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第一篇：調(diào)查研究報告

根據(jù)對學(xué)習(xí)環(huán)境的理解，圍繞該民辦學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以下將由小環(huán)境到大環(huán)境的順序，分析民辦學(xué)生所處環(huán)境對學(xué)習(xí)造成的影響。

問卷調(diào)查發(fā)出300份，隨機訪談學(xué)生10多位，同時做了網(wǎng)上調(diào)查。學(xué)生與班集體關(guān)系融洽的占78.5%，與同桌關(guān)系融洽的占91%，與異性同學(xué)關(guān)系融洽的占26%?；卮稹坝靡粋€詞或一句話形容你與全班同學(xué)的關(guān)系”，大部分同學(xué)選擇“友好相處”、“純真友誼”和“你尊重我，我尊重你”等。學(xué)生氣質(zhì)類型與交往關(guān)系能力方面，各種類型學(xué)生對友情都有渴望和要求，其中外向型氣質(zhì)的學(xué)生最高，占被調(diào)查者的2/5。班集體對同學(xué)的交往影響方面，班集體較好、較團(tuán)結(jié)的，學(xué)生關(guān)系一般都較融洽，交往的積極性也較高，而班集體松散、較差的，學(xué)生情緒相對低落，交友的積極性也不高。

1、班級環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。

班級集體是個很貼切學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。不同的班級氣氛會影響學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)效果，良好的班級班風(fēng)氣是每個學(xué)生學(xué)習(xí)能有所收獲的保證，這與該班主任老師管理制度與教導(dǎo)方法有很大關(guān)系，從而也造就了學(xué)生的不同學(xué)習(xí)態(tài)度。

以該學(xué)校代四年級四個班的書法課體會為例。與四個班級的老師和學(xué)生的接觸中，了解到班主任管理嚴(yán)格，對學(xué)生學(xué)習(xí)督促到位，并實施一定的懲罰制度，可使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)自覺性及課堂自控能力。反之，則出現(xiàn)學(xué)生上課愛做小動作講話及各學(xué)習(xí)方面較為懶散的不良現(xiàn)象，也出現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果。班風(fēng)好的班級，每周常常拿到流動紅旗，考試成績也好。

班級應(yīng)該在全體同學(xué)的齊心協(xié)力下，才能成為一個家庭般的集體，以班主任為核心來領(lǐng)導(dǎo)大家去創(chuàng)造大家想要的學(xué)習(xí)氛圍。同時，學(xué)生們自己也需要相互關(guān)心與幫助，一起去創(chuàng)建自己和大家所需要的學(xué)習(xí)環(huán)境，相互理解和促進(jìn)。調(diào)查中，約80%的學(xué)生還是喜歡安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且75%都認(rèn)為對自己學(xué)習(xí)幫助大的是老師和同學(xué)。而許多同學(xué)表示如果沒有太多干擾的話，學(xué)生們還是愿意在教室學(xué)習(xí)，畢竟有一個好的環(huán)境來促進(jìn)。另一方面，調(diào)查顯示學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中常有一些小動作而影響學(xué)習(xí)的思維，導(dǎo)致走神等。如：低年級的上課愛講話、咬手指、上課注意力不集中，高年級的轉(zhuǎn)筆、看漫畫小人書、打瞌睡……這些小動作看起來對學(xué)習(xí)并無太大影響，其實這種暗在的影響是日積月累的，并且像咬筆咬手指這樣的事情對身體也是有很大的危害，看漫畫小人書，對視力也是很有危害的。改掉這些影響不好的行為習(xí)慣，才能更專注地投身于學(xué)習(xí)，才有更大的學(xué)習(xí)成效。

因此，一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，可使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在松弛得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，才會自覺融入集體，感受到集體給學(xué)習(xí)帶來的無限動力。

在調(diào)查的3人中初中學(xué)歷的2人占總?cè)藬?shù)的66%高中以上學(xué)歷1人占總?cè)藬?shù)的33%在三人的農(nóng)民工中2從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)民工學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)民工的就業(yè)。

2、校園環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。

校園環(huán)境的好壞同樣可以給學(xué)生們帶來一種認(rèn)同感。學(xué)校設(shè)備的好壞、環(huán)境的優(yōu)良、師資力量的雄厚等，無時無刻不從側(cè)面影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)。在同一起跑線上，這些硬件設(shè)施起著十分顯著的推動作用。根據(jù)了解，一般民辦學(xué)校的性質(zhì)為獨資經(jīng)營的，沒有公辦學(xué)校教育資源的全面與豐富，因此，在軟硬件設(shè)備的投資建設(shè)是緊縮而不寬裕的。如該校只有部分教師有多媒體設(shè)備，有的多媒體老舊了，學(xué)生們更是需要這些現(xiàn)代教育設(shè)備去更好的了解多姿多彩的世界。運動場、圖書館、閱覽室、實驗室、計算機室等一些能增廣學(xué)生課外知識、提高科學(xué)技能的學(xué)習(xí)設(shè)備，卻是簡單的而開放時間很少，學(xué)生很少或沒有感受這些設(shè)備帶來的益處，使豐富的課外生活缺少很多樂趣。學(xué)校飯?zhí)玫奈绮?，會有很多學(xué)生把飯菜倒?jié)M剩飯桶，把小賣鋪沒有營養(yǎng)的零食當(dāng)做午餐……

學(xué)校的軟件設(shè)備方面也做得不到位，同樣給學(xué)生帶來了不利的影響。與深圳公辦學(xué)校教師的工資待遇相比，民辦教師是有一定的差距，或多或少地造成民辦教師的一種不平衡與消極心里，沒有良好精神面貌去工作。若教師帶著情緒進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)成效不到位，最終影響學(xué)生接受知識的質(zhì)量與效果。學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的關(guān)系是相輔相成的。因此，處理好這三者之間的關(guān)系，是學(xué)校管理工作的重要方面，同時，這也需要國家相關(guān)政策的鼓勵與扶持，才能使教師們更為積極和自愿地投入民辦學(xué)校的教學(xué)工作中。

從軟硬件設(shè)施方面上建造良好的校園氛圍，是師生們共同希望的。學(xué)生們也希望在一個環(huán)境優(yōu)美、積極向上、師生關(guān)系和諧的校園環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)與成長。

3、家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。

家庭環(huán)境是學(xué)生的主要休息場所。除了學(xué)校，另一個常駐之地是家庭。家長是學(xué)生的第一個啟蒙老師，家庭環(huán)境對學(xué)生們的影響是從小就有的，并且影響巨大，許多孩子的性格與品德都是家庭教育所創(chuàng)造出來的，并且家庭的很多事情也影響著學(xué)生的心情與學(xué)習(xí)的主動性。通過調(diào)查與家訪，得知該校學(xué)生的父母都有的在附近的工廠打工、有的開小店做生意、有的種植養(yǎng)殖……各行各業(yè)的工作都有，多為平民階層，因此也形成學(xué)生各種不同的家庭成長環(huán)境，從而造成學(xué)生不同的性格、生活態(tài)度及人生觀。然而，該校的很多家庭給孩子營造學(xué)習(xí)氛圍卻是那么的不盡人意，父母家人大都忙于掙錢養(yǎng)家，只把孩子送進(jìn)學(xué)校，認(rèn)為只要孩子們在學(xué)校里，他們的一切教育問題都由教師們解決與完成，卻忽視家庭教育對孩子成長的重要性與促進(jìn)性。

