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第一篇：榜樣的力量讀后感

怎樣才能贏得成功？《榜樣的力量》告訴了我們。

唐駿，在遇到困難的時候，他不被打倒，而是尋找機會，堅持下去，矢志不渝，在逆境中生存，不斷地挑戰(zhàn)和超越自我，最終得到了不可復制的成功。他待每一個人都是那么細心，這樣的好性格再加上他的勤奮、才智和堅持，造就了他的成功。他的恒心、細心與耐心，我們每一個人都應該學習。

潘石屹，他的成功是挺出來的，是闖出來的。他經(jīng)歷了許多挫折，被一次次地打倒，但是他又一次次地站了起來。童年過于悲慘的經(jīng)歷使他有超強的勇氣，敢于嘗試，敢于堅持，敢于冒風險，不怕失敗。雖然他走的路很艱辛，路上總是有坑坑洼洼的地方，但是，他經(jīng)受住了磨練，然后繼續(xù)闖，最終成功。

李連杰，他用勤奮和汗水鋪就了他成功的道路。他不斷地堅持，堅忍不拔，造就了他的成功。他付出了許許多多的努力，不斷地總結與思考，認真地投入地做他所做的每一件事情。他成立了壹基金，擔負了社會的一份責任，也讓他的人生充滿了價值。

郎朗，他是一個天才，他驚人的天賦令世界震撼，但是，他的成功同樣離不開他的勤奮。他的經(jīng)歷告訴我們，一個人僅僅擁有天分是不夠的，如果不努力，還是贏得不了成功，最終只能淪落成庸碌的普通人。郎朗不是這樣，他是一個勤奮的天才，他抓住每一個機會去表現(xiàn)，用努力無限地挖掘自己的天分，最終取得了驕人的成績。

《榜樣的力量》告訴我們，勤奮和努力加上在遇到困難的時候，堅持、不放棄、勤奮、矢志不渝、不怕失敗、跌倒之后再爬起來，再加上你的好性格，勇敢創(chuàng)新，思考的能力，驚人的天賦等等其他的品質，你就能贏得成功。

第二篇：感動中國觀后感600字

63歲的一個女子他是一名中學老師，他就是張桂梅，她想在山區(qū)建一所能讓所有女子都能免費上的高中。這就是一位女老師的夢想，他為了這所高中花了10年，終于她成功了。2002年張桂梅為了夢想四處奔波籌集資金，她把能賣的獎狀，全買了，在一次采訪中，他把這件事告訴了一為記者，第二天一篇名為《我有一個夢想》的文章引起轟動，之后麗江市和華坪縣個拿出100萬幫助張桂梅。2008年9月麗江華坪女子高校正式開學張桂梅成功擔任校長，但是她發(fā)現(xiàn)即使女高免費，山里的家長也不把他們送來上學。所以張桂梅只能上門去講張桂梅說：“她們想讀那所大學”但家長們又講：“考進了大學還是沒錢”“大學的錢我們也出”就這樣山里的貧困家庭都來了。由于太過疲勞張桂梅患上了23種疾病，一天晚上張桂梅實在撐不住了，暈了到了，被送去了醫(yī)院，等張桂梅醒來后的第一句話就是，能不能把我的喪葬費提前預支了，我要看到這些錢用到孩子身上我才放心。這個時候所有人都感動哭了。女高成立12年已經(jīng)有1000多名考上了理想的大學。，張桂梅還走過11萬都公里的家訪路，途中暈倒過，摔斷過肋骨，發(fā)過高燒。

我覺得張桂梅是一位非常偉大的教師，雖然有些學生不知道老師在背后付出過多少。我相信所有的老師都是像張桂梅老師一樣。

第三篇：《輕風掠過心靈--99個感人的教育故事》讀后感

曾經(jīng)讀過王曉春教授的《教育的智慧從哪里來》，也讀過高萬祥老師的《教育有樂》和袁衛(wèi)星老師的《教育有夢》，還讀過“感恩系列”圖書中的《感恩老師》，一個個動人的、智慧的故事給人以感動與啟迪。如今看到張文質老師的這本充滿詩意名字的圖書，回味著張文質老師那詩意的教育教學報告，一下子就喜歡上了這本詩意的圖書：《輕風掠過心靈》――99個感人的教育故事。

閱讀它，恰似輕風掠過心靈，心靈感受的是一份清新和恬淡，心湖的漣漪慢慢的蕩開，柔波里洋溢的是感動與幸福。

書中的一個個教育故事都讓人感到親切、自然，也讓人感到振奮、感動。原來愛可以在無聲無息中付出，不留痕跡的傳遞。打開第一篇《長大了想當新娘子》，一個二年級的女孩子，在同學們暢談理想的時候，她激動的說：“老師，我長大了想當新娘子。”在其他人的眼里，二年級的孩子想當新娘子這是一個丟人、沒有出息的想法，所以同學們都哈哈大笑，老師也笑，卻笑著大聲說：“老師希望你長大了當一位美麗的新娘子?！苯又鴰ь^鼓掌。多簡單的一句話，我覺得這是最美的一句話，因為它傾注了一位老師對一個無邪孩子博大的愛，維護了一個無知孩子可貴的自尊?！敖桃舱撸L善而救其失者”。作為一名教師，我們要做的不單單是在課堂上做到駕輕就熟，我們應該以慈愛、和諧、人性的教育方式去解讀自己身邊的每一個孩子，呵護孩子的心靈，關注孩子的成長。

