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第一篇：文明的調(diào)查報告

調(diào)查方法：

資料法

調(diào)查內(nèi)容：

校園不文明現(xiàn)象

調(diào)查結果：

校園或多或少的存在不文明現(xiàn)象。

調(diào)查對象：

高校在校生

調(diào)查目的：

為了讓大學生認識到校園不文明的影響嚴重性，通過對校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查，希望能引起大家對校園不文明現(xiàn)象的重視。從而增強學生的文明意識，并培養(yǎng)文明有禮的習慣。創(chuàng)造文明校園，和諧校園。

一、發(fā)現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象

（一）教室不文明現(xiàn)象

1、教室丑化。教室可謂是學生在校的又一個家，但這個向家來不為學生所愛。所謂的“課桌文化”和“墻壁文化”風靡全校。在教室隨處可見課桌涂鴉，墻壁涂鴉。

2、作業(yè)簡單化。作業(yè)相互抄襲自不消說，因為在某些人看來這是家常便飯。而隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，做作業(yè)也日益高科技化。在一部分人眼中，做作業(yè)就是單純的百度。

3、不文明現(xiàn)象百花齊放。考試在作弊，點名能代替；上課玩手機，作業(yè)還抄襲?？傊淌也晃拿鳜F(xiàn)象魚目混雜，無奇不有。

（二）、圖書館不文明現(xiàn)象

1、在圖書館藏書上亂勾亂畫，隨意涂寫。與自己的課本無異。

2、將館藏書看完后亂堆亂放，更有甚者私自藏匿，只為便于自己讀書。

3、所借之書過期不還更甚者有借無還。

（三）、食堂不文明現(xiàn)象

1、食堂吃飯浪費無度，飯后餐具亂堆亂放。

2、打飯不排隊，就餐先占位，擁擠無序。

3、食堂垃圾隨意丟棄，影響餐廳整潔。

（四）、宿舍不文明現(xiàn)象

1、休息時間在宿舍喧嘩，打電話等不良行為影響他人休息。

2、浪費水電，即所謂的開長明燈，放長流水。

3、不注意個人衛(wèi)生，私人東西亂放。不打掃甚至破壞宿舍衛(wèi)生。

（五）、其他不文明現(xiàn)象

1、在校園、公寓四處張貼小廣告，宣傳單。

2、到處占座。餐廳占座、圖書館占座。占座已然成風。

3、在校園公共場所過于親密。摟摟抱抱，卿卿我我，有礙校風。

4、自行車亂放。

5，臟話連篇，出口成臟。

二、調(diào)查校園不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

1、大學生所處社會環(huán)境的影響。

社會環(huán)境對大學生的影響不容忽視，隨著社會和經(jīng)濟的的發(fā)展，大學生接近的社會環(huán)境也日益復雜，而這些環(huán)境又對大學生有雙面性的影響。其負面影響主要表現(xiàn)在以下兩方面：

其一，由于大學生心理尚未完全成熟，社會上許多不良因素容易使大學生喪失其原有的生活立場，從而使他們接受社會上的不文明行為。例如說臟話，打架等。

其二是學生之間相互影響。學生之間可以說是無話不談，思想觀念也相差不多，而這些點滴的因素久而久之就可以改變一個人的言行舉止。這是導致某些不文明現(xiàn)象在校園蔓延的重要因素。

2、大學生易忽視思想道德的修養(yǎng)。

大學生往往容易忽視思想道德的修養(yǎng)，這樣就容易喪失文明的判段能力，導致以丑為美，以恥為榮的觀念滋生。從而在思想上解除了抵御社會不良風氣的防線。

3、家庭教育的影響。

人都說父母是孩子的第一任也是最好老師。孩子對父母的一言一行都看在眼里，從小耳濡目染就容易形成同父母一樣的行為方法。

隨著社會的進步，大多家庭都是獨生子女，家長將子女都視為掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)這就是孩子從無形中形成以自我為中心的錯誤觀念。不懂尊重他人，缺乏合作意識。

