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第一篇：大學(xué)生調(diào)研報告范文

大學(xué)生調(diào)查報告是一種常見的報告文書，高校中常寫的一種報告，調(diào)查報告一般分為標(biāo)題和正文，正文又分為調(diào)查目的，調(diào)查對象，調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查方法，調(diào)查結(jié)果分析，以及調(diào)查結(jié)論等步驟。下面小編整理的大學(xué)生調(diào)查報告范文，希望對你有幫助。

大學(xué)生調(diào)研報告范文一

根據(jù)**咨詢2008年6月推出的網(wǎng)民連續(xù)用戶行為研究系統(tǒng)的數(shù)據(jù)顯示，在交友社區(qū)類網(wǎng)站中，校內(nèi)網(wǎng)以16。34%的網(wǎng)民到達(dá)率位居首位，月度覆蓋人數(shù)達(dá)到2707萬人。本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生群體在校內(nèi)網(wǎng)上的交友狀況，從而分析校內(nèi)網(wǎng)對于大學(xué)生交友的影響。

本次調(diào)查選取了**大學(xué)、西北民族大學(xué)、西北師范大學(xué)、**交通大學(xué)和甘肅政法大學(xué)5所**高校的本科生和研究生為樣本，采取隨機(jī)抽樣和分層抽樣相結(jié)合的辦法，發(fā)放問卷實(shí)施調(diào)查，并且進(jìn)行了個案訪談。調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收的有效樣本為493份，其中男*260人，女*233人。

一、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)上交友的特點(diǎn)

1。校內(nèi)網(wǎng)交往范圍的普遍現(xiàn)實(shí)化

調(diào)查顯示，80。9%的用戶是通過周圍朋友知道并且開始使用校內(nèi)網(wǎng)的。81。1%的校內(nèi)網(wǎng)用戶的好友人數(shù)在200人以內(nèi)。用戶的好友中原本就認(rèn)識的人數(shù)在一半以上的，占調(diào)查總數(shù)的67。6%，原本就認(rèn)識的人數(shù)占80%以上的，占調(diào)查總數(shù)的36。9%。校內(nèi)網(wǎng)用戶添加好友的途徑主要有站內(nèi)搜索、他人申請和通過好友鏈接，分別占59。1%、58。9%、55。6%。(見表1)

通過以上分析可知，校內(nèi)網(wǎng)的發(fā)展擴(kuò)散方式主要是通過朋友熟人的介紹，用戶的交往范圍主要是原本認(rèn)識的朋友和具有某一相同特點(diǎn)(比如相同的興趣愛好、家鄉(xiāng)等)的人群，用戶大多無意于過多尋求虛擬世界的朋友。因此，校內(nèi)網(wǎng)是現(xiàn)實(shí)人際交往的補(bǔ)充和網(wǎng)絡(luò)上的延伸。

2。地緣群體、業(yè)緣群體、趣緣群體的易于接受*

添加好友時的依據(jù)，由重要到不重要的順序選擇三項(xiàng)排序，結(jié)果顯示如表1，我們對第一、二、三位進(jìn)行賦值，分別為3分、2分和1分，經(jīng)計算得出，選擇好友的依據(jù)比較重要的三項(xiàng)是學(xué)校和*、家鄉(xiāng)所在城市和興趣愛好，而對于相貌、*別和年齡等個人本質(zhì)特點(diǎn)，則相對來講不構(gòu)成大多數(shù)人選擇好友的依據(jù)。②

按照社會學(xué)的概念，即地緣*、業(yè)緣*和趣緣*成為大多數(shù)人在校內(nèi)網(wǎng)上選擇好友的主要標(biāo)準(zhǔn)。

3。交往動機(jī)的去功利*

在使用校內(nèi)網(wǎng)經(jīng)常做的事情的調(diào)查中，按照選擇人數(shù)百分比由多到少進(jìn)行排列，位于前三名的是查看好友的空間、狀態(tài)，看帖并且回復(fù)、更新自己的空間，查看留言并回復(fù)和搜索尋找熟人(同學(xué)、同事、朋友)，分別占總數(shù)的59。1%、55。6%、50。0%，均超過半數(shù)。還有44。4%的人選擇和好友聊天。