讀完另一個故事，我問自己一個問題：課堂上，如果興致盎然的你發(fā)現(xiàn)了學生在為你立墓碑，你會怎樣？大發(fā)雷霆？聲淚俱下？或許這能夠讓學生承認自己的錯誤，并發(fā)誓再也不這樣了，可這只是一時的功效，只能讓自己和孩子之間的隔閡更深。林義忠老師是這樣處理的：他親切的對同學們說：“大家請安靜，我不怪小輝同學，可能是我的過失與錯誤，造成他的誤會與痛恨，才為我立此‘墓碑’。確實，他的這種想法與做法令我一時無法接受，但他恨中還是帶有三分的崇敬，畢竟，他還為我立碑以做紀念吧。”林老師用自己寬闊的胸懷寬容了孩子的過錯，呵護了孩子的心靈，如此博大的胸襟，縱然孩子心中有千丈冰山，也會化作萬道暖流呀！

書中感人的故事有99個，讀起來很是普通，都是在我們身邊或在我們身上發(fā)生過的事情，細細品來，每一個故事中都蘊含著老師的濃濃的愛，都體現(xiàn)著一位教師的寬容與智慧。大象無形，大音希聲，每一個小故事都透視著對教育生命的審問、感懷和確認。

回顧自己的教育教學，這樣的故事也曾發(fā)生，也曾巧妙的處理過，但也曾敷衍塞責過。細細閱讀此書，慢慢品味教育，又一次感到：愛孩子，就要走近孩子，了解孩子，用自己的心去感受孩子的喜怒哀樂，走進孩子幼小的心靈。用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用我們博大的胸懷去包容孩子的過錯，用我們智慧的頭腦去分析每一件事情，用我們熾熱的情感去感染孩子，用高尚的人格去熏陶孩子，真摯的愛心滋潤孩子，孩子對我們道德上的肯定、知識上折服和感情上的依戀將讓我們獲得教師的真正尊嚴！

第四篇：感動中國觀后感600字

1939年出生的郁期青已經(jīng)將近80高齡，從一名江南書生到成為千里跋涉的測繪者，從1956年進隊到1996年退休，40年的測繪生涯，他的足跡踏遍昆侖山、祁連山、天山等各地高山深里，并隨著1965年底中科院開始組建科學考察隊考察西藏，1966年、1968年、1975年，三次在高原缺氧的環(huán)境下全程參與珠穆朗瑪峰的科學考察，和團隊成員成功登上海拔7050米的北坳頂部，首次自主完成珠穆朗瑪峰高程測量，向世界公布珠峰的精確高程為海拔8848。13米，打破了長期以來為外國壟斷的珠峰科學勘測。

在荒涼的戈壁、浩瀚的沙漠、險峻的高山、蒼茫的荒原，他親身經(jīng)歷了生死相依的戰(zhàn)友，因雪崩墜崖、沙漠干渴、突發(fā)疾病、土匪襲擊等等原因，為測繪事業(yè)獻出年輕美好的生命。長期極高山區(qū)的野外作業(yè)，他自己也是九死一生，那次珠峰測量從北坳下來，因為又連續(xù)爬過幾座雪山，嚴寒缺氧體力透支太多，他從重感冒轉成肺水腫、胸膜炎并發(fā)癥，體重由141斤下降到70斤，在醫(yī)院搶救治療了200多天方奇跡般地活了下來，卻也從此落下了動脈硬化、胸膜粘連的后遺癥。

老先生平時樂觀開朗，很樂于聊天，朋友圈玩得也很熟練，還常常拿出過去的老照片分享給大家看。惟有當我們夸他身體狀態(tài)好時，他回了一句“里面都是問題”后，像是回憶起什么似的，停頓了一會，勉強笑了笑說，還好。

第五篇：感動中國觀后感600字

每一年的開學，我們都會收看《感動中國》，這會讓我們懂得很多，讓我們知道很多值得我們學習的人物。

其中，最讓我感受深刻的人物就是其美多吉。他是一位開郵車的司機，郵車我們都知道，里面裝滿了郵件，報紙，可以讓山區(qū)里的人也知道外面的生活。一聽這個名字，就知道不是漢族的，是的，他是藏族的。

藏族是一個地區(qū)危險的地方，尤其是在下雪天，山路特別難走，很容易滑倒。這輛郵車在艱難的行駛著，其美多吉要把全身的精力都投入到開車上，一旦出現(xiàn)危險，就會車毀人亡。再一次運送中，發(fā)生了雪崩，一個巨大的雪球與車身擦肩而過，這是多么危險。他們只能在風雪中吃飯，他們已經(jīng)習慣了。2012年的一次運送，途中遭到劫匪搶劫，他為了阻止劫匪，身上挨了整整17刀。當他醒來的第一句話就是：“車有人守嗎？”他已經(jīng)這樣了，心里想的還是郵車，可見他對郵車這種熱愛是多么強烈啊！

說實話，我并不明白他為什么會那么熱愛郵車，在這么艱險的環(huán)境下，他就不害怕嗎？他就不擔心自己的安慰嗎？他就不感到害怕嗎？我心中涌上來了種種問題，知道影片結束，我的問題還是不明白。或許，他是為了讓更多的人心里有個照應，因為這一車上滿載了人們的期望，他不能把所有人的期望都毀滅。

每次觀看《感動中國》，心中總有一種澎湃，總有一絲激動，當危險的音樂響起，我們的心也會隨著影片緊張，當他們遇到了事情，我們也會熱淚盈眶。2018年致敬：改革先鋒。