當(dāng)孩子期中考試成績下降了，家長會打電話去詢問老師成績怎么不提高反而下降了，而不是問成績?yōu)槭裁聪陆盗?，問題出在哪，從而與老師一起商量對策去促進(jìn)孩子下次成績的進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校老師布置作業(yè)學(xué)生完成后給家長簽名，以表示家長對孩子的作業(yè)進(jìn)行督促與檢查了，但當(dāng)老師批改作業(yè)時卻發(fā)現(xiàn)很多作業(yè)沒有家長的簽名，有的學(xué)生卻偽造的家長簽名，當(dāng)老師說要去家訪打電話給家長時，有些家長還不以為說地推脫……該校學(xué)生大多居住在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，需要校車的.專門接送，有時下小雨的有些學(xué)生不出現(xiàn)在接送點上，打電話問家長情況，卻說天氣不好下雨了，孩子不去上學(xué)了。諸如此類可以解決的小問題，家長們常會不督促孩子。這些體現(xiàn)家長對孩子學(xué)習(xí)不關(guān)心的一面。

許多學(xué)生不知道來學(xué)校的目的，與同學(xué)打鬧玩樂、上課下課，就期盼著早點放學(xué)回家去看電視、上網(wǎng)玩游戲，有些學(xué)生連書包書本都不帶回家，家長也不聞不問。家長對孩子學(xué)習(xí)的不重視，也造成了孩子對學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。家庭日常生活教育中不負(fù)責(zé)的表態(tài)，在潛移默化移植在孩子的思想中來。因此，對學(xué)生影響最大的就是家長的態(tài)度。家庭的教育環(huán)境是學(xué)生的第一課堂，許多孩子都會被家長的一些習(xí)慣和態(tài)度所影響，而這種影響可能是終生的。很多孩子的一些習(xí)慣和性格都是從小家庭所培養(yǎng)出來的，對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也是對孩子與自己未來的負(fù)責(zé)。許多耳熟能詳?shù)闹彝ス适?，如孟母三遷、傅雷家書等，這都體現(xiàn)家庭教育對孩子的成長的至關(guān)重要。

家是人最溫暖的港灣。所以，希望家長們能有一種端正教育態(tài)度，在滿足孩子衣食住行的同時，給孩子們營造一種良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。平時抽出時間與孩子交流談心，了解他們當(dāng)下的思想動態(tài)，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀與價值觀，在親子教育給與的關(guān)懷與促進(jìn)下，孩子將會由心底擁用一種來自家庭溫暖的自信與驕傲，帶著父母家人最親切的教誨，以健康向上的良好姿態(tài)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識，這才會收到事倍功半的學(xué)校教育效果。

4、社會環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。

這所學(xué)校位于深圳市龍崗區(qū)平湖鎮(zhèn)埔城坳工業(yè)區(qū)內(nèi)，毗鄰大型的金融基地和工業(yè)原料批發(fā)市場華南城，背靠一大面積的生態(tài)園水庫，遠(yuǎn)離鬧市，既有工業(yè)區(qū)的氣息，也有著郊區(qū)的偏遠(yuǎn)。這是學(xué)校周邊環(huán)境的大體描述，也體現(xiàn)了生源的復(fù)雜性的存在。到該學(xué)校就讀的學(xué)生大多為由外地到這附近務(wù)工人員的孩子，父母把孩子從老家?guī)蟻?，就近的讀書學(xué)習(xí)，能與孩子有更多時間相處接觸，滿足孩子的溫飽，更多的時間是忙于生計，而卻很少有更多的時間在如何教育孩子的方面，所以學(xué)生的成長環(huán)境不夠單純及不穩(wěn)定性，有各種外在因素影響著學(xué)生安定地學(xué)習(xí)，造成民辦學(xué)生源素質(zhì)整體低于公辦學(xué)校。

深圳是新型的現(xiàn)代化城市，聚集了來自四面八方的人們，它充滿了濃厚的商業(yè)和工業(yè)氣息，給謀生的人們提供了許多掙錢與發(fā)展的機會。學(xué)生們跟隨著父母到這座充滿著濃郁的金錢氣息與浮躁繁榮的城市中來，在成長與學(xué)習(xí)的過程中或多或少的受到各色各樣環(huán)境的影響。學(xué)生身處這樣一個大環(huán)境，有的是鋼鐵水泥、高橋馬路以及車水馬龍的一個嘈雜浮躁和快節(jié)奏生活的大都市環(huán)境圍繞，有的是大人們?yōu)橹\生活掙大錢的利益化熏染，有的是仰視該座城市的繁榮與悲哀著自己的平凡渺小。雖同在一座城市，人與人之間卻有著貧富差距的巨大懸殊。在該校曾問一位不愛學(xué)習(xí)的七年級學(xué)生一個問題：“不喜歡讀書學(xué)習(xí)，長大了你想做什么呢?”男孩不屑地說：“讀書學(xué)習(xí)沒用的，我長大了做老板掙大錢!”為那學(xué)生在美好的光陰年華不好好讀書學(xué)習(xí)知識而感到悲哀。讀書無用、唯金主義在平民階層的學(xué)校里充斥學(xué)生單純的心靈，使他們偏離原本單純的學(xué)習(xí)軌跡，變得不倫不類了。

與具有城市戶籍的公辦學(xué)校的孩子來相比，民辦學(xué)校的學(xué)生享用的各方面的教育資源待遇是很少享受到，相應(yīng)的國家政策沒能很好地惠及到他們的成長，但近幾年來，相關(guān)的政策也在慢慢地出臺與實施了，使外來到城市務(wù)工的孩子們或多或少的得到政策的關(guān)懷，這是可喜的。要想使孩子有同等的教育資源的待遇，縮短各方面的差距，行之有效的辦法是國家政策的扶持與促進(jìn)，在經(jīng)濟(jì)、文化等各方面使不同階層的人們都能同等地得到共用，從而盡量地縮短在生活、教育上的距離，讓孩子學(xué)生們由心底上的溫暖。

社會是個大集體，我們都身在其中。成長中的中小學(xué)生，心智都還不健全，很容易被社會的各種風(fēng)氣渲染，因此，民辦的學(xué)生也受到現(xiàn)實社會的影響，在他們的眼中讀書是沒有實在意義，沒豐衣足食、工作掙錢來得實在。社會環(huán)境，不可逾越的范圍圈，是個大染缸，生活在其中的人們時刻都受到來自各種方面的影響，也或大或小的潛在因素影響著學(xué)生們的成長。孩子是我們的未來，給孩子們一個單純與平靜的空間環(huán)境，讓他們平等快樂的學(xué)習(xí)成長，這是整個社會的責(zé)任和義務(wù)。

