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第一篇：崗位設(shè)置管理實施方案
1、轉(zhuǎn)變觀念
在護(hù)理垂直管理措施實施初期，組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)新的護(hù)理管理理念，包括以人為本、護(hù)理文化建設(shè)重要性的理念等，從思想上使大家熟識到護(hù)理垂直管理的重要性。
2、實施護(hù)理人才戰(zhàn)略
護(hù)理部依據(jù)職稱、學(xué)歷、工作年限等，對護(hù)理人員進(jìn)行分層級管理。依據(jù)崗位對工作人員需求的不同及護(hù)理人員力氣的不同，將護(hù)理人員支配到各個適合的崗位，充分發(fā)揮護(hù)理人力資源的最大潛力。
3、建立護(hù)理人員績效津貼考評體系
護(hù)理部對護(hù)理人員包括工作績效、崗位風(fēng)險、工作技能以及其服務(wù)主動性、責(zé)任感等多方面的考核，合理支配護(hù)理人員績效津貼。該體系的建立將極大地發(fā)揮護(hù)理人員的工作主動性和締造性，使護(hù)理隊伍的整體素養(yǎng)有很大的提高。
4、建立護(hù)理激勵獎懲制
為選擇和激勵我院真正有力氣的護(hù)理人才，在護(hù)理部的垂直領(lǐng)導(dǎo)下，讓一些符合競聘條件的'護(hù)士及現(xiàn)有的護(hù)士長均參預(yù)護(hù)士長資格競聘，經(jīng)過人事部門組織的考核及評審，擇優(yōu)錄用。護(hù)理部對具備護(hù)士長資格的人員所管理的科室進(jìn)行統(tǒng)一支配，并確保其工作穩(wěn)定進(jìn)行，對于不適合醫(yī)院進(jìn)展的護(hù)理人員，要嚴(yán)格做到警告、懲處甚至解聘等，從而不斷提高我院的護(hù)理隊伍的整體素養(yǎng)。
5、成立?？谱o(hù)理指導(dǎo)小組
為提高醫(yī)院護(hù)理?？品?wù)水平，促進(jìn)護(hù)理?？茖W(xué)術(shù)進(jìn)展，護(hù)理部成立壓瘡護(hù)理小組、靜脈護(hù)理小組、手術(shù)室?？谱o(hù)理小組等?？谱o(hù)理小組，明確職責(zé)和要求，準(zhǔn)時解決臨床護(hù)理工作及相關(guān)專業(yè)存在的問題，通過護(hù)理睬診、集體爭辯等多種形式進(jìn)行?？菩灾笇?dǎo)，以提高?？谱o(hù)理技術(shù)。
6、加強(qiáng)管理
強(qiáng)化護(hù)士長的管理意識。明確對護(hù)士長的考評標(biāo)準(zhǔn)，每月現(xiàn)場檢查護(hù)士長業(yè)務(wù)管理、護(hù)士長查房制度的貫徹落實等狀況，查看各項檢查記錄及整改措施。護(hù)理部每月組織護(hù)理質(zhì)量全面檢查，每周組織護(hù)士長夜查房兩次，支配節(jié)假日護(hù)士長總值班，加強(qiáng)節(jié)假日督查及應(yīng)對臨床護(hù)理突發(fā)大事，每季度發(fā)放一次護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量問卷調(diào)查，每月召開護(hù)士長會議，反饋檢查中存在的問題，商討解決方案?？苾?nèi)護(hù)士長每周組織護(hù)理質(zhì)量檢查，每月組織業(yè)務(wù)考核，準(zhǔn)時整改，護(hù)理部不定期抽查、督促。護(hù)士崗位管理實施方案
第二篇：積分制管理制度
為了營造良好的校園育人環(huán)境，加強(qiáng)班級在衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的科學(xué)管理，提高班主任管理班級的積極性，提升學(xué)生的全面素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成，特制定我校班主任班級管理量化積分實施辦法。
1、每周一小評，每期一大評，次周公開上周的量化積分，學(xué)期總積分納入到班級考核中。
