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第一篇：大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：

20xx年10月6日

調(diào)查目的：

當(dāng)今社會(huì)，兼職已成為大學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題。大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的，有的卻不以為然，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累

工作經(jīng)驗(yàn)以便在往后的實(shí)踐中能更好的接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。為了了解學(xué)生對(duì)于大學(xué)生兼職問(wèn)題的看法，我們開(kāi)展了此次活動(dòng)。

調(diào)查對(duì)象：

淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生，大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

1.大學(xué)生兼職的基本情況

2.大學(xué)生在兼職工種

3.影響兼職的因素

4.大學(xué)生兼職的利與弊

調(diào)查方法：

通過(guò)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷50份，收回問(wèn)卷50份。

調(diào)查結(jié)果：

一、大學(xué)生做兼職的現(xiàn)狀分析

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于補(bǔ)貼生活費(fèi)用的占23.3%，其中男生占46%，女生占54%;為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以后工作做準(zhǔn)備占52.3%，選擇此選項(xiàng)的男生有52%，女生有48%;選擇體驗(yàn)生活，開(kāi)拓眼界的同學(xué)占17。3%，其中男生占39%，女生占61%;另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如表，可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩

解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的。

二、兼職種類(lèi)的調(diào)查

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類(lèi)是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè);12%的大學(xué)生選擇家教;32%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇推銷(xiāo)員;12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游;9%的大學(xué)生選擇做校園代理。

不論何種兼職，相信每個(gè)學(xué)生都能夠從中得到收獲，使自己得到鍛煉。

三、兼職的利與弊關(guān)于大學(xué)生兼職。

兼職的利處

1.步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨(dú)立，需要獨(dú)立，而獨(dú)立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，做兼職正為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，用自己的手，掙自己的錢(qián)，上自己的學(xué)，走自己的路。兼職打工同時(shí)可以取得物資跟精力上的回報(bào)。對(duì)經(jīng)濟(jì)有艱苦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的一個(gè)主要的物質(zhì)基本以及精神能源。

2.打工可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，培養(yǎng)交際能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不斷成熟。

3.從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無(wú)限的創(chuàng)造力，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，經(jīng)濟(jì)回報(bào)小，人力成本節(jié)省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會(huì)視而不見(jiàn)的。因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學(xué)生兼職打工，因?yàn)樗麄兛梢砸缘土膬r(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本。同時(shí)，他們還能通過(guò)這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工。

兼職的弊端

1.據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職的范圍很窄

2.有些兼職存在危險(xiǎn)性，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的環(huán)境中，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。

3.效率問(wèn)題，兼職的確帶來(lái)一定好處，諸如收入、經(jīng)驗(yàn)等，但消耗的時(shí)間、精力成本得不償失。

4容易影響對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義

四、大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題

大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間安排;工作之后的勞累分散精力，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí);容易影響大學(xué)生對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義;社會(huì)很復(fù)雜，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng)。我們認(rèn)為：大學(xué)生兼職不是只有弊端的，也是有益處的。大學(xué)生論年齡已是成人，具備一定的判斷能力，知道是非觀念，也懂得學(xué)習(xí)的重要性，頭腦也不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單，遭人騙也不是那么簡(jiǎn)單容易的。我們應(yīng)該把握兼職的機(jī)會(huì)，讓我們自己學(xué)習(xí)如何有效地分配時(shí)間和精力。

關(guān)于在兼職中學(xué)生受騙的現(xiàn)象，《大學(xué)生兼職期間權(quán)益保護(hù)問(wèn)題探析》的作者鄧岳南認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該提高自己的法律意識(shí)，敢于同違法違規(guī)侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，這樣司法救濟(jì)才能成為可能。《對(duì)高等院校學(xué)生兼職狀況的思考》的作者米霞認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育，創(chuàng)造合適的條件與氛圍來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生懂得自己需要什么，讓學(xué)會(huì)自己做出選擇。

調(diào)查結(jié)果分析：

通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，

鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿(mǎn)意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn);另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。