第二篇：調(diào)查研究報告

指導(dǎo)老師： 趙立軍 作者 ： 羅莎

單位 ： 教育科學(xué)學(xué)院11級2班

實踐單位： 山東聊城市東昌府區(qū)特殊教育中心

實踐時間： xxxx年8月25號下午四點

一、調(diào)查報告概述

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育也隨之有了很大的發(fā)展。近些年，國家教育部頒布了許多關(guān)于教育的法令法規(guī)，尤其是兒童教育備受關(guān)注 。但是兒童受教育的問題還存在一些問題，尤其是特殊兒童，他們不能接受正常教育機構(gòu)的教育，而是通過在特殊教育中心接受教育，所以國家在特殊教育學(xué)校的建構(gòu),師資等方面并不是很完善，所以周邊仍然存在適齡兒童未能接受正當(dāng)教育，特殊兒童應(yīng)該更加受到全社會的關(guān)注。為此，教科院11級2班團(tuán)支部于月25號下午4點來到山東省聊城市東昌府區(qū)的特殊教育中心，通過與特殊兒童溝通交流，互動，及其老師們的交流，去了解目前這所學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，并在端午節(jié)來臨之際，送上的祝福和一些小禮物，活動取得了很好的效果，達(dá)到了活動預(yù)期的目的，每一位同學(xué)都感受其中。

首先，2班團(tuán)部的同學(xué)于25號下午4點到達(dá)了聊城市東昌府區(qū)的特殊教育兒童中心，等待們的放學(xué)。因為教育的特殊性，們是寄宿制學(xué)校，孩子們在校內(nèi)受著很嚴(yán)格的管理。我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)則，等待孩子們放學(xué)。其次，接待我們的是這所學(xué)校的校長，剛開始校長就語重心長的告訴我們：“這些孩子是很聰明的，只不過是有先天的缺陷，讓他們不能和正常孩子一樣接受正常的教育。”接著校長向我們介紹了一下學(xué)校的情況。學(xué)校共分為聾班，啞班，和智障班。孩子們的年齡，最小可達(dá)8歲，最大可達(dá)20歲，每個年齡段參差不齊。我們剛一進(jìn)校門，就被一個8歲的小女孩拉著，親切的喊著我們：哥哥姐姐好。這個小孩由于眼睛不是很好，只能通過瞇著小縫看我們，從他們的眼神中，我們讀到了一種對自由，對求知的渴望。再次，我們分為了兩部分，一部分同學(xué)去盲班，與盲班同學(xué)們一起互動。另一部分同學(xué)去聾啞班，和孩子們和互動交流。我們剛一進(jìn)入盲班，不知道該如何是好，因為每一個孩子看不著，僅能夠憑借著他們靈敏的聽覺來與我們親近。最讓我們感動的一幕：許多孩子們在教室學(xué)習(xí)盲文，一般人很難理解盲人是怎樣學(xué)習(xí)的，他們僅是用手觸摸著盲文上每一個刻錄的文字。通過與一個19歲的孩子交流，他告訴我們：“剛開始我們也不會，只能靠手摸，時間長了就都會了，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是七年級政治，我一遍看不會，就多看幾遍，這樣我就能夠牢記于心了?！彪m然他們有著先天的缺陷，可是他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真與努力，不比任何一個正常孩子少，甚至更加努力。另一小組則與孩子們互動做游戲，共同動手做一些手工制作。因為他們?nèi)敲@啞人，所以與他們交流，我們只能靠寫，讓他們明白我們的意思。首先由我團(tuán)支部李偉同學(xué)為孩子們帶來了一支舞蹈，并帶動了孩子們的興趣。之后我們由于孩子們一起著一些星星，輪船，孩子們的動手能力一點都不差，他們個個心靈手巧。最后，由我團(tuán)支部康凱月與趙學(xué)同學(xué)帶領(lǐng)孩子們一起唱并做起“感恩的心”的手語，溫暖的氣氛融入其中，每一個人都備受感動著?！案卸鞯男模兄x有你，花開花落，我依然珍惜你，告訴命運，我不認(rèn)輸?！??；顒右舶殡S著這首歌接近尾聲了，最后我們向孩子們贈送了小禮物，并與他們揮手告別了?；顒硬坏〉昧祟A(yù)期的效果，也更加的讓我們明白;孩子們需要社會的溫暖，需要我們每一個人的關(guān)注與關(guān)心。

二、調(diào)查目的

教育在近幾年雖有很大的發(fā)展，但仍然避免不了有些問題。之所以實行此次活動，一方面，通過與孩子們的互動交流，來了解特殊兒童們的學(xué)習(xí)，生活情況，通過此能讓我們切身的了解兒童的身心發(fā)展并給與他們更多地關(guān)心與關(guān)注。再一方面，因為我們學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè)，能夠與自己專業(yè)相結(jié)合，真正明白孩子們需要什么，怎樣的教育教學(xué)方法適合小學(xué)兒童，尤其是這種特殊教育中心，他們更加需要老師的責(zé)任和耐心，所以此次活動，也讓我們明確了未來的大學(xué)生活，我們要更加扎實的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，能夠以后為社會，為孩子們奉獻(xiàn)出自己的一份力量。最后，也是我們最大的初衷，就是希望我們此次活動，能夠喚起身邊人，喚起社會，來更加的關(guān)注特殊兒童，關(guān)注他們的身心成長問題，家庭溫暖的失去，卻不能讓孩子們也失去社會溫暖。先天的缺陷是每個人都無法選擇的，每個孩子都是無辜的，他們需要每個人的關(guān)注，他們需要我們的關(guān)心，溫暖。

希望社會更加關(guān)注特殊兒童，能夠給與他們更多的溫暖。

三、調(diào)查方法

1.調(diào)查方法：通過上網(wǎng)查一些相關(guān)資料，了解我國近幾年關(guān)于教育頒布的法規(guī)令，并結(jié)合周邊實際的教育情況，發(fā)現(xiàn)一些教育中仍然存在的問題，尤其是

特殊兒童的教育問題備受關(guān)注。其次，是通過對周邊的特殊教育中心的實地調(diào)查，通過與學(xué)生老師的溝通交流，親身體會并且去關(guān)注特殊兒童的教育問題

最后，同學(xué)們之間，相互交流感受，使此次活動真正能夠深入人心，能夠讓每一個人感同身受。

2．調(diào)查主題：“關(guān)注身邊殘疾兒童”

3．調(diào)查結(jié)果：活動前期的充分準(zhǔn)備，活動中與孩子們溝通交流，并一起做游戲，互動等都很好地與孩子們?nèi)诤系揭黄稹Ｈ〉昧嘶顒宇A(yù)期的效果，讓我們對身邊特殊兒童的教育問題也有了深刻的了解。但是，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，有待于將來去解決，相信這次活動，也更加的增強了班級凝聚力，向心力，有利與構(gòu)建班級團(tuán)結(jié)。

