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第一篇：安全教育策劃書

安 一 活動主題

安全教育，防范于未然

全 教 育 策 劃 書

16電氣二班年9月11日

2018

二 參加人員

電氣與機(jī)械工程學(xué)院16電氣二班全體人員

三 活動背景

本次主題班會是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件、傳銷事件的次數(shù)越來越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會以校“安全教育”活動為契機(jī)，通過舉辦多形式的活動來加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。

四 活動時(shí)間

2018年9月11日

五 活動地點(diǎn)

三號樓3106 六

活動形式

座談會

七 活動目的

讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時(shí)具備防范意識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。

讓學(xué)生有愛心地生活，是生命財(cái)產(chǎn)教育必須達(dá)到的目的。我們在品德教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財(cái)產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實(shí)踐中培養(yǎng)同學(xué)的愛心，驗(yàn)證學(xué)生的愛心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)多種情景，創(chuàng)造多種機(jī)會，讓同學(xué)去表達(dá)自己的愛心。同時(shí)，我們也讓同學(xué)們知道，在安全教育班會里所學(xué)的防護(hù)知識，不僅保護(hù)自己，更要幫助別人。在他人有危險(xiǎn)的時(shí)刻，要能勇敢站出來，表達(dá)自己的愛心，以實(shí)際行動來關(guān)心尊重他人的生命。

生命教育，首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育，以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。

16電氣二班 2018年9月11日

第二篇：安全教育社區(qū)活動策劃書

社區(qū)活動策劃書

一、活動名稱:安全知識進(jìn)校園

二、理念

兒童青少年正值人生的春天，對小學(xué)生開展安全教育，無疑是在生命中播下了安全的種子。為兒童青少年提供了最供了最堅(jiān)實(shí)的保障。近年來，隨著青少年安全教育的嚴(yán)重缺失，變得傷害日益增多。徹底消除隱患，構(gòu)建安全社區(qū)，加強(qiáng)青少年安全的教育與管理。

三、整體目標(biāo)和具體目標(biāo)

整體目標(biāo)：

通過運(yùn)用專業(yè)安全教育專家生動的描述、主題游戲、情景演練和社工運(yùn)用專業(yè)的小組工作知識及技巧，協(xié)助組員們了解身邊的安全隱患并掌握相關(guān)應(yīng)對方法，培養(yǎng)組員的自我安全意識，促使組員們健康、安全的成長。

具體目標(biāo)

1、增強(qiáng)生活中的安全意識，主動找出安全隱患，提高自我保護(hù)意識。

2、學(xué)會冷靜處理緊急事件，提高災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助逃生基本技能。

3、理解安全教育的意義，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

四、相關(guān)資料

工作對象：小學(xué)3-5年級小學(xué)生

活動日期：

活動時(shí)間：

活動地點(diǎn)：

五、具體活動內(nèi)容及方式

（一）宣傳安全知識

安全教育專家通過現(xiàn)場安全知識講解以及現(xiàn)場情景模擬教育孩子們提高自我保護(hù)意識。

（二）小組活動

各班選出一名安全教育聯(lián)絡(luò)員，通過小組活動的方式，寓教于樂，分享你學(xué)到了哪種保護(hù)自己的方法。

六：所需人力及工作分配

預(yù)計(jì)參加人數(shù)：約100人

所需人力及工作分配：活動共2項(xiàng)，每項(xiàng)由2人負(fù)責(zé)，兩人負(fù)責(zé)專家講座現(xiàn)場秩序維持，兩人開展小組活動。

七、具體活動時(shí)間安排

1：、工作時(shí)間表

時(shí) 間 內(nèi)容

8：00—8：50 布置場地

8：50—9：00 工作者到達(dá)所負(fù)責(zé)活動項(xiàng)目的地點(diǎn)，準(zhǔn)備開始活動9：00—10:30 由醫(yī)院開展“健康知識講座“

10：40—11：30 由社工開展”你學(xué)到了哪種保護(hù)自己的方法“小組活動

八、小組活動具體安排

日期及整節(jié)活動時(shí)間：

九、預(yù)計(jì)會出現(xiàn)的困難

安全活動策劃書

安全教育班會活動策劃

安全教育策劃書

大班安全教育活動策劃【2020】

校園安全活動策劃書

第三篇：安全教育活動策劃書

安全教育活動策劃書

一、活動背景：

青春，我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在。然而，夫禍患常積于忽微，我們在酣暢淋漓揮灑青春的激情的同時(shí)，安全問題卻常常被我們忽略。許多學(xué)生的安全意識十分淡薄，諸如火災(zāi)、觸電、偷竊、食物中毒、遭壞人侵害等等事例數(shù)見不鮮。鑒于此，我班班委及所有成員一致同意舉行一次以“安全教育”為主題的班級活動。

二、活動目的：

1．通過班會使大家掌握一些在遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人等情況時(shí)的處理方法。認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)大家的安全意識。

2．以“增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

3．引導(dǎo)大家在活動中更認(rèn)清生命的可貴，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，收獲經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)而教育大家關(guān)愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

4．通過活動更好的增強(qiáng)班級凝聚力，讓大家更加信賴這個(gè)集體，熱愛這個(gè)集體，從集體生活中感受到無比的溫暖。

三、活動時(shí)間：xxx

四、活動對象：xxx班全體成員

五、活動地點(diǎn)：xxx

六、活動流程：

1、主持人宣布班會正式開始及班會主要事宜（ 主題、內(nèi)容、及注意事項(xiàng)等）。

2、播放展示（可用多媒體的話）常用安全標(biāo)志的圖片、視頻及安全知識的相關(guān)資料。

（若沒，則可以打印稿的形式將相關(guān)資料發(fā)給同學(xué)參考學(xué)習(xí)）

3、組織同學(xué)上臺演講，談看法，談經(jīng)歷，談經(jīng)驗(yàn)，談感悟。

4、組織關(guān)于防火防盜觸電等情況的情景劇表演（不過要事先做好準(zhǔn)備）。比如：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警1

