千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中班兒歌自我介紹教案反思(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中班兒歌自我介紹教案反思(大全)》。

第一篇：幼兒園中班社會教案自我介紹

有益的學習經(jīng)驗：

認識到誰都會遇到傷心的事，傷心是很正常的， 知道當自己傷心的時候要想辦法解決，盡快擺脫傷心的情緒。

準備：

手偶戲“傷心的云云”。

活動與指導：

1．今天給小朋友們表演一個手偶戲，它的名字叫“傷心的云云”。

2．出示手偶角色，教師邊操作手偶邊講解。云云最喜歡地的布娃娃，她每天睡覺都摟著布娃娃，有一天，她帶著布娃娃出去玩，不小心將布娃娃掉到河里，因為河很深，云云無法拿到布娃娃，云云傷心地哭了。媽媽說給她買個新的布娃娃，可是她不想要，她只想找回原來的布娃娃。晚上睡覺時沒有布娃娃她感到十分孤獨，她想：其它小朋友會遇到我這樣的傷心事嗎?

3．請小朋友告訴云云，你們遇到過傷心事嗎?請幼兒談淡自己曾經(jīng)遇到過的傷心事。

4．傷心事我們每個人都會遇到，這是十分正常的，沒有什么奇怪的。

5．請小朋友將云云的故事繼續(xù)編下去。

第二篇：自我介紹幼兒教案

【活動目標】

1、學用普通話說出自己的姓名，并能嘗試記住同伴的姓名。

2、愿意參與游戲，感受集體游戲的快樂。

【活動準備】

“小猴子”玩具一個。

【活動過程】

一、介紹自己：知道自己的名字

1、出示“小猴子”。)你們認識我嗎?我叫什么名字?

(同時小猴子自我介紹。)

2、我也很想認識你們，誰愿意告訴我你們的名字?

3、小結(jié)：現(xiàn)在我認識你了，我們做好朋友吧!

4、過渡：我們和小猴子一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?

二、互動游戲：說說自己的名字

1、游戲一：開門、關(guān)門。

游戲規(guī)則：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：開門、關(guān)門。(舉手表示開門，放下手表示關(guān)門。)被“小猴子”指到的小朋友說出自己的名字：“我是xx?！甭曇粢懥烈稽c，否則小猴子聽不清楚哦。

-請問你是誰?

-好朋友，你的名字是什么?

小結(jié)：你們說得真清楚，我這下都記住了。

過渡：小猴子說：“我已經(jīng)認識了很多朋友?！蹦銈冋J識了幾個新朋友呢?你能說出他們的名字嗎?我們再來玩?zhèn)€游戲吧。

2、游戲二：抱抱、吻吻

游戲規(guī)則：鼓勵幼兒去找朋友，并能大膽地說出朋友的名字。說對了的孩子，小猴子會給他們送上大大的擁抱和吻。

-你知道我是誰嗎?

-你有幾個好朋友?他們是誰?你能叫出他們的名字嗎?

小結(jié)：有朋友真開心，寶貝們認識了那么多新朋友呀。

過渡：小猴子和我們玩了很久了，要回家了，我們該怎么做呢?

三、告別朋友：記住朋友的名字

1、今天我們認識了很多朋友，還和大家玩了游戲，真開心。

2、現(xiàn)在我們要送小猴子回家，明天再請她來和我們玩。

第三篇：自我介紹幼兒教案

【教學目標】

1、知識目標：學習制作幻燈片的方法和技能

2、能力目標：掌握制作幻燈片的方法和技能

3、情感態(tài)度和價值觀：提高學生學習信息技術(shù)知識的興趣和增強學生對信息技術(shù)知識的熱愛及其獻身精神。

【重 點】

學習制作幻燈片的方法和技能

【難 點】

掌握制作幻燈片的方法和技能

【方 法】

計算機教室上機操作課

【課 時】

1課時

【教學過程】

一、制作一張幻燈片：幻燈片版式為“標題和一欄文本”。

二、標題是“我的個人信息”。標題字體“黑體”，字號“一號字”，紅色，加粗。

三、文本內(nèi)容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。

【資 料】

【板書設(shè)計】

一、制作一張幻燈片：幻燈片版式為“標題和一欄文本”。

二、標題是“我的個人信息”。標題字體“黑體”，字號“一號字”，紅色，加粗。

三、文本內(nèi)容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。

第四篇：幼兒園中班社會教案自我介紹

活動目的：

1、學習筷子的正確使用方法，并嘗試使用筷子進行實踐。

2、培養(yǎng)幼兒小手肌肉的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒多用筷子進餐。

活動準備：

1、筷子、盤子、飲料桶、花生、棗等食物若干。

2、錄音機一臺，活潑歡快的兒童樂曲磁帶一盒。

活動過程：

一、導入活動

1、講故事，引出筷子。

2、認識筷子。

二、學習筷子的正確使用方法。

1、教師示范筷子的正確使用方法。

2、引導幼兒學習筷子的正確使用方法（夾、撥、挑、攪），幼兒嘗試練習。

3、模仿吃飯動作，如夾菜、撥米飯、挑面條等。

4、鞏固練習《筷子舞》。

三、實踐活動，給“小動物”喂食物。

1、出示“小動物”與食物。

2、幼兒實踐，教師巡視指導。

四、結(jié)束活動

放音樂，請小朋友和小動物們一起出去做游戲，自然結(jié)束。

第五篇：幼兒園中班社會教案自我介紹

活動目標

1、使幼兒知道做事要耐心、仔細。

2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀

2、室內(nèi)布置一大池塘。

3、貓媽媽頭飾一只。

活動過程

1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。

教師帶上頭飾，引導幼兒進入情境。

小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。

2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。

（1）、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？

（2）、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？

（3）、為什么后來釣到魚了呢？

（4）、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？

（5）、教師小結(jié)：

只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。

3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

延伸活動：

在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

第六篇：幼兒園中班社會教案自我介紹

活動目標：

1、使幼兒了解亂扔果皮紙屑的害處。

2、教育幼兒要自覺保護周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機、展示儀

活動過程：

1、幼兒看操作卡片，教師講述故事，讓幼兒了解故事的情節(jié)和含義。

（1）教師講故事。

（2）提問：瓜瓜吃到瓜了沒有？為什么？

這個故事說明了一個什么道理？

（3）組織幼兒討論，如何做一個講衛(wèi)生的好孩子？

生活中有沒有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的？

2、帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里保育老師的工作，讓幼兒了解是他們?yōu)樾∨笥褌儎?chuàng)造了一個清潔的環(huán)境。

3、散步結(jié)束，組織幼兒回園

延伸活動：

組織幼兒將園內(nèi)草坪上的果皮、紙屑、雜物等投放到清潔箱內(nèi)。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。