4.調(diào)查對象：山東省聊城市東昌府區(qū)特殊教育中心的孩子們和老師們。

四、 調(diào)查分析

（一）基本情況：這次調(diào)查主要是圍繞聊城市東昌府區(qū)特殊教育中心展開的，參與調(diào)查的人員為11級2班團(tuán)支部的部分同學(xué)。被調(diào)查的對象分別為特殊教育中心的老師和同學(xué)們。參與調(diào)查的人員共有15名，共發(fā)放出20份調(diào)查問卷，有效問卷為20份，以下是對發(fā)放出的問卷調(diào)查的分析與總結(jié)。

以下是對問卷調(diào)查結(jié)果的分析與總結(jié)：

從調(diào)查的問題來看，被調(diào)查的對象分為青少年，中年和老年人，其中大部分人群對我國的保障法知之甚少，甚至不知。問題還涉及到是否參與志愿者活動，以及如何看待身邊的等問題。從調(diào)查的問題可以反映出，我國公民在殘疾人保障法上有所欠缺，沒有很積極的參與關(guān)注上身邊的殘疾兒童。

從調(diào)查的結(jié)果看，被調(diào)查的大部分人對殘疾人保障法知之甚少，并且公民意識淡薄，不能夠主動參與一些志愿者的活動。另外，他們對身邊的殘疾人的關(guān)注很少，尤其是殘疾兒童，甚至有時還會看不起那些先天有障礙的孩子。在一方面，也反映出社會對“關(guān)注身邊殘疾人”的宣傳也不夠到位，其保障殘疾人的公共設(shè)施也不夠完備。

（二）存在問題

由于社會對殘疾人關(guān)愛的程度不夠，以及國家對：“關(guān)注身邊殘疾兒童”宣傳力度不夠，更主要是公民對身邊殘疾兒童給與的關(guān)愛甚少等等問題，也凸顯出了國家今后對殘疾兒童要更加的關(guān)注。

1、公民對殘疾人保障法知之甚少。通過調(diào)查問卷，我們可以看出：大部分人對“世界殘疾人日”并不知曉。并且對國家出臺的相關(guān)關(guān)注身邊殘疾人的調(diào)理條規(guī)也知之甚少甚至不知道。

2、社會對殘疾兒童的關(guān)注度甚低。有小部分人盡管知道身邊有殘疾兒童，但是他們也并沒有給與他們更多的關(guān)愛，甚至有時候抱著冷漠，譏諷的態(tài)度。大家對身邊，對社會的殘疾兒童關(guān)注度非常低，甚至覺得他們殘疾，關(guān)自己什么事，這都體現(xiàn)了社會對殘疾兒童的關(guān)注度不夠。

3、國家政策未能完善，保障殘疾兒童一系列問題。迄今為止，雖然國家出臺了相關(guān)政策，條例，來保障殘疾人的生活。但是，一方面法規(guī)的實施力度不夠大，另一方面，條例法規(guī)本身存在這許多不足，有待于進(jìn)一步完善，去更新增加相關(guān)條款。

（三）問題形成原因

1、個人因素

通過調(diào)查問卷，我們可以看出：首先，個人對國家出臺的相關(guān)法令，條規(guī)知之甚少甚至不知。其次，個人對自己身邊的殘疾人關(guān)注度很低，沒有什么熱情去幫助關(guān)心別人，缺乏愛心，公德心。

2、社會因素

一方面，國家出臺的政策不夠全面，完善，應(yīng)該將更加能夠保障殘疾人生活保障的條款增加其中。另一方面，國家對政策法規(guī)的宣傳，實施力度不夠。以至于現(xiàn)在的公民對殘疾人并保障法并不知道多少，其次，公民也沒有更多的熱情和愛心去參與一些志愿者活動。這一系列原因，更加導(dǎo)致了社會缺乏對殘疾人，尤其是殘疾兒童的關(guān)心。

（四）調(diào)查結(jié)論及相關(guān)對策

（1）政府方面：a、首先，加強對殘疾人保障法的宣傳，讓公民對一些法律更了解。

b、其次，更要出臺一些更能保障殘疾人生活的保障條例，并增加實施的力度，完善一些保障殘疾人活動的公共設(shè)施等。

（2）個人方面：a、加強自身對法律的了解，尤其是對保障殘疾人的法律。

b、增加自己的公德心，愛心，能夠更加關(guān)注身邊的殘疾兒童，并能積極的給與一些關(guān)愛。除此之外，能夠參加一些志愿者的活動。

關(guān)鍵詞：殘疾兒童 社會關(guān)注 愛心

附錄：

(一）關(guān)于調(diào)查關(guān)注身邊的殘疾人的問卷調(diào)查

1.性別

A男 B女

2.年齡

A 20歲以下 B 20歲～40歲 C 40歲～60歲 D 60歲以上

3.世界殘疾人日為每年的

A 7月16日 B 11月26日 C 12月3日 D 不清楚

4.根據(jù)20xx年第二次全國殘疾人人口普查，我國殘疾人員大約有多少

A 約1000萬 B 約3000萬 C 約9000萬 D 不清楚

5.您平時是否關(guān)注殘疾人的新聞和消息

A非常關(guān)注 B 關(guān)注過，但不經(jīng)常 C沒有關(guān)注過

6.您參加過志愿者助殘活動嗎

A經(jīng)常參加 B偶爾 C想?yún)⒓拥菦]有機會 D沒聽說過

7.社會上有人把殘疾人習(xí)慣地稱為“聾子”、“啞巴”、“瞎子”、“瘸子”、“傻子”等，您對此的看法是

A 不應(yīng)該 B 不知道如何稱謂 C 無所謂

8.您對我國《中華人民共和國殘疾人保障法》了解多少

A有深入了解 B有一定了解 C不了解

9.您認(rèn)為我國目前殘疾人專用設(shè)施建設(shè)情況如何

A 非常充足 B 比較好 C 一般 D 很差

10.您認(rèn)為我國目前殘疾人專用設(shè)施被普通人占用的現(xiàn)象如何

A 非常嚴(yán)重 B 嚴(yán)重 C 較輕 D 不存在

11.在您接觸過的殘疾人中，留給您的第一印象是（請選擇您認(rèn)為最主要的兩項）

A憐憫同情 B感嘆命運不公 C想幫助他們 D認(rèn)為很平常

12.您認(rèn)為殘疾人受到漠視或歧視的社會現(xiàn)象嚴(yán)重嗎

A 非常嚴(yán)重 B 嚴(yán)重 C 較輕 D 不存在

13.您認(rèn)為殘疾人受到漠視或歧視的社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么（請選擇您認(rèn)為最主要的兩項）

