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第一篇：關(guān)于調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：小白樓凱旋門周圍環(huán)境。

這里的環(huán)境保護(hù)并沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。 這結(jié)果真讓我意想不到，在如此繁華的購物中心，第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎？先暫且不說惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對(duì)身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會(huì)有很多已腐爛物品，腐爛時(shí)，它就會(huì)帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因?yàn)橐淮⌒〉睦哪撤N傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。 再說說煙頭和樓梯破壞，它們可都是影響市容的！這么美麗的高樓大廈，天上這么一筆污垢，你認(rèn)為好看嗎？再說說汽車，在現(xiàn)代化的新時(shí)代，汽車已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分，當(dāng)我站到樓梯上，看這那滿街跑的汽車，既高興，由難過。

高興的是，現(xiàn)在大家都擺脫了貧困，國家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國際同步的產(chǎn)品。難過的是，汽車的`尾氣實(shí)在是讓人頭疼，我聽電視上說，現(xiàn)在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車，但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛，過多吸入人體會(huì)導(dǎo)致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會(huì)導(dǎo)致智力下降，對(duì)成人也會(huì)有害處，如：頭暈等。還有在汽車上的人一般會(huì)隨手在大街上往窗外扔一些廢品。就是因?yàn)檫@些小事，才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了 對(duì)于這些，有些人有著這樣的心理：我人一點(diǎn)沒事，別人不也都這樣嗎？但正是因?yàn)槿巳硕加羞@種想法，我們周圍的環(huán)境才這么差。 現(xiàn)在，地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息，朋友們，saveourplanet!

第二篇：小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

隨著人們的生活水平在漸漸的提高，家長給孩子的零花錢也越來越多了。那么，孩子是怎樣支配這些“得來全不費(fèi)工夫”的零花錢的呢？

通過對(duì)全班同學(xué)一段時(shí)間的調(diào)查，我的感觸頗深。我們班共有43名同學(xué)，大部分都有零花錢。其中有幾個(gè)男生堪稱“饞貓”。放學(xué)鈴一響，“饞貓先生”們便急著到小賣店，吃的、喝的、玩的，都是他們要尋找的目標(biāo)。小賣店被這些“饞貓”堵的水泄不通，小賣店的.老板一看見這些“消費(fèi)大戶”，臉上就堆滿了殷勤的笑容，一張張鈔票就這樣源源不斷地流進(jìn)了他的腰包里。

班男生有23人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每人每個(gè)星期大約花掉20元的零用錢（當(dāng)然還有更多的），而花在零食上的平均有10元錢。當(dāng)然，大部分男生喜歡把錢攢起來，買一些漫畫書，游戲機(jī)或其他東西。

男生們花錢自有他們的”道理“，那么女生呢？經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，女生們每星期最多花25元錢，這其中買漂亮的文具就用了10~15元錢。為什么女生比男生花的錢要多呢？經(jīng)過一個(gè)星期的調(diào)查我才知道，女生除了買些漂亮的文具外，還喜歡買一些插圖精美的卡通筆記本，這些插圖精美的卡通筆記本就要用去5~10元！

社會(huì)正在快速的發(fā)展著，物質(zhì)生活也豐富了起來，就像家庭少不了各種現(xiàn)代化的家用電器一樣，很多孩子的身上自然也少不了零花錢。但愿同學(xué)們能將這些零用錢用在真正有用的地方不要亂花錢這些錢都是你的父母用心血換來的要學(xué)會(huì)合理的用錢科學(xué)用錢，要從小培養(yǎng)自己“當(dāng)家理財(cái)”的能力。

第三篇：關(guān)于調(diào)查報(bào)告

家庭農(nóng)場是指以家庭成員為主要?jiǎng)趧?dòng)力，從事農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營，并以農(nóng)業(yè)收入為家庭主要收入來源的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，這一概念在今年中央一號(hào)文中首次被提出后，受到了各級(jí)的高度重視。近日根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)它們逐個(gè)進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、發(fā)揮的作用