2、班級量化積分分衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、寢室紀(jì)律、好人好事、不良行為6項，期中衛(wèi)生、紀(jì)律、安全每周每項10分；寢室紀(jì)律衛(wèi)生施行獎分制，每晚2分，每周最多不超過8分。好人好事及不良行為施行加減分。
3、班級檢查由班長檢查，每天2人一組，中午檢查，共同評議、合議打分。寢室紀(jì)律衛(wèi)生由寢室老師根據(jù)晚上查寢登記進(jìn)行獎勵，對每天晚上沒有串寢室、熄燈后大聲說話、打架罵人等現(xiàn)象的班級獎勵2分，有則不予獎勵，每周最多獎勵8分。
4、紀(jì)律扣分（每周滿分10分）:檢查發(fā)現(xiàn)教室吵鬧扣0.5――1分、隨意走動扣0.5――1分，打架罵人扣0.5――1分，每天2分，扣完為止。
5、衛(wèi)生扣分（每周滿分10分）:教室地面有雜物、紙片扣0.5-1分，黑板下方粉塵較多、無擦拭扣0.2-0.5分，勞動工具擺放不整齊，亂扔亂放扣0.2-0.5分，每天2分，扣完為止。清潔區(qū)不打掃（特殊天氣除外）每次直接扣2分，東、西廁所每周二、四（特殊天氣除外）不打掃著，直接扣除責(zé)任班級2分。
6、安全扣分(每周滿分10分）：學(xué)生在班級發(fā)生打架現(xiàn)象每人次扣1分，吃飯、洗碗排隊插隊每人次扣0.5分，在教室制造惡作劇、嚴(yán)重妨礙安全行為扣0.5分，每天2分，扣完為止。
7、好人好事獎勵：在學(xué)校拾到飯卡上交者，每人次獎勵0.5分，在學(xué)校拾到現(xiàn)金上交者，1――10元獎勵0.5分,11――20元獎勵1分，21――49元獎勵2分，50元以上者每人次獎勵所在班級5分，并給學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)物質(zhì)獎勵。對其他好人好事酌情給與班級獎勵。
8、不文明行為扣分：攜帶手機(jī)、刀具等違禁物品進(jìn)入學(xué)校每人次扣1分；墻壁上亂踢亂畫每人次扣0.5分；打架、罵人每人次扣1分；亂折花草、破壞公共設(shè)施及公共財物每人次扣1分；清潔區(qū)內(nèi)亂扔垃圾、亂到剩菜、剩飯扣0.5分。
9、班級衛(wèi)生、紀(jì)律、安全檢查每期總得分按名次依次積15分、12分、9分、6分、3分。
第三篇：積分制管理制度
為了營造良好的校園育人環(huán)境，加強(qiáng)班級在衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的科學(xué)管理，提高班主任管理班級的積極性，提升學(xué)生的'全面素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特制定我校班主任班級管理量化積分實施辦法。
1、每周一小評，每期一大評，次周公開上周的量化積分，學(xué)期總積分納入到班級考核中。
2、班級量化積分分衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、寢室紀(jì)律、好人好事、不良行為6項，期中衛(wèi)生、紀(jì)律、安全每周每項10分；寢室紀(jì)律衛(wèi)生施行獎分制，每晚2分，每周最多不超過8分。好人好事及不良行為施行加減分。
3、班級檢查由班長檢查，每天2人一組，中午檢查，共同評議、合議打分。寢室紀(jì)律衛(wèi)生由寢室老師根據(jù)晚上查寢登記進(jìn)行獎勵，對每天晚上沒有串寢室、熄燈后大聲說話、打架罵人等現(xiàn)象的班級獎勵2分，有則不予獎勵，每周最多獎勵8分。
4、紀(jì)律扣分（每周滿分10分）:檢查發(fā)現(xiàn)教室吵鬧扣0.5――1分、隨意走動扣0.5――1分，打架罵人扣0.5――1分，每天2分，扣完為止。
5、衛(wèi)生扣分（每周滿分10分）:教室地面有雜物、紙片扣0.5-1分，黑板下方粉塵較多、無擦拭扣0.2-0.5分，勞動工具擺放不整齊，亂扔亂放扣0.2-0.5分，每天2分，扣完為止。清潔區(qū)不打掃（特殊天氣除外）每次直接扣2分，東、西廁所每周二、四（特殊天氣除外）不打掃著，直接扣除責(zé)任班級2分。
