千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《文案策劃(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《文案策劃(合集)》。

第一篇：文案策劃

主辦單位：重xxx+聯(lián)合會 承辦單位：重慶xx物科技協(xié)會

20xx年10月29日星期三

書簽制作策劃書

為了豐富校園文化生活，提升學校文化氛圍，加強生物科技協(xié)會之間會員的交流與聯(lián)系，提升大家的綜合素質(zhì)，激發(fā)學生的熱情和潛能，同時將生物科技協(xié)會發(fā)揚光大。

一張小小的葉子，在我們心目中是多么的微不足道，那么將它做成書簽，對于我們來說可能也只是簡單的把它塞進書里。我們?yōu)楹尾换c時間來美化它、豐富它、精彩它呢？讓它不在簡單而更富有藝術感。

一、 活動名稱

書簽創(chuàng)新制作

二、 活動目的

為了豐富在校生物科技協(xié)會會員的課余生活,提高學習的情趣,展示生物科技協(xié)會會員的創(chuàng)新才藝,制作一張美妙的書簽,用簡單的書簽來充實會員的課余生活。

三、 活動對象

生物科技全體會員及干事

四、 活動時間

十一月中旬

五、 活動地點

重慶第二師范某間教室

六、 活動前期安排

1. 部分干事下山拿浸泡樹葉的藥水

2. 宣傳部做好宣傳，自作好海報，張貼出去

3. 通訊部通知每個會員及干事，讓干事積極參與活動，進行比賽相關事宜介紹

4. 財務部準備好書簽獲獎獎品以及證書

七、 活動期間

1. 會員們及干事對樹葉的采集

2. 干事對樹葉的藥水浸泡處理，晾干后發(fā)給會員，期間注意藥水安全

3. 統(tǒng)一在一間教室制作書簽，由干事指導會員制作

4. 書簽設計作品的收集、統(tǒng)計歸檔、裝潢、以及保護

5. 書簽作品的評選、展覽

6. 書簽制作方法見附頁2

八、 活動后期

1. 活動評選獲獎者并頒發(fā)獎品

2. 活動總結(jié)

九、 活動相關事宜

1. 干事帶領會員采集樹葉，準備好制作書簽的材料

2. 之后統(tǒng)一在教室，由干事指導會員制作書簽

3. 會員交作品必須注明所在系、專業(yè)、姓名、學號、以及聯(lián)系方式等

十、 獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

最佳設計獎1名

最佳創(chuàng)意獎1名

優(yōu)秀獎5名左右

十一、 獲獎者可頒發(fā)獎狀和獎品

評分標準見附頁1，由會長及部長分別評選，最后計算平均分，按得分情況給予相應的獎勵及獎品

十二、 活動預算

1. 宣傳海報10元

2. 獎狀和獎品費用50元

十三、注意事項

1. 采集葉子時，各個干事及會員注意安全

2. 作品的保護需要格外小心

策劃人：向濤

20xx年10月28日星期二

第二篇：畫展策劃書

策劃書

藝術作品展

一、前言

為了豐富同學們的課余文化生活，為廣大藝術愛好者提供一個展示自我的平臺。現(xiàn)舉辦“以畫為友，引藝術甘泉”為宗旨，以“閃亮師生風采，創(chuàng)建特色藝術校園”為主題的畫展活動，愿大家用奇妙雙手，譜寫一幅絢麗色彩的樂章。希望大家踴躍報名參加，謝謝合作！

二、活動細節(jié)