家庭農(nóng)場規(guī)?；?jīng)營后生產(chǎn)成本有所下降，生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，既堅(jiān)持了以農(nóng)戶為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特性，又?jǐn)U大了經(jīng)營規(guī)模，解決了家庭經(jīng)營低、小、散問題，通過適度規(guī)模經(jīng)營，以集約化、商品化促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收;更是實(shí)現(xiàn)土地適度規(guī)模經(jīng)營的有效形式，可以進(jìn)一步促進(jìn)土地資源的優(yōu)化配置，激發(fā)農(nóng)民的積極性、釋放農(nóng)業(yè)的潛力;家庭農(nóng)場相比分戶經(jīng)營更容易組織標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)生產(chǎn)，示范推廣農(nóng)業(yè)新科技，符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)際發(fā)展情況的，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向

二、存在的問題

一是規(guī)模普遍較小。2家已經(jīng)營的家庭農(nóng)場種植面積普遍僅在40-60畝左右，很難形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模，導(dǎo)致產(chǎn)品市場競爭力弱，對(duì)于種植糧食作物來說，規(guī)模小更是影響機(jī)械化生產(chǎn)作業(yè)的推進(jìn)，束縛經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。

二是土地問題制約規(guī)模發(fā)展。調(diào)研中了解到，這3家農(nóng)場均有意擴(kuò)大種植規(guī)模，從目前現(xiàn)狀來看，農(nóng)戶土地零碎插花流轉(zhuǎn)、短期流轉(zhuǎn)并不難，但若想集中連片并中長期流轉(zhuǎn)土地卻很難，農(nóng)民對(duì)土地依賴程度仍然很高，對(duì)規(guī)模集約化經(jīng)營認(rèn)知程度不夠，思想難以統(tǒng)一，土地流轉(zhuǎn)問題是目前制約農(nóng)場擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模的頭號(hào)難題。

三是資金短缺影響發(fā)展壯大。家庭農(nóng)場在經(jīng)營初期一次性投入比較集中，資金需求較大，多數(shù)農(nóng)場實(shí)力不強(qiáng)，加上固定資產(chǎn)不多，無法通過農(nóng)場資產(chǎn)抵押獲取銀行貸款，大部分投入制約其擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模和發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。如在籌建初期，由于須一次性交納土地承包費(fèi)、租用機(jī)械平整場地、架電通水、引進(jìn)苗木等開支，資金短缺近百萬元，最后只能萬元的貸款，其余款項(xiàng)的籌措更是費(fèi)盡了周折。由于前兩年桃樹未掛果基本無收益，目前農(nóng)場資金周轉(zhuǎn)困難問題仍十分突出，更無力擴(kuò)大再生產(chǎn)規(guī)模，資金問題成為抑制家庭農(nóng)場大發(fā)展的另一重要因素。

四是組織化程度低，社會(huì)化服務(wù)能力弱，農(nóng)技服務(wù)力量薄弱，對(duì)家庭農(nóng)場缺乏技術(shù)指導(dǎo)，機(jī)械化程度低，農(nóng)忙時(shí)節(jié)仍需要大量的農(nóng)業(yè)工人，農(nóng)場主經(jīng)營素質(zhì)還需進(jìn)一步提高，品牌意識(shí)不強(qiáng)，目前這3家農(nóng)場產(chǎn)品無一注冊商標(biāo)、獲得質(zhì)量認(rèn)證，產(chǎn)業(yè)難以做大做強(qiáng)。

五是登記認(rèn)定工作有待進(jìn)一步規(guī)范完善。一是登記時(shí)對(duì)農(nóng)場主身份把關(guān)不嚴(yán)，家庭農(nóng)場經(jīng)營者應(yīng)具有農(nóng)村戶籍，但從我縣目前登記的3家農(nóng)場來看，卻有2家農(nóng)場主及家庭成員均為非農(nóng)戶口。二是對(duì)規(guī)模的認(rèn)定尚無標(biāo)準(zhǔn)，5月份省里下發(fā)的指出，申請登記的家庭農(nóng)場的土地經(jīng)營規(guī)模應(yīng)達(dá)到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門規(guī)定的種植、養(yǎng)殖要求，而我縣目前對(duì)這方面尚未明確。