4、教育制度的漏洞和學校教育的疏忽。

我國向來重視應試教育，大都以考試成績來衡量一個學生的好壞，學校一味重視學生學習成績而不注重素質(zhì)教育的提倡。

部分學生對許多事文明與否缺乏足夠認識導致自身行為不文明。構成無意識的不文明現(xiàn)象。

三、校園不文明現(xiàn)象的解決方法

校園不文明現(xiàn)象是主觀和客觀雙重因素的產(chǎn)物，因此其解決方法也因從主觀和客觀兩方面著手，主觀方面就是加強自身的修為，客觀方面則應多管齊下。

1、加強自身的思想道德修養(yǎng)，轉變自己的錯誤認識。大學生只有提高自身的思想道德修養(yǎng)才能培養(yǎng)文明的認知方法。文明的認知方法是我們行為文明與否的預防劑，所以正確的認知方法對行為文明至關重要，而這一切都依賴于自身思想道德的修養(yǎng)。

2、完善教育制度，提高學校重視。提倡素質(zhì)教育，加強學校對校園文明的重視，營造文明優(yōu)美的和諧校園。

3、加強監(jiān)督。學校教育對學生不文明行為的監(jiān)督，對不文明行為絕不姑息，懲戒有度。

作為一名新世紀大學生。我們應該嚴格要求自己，從小事做起，爭做文明人。以飽滿的熱情和昂揚的斗志全身心投入到學習中去。文明不只是一種習慣，一種理念更是一種素質(zhì)，一種光榮。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。告別不文明，從現(xiàn)在做起。

第二篇：文明的調(diào)查報告

調(diào)查時間：

20XX年12月2日~20XX年12月10日

調(diào)查地點：

南通職業(yè)大學

調(diào)查對象：

大一、大二、大三的在校學生

調(diào)查方法：

走訪、問卷調(diào)查

調(diào)查人員：

xxx

前言：

對于學校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過走訪和問卷調(diào)查的形式，了解同學們對此類問題的看法及建議，加強校園文明建設，促進校園文明健康發(fā)展。

主體：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學校60%的同學認為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好，40%的同學認為狀況一般。由此看來，目前校園文明的狀況基本達到良好水平，但仍有需要改進的地方。我校大學生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書館、食堂、宿舍和戶外場所。有些同學建議可以在公共場所設立幾個標語牌，提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對在教室大聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡，我們覺得對于這類問題，應該提高個人素質(zhì)，充分考慮到他人的感受；同樣，對于“課桌文化”，受訪者都表示不贊同，認為及時制止這些行為比較好。

40%的同學看到垃圾會撿起，放進垃圾桶，50%的同學偶爾會撿，只有10%的同學表示不會撿起垃圾；我們可以知道大家對于校園衛(wèi)生還是比較關注的，并且大部分人會自覺為校園為生出一份力，希望大家再接再厲，繼續(xù)保持這種狀態(tài)?！耙姷嚼蠋焼柭暫谩保@是我們在小學甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著年齡的增長，大家卻越來越忽視這個問題，大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動問好。我們建議學校開設一些禮儀文化課程來引導學生提高自身校園文明意識。

針對“你是否會說臟話”這個問題，50%的同學回答偶爾會，10%的同學回答忍無可忍時會，40%的同學回答不會。我們認為無論何時何地、什么場合，都應該學會控制自己的情緒，盡量避免說臟話，對個人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好。“上課時打電話”，在大學課堂時常發(fā)生，大多數(shù)人都覺得除非是有急事，不然對老師和同學都是不禮貌的，我們還是學生，就應該履行學生的義務。在食堂，插隊或者不倒剩飯這種不文明習慣相對較少發(fā)生，這也是因為學校在這方面監(jiān)督、宣傳較多，我們要說的是自覺不插隊、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習慣，同時也減輕了阿姨們的工作量。撿到貴重物品，大家都會送至廣播臺進行失物招領；做事得到別人幫助時都會主動言謝，從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺悟還是比較高的的。20%的同學認為我校大學生言語文明需要加強，30%的同學認為行為文明需要加強，50%的同學認為精神文明需要加強，我們認為言語、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設，共同完善。