A 政府正面宣傳不夠 B 公眾人文關(guān)懷理念較差

C 殘疾人創(chuàng)造的社會價值較低 D 我國相關(guān)法律不完善

14.您認(rèn)為殘疾人就業(yè)狀況如何

A 非常好 B比較好 C 一般 D 很差

15.在殘疾人接受教育和就業(yè)等方面，經(jīng)常聽到有人說，連健全人都安排不過來，哪能顧得上殘疾人？您的觀點是

A 同意，符合實際情況 B 不同意，應(yīng)該一視同仁

C 殘疾人有特殊困難，應(yīng)特別扶持 D社會資源有限，應(yīng)優(yōu)先考慮健全人

16.您覺得殘疾人需要得到的是（請選擇您認(rèn)為最主要的兩項）

A有最起碼的生活保障 B被人理解不受歧視 C接受教育有份工作

D參與社會生活和公眾文化活動 E健全維護(hù)殘疾人權(quán)益的法律、法規(guī)

(二)問卷調(diào)查結(jié)果餅狀圖

圖表 1、對殘疾人保障法的了解度的數(shù)據(jù)顯示

圖表 2、關(guān)于對身邊殘疾兒童關(guān)注度的數(shù)據(jù)顯示

第三篇：調(diào)查研究報告

根據(jù)《XX省民營企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度工作相關(guān)情況調(diào)研摸底的通知》文件精神和XX經(jīng)信委X月X日專題會議要求，XX市經(jīng)信局高度重視，明確領(lǐng)導(dǎo)主抓和有關(guān)科室配合，制定了工作方案，確定了調(diào)查對象，迅速召開了會議，層層安排部署。明確對規(guī)上企業(yè)15家、規(guī)下企業(yè)6家進(jìn)行了調(diào)查問卷，收件率達(dá)100%，并進(jìn)行了匯總分析。在時間緊、任務(wù)重的情況下，保質(zhì)保量地完成了上級交辦的任務(wù)?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、XX市民營企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)情況

（一）民營企業(yè)基本情況分析

1、規(guī)上企業(yè)基本情況。此次調(diào)查的15家規(guī)上民營企業(yè)，登記注冊形式有： 12家為有限責(zé)任企業(yè)，2家為股份有限企業(yè)，1家為個人獨資企業(yè)。主營業(yè)務(wù)所屬行業(yè)是：涉及住宿、餐飲業(yè)（汽車配件）9家，食品、飲料制造業(yè)1家，紡織服裝制造業(yè)1家，化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)2家，金屬制品業(yè)1家，房地產(chǎn)業(yè)1家。15家民營企業(yè)20xx年營業(yè)總收入為1272.6百萬元，凈利潤95.67百萬元，總資產(chǎn)2101.81百萬元，凈資產(chǎn)1393.1百萬元，稅費33.97百萬元，企業(yè)人數(shù)1818人?？傎Y產(chǎn)大于1億元的企業(yè)4家，占調(diào)查企業(yè)的26.67%；營業(yè)收入大于5000萬元的企業(yè)8家，占調(diào)查企業(yè)的53.33%。是我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有生力量。

2、規(guī)下企業(yè)基本情況。此次調(diào)查的6家規(guī)下企業(yè)，登記注冊形式有：個人獨資企業(yè)3家，有限責(zé)任企業(yè)3家。行業(yè)分類：食品、飲料制造業(yè)1家，塑料制品業(yè)1家，住宿、餐飲業(yè)（汽車配件）3家。20xx年營業(yè)

收入達(dá)7641.29萬元，凈利潤258.6萬元，總資產(chǎn)6145.2萬元，凈資產(chǎn)3039.8萬元，稅費245.76萬元，企業(yè)人數(shù)189人?？傎Y產(chǎn)大于1000萬元的有3家，占50%。營業(yè)收入大于500萬元的6家，占100%。成為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后起之秀。

（二）民營企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的程度分析

1.民營企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)情況分析

――規(guī)上

企業(yè)：

（1）財務(wù)規(guī)范化方面：15家民營企業(yè)中，明確財務(wù)崗位職責(zé)的15家，使用財務(wù)會計軟件的9家，會計與出納崗位分離的15家，建立財務(wù)管理制度的15家，定期報送財務(wù)報告的15家，實行內(nèi)部審計行為的12家。財務(wù)管理正逐步走向規(guī)范。

（2）職位規(guī)范化和開放化方面。職位規(guī)范化方面：15家企業(yè)中，制定公司章程的15家，明確崗位職責(zé)的15家，建立授權(quán)審批制度的13家。職位開放化方面：下屬人員升遷的影響因素有，注重教育的有5家，注重能力與經(jīng)驗的有14家，注重品德的有13家。中層管理人員非三緣占50%以上的有8家，高層管理人員非三緣占20%以上的有10家，引入職業(yè)經(jīng)理人的有3家。家族觀念淡化。

（3）產(chǎn)權(quán)清晰化和多元化方面：非家族持股小于20%的有11家，達(dá)到20%-50%的有3家，達(dá)到50%以上的有1家。產(chǎn)權(quán)明晰的有14家。內(nèi)部員工持股的有2家。民營企業(yè)正在向市場經(jīng)濟(jì)過渡。

（4）治理結(jié)構(gòu)合理化方面：15家企業(yè)中，設(shè)立董事長職位的有8家，設(shè)立權(quán)力機構(gòu)的有10家，設(shè)立決策機構(gòu)的有7家，設(shè)立監(jiān)督機構(gòu)的有7家，所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的有7家。治理結(jié)構(gòu)趨于合理。

（5）管理科學(xué)化方面：企業(yè)信息化程度較好的有2家，設(shè)立了商業(yè)網(wǎng)站的有8家，使用了ERP系統(tǒng)的有2家，建立了風(fēng)險管理體系的有7家，建立了完善的激勵考評體系的有14家，建立廣泛認(rèn)可的企業(yè)文化的有12家，建立了無形資產(chǎn)管理體系的有13家。企業(yè)認(rèn)識到管理科學(xué)的重要性。

――規(guī)下企業(yè)：

（1）財務(wù)規(guī)范化方面：明確財務(wù)崗位職責(zé)的有6家，使用財務(wù)會計軟件5家，會計與出納崗位分離的6家，建立財務(wù)管理制度的4家，定期報送財務(wù)報告的6家，預(yù)算管理行為的4家，內(nèi)部審計行為的5家。財務(wù)管理逐步在規(guī)范。

（2）職位規(guī)范化和開放化方面：制定公司章程的6家，明確崗位職責(zé)的6家，建立授權(quán)審批制度的5家。非家族成員占50%以上的5家。

（3）產(chǎn)權(quán)明晰化與多元化方面：產(chǎn)權(quán)明晰的有6家，產(chǎn)權(quán)交易的1家，控股股東持股比例大于30%的6家，非家族持股小于20%的5家，非家族持股達(dá)到50%以上的1家。股權(quán)類型，企業(yè)家一人持股的1家，其他個人股的2家，法人股的4家。

