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第一篇：調(diào)查報(bào)告
調(diào)查時(shí)間：
20xx年3月3日
調(diào)查地點(diǎn)：
育才小區(qū)
調(diào)查人員：
蔣志敏、葉璇
調(diào)查結(jié)果：
1、好現(xiàn)象：小區(qū)內(nèi)有車庫(kù)、地下室；設(shè)置了防火工具滅火栓；還種有各種各樣的花草樹木等。
2、壞現(xiàn)象：居民意識(shí)很差，垃圾隨手亂扔現(xiàn)象很嚴(yán)重；即使是垃圾箱外面也有很多垃圾，沒有很好地利用起來。有錢人家車輛很高級(jí)，可是卻亂停車。閑著沒事干的人愛打麻將，而且發(fā)出的噪音很大；小區(qū)里明顯缺少公共的娛樂場(chǎng)所以及健身材器等設(shè)置。
提出建議：
請(qǐng)小區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人員添置健身材器；要求大家根據(jù)指定地點(diǎn)將車停在車庫(kù)里；在各個(gè)顯眼處張貼環(huán)保公告；禁止亂扔、亂倒垃圾；禁止在小區(qū)公共場(chǎng)所打麻將、喧嘩等；讓生活在小區(qū)的每一個(gè)居民都擁有一個(gè)安全、衛(wèi)生、健康的生活環(huán)境。
第二篇：調(diào)查報(bào)告格式
調(diào)查地點(diǎn)：校園
調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。
我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請(qǐng)專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買專門的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
第三篇：調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)格式
調(diào)研報(bào)告題目
目錄
一、調(diào)研對(duì)象：×××公司
二、調(diào)研時(shí)間和調(diào)研地點(diǎn)：2011年12月1號(hào)——4月30號(hào)
三、調(diào)研目的：
四、調(diào)研方法：如實(shí)地調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法等。
五、調(diào)研內(nèi)容：
（一）×××現(xiàn)狀分析
（二）×××存在的問題
（三）×××產(chǎn)生問題的原因
六、調(diào)研結(jié)論
七、致謝
八、參考文獻(xiàn)
調(diào)研報(bào)告的打印要求（如字體、字號(hào)、行間距等）均與畢業(yè)論文撰寫規(guī)范、模板相同。
第四篇：調(diào)查報(bào)告格式
一、社會(huì)科學(xué)的研究范圍及社科調(diào)研的意義
1. 社會(huì)科學(xué)反觀人間的科學(xué)，區(qū)別于自然科學(xué)的著眼外部世界
a) 基本社會(huì)科學(xué)：人類學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人文地理學(xué); b) 應(yīng)用型社會(huì)科學(xué)：教育學(xué)、行政學(xué)、國(guó)際關(guān)系；
c) 規(guī)范型社會(huì)科學(xué);研究人間的規(guī)范，如法律學(xué)；
d) 分析型社會(huì)科學(xué)：大多數(shù)科學(xué)分析方法都可以用在社會(huì)科學(xué)上，比如統(tǒng)計(jì)學(xué)； e) 記載型社會(huì)科學(xué)：歷史學(xué)記載、整理過去。
2. 社科調(diào)研的意義：
以實(shí)證的理念、嚴(yán)格的方法、系統(tǒng)的探索，獲得客觀經(jīng)驗(yàn)及資料。用腳做學(xué)問是社會(huì)科學(xué)者重要的素養(yǎng)，是貼近人間、審視人間、進(jìn)而溫暖人間的過程。
二、社科調(diào)研的前期準(zhǔn)備
1. 確定大致的研究方向，并通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館（含高校圖書館的電子資源）以及與相關(guān)領(lǐng)域的研究前輩約見等方式，盡量充分地搜集、學(xué)習(xí)相關(guān)材料，理解研究方向的概況，確定需要調(diào)研的問題。
2. 草擬調(diào)研計(jì)劃，主要包括：調(diào)研主題、調(diào)研背景、調(diào)研目的、調(diào)研方法、調(diào)研時(shí)間表、人員分配、使用的工具或設(shè)備、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、預(yù)期成果。其中，調(diào)研方法要說明以下細(xì)則抽樣計(jì)劃、研究設(shè)計(jì)、研究工具、研究過程、分析方法。
3. 籌備工作,主要包括：聯(lián)系調(diào)研人員、熟悉當(dāng)?shù)?、?zhǔn)備器材、安排交通等。
三、社科調(diào)研的主要調(diào)查形式