總結：

我校文明情況從總體上來說較好，希望同學們注意在公共場所的行為舉止，建設校園文明不僅僅是為了我們的學校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，為將來走入社會打下堅實基礎。在此也建議學校多舉辦集體活動，比如禮儀講座、問卷調(diào)查、校園文明知識競答等，讓我們攜起手來共創(chuàng)文明校園，南通職業(yè)大學的未來將會更加美好！

第三篇：關于春節(jié)的社會調(diào)查報告

新春的鐘聲即將敲響，由于正值群眾燃放煙花，用火、用電的高峰時期，也是火災多發(fā)時期。如何擺脫火魔的困擾，度過一個歡樂祥和的春節(jié)?省公安消防總隊近日制定了一套春節(jié)防火全攻略，為全省人民安全度過春節(jié)保駕護航。

了解公共場所安全出口 ，逃生時不可盲目跳樓

人們到商場、市場等人員密集場所或公共娛樂場所時，要事先熟悉這些場所的疏散通道和安全出口位置，以防不測，一旦遇到火災發(fā)生，逃生時切不可驚慌失措地亂跑和盲目跳樓，要采取積極有效的方法進行逃生自救。如果大火已把出口封死，可利用疏散樓梯、陽臺、下水管等逃生自救，也可用結繩自救法逃生，若沒有自救條件，要迅速用水浸濕床單、毛巾等堵塞房門的空隙，躲避到較安全的地方等待消防官兵的救援。

入住酒店看“救命圖”

近年來，不少人選擇旅游的方式過春節(jié)。入住酒店的話，可別忘了留意客房門背后貼著的逃生線路圖。逃生線路圖是客房設計之中必備的，它雖然不起眼，但在關鍵時刻是一張“救命圖”。當發(fā)生火災等意外事件時，熟悉它的人會比較容易并且迅速地找到出路。緊急時刻，人們往往不冷靜，也來不及看圖。因此，在入住酒店的第一時間讀懂逃生線路圖，找出距離自己房間最近的安全通道，并嘗試從通道走一遍。如果發(fā)現(xiàn)通道被堵，應及時向飯店管理人員反映。

保證所有安全出口暢通

對于人員密集公共場所，尤其是夜間營業(yè)的歌舞廳、游藝廳、夜總會、網(wǎng)吧、洗浴城等場所，各營業(yè)場所要在對其場所普遍檢查的基礎上，保證所有安全出口的暢通，疏散通道、出口無雜物堆放，門鎖處于開啟狀態(tài)，疏散指示標志張貼到位，應急照明燈能正常使用，員工熟悉突發(fā)火災事故的應急措施和滅火器的使用等，最重要的是要把消防安全放在第一位，時刻謹記。

安全文明燃放煙花爆竹

按照燃放說明書燃放

案例：去年春節(jié)正月初四，海口一男子被煙花炸傷后，經(jīng)搶救無效身亡。而且連續(xù)數(shù)日有數(shù)十名?？谑忻褚蛉挤艧熁ū癫煌潭缺徽▊齻?，被送往各大醫(yī)院救治。據(jù)有關部門統(tǒng)計，去年春節(jié)期間，全省共發(fā)生火災50起，因燃放煙花爆竹引發(fā)共8起，2月9日，樂東縣抱由鎮(zhèn)樂安路百貨宿舍大院發(fā)生火災，原因為燃放煙花爆竹。

