千文網小編為你整理了多篇相關的《調查報告的封面模版》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《調查報告的封面模版》。

第一篇：調查報告格式

一般來說，社會調查報告的格式應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。

社會調查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然后把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，為有關部門提供決策依據，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

調查報告的特點體現為：

(1)真實性：

它的真實性就是要以事實為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發(fā)生的'時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。

(2)客觀性：

客觀性，指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調查者的主觀隨意性。

不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。

(3)針對性：

社會調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。

(4)、實效性：

(5)、評價性：

社會調查是課堂教學的沿續(xù)和補充。

教師幫助學生針對實際情況、學校所在的地區(qū)特點、不同時期的社會熱點、疑點，或聯系教材的內容問題展開調查，通過組織學生撰寫社會調查報告，幫助學生掌握知識，解決疑問。

這樣有利于開拓學生視野，挖掘學生潛力，培養(yǎng)思維方法，增強學生分析問題和解決問題能力等綜合能力，提高學生的思想道德素質。

調查前教師要引導學生如何確定社會調查的內容，讓學生明確擬定社會調查計劃，制定可行的社會調查方案的重要性，幫助學生實施社會調查計劃，如何從調查對象處獲取有用的資料。

調查內容最好由學生自選調查課題，教師審查把握原則問題，學生以個人為單位，也可以自愿四至五名同學結合成一個小組，發(fā)現身邊的一些問題，進行社會調查，有目的地的去采訪、調查。

學生還可以通過家長，深入到各行各業(yè)進行小范圍的社會調查，調查結果才有足夠的說服力。

調查活動結束后將個人的調查、小組的調查、班級的調查等多種形式的調查相結合。

教師應輔導學生整理社會調查筆跡，撰寫社會調查報告，并且要組織學生搞好社會調查的匯報與交流，教師對調查報告要進行點評，選擇優(yōu)秀調查報告或具有代表性的報告匯編成冊或成書，承認其勞動成果以之鼓勵，這有利于學生的發(fā)展。

第二篇：調查報告撰寫要求

08級汽車運用與維修專業(yè)學生

畢業(yè)實習報告撰寫要求

一、調查報告內容

1、調查目的；

2、調查方法（如：根據周記、向師傅了解情況等……）；

3、數據統計（以周記為依據，必須列表匯總，原始詳細數據可作為附件）；

4、數據分析（可列表或插入圖表）；

5、調查結論。

二、調查報告格式

裝訂成冊的報告依次為：

首頁（封面，教師填寫）——任務書（教師填寫）——內容提要（學生完成）——正文（報告的主體，學生完成）——底頁（平時成績、審閱成績、答辯成績，有指導教師填寫）。

學生完成部分的具體要求是：

1、內容提要（約200字，單占一頁）；

2、正文（不少于3000字，應包括“

一、調查報告內容”要求的各部分）；

3、標題號的應用

第一層：一、二、三……； 第二層：

（一）（二）

（三）……； 第三層：1、2、3……； 第四層：1）2）3）……； 第五層：（1）（2）（3）……。每層標題號前空2格。

調查報告中具體使用幾層可根據報告的實際內容來定。

4、調查報告一律打印（不能手寫）

5、頁面設置要求

字體、字號：宋體、小4號 紙張：A4 頁邊距：默認值 行間距：1.5倍。

三、待業(yè)和非汽車維修實習崗位學生報告內容與要求說明

1、待業(yè)或從事與汽車無關行業(yè)的學生

通過閱讀資料和網絡查詢，寫一篇關于汽車修理行業(yè)或汽車維修方面的調查報告。如：

1）北京市汽車保有量、汽車年增長率、汽車種類和品牌；

2）北京市汽車修理廠家數量、主要品牌的4S點數量與地理位置分布情況、就業(yè)人數、主要維修工種、作業(yè)內容；

3）某品牌車輛的社會保有量與市場占有率、主要性能特點、使用中帶有明顯共性的技術問題；

……

2、高速收費實習學生

1）根據周記統計歸納車流量特點；

2）不同條件下的道路管理方案（單一收費口的通行能力，所在收費站有多少收費口，不同時段適應交通量要求的收費口啟用數量）；

3）收費票據與現金管理；

4）工作與在校學習的差異，盡快適應崗位要求的做法與感悟。

3、在汽車修理廠做汽車配件庫房管理學生

1）根據周記統計歸納配件的使用情況（什么車型的什么配件日消耗量、月消耗量、年消耗量；什么車型的什么配件消耗量最多、什么車型什么配件消耗量次之……；汽車易損件統計及分析；汽車配件最佳儲存量及分析等）