三、下步建議

1、積極發(fā)展。目前我縣家庭農(nóng)場登記數(shù)量少、類型單一(均為種植業(yè))，下步工作中應(yīng)積極借助各種宣傳途徑，大力宣傳家庭農(nóng)場的'登記條件和方式，宣傳家庭農(nóng)場的良好發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)有條件的種養(yǎng)大戶升級(jí)為家庭農(nóng)場，不斷擴(kuò)大家庭農(nóng)場的發(fā)展數(shù)量和規(guī)模;還要注重發(fā)展糧食家庭農(nóng)場，目前全縣糧食種植生產(chǎn)方式較為粗放，標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)械化、專業(yè)化水平不高，下步工作中應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)戶將土地向種糧大戶流轉(zhuǎn)，促進(jìn)糧食家庭農(nóng)場的發(fā)展。

2、政策扶持。各級(jí)財(cái)政要設(shè)立專項(xiàng)發(fā)展資金，用于家庭農(nóng)場提高生產(chǎn)能力建設(shè)，允許家庭農(nóng)場承擔(dān)涉農(nóng)建設(shè)項(xiàng)目，適宜家庭農(nóng)場申報(bào)的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目要優(yōu)先安排;盡快落實(shí)今年中央1號(hào)文精神，將新增相關(guān)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金向家庭農(nóng)場等新型生產(chǎn)經(jīng)營主體傾斜;對(duì)家庭農(nóng)場購置農(nóng)機(jī)適當(dāng)加大補(bǔ)貼力度，社保部門要積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)政策性保險(xiǎn)，切實(shí)降低家庭農(nóng)場農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn);對(duì)家庭農(nóng)場在用地、用電、用水等方面的需求各相關(guān)部門要優(yōu)先安排;建議縣里開展年度優(yōu)秀家庭農(nóng)場評(píng)選并予資金獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)其示范帶動(dòng)效應(yīng);各級(jí)應(yīng)開展對(duì)家庭農(nóng)場管理者的培訓(xùn)，不斷加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度，逐步提高其經(jīng)營管理能力。

3、金融支持。要積極探索家庭農(nóng)場抵押物貸款方式，根據(jù)家庭農(nóng)場的特點(diǎn)適度擴(kuò)大抵押物的范圍，允許家庭農(nóng)場以大型農(nóng)用設(shè)施、土地經(jīng)營權(quán)等抵押貸款，對(duì)家庭農(nóng)場貸款實(shí)行貼息，逐步建立健全金融支持體系。

4、進(jìn)一步完善農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央1號(hào)文提出的“鼓勵(lì)和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營”，利用全縣農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)平臺(tái)，積極收集縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)土地流轉(zhuǎn)供需信息，為家庭農(nóng)場流轉(zhuǎn)土地暢通信息渠道，引導(dǎo)家庭農(nóng)場與流轉(zhuǎn)戶簽訂中長期租賃合同，促進(jìn)適度規(guī)模經(jīng)營發(fā)展。

5、縣里要盡快制定并出臺(tái)家庭農(nóng)場評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善家庭農(nóng)場登記備案工作，建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)信息共享平臺(tái)。

第四篇：小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說：“是同學(xué)的?！庇械恼f：“是我的?！笨墒?，這些同學(xué)說的是真的，還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答：“我沒有給她錢呀!”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了?！备鶕?jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

分析

1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

結(jié)論

小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的：

1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。

2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢。

3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。

大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

建議

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

第五篇：小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

上午，中午上學(xué)時(shí)，前后門的小吃部，文具電(店)都圍滿買東西的小朋友，手里(拿)著各自拿零花錢，有1元的，5元的。說：“我先買，我先買?！?/p>

中午我放學(xué)回家，經(jīng)過一家幼兒園門口，那正好放學(xué)，一些孩子出來后，見門外的小販在賣東西，有賣冰糖葫蘆，蛋，棒棒糖。。。。。。就叫家長買，家長就給他們買。

調(diào)查

我回到了家，我向姐姐打了個(gè)電話，向她做了一下調(diào)查報(bào)告，因?yàn)槔蠋熃形议T(們)做一張小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告表，打通了：“喂，姐姐請問一下你一個(gè)月有多少零花錢?”“大概30元?！薄澳悄阋话阗I些什么東西?”“零食，書。文具?！薄按蟾胚€剩多少?”10元左右?！薄昂弥x謝你，再見?！苯又矣謫柫吮砀?，表弟.......有的是10元，20元，40元......原來學(xué)校門口的學(xué)生的錢，都是家長給的。(調(diào)查報(bào)告人要多點(diǎn)，你這叫抽查!你可以做一個(gè)調(diào)查表啊!試試看,可以不?)

