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第一篇：大學(xué)生問卷調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體，有著不同于其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費又受到限制。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費又很大影響。
二、調(diào)查目的
了解市場調(diào)查的整個流程，實際執(zhí)行一次電子問卷調(diào)查;進一步了解在校大學(xué)生的服裝消費行為，以及對流行時尚的看法，進而為針對學(xué)生服裝銷售產(chǎn)業(yè)提供參考;
更好地經(jīng)營本博客，滿足大多訪問者的需求，特組織此次問卷調(diào)查。
三、調(diào)查對象及形式
向在校大學(xué)生發(fā)放電子問卷，問卷總共12題，11題單選必答題，1道選答題
四、調(diào)查結(jié)果及分析
通過此次對大學(xué)生消費觀念的社會調(diào)查，對當(dāng)代大學(xué)生消費行為特點產(chǎn)生的原因有了深刻理解。影響大學(xué)生消費的因素是多方面的，主要有來自個人因素、家庭因素和社會因素、大眾傳媒以及市場中影響著消費決策的營銷、文化等手段。
從調(diào)查結(jié)果來看，理性的消費觀、講求實際仍是當(dāng)代大學(xué)生主要的消費觀念，但也有不理性的一面，也有側(cè)重時尚、名牌，存在攀比心理。其實很多大學(xué)生，都知道自己的生活費用來之不易，但是，在現(xiàn)實生活中，難免會有一些許的攀比心理，畢竟，我們每一個人都不是圣人，每個人都有一顆虛榮心，看到別人身穿名牌，或穿漂亮的衣服，都會手癢癢想去買。這時候，就需要我們自己努力去克服，盡量管住自己，買實惠的、自己確實需要的東西。雖然，大學(xué)生尚未邁出社會，但是大學(xué)生圈子也相當(dāng)于一個小小的社會，生日請客吃飯、特殊的紀(jì)念日的事經(jīng)常發(fā)生，戀愛消費，都成為了他們消費的一部分。
而且，在當(dāng)前，我國社會正處于激烈的社會轉(zhuǎn)型過程中，雖然社會經(jīng)濟與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達國家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣。加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國情下具有非常重要的意義。大學(xué)生作為一個龐大的消費群體，急需完備的消費教育引導(dǎo)其樹立科學(xué)、理性的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。高校是人才培養(yǎng)的重要基地，理應(yīng)在大學(xué)生消費教育領(lǐng)域承擔(dān)更多的責(zé)任，要繼續(xù)教育引導(dǎo)學(xué)生的消費觀念和理財能力，而學(xué)生自己要積極培養(yǎng)自己的獨立意識，建立健康的、科學(xué)消費觀。
通過此次的調(diào)查，我也在反思自己，作為一個大學(xué)生，在還沒有獨立的經(jīng)濟收入的前提下，我是否也做到了能夠看到自己喜歡的東西，而努力克服自己，管住自己盡量不要因為一時即興而買了沒用的東西?；貞洿髮W(xué)一年，我覺得我確實沒有真正做到這一點。雖然知道家里經(jīng)濟并不富裕，但有時候，我還是會很瘋狂的購物，很不理性的買了很多不實惠的東西，有些衣服穿不了幾天，就后悔當(dāng)初沖動的購物。生活費用完了，一個電話回去，錢又到了卡上?，F(xiàn)在想想，對父母的虧欠太多了，他們那么辛苦的賺錢，而我卻還這么快樂的花他們的血汗錢。我想這次的調(diào)查活動，我是受益匪淺的。作為當(dāng)代學(xué)生，認(rèn)清自己的責(zé)任是非常必要的，我們在校園時為了提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，是為了學(xué)到對自己、對他人有幫助的知識，而不是去享受生活的。因此，我們要理性的對待消費，買對自己有用的東西，要考慮到自己可支付的范圍之內(nèi)。
在這次的社會調(diào)查中，我們每個組員都受益匪淺，大家集心協(xié)力、分工合作，按時完成了我們的任務(wù)。
第二篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷
大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查問卷
1.你的性別是？（）A.男B.女
2.你主修的專業(yè)屬于哪一類學(xué)科門類？（）A文科B.理科C.工科
3.認(rèn)為現(xiàn)在形勢如何？（）
A.形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難 ；B.形勢正常 ；C.形勢較好，就業(yè)容易；D.不了解
4．你對基本就業(yè)程序了解嗎？（）A.是 ；B.否 ；C.一般
5．你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景如何？（）
A．很有前途 B.較有前途 C.無所謂 D.較無前途 E.很無前途
6.您認(rèn)為對您就業(yè)幫助最大的是（可多選）
A學(xué)習(xí)成績 B學(xué)校知名度C相關(guān)社會實習(xí)和工作經(jīng)歷 D性別E形象氣質(zhì)F專業(yè)G符合自己的興趣愛好 H學(xué)生干部經(jīng)歷I社會關(guān)系J職前準(zhǔn)備K有效的就業(yè)信息 L戶口問題M專業(yè)證書N求職經(jīng)濟成本O其他
7．你認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何？（）A.很好 ；B.強 ；C.一般 ；D.較弱 ；E.很弱
8.你認(rèn)為在就業(yè)時，什么最重要（）
A.專業(yè) ；B.學(xué)校 ；C.個人能力 ；D.其它_________
9.如果您還未簽約，落實就業(yè)去向，您將選擇：
A.讀研B.創(chuàng)業(yè)C.出國D.待業(yè)E.就業(yè)F.其他(請注明)
10.你的理想工資是多少？（）A.1000元以下B.1000元-3000元C.3000元-5000元
D.5000以上
11.你愿意放棄自己的專業(yè)，選擇一個能夠解決就業(yè)問題的工作嗎？（）
A.是 ；B.否 ；C.不知道
12．參加工作的第一份工作，你最想做什么職業(yè)___________
13.如果專業(yè)不對口，你會選擇跳槽嗎？（）
A.會 ；B.不會；C.不知道
14．你有選擇第二專業(yè)嗎？你認(rèn)為重要嗎？（）
A.有，非常重要 ；B.有，但不怎么重要 ；C.沒有，重要 ；D.沒有，不重要
15．你想過自主創(chuàng)業(yè)嗎？（）
A.是 ；B.否
16．如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為你最需要的是（）