2）庫房配件的布置情況、利弊分析及改進意見。

4、在汽車保險理賠崗實習的學生

1）根據周記統計歸納各險種的情況，如：統計各險種的保險數量，哪個險種上保險的人數最多、哪個險種次之……；統計出險情況，哪些險種出險最多、哪些險種次之……；分析哪些險種最重要必須上、哪些險種可上可不上、哪些險種沒必要上；

2）根據某一價位的車型，向投保人提出合理投保的建議（包括：險種、投保金額、數量、投保公司等）。

……

5、在汽修客服崗位實習的學生

1）根據周記統計歸納各種汽車的維修數量（日、月、年）、作業(yè)內容，根據上述統計提出對維修崗位設置、維修人員配備、汽車配件儲存、汽車維修管理的意見。

2）根據周記統計，對客戶預約或維修后跟蹤過程中遇到的抱怨或投訴問題進行排序，并就此提出提高客戶滿意度的看法和建議。

……

上述5種學生調查報告的基本內容（調查目的、調查方法、數據統計、數據分析、調查結論）和格式與其他學生相同。

四、參軍和準備高考的學生

1、參軍學生

四月底上交入伍以來學習、訓練工作總結，主要內容是：部隊的紀律、制度、學習、訓練情況和自己在部隊生活的感悟。

2、備考高校學生

周記：無實習崗位，在家備考學生，每周寫周記，內容為備考學習情況、自學與補習經歷。

總結：四月底交一份補習備考總結，談談自己放棄就業(yè)、選擇繼續(xù)學習的原因，學業(yè)目標，補習中發(fā)現的不足，補習階段的主要學習經歷與感悟。

對周記和實習報告寫作有任何問題請及時聯系指導教師！

北京市交通學校汽車教研室

2012年3月16日

第三篇：調查報告的模板

富特色的傳統節(jié)日，中國人過春節(jié)已有4000多年的歷史。中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。

節(jié)日的一種娛樂活動，可以給人們帶來歡愉和吉利。但同時，一個不可忽視的環(huán)境污染問題出現在了我們面前：pm2.5

細顆粒物又稱細粒、細顆粒、PM2.5。細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物。它能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴重。

空氣質量等級

優(yōu) 良 輕度污染 中度污染 重度污染 嚴重污染

24小時PM2.5平均值標準值

0~35μg/m3 35~75μg/m3 75~115μg/m3 115~150μg/m3 150~250μg/m3 大于250μg/m3

就拿我們家鄉(xiāng)安吉來舉個例子，從表格中不難看出，由于過年煙花爆竹燃放的原因，整個寒假的空氣質量一直令人堪憂，優(yōu)良的天數少得可憐，甚至有兩天達到了重度污染，其中的罪魁禍首那些又有著美好寓意的.煙花爆竹。王安石寫過一首詩名為《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶尤眨馨研綠一瘓煞！痹詿薔捎碌某σ貢襠似鴇朔Ｋ嬤吹牟喚黿鍪切履甑幕肚歟褂醒現爻甑pm2.5的濃度。

門爆竹”的習俗。通過燃放煙花爆竹，并在“噼噼啪啪”的爆竹聲中辭舊迎新，是幾千年沿襲下來的民俗習慣。有人質疑：“不放煙花爆竹的春節(jié)，那還叫春節(jié)嗎？”燃放煙花爆竹的確是傳統 ，而“傳統”是比較復雜的事情，很多傳統說改就改了，例如

