(dǎo)。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)深入*和延伸*的指導(dǎo)和培養(yǎng)，借助課外閱讀指導(dǎo)、開設(shè)學(xué)科講座等形式，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)通過針對*訓(xùn)練彌補(bǔ)基礎(chǔ)*知識缺陷，幫助其克服困難，改善學(xué)習(xí)效果。要把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來。
五、課外活動
課外活動是課堂教學(xué)的延伸和有益補(bǔ)充，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)教育目的，科學(xué)有效地提高教學(xué)效果，具有不可低估的作用。
教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地制宜地認(rèn)真組織課外活動。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真制訂課外活動教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動內(nèi)容。
教師要認(rèn)真記錄學(xué)生參與課外活動的情況，注重在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
六、考核(測驗(yàn))
考核(測驗(yàn))是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)活動的有效*和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價(jià)，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問題，*教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)工作意義重大?？己?測驗(yàn))要做到測試及時(shí)，命題科學(xué)，評價(jià)多樣，方法合理。
1．科學(xué)組織考核考試
要按照學(xué)科特點(diǎn)和有關(guān)規(guī)定組織考核(測驗(yàn))，明確考核(測驗(yàn))目的，科學(xué)合理地進(jìn)行考核(測驗(yàn))。要嚴(yán)格考核(測驗(yàn))的過程管理，加強(qiáng)平時(shí)的檢查和提問。按要求參加市、區(qū)組織的調(diào)研*考核(測驗(yàn))或?qū)W業(yè)考試。
提倡為診斷課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成而組織的隨堂測試。
2．改進(jìn)考評方法
學(xué)校要積極創(chuàng)造條件引導(dǎo)教師進(jìn)行考核考試評價(jià)研究和實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的成長過程，建立學(xué)生的成長記錄。提倡口試、開(閉)卷考試、實(shí)驗(yàn)*作評價(jià)、綜合*學(xué)習(xí)的考察、調(diào)查報(bào)告等多種考評方式，提倡學(xué)生、家長、同行、學(xué)校、社會共同開展[評教評學(xué)"活動。努力構(gòu)建評價(jià)主體多元化、評價(jià)形式多樣化的評價(jià)體系，使評價(jià)與考核考試
成為促進(jìn)師生共同發(fā)展的過程。
3．認(rèn)真進(jìn)行命題
命題是教師的任務(wù)之一。命題應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材的要求，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和智能發(fā)展水平。要注重學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)生發(fā)展為本，突出考試的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)的功能。試卷編制從易到難，題型應(yīng)多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，多角度地對學(xué)生進(jìn)行考查，不出偏題、怪題。要科學(xué)地把握試卷的難度、區(qū)分度、信度和效度。各種考試命題組織工作必須確保試卷的保密*，嚴(yán)禁泄密。
提倡在研究的基礎(chǔ)上建立題庫，努力實(shí)行教考分離。
4．嚴(yán)格監(jiān)考要求
期中、期末考試時(shí)，監(jiān)考教師考前15分鐘領(lǐng)取試卷，考前5分鐘進(jìn)考場做好準(zhǔn)備，按規(guī)定時(shí)間開考和結(jié)束。監(jiān)考教師應(yīng)交叉、輪換。監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不得擅自離開考場，應(yīng)杜絕*等不良現(xiàn)象的發(fā)生?？荚嚱Y(jié)束后認(rèn)真清點(diǎn)并整理考卷，如實(shí)填寫考場記錄。
5．客觀評定成績
試卷原則上密封裝訂，嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，提倡流水批閱試卷，以確保學(xué)生成績的客觀公正。要科學(xué)合理地制定評分標(biāo)準(zhǔn)，重視學(xué)生分析問題和解決問題的過程和方法。
6．強(qiáng)化質(zhì)量分析
考后教師要及時(shí)對每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，填好質(zhì)量分析表，總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。
要重視對學(xué)生自我分析的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，使學(xué)生體驗(yàn)成功的愉快。要幫助學(xué)生剖析問題，改進(jìn)方法，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。
七、實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)要做到精心準(zhǔn)備，科學(xué)演示，手腦并用，總結(jié)方法，注重實(shí)效。
1．科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在每學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前編制實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，安排實(shí)驗(yàn)課題，準(zhǔn)備所需要的儀器、材料、工具等，保*實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排合理，科學(xué)有效。
2．課前研究實(shí)驗(yàn)
教師課前要關(guān)注實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的關(guān)系，精心研究實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，確定具體的方法、步驟和*作程序，并在上課前對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行試做，熟悉實(shí)驗(yàn)過程，以保*實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的實(shí)際效果。
3．課堂落實(shí)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)前教師要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的、要求，以及儀器使用方法和安全注意事項(xiàng)，在教師演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)以2人一組為宜，有條件的學(xué)校，安排單人實(shí)驗(yàn)*作。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)巡視指導(dǎo)，并在實(shí)驗(yàn)室管理員的配合下，及時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的困難，培養(yǎng)學(xué)生動手*作的能力，防止發(fā)生意外安全事故。
提倡教師開展探究式實(shí)驗(yàn)活動，提倡學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活
動。
4．完成實(shí)驗(yàn)評價(jià)