A.資金；B.政策支持 ；C.技術(shù) ；D.其它_________
17.你愿意到中小城市或西部去發(fā)展嗎？（）
A.是；B.否
第三篇：大學(xué)生問卷調(diào)查報告
我校學(xué)生會權(quán)益部于20--年--月--日在校園里開展了一次關(guān)于學(xué)校食堂問題的調(diào)查活動，本次活動調(diào)查的主要目的是為了了解我校學(xué)生對于食堂問題的滿意程度及看法。本次調(diào)查主要是通過隨機填寫問卷調(diào)查的方式完成的，并通過調(diào)查事實分析，寫成調(diào)查報告如下：
一、調(diào)查背景
古人云“民以食為天”，在當(dāng)今的大學(xué)里，學(xué)校食堂是在校大學(xué)生一日三餐就餐的地方，是每個同學(xué)必到的場所，食堂的好壞影響著大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及健康狀況。食堂既是學(xué)校硬件設(shè)施之一，又是學(xué)校管理的重要組成部分，為了給老師和同學(xué)營造一個和諧的就餐環(huán)境，使老師和同學(xué)能夠得到更好的飲食服務(wù)。在校學(xué)生會的指導(dǎo)下，校學(xué)生會權(quán)益部集中開展了一場關(guān)于學(xué)校食堂問題的調(diào)查活動。
二、調(diào)查目的
為了了解我校學(xué)生對于食堂問題的滿意程度及看法，希望能通過此次活動，發(fā)現(xiàn)問題，為學(xué)校進一步加強和改善食堂監(jiān)管工作提供依據(jù)。
三、調(diào)查單位及問卷制作單位校學(xué)生會權(quán)益部
四、調(diào)查對象
--學(xué)院在校大學(xué)生
五、調(diào)查方式
本次調(diào)查主要是通過隨機填寫問卷調(diào)查，采用走訪宿舍和食堂隨機抽查相結(jié)合來填寫問卷調(diào)查的形式，問卷內(nèi)容主要是從食堂衛(wèi)生、飯菜價格、餐具、工作人員的態(tài)度及衛(wèi)生等方面存在的問題以及被侵權(quán)時如何解決的方面進行問卷設(shè)計調(diào)查
六、調(diào)查時間20--年--月--日
七、調(diào)查內(nèi)容
問卷主要是調(diào)查我校學(xué)生對學(xué)校食堂問題的滿意程度及看法，問卷共向?qū)W生提出13個問題(問卷見附件)
八、調(diào)查結(jié)果及分析
1、本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，有效回收161份，回收率80.5%，其中女生101名，男生94名，5名未填寫
2、調(diào)查對象
大一至大四在校大學(xué)生
九、數(shù)據(jù)分析
1、對我校食堂的滿意程度
我校同學(xué)對我校食堂基本滿意。從調(diào)查問卷中得出的結(jié)論來看，有4.4%的同學(xué)對各食堂非常滿意，有24.5%的同學(xué)對各食堂感到滿意，有32%的同學(xué)對各食堂感到較滿意，有17.6%的同學(xué)對各食堂感到不滿意，有14.6%的同學(xué)對各食堂覺得很差，有2.5%的同學(xué)覺得各食堂非常差。數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們對于各食堂滿意度一般，各食堂仍需在各方面進行改進。
2、對我校食堂衛(wèi)生的滿意程度
我校學(xué)生對我校各食堂衛(wèi)生較滿意。從調(diào)查問卷中得出的結(jié)論來看，有1.9%的同學(xué)對各食堂衛(wèi)生非常滿意，有9.3%的同學(xué)對各食堂衛(wèi)生感到滿意，有46%的同學(xué)對各食堂的衛(wèi)生感到較滿意，有42.8%的同學(xué)對各食堂的衛(wèi)生感到不滿意。從數(shù)據(jù)上看，學(xué)校應(yīng)加強各食堂衛(wèi)生，以保證老師和同學(xué)們的飲食健康。例如，有18.9%的同學(xué)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)就餐的飯菜里有蟲子之類的東西，有59.8%的同學(xué)偶爾發(fā)現(xiàn)就餐的飯菜里有蟲子之類的東西，這嚴(yán)重的影響了老師和同學(xué)們的飲食健康。
3、在刷卡時，有35.5%的同學(xué)有經(jīng)?；蚺紶柋欢嗨㈠X的現(xiàn)象，而同學(xué)們在遭到侵權(quán)時通常有19.3%的同學(xué)選擇了忍氣吞聲，但有18.6%的同學(xué)會找食堂老板，有42.2%的同學(xué)向權(quán)益部的工作人尋求幫助。那么，是什么使一部分同學(xué)選擇了忍氣吞聲?有31.1%的同學(xué)認(rèn)為是舉報困難，有27.3%的同學(xué)認(rèn)為程序復(fù)雜，有31.7%的同學(xué)認(rèn)為是在浪費時間和精力。由此可以看出，同學(xué)們在維權(quán)方面缺乏一些意識，學(xué)校應(yīng)當(dāng)相對的采取措施加強對食堂方面的管理，提高同學(xué)們的維權(quán)意識。
十、調(diào)查體會
通過本次問卷調(diào)查及調(diào)查分析，我們認(rèn)為學(xué)校食堂還行，但衛(wèi)生、飯菜、菜價、態(tài)度、秩序等方面仍存在問題，針對這些問題，我們給出一下幾點建議：
1、食堂工作人員要嚴(yán)格遵守衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，進一步提高食堂飯菜的衛(wèi)生和質(zhì)量。在打飯期間沒有帶一次性手套或者不洗手的不恩能夠接觸飯菜，打飯期間禁止撓頭發(fā)等行為。
2、對于食堂飯菜的建議如下：
第一、食堂的選料要好，無變質(zhì)食品，不使用劣質(zhì)調(diào)料。
第二、盡量保持菜價穩(wěn)定，讓利學(xué)生。每天將原料市場價格和菜品價格公布上墻，讓同學(xué)們對照。菜色可分高中低三檔，保證低價菜的供應(yīng)量，讓同學(xué)有更多選擇的余地。
第三、米、菜一定要清洗干凈。保持就餐環(huán)境的整潔干凈，保持優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，徹底打掃衛(wèi)生死角。
第四、豐富菜色種類，努力讓不同口味的同學(xué)有不同的選擇。
第五、飯菜保溫及食品安全方面：天氣開始變涼，必須做好飯菜的保溫工作，保證后來的同學(xué)也吃得上熱飯。不出售隔夜的飯菜，做好碗筷的消毒防蠅工作。
第六、加強工作人員服務(wù)態(tài)度培訓(xùn)。
3、大學(xué)生要提高自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自覺排隊的習(xí)慣，這不但體現(xiàn)一個大學(xué)生的素質(zhì)，也是一種基本的社會禮儀。建議權(quán)益部增派人手在食堂督促和提示一兩周學(xué)生排隊打飯，學(xué)校食堂也可以粘貼“請自覺排隊”等樣的提示語，這樣食堂的打飯秩序就能有所改善。
4、學(xué)校要加強監(jiān)管
建議學(xué)校對食堂進行定時或不定時的檢查、抽查，設(shè)立投訴信箱，狠抓食堂衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，提高學(xué)生的飲食素質(zhì)