1. 問卷調(diào)查：要特別注意問卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性、內(nèi)容的完整性、邏輯的順暢性、表達(dá)的準(zhǔn)確性、實(shí)施的可行性，對(duì)照問卷進(jìn)行統(tǒng)一的討論，反復(fù)修改，再送交相關(guān)領(lǐng)域的研究前輩指正。定稿后安排發(fā)放問卷的人員進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)。
2. 人群訪談：草擬訪問提綱，羅列所要獲取的信息、發(fā)問方式、時(shí)間控制等。
3. 其他：專家調(diào)查、電話調(diào)查、郵寄調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、座談、實(shí)驗(yàn)，等。
四、資料整理
定性材料的整理此處不累述。特別要說明的是問卷的整理：篩選有效問卷，把問卷記錄在相關(guān)軟件上（一般選用excel即可）輸入成表格等形式，根據(jù)需要進(jìn)行相關(guān)的基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)。整理過程中，除分類進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計(jì)、百分比計(jì)算、平均值方差等基本統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算，還可結(jié)合圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察和判斷。
加一句，一定要熟悉excel的使用。既要熟悉基本操作，又要重點(diǎn)掌握函數(shù)和作圖。
五、調(diào)研報(bào)告的寫作
(一) 調(diào)研報(bào)告的常見類型
1. 記敘描述型：重鋪成描述，重實(shí)用借鑒，定性分析為主；
2. 分析論證型：重論述過程，重理論創(chuàng)新，最好要有一定的定量分析。
(二) 調(diào)研報(bào)告的寫作過程
1. 確定報(bào)告的主題：
a) 充分依據(jù)原材料，實(shí)實(shí)在在定主題；
b) 哪些東西適合提出來？從什么角度提？
2. 擬定提綱、取舍材料：
a) 擬定提綱：搭框架，擺層次，推敲邏輯，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，打補(bǔ)??；
b) 取舍材料：權(quán)威性，可信度，新鮮感，被接受程度，后續(xù)處理方法。
3. 撰寫報(bào)告：格式規(guī)范見下文。一篇好的調(diào)研報(bào)告：嚴(yán)謹(jǐn)、厚實(shí)、清晰、靈氣。
4. 修改報(bào)告：自己要先推敲幾遍，再找有領(lǐng)域背景和方法經(jīng)驗(yàn)的前輩修改。
(三) 調(diào)研報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)和撰寫規(guī)范
1. 標(biāo)題：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、新穎、概括地將主題凸現(xiàn)出來。
2. 引言，主要包括：調(diào)研背景情況研究緣由、目的、意義、承辦單位、參加人員、所要探討或解決的問題；調(diào)研過程中的基本情況研究時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象界定、調(diào)研運(yùn)行主要過程、處理分析的方式方法。
3. 正文：圍繞主題，按照謀篇布局的構(gòu)架，將調(diào)查研究的資料及其定量定性分析的結(jié)果展示出來。注意小標(biāo)題的設(shè)立、資料的取舍、論點(diǎn)的分析和陳述等。
4. 結(jié)尾：根據(jù)正文部分的陳述、分析、論證，形成結(jié)論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議。
5. 附錄：據(jù)前文遺留，包括附圖、附表、材料出處、參考文獻(xiàn)等。
(四) 初寫調(diào)研報(bào)告的同學(xué)要特別注意的地方
主題的概念表述、范圍界定不明確；
沒有充分查閱文獻(xiàn)，不知曉前人的研究進(jìn)度，也就找不準(zhǔn)有價(jià)值的處女地；
材料多而不精，層次、轉(zhuǎn)折不夠清楚，結(jié)論不夠簡(jiǎn)潔有力；
引文、腳注、參考文獻(xiàn)遺漏或者格式不規(guī)范，且序號(hào)凌亂；
附圖和附表不夠規(guī)范整潔，且序號(hào)凌亂;
排版上的低級(jí)錯(cuò)誤。
第五篇：調(diào)查報(bào)告格式
我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。
調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。
小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。
我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