實(shí)驗(yàn)完成后，教師應(yīng)及時(shí)檢查了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況，對實(shí)驗(yàn)中的問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步鞏固實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹＝處熞贾脤?shí)驗(yàn)必需的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并認(rèn)真批閱和評價(jià)。
八、教學(xué)研究
教師要增強(qiáng)教學(xué)研究的意識，學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)研究的方法與策略，提升教學(xué)研究的實(shí)效*。在以校為本的教學(xué)研究中，教師要成為研究者，成為反思*實(shí)踐者。實(shí)踐*是教師教學(xué)研究的最根本的特征。
1．關(guān)注教學(xué)問題
教學(xué)研究要向教學(xué)實(shí)踐回歸，以教學(xué)問題為起點(diǎn)，以改善教師的教學(xué)行為、促進(jìn)學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量為歸宿。教師要增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)探索精神，努力發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度持續(xù)地追蹤問題，將日常的教學(xué)問題轉(zhuǎn)化為研究課題，把自己的問題意識上升為課題意識。
2．強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是解決教學(xué)問題的方案。教師要把發(fā)現(xiàn)和提出問題落實(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)中，尋找和確定解決問題的基本思路和方法。堅(jiān)持教學(xué)即研究的理念，用[研究"的意識強(qiáng)化日常的教學(xué)設(shè)計(jì)活動。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)的研究中要重視同伴互助，通過信息交流、經(jīng)驗(yàn)共享、深度交談、專題研討、集體備課等方式加強(qiáng)協(xié)作。
3．立足教學(xué)行動
教師上課既要按設(shè)計(jì)的方案行動，又要突出探索*，不拘泥于事先的設(shè)計(jì)，使上課成為師生共同再創(chuàng)造的過程。教師要積極參加市、區(qū)、校組織的公開課、觀摩課、研究課等活動。要以課例為載體，研究課堂教學(xué)中的理念、行為和方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)與他人的經(jīng)驗(yàn)做比較，認(rèn)真吸取、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。教師在聽課及課例研究中要堅(jiān)持自己的行動跟進(jìn)。
4．重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師以自己的教學(xué)活動為思考對象，對自己的教學(xué)行動以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。提倡教師每學(xué)期讀2-3篇教育教學(xué)理論文章、經(jīng)驗(yàn)介紹，或每學(xué)年讀一本教育教學(xué)理論的著作；提倡在自我反思的基礎(chǔ)上制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
5．優(yōu)化成果表達(dá)
教學(xué)研究有多樣化的表達(dá)。教師每學(xué)年要努力做到[五個(gè)一"，即上好一節(jié)教學(xué)公開課，提供一份用于評比或交流的教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案，設(shè)計(jì)一份試卷，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題。教師的教學(xué)研究報(bào)告可以是[議論文"、[說明文"式的研究報(bào)告，也可以是[記敘文"式的、[散文"式的、[手記"式的、口語化的心得體會。鼓勵(lì)教師將教學(xué)研究的成果用[教育敘事"方式表達(dá)，由教師本人敘述在自己的研究過程中所發(fā)生的一系列教育事件。研究成果表達(dá)要通俗易懂，具有可讀*、啟發(fā)*，讓人心領(lǐng)神會、引起共鳴。
石場中心完小 2012年3月
石場中心完小教研工作制度
為實(shí)現(xiàn)[科研興校"目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作，提高全校教師的教研水平，全面提高教育質(zhì)量，特制定學(xué)校教研工作條例，
內(nèi)容如下:
1．成立學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組，健全教研網(wǎng)絡(luò)，做到工作目標(biāo)明確，職責(zé)到人，分工負(fù)責(zé)。
2．學(xué)校設(shè)立教科室，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的開展和主課題的研究。
3．抓好教研常規(guī)管理工作，有計(jì)劃地開展課題研究活動，定期舉辦研討會或經(jīng)驗(yàn)交流會。
4．加強(qiáng)課題研究的流程管理，做到選題切合實(shí)際，實(shí)驗(yàn)研究*作規(guī)范，按期結(jié)題，邀請專家做好論*工作。
5．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，收集信息資料。每位教師每學(xué)期需完成1篇論文，做好教研成果的總結(jié)評比工作，按照規(guī)定給以獎(jiǎng)勵(lì)。
石場中心完小 2012年3月
石場中心完小校外德育活動制度
1．學(xué)校主動與社會聯(lián)系，爭取校外各方面力量支持和幫助，共同對學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)社會主義[四有"新人。
2．學(xué)期要組織參觀德育基地，組織班級輪流去街道敬老院等基地參觀、學(xué)習(xí)、勞動，做到活動有計(jì)劃、有安排、有記錄。
3．滲透愛國主義、集體主義、艱苦樸素教育，帶領(lǐng)學(xué)生對周圍的工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校、幼兒園開展考察，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的情感。
4．聘請*、司法部門領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下一代協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生的校外輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校給學(xué)生做專題報(bào)告或舉辦講座。
5．學(xué)校每學(xué)年對校外教育活動進(jìn)行一次全面的總結(jié)評比，對突出的教師、學(xué)生、校外輔導(dǎo)員、個(gè)人進(jìn)行表彰。
石場中心完小 2012年3月
石場中心完小財(cái)務(wù)管理制度
1．嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，遵守國家財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、辦一切事業(yè)的原則，使財(cái)務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)。
2．財(cái)會人員要積極當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀，主動提出合理化的經(jīng)費(fèi)使用方案，自覺*非正當(dāng)*開支，嚴(yán)禁挪用公款。
3．嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于集團(tuán)購買的審批制度，添置大型教學(xué)設(shè)備，，須報(bào)請區(qū)教育局計(jì)財(cái)科和學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可。
4．收支及時(shí)入帳，按時(shí)完成上報(bào)材料，按月向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況，實(shí)行財(cái)務(wù)公開。
5．規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按區(qū)教育、物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，杜絕任何形式的亂收費(fèi)。
6．嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)，每張*需有經(jīng)手人、審批人簽字，缺一不可。
7．建立健全財(cái)務(wù)檔案，保管好各種*。
石場中心完小 2012年3月