6、安全扣分(每周滿分10分）：學(xué)生在班級發(fā)生打架現(xiàn)象每人次扣1分，吃飯、洗碗排隊插隊每人次扣0.5分，在教室制造惡作劇、嚴(yán)重妨礙安全行為扣0.5分，每天2分，扣完為止。
7、好人好事獎勵：在學(xué)校拾到飯卡上交者，每人次獎勵0.5分，在學(xué)校拾到現(xiàn)金上交者，1――10元獎勵0.5分,11――20元獎勵1分，21――49元獎勵2分，50元以上者每人次獎勵所在班級5分，并給學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)物質(zhì)獎勵。對其他好人好事酌情給與班級獎勵。
8、不文明行為扣分：攜帶手機(jī)、刀具等違禁物品進(jìn)入學(xué)校每人次扣1分；墻壁上亂踢亂畫每人次扣0.5分；打架、罵人每人次扣1分；亂折花草、破壞公共設(shè)施及公共財物每人次扣1分；清潔區(qū)內(nèi)亂扔垃圾、亂到剩菜、剩飯扣0.5分。
9、班級衛(wèi)生、紀(jì)律、安全檢查每期總得分按名次依次積15分、12分、9分、6分、3分。
第四篇：積分制管理制度
公司積分制管理細(xì)則就是為大家提供的關(guān)于積分管理的內(nèi)容以及作用，來看下面：
積分制管理是指把積分制度用于對人的管理，以積分來衡量人的自我價值、反映和考核人的綜合表現(xiàn)，然后再把各種物資待遇、福利等與積分掛鉤，并向高分人群分期傾斜，從而激勵人的主觀能動性，充分調(diào)動人員的積極性。
怎樣衡量一個人的自我價值和對公司的貢獻(xiàn)大小常規(guī)的方法是根據(jù)其工作年限，職務(wù)高低等因素評定，無系統(tǒng)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，管理者考核一個人只是憑個人感覺。
即便考核時納入工作業(yè)績，但在與獎金掛鉤后，就失去了作用，一般無連續(xù)性記載。
積分管理徹底改變傳統(tǒng)考核缺陷，它把一個人的工作年限、職務(wù)高低、業(yè)績大小，還有學(xué)歷、職稱、技術(shù)專長、勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想道德等等因素，綜合全面地用積分進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)計，然后再把積分結(jié)果，與工資獎金、旅游養(yǎng)老等各種福利待遇掛鉤，并且積分累加計算，終身受益，從而對員工產(chǎn)生出巨大的激勵作用。
積分制的作用：
一、解決了員工缺乏精神追求的問題。
人的自我價值體現(xiàn)，不只是工資獎金的多少，更重要的是個人的成就感。
一個人的積分越高，說明其貢獻(xiàn)越大，表現(xiàn)越好，自我成就感也就越強(qiáng)。
二、它像一根無形的線，牽動著全體員工的心。
大家團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上，公司的目標(biāo)與員工個人的積分合二為一，員工在實現(xiàn)個人積分增加的同時，使公司的.目標(biāo)完成或超額完成。
三、把積分制管理融入到公司的各項規(guī)章制度中后，公司的各項決策，制度更加容易落實和執(zhí)行，從而使健康的企業(yè)文化迅速形成。
四、以積分為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放各項福利獎勵，杜絕了吃大鍋飯的現(xiàn)象，公司的錢用在刀刃上，更有利于調(diào)動員工的積極性。
總而言之，積分制管理是管理行業(yè)的一個創(chuàng)舉，相信它將得到廣告業(yè)的認(rèn)可，并將給廣告業(yè)的管理帶來一場新的革命！同時這種新的管理模式，必將會延伸到工廠、學(xué)校等其它行業(yè)，最終帶來巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
第五篇：鄉(xiāng)村治理積分制實施方案