分析

1.同學(xué)們普遍零花錢都很多，用得也比較多，特別是一些父母給的零花錢相當(dāng)?shù)亩唷?/p>

2.很多同學(xué)都把零花錢都來嗎(買)小吃，零食，也有一些同學(xué)買文具，書等學(xué)習(xí)用品。

3.同學(xué)們的零花錢一般一月給一次，也有一星期一次。父母有的對(duì)零花錢的過問比較多，不過問的也有。

4.而且同學(xué)們在理財(cái)方面特別缺乏，經(jīng)驗(yàn)。

5.同學(xué)們省下來的錢，內(nèi)(沒)作用的時(shí)候經(jīng)常買些沒有的東西。而不存銀行，也不交給家長。

從零花錢的四驅(qū)車(?)使用情況來看，零花錢多的同學(xué)，多數(shù)的孩子，多數(shù)的買的比較高級(jí)的玩具，如四驅(qū)車，遙控車......零花錢少的同學(xué)，多數(shù)買低級(jí)的玩具，不衛(wèi)生的零食，它們總是看準(zhǔn)外表花哨，大，價(jià)格便宜，里面既有玩具，又有零食，尤其是對(duì)那些可以摸獎(jiǎng)的小物品，情有獨(dú)中(鐘)，總是在那轉(zhuǎn)悠，一次又一次的地(?)把錢往那個(gè)地方送，直到最后一無所有。

結(jié)論

1.心理及性格的影響：在被調(diào)查的同學(xué)中，零花錢多的同學(xué)存在自由散漫，不珍惜財(cái)務(wù)，不講衛(wèi)生，任性，自制力差，貪玩等不良習(xí)慣，最嚴(yán)重的是零花錢少的孩子會(huì)產(chǎn)生自卑心理。

2.一天到晚惦記口袋里的錢如何花，學(xué)習(xí)情緒變得很差，無法安心學(xué)習(xí)，長此以往把注意力分散到玩具上,一定會(huì)使學(xué)習(xí)成績受到影響。甚至有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣，偶爾還要遲到、早退;有的則不能按時(shí)完成作業(yè)，上課精力不集中，在說起玩具、游戲時(shí)卻頭頭是道。

3.學(xué)生行為方面的.影響：有的同學(xué)為了向父母要錢，總是想盡辦法達(dá)到目的。有的不去讀書，不做作業(yè)，撒嬌、撒謊等;有的甚至等家中有客人來時(shí)，父母打麻將或有事急著外出時(shí)向父母要零用錢;特別是有些家庭沒有過多的錢可以給孩子零用，但孩子又眼饞其他同學(xué)的手中寬裕時(shí)，就跑去強(qiáng)行“借”或順手牽羊，最后養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。

建議

可以想象如果父母任由自己的孩子這樣發(fā)展下去，對(duì)錢的欲望越來越大，向父母要錢沒有節(jié)制，并養(yǎng)成浪費(fèi)、大手大腳亂花錢的習(xí)慣，那么長大后當(dāng)父母的錢無法滿足他們的要求時(shí)，咋辦?那么養(yǎng)成良好的用錢習(xí)慣就要從現(xiàn)在抓起。

1.控制零花錢的數(shù)目，即使家庭殷實(shí)也不要給孩子太多錢，并告訴孩子零花錢不是用來亂花的，是要用在有意義的地方的。比如買學(xué)習(xí)用品，在肚子餓、口渴時(shí)買東西充饑、買水解渴的、、、

2.在給之前，可以問問孩子需要多少錢，計(jì)劃怎樣用。這樣可以逐漸培養(yǎng)出孩子理財(cái)?shù)牧?xí)慣。

3.讓孩子體會(huì)賺錢的艱辛。有時(shí)可以讓孩子跟著爸爸上一天班或幫媽媽當(dāng)一天家，替奶奶帶一天孩子等等，讓孩子在實(shí)踐中領(lǐng)悟許多書本上沒有的道理，理解到錢也是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的，是來之不易的。這樣，當(dāng)孩子在用錢時(shí)就會(huì)多想想了。

4.鼓勵(lì)孩子多存錢，把自己的壓歲錢放在“小金庫”里，做一個(gè)帳目本，把自己用錢的數(shù)據(jù)記錄下來，這樣可以更加清楚資金的流向，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢，科學(xué)理財(cái)。