“裹小腳”。但為了有利可圖，拿傳統說個事實在很方便。

所以我個人認為對于禁放煙花爆竹這件事，不能一棍子打死了，讓大伙一個爆竹、一個煙花不放那還真有點不近人情，但讓大伙卯足了勁兒地放，那環(huán)境污染的程度是可想而知的。所以說，對于燃放煙花爆竹只能疏不能堵：一是春節(jié)期間，我們的報刊、電視等新聞媒體要加大宣傳力度，讓市民知道燃放煙花爆竹的利害關系，引導大家自覺移風易俗，不放鞭炮，保護環(huán)境。二是開辟專有的場所，供市民燃放煙花爆竹，這樣既便于管理，又能把危害降到最低限度。三是加大督查力度。我們的城管和公安消防等職能部門，要承擔起責任來，對嚴重違反煙花爆竹的燃放、加工、運輸等，給予罰款或治安拘留等處罰。

很多人認為，國外很少有煙花爆竹，他們的空氣是無可挑剔的，而事實并不是，

相比中國，他們確實好不少，但對各種有霧霾引起的疾病來說（比如癌癥等）還是有所危害 環(huán)境的保護是每

一個人的

職責，也是每個人的義務，讓我們從現在做起，一起保護環(huán)境。

第四篇：調查報告的模板

隨著我國社會經濟的飛速發(fā)展，大量的新生代農民工涌入城市，為城市建設、發(fā)展和方便市民生活做出了重要貢獻。但同時，問題也隨之產生，他們在就業(yè)、教育、維權等方面遭遇了種種不公平待遇。

新生代農民工出生在80后，數量巨大，目前已占到農民工總數的60%，大約1億人。不同于第一代農民工，他們不再依戀農村生活，而是更加向往城市生活;他們有較好的文化基礎，對工作有更高的要求;他們不再是謀求生計，而是謀求發(fā)展;他們不安于現狀，而是更多的關注自身公平;他們喜歡新事物，更希望能夠融入城市，真正成為城市中的一員。為了更好地了解他們的工作、生活，我們進行了細致的調查。

價值觀――實現自我，充實自我

來自廣西玉林的廖婉怡，把大部分工資攢下，設想過幾年回到玉林開間服裝店?！拔页鰜砭褪窍腴L點見識，可不想一輩子打工?！绷瓮疋看喂浣侄紩粢饨稚系男〉?，看看有什么新鮮花樣。她說：“這里比我家鄉(xiāng)時尚得多，回家開店時好多東西可以參考。”

來自湖南省懷化市洪江區(qū)的小廖，初中畢業(yè)后做過許多份工作。20xx年前后，小廖考取從業(yè)資格證書。20xx年通過深圳市“招調工”考試，終于結束了自己“深圳外來工”的身份，擁有了深圳市的戶籍。

他們的工作經歷顯示出了她們對自我人生價值的定位與實踐，通過確定價值觀來給自己樹立奮斗的目標，進而通過不斷學習，充實自我來達成自己的理想――或回家創(chuàng)業(yè)或扎根城市。

擇業(yè)觀――要發(fā)展，要維權

三年前來到深圳龍崗打工的小孫，至今已經換了10多家企業(yè)，在現在的手袋廠工作不到半年時間，又準備跳槽。像小孫那樣頻繁跳槽的新生代農民工并非少數，對于跳槽的原因，他們給出一個類似的答案：要“飯碗”更要有發(fā)展。

去年受國際金融危機的影響，湖南桃源縣的童方標所在的工廠好久未能發(fā)工資，他便向老板討薪。父親知道后大為緊張，不停打電話來勸阻。童方標說：“我不會像父輩那樣逆來順受，我會主動維護自己的合法權益?！?/p>

當前，新生代農民工工作目的已經不限于生計，而是更多地考慮發(fā)展前途問題。同時，工作中面對切身權益保障問題，他們已經開始積極維權，不再像第一代農民工那樣逆來順受，這顯示出了新生代農民工維權和公平意識在不斷增強。

生活觀――充實多彩，拒絕單調

K歌、泡吧、上網、聽歌、聊QQ，這是河南的一位90后對理想的打工生活的解讀。19歲的何建玲說：“已經慢慢習慣了很多城里人的消費方式。”她手機下載的是最流行的歌曲，她經常K歌、出游，和朋友一起消費時實行AA制。