19、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)，然后可以讓同學(xué)做評論及相關(guān)討論。

5、關(guān)于“安全教育”的知識競答（以小組為單位積分比賽） ⑴搶答題

規(guī)則:共設(shè)10個(gè)問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10 分,答錯(cuò)的不扣分。 ⑵合作游戲

規(guī)則: 每組派幾男幾女?dāng)?shù)個(gè)代表，互相合作（以補(bǔ)充的形式）回答主持人提出的問題?；蛘咧苯佑筛鹘M即興互相問問題及作相應(yīng)的回答。視各組成員綜合表現(xiàn)情況來加分。 ⑶必答題

規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點(diǎn)給分。 ⑷評分人員評改分?jǐn)?shù)，定出比賽成績，給予相應(yīng)表彰和獎勵。

【以上可作為參考，具體活動可視情況而定，不限于此。如插入些別的娛樂活動，互動小游戲等】

七、活動準(zhǔn)備：

1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識的資料，若有需要并做好打印。

2、前期關(guān)于活動基本情況的通知和宣傳。

3、安排工作人員并分配工作任務(wù)，準(zhǔn)備活動中會用到的相關(guān)物品和道具。

4、場地布置及事后會場清理打掃等任務(wù)的安排。

5、組織相關(guān)人員進(jìn)行活動記錄。

八、注意事項(xiàng)：

安全：活動中需注意安全，切不可因此而受傷。 和諧：切不可在活動中發(fā)生不必要摩擦及糾紛。

第四篇：安全教育主題班會策劃書

教學(xué)目標(biāo):

1、透過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護(hù)生命

3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

教學(xué)過程：講解交通安全事故案例

一、導(dǎo)入：透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志

常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動?

7、騎自行車就應(yīng)注意什么?

8、乘汽車時(shí)要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

三、觀看小品--《爸媽，對不起》

情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受?同時(shí)你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論，說出感受

本課小結(jié)

同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習(xí)

1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全?()

a、一向向右看b、一向向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過?()

a、跑步快速透過b、示意機(jī)動車讓行后直行透過

c、確認(rèn)安全后直行透過

3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示()

a、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)透過

b、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過

c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過

4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義?()

a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備

b、清理路口，不準(zhǔn)通行

c、道路通暢，快速透過

5、機(jī)動車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?()

a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

六、課后作業(yè)

1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠()

a、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()

a、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠

3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，就應(yīng)站在(，依次排隊(duì)

a.機(jī)動車道上b.站臺或指定位置

c.非機(jī)動車道上d.人行道上

4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)就應(yīng)(

a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口，觀察后透過

c.一停，二看，三透過

d.在欄桿放下時(shí)搶先透過

5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)(

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七、應(yīng)采取的措施

1、提高學(xué)生交通安全意識

2、明白交通安全有些行為是不安全的

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理

總結(jié)：

透過此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價(jià)值觀。

第五篇：安全教育策劃書

經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支組織部五月份政治學(xué)習(xí)策劃書

一、活動背景與目的：

為了響應(yīng)學(xué)院關(guān)于“安全教育”的活動方案，我經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系準(zhǔn)備開展關(guān)于安全教育的相關(guān)活動，以全面落實(shí)學(xué)校政策。本次活動以保障學(xué)生生命安全、財(cái)產(chǎn)安全為根本，以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件能力為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，切實(shí)提高學(xué)生的避災(zāi)自救能力，讓學(xué)生能夠加強(qiáng)安全防范意識，并保護(hù)好自己的生命財(cái)產(chǎn)，從而避免或減少意外事故的發(fā)生，這對于大學(xué)生能夠在大學(xué)里安全地生活、學(xué)習(xí)有重要意義。

二、活動主題：

安全教育

三、活動時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：2012年5月20日晚自習(xí)(7:30___9:00)

地點(diǎn)：3棟教學(xué)樓各班教室

四、活動參與對象：

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系全體同學(xué)及各班班主任

五、活動開展流程：

（一）活動前期準(zhǔn)備：

1、申請活動場地

2、設(shè)計(jì)宣傳板報(bào)、做動員工作,團(tuán)支書做好前期資料的收集

3、分配好紀(jì)律的維持工作和鼓舞同學(xué)們的積極參與

（二）活動開展階段：

1、各班團(tuán)支書或者主持人對相關(guān)事宜做介紹

2、邀請老師進(jìn)行發(fā)言或者講述有關(guān)安全要點(diǎn)

3、學(xué)生發(fā)表個(gè)人關(guān)于安全防范的小妙招

4、主持人總結(jié)活動的效益

（三）活動進(jìn)行時(shí)應(yīng)對事項(xiàng)如下：

1、督促班級團(tuán)支書維護(hù)好紀(jì)律

2、活動時(shí)間監(jiān)督早退、遲到等班級并做好記錄

3、評出表現(xiàn)好和表現(xiàn)差的班級體

（四）活動后續(xù)階段：

1、全體團(tuán)學(xué)成員負(fù)責(zé)會場整理清掃

2、宣傳此次活動的反應(yīng)和效果

3、全體進(jìn)一步落實(shí)安全教育的重要性，從自身做起

六、活動會場注意事項(xiàng)：

1、活動進(jìn)行期間請同學(xué)們將手機(jī)調(diào)到震動狀態(tài)

2、活動進(jìn)行期間團(tuán)學(xué)成員應(yīng)維護(hù)好秩序

3、會議結(jié)束后同學(xué)們須有序離場

經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支組織部

二○一二年五月十四日