主題：“閃亮師生風采，創(chuàng)建特色藝術校園”活動之藝術作品展 活動地點：常熟美術館

活動時間：1征集作品時間 2截稿時間 3展出時間：6月中旬 活動對象：全校師生 活動原則：公平、公正、公開

開幕式：領導進行講話，進行剪彩儀式，開始參展

三、活動要求

宣傳方式：（1）版面宣傳；

（2）廣播宣傳；

（3）到個班進行口頭宣傳。

作品類型：繪畫、書法、插畫、篆刻、攝影、手工藝。 備注：（1）攝影作品不小于12寸；

（2）書法、插畫、篆刻、繪畫類型大小范圍不得超過2*2米

作品征集時間：截止日期為5月15日

作品征集方式：（1）各班班委組織收集作品交于藝術系學生會；

（2）本人直接交于藝術系學生會； （3）在?？吐￠T口設點公開征集作品。

備注：交作品時，作品上需注明作者本人姓名、專業(yè)、班級、學號、

聯(lián)系方式和畫面文字敘述。

作品展出方式：根據(jù)作品類型，作品可固定在畫板、畫架、展板。

四、會場布置

1一號展廳放置油畫。二號展廳放置國畫，三號展廳放置插畫，四號展廳放置攝影及十字繡。 2參觀完后簽到

五、活動主辦單位 常熟理工學院藝術學院 活動預算

第三篇：文案策劃

港澳花園，聽起來令人向往的名字，計劃上午來到了位于山東經(jīng)濟學院對面的港澳花園，這是參觀的個施工階段的樓盤，高高的塔吊，轟鳴的打夯機，忙碌的工人，這些構(gòu)成了施工現(xiàn)場熱火朝天的場面，對方對視，幾位工程監(jiān)理帶著沿著工地轉(zhuǎn)了一圈，讓親身感受到了施工現(xiàn)場的忙碌。港澳花園的建筑面積為72000平方米，地上面積為57000多平方米，地下面積為14000多平方米，定位為高檔社區(qū)，它的容積率很低，僅為1.55，以六層的多層建筑和11層的小高層為主，還有一部分連排別墅。

投資商的孟總是的校友，他特地從百忙之中抽出寶貴的為現(xiàn)場作報告，孟總從房地產(chǎn)的概念、房地產(chǎn)企業(yè)的性質(zhì)和特點房地產(chǎn)未來的走勢和地位等幾個講述他的觀點，我從中到原來一棟住宅的建成需要購買土地、規(guī)劃、用地策劃、建筑設計、施工設計、營銷策劃和物業(yè)管理等幾個，房地產(chǎn)我國的支柱產(chǎn)業(yè)，它可以就業(yè)還可以人們的生活，房地產(chǎn)在未來20年內(nèi)將平穩(wěn)發(fā)展。當然，的師兄，孟總也不忘給這些即將走向工作崗位的師弟師妹們忠告，珍惜周老師為的寶貴實習機會，多社會實踐經(jīng)驗，為以后的就業(yè)作好。

第四篇：文案策劃

說明：文案策劃主要負責各類策劃方案的規(guī)劃，有關文案的撰寫，同時協(xié)助活動的執(zhí)行及公司內(nèi)部有關工作的推進。主要工作職責如下：

1、 負責各類活動的策劃、活動中應用的各類方案的撰寫、協(xié)助活動執(zhí)行。

2、 了解、溝通各類宣傳媒體，掌握媒體的配置及優(yōu)化。

3、 撰寫各類宣傳推廣文案。

4、 進行市場調(diào)研，了解市場動態(tài)和發(fā)展趨勢。

5、 根據(jù)市場實際提出項目建議及規(guī)劃。

6、 對項目進行評估、改進，提出合理化建議。

7、 收集活動資源、媒體軟文和廣告資料。

8、 協(xié)助公司其他部門撰寫方案及處理其他事務。

9、 完成部門及公司交辦的其他事務。

營銷策劃現(xiàn)在按照行業(yè)不同進行了細分，包括：網(wǎng)絡營銷策劃師、汽車營銷策劃師、房地產(chǎn)營銷策劃師、等等，但是營銷策劃師崗位職責基本通用，無非是增加自己的服務行業(yè)具體內(nèi)容而已。

第五篇：文案策劃

1、負責公司各類宣傳軟文的撰稿、組稿、編輯；

2、負責公司外刊廣告創(chuàng)意的構(gòu)思及廣告文案的撰寫；

3、負責品牌傳播市場活動策劃方案的撰寫；

4、負責提供宣傳文案，協(xié)助宣傳物料的設計工作；

5、對涉外發(fā)表新聞或廣告的采訪、撰寫、監(jiān)播；

6、負責與平面設計進行溝通，協(xié)調(diào)整體版面；

7、根據(jù)公司品牌宣傳工作的中心任務或重點項目，進行相關的文案策劃；

8、市場活動的參與和支持；

9、上級領導安排的其它工作。

第六篇：文案策劃

【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務范圍無限擴大，但教學相對滯后，在教學資料、訓練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學生的特點，引入任務驅(qū)動式教學方法，為電商文案策劃課程教學模式提供新的思路。