第二篇：大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生兼職作為一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象普遍存在于大學(xué)校園之中。在目前看來(lái)，超過(guò)八成的大學(xué)生有過(guò)各種各樣的兼職經(jīng)歷。針對(duì)此現(xiàn)象的大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告應(yīng)該怎么去寫(xiě)，如何從各方面來(lái)調(diào)查兼職情況做一個(gè)完整的分析。

調(diào)查報(bào)告首先對(duì)大學(xué)生兼職現(xiàn)狀做一個(gè)總結(jié)，簡(jiǎn)單概括兼職現(xiàn)象的情況。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和大學(xué)生們的思想轉(zhuǎn)變，兼職工作逐漸深入到各大高校各個(gè)學(xué)生層次中，不管是重點(diǎn)高校還是一般專(zhuān)科類(lèi)學(xué)校，不管是家庭條件富足還是家庭條件貧困的學(xué)生，或多或少的都有兼職經(jīng)歷。校園中各種兼職廣告非常多給學(xué)生提供了便利的兼職機(jī)會(huì)，并且兼職工作越來(lái)越豐富，其時(shí)間和工作內(nèi)容越來(lái)越靈活，讓兼職迅速在大學(xué)生中普遍開(kāi)來(lái)。

2.分析兼職的社會(huì)環(huán)境

如此普遍快速發(fā)展的兼職工作離不開(kāi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些短期高效的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓企業(yè)公司想到現(xiàn)在時(shí)間相對(duì)充裕并且素質(zhì)較高的大學(xué)生，既充分合理的利用了人力資源又充實(shí)了大學(xué)生們的業(yè)余生活。同時(shí)，兼職工作種類(lèi)的繁多和環(huán)境的復(fù)雜，有很多濫竽充數(shù)的騙子兼職充斥在社會(huì)的各個(gè)角落，需要大學(xué)生門(mén)警惕和注意。

3.對(duì)兼職原因進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查

大學(xué)生兼職的原因一般有一下幾種：減輕家里負(fù)擔(dān)，自力更生、豐富大學(xué)業(yè)余生活、鍛煉自己的實(shí)踐能力，提早適應(yīng)社會(huì)、為以后的求職做準(zhǔn)備等等?？梢葬槍?duì)兼職原因?qū)χ車(chē)挠屑媛毜耐瑢W(xué)朋友進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，記錄收集訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)容并進(jìn)行整理歸類(lèi)。

4.用數(shù)據(jù)表示兼職人數(shù)、工作時(shí)間長(zhǎng)短、工作種類(lèi)

調(diào)查兼職人數(shù)和工作時(shí)間長(zhǎng)短，可以選擇一個(gè)范圍，比如一個(gè)班級(jí)或者一個(gè)系都可以，統(tǒng)計(jì)出兼職人數(shù)和工作時(shí)間長(zhǎng)短，再根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。比如兼職人數(shù)占全班的百分?jǐn)?shù)，工作時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的百分?jǐn)?shù)，從事服務(wù)業(yè)的百分?jǐn)?shù)或者推銷(xiāo)員的百分?jǐn)?shù)等等，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出大學(xué)生傾向的兼職工作的類(lèi)型。

5.兼職的優(yōu)劣，進(jìn)行調(diào)查問(wèn)答

任何事情都有兩方面，兼職也不例外，從事情的兩面性去分析，更能夠深入的了解兼職。兼職工作有好處也有不好的地方。兼職帶來(lái)的額外收益和實(shí)際工作能力是顯而易見(jiàn)的。但是同時(shí)大學(xué)生們因?yàn)榧媛毝鴷缯n，影響上課時(shí)間也是普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象。為了兼職而浪費(fèi)美好的讀書(shū)時(shí)間，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，身體能力下降等等一些情況的出現(xiàn)。針對(duì)此現(xiàn)象同樣做一定范圍的調(diào)查，分析到底是利大于弊，還是弊大于利。