在使用校內(nèi)網(wǎng)的過程中，大學(xué)生用戶經(jīng)常做的事情大致可以分為兩類:一是交流溝通，包括查看校內(nèi)空間(主要是好友空間和自己空間以及新的到訪者空間)和校內(nèi)溝通(主要是查看留言、站內(nèi)信息或者回復(fù));二是尋找熟人。85。7%的用戶表示不經(jīng)常瀏覽陌生人的空間，只有9。3%的用戶會經(jīng)常和陌生人打招呼。

由此說明，大學(xué)生用戶使用校內(nèi)網(wǎng)的功利*不強(qiáng)，一般只是單純的交流溝通和尋找熟人。絕大多數(shù)用戶對于查看陌生人的空間動態(tài)、和陌生人聊天并不積極，也就不存在帶有結(jié)識對自己發(fā)展有益的人的目的去交往一些特定人。校內(nèi)網(wǎng)在一定程度上起到了積累人脈的作用，但是這種作用是否會發(fā)揮實(shí)質(zhì)*的影響，有待更深入的調(diào)查。

4。遵循線上線下交往兩分法則

線上線下交往兩分法則，主要是指朋友之間的交往習(xí)慣，一部分朋友之間的交往僅限于在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，一部分交往則是按照原有的方式進(jìn)行(比如日常見面、發(fā)短信、打電話等)并且輔以網(wǎng)絡(luò)交往。在本次調(diào)查中，具體是指，一部分朋友，只是在校內(nèi)網(wǎng)上保持聯(lián)系，而在實(shí)際生活中基本沒有聯(lián)絡(luò)，而有些朋友則是在現(xiàn)實(shí)生活中和校內(nèi)網(wǎng)上都保持著聯(lián)系。這種情況不僅僅出現(xiàn)在校內(nèi)網(wǎng)的使用中，在其他網(wǎng)絡(luò)交往中也具有一定的適用*。

二、校內(nèi)網(wǎng)對大學(xué)生現(xiàn)實(shí)世界交友的影響并不大

通過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)對于大學(xué)生現(xiàn)實(shí)世界交友的影響并不大，這主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

1。用戶使用校內(nèi)網(wǎng)前后的人際關(guān)系沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)*變化

調(diào)查中，有76。1%的人認(rèn)為，使用校內(nèi)網(wǎng)后跟生活中原來朋友的關(guān)系沒有什么變化。認(rèn)為校內(nèi)網(wǎng)使原有朋友關(guān)系更加親密的用戶僅占23。6%，這部分用戶主要通過校內(nèi)網(wǎng)尋找到失去聯(lián)系的老朋友、老同學(xué)，從而重新建立現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。

很多被調(diào)查者紛紛表示，自己的朋友關(guān)系與校內(nèi)網(wǎng)的使用關(guān)聯(lián)不大。通常的情況是，原本現(xiàn)實(shí)世界就經(jīng)常聯(lián)系的朋友不僅在校內(nèi)網(wǎng)上經(jīng)常互相訪問查看，而且在現(xiàn)實(shí)中仍舊保持原有關(guān)系;而對于另外一些平常就疏于聯(lián)絡(luò)的朋友、同學(xué)，通過校內(nèi)網(wǎng)找到后，也僅僅只限于在校內(nèi)網(wǎng)上保持著非經(jīng)常*的聯(lián)系，現(xiàn)實(shí)世界中的聯(lián)系仍舊幾乎沒有。

2。對于通過校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識的朋友，未能實(shí)現(xiàn)線上交往線下化

這里通過校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識的朋友指的是加為我的好友的人，不包括瀏覽的陌生人。調(diào)查中，用[]戶的好友中原本就認(rèn)識的人數(shù)在一半以上的，占調(diào)查總數(shù)的67。6%，也就是說通過校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識的朋友占少數(shù)。同時，對于校內(nèi)網(wǎng)上結(jié)交的新朋友，在線下經(jīng)常聯(lián)系的僅占調(diào)查總數(shù)的9。1%，也就是說，大多數(shù)校內(nèi)網(wǎng)用戶對于校內(nèi)網(wǎng)上結(jié)交的新朋友基本不會在線下往來，即未能實(shí)現(xiàn)線上交往線下化。

校內(nèi)網(wǎng)對于大學(xué)生現(xiàn)實(shí)世界交友的影響不大，原因有兩個:

其一，校內(nèi)網(wǎng)是基于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系建立起來的網(wǎng)絡(luò)平臺。這種基于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系建立起來的網(wǎng)絡(luò)平臺，可以說是現(xiàn)實(shí)人際交往的補(bǔ)充方式和現(xiàn)實(shí)人際交往在網(wǎng)絡(luò)世界的延伸。