很多學(xué)生有不吃早餐或者節(jié)食減肥的情況，為了學(xué)生有更健康的身體，學(xué)校要加強健康飲食的宣傳，提高學(xué)生的飲食素質(zhì)。
第四篇：大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報告
大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報告
大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報告
一、問題的提出
近些年來，大學(xué)生就業(yè)問題逐漸成為了一個備受關(guān)注的社會問題。自恢復(fù)高考制度以來，我國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加。在2013年，全國高校畢業(yè)生數(shù)量達到了699萬人，正因于此，當(dāng)年嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)形勢使得當(dāng)年被稱作“最難就業(yè)年”；然而，就在接下來的2014年，全國高校畢業(yè)生首次突破了700萬大關(guān)，達到了727萬。同時，由于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、增速放緩等不利因素的影響，2014年被輿論稱之為“更難就業(yè)年”??而在今年，社會機構(gòu)已經(jīng)預(yù)測，高校應(yīng)屆畢業(yè)生將達到749萬人，而處于大轉(zhuǎn)型時期的中國經(jīng)濟，使得今年的畢業(yè)生就業(yè)前景更加暗淡。
保障大學(xué)生就業(yè)，為每一位畢業(yè)生創(chuàng)造更好的發(fā)展空間。這一點，無論是對大學(xué)生,還是學(xué)校、家庭和社會都有相當(dāng)?shù)姆e極促進作用。特別是在當(dāng)今的社會、經(jīng)濟的大轉(zhuǎn)型時期，保障大學(xué)生就業(yè)，是影響轉(zhuǎn)型成功的一個重要因素。
從總體來看，大學(xué)生就業(yè)難是一個由來已久的，并且有著多層次原因、各方面因素所共同導(dǎo)致的深刻問題。這個問題，與政府的當(dāng)前政策導(dǎo)向密切相關(guān)；與社會經(jīng)濟形勢、行業(yè)需求密切相關(guān)；與學(xué)校教育、學(xué)生們的意向有關(guān)；還與地域、企業(yè)文化、薪酬、父母朋友的需求等等一系列因素密切相關(guān)。由此可見，大學(xué)生就業(yè)問題是一個復(fù)雜、多方面的問題。同時，它也是一個值得深入探討、研究的問題。
在查閱并分析各種相關(guān)資料，包括但不限于新聞報道、學(xué)術(shù)論文、統(tǒng)計資料之后，我們認(rèn)為影響當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的主要因素包括學(xué)校、家庭、薪酬、地域、資格證書、專業(yè)要求、個人能力與自身需求等方面。
本次調(diào)查將借助網(wǎng)絡(luò)工具，及各種傳統(tǒng)渠道，對廣大大學(xué)生的擇業(yè)影響因素進行問卷調(diào)查。并且通過對調(diào)查結(jié)果的分析與研究，探討當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)問題上所存在的問題及未來的趨勢，最終嘗試提出解決的方案。
二、調(diào)查的過程思路與假設(shè)
此次調(diào)查以廣大大學(xué)生為調(diào)查對象，借助于網(wǎng)絡(luò)上的問卷平臺及應(yīng)用廣泛的一些虛擬社交軟件，如微信、微博、QQ一類的渠道及手段，并且從當(dāng)前大學(xué)生的自身條件、各方面素-
-質(zhì)入手，在幾個月的調(diào)查時間內(nèi)盡可能的了解他們的擇業(yè)價值取向（特別是，但不限于學(xué)校、地域、就業(yè)指導(dǎo)課程及學(xué)習(xí)成績等方面的影響）、擇業(yè)要求及信息渠道等方面的認(rèn)識，從而以此為依據(jù)探討并研究當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)方面的各種相關(guān)因素影響、所產(chǎn)生的問題及其相關(guān)解決方案。
由上文分析可知，本次調(diào)查的問卷問題安排將主要集中于學(xué)校、地域、自身能力、專業(yè)對口等方面。在學(xué)校層次上，雖然現(xiàn)在社會上有呼吁取消“98
5、211”高校的呼聲，但不可否認(rèn)的是企業(yè)等用人單位仍更認(rèn)可更高層次的大學(xué)；在地域?qū)哟紊希鄙蠌V等一線城市必定是大學(xué)生們選擇的熱點，但在一項城市生活成本飛漲、戶口政策收緊的影響，有一部分大學(xué)生可能會退而求其次，前往東部沿海等大城市；而在大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的各種能力上，現(xiàn)在用人單位更加看重團隊協(xié)作、人際交往等綜合能力，但這并不意味著學(xué)習(xí)成績在就業(yè)中起到作用在下降；而社會上的各種資格證書，在某些特殊行業(yè)可能起著至關(guān)重要的作用，而在另一些行業(yè)，職業(yè)資格證書所起到的作用則可能相當(dāng)有限，當(dāng)然，如英語四六級證書、計算機證書這類基本證書的重要則是不言而喻的；另外，家庭、薪酬在大學(xué)生就業(yè)中所起到的作用不必多言。
三、問卷內(nèi)容及其結(jié)果
（一）個人特征
1.您的性別： [單選題] A.男 491 56.11% B.女 384 43.89%
2.您的專業(yè)屬于： [單選題] A.文史類 146 16.69% B.理科 317 36.23% C.工科 219 25.03% D.藝術(shù) 51 5.83% E.醫(yī)學(xué) 44 5.03% F.經(jīng)管 81 9.26% G.其他 17 1.94%
3.您所在院校 [單選題] A.985大學(xué) 526 60.11% B.211大學(xué) 165 18.86% C.普通一本院校 116 13.26% D.其余 68 7.77%
4.您父母最高學(xué)歷： [單選題] A.大學(xué)以下 479 54.74% B.大學(xué)及以上 396 45.26%
以上問題是均為與被調(diào)查者個人信息相關(guān)的問題（由于涉及相關(guān)個人隱私?jīng)]有披露部分問題及其結(jié)果）。在調(diào)查進行的過程中，通過網(wǎng)絡(luò)的途徑，總共收到了875份有效問卷，被調(diào)查者來自全國的高校。
（二）就業(yè)觀念
1．家庭所在城市對就業(yè)的影響()[單選題] A.非常大 197 22.51% B.較大 310 35.43% C.一般 287 32.8% D.較小 65 7.43% E.無影響 16 1.83%