為解決中坪村發(fā)展中“干部干、群眾看”、農(nóng)民群眾參與鄉(xiāng)村治理的積極性不夠和參與的途徑不多等問題，為充分調(diào)動和發(fā)揮好廣大群眾的積極性、主動性，組織和引導(dǎo)農(nóng)民群眾廣泛參與，讓農(nóng)民自己“說事、議事、主事”，做到村里的事情村民商量著辦，形成民事民議、民事民辦、民事民管的治理格局，提升基層社會治理能力，以“愛心超市”積分換物為基礎(chǔ)，在人居環(huán)境、學(xué)生、勞動力、留守婦女和老人、黨支部、黨員在社會治理中的作用，結(jié)合縣委“4+2”農(nóng)村社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)相關(guān)要求，特制定中坪村社會治理積分使用管理辦法。
一、基本原則
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨支部作用，提高社會治理能力；
堅持以人為本，做到積分制管理方便群眾，依靠群眾，服務(wù)群眾；
堅持正確引導(dǎo)，營造人人參與積分的濃厚氛圍，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育引導(dǎo)農(nóng)民愛黨愛國、向上向善、孝老愛親、重義守信、勤儉持家，增強(qiáng)鄉(xiāng)村發(fā)展的軟實力，凝聚積極向上的正能量。
堅持公平公正，實現(xiàn)積分項目全覆蓋，積分對象全參與，積分過程全紀(jì)錄，積分獎勵全公開。
二、實施主體及對象
（一）實施主體。中坪村民委員會是社會治理積分制管理的實施主體，建立健全由村“兩委”干部、村民小組長、片支部書記、黨員代表、村民代表等組成的工作小組，負(fù)責(zé)入戶宣傳積分管理辦法，每月開展入戶檢查評比等具體工作。
（二）主要對象。社會治理積分管理的主要對象是三類：村民個人（含黨員）、家庭和單位（商戶、社團(tuán)），以戶為單位積分。
三、積分方式
積分項目分為五類（共計100分），其中：人居環(huán)境類（50分）、先鋒模范類（20分）、學(xué)生就學(xué)類（10分）、創(chuàng)業(yè)就業(yè)類（10分）、團(tuán)結(jié)友愛類（10分）。
1.人居環(huán)境類（50分）。重點(diǎn)檢查五凈（庭院、客廳、廚房、臥室、廁所）：庭院清掃干凈無生活垃圾、廢棄物（15分）?？蛷d地面干凈家具無明顯灰塵（10分）。廚房內(nèi)物品擺放整齊地面干凈（10分）。臥室床鋪干凈整潔，衣服鞋帽擺放整齊（10分）。廁所無異味，地面干凈無污垢糞便無外溢，滿足如廁要求（5分）。
2.先鋒模范類（20分）。重點(diǎn)檢查評比黨員家庭是否充分發(fā)揮帶頭作用、骨干作用、橋梁作用；普通群眾家庭在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公益事業(yè)中的參與作用（10分）；是否傳遞正能量，傳播好聲音（5分）；是否遵紀(jì)守法、遵守社會公德（5分）。
3.學(xué)生就學(xué)類（10分）。重點(diǎn)檢查評比父母是否支持、鼓勵、督促學(xué)生入學(xué)（5分），學(xué)生積極讀書（5分）。
4.創(chuàng)業(yè)就業(yè)類（10分）。重點(diǎn)檢查評比勞動力是否游手好閑、好吃懶做，在外務(wù)工沒苦著錢，在家到處去蹭吃蹭喝、打牌不務(wù)正業(yè)。（5分），富余勞動力是否充分就業(yè)創(chuàng)業(yè)（5分）。
5.團(tuán)結(jié)友愛類（10分）。重點(diǎn)檢查評比子女是否孝敬父母，給予了必要的生活幫助,父母是否關(guān)心關(guān)愛子女、是否存在家暴（5分）；鄰里等關(guān)系是否和睦（5分）。
四、積分運(yùn)用
（一）考核程序。積分認(rèn)定分三大程序：檢查評比、公示公告、確定積分。具體操作流程為：網(wǎng)格員（包括村干部、小組長、黨員、知名人士）入戶評比―領(lǐng)導(dǎo)組審核―張貼公示―確定積分并錄入積分管理平臺。按照一月一評比要求，每月20日至25日進(jìn)行一次檢查評比打分；公示無異議后，將對70分以上的實行“積分”，得分為80分至85分的積1分，85分以上至90分的積3分，90分以上的積5分；全村以戶為單位，分別建立積分賬戶。