其二，大學(xué)生是受過高等教育的人群，其接觸網(wǎng)絡(luò)媒介的素質(zhì)相對其他人群較高，心態(tài)比較冷靜、理智、成熟。調(diào)查顯示，他們無意于尋求虛擬世界的朋友，無意于浪費(fèi)太多時間在尋求自我肯定和認(rèn)同的網(wǎng)聊空間，當(dāng)然也就更不會把網(wǎng)絡(luò)上的朋友帶到現(xiàn)實(shí)世界中來。

大學(xué)生調(diào)研報告范文二

隨著我國進(jìn)一步的教材改革，各個學(xué)科都突出強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生自學(xué)、合作、探究，因此，有些內(nèi)容刪去了，或是輕描淡寫一筆，而具體的內(nèi)容，則要求學(xué)生自己去探索，這樣一來，給那些基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)主動的學(xué)生留下了很大的學(xué)習(xí)空間，而對那些基礎(chǔ)較差而且學(xué)習(xí)較被動的學(xué)生來說，卻是很不利的。例如:課程中的一節(jié)，如果按照課本上的內(nèi)容來講，大概只需15分鐘就可以講完，但相信大部分學(xué)生仍然對黑客不是很了解，甚至連作為老師的我，也只不過略知一二:黑客有哪些危害?它都是用些什么技術(shù)黑人的呢?

信息技術(shù)這一學(xué)科是一門比較特殊的學(xué)科，不同與其它學(xué)科的是，這門課要給學(xué)生充足的時間去實(shí)踐、練習(xí)，基本上每節(jié)課講授2025分鐘，其余的就是師生互動和學(xué)生練習(xí)的時間，也就是學(xué)生做練習(xí)，然后老師根據(jù)學(xué)生在聯(lián)系中出現(xiàn)的問題統(tǒng)一分析、講解。而在這2025分鐘的練習(xí)時間里，不給學(xué)生定一個主題或一個目標(biāo)，他們的練習(xí)結(jié)果是可想而知的:用20分鐘的時間確定題目，再用10分鐘的時間查找素材，然而，這種效率是非常低的。

因此，與其讓他們每節(jié)課那樣漫無目的地去練習(xí)，倒不如把一些學(xué)生們很感興趣但書上輕描淡寫的主題拿出來讓他們自己去講，即這樣一個過程:確定主題從inter上搜索資料做成自己的講課課件同學(xué)們自己講(大家一起講)。

按照這一方式，我把黑客這一課留給了學(xué)生，讓他們用5次課的時間做出自己的課件，然后在第六節(jié)課上大家一起講，一起學(xué)習(xí)，共同探討，成功地解決了powerpoint的練習(xí)和黑客的學(xué)習(xí)這一問題。

經(jīng)過這次成功的嘗試之后，我發(fā)現(xiàn)這種方式的講課是很有必要的:

首先，它充實(shí)了學(xué)生的課堂練習(xí)，使學(xué)生有目的地去實(shí)踐，更加直接地去接觸核心問題(每節(jié)課的重點(diǎn)問題)，解決問題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

其次，它開闊了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識范圍，使學(xué)生不再局限于書本上的膚淺的知識，根據(jù)自己的愛好和能力，盡可能從inter這個大海一般無窮的寶庫里尋找自己需要的知識，適合于學(xué)生的縱向發(fā)展。

第三，通過學(xué)生自己講課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，在電腦室里，用多媒體設(shè)備加傳統(tǒng)講課方法，充分地體現(xiàn)出多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越*，又不失傳統(tǒng)教育的精髓，而通過學(xué)生自己講課，不僅可以提高他們自己對所學(xué)知識的掌握程度，而且對他們的表達(dá)能力也是一個鍛煉的機(jī)會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過此次成功的嘗試，筆者認(rèn)為這種講課方式是可行的:

首先，有充分的時間保*，根據(jù)我們信息技術(shù)課的特點(diǎn)，教師講課時間和學(xué)生實(shí)際*作時間之比大約在1:1或者5:4，即:學(xué)生要有大部分的時間去自己實(shí)際*作，因?yàn)橛嬎銠C(jī)學(xué)科是一門注重*作的學(xué)科，所以說，每節(jié)課學(xué)生都有2025分鐘的時間去**作，老師的每個課題都可以給學(xué)生45節(jié)課的時間去準(zhǔn)備。