2.擇業(yè)過程中遇到的主要問題有哪些()[多選題] A.專業(yè)問題 335 38.29% B.英語不夠好 460 52.57% C.面試發(fā)揮不穩(wěn)定 261 29.83% D.知識能力儲備不夠 276 31.54%
-E.無影響 123 14.06%
5.您期望選擇的就業(yè)單位是()[單選題] A.國有企業(yè) 172 19.66% B.外企 272 31.09% C.私營企業(yè) 236 26.97% D.政府部門 127 14.51% E.無所謂 68 7.77%
6.你對第一份工作的期望工資是多少（）[單選題] A.2000+ 79 9.03% B.3000+ 345 39.43% C.4000-6000 315 36% D.6000以上 102 11.66%
9.您認(rèn)為學(xué)校所處地域?qū)蜆I(yè)有影響么？ [單選題] A.有，并且很大，北上廣就業(yè)機會很多 393 44.91% B.有，但沒有那么明顯 335 38.29% C.沒有，還是要靠自己 108 12.34% D.不清楚 39 4.46%
10.您對找工作中專業(yè)對口的看法為()[單選題] A.應(yīng)該專業(yè)對口，發(fā)揮自己的專業(yè)知識 319 36.46% B.盡量專業(yè)對口，但不必強求 350 40% C.專業(yè)并不重要，只要合適就行 162 18.51% D.愿意放棄所學(xué)專業(yè) 44 5.03%
13.對當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，您的態(tài)度是()[單選題] A.先就業(yè)從低層次做起，逐步向目標(biāo)奮斗 通過其他關(guān)系渠道解決 421 48.11% B.繼續(xù)尋找,直到找到合適的工作 220 25.14% C.繼續(xù)深造或者參加短期的職業(yè)技能培訓(xùn)然后再找 193 22.06% D.自己創(chuàng)業(yè) 41 4.69%
14.您認(rèn)為求職中最重要的自身因素是()[多選題] A.學(xué)校聲譽 233 26.63% B.學(xué)歷 439 50.17%
C.學(xué)習(xí)成績 340 38.86% D.社會實踐經(jīng)歷 249 28.46% E.專業(yè)更加了解企業(yè) 182 20.8% F.社會關(guān)系 230 26.29% G.機遇 186 21.26%
17.請問您認(rèn)為要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，哪些證書比較重要()[多選題] A.英語
四、六級證 495 56.57% B.計算機等級證 446 50.97% C.獎學(xué)金證書 286 32.69% D.體育文藝類獲獎證書 150 17.14% E.“優(yōu)干”“三好學(xué)生”證書 228 26.06%
F.駕駛證 129 14.74% I.各種專業(yè)人員上崗證書 197 22.51%
18.在求職中最困擾你的因素是什么()[多選題] A.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠 350 40% B.信息量少 374 42.74% C.對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解 370 42.29%
D.能力不足 260 29.71% E.求職方法技巧欠缺 247 28.23%
-F.對企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解 166 18.97%
19.你求職最主要的途徑是()[單選題] A.學(xué)校 199 22.74% B.招聘會 422 48.23% C.媒體和網(wǎng)絡(luò) 196 22.4% D.社會關(guān)系 51 5.83% E.無 7 0.8%
四、問題的討論與分析
通過前文的分析及調(diào)查問卷的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)資料，我們做出了如下的分析：
-(一)大學(xué)生就業(yè)中的地域問題：
相關(guān)題目有第一題：家庭所在城市對就業(yè)的影響：第三題：您會選擇到哪個區(qū)域發(fā)展；第九題：您認(rèn)為學(xué)校所處地域?qū)蜆I(yè)有影響么。
從這三題中可以看出，地域因素（包括家庭、學(xué)校及用人單位）對大學(xué)生就業(yè)是有較大的影響的。雖然如前文所述，北上廣等一線城市對大學(xué)畢業(yè)生的吸引力有所下降，但仍有總共近7成大學(xué)生選擇到城市發(fā)展，僅有不到5%的大學(xué)生選擇了邊遠(yuǎn)地區(qū)。2006年，教育部對高校的畢業(yè)生進行的一次擇業(yè)行為及其意向的調(diào)查結(jié)果同樣證實了這個結(jié)果：當(dāng)時的結(jié)果顯示，這些畢業(yè)生中的66.67%選擇在經(jīng)濟發(fā)達的沿海開放城市就業(yè)，僅有6.37%和2.59%的人選擇內(nèi)地省會城市和中小城市。這說明，在就業(yè)地域的選擇上，大學(xué)生中普遍存在著“重東部, 輕西部”、“重大城市，輕中小城市和農(nóng)村”的思想。
同時，大學(xué)生們也認(rèn)為學(xué)校的地域影響也相當(dāng)大，持這一觀點的大學(xué)生有超過了8成之多。造成這一情況的原因也是顯而易見的——大城市的高校借助地方經(jīng)濟上的優(yōu)勢更容易得到政策或財政上的支持。而在另一方面，地處大城市的高校與世界、社會的聯(lián)系也更加緊密；現(xiàn)階段，大企業(yè)、外企也集中于大城市中，學(xué)生更容易得到相關(guān)社會閱歷及國際視野等方面鍛煉的機會。因此，大城市在對大學(xué)生成長方面的促進這一點上相對其他城市的優(yōu)勢還是十分明顯的。
地域問題由來已久，其中不僅有大學(xué)畢業(yè)生主觀的原因，但其中的客觀原因才是深層的原因。我國地區(qū)發(fā)展過于不平衡，雖然有西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地等政策的支持，但這種不平衡的改善及人們意識的改變都不是一蹴而就的。而在如今大轉(zhuǎn)型的背景下，國家勢必會對國內(nèi)落后地區(qū)有更大的政策、財政傾斜；同時，各個產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移及升級也會帶動這些不發(fā)達地區(qū)的發(fā)展。所以我們可以相信，只要假以時日，此種情況必將有積極的改善。
(二)大學(xué)生就業(yè)中的自身素質(zhì)因素：
相關(guān)問題有：您認(rèn)為學(xué)習(xí)成績對就業(yè)的影響、您認(rèn)為求職中最重要的自身因素是、您覺得溝通能力、團隊合作能力對您的就業(yè)影響、您認(rèn)為對能否順利就業(yè)影響第一位的是、請問您認(rèn)為要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，哪些證書比較重要、在求職中最困擾你的因素是什么。