廖婉怡說：“以前在鄉(xiāng)下沒有什么娛樂，現在最喜歡和朋友一起去K歌和逛街買衣服?！彼秃谓釋ぷ鳝h(huán)境的要求都是少“物質”多“精神”。他們更在意的，似乎是環(huán)境帶來的心理感受。

新生代農民工對生活的要求遠遠高于第一代農民工，他們對精神的需求多于物質，工作之余的.生活追求多姿多彩，豐富充實，他們向往城市的生活方式，并且已經慢慢適應了城市的消費方式。

通過調查發(fā)現，新生代農民工更加向往城市生活，但是城市卻沒有給他們享受與市民相同的權利。究其原因根本還是在于戶籍制度的存在。所以，政府在今后的工作中應該著力進行戶籍制度改革，放開戶籍限制，最大限度地給予進城務工人員與市民平等的權利，做好他們的就業(yè)、維權和子女教育等方面的工作，使他們能夠扎根城市，成為城市中的一員，更好地為城市發(fā)展和建設做出積極的貢獻。

第五篇：調查報告格式

社會調查報告一般由封面、目錄、標題、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋、附錄、參考文獻、致謝等要素組成，其中注釋和附錄可視具體情況而定，而其他各要素均為必備項目。

（一）封面

通常包含作者、專業(yè)、學號、指導教師、所在教學中心等因素。

格式要求：

姓名、學號、專業(yè)、指導教師及職稱、所在教學中心的項目內容用小3號楷體。

（二）目錄

一般包括社會調查報告三級標題的名稱以及對應的頁碼，附錄、參考文獻的對應頁碼。

格式要求：另起一頁?！澳夸洝币乇旧碛?號黑體加粗，頂部居中；內容用小4號宋體。行距1.5倍。

（三）標題、內容摘要及關鍵詞

標題，是社會調查報告的門戶，應當力求概括、簡明、新穎、對稱，有感染力和吸引力。標題要求不超過30字。

內容摘要，為中文，是對社會調查報告內容準確扼要，不加注釋和評論的簡短評述。通常包括研究的問題、研究的方法、研究的結果以及研究結果的討論或結論。字數在200－300之間。

關鍵詞，是表達社會調查報告主題、具有實際意義的詞語，一般是從社會調查報告的`題目、內容摘要或正文中提取出的，通常為4個左右，一般不超過7個。

格式要求：

1.標題用3號黑體加粗，頂部居中，上下各空一行。

2.【內容摘要】要素本身用5號宋體加粗，具體內容用5號宋體。

3.【關鍵詞】要素本身用5號宋體加粗，內容用5號黑體，字與字之間用分號隔開。

（四）正文

為社會調查報告的主體和中心部分，基本結構是前言、正文、結論（社會調查報告的結構通常為引言、調查對象與手段、調查結果與成因分析、結論）。正文在行文上可以不明確標示其各結構要素，但各部分內容應該用若干層次的標題來表示。正文字數，社會調查報告不少于3000字，畢業(yè)論文本科不少于15000字，?？撇簧儆?2000字。

格式要求：

1.除正文文中標題外，正文文字內容應為5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。行距1.5倍。

2.正文文中標題：

一級標題：標題序號為“一、”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點；

二級標題：標題序號為“（一）”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點；

三級標題：標題序號為“1.”，用5號宋體加粗，可根據標題的長短決定是否獨占一行。如獨占一行，則末尾不加標點；若不獨占一行，標題后要加句號；

四級標題：標題序號為“（1）”，用5號宋體，要求與三級標題相同；

五級標題：標題序號為“①”，用5號宋體，要求與三級標題相同

（五）注釋

注釋是對社會調查報告中所應用的名詞術語的解釋，或是對引文出處的說明，采用腳注的形式。

格式要求：

通常是將光標放置在加注之處，然后鼠標點擊“插入”，出現下拉菜單，找到其中的“引用”目錄，點開其中的“腳注和尾注”欄，找到“自定義標記”，寫入“[1]”，再點擊“插入”即可。完成后，加注之處右上角會出現相應的注號，形式為“[1]”，同時，本頁末有一橫線與正文分開，以便加寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。