消防部門提醒：燃放時要先詳細看懂燃放說明書，按照燃放說明書燃放;燃放時一定要選擇室外空曠的環(huán)境，而不得在室內(nèi)，更不能對人、對物燃放，遠離加油站、老房子、草垛等危險區(qū)域;觀賞煙花爆竹的觀眾，必須保持安全距離;點引線時要注意身體任何部位，必須離開筒口側身點燃引線，并迅速離開到安全距離;未成年人燃放煙花爆竹的，應當由監(jiān)護人或者其他成年人陪同看護;單位和個人燃放煙花爆竹時，不得向人群、車輛、建筑物拋擲點燃的煙花爆竹，不得在建筑物內(nèi)、屋頂、陽臺燃放或者向外拋擲煙花爆竹，不得妨礙行人、車輛安全通行，不得采用其他危害國家、集體及他人人身、財產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹;煙花爆竹不可倒置;點燃煙花爆竹如發(fā)生瞎火現(xiàn)象，千萬不要再點火，更不許伸頭用眼睛靠近觀察。一旦發(fā)生火災，要立即撥打“119”火警電話，同時開展自救，力爭在第一時間內(nèi)救人控火，最大限度減少人員傷亡和火災損失。

焚香點燭警惕火患

案例：去年10月17日，?？谑胁勰下窎|門市場發(fā)生一起火災，原因是戶主給神臺燒香所致。

消防部門提醒：春節(jié)前后，我省各地祭祖和祈禱平安活動比較頻繁，由此許多人都會焚香點燭，稍有不慎，就會引發(fā)火災。特別是在不少農(nóng)村地區(qū)，有些老人喜歡在自家點燭供佛、臥床吸煙、亂扔煙蒂也是火災發(fā)生的重要原因。加上，由于缺乏必要的消防知識，許多農(nóng)村的百姓不重視或者不知該如何防范火災;有的遇有火災，連火警電話都不知道，有的即使知道電話號碼，擔心滅火要收費而不報警，造成火勢蔓延擴大，損失慘重。消防部門希望廣大群眾不要在家中燒香祭神、焚燒迷信物品;不得將香燭置于塑料燭臺內(nèi)，要與可燃物保持距離;離家或睡覺前應將香燭熄滅，防止其復燃;節(jié)日期間應關好門窗并清掃屋頂陽臺上的可燃雜物，避免其被飛進來的煙火引燃;不得用明火在床下或沙發(fā)底下查找物品。

家庭慎防電氣火災

案例：去年春節(jié)期間(2月8日)，東方市綠寶路一民宅因電氣線路出故障引發(fā)火災;2月3日，定安縣龍?zhí)伶?zhèn)南勛村委會洋坡村一民宅的用戶因生活用火不慎發(fā)生火災……據(jù)消防部門統(tǒng)計，去年全省共發(fā)生了火災710起，其中158起是電氣火災，這不得不引起人們的關注。春節(jié)期間，人們舉家團圓，煎炒烹炸，熬夜守歲，燈火通明，電視機、空調(diào)、電熱取暖器等多個家用電器合用一個插座，電視機、電冰箱等長時間使用，都易引發(fā)火災。

消防部門提醒：家庭中不要一次使用過多的電器。另外，如果出現(xiàn)燈光閃爍、電視圖像不穩(wěn)、電源插座發(fā)燙、冒火星等現(xiàn)象，要及時停止使用大功率電器。同時，應該經(jīng)常檢查電氣線路，防止老化、短路、漏電等情況發(fā)生，如果長時間外出，一定要切斷室內(nèi)所有電源，關閉燃氣閥門，最好向物業(yè)、社區(qū)或親屬留鑰匙，以便家中有難需要幫助時，消防官兵能夠迅速進入。

據(jù)調(diào)查，我省九成居民家庭沒有配備簡易滅火器，消防部門建議，每個家庭至少應該配一支滅火器。對于燃氣罐著火，要想盡一切辦法關閉角閥，并根據(jù)情況用麻袋、布衣物、被褥等浸水覆蓋瓶體，將火撲滅;也可使用二氧化碳、干粉滅火器進行撲救，撲滅后要及時將鋼瓶移至室外。家用電器或線路著火時，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。另外，起火時不要貿(mào)然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