（二）使用管理。對連續(xù)3個月獲得積分5分的農(nóng)戶，給予獎勵5分的積分，對連續(xù)3個月評為最后的農(nóng)戶列入黑名單管理并利用曝光臺進(jìn)行曝光。每積1分可在村愛心超市兌換1元人民幣的等值日常用品，積分可累計使用。
五、相關(guān)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立社會治理積分工作領(lǐng)導(dǎo)小組，村指揮長為組長，黨總支書記、駐村第一書記為副組長，村“兩委”、駐村工作隊為成員的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)督導(dǎo)，推進(jìn)工作全面深入開展。
（二）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。召開社會治理積分工作動員會議，講解社會治理積分工作的意義和作用，利用群眾會、印發(fā)資料、宣傳標(biāo)語等多種行之有效的措施，使社會治理積分工作家喻戶曉，人人皆知。通過亮積分、比積分、兌積分等措施激發(fā)群眾參與的熱情。
（三）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在實施積分評比及使用管理中，要嚴(yán)格工作要求，不得弄虛作假，每一項工作要保證群眾全方位參與并得到認(rèn)可。
第六篇：積分制管理制度
公司積分制管理細(xì)則就是為大家提供的關(guān)于積分管理的內(nèi)容以及作用，來看下面：
積分制管理是指把積分制度用于對人的管理，以積分來衡量人的自我價值、反映和考核人的綜合表現(xiàn)，然后再把各種物資待遇、福利等與積分掛鉤，并向高分人群分期傾斜，從而激勵人的主觀能動性，充分調(diào)動人員的積極性。
怎樣衡量一個人的自我價值和對公司的貢獻(xiàn)大小常規(guī)的方法是根據(jù)其工作年限，職務(wù)高低等因素評定，無系統(tǒng)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，管理者考核一個人只是憑個人感覺。
即便考核時納入工作業(yè)績，但在與獎金掛鉤后，就失去了作用，一般無連續(xù)性記載。
積分管理徹底改變傳統(tǒng)考核缺陷，它把一個人的工作年限、職務(wù)高低、業(yè)績大小，還有學(xué)歷、職稱、技術(shù)專長、勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想道德等等因素，綜合全面地用積分進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)計，然后再把積分結(jié)果，與工資獎金、旅游養(yǎng)老等各種福利待遇掛鉤，并且積分累加計算，終身受益，從而對員工產(chǎn)生出巨大的激勵作用。
積分制的作用：
一、解決了員工缺乏精神追求的問題。
人的自我價值體現(xiàn)，不只是工資獎金的多少，更重要的是個人的成就感。
一個人的積分越高，說明其貢獻(xiàn)越大，表現(xiàn)越好，自我成就感也就越強(qiáng)。
二、它像一根無形的線，牽動著全體員工的心。
大家團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上，公司的目標(biāo)與員工個人的積分合二為一，員工在實現(xiàn)個人積分增加的同時，使公司的目標(biāo)完成或超額完成。
三、把積分制管理融入到公司的各項規(guī)章制度中后，公司的`各項決策，制度更加容易落實和執(zhí)行，從而使健康的企業(yè)文化迅速形成。
四、以積分為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放各項福利獎勵，杜絕了吃大鍋飯的現(xiàn)象，公司的錢用在刀刃上，更有利于調(diào)動員工的積極性。
總而言之，積分制管理是管理行業(yè)的一個創(chuàng)舉，相信它將得到廣告業(yè)的認(rèn)可，并將給廣告業(yè)的管理帶來一場新的革命！同時這種新的管理模式，必將會延伸到工廠、學(xué)校等其它行業(yè)，最終帶來巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
