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第一篇：四年級學生讀后感
讀了童年這本書，我深受感觸，因為它說了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。
這本書主要說高爾基小時候，爸爸早死，媽媽一個人養(yǎng)大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書之后，心里像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時代生活是多么的艱難，我們現在的得來不易啊！不過，高爾基不怕這種生活，還過得挺不錯，讀到這里，我整個人都投入到這本好書里去，當書里說到高爾基怎樣運用自己的智慧去解決問題時，我非常高興。
為什么呢？這完全是因為我已經投入了這本書里面去。讀過一段，又想著下一段，我看過這么多書，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和《童年》這本書相比，為什么俄國作家寫的作品會這么好看呢？這個問題的答案我還沒弄清楚，不過我相信，我一定會找出這個問題的答案來，正如高爾基那種不認輸，有恒心的精神。
當然，高爾基也有缺點，人無完人，誰都會有缺點，只是誰的多，誰的少的問題而已。高爾基的缺點是有點粗心，做好事時會發(fā)生“不幫好過幫”的事情。高爾基在寫書的時候，把他這些缺點“添油加醋”了一番，令整本書更加生動，令人看了開心得笑了起來?？傊?，看了這本書，我覺得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書。
第二篇：年級優(yōu)秀讀后感400字
在寒假里，我讀了一本叫《岳飛傳》的書。書中講述了岳飛從出生到殺敵報國，再到被秦檜十二塊金牌召回并害死的英勇事跡。合上書本，我感慨萬千。書中的岳飛不僅英勇善戰(zhàn)，而且為了國家犧牲自己，殺敵報國，寧死不屈，這種“捐軀趕國難，視死如歸”的精神，值得我們學習。
《岳飛傳》中，最讓我感動的是〈守忠義岳母刺字〉〈風波亭岳飛遇害〉這兩個章節(jié)。在〈守忠義岳母刺字〉中岳母為了讓岳飛永遠做個忠臣，在岳飛背上刺下“精忠報國”四個字，這四個字不僅僅是刺在岳飛背上，更是在岳飛心中留下了永不磨滅的印記。此后，他的一生深記母親的教誨，以“精忠報國”為行為準則。隨后，岳母刺字教兒的故事就在民間廣為傳頌。而〈風波亭岳飛遇害〉中，秦檜手下的兩名奸臣用各種刑法來折磨岳飛，而岳飛寧可承受酷刑，也堅貞不屈，不將那些根本沒有的按兵不舉，私通外國的事招出來。而岳飛，岳云，張憲去風波亭時，他們明明知道只有死路一條，但他們仍然大義凜然地來到風波亭，英勇就義。奸臣當道，陷害忠良，讓人然淚下。
我們都身為中國人，一定要有岳飛這樣的精神品質，這樣的愛國熱情。前些日子，在中國的海疆——釣魚島，發(fā)生了一些不愉快的事(同學們應該知道這件事吧。在此我也不多介紹了)。在緊要關頭，我們正需要像岳飛這樣的人來維護人民的安全，來保衛(wèi)祖國領土的完整……
讓我們記住民族英雄，愛國將領——岳飛吧!
第三篇：四年級學生讀后感
這本書的主角是一個性格軟弱，心地善良的女生：盛欣怡。
欣怡本有著一個幸?？鞓返募彝?。但這個幸?？鞓返募彝ゲ]有一直陪伴著欣怡度過童年的快樂。因為她的母親在這時突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得欣怡的生活和性格都發(fā)生了很大的變化。
在這個艱難的過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但欣怡對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和無助。欣怡始終還是沒有逃過這個悲傷，她的媽媽最終還是離開了她，而這個十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。