煙頭雖小，隱患巨大

提醒孩子不要玩火

小孩子都喜歡玩火，玩耍中不小心將周邊物體點燃后，大多都跑開不管，造成更大的損失。消防部門提醒：家長切莫放松對孩子的監(jiān)護管理，盡量不要將孩子獨自留在家中，孩子使用明火，一定要在大人的看護下進行，另外，教會孩子基本的消防常識，讓他們熟記火警電話119。

亂扔煙頭容易釀禍

據(jù)消防部門介紹，燃燒時香煙中心部位溫度高達800攝氏度到900攝氏度，因隨手扔煙頭引發(fā)的火情，不在少數(shù)。特別是春節(jié)期間，人們走親訪友是少不了的。家里來客，端茶倒水遞根煙，這已成為許多市民的習慣，但如果不小心對待，也有可能釀成火災。

消防部門提醒：煙頭雖小，隱患巨大，為了避免悲劇重演，遏制明火引發(fā)火災事故的發(fā)生，人們應養(yǎng)成不亂丟煙頭的良好習慣。當人們飲酒過量時，切莫吸煙，以免不小心引發(fā)火災。吸煙時注意不能坐在或是躺在床上，煙抽完后也不要隨便亂丟，更不可隨意扔在廢紙簍內(nèi)或可燃雜物堆上，一定要放在煙灰缸中，并確保煙頭熄滅。

單位消防細節(jié)需留意

機關、企事業(yè)單位的消防安全工作要做透、做仔細，要做好春節(jié)期間的消防安全應急預案，這樣萬一發(fā)生什么事情，值班人員可以依據(jù)預案在短時間內(nèi)進行最有效的處置;要緊閉門窗，以防煙花爆竹或其他飛火進入室內(nèi)引發(fā)火災;電器線路總閘要關好。最重要的是，各單位的值班人員不能只躺在值班室里睡覺，而要經(jīng)常到各處進行巡查，消除火災隱患。

遇火災不要貪戀財物

消防部門還提醒，人們?nèi)绻龅交馂模跓熿F彌漫的現(xiàn)場，應用濕毛巾捂住口鼻，并采用低姿勢沿安全疏散指示標志和安全出口爬行撤離，頭部盡量貼近地面。千萬不要盲目跟從人流，相互擁擠、亂沖亂撞。同時，不要貪戀財物。不要為穿衣或取貴重物品浪費時間，更不要再入室內(nèi)拿物品而重返火海。

第四篇：文明禮儀調(diào)查報告

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人，作為學生的我們，更是應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德，擔負起建設文明、繁榮祖國的重任。然而，我們身邊卻往往能看見一些有違文明禮儀的行為。面對這些行為，你是作何感想？又有什么好的建議？我們該如何去做，才能減少或是避免身邊這些不和諧的行為的發(fā)生呢？

由此，我們就校內(nèi)外不文明現(xiàn)象與行為進行了調(diào)查，以下是調(diào)查結果的分析報告。

一、調(diào)查目的：

①讓學生在活動中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。

②促進學生自覺遵守社會公德，向不文明行為告別，提高文明素養(yǎng)。

③增強學生社會責任意識，鍛煉學生社會實踐活動的能力。

二、調(diào)查對象：

家人、朋友、同學、不同公共場所的路人。

三、觀察內(nèi)容：

在公共場所中令我最厭惡的不文明行為。

四、調(diào)查內(nèi)容：

①令你最厭惡的公共場合不文明行為有哪些？

②為什么這樣的行為會讓你覺得最厭惡？

③你覺得他們做出這樣的行為的原因是什么？

④為改變這種現(xiàn)象，你有哪些好的建議？

五、調(diào)查時間：

20xx年3月25日―20xx年3月27日

六、調(diào)查結果：

我們在一個班級中進行了調(diào)查，對于學生們來說，最厭惡的公共場合不文明行為有哪些呢？大部分學生都表示在公共場合吸煙是十分難以讓人忍受的。在公共場合吸煙，既污染環(huán)境，還危害他人身體健康，是十分不文明的舉止。人們需要珍愛自己的生命健康，同樣對他人的生命健康也負有責任。二手煙是對公共衛(wèi)生的一種現(xiàn)實的、重大的威脅，有著引發(fā)多種疾病的危害。因此，在公共場合吸煙是不道德、不文明，也是對他人生命健康不重視、不尊重的一種行為。