這方面的相關(guān)問題較多，第17題：您認(rèn)為對能否順利就業(yè)影響第一位的是。從此題的結(jié)果中可以明顯的看出，有接近6成的大學(xué)生認(rèn)為個人能力是最能影響順利就業(yè)的因素，相比之下其他幾個選項比例都較低，且相差不大。從中可以看出個人能力對大學(xué)生就業(yè)是相當(dāng)重要的，而這也是與-
-當(dāng)今企業(yè)等用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的要求是相輔相成的。
而在第14題（您認(rèn)為求職中最重要的自身因素是）中，與學(xué)術(shù)、專業(yè)素質(zhì)相關(guān)的幾個選項（學(xué)校聲譽、學(xué)歷、學(xué)習(xí)成績）都獲得了較高的票數(shù)，由此可知，大學(xué)生們還是認(rèn)為學(xué)術(shù)水平是各種自身因素中最重要的部分。然而，其他的非學(xué)術(shù)素質(zhì)，如社會實踐經(jīng)歷、社會關(guān)系等因素也分別得到了一定的支持票數(shù)，可見，當(dāng)代大學(xué)生并不是“書呆子”，他們也十分看重包括其他素質(zhì)在內(nèi)的綜和素質(zhì)的發(fā)展。這一點，從幾個其他問題的結(jié)果中也可見一斑。如第4題（您認(rèn)為學(xué)習(xí)成績對就業(yè)的影響）中，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績對就業(yè)影響很大的人數(shù)不足一半；相比之下，另一題“您覺得溝通能力、團隊合作能力對您的就業(yè)影響”中，僅有不到一成的同學(xué)認(rèn)為影響較小或沒有。
第18題（請問您認(rèn)為要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，哪些證書比較重要）中可以看出，在于就業(yè)相關(guān)的各種職業(yè)證書方面，調(diào)查的結(jié)果與我們之前的預(yù)測基本一致，只有認(rèn)為英語
四、六級證和計算機等級證重要的大學(xué)生超過了一半，其他的證書相比則影響較小。
(三)大學(xué)生就業(yè)中的學(xué)校影響：
相關(guān)問題：您覺得學(xué)校的知名度對你個人的就業(yè)影響、您認(rèn)為學(xué)校所處地域?qū)蜆I(yè)有影響么、您希望學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門為您提供哪些服務(wù)。
在學(xué)校相關(guān)的幾個問題中，第二個問題已在地域問題中探討過，此處按下不表。而在學(xué)校知名度方面，有高達近7成的受調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)知名度很重要。大學(xué)知名度確實是一個在大學(xué)生就業(yè)問題中不可忽視的一點因素，這一點雖表面與學(xué)校的學(xué)術(shù)成就、社會影響、校友成就和歷史底蘊等多方面有關(guān)。但究其本質(zhì)，我們認(rèn)為在本質(zhì)上這一點與大學(xué)的地域因素的造成大同小異，都是政府（包括中央、地方政府，甚至于某一部委）政策、財政傾斜的結(jié)果，當(dāng)然這其中還存在著更多深層次的原因。這一點最終自然而然的反映到了大學(xué)生就業(yè)這一本風(fēng)馬牛不相及的問題上了。
最后一個有關(guān)校就業(yè)指導(dǎo)部門提供哪些服務(wù)，在這個問題上我們可以看到同學(xué)們最希望從學(xué)校得到的服務(wù)顯然是職業(yè)生涯規(guī)劃這一條。而其他幾個選項得票數(shù)均不多，而且比較平均。從這一點可以得出，學(xué)校加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重要性。從幾個選項的性質(zhì)中可以看出，除職業(yè)生涯規(guī)劃這一條之外，其他幾項均是大學(xué)生就業(yè)中“魚”，即就業(yè)過程中可以直接得到相關(guān)信息；而職業(yè)生涯規(guī)劃這一條可以謂之于“漁”，即就業(yè)過程中所需要的各種技能。所以，授人以魚不如授之以漁，大學(xué)生在這方面的考慮還是比較理性的。
(四)大學(xué)生就業(yè)中的薪資影響：
-相關(guān)的問題有：你對第一份工作的期望工資是多少、您對以上薪酬標(biāo)準(zhǔn)的考慮是根據(jù)以下哪種情況確定的。
薪資這一問題是絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生都需要認(rèn)真對待的一個重要問題。畢竟，就業(yè)的主要目的還是要獲得一定的薪資來維持生活。根據(jù)2014年相關(guān)人力資源機構(gòu)的調(diào)查統(tǒng)計，2010年全國高校畢業(yè)生就業(yè)半年后平均月薪資為2479元(本科為2815元，高職高專為2142元)。而相比此次的調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生的期望薪資多集中于3000～6000區(qū)間內(nèi)，占到了總?cè)藬?shù)的75.43%。直接看來這一結(jié)果并不合理，但之前的調(diào)查結(jié)果并未考慮到研究生畢業(yè)之后的薪資水平，考慮到這一因素后，大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)平均薪資水平約為3945元，雖然略有上升，但總體而言仍低于大學(xué)生的理想薪資水平。這一點，應(yīng)該說既與大學(xué)生自我估計不足有關(guān)，也與當(dāng)前政府調(diào)控下的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，部分企業(yè)遭遇一定困難有關(guān)。
近日，國家剛剛公布了2015年3制造業(yè)采購經(jīng)理指數(shù)（pmi）、居民消費者價格指數(shù)（cpi）等數(shù)據(jù)。由這兩個數(shù)據(jù)來看，PMI3月份有小幅上升，cpi則持平，我國現(xiàn)在的經(jīng)濟是好于預(yù)期的。但通縮壓力仍然很大，經(jīng)濟形勢不能說是樂觀。因此，在經(jīng)濟下行的壓力下，近期來看大學(xué)生平均薪酬水平不會有太大改變。
接下來的“您對以上薪酬標(biāo)準(zhǔn)的考慮是根據(jù)以下哪種情況確定的”這一問題的結(jié)果也可以說明這一觀點，有近7成的受調(diào)查者在確定自身薪資水平時選擇了“對自身價值的評價”這一較為主觀的因素，而其他因素的影響則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這一點，說明當(dāng)前大學(xué)生在擇業(yè)的過程中，還是有很大的主觀因素影響的，同時，由于交流不暢等因素的影響，造成了一定程度上大學(xué)生培養(yǎng)與社會需求的脫節(jié)。另一方面，學(xué)校也應(yīng)該多多提供相關(guān)信息，大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)主動獲取招聘、市場上的信息，以免由于信息不對等而走上一些本可避免的彎路。