引用著作時，注文的編寫順序為：作者、書名、出版單位、出版時間、頁碼，中間用逗號隔開；引用文章時，注文的編寫順序為：作者、文章標題、刊物名、期數，中間用逗號隔開。

（六）附錄

附錄是對正文起補充說明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。

格式要求：

“附錄”要素本身用4號黑體，在正文之后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體編排內容。附錄編號要連續(xù)。具體編號形式參考正文。

（七）參考文獻

參考文獻是作者在寫作過程中使用過的文章、著作等的記錄。

格式要求：

“參考文獻”要素本身用4號黑體加粗，在正文或附錄后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻內容，具體編排形式參考注釋中注文的編寫順序。參考文獻的編號要連續(xù)。

（八）致謝

它是作者對在寫作過程中給予指導幫助的人員表示的感謝詞。

格式要求：

另起一行?！爸轮x”要素本身用4號黑體加粗；另起一行空兩格用5號宋體編排內容，回行頂格。

（九）表格

正文或附錄中的表格，一般包括表頭和表體兩部分。

格式要求：

（一）表頭

包括表號、標題、計量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號居左，格式為“表1”，全文表格連續(xù)編號；標題居中，格式為“表”；計量單位居右，參考格式為“計量單位：元”。

（二）表體

表體的上下端線一律使用粗實線（1.5磅），其余表線用細實線（0.5磅），表的左右兩端不應封口（沒有左右邊線）。表中數碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數碼位數對齊。

（十）數字

社會調查報告中的數字，除了部分結構層次序數詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字、模糊數字必須使用漢字外，其他均應使用阿拉伯數字。同一文中，數字的表示方式應前后一致。

（十一）標點符號

社會調查報告中標點符號應正確使用，不可誤用、混用標點符號。中英文標點符號應加以區(qū)分。

（十二）計量單位

除特殊需要外，計量單位應使用法定計量單位。

（十三）頁碼

頁碼居中于頁面底端，為連續(xù)頁碼。

（十四）打印與裝訂

社會調查報告一律用A4紙打印，在左側裝訂，打印件一式三份。

第六篇：調查報告格式

一、 文章題名調查報告格式范文 調研陳訴款式

文章題名應簡明、貼切,能歸納綜合文章的內容,一樣平常不凌駕二零個字。

一種新型的經濟團結體――股份互助經濟,正在,烈山鎮(zhèn)發(fā)達鼓起,它以壯大的生命力吸引著千家萬戶,成為生長商品經濟的一支緊張氣力。王郁昭省長在這里觀察時高度評價說:這種經濟團結體是一個發(fā)明,是生長商品經濟的一條新途徑。并指出:有條件的中央,都要積極穩(wěn)陣勢推行。調查報告格式范文

二、 作者署名

作者署名應利用真名,如為集團作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。

三、 擇要學習心得體會_ 擇要應客觀地歸納綜合論文的重要內容和看法,篇幅不凌駕二零零個字。

四、 要害詞

要害詞為反應論文主題看法的詞或詞組,具有檢索代價。一樣平常為三~六個。

五、 作者簡介

作者簡介為重要作者的姓名、出生年代、性別、地點院(系、所)和專業(yè),置于篇首頁地腳處。

六、 注釋實習心得體會范文_

注釋為調研陳訴的主體部門,不少于四零零零字(不含調研根本環(huán)境部門)。憑據地點村的調研根本環(huán)境提出題目、闡發(fā)題目、辦理題目。調研陳訴內容分為調研根本環(huán)境先容、調研闡發(fā)、思索發(fā)起和莊家家庭案例(不少于一個)四部門。

七、 解釋

篇名和作者解釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的解釋置于當頁下(腳注),按在論文中呈現的先后次序用一,二,三……每頁獨自排序。調查報告格式范文

觀察陳訴款式――主體部門,是作者向人們先容的重點。作者占據質料的多寡、看法的`精確與否,條理能否明白,來由能否富足,等等,都在這部門表現出來。這部門內容怎樣,決議著觀察陳訴的代價和運氣,因此是寫作的重點地點。

這部門內容在條理擺設上,片面性觀察陳訴的款式多按題目或題目的差別正面為次序。這種觀察陳訴款式布局,風俗上稱為“橫式布局”。專題性觀察陳訴則多按事物生長的工夫先后或事物生長的紀律為次序。