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在這次“學(xué)子看改革—中小學(xué)改革開放30周年社會調(diào)查活動”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，課程的改革是最受關(guān)注的。有70%的家長是反對減少主課的，而有90%的學(xué)生是贊成的，這說明這樣的改革，對于學(xué)生而言是受益的，而家長的反對是為了增加孩子的學(xué)習(xí)量來提高學(xué)習(xí)成績。

在多數(shù)家長看來，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，只有加大學(xué)習(xí)量，才能取得好成績。其實這種理解是很片面的。從這次的調(diào)查不難看出，多數(shù)家長的觀點與學(xué)生的觀點是背道而馳的。學(xué)生不一定只是學(xué)習(xí)課本上的知識，那是很有限的，在家庭、社會的生活中，我們同樣可以學(xué)到很多的知識與道理。

這樣的改革對于學(xué)生自身的確是有益的，可也要引發(fā)家長的思考，學(xué)生真的就只能學(xué)習(xí)嗎?那豈不是成了學(xué)習(xí)的機器?我們學(xué)生也要有自己的思想，也要有自己的空間與時間，有自己的自由。在緊張的學(xué)習(xí)中學(xué)點其他輕松的課程，不也是一種學(xué)習(xí)嗎?

很多孩子都因父母的逼迫而去勉強自己做不喜歡，甚至是討厭的事，最后離家甚至是尋死;也有很多父母強迫孩子學(xué)習(xí)，長大后一個個卻變成了只會讀死書的書呆子，這是多么悲哀的事實啊!我們知道這是大人們愛我們的方式，但是，你們有沒有想過我們內(nèi)心的感受呢?

其實家長的反對也是合情的，但卻是不合理的。家長望子成龍，盼女成鳳，一心想讓自己的子女出人頭地，長大有好的生活，不再像他們一樣辛辛苦苦一輩子?？墒?，三百六十行，行行出狀元，好生活不一定要靠拼命地學(xué)習(xí)，反之，拼命的學(xué)習(xí)也不一定就有好的生活。

所以，請家長們多給孩子點自由空間，讓我們也有自己的一片晴空吧!