(五)大學(xué)生就業(yè)中的主要意向及主要問題：
相關(guān)的問題：您會選擇到哪個區(qū)域發(fā)展、您期望選擇的就業(yè)單位是、對當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，您的態(tài)度是、擇業(yè)過程中遇到的主要問題有哪些。這四個問題中，前兩個有關(guān)大學(xué)生就業(yè)過程中的主要意向；后兩個則與大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的主要問題有關(guān)。
第一個與就業(yè)地域有關(guān)的問題前文已探討過，此處同樣按下不表；第二個問題則反映了大學(xué)生在就業(yè)過程中對各類用人單位的認(rèn)可程度。首先說來，大學(xué)生就業(yè)正趨于多樣化這一點是毋庸置疑的。這一點，可以從調(diào)查中無論哪一類用人單位均獲得了一定的票數(shù)，而且問題無得票突出的選項-
-上得出?？傮w說來，國有企業(yè)及政府部門的優(yōu)勢在于健全的社會保障及退休補助，而劣勢在于薪資水平并不突出，而且工資提升、升職空間有限；外企、私營企業(yè)則在薪資水平、發(fā)展空間上有較大優(yōu)勢，但相比之下兩者的社會保障及各種福利方面則存在較大的劣勢。由此，各種用人單位可以說是各有千秋，在選擇上則取決于大學(xué)生的個人價值取向，這也導(dǎo)致了在用人單位的選擇上并沒有哪一方存在絕對的優(yōu)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生。不過，由于薪資、上升空間，特別是與國外聯(lián)系更為緊密這幾個因素的影響，外企相比其他幾類用人單位存在著一定優(yōu)勢。畢竟在經(jīng)濟全球化、國際分工加強的今天，具有相當(dāng)?shù)膰H視野是當(dāng)今求職者的一項重要技能。同時，近幾年來，一些在各個領(lǐng)域，特別是新型領(lǐng)域興起的私企的崛起，如華為、騰訊之類的IT企業(yè)，在加之國家政策對一些領(lǐng)域的扶持，使得一些私企在盈利、社會影響等方面取得了相對國企的優(yōu)勢。然而，總體來看，私企相比國企、央企劣勢還是十分明顯的，這一點從我國2014年進入世界500強企業(yè)名單中私企寥寥無幾中可見一斑。
接下來是大學(xué)生就業(yè)過程中遇到的主要問題，在這一問題中，隨著我國改革開放的深入，及全球化的加深，各個企業(yè)都將英語水平作為考核人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，因而“英語不夠好”成了大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到最多的問題，而其他選項中的問題則相對平均。至于“對當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，您的態(tài)度是”這個問題則反映了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的理念。可見目前大學(xué)生看待這個問題還是比較理智的，有一半的受調(diào)查者選擇了“先就業(yè)從低層次做起，逐步向目標(biāo)奮斗 通過其他關(guān)系渠道解決”這一選項。然而只有不到5%的受調(diào)查者選擇“自己創(chuàng)業(yè)”，自主創(chuàng)業(yè)對就業(yè)的拉動作用是十分明顯的。2015年的“兩會”上的一個重要議題便是鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，李克強總理也在會后提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的這一觀點。而大學(xué)生作為自主創(chuàng)業(yè)的主力軍，相信這一選項的比例未來一定會進一步提高。
(六)大學(xué)生就業(yè)中的專業(yè)問題：
相關(guān)問題：對找工作中專業(yè)對口的看法為、您認(rèn)為所學(xué)專業(yè)對就業(yè)情況有很大影響嗎。這兩個問題均是與大學(xué)生專業(yè)相關(guān)的問題。從其中可以看出，多數(shù)受調(diào)查者是認(rèn)同所學(xué)專業(yè)對就業(yè)的影響的，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)對就業(yè)情況有影響的站到了總受調(diào)查者數(shù)量的6成之多。另外，同時也有接近7成的受調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)盡量選擇與專業(yè)對口的就業(yè)單位。
找到專業(yè)對口的用人單位無疑可以讓自己四年或更長時間學(xué)到的各種知識效用最大化，畢業(yè)生對這些用人單位的環(huán)境也可以快速適應(yīng)及融入。但在當(dāng)今社會，隨著人才社會流動、及用人單位需-
-求多樣性的提高，專業(yè)是否對口已不再是一個重要的問題。重要的則是畢業(yè)生本身的綜合素質(zhì)以及個人能力。
從社會上來看，經(jīng)常有所謂的“熱門專業(yè)”畢業(yè)之后遭受就業(yè)難的事件發(fā)生。由此可見理論上專業(yè)對就業(yè)是有相當(dāng)?shù)挠绊懙?。而相關(guān)機構(gòu)每年發(fā)布的大學(xué)生就業(yè)報告中也能發(fā)現(xiàn)這一點。有一些理科、管理類的專業(yè)常年占據(jù)專業(yè)就業(yè)率的倒數(shù)幾名，畢業(yè)生常常為找工作而焦頭爛額；而大多數(shù)工科專業(yè)則出現(xiàn)了供不應(yīng)求的情況，甚至企業(yè)專程派人手到一些院?！邦A(yù)訂”名額。這也說明專業(yè)對大學(xué)生就業(yè)的影響在特定領(lǐng)域、一定程度上確實是存在的，而主要造成的原因也應(yīng)當(dāng)歸于社會及人力市場的供求關(guān)系。
五、結(jié)論
從本次調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生就業(yè)中一些問題，比如與地域、薪資、能力要求等方面的問題是客觀并且廣泛存在的，而造成這一點的原因無非是政策、財政的傾斜，及招聘者與企業(yè)間信息不對等，社會市場的供求關(guān)系，大學(xué)生的價值取向等方面的原因。
比如就地域問題而言，這個問題由來已久，并不是一朝一夕就可以改變的。而且需要多個領(lǐng)域、多個部門大范圍、長時間的通力合作，甚至于出臺強力的國家政策或法律之類的文件才有可能改善。而其他方面的問題，像求職者與用人單位間交流不暢及理念方面的差異，同樣需要我們整個社會的努力及人們觀念的提升才可能改變。因此，大學(xué)生就業(yè)“難”、用人單位招工“難”之類現(xiàn)象的整體改善，仍是需要假以時日的。