在公共場合大聲喧嘩也是一個讓人感到厭惡，但卻一直普遍存在的現(xiàn)象。公共場所并非個人空間，在公共場所發(fā)出很響或是令人感覺不舒服的聲音是個人素質(zhì)不好的一種體現(xiàn)。一些人將這種大聲說話的習慣帶到了公共場合，大聲與其他人交談或是打電話，強迫周圍的人“分享”他的話，既打擾了別人，又弄得自己十分尷尬。

同樣令人十分厭惡的不文明行為還有隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、“出口成臟”、上課無視課堂紀律，亂發(fā)言、破壞公物等。在公共場合，我們一定要注意自己的素質(zhì)以及個人修養(yǎng)，讓大家能共享一個的良好環(huán)境。

七、調(diào)查體會：

在我們的身邊，各種不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生，這種行為是為大家所厭惡的，可仍有人這樣去做，其原因是什么呢？在我們看來，原因可能有這幾個。一是人受教育的程度。在一般情況下，人們的受教育程度越高，文明素質(zhì)就會越高，不過，也不全是這樣，不能一概而論。二是環(huán)境的影響。多數(shù)處在文明環(huán)境中的人，也會受到環(huán)境整體的影響，不知不覺就能做到文明禮儀；而處在文明環(huán)境較差的環(huán)境中的人，就更有可能慢慢養(yǎng)成不文明的行為。不過，人們之所以會做這些不文明的行為，都免不了是因為自己的“不拘小節(jié)”所致。有的人明明知道自己這樣做是不對的，是不文明、不道德的，但卻因為貪圖一時的方便、利益，而做出了這樣的行為。這就是典型的“以惡小而為之，以善小而不為”，在短時間內(nèi)方便了自己，卻損害了他人的利益，破壞了公共場合的文明氣氛。

要避免這些不文明行為的發(fā)生，我們又該做些什么呢？面對發(fā)生的不文明行為，我們要去積極勸阻，及時制止這些行為的發(fā)生，要多去宣傳文明禮儀對人的重要性，是人們對文明禮儀有更深入的了解。而我們在平時的生活中，更應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以，我們都應當認真學習文明禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。我們要注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，舉止斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。千萬要避免我們這一刻討厭別人，下一刻卻成了別人厭惡的對象。

但僅僅靠這些是不夠的，還應該有相關法律、部門的支持。在公共場合，吸煙，可以有專門的吸煙區(qū)，而如果發(fā)現(xiàn)了有違規(guī)吸煙的人，則應該嚴厲處罰，這就需要制定一套詳細的管理、處罰體系。其他的不文明行為也是一樣，除了批評教育，還應該進行適當?shù)奶幜P，讓為了一時利益而做出不文明行為的人受到懲罰，讓他們得到一個教訓，就能避免這種行為的再次發(fā)生。比如如果有人隨手亂扔垃圾或是隨地吐痰，就可以規(guī)定這個人做兩個小時的義工，讓他去清掃垃圾，體驗到清潔工處理這些隨意被扔到地上的垃圾的辛苦。假如這個人能感同身受了，那么他下次必然不會再做出類似的不文明行為。