其次，有豐富的資料來源。電腦室里的每臺計算機(jī)(學(xué)生用機(jī))都是和inter相連的，每個學(xué)生都可以在任何需要的時候(上課時)通過inter來查找資料，包括文本、圖片、聲音、動畫、視頻等等，而不再需要翻閱大量的書籍、報刊、光盤等那樣煩瑣了。

最后，有絕對的知識技術(shù)保*。根據(jù)我們新教材的安排，學(xué)生在入學(xué)初期就學(xué)習(xí)了word文本編輯技術(shù)，inter*作，熟練掌握了網(wǎng)上搜索技術(shù)，隨后緊接著學(xué)習(xí)powerpoint。因此，學(xué)生做起來已經(jīng)是輕車熟路了，要做的只是把資料從網(wǎng)上搜索并下載下來，利用自己的創(chuàng)造思維，把資料合理的搭配起來，最后再講述出來，即便個別學(xué)生有什么問題，我們老師都可以隨時指導(dǎo)解決。

除了以黑客為主題之外，我們還可以選擇其它的如關(guān)于日*侵華的歷史事件、關(guān)于地球上的生物演變過程、世界文明的發(fā)展歷程等等，都可以拿來讓學(xué)生用所學(xué)的計算機(jī)知識做成課件來講授，既達(dá)到了練習(xí)的目的，又實(shí)現(xiàn)了研究*學(xué)習(xí)的過程。因此，在信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，利用inter的龐大資源庫，發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)，不僅提高了學(xué)生的練習(xí)效率，又增加了學(xué)生的知識范圍，是一種很好的課堂練習(xí)方式。

大學(xué)生調(diào)研報告范文三

一、大學(xué)生就業(yè):難在哪里?

低*就業(yè):多一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)煤顾畵Q明天。在一些高校的就業(yè)指導(dǎo)中心了解到，隨著就業(yè)壓力的增加，寧愿選擇低*就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生越來越多，而他們共同的想法是拿汗水換明天。

據(jù)了解，低*就業(yè)實(shí)際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài)，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，而畢業(yè)生則以低報酬工作為交換條件。這種低*就業(yè)只為找工作時多一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

*會隨能力的提升而提高。某軟件公司負(fù)責(zé)人王小姐認(rèn)為，現(xiàn)在企業(yè)招人雖對學(xué)歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)生剛開始工作，*可能會低些，但隨著就業(yè)者個人能力的提升，其*也會慢慢提高。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和，找工作高薪并不是第一要素。

就業(yè)不要只看眼前的*待遇，不斷提高能力才是金飯碗。以前，很多企業(yè)招聘只針對有工作經(jīng)驗(yàn)的人，對應(yīng)屆大學(xué)生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年，很多企業(yè)直接招收應(yīng)屆畢業(yè)生，他們愿意出錢培訓(xùn)大學(xué)生，使其很快成為企業(yè)的骨干力量。一般來說，大學(xué)生成為骨干力量后，*自然會提高。企業(yè)為了儲備人才，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩(wěn)定*，對企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時用人成本也相對較低。因此專家希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己，改變就業(yè)觀念，不要只把眼光盯到*上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。

二、大學(xué)生就業(yè):路在何方?

大量事實(shí)*，大學(xué)畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標(biāo)和方向，甚至連自己的*格與特長都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展。對此，專家建議:在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識。

職業(yè)道路早規(guī)劃，目標(biāo)堅定不放棄。迷茫是目前大學(xué)生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫，是因?yàn)榭床磺逦磥?，看不清未來就會把握不住現(xiàn)在。實(shí)際上，大學(xué)生看不清未來的原因并不一定是因?yàn)闆]有目標(biāo)、沒有規(guī)劃，也可能是由于目標(biāo)過多以致無所適從，規(guī)劃太多而無法實(shí)現(xiàn)，因此也就更容易放棄目標(biāo)，追熱門、隨大流。因此對目標(biāo)的堅持和對規(guī)劃的實(shí)施是成功的關(guān)鍵，堅信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè)，適合自己的就是最好的。

興趣廣泛應(yīng)保持，機(jī)遇來臨有保障。由于對所學(xué)*缺乏了解，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時都會面臨一個問題:對*不感興趣或不滿意，由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒。實(shí)際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與*，如雙學(xué)位、各類培訓(xùn)認(rèn)*等，但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的*時，應(yīng)把握一個原則:那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個人興趣愛好出發(fā)，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本*結(jié)合，成為復(fù)合型人才，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。當(dāng)然，在多個*的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼，更不能本末倒置。