而在社會轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的大趨勢下，大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)新的問題及關(guān)注熱點也是意料之中的事情。同時，在國家鼓勵創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的新大背景下，加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育與培養(yǎng)，可以說是各個高校必須嚴(yán)肅對待的一個問題；此外，加強對前往邊遠(yuǎn)地區(qū)畢業(yè)生的補助、提高畢業(yè)生就業(yè)價值觀的培養(yǎng)、減少求職者及用人單位間信息不對等也都是十分重要的議題。而對大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查與研究，也同樣是現(xiàn)在及未來的一個熱點問題。
參考文獻
[1] 大學(xué)生就業(yè)的地域結(jié)構(gòu)失衡及對策_周爍 [2] 大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查與就業(yè)觀教育新探_謝安國 [3] 大學(xué)生就業(yè)困境的障礙因素分析
第五篇：關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查報告
一、調(diào)查報告背景
隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升，隊伍不斷擴大，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻，需鼓勵各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學(xué)生內(nèi)部進行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。
二、調(diào)查目的
1、了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;
2、通過調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。
三、調(diào)查方式
1、利用qq群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動院部同學(xué)參與網(wǎng)頁問卷調(diào)查;
2、采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;
3、查閱有關(guān)文獻，參考部分專業(yè)調(diào)查報告數(shù)據(jù)。
四、調(diào)查報告結(jié)果
1、大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：
(1)、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：
a、冒險嘗試心理的鼓舞：
參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的37.93%，其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕，還有時間去冒險創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%，且四位同學(xué)均為男生，結(jié)合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;
b、收入豐厚的刺激：
此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的，占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知，這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè);
c、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響：
調(diào)查中2位同學(xué)表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè)，占18.18%。從國務(wù)院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力;
d、家庭成員的鼓舞：
調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知，此位同學(xué)父母均受過高等教育，對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識，也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。
(2)、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識：
創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中，31.03%(9人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，10.34%(3人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間，了解行內(nèi)情況，這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應(yīng)靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。
(3)、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準(zhǔn)備：
a、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽：
3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ)，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準(zhǔn)備，占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;
b、看創(chuàng)業(yè)類書籍：
9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學(xué)對類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;
c、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：
6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，占總?cè)藬?shù)的54.55%;
d、到企業(yè)實習(xí)：
10人選擇會到企業(yè)實習(xí)，占總?cè)藬?shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習(xí)中獲得。