（4）治理結(jié)構(gòu)合理化方面：設(shè)立董事長職位的2家，設(shè)立決策機構(gòu)的2家，設(shè)立監(jiān)督機構(gòu)的2家，各占33.33%；所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的4家，占66.67%。

2．民營企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度執(zhí)行情況分析

――規(guī)上企業(yè)：財務(wù)規(guī)范化方面：非常滿意的企業(yè)1.6個，比較滿意的12.2個，一般滿意的2.8個，不滿意的0.4個；職位規(guī)范化與多元化方面：非常滿意的2.6個，比較滿意的11.6個，一般滿意的3.4個，其他無；產(chǎn)權(quán)明晰化與多元化方面：非常滿意的2.5個，比較滿意的11.5

個，一般滿意的3.5個，不滿意的0.5個；治理結(jié)構(gòu)合理化方面：非常滿意的2.75個，比較滿意的11個，一般滿意的4個；管理科學(xué)化方面：非常滿意的2.5個，比較滿意的11.83個，一般滿意的3.17個。不滿意的無。制度執(zhí)行以人為本。

――規(guī)下企業(yè)：財務(wù)規(guī)范化方面：非常滿意的企業(yè)1個，比較滿意的4個，一般滿意的1個，不滿意的無。職位規(guī)范化與多元化方面：非常滿意的無，比較滿意的5家，一般滿意的1家。產(chǎn)權(quán)明晰化與多元化方面：比較滿意的5個，一般滿意的1個。管理科學(xué)化與管理體系方面：比較滿意的1個，一般滿意的4個，不滿意的1個。規(guī)下企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度執(zhí)行不容樂觀。

（三）民營企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的影響因素分析

1.民營企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)意愿分析

--規(guī)上企業(yè)。職位開放化方面：有意愿增加中、高層管理人員中非家族成員比例的有7個企業(yè)，占調(diào)查企業(yè)的46.67%；沒有意愿引進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人的9個，占60%。原因有：家族成員不滿意的1家，成本較高的7家，工作能力值得懷疑的1家，與企業(yè)利益目標(biāo)不一致的1家，其他3家。產(chǎn)權(quán)明晰化與多元化方面：沒有意愿實現(xiàn)產(chǎn)權(quán)多元化的有5家企業(yè)。原因是：2家認(rèn)為多元化會導(dǎo)致效率低下，4家認(rèn)為股權(quán)分散，對企業(yè)的控制力降低，其他1家。治理結(jié)構(gòu)合理化方面：沒有意愿完善“新三會”機構(gòu)的設(shè)置有4家。原因是：程序繁瑣，降低了決策與經(jīng)營的效率的2家，現(xiàn)有結(jié)構(gòu)設(shè)置已經(jīng)滿足需求的4家。現(xiàn)代企業(yè)制度方面：沒有意愿建立更為規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度的2家。原因是：會增加企業(yè)的成本的2家，會降低決策效率，提高市場風(fēng)險的2家，其他1家。

――規(guī)下企業(yè)

（1）意愿：有意愿財務(wù)規(guī)范化的5個，占83.33%；有意愿職位規(guī)范化和開放化的3個，占50%；有意愿設(shè)立董事會、股東會及監(jiān)事會的4個，占66.67%；有意愿兩權(quán)分離的2個，占33.33%；沒有意愿產(chǎn)權(quán)多元化的4個，占66.67%。原因是：效率低的2個，控制力降低的3個，當(dāng)前模式可以滿足的3個，其他1個企業(yè)。

（2）動因：財務(wù)規(guī)范化方面：財務(wù)制度及監(jiān)督機制缺失損害企業(yè)利益的6個，會計操作不規(guī)范導(dǎo)致會計信息失真的1個，會計人員流動性過大的2個，政府政策或市場監(jiān)管要求的1個。職位規(guī)范化和開放化方面：缺乏技術(shù)人才的5個企業(yè)，維持市場競爭力的2個，家族管理模式限制企業(yè)發(fā)展的2個，政府政策引導(dǎo)的1個，其他1個。產(chǎn)權(quán)明晰化與多元化方面：提高資本的運營效率的1個，激勵員工的2個，其他1個企業(yè)。

（3）困難：財務(wù)規(guī)范化方面：財務(wù)工作基礎(chǔ)薄弱的3個企業(yè)，缺乏資金支持的1個，對財務(wù)規(guī)范化認(rèn)識不足的4個，其他1個企業(yè)。融資方面：缺乏融資渠道的2個，政府扶持政策缺失的2個，信用等級達(dá)不到銀行要求的1個，缺乏擔(dān)保的4個，其他困難的2個。職業(yè)規(guī)范化和開放化方面：人才質(zhì)量難以保證的2個企業(yè)，人才信息缺乏的4個，對非家族成員缺乏信任的1個，市場經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)不健全，社會道德風(fēng)險大的1個?？茖W(xué)管理化方面：成本過高的2個企業(yè)，缺乏人才的5個，缺乏政策引導(dǎo)的1個，其他1個企業(yè)。

2.民營企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)動因分析

規(guī)上企業(yè)中，產(chǎn)權(quán)清晰化與多元化方面：有意愿實現(xiàn)產(chǎn)權(quán)多元化的4家。動因是：融資需要的4家，開拓市場需要的7家，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要的4家，股權(quán)高度集中限制企業(yè)發(fā)展的2家。

第四篇：調(diào)查研究報告

摘要：本文通過對一服飾企業(yè)生產(chǎn)管理情況的調(diào)研，體驗成衣整套生產(chǎn)流程，了解和認(rèn)識國內(nèi)服裝企業(yè)的現(xiàn)有運作流程，認(rèn)識較為科學(xué)化、技術(shù)化的服裝生產(chǎn)設(shè)備、機械、軟件使用情況，總結(jié)服裝企業(yè)的生產(chǎn)管理特色，并提出改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞：服飾企業(yè)；生產(chǎn)管理；經(jīng)驗；建議

一、調(diào)研概況

1.調(diào)研目的。通過對成衣整套生產(chǎn)流程的體驗，對國內(nèi)服裝企業(yè)的現(xiàn)有運作流程有一個了解和認(rèn)識，總結(jié)生產(chǎn)管理特色，提出改進(jìn)建議。2.調(diào)研企業(yè)。泗陽某服飾有限公司。3.時間安排。一周的時間，具體時間安排如下：服裝生產(chǎn)前的準(zhǔn)備工作，如服裝接單之后的制板技術(shù)及制作工藝分析，對面輔料及里料的認(rèn)定，制作相應(yīng)色卡，制版，樣衣制作等，三天時間；裁剪，及縫制環(huán)節(jié)，兩天時間；后道車間（小后道、綜合后道），存儲，打包出倉，約兩天時間。

二、企業(yè)概況

該服飾有限公司位于江蘇省泗陽縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，配備了具有國際先進(jìn)水平的電腦平縫機、雙針機、鎖扣機、粘合機等設(shè)備3967臺(套)，是國內(nèi)規(guī)模較大的具有現(xiàn)代化工藝水準(zhǔn)的羽絨服生產(chǎn)基地，為集團(tuán)公司提供配套服務(wù)。