要讓中國真正做到“禮儀之邦”，讓社會變成文明社會，需要我們每一個人共同的努力。我們要牢記，文明禮儀從我做起，從點滴做起。

第五篇：文明的調(diào)查報告

一、調(diào)查時間：

20xx年1月

二、調(diào)查范圍：

西北師范大學部分學生

三、調(diào)查目的：

了解校園的不文明現(xiàn)象，尋找原因，探討解決方法，使同學們意識到建設文明校園、的重要性，并從自身做起，提高文化修養(yǎng)、

四、調(diào)查方式：

對話`詢問以及通過幾天的校園內(nèi)不同地點的觀察

五、調(diào)查結果：

經(jīng)過幾天的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：

（一）隨地吐痰，洗手間用完不沖

隨地吐痰是我們司空見慣的不文明行為，校園內(nèi)也是如此，有的同學痰來就張口吐，校園內(nèi)不管什么地方，無意的還是有意的，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路讓人目不忍視、且不說隨地吐痰給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也不利于自己的健康、這個行為對行為人來說總是最方便的習慣，但卻是傷害他人健康的陋習、因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤、我們欣喜地看到大家社會意識在不斷提高，但我們也要看到這一行為還常見，克服它需要用心努力。上完廁所不沖是一種惡劣的行為，它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理痛苦，也是造成廁所異味的重要原因、尤其在天氣炎熱時發(fā)出陣陣難聞的氣味，對公共環(huán)境造成了嚴重的影響。

（二）垃圾亂丟亂扔

有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在綠化帶上、垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞、這種不文明現(xiàn)象令人深惡痛絕、校園的美麗靠大家的珍惜愛護，我想，生活在這樣的環(huán)境中誰也不會很快樂吧。

（三）浪費資源

浪費糧食是缺少節(jié)約意識的一種體現(xiàn)、在建設節(jié)約型社會的今天，在勤儉節(jié)約成為一項基本國策的今天，在我們的校園，浪費的現(xiàn)象隨處可見、餐廳里被扔掉的飯菜，寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈，都說明了節(jié)約意識的缺乏、一些同學的電腦為了下載電影，甚至睡覺也不關機，連續(xù)開機三四天之久，造成用電量激增、節(jié)約不僅僅是一句口號，需要我們的身體力行，將行動落實到實處。

（四）使用不文明用語

雖然是在大學校園，但不文明用語頻頻出現(xiàn)，這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣、大學應該培養(yǎng)出的是高素質(zhì)人才，而不是那些表面穿著，光鮮亮麗，一出口粗話連篇的泛泛之輩、不文明用語不僅損毀自身形象，而且不利于提升自我修養(yǎng)、希望大家努力學習，與文明為友，改掉此不文明習慣。

（五）在課桌、墻壁、黑板上亂寫亂畫

當坐在自習室的課桌前學習時，有些舊課桌上傷痕累累，被寫滿了單詞`漢字`涂鴉，這些我們儼然在目、而墻壁上也是黑的藍的字體書寫著毫無意義的話甚至污穢的語言，這些無聊的行為顯露了大學生的低級思維和無趣，缺乏社會公德心，丟失了自身的主人翁意識和基本的責任感、真的應該用知識充實自己了，否則怎能說我們是合格的大學生呢。

（六）男女公共場合過分親密

校園里經(jīng)?？梢钥吹揭荒幸慌瑢W交往過于親密，甚至旁若無人的有一些曖昧行為、這不僅給他人留下不好的印象，而且會使社會上的人們改變對當代大學生的好印象、畢竟羞惡之心人皆有之。

六、原因分析

1、從眾心理，僥幸心理

看到他人的不文明行為，同學們通常最先注意到這種不文明行為帶來的便利，而不是這種行為帶來的不良影響、在法不治眾的僥幸心理下，自己也跟著做出同樣的不文明行為，從而不知不覺加入到不文明行為的行列中去。

2、缺少管制，意識淡薄

在調(diào)查中，很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響，但是他們也清楚即使自己有這樣的行為，學校并不能對自己做出什么懲罰，別人也不會明確指出、加上大部分人對監(jiān)督意識的缺乏，幾乎沒有人表示去制止這些不文明行為，這很大程度上縱容了校園不文明現(xiàn)象的發(fā)展、校園不文明行為以及成為了一種脫離管束，脫離旁人監(jiān)督的行為。