社會活動經(jīng)驗(yàn)多，面試應(yīng)考不心慌。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，找工作最大的瓶頸在于社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏。雖然在校生要獲得企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會并不容易，但從大多數(shù)成功者的經(jīng)歷看，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的:一是有針對*地參加社團(tuán)活動來鍛煉自己溝通交流、團(tuán)隊合作等能力，社團(tuán)活動可以說是對真實(shí)工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內(nèi)服務(wù)的機(jī)會及校外的實(shí)習(xí)、兼職機(jī)會，可以幫助我們培養(yǎng)堅持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責(zé)任等職場的基本準(zhǔn)則。

實(shí)習(xí)練就真本領(lǐng)，應(yīng)聘免了試用期。就漫長的職業(yè)生涯而言，大學(xué)4年無疑是一個黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期，在這4年里，應(yīng)該讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的*技能、社會技能、職業(yè)素養(yǎng)這樣我們在從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到無縫接軌。正是充分地利用了大學(xué)階段的實(shí)習(xí)機(jī)會，從而免去了正式工作后的見習(xí)期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時間和精力。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程。

特殊才能做后盾，求職更有競爭力。對于一個班或一個*的學(xué)生來說，大家讀一樣的*、學(xué)同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現(xiàn)出來了。目前就業(yè)形勢比較緊張，只有身上有亮點(diǎn)的學(xué)生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長，并不斷強(qiáng)化，有可能會得到意想不到的收獲。

三、就業(yè)現(xiàn)狀:就業(yè)準(zhǔn)備三部曲

隨著高校的擴(kuò)招，原來的精英教育變成了大眾教育。大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變觀念，大眾化教育意味著可以做普通的職業(yè)。面對就業(yè)難，大學(xué)生們要做些什么呢?

第一部曲:面對現(xiàn)實(shí)，正確對待就業(yè)形勢，正確對待自己。

擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門的學(xué)生在人生道路上一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對于學(xué)生應(yīng)具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想，[]可以歸納為4句話，這就是:認(rèn)清形勢闖市場，從容自信顯特長，廣開渠道看信息，實(shí)事求是快上崗。

認(rèn)清形勢包括三個方面:一是國家的就業(yè)政策，二是全國的就業(yè)形勢，三是本地區(qū)的就業(yè)信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場，基本觀點(diǎn)是，只能樹立一個闖字，積極參與競爭，而不是等，更不能消極對待。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧，敢于競爭，善于競爭，并在競爭中獲勝。

在近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和特長。每個人各有所長、各有所短，問題在于你如何正確地認(rèn)識自己，善于揚(yáng)長避短，在關(guān)鍵時刻和重要場合發(fā)揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個不可忽視的技巧。

在人才市場競爭中，單靠一個人的智慧和信息以一變應(yīng)萬變往往是不夠的，所以，要想方設(shè)法利用各種媒體，包括學(xué)校、老師和家長，親朋和同學(xué)，廣搜就業(yè)信息，這是就業(yè)者一個重要的手段和方法。

第二部曲:充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備。

大學(xué)生的就業(yè)心理準(zhǔn)備應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以下4種轉(zhuǎn)換，克服不良心態(tài)。

一、實(shí)現(xiàn)由學(xué)生身份到上崗工作的轉(zhuǎn)換。

在不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇和競爭上崗的大環(huán)境中，應(yīng)克服聽天由命或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài)。學(xué)習(xí)是為了致用，如果說學(xué)習(xí)是手段，從事工作是人的本能，也是目的。

二、在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)由消費(fèi)者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換。

克服長期依靠家庭提供經(jīng)濟(jì)援助的依賴心理，憑自己所學(xué)的知識和誠實(shí)勞動，立足于自力更生，自食其力。

三、在擇業(yè)姿態(tài)上，實(shí)現(xiàn)由一個普通參與者到競爭者的轉(zhuǎn)換。

大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè)，經(jīng)不起挫折，悲傷失望，往往是擇業(yè)不順的主要障礙。要克服懦弱、自卑的被動心態(tài)。