三、企業(yè)生產(chǎn)管理的基本架構(gòu)

該企業(yè)是生產(chǎn)基地，在生產(chǎn)模式上屬于訂單加工模式，是由下訂單并提供樣衣、原材料樣本以及服裝生產(chǎn)工藝單，按照客戶的指令組織生產(chǎn)，為集團(tuán)公司提供配套服務(wù)。右圖為服裝生產(chǎn)管理的系統(tǒng)。下面為該企業(yè)的生產(chǎn)過程：生產(chǎn)通知單。由客戶發(fā)來生產(chǎn)通知單，根據(jù)提供的樣衣進(jìn)行分析，得出制作成本，與客戶協(xié)商達(dá)成一致，投入生產(chǎn)之中。分析技術(shù)工藝及設(shè)計。分析服裝款式的技術(shù)工藝，制作難點，對面料、輔料、里料的確定，研制出相應(yīng)的色卡，以便服裝生產(chǎn)過程準(zhǔn)確進(jìn)行。通過色卡，確定款式服裝的服飾材料之后，通過打板，制作出單件的服裝成衣，由技術(shù)部確定裁剪要求、用料結(jié)構(gòu)、縫制工藝要求及步驟等。經(jīng)過排料劃樣投入生產(chǎn)。裁剪。裁剪是服裝生產(chǎn)的第一道工序，是把面料、里料及其他材料按排料、劃樣要求剪切成衣片，還包括鋪料、排料、算料、套裁，驗片、編號及捆扎等。在額定的縫制車間生產(chǎn)之前完成剪裁的工作?？p制。它是按不同的款式要求，通過合理的縫合，把各衣片組合成服裝的第一個工藝處理過程?？p制車間以小組為單位，一個小組36人，1個組長，1個副組長，30個縫位，4個輔助工。后道車間。分為小后道和綜合后道車間。小后道的主要任務(wù)是服裝產(chǎn)品檢驗，人數(shù)上4個人一張臺板，3個人流動檢查，1個總檢，以及承擔(dān)服裝縫制工序之后的紐扣縫制等。成衣品質(zhì)控制。成衣品質(zhì)控制是使產(chǎn)品質(zhì)量在整個加工過程中得到保證的一項十分必要的措施，貫穿于整個生產(chǎn)過程及后期的后道、及出廠之前的倉儲管理之中。成品倉儲。制作好的服裝成衣按規(guī)定的要求打包裝箱，根據(jù)銷售計劃運往地點或返回總公司物流中心等待分配。

四、管理特色

在縫制車間會有品質(zhì)部的.巡檢，對于出現(xiàn)的問題及時修正，在小后道車間則是成衣的檢驗，配以流動檢查和總檢，在整燙，打包。裝箱之后，仍會有質(zhì)檢部進(jìn)行抽檢，在出倉發(fā)貨之前保證服裝質(zhì)量。

五、調(diào)研建議

（一）展望未來成衣發(fā)展趨勢

1.市場全球化。當(dāng)今全球化的發(fā)展趨勢也給服裝企業(yè)帶來新的機遇，與此同時，很多國外服裝企業(yè)必定計劃在亞洲開展業(yè)務(wù)，很多外國企業(yè)必定在東南亞建立服裝制造工廠，對我國服裝業(yè)也帶來挑戰(zhàn)。2.全面質(zhì)量管理(TQM)。許多服裝企業(yè)正在將全面質(zhì)量管理方法應(yīng)用到服裝生產(chǎn)、經(jīng)營中。按照這一方法，整個組織從最高管理者到一般員工都要參與，不斷探求提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的方法，以能夠有效的縮短運轉(zhuǎn)周期、降低成本和提高生產(chǎn)效率等。3.新技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新。技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)大量新產(chǎn)品和新工藝的出現(xiàn)。無疑計算機已經(jīng)并將繼續(xù)對企業(yè)組織產(chǎn)生最大的影響。在新材料、新方法和新設(shè)備方面的技術(shù)進(jìn)步也極大地影響著運作。產(chǎn)品工藝上的技術(shù)變化將直接影響到企業(yè)組織的產(chǎn)品質(zhì)量及競爭力。4.流程再造。流程再造是指一切重來，對企業(yè)現(xiàn)有流程進(jìn)行分析，找出問題所在，從而設(shè)計出新的企業(yè)流程。流程再造的核心是使現(xiàn)有企業(yè)流程得到重大改善。5.ERP與供應(yīng)鏈管理。ERP的核心管理思想就是實現(xiàn)對供應(yīng)鏈的有效控制。所謂供應(yīng)鏈?zhǔn)侵府a(chǎn)品生產(chǎn)和流通中涉及的原材料供應(yīng)商、生產(chǎn)商、批發(fā)商、零售商以及最終消費者組成的一個供需網(wǎng)絡(luò)。供應(yīng)鏈管理從一個全新的高度對物流、資金流、信息流進(jìn)行有效管理，是一種對原材料供應(yīng)商、生產(chǎn)制造企業(yè)、批發(fā)商、零售商以及最終消費者等組成的系統(tǒng)進(jìn)行的管理。這也是目前許多企業(yè)正在積極努力的目標(biāo)。6.準(zhǔn)時化生產(chǎn)(JIT)與精益生產(chǎn)(LP)。準(zhǔn)時化生產(chǎn)方式是一種有效利用各種資源、降低成本的準(zhǔn)則。其含義是在需要的時間和地點，生產(chǎn)必要數(shù)量和完美質(zhì)量的產(chǎn)品和零部件，以杜絕超量生產(chǎn)，消除無效勞動和浪費，達(dá)到用最少的投入實現(xiàn)最大產(chǎn)出的目的。精益生產(chǎn)方式是指運用多種現(xiàn)代管理方法和手段，以社會需要為依據(jù)，以充分發(fā)揮人的積極性為根本，有效配置和合理使用企業(yè)資源，最大限度地為企業(yè)謀取經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)方式。強調(diào)的是質(zhì)量、柔性、縮短時間和協(xié)同工作。準(zhǔn)時化生產(chǎn)是精益生產(chǎn)方式的核心。

（二）建議

面對市場全球化的現(xiàn)狀，服裝企業(yè)在發(fā)展上應(yīng)面對全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，在發(fā)展的潮流中，走出適合自己的道路。在管理上，為更加有利于提高產(chǎn)品效率及運轉(zhuǎn)周期等，要動員管理者到一般員工都參與的一體化參與方式?；诋a(chǎn)品和工藝上的技術(shù)變化對于企業(yè)組織的產(chǎn)品質(zhì)量及其競爭力影響很大，對于產(chǎn)品技術(shù)上的創(chuàng)新，要及時的體現(xiàn)在產(chǎn)品生產(chǎn)中，要對原材料供應(yīng)商、生產(chǎn)制造企業(yè)、批發(fā)商、零售商以及最終消費者等組成的供應(yīng)鏈管理進(jìn)行系統(tǒng)管理。