七、建議

1、加強教育，學校幫助學生們樹立起校園行為的榮辱觀，管好自己的同時，勇于指出他人的不文明行為、積極幫助改善學校文明情況，營造良好的校園文明氛圍。

2、作為大學生，我們應該更加自律，為大學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)樹立正確的風向標、以便在校園內(nèi)形成良好的文化氛圍，使我們的校園更加美好。

3、身體力行，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食做起，從身邊的小事做起，為建設節(jié)約型社會貢獻應有的力量。

4、利用校廣播臺、海報、橫幅等各種宣傳媒介，宣揚集體和個人的先進事跡，為學生提供行為模范。同時，總體規(guī)劃校園精神文明建設，營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件、

5、學院立足素質(zhì)教育，加強學生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，成立監(jiān)督小組，制定明確的獎懲制度，采取文明活動、紀律教育、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結合”的方法，認真組織學生學習、提高學生認識，開展專題教育活動，強化宣傳引導，加強監(jiān)督檢查，搞好獎懲評比，開展文明班級、文明學生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把各項文明活動落到實處，讓學生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚校園文化，推動校園文化的發(fā)展。

第六篇：文明的調(diào)查報告

文明禮儀是我們每個人應該遵守的道德規(guī)范。我們中華民族向來就有著“禮儀之邦”的稱號，所以作為在道路上前進的新一代，我們更應該傳承并弘揚祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

今天，我們走進社區(qū)，開展了一次文明禮儀宣傳活動。我們進行了分工：姚一凡、姚侃和王金負責宣傳文明禮儀；由金心瑤和徐洋洋采訪路人，詢問他們關于對文明禮儀的見解；最后由我將資料擬成文章，經(jīng)過大家多次修改，完成定稿。這次的活動，給了我們一個面向社區(qū)的“挑戰(zhàn)”，鍛煉了我們的人際交往能力，并增強了我們的集體合作意識和責任心。組員們，辛苦了！

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小區(qū)與村鎮(zhèn)的文明禮儀意識比較明顯：小區(qū)中的垃圾較少，每個路口附近都有垃圾桶，人們隨手丟垃圾的現(xiàn)象很少；而在村鎮(zhèn)中，河里、路上垃圾成片，垃圾桶都沒有的，人們的素質(zhì)都較差，不論老少，都亂丟垃圾。但在訪問一些村中的人時，發(fā)現(xiàn)隨著時代的發(fā)展，村民都更加文明了。要是在以前，人們總是為了一些雞毛蒜皮的小事，再在雞蛋里頭挑骨頭，鬧得很不和諧。

我們的活動緊張地進行著，一天很快地過去了，我們終于趕在日落之前，將資料整理得差不多了，并得出以下的結論。

一、通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大約60%的小區(qū)居民能夠處處講文明，而在村鎮(zhèn)中，大約只有4%的村民能夠做到。但如果碰到一些原則問題，這些人也可能會作出不文明的舉動；

二、我們發(fā)現(xiàn)最能體現(xiàn)出文明氣質(zhì)的就是服務人員，他們總是微笑著服務著顧客，即使遇到態(tài)度囂張跋扈的顧客，他們也以德服人，秉持著“顧客是上帝”的原則；其次是從事教育以及接受教育的民眾，這點，我們應該都有深刻的體會；

三、我們還發(fā)現(xiàn)雖然生活中的文明現(xiàn)象幾乎處處可見，但也有很多行為舉止很不文明，破壞了著和諧的現(xiàn)象，20%的民眾在他人幫助后不言謝，10%的民眾不走斑馬線，穿越欄桿走捷徑，還有22.5%的民眾會將口香糖隨地吐在地上，剩下47.5%的人會亂扔垃圾。

這三條內(nèi)容大致概括了我們活動的結果。雖然人們的修養(yǎng)在不斷提高，但有時也會在不經(jīng)意中做出降低素質(zhì)的行為。

最后我們應該以身作則，在自身有不文明現(xiàn)象時，積極改正。