第六篇：關(guān)于調(diào)查報(bào)告

為了解汕大學(xué)生的壓力情況，《汕大青年》編輯部于12月份進(jìn)行隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查。主要從學(xué)業(yè)、前途、經(jīng)濟(jì)、人際關(guān)系、家庭等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查對(duì)象為汕大一至四年級(jí)學(xué)生，發(fā)放問卷300份，收回有效問卷273份，問卷有效率為91%。

九成學(xué)生有壓力

調(diào)查顯示，汕大91.9%的學(xué)生感到有壓力存在，其中24%的人感到壓力較大，2.3%的人覺得壓力難以承受。提及壓力對(duì)生活的影響，近20%的大學(xué)生認(rèn)為壓力帶來負(fù)面影響，短期內(nèi)辦事效率低；14.6%的人認(rèn)為在壓力的作用下生活變得不受自己控制。

汕大心理咨詢中心的金艷老師說：“大學(xué)生存在各種壓力是正常的?！钡傮w看來，汕大學(xué)生壓力適中。

前途問題最感壓力

調(diào)查顯示，汕大學(xué)生感到壓力的最大來源是自己的前途問題，占34.8%，其次是經(jīng)濟(jì)壓力（占27.1%）及學(xué)業(yè)壓力（占26.1%）。而人際關(guān)系，家庭，戀愛，個(gè)人形象與外界輿論造成的壓力影響則比較小。83.3%的人認(rèn)為壓力最大的時(shí)期為期末臨近考試時(shí)。

華南師范大學(xué)對(duì)廣州市6所高校的大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：一般大學(xué)生（廣州）最大的壓力源是“自我認(rèn)知”和“競爭”，而非“學(xué)習(xí)”、“就業(yè)”這些實(shí)際問題。這與我校學(xué)生的主要壓力源不同。

八成人積極面對(duì)壓力

80.6%的.學(xué)生在面對(duì)壓力時(shí)會(huì)尋找各種方法來降低影響。近60%的人認(rèn)為壓力能轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。金老師說：“一個(gè)學(xué)校有這么大比例的學(xué)生尋找各種方法降低壓力的影響，是非常積極的?！钡杂?.1%的人選擇被動(dòng)應(yīng)對(duì)，期望壓力自動(dòng)減少；9%的人會(huì)選擇逃避。

當(dāng)身邊的人因壓力而悶悶不樂時(shí)，62%的人會(huì)采取各種措施幫助他（她）緩解壓力。25.3%的人的情緒會(huì)受到影響。

運(yùn)動(dòng)最解壓

當(dāng)壓力已經(jīng)無法回避的時(shí)候，如何有效地排解呢？據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，汕大學(xué)生采用的解壓方式多種多樣，其中以運(yùn)動(dòng)減壓的占22.9%，聽歌占17.8%，睡覺占9.3%，并且還有人選擇寫日記，購物，獨(dú)處等方法。

“這些緩壓方法只能使你在一段時(shí)間內(nèi)壓力得到緩解?！苯鹄蠋熣f。她認(rèn)為緩解壓力更重要的是標(biāo)本兼治。壓力來源可能有多個(gè)，要在眾多壓力源中尋找主要的，才能更好地解決問題，比如臨近考試時(shí)最主要的是考試壓力。

自殺潛在危機(jī)

10月31日，清華大學(xué)化工系研究生洪乾坤在福建泉州中營學(xué)院墜樓自殺身亡，走上不歸路，最主要的原因還是找工作時(shí)面臨了巨大的社會(huì)壓力。大學(xué)生自殺事件屢屢發(fā)生，大學(xué)生壓力狀況應(yīng)引起重視。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在汕大竟有5.2%的贊成使用如自殘、自殺的方式應(yīng)對(duì)壓力，有6.6%的人立場不明確。“雖然贊同這種做法的人也許自己并不會(huì)真的去自殺，但起碼說明這些人有自殺的傾向。”金老師分析說。她說5.2%的比例看似不高，但是對(duì)于學(xué)校和學(xué)生自己來說非常危險(xiǎn)。

從現(xiàn)時(shí)學(xué)生的心理狀況看來，要徹底“消滅”壓力基本是不可能的。那么想要提高生活的質(zhì)量，就應(yīng)該與壓力共存，在壓力下繼續(xù)前行。