第五篇：調(diào)查研究報告

一、調(diào)查原因

進(jìn)幾年來，隨著大量礦業(yè)的開采，污染廢水的排放和水土資源的破壞，導(dǎo)致了人們生活失去了協(xié)調(diào)。由其是煤礦廢水中含有大量的氟使人們患上各種各樣的疾病，因此為了使家鄉(xiāng)人民擺脫氟病毒，特對貴州織金黑土鄉(xiāng)作一份調(diào)研報告。

二、調(diào)查目的

為了傳承中華民族美德，宏揚“春晦使者”精神，使之服務(wù)于社會，反哺于家鄉(xiāng)，幾年以來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，家鄉(xiāng)的變化是日異月新，雖然得到了發(fā)展，但生態(tài)環(huán)境卻遭到破壞。大量煤礦的開采，水土污染的制理趣之于弱化，因此水的含氟量交高；不但不利于農(nóng)作物的生長還破壞了人們的生命體系代謝，危害生命安全。大量的氟中毒、氟斑牙、畸形兒童，諸如此類的問題比比皆是。因此特為家鄉(xiāng)作了一份分析報告，做到反哺于民，為人民服務(wù)。

三、調(diào)查方式及成果

（1）調(diào)查方式，通過實地調(diào)查和訪問的方式，了解到當(dāng)?shù)孛旱V儲藏量豐富，交通便利，在此有利的條件下，大量煤礦合理開采卻不合理制理，導(dǎo)致水污染嚴(yán)重，生態(tài)土壤平衡失調(diào)，嚴(yán)重地危害了田間農(nóng)作物的生長及水源問題，經(jīng)過科學(xué)合理的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，幾年來家鄉(xiāng)的發(fā)展雖有很大的進(jìn)步，但人們的`患病率在不斷的提升，呈上升趨勢。各種不同類型的病癥也在增加。

（2）調(diào)查成果，經(jīng)過與村委員會的配合和實地堪察，了解到危害人們生命安全的主要元素是氟，屬稀有氣體在水中的一種產(chǎn)物，浸在水源中。雖然中毒者發(fā)病率高，污染源易于擴散，但在村委和眾多希望水理的幫助下，逐漸形成了實施的新修水理放案和調(diào)查儀器預(yù)備階段的統(tǒng)一，使方案的實施有了初步的形成，同時也得到了人們的配合，解決了許多必要的問題。

四、調(diào)查數(shù)據(jù)及原理的分析

（1）調(diào)查數(shù)據(jù)整理，經(jīng)過走訪與實地勘察得出，氟斑的得病率為95.5%，由氟中毒而導(dǎo)致的其他發(fā)病率為23.53%，處于不受氟侵?jǐn)_的人基本很少，還有許多由于儀器不精確，得出的數(shù)據(jù)不是太科學(xué)，得到的數(shù)據(jù)可根據(jù)偏差的大小調(diào)整，總體上抓主要矛盾。進(jìn)行氟中毒的深一步研究。

（2）中毒與侵害原理分析，氟屬于稀有氣體元素，符號為f，原子數(shù)為9，是鹵族元素之一，呈淡黃，一般情況下，氟可奪取牙齒中的碳元素，導(dǎo)致牙齒呈淡黃色，出現(xiàn)凹凸不平的跡象，中毒較深者還可導(dǎo)致畸形身軀，且不利于兒童身體的發(fā)育。

五、調(diào)查總結(jié)

經(jīng)過一個多月的調(diào)查研究，雖得出一張實地調(diào)查表，但卻出現(xiàn)諸多問題，調(diào)查的目的在于保證今后方案的實施，在于調(diào)節(jié)可支配與不可支配之間的關(guān)系。

（一）調(diào)查出現(xiàn)問題

（1）在許多水勢較湍急的地方無法靠近，很難得出氟對土地資源的侵害程度。

（2）在調(diào)查的過程中，宣傳力道不足，走訪過程中與鄉(xiāng)親們的溝通不是太順暢。

（3）出訪或是勘察，儀器裝備不是太精確，勘察設(shè)備差，拍攝資料分析欠缺。

（4）調(diào)查期限短，時間較少，準(zhǔn)備不充分。相關(guān)參考資料缺發(fā)研究不透。

（5）無團(tuán)隊合作，缺少交流與討論環(huán)節(jié)，導(dǎo)致許多結(jié)論片面。

（6）天氣地理因素的影響。

（二）調(diào)查中問題因素的解決

（1）在今后的相關(guān)調(diào)查中，注意充分準(zhǔn)備資料，多著實地調(diào)查，提高調(diào)查水平。

（2）多功能地運用相關(guān)專業(yè)解釋出現(xiàn)的問題，多向調(diào)研老師請教。

（3）盡量以團(tuán)隊的形式外出調(diào)查，完善得出結(jié)論的合理化與規(guī)范化。

第六篇：調(diào)查研究報告

一、問題的提出

現(xiàn)在，手機和電腦已經(jīng)成為了我們必不可少的工具。自從我上了五年級，發(fā)現(xiàn)了身邊許多同學(xué)都戴上了眼鏡，通過我的他們親人的詢問中，得知他們中大多數(shù)都是因為玩游戲才近視的，還有的就是用眼不衛(wèi)生、長時間看書、坐姿不端正等導(dǎo)致近視的。于是，我對我們班近視的同學(xué)做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、通過上網(wǎng)瀏覽，詢問老師，家長；

2、觀看有關(guān)鍵是方面的新聞；

3、詢問周邊近視的同學(xué)。

三、調(diào)查情況和資料整理

這些天，通過我調(diào)查的資料和詢問中得知:

信息渠道具體內(nèi)容

上網(wǎng)瀏覽全國近視總?cè)藬?shù)有1億多人，而小學(xué)生近視人數(shù)約達(dá)4%

詢問同學(xué)在我們班，近視的同學(xué)有很多，但其中大多數(shù)同學(xué)近視的原因都是因為玩電子產(chǎn)品而導(dǎo)致近視

詢問家長在詢問近視同學(xué)家長過程中，我還得知了他們孩子近視少數(shù)是因為用眼不衛(wèi)生

詢問近視同學(xué)度數(shù)從詢問中，我得知了他們近視的`度數(shù)在150～400度之間

四、結(jié)論

從以上調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)近視的同學(xué)都是不會愛護(hù)自己的眼睛的，所以我給大家整理了一些保護(hù)眼睛的建議:

1、在燈光充分的情況下讀書和寫字

2、經(jīng)常按揉自己的眼睛，讓眼睛感受到舒服

3、學(xué)習(xí)每50分鐘后休息十分鐘

4、在眼睛勞累的情況下，可以多看一些綠色的植物

希望同學(xué)們都好好愛護(hù)自己的眼睛，因為不論現(xiàn)在醫(yī)術(shù)多么發(fā)達(dá)，也不會將一雙沒有靈魂的眼睛給醫(yī)治好。