6.舉實(shí)例說(shuō)明兼職工作的誤區(qū)和存在的陷阱

選擇兼職工作也很重要，最好是能夠結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)，做到學(xué)以致用。如果找不到那么合適的兼職也要做與自己能力相適宜的工作種類(lèi)。而不是為了掙錢(qián)去做一些重體力的或者是具有欺詐性質(zhì)的兼職工作，既掙不到錢(qián)對(duì)自己的身心也是一個(gè)傷害。兼職工作中也存在一些詐騙中介等等一些陷阱，專(zhuān)門(mén)針對(duì)未經(jīng)世事的大學(xué)生進(jìn)行詐騙，比如一些hei中介要求先繳納中介費(fèi)再幫助找工作等等一些行為。這些行為在調(diào)查過(guò)程中進(jìn)行實(shí)例采訪(fǎng)，了解詳情，以供大學(xué)生們警惕。

7.調(diào)查結(jié)果和建議

一系列的調(diào)查數(shù)據(jù)和實(shí)例結(jié)束之后，根據(jù)調(diào)查資料進(jìn)行總結(jié)整理，將自己的觀點(diǎn)整理出來(lái)，針對(duì)大學(xué)生兼職工作提出自己的觀點(diǎn)和建議，做一個(gè)完整的結(jié)束語(yǔ)。

第三篇：大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，在一定程度上緩解了我國(guó)的就業(yè)壓力的同時(shí)，也在一定程度上形成了嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，尤其是對(duì)即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，許多大學(xué)生面臨著畢業(yè)就失業(yè)的危機(jī)感之中。因此，兼職，逐漸成為大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的重要選擇，越來(lái)越多的在校大學(xué)生選擇做兼職，以此來(lái)累計(jì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，作為將來(lái)走向職場(chǎng)的練兵場(chǎng)。兼職，成為當(dāng)代大學(xué)生活中不可或缺的一部分，那么我們學(xué)校在校大學(xué)生的兼職情況如何呢?兼職活動(dòng)又對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響?兼職活動(dòng)是否面臨問(wèn)題?為了解這些問(wèn)題，并從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒以及需要改進(jìn)的地方，為大學(xué)生兼職活動(dòng)提出建議和看法，以期起到端正大學(xué)生價(jià)值觀念和精神風(fēng)貌的作用，我們小組特進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查。

一、調(diào)查目的：了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;分析其中的原因。

二、調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷

三、調(diào)查對(duì)象：**學(xué)院學(xué)生

四、調(diào)查日期：20xx年12月3日~12月4日

五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

(一)對(duì)兼職活動(dòng)的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查，有30%左右的學(xué)生表示沒(méi)有做過(guò)兼職，但問(wèn)及他們對(duì)大學(xué)生兼職的態(tài)度時(shí)，有85.6%的學(xué)生表示贊成，另外14.4%則不贊成。從這組數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生兼職現(xiàn)象確實(shí)已經(jīng)愈加普遍化。

(二)獲得兼職的途徑

在接受調(diào)查的學(xué)生中，34.29%的人是通過(guò)他人介紹獲得兼職，27.75%的人是自己找的，另外還有通過(guò)海報(bào)、廣告、網(wǎng)站等途徑獲得兼職工作，但只有19.11%的人是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的中介機(jī)構(gòu)得到兼職的。從這些形式多樣的途徑可以看出，大學(xué)生兼職現(xiàn)象的加劇，一部分是大學(xué)生自己主觀方面，另外，社會(huì)引導(dǎo)也是一個(gè)重要因素。但值得提醒注意的是，在社會(huì)誠(chéng)信制度尚未健全的時(shí)候，大學(xué)生經(jīng)過(guò)廣告、海報(bào)等途徑尋找兼職活動(dòng)，安全因素必須考慮進(jìn)去。

(三)兼職工作的特點(diǎn)

總的來(lái)看，大學(xué)生兼職的種類(lèi)繁多，但大多是不需要太多專(zhuān)業(yè)知識(shí)、偏向于單純體力勞動(dòng)的工作，如：促銷(xiāo)、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)等。相較于學(xué)生的就業(yè)傾向，還是有點(diǎn)偏差。比如：31.94%的學(xué)生期望兼職工作為家教，但只有14.66%的學(xué)生能夠如愿以?xún)?。調(diào)查結(jié)果顯示，52.89%的學(xué)生認(rèn)為兼職與本身專(zhuān)業(yè)無(wú)相關(guān)或相關(guān)度很小。從這些現(xiàn)象來(lái)看，大學(xué)生兼職很大程度上只是充當(dāng)廉價(jià)的勞動(dòng)力，這使得學(xué)生對(duì)兼職的期望效果不能很好實(shí)現(xiàn)，也造成了人才資源利用的不合理。