四、實(shí)現(xiàn)由天之驕子到普通勞動者的心態(tài)轉(zhuǎn)換。

放下知識分子的架子，正確理解自己與用人單位的雙向選擇，主動求職。不論從事體力勞動還是腦力勞動，首先必須是一個勞動者，而勞動崗位需要自己去爭取。

最后總的來說，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動、積極、從容、自信和百折不撓、面對現(xiàn)實(shí)的平和心態(tài)，堅信天生我才必有用。

第三部曲:主動出擊，準(zhǔn)備簡歷和面試。

機(jī)會總是被那些勇于表現(xiàn)、爭取的人得到。不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負(fù)責(zé)人自薦;直接發(fā)送求職信到企業(yè)網(wǎng)站招聘信箱大學(xué)畢業(yè)生在找工作時，選擇主動出擊，到用人單位去展示實(shí)力，至少得到的機(jī)會比等著天上掉餡餅的機(jī)會大。

據(jù)市人才市場的有關(guān)負(fù)責(zé)人說，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業(yè)前，要推薦自己，有必要準(zhǔn)備相應(yīng)的文字材料，簡歷要真實(shí)可信，文字樸實(shí)，言簡意賅，頁面工整規(guī)范。面試中也要大方得體，機(jī)靈應(yīng)對，不卑不亢。

總之，在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過程中，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位，開始實(shí)現(xiàn)多年的夢想的愿望，在大學(xué)生的一生中，就業(yè)無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢，振作精神，做好充分準(zhǔn)備，用最好的心態(tài)、最好的形象和全身心積攢的實(shí)力，投入到這場競技中來。

第二篇：大學(xué)生調(diào)查報告

隨著社會主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會主義民主政治的完善，人們的思想意識、精神狀態(tài)發(fā)生深刻的變化，同時也對精神文明建設(shè)提出新的更高的要求。能不能適應(yīng)這種要求，形成有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面改革的輿論力量、價值觀念、文化條件和社會環(huán)境，有力地抵制資本主義和封建主義的腐朽思想，防止種種迷失方向的危險，振奮起全國各族人民的巨大熱情和創(chuàng)造精神，用幾代人的努力建設(shè)起社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，這是一個歷史性的重大考驗(yàn)。尤其是加強(qiáng)農(nóng)村的精神文明建設(shè)。

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口占中國人口的絕大多數(shù)。社會主義精神文明建設(shè)是我黨農(nóng)村工作的一個極其重要的內(nèi)容，在整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，具有十分重要的戰(zhàn)略地位。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步完善的今天，在中國加入wto組織后，世界各種文化思潮必將沖擊著我國的思想文化陣地，因此，能否搞好農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)，將直接影響到我國改革開放的進(jìn)程，影響到我國社會主義建設(shè)事業(yè)的成敗，影響到農(nóng)村基層政權(quán)的鞏固與穩(wěn)定。

我國在改革開放以后，農(nóng)民的思想觀念和價值觀念均已發(fā)生了深刻的變化?，F(xiàn)在的農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)主流是好的，但也還存著許多亟待解決的問題，不容樂觀，農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)亟待加強(qiáng)和改進(jìn)。

因此趁著暑假我們就對加強(qiáng)我們縣的精神文明建設(shè)的必要性和迫切性進(jìn)行了調(diào)查。此次調(diào)查我主義采用的是探訪、問卷調(diào)查以及上網(wǎng)查閱的形式展開的。調(diào)查人群：包括我縣的大街上的人群。此外我也向村長了解了一些情況。

首先我們先要了解什么是精神文明建設(shè)，它的基本要求是什么呢？。社會主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容，包括兩個方面：即思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)。思想道德建設(shè)要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題；教育科學(xué)文化建設(shè)要解決的是整個民族的科學(xué)文化素質(zhì)和現(xiàn)代化建設(shè)的智力支持問題。這兩個方面密不可分，缺一不可。社會主義思想道德建設(shè)。思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的靈魂，決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，對社會的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大的能動作用。思想道德建設(shè)解決的是精神文明建設(shè)的根本問題。社會主義思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想道德建設(shè)的基本內(nèi)容可以歸納為理想建設(shè)、道德建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)三個方面。其中，理想建設(shè)是思想道德建設(shè)的核心；道德建設(shè)是思想道德建設(shè)的主體內(nèi)容；紀(jì)律建設(shè)是思想道德建設(shè)的保證。教育科學(xué)文化建設(shè)。教育科學(xué)文化建設(shè)是精神文明建設(shè)不可缺少的基本方面，它既是物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件，也是提高人民群眾思想道德水平的重要條件。