另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認(rèn)識并不高，其程度僅在于“認(rèn)識一點”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實施的。
2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時應(yīng)做好的準(zhǔn)備(查閱資料)：
對于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多，即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，有憧憬的學(xué)生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢?
(1)、主觀方面：
a、創(chuàng)新
大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色，靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)，必須眼看四面，耳聽八方地接受新信息，從而促進創(chuàng)新意識的增強，進而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味，及時滿足因時代變化而引起的新需求。
b、務(wù)實
大學(xué)生們是一群受社會影響較大的群體，要有從實際做起的決心，不能盲從，要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實實地從基本做起，并想擴大自己的社交圈子，吸取經(jīng)驗，大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。
c、心理承受能力
大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段，難免會有碰撞的時候，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時的意志有莫大的關(guān)聯(lián)。調(diào)查問卷顯示，大多數(shù)調(diào)查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難，這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備。
(2)、客觀方面：
a、經(jīng)濟基礎(chǔ)
現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段，社會主義市場經(jīng)濟是制度相對落后，創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭，融資還比較困難。因此，有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的薄弱經(jīng)濟基礎(chǔ)迫切需要政府和學(xué)校提供經(jīng)濟支持。
b、外界支持
自主創(chuàng)業(yè)，如果脫離了外界環(huán)境，根本是獨立難行的，這就要求社會能夠營造一種氛圍，給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持。以下從三方面說明：
政府：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會的足夠重視，宣傳力度不大，鼓勵政策不多，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱，自然難以高效率發(fā)展。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實是可以雙贏的，在這方面，例如美國麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑒。
學(xué)校：目前校園講座的質(zhì)量比較差，高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外，還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神，系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。這對于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。
家庭：大學(xué)生是從校園走向社會成為成人的過度階段，對家庭仍存在一定的依賴性，自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對家庭的重視程度相對要高，所以，家庭的支持對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會起到舉足輕重的作用。
c、市場信息
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險，邁向成功。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟剛剛形成，處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟情況下，經(jīng)濟的高速運轉(zhuǎn)使得信息有特強的時效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時關(guān)注市場動向，對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流，清楚獨特資源的優(yōu)勢，明確市場目標(biāo)，對特定的消費群體和消費環(huán)境進行有效的市場調(diào)研，知其所需，投其所好，從而率先打開市場大門。選擇合適的項目，進行精明的投資，從而一擊即中，這對于社會經(jīng)驗并不豐富的大學(xué)生來說是特別重要的。
五、給希望創(chuàng)業(yè)者的一些建議
1、性格不合適，不必偏執(zhí)
如果個人性格確實不適合進行自我創(chuàng)業(yè)，就不必太過強制自己進行創(chuàng)業(yè)，否則可能會適得其反
2、行業(yè)眾多，要慎重選擇
創(chuàng)業(yè)千百萬不能單純的相信無論做什么生意，只要努力去做，一定會賺錢.有很多行業(yè)的生意。再努力也不來錢，這不是沒有運氣的問題，而是由整個宏觀形勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的。
3、學(xué)會與人合作
俗話說：“一個巴掌拍不響”，生活中是這樣，商場中也是這樣當(dāng)今，商界戰(zhàn)場上硝煙四起，競爭異常激烈。想在這場上中獲勝，單靠自己的力量，恐怕誰也都沒有這個能力，即使有，亦難成大氣候。
4、要保持不斷創(chuàng)新，切忌停滯不前
任何產(chǎn)品，都逃不脫“投入期——成長期——成熟期——衰亡期”的演變規(guī)律，最終都會被淘汰，企業(yè)要發(fā)展，要不斷的有錢賺，就必須不斷的創(chuàng)新，走出舊的產(chǎn)品的“陷阱”，不斷擁有新產(chǎn)品和新項目。