(四)兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題

根據(jù)幾個(gè)關(guān)于兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題的反饋數(shù)據(jù)，可知目前大學(xué)生的兼職活動(dòng)并沒(méi)有切實(shí)的安全保障，包括人身安全、薪資安全等。調(diào)查結(jié)果顯示，52.62%的人認(rèn)為其工作的環(huán)境比較安全，較少的認(rèn)為環(huán)境不安全或無(wú)所謂。而在“兼職前是否簽訂協(xié)議”這個(gè)問(wèn)題上，22.25%的人沒(méi)有和用人單位簽訂協(xié)議，20.94%的人有過(guò)口頭信譽(yù)保證，只有19.11%的人以書(shū)面形式簽訂過(guò)協(xié)議。這些都可能導(dǎo)致學(xué)生的人身安全、薪資安全受到危害。面對(duì)一些兼職活動(dòng)中的糾紛，41.62%的學(xué)生會(huì)與當(dāng)事人或領(lǐng)導(dǎo)交涉，13.35%的學(xué)生會(huì)向相關(guān)部門(mén)投訴，也有少部分同學(xué)自認(rèn)倒霉或不知所措。這表明，學(xué)生們有了初步的維權(quán)意識(shí)，但還需加強(qiáng)，大部分有兼職經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生也認(rèn)為學(xué)校、社會(huì)對(duì)于大學(xué)生兼職的保障政策亟待完善。

(五)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

對(duì)于“當(dāng)兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎么做?”這一問(wèn)題，26.18%的人選擇放棄兼職，31.94%的人認(rèn)為看情況而定，10.21%的人選擇堅(jiān)持上崗;而對(duì)“你認(rèn)為兼職是否會(huì)影響學(xué)習(xí)?”這一問(wèn)題，62.04%的人認(rèn)為可能會(huì)，因人而異，22.51%的人認(rèn)為影響說(shuō)不清楚，只有7.07%的人認(rèn)為一定會(huì)。兼職活動(dòng)的日平均時(shí)間，25.65%的學(xué)生在3~6小時(shí)，25.13%的學(xué)生在1~3小時(shí)，但也有15.45%的學(xué)生需要6~8小時(shí)用在兼職上，甚至8小時(shí)以上的也有。大學(xué)雖然相對(duì)比較寬松，但可支配時(shí)間也是有限的，在這些有限的時(shí)間內(nèi)，劃出部分甚至全部時(shí)間用來(lái)兼職，這顯示，在實(shí)際的兼職活動(dòng)中，無(wú)論事前計(jì)劃如何、統(tǒng)籌如何，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。

(六)從事兼職活動(dòng)的目的和收獲

大學(xué)生選擇兼職的最初目的，50.26%的學(xué)生是想通過(guò)兼職鍛煉自己的能力，31.94%的人想增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這兩項(xiàng)占了大多數(shù)，其余學(xué)生分別出自賺錢(qián)、興趣和廣交朋友的目的選擇兼職?？梢?jiàn)，目前大學(xué)生對(duì)能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)看重的，這是大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、就業(yè)的表現(xiàn)。當(dāng)問(wèn)及兼職的收獲時(shí)，37.43%的學(xué)生認(rèn)為通過(guò)兼職對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，也為今后的工作奠定了基礎(chǔ)，也有相當(dāng)部分的學(xué)生認(rèn)為兼職活動(dòng)使得校園生活更加充實(shí)，與人交流能力也有提升。由此可見(jiàn)，大學(xué)生參與兼職活動(dòng)也有有利的一面，大學(xué)生既獲得了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也提升了交流能力、工作能力等，對(duì)今后的就業(yè)是一種助力。