【關鍵詞】電商文案策劃 任務驅(qū)動 教學模式

電商文案策劃是一般高職院校電子商務專業(yè)的必修課程，其應用性和實踐性極強。在以往的教學實踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學法、案例教學法等多項實戰(zhàn)式教學方法，但仍存在著學生參與性不強、動手能力差等問題。為此，本人在學習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學改革實踐的基礎上，參考業(yè)內(nèi)對于相關專業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務驅(qū)動的電商文案策劃課程教學模式改革。

一、“電商文案策劃”課程特點及教學現(xiàn)狀分析

（一）課程特點分析

電商文案策劃課程的教學目標主要是培養(yǎng)學生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學生具有扎實的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學生了解再多的文案寫作技巧，但在實際寫作時不會運用，教學效果也不理想。

（二）課程教學現(xiàn)狀

教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應用文寫作、商務文案寫作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。

采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學生課后練的傳統(tǒng)教學方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時間和精力，但學生學習積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。

閉卷考核，不符合課程教學目標。該課程采用閉卷考核的方式對學生進行考查，這對于實踐性和操作性極強的文案策劃類課程來講顯然不合適。

為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，創(chuàng)新教育教學模式，轉(zhuǎn)變教學方式，使教學更加貼近現(xiàn)實的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。

二、何為“任務驅(qū)動”的課程教學模式

“任務驅(qū)動”的教學模式指的是在教學活動過程中，以任務為核心，教師僅作為引導者，學生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實踐性任務，從而實現(xiàn)既定教學目標的教學方法。

具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對各個崗位工作任務進行細分的基礎上，通過團隊合作的方式，共同參與和完成若干細分任務，從而使學生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實踐操作能力和綜合素質(zhì)。

三、“任務驅(qū)動”教學模式實踐思路

與情景模擬教學法、案例教學法等多項實戰(zhàn)教學模式相比，任務驅(qū)動教學模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。

（一）教材的改革

現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開展教學以及輔助學生學習。針對這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實際需求展開調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開發(fā)教學資源，對相關專業(yè)知識按照崗位任務形式進行分類整理。

（二）“任務驅(qū)動教學法”的應用

第一，明確教學流程。首先，由教師把學生按照個人意愿或抽簽等方式進行分組。然后，以“任務”為核心，按照“尋找并確定適合的學習任務―教師簡明扼要地講授基本知識及注意事項―學生以小組合作的形式完成任務―教師圍繞任務做好各項專業(yè)技能的輔導―對各小組的任務完成情況進行評比和總結(jié)”的教學流程展開教學活動。

第二，整合案例教學法、團隊合作教學法等多種教學改革方法展開教學活動。首先，結(jié)合眾多的廣告營銷類網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學生了解最新的觀點資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務實施過程中，要求學生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學任務。

（三）考核方式的改革

考核注重對教學過程的評估以及對團隊成果的檢測。學生成績的評定主要圍繞學生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務完成情況等因素進行綜合考查，其中小組得分占個人成績的70%，個人表現(xiàn)占30%。

設定單項獎。為了激發(fā)學生的學習興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎者可在總分數(shù)上加5分。

四、面臨的挑戰(zhàn)

“任務驅(qū)動”教學模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

（1）教學內(nèi)容的變更。課程教學內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點的、有實際操作意義的內(nèi)容編寫任務，進行重點學習和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學“任務”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學習的便利性，布置題目，讓學生自己搜集、匯總材料，進行課前演示。

（2）教學形式的改革?，F(xiàn)在課程教學采取自然課表的形式，不利于實操訓練任務的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學生掌握相關的知識、取得相應的學分，又方便任務的完成。

（3）教學硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學的內(nèi)容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來，簡明扼要地闡述任務要求。其次，需要實訓場地，以便學生在“真實”的情景下更好地完成教學任務。

（4）激勵機制尚未形成，部分學生存在“搭便車”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務分配不均等原因，部分同學參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無意地完成了大部分的工作任務。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導學生明確團隊內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。

總之，為了更好地實現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學，在今后的教學實踐過程中，還需要配合時代的變化和學科的進步不斷地進行教學模式的變革與調(diào)整。

參考文獻：

[1]龔燕玲.學習任務教學法在《電子商務文案寫作》課程的實踐與思考[J].考試周刊，20xx.