當我讀完了欣怡的這個故事，我的淚珠子流了出來。欣怡真的很可憐，我非常的想去安慰欣怡。雖然人類總是會生，老，病，死，但是我也想欣怡知道世界上有一種植物她們的“壽命”很短——樹上的葉子。但是葉子們卻是用一種歡快的心態(tài)去面對自己的未來。人的生，老，病，死，就猶如春、夏、秋、冬的葉子。春天的葉子就像人一樣生長出來了。到了夏天樹上的葉子生長茂盛，夏天過去了。葉子們將要去面對殘酷秋天，可是就在這個殘酷悲傷的秋天里，葉子們雖然會生病，并且生病過后的葉子們就再也不可以享受那春天與秋天的涼爽，夏天那溫暖的陽光了，葉子們也漸漸死去（凋落）。一轉眼，冬天來了，葉子們也只能面臨著她們自己的“尸體”融入大地。
那是我真實的感受，當然也希望上面這個小故事可以幫助欣怡忘掉那些不開心的！
第四篇：年級讀后感400字
我很喜歡看冒險類的書籍，比如：《八十天環(huán)游地球》、《魯濱孫漂流記》等。其中托馬斯寫的《冒險小虎隊》最令我愛不釋手。
前幾天，我看了一本《冒險小虎隊》的《巫婆沼澤》那一集，光聽“巫婆沼澤”這幾個字，也夠懸的，當我翻開那本書的時候，好像有一股寒風向我襲來，雖然我知道書中的內容能令我徹夜難眠，可我還是懷著一種強烈的好奇心看完了著本書。
這本書主要介紹了碧吉、路克和帕特里克因飛機墜毀而進入了巫婆沼澤，與被壞人所控制的黑猩猩扮演的女巫，以及會控制黑猩猩的幕后黑手展開的生死較量，最終取得了勝利。
我想：“我應該向小虎們學習，認認真真地完成作業(yè)，遇到不懂的題目，要多問，多想，多動腦筋，多思考?！敝灰鼙３诌@五個“多”，不管遇到什么困難都要奮發(fā)向上，積極思考。有人說過心向上，困難就不再有。所以我也要做一個不怕困難的小男孩。
《冒險小虎隊》填充了我的課余時間，是我的生活又多了一份色彩，是他讓我明白了，書的確是我們生活中不可缺少的一部分。
要多看書，才能知識更全面。
第五篇：四年級學生讀后感
因為我喜歡動物，所以我讀了《森林報》，后來覺得不過癮，就讀了格日勒其木格。黑鶴的《北方森林的動物故事》。這兩本書主要講了人與動物共處的故事。
當我剛讀上冊書時，我很驚訝，竟然生活在森林里，還能與一些動物親人般共處。當我看到“孩子，你沒有看到城市里的人太累，城市中的人心上都是皺紋啊”時，我深深地感受到芭拉杰依這位馴鹿鄂溫克中最后的領鹿人，發(fā)自內心的感慨，是啊，城市里的人太累了，每天不光皺著眉頭，還瞻前顧后，一會兒干那個事，一會兒干這件事。
當我讀到“受重傷的馴鹿預感到自己的生命之火即將燃盡時，離開鹿群遠離溫暖的營地，獨自走向森林的深處誰也找不到的地方?！睍r，我的想法發(fā)生了改變，以前我認為馴鹿只是一種普通的動物，但現在我覺得馴鹿是一種有靈性的動物，一旦預感覺得自己要去世，會離開鹿群，他們可能是因為不想讓自己的孩子，家人傷心、難過；也有可能是因為怕傳染別人，也可能……
當我讀到“琴母且全身僵硬地挺立在那里，這接著到來的也許是讓它粉身碎骨的撕咬，”時，我覺得狗都能這樣克服恐懼，鼓起勇氣面對困難，為什么有些人一遇到難事就退縮呢？為什么不努力克服呢？為什么就不能試著做呢？
讀完上下冊后，我很想去蒙古和北方森林去看看，這兩本書
讓我懂得了人和動物可以親人般接觸，只要你好好對它們，它們也會好好對待你。
第六篇：四年級學生讀后感
我所學過的課文中，《只要一個地球》這篇文章讓我感觸印象很深。
《只要一個地球》引見了地球在宇宙中顯得非常微小，并且最合適人類寓居。除此之外，迷信家至今還尚未發(fā)明合適人類寓居的星球了。是呀！我們只要一個地球，假如它破裂了，我們別無行止。但是如今另有一些人沒體會到這一點，依然掉臂結果的濫用化學物品，過分開辟地球，毀壞生態(tài)情況，使我們寓居的地球日益好轉。
在我的身邊有許很多多的例子：
有些人為了少走一點路，間接從樓大將渣滓扔上去；另有些人把廢舊的電池順手丟失。這不只會使我們的情況變得臟亂不勝并且還會凈化泥土，增高酸堿性濃度，對樹木生長有很大的危害。
有人為了使本人富饒起來，就少量地砍伐樹木。由此我遐想到了秦始皇砍伐樹木來修造宮殿，招致水土流失使當年的綠洲釀成了明天的黃土高原。假如我們持續(xù)濫砍濫伐，未來的地球將是一片荒原。
揚州回家途中看到工場排放的廢氣及汽車排放的無害氣體形成的危害。環(huán)球天氣變暖，冰川消融……
豈非那些人沒有想到這一天嗎？偶然我似乎能瞥見地球媽媽苦楚的心情，偶然我能聽看法球媽媽的嗟嘆：“人類啊，我無私的貢獻，換來的倒是遍體鱗傷……”
讀了《只要一個地球》后，我下定決計要經心的維護地球，讓地球愈加優(yōu)美。