(七)家長(zhǎng)對(duì)子女兼職的態(tài)度

15.18%的家長(zhǎng)表示同意并予以鼓勵(lì)支持，28.01%的家長(zhǎng)基本同意，但有安全方面的顧慮;另外20.94%的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，基本不同意孩子出去兼職，7.59%的家長(zhǎng)持完全否定的態(tài)度。兩相比較，可見(jiàn)多數(shù)家長(zhǎng)雖同意以兼職來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升能力，但這是在保障學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)有保障的前提下。

六、調(diào)查總結(jié)與建議

通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，在得出了一些結(jié)論的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并這對(duì)這些問(wèn)題嘗試給出建議。

首先，目前的大學(xué)生兼職熱潮的出現(xiàn)，原因是多樣的。有一部分學(xué)生是出于家庭情況的考量，這需要學(xué)校方面做出支持和努力，如提供勤工儉學(xué)崗位、完善助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金制度等。另外大部分學(xué)生選擇兼職是出于增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升自身實(shí)踐能力的考量，這樣的兼職活動(dòng)能夠引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)正確的就業(yè)觀;也有利于培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，敦促他們成為一名有實(shí)踐應(yīng)用能力的社會(huì)建設(shè)者，而不是僅僅停留于紙上談兵的知識(shí)儲(chǔ)備型人才。

但是現(xiàn)在面臨的問(wèn)題是，兼職的種類(lèi)雖然多樣，但多數(shù)是不需要多少專(zhuān)業(yè)知識(shí)的體力型的崗位，學(xué)生很難在這樣的崗位中提升專(zhuān)業(yè)能力，鍛煉素質(zhì)。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，一方面是學(xué)生的可支配時(shí)間有限，難以從事需要長(zhǎng)時(shí)間在崗的工作，另一方面是用人單位沒(méi)有提供出適合的崗位，或者提供了，但信息不暢通，導(dǎo)致學(xué)生不能夠把握機(jī)會(huì)。要解決這一問(wèn)題，需要用人單位、學(xué)校的支持。一是用人單位應(yīng)當(dāng)適量的提供兼職崗位給大學(xué)生，讓大學(xué)生能夠?qū)嶋H的參與，鍛煉自己，另外用人單位本身也可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、留用人才。二是學(xué)校能夠與用人單位達(dá)成合作，互通信息，及時(shí)的傳遞給學(xué)生，而不是讓學(xué)生面對(duì)高昂的中介費(fèi)望而卻步。

其次需要著重注意的問(wèn)題是大學(xué)生兼職過(guò)程中的安全問(wèn)題。由于兼職活動(dòng)是與社會(huì)接觸，也由于學(xué)校權(quán)限的局限性，大學(xué)生尤其要注意提升自身的自我保護(hù)意識(shí)。在接受一份兼職工作時(shí)，要注意相關(guān)兼職信息，如：工作性質(zhì)、工作時(shí)間、薪資報(bào)酬等，除特殊情況外，也應(yīng)與當(dāng)事人簽署勞動(dòng)合同，至少形成書(shū)面保障，以防出現(xiàn)糾紛時(shí)難以處理;在出現(xiàn)糾紛時(shí)，也要懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，而不是自認(rèn)倒霉、不知所措或盲目行動(dòng)。學(xué)校也應(yīng)該定期舉辦相應(yīng)宣傳互動(dòng)，敦促學(xué)生形成安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

誠(chéng)然，現(xiàn)在的就業(yè)壓力嚴(yán)峻，許多家長(zhǎng)擔(dān)心子女的前途，會(huì)鼓勵(lì)子女參與兼職活動(dòng)，早日接觸社會(huì)，提升判斷是非的能力、實(shí)踐能力等，為將來(lái)的就業(yè)增加籌碼。但他們的同意一定是建立在確保安全和學(xué)習(xí)不會(huì)被耽誤的前提下。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，也希望同學(xué)們?cè)诩媛毜倪^(guò)程中，能夠體會(huì)父母的苦心，時(shí)刻將安全放在首位，力求學(xué)習(xí)與兼職的平衡，在必要時(shí)候，以學(xué)業(yè)為重，而不是被過(guò)多的壓力或者失衡的金錢(qián)觀左右。