那為什嗎要加強(qiáng)農(nóng)村的精神文明建設(shè)呢？通過調(diào)查分析我覺得主要有以下幾點(diǎn)：

1、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，需要精神文明建設(shè)提供精神動力。

黨的十五屆三中全會以來確定了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)發(fā)展的目標(biāo)和方針，黨的十六大更是提出了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。在中國這樣一個農(nóng)業(yè)大國，沒有農(nóng)民的小康，也就沒有國家的小康。要將這宏偉的藍(lán)圖變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)，首要的是廣大農(nóng)民要有堅定的社會主義信念，要有一種良好的精神狀態(tài)。這種堅定的信念和良好的精神狀態(tài)，來自精神文明建設(shè)所提供的精神動力。有人可能會說，農(nóng)民用不著講理想，非凡是現(xiàn)在的實(shí)行家庭承包經(jīng)營，各種各的田，各賺各的錢，講不講理想影響不大，這種看法是不正確的。理想是人的精神支柱，好比人體的“脊柱”和大廈的支柱，沒有它，人就不能豎立和行走，大廈就會倒塌。一個沒有理想的人，就像沒有靈魂一樣。作為一名農(nóng)民，假如不講理想，就不可能自覺地為建設(shè)社會主義新農(nóng)村而奮斗。只有加大精神文明建設(shè)的力度，在農(nóng)民群眾中形成強(qiáng)大的精神動力和正確的人生導(dǎo)向，才能改變農(nóng)村面貌，把社會主義新農(nóng)村建設(shè)好。

2、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，需要精神文明建設(shè)提供智力支持。

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，不苦干不行，光靠大干苦干也不行，而要苦干加巧干，采用先進(jìn)的經(jīng)營方式和耕作方式，積極推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，全面提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須實(shí)現(xiàn)人的思想觀念現(xiàn)代化?，F(xiàn)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化落后，還有相當(dāng)數(shù)量的文盲和半文盲。這種狀況不改變，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)提不高，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的目標(biāo)就會因缺乏智力支持難以達(dá)到。文盲不除，科技難興。只有加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，大力發(fā)展農(nóng)村的文化教育衛(wèi)生和科技事業(yè)，不斷開發(fā)農(nóng)村智力資源，使農(nóng)村多出人才，出好人才，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才能從粗放經(jīng)營轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

3、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，需要精神文明建設(shè)提供思想保證

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，必須把廣大基層干部和農(nóng)民群眾發(fā)動起來，把他們的積極性調(diào)動起來。黨的十一屆三中全會以來，廣大基層干部和農(nóng)民的思想意識發(fā)生了深刻變化。但是，在農(nóng)村改革和發(fā)展中，并不是每一個農(nóng)民和基層干部對黨和國家的方針政策都能正確地理解和把握，并不是對國家、集體、個人三者利益關(guān)系都能擺得正、處理得好，并不是對改革中的一些新事物都能很快接受和認(rèn)同。有的對某些政策心有疑慮，或擔(dān)心政策變而不敢執(zhí)行。有的因某些政策可能使自己的眼前利益暫時受到影響就想不通，有情緒，不愿執(zhí)行，甚至公開抵制。有的不顧國家和集體，只顧自己，甚至不擇手段坑國家、損集體、肥自己。有的地方歪風(fēng)邪氣盛行，賭博、封建迷信成風(fēng)，農(nóng)民手中好不輕易攢起來的一些錢，都用在歪風(fēng)邪氣上了。要改變這種狀況，把農(nóng)民的思想覺悟提高一步，把農(nóng)民的心攏到一塊，把廣大農(nóng)民的心思和積極性凝聚到建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大事業(yè)中來，就必須大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，做好干部和群眾的思想政治工作。毛主席曾說過，政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線。只有這樣，才能為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供強(qiáng)有力的思想保證。也只有大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，把思想政治工作做到戶、做到人，并經(jīng)過長期堅持不懈的努力，才能造就出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新型農(nóng)民。

了解了這些我又拜訪了村長，找他了解了一些情況。據(jù)村長介紹，為加強(qiáng)我們村的精神文明建設(shè)，縣里也采取了不少措施，這其中最明顯的就是縣里給各個村里村都安了廣播，每天定期播放一些國家新聞，有意無意的讓村民關(guān)心國家大事，讓村民們真正的融入國家生活，做一個名副其實(shí)的國家主人。此外為了豐富村民的生活，縣里還組織每個月在村里放電影，還時不時的舉行一些文化義演，讓村民積極參與其中，豐富文化生活。雖然政府部門已經(jīng)采取措施加強(qiáng)精神文明建設(shè)，但是問題還是存在的。通過調(diào)查我覺得主要有幾方面：一是公民道德意識不強(qiáng)，不文明不道德現(xiàn)象屢有發(fā)生。有些市民隨地吐痰，亂扔雜物及生活垃圾，不文明行車乘車，語言和行為粗俗，社區(qū)街道、景區(qū)景點(diǎn)等公共設(shè)施屢遭損壞或丟失。

二是思想認(rèn)識不到位，缺乏建設(shè)動力。一些干部存在認(rèn)識上的偏差，認(rèn)為精神文明建設(shè)是“軟任務(wù)”，不如物質(zhì)文明，摸得著，看得見，體現(xiàn)政績明顯，存在“一手硬、一手軟”的現(xiàn)象；其次一些同志存在模糊意識，把文明創(chuàng)建等同于單一的衛(wèi)生整治，有的只在檢查驗(yàn)收時做點(diǎn)表面文章，沒有在改變農(nóng)村面貌、提升農(nóng)民素質(zhì)上狠下功夫。再則制定政策時有失偏差，文明村鎮(zhèn)是一級黨委、政府綜合性的最高榮譽(yù)，但往往不能同生態(tài)村鎮(zhèn)、整治村鎮(zhèn)相比，與之相應(yīng)的配套獎勵資金標(biāo)準(zhǔn)過低。

三是農(nóng)民參與精神文明建設(shè)的積極性不高。當(dāng)前很多農(nóng)民普遍認(rèn)為，現(xiàn)在搞的是市場經(jīng)濟(jì)，就是要想方設(shè)法多掙錢，精神文明建設(shè)無足輕重，與自己無關(guān)。這些思想的存在固然與農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)低、認(rèn)識不到精神文明建設(shè)的重要性有關(guān)，但更重要的原因是基層對精神文明

建設(shè)的宣傳力度不夠，工作方法不對路，缺乏相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，沒能充分調(diào)動起農(nóng)民群眾參與精神文明建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

四是政府對城市文化設(shè)施建設(shè)投入不足，城市文化場所及設(shè)施十分落后?？h內(nèi)高雅的文化娛樂場所和社區(qū)的文化設(shè)施很少。目前，我縣內(nèi)還沒有一個標(biāo)準(zhǔn)化草坪體育場。圖書館劇院的建設(shè)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他地方。再則是對我縣現(xiàn)有的文化遺產(chǎn)不重視，師家溝清代民居是非常有意義的古建筑，但是當(dāng)?shù)鼐用駞s沒有意識到，沒有好好保護(hù)。這也是縣政府的忽視造成的。對于這些問題我也有自己的一些拙見。首先我覺得應(yīng)該提高農(nóng)民整體素質(zhì)。農(nóng)民是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主體，只有農(nóng)民的整體素質(zhì)提高了，才能自覺地參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)。一是加大對農(nóng)民群眾法律知識的普及和教育。二是加強(qiáng)農(nóng)村基層干部的素質(zhì)教育，重點(diǎn)是加強(qiáng)文化科學(xué)知識、市場經(jīng)濟(jì)知識的滲透和培訓(xùn)；三是進(jìn)一步深化“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”等活動，積極拓展文明村鎮(zhèn)、文明家庭、綠色家庭、好婆媳、好鄰里等評選活動，弘揚(yáng)社會正氣，不斷提高廣大農(nóng)民群眾的思想道德水平；四是加強(qiáng)農(nóng)民的教育培訓(xùn)工作。通過多渠道、多層次、多形式的農(nóng)民教育和培訓(xùn)，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，讓他們真正融入到農(nóng)村的精神文明建設(shè)的工作中去。其次加強(qiáng)對政府人員的培訓(xùn)，端正他們的態(tài)度，真正做到為新農(nóng)村建設(shè)著想而不僅僅是應(yīng)付。再則是政府部門應(yīng)該加強(qiáng)投資力度，多建設(shè)一些文化設(shè)施，多關(guān)注本縣的文化遺產(chǎn)的建設(shè)。

總之，此次調(diào)查我學(xué)到了很多，也希望我的調(diào)查能給我縣的建設(shè)帶來一些啟示。