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第一篇：職業(yè)調(diào)查報(bào)告

一、牢固樹(shù)立法制意識(shí)。精心組織安排法制教育

1健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了有依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。做到校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)著力主抓，政教處、保衛(wèi)處、團(tuán)委具體抓，構(gòu)建了由各部門(mén)及政治組、年級(jí)組等分工負(fù)責(zé)的工作網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責(zé)任到人。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了三統(tǒng)一”即：事前先統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，辦事統(tǒng)一步調(diào)，事后統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有力地推進(jìn)了學(xué)校法制教育工作的全面開(kāi)展。

2法制教育走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化。以“四五”五五”普法教育為抓手。全面提高依法行政、依法治校水平。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，制定普法工作的年度計(jì)劃。抓住課堂主陣地，由教務(wù)處牽頭，從安排教師、課時(shí)、教材入手，重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》刑法》民法通則》未成年人保護(hù)法》預(yù)防未成年人犯罪法》治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，堅(jiān)持做到教材、課時(shí)、人員三落實(shí)；做到施教與考核相結(jié)合；做到普法工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)；做到提高實(shí)效上下功夫。

3充分利用各種渠道。由校長(zhǎng)辦牽頭，多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。為確保法制宣傳教育工作順利進(jìn)行。政教處、團(tuán)委積極組織了形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，如主動(dòng)聯(lián)系公檢法領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)校開(kāi)展法律咨詢、法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出等活動(dòng)；聘請(qǐng)縣檢察院副檢察長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)富水派出所所長(zhǎng)、富水交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任法制輔導(dǎo)員，定期來(lái)校開(kāi)設(shè)普法講座；定期邀請(qǐng)縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校給學(xué)生做法制講座。積極利用校園廣播宣傳普法方面的知識(shí)；還組織“法在身邊”主題征文、法制知識(shí)競(jìng)賽、以普法為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，把普法宣傳搞活搞實(shí)，使廣大師生受到生動(dòng)形象、潛移默化的法制教育，提高了師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的水平。

4堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合。重實(shí)效”地將“成人”教育當(dāng)作德育工作的旨?xì)w，實(shí)現(xiàn)了雙贏”教育效果。該校深入貫徹落實(shí)了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》學(xué)?！暗推瘘c(diǎn)。將德育工作分成“規(guī)范養(yǎng)成、潛移默化、自我升華”三個(gè)階段來(lái)實(shí)施：

1對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育?？荚u(píng)跟上，采取了引導(dǎo)先行?？?jī)效掛勾”工作方法；首先，積極利用軍訓(xùn)、入學(xué)教育活動(dòng)月、國(guó)旗下講話和“兩課”組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到讓制度進(jìn)頭腦。其次，細(xì)化、實(shí)化學(xué)生衣、食、住、行、學(xué)等方面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，逐日評(píng)分，累計(jì)公示，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；還倡導(dǎo)開(kāi)展了家講孝敬、校講勤奮、對(duì)人講禮貌、對(duì)己講儀表”系列道德教育活動(dòng)，規(guī)范了養(yǎng)成教育，形成健康、向上的道德情操，為依法治校工作深入開(kāi)展提供了有力的基礎(chǔ)條件。

2打造良好“軟環(huán)境”陶冶了學(xué)生情操。各部門(mén)始終圍繞“良好的文化能塑造崇高的品格”這一指導(dǎo)思想。常換常新校園櫥窗，積極有效營(yíng)造良好校園文化氛圍。緊扣學(xué)校發(fā)展主旋律和學(xué)生需要。法制知識(shí)、典型案例、安全知識(shí)等內(nèi)容豐富；還組織班級(jí)、寢室的評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了法制、安全、健康、積極、向上的校園文化”力爭(zhēng)做到學(xué)校的每一堵墻每一塊地，每一個(gè)角落都散發(fā)著育人的芬芳，形成了怡人的自然環(huán)境和濃郁的人文氣息相得益彰的育人氛圍。有效保證了該校連續(xù)多年在校生犯罪率為零的良好勢(shì)頭。

5法制教育與師德建設(shè)并行。以班主任隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)為先鋒，依法從教深入人心。學(xué)校以“以德立教、健全教師心理和人格”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持廣泛教育與重點(diǎn)幫扶教育相結(jié)合，堅(jiān)持教育與考核相結(jié)合、考核與崗位相結(jié)合，堅(jiān)持利用每周的政治學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行《教師法》教育法》教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師都認(rèn)清了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，處處事事時(shí)時(shí)注重為人師表。通過(guò)普法教育，極大地提高了該校教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)，依法從教有效開(kāi)展，為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的'思想基礎(chǔ)。

6依法保護(hù)師生合法權(quán)利。學(xué)校嚴(yán)格依法治校。以人為本，民主監(jiān)督。尊重師生的合法權(quán)利，落實(shí)和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》教育法》未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，制訂《教職工責(zé)任制考核辦法》先進(jìn)教師、教育工作者工作評(píng)選辦法》教職工職務(wù)評(píng)聘工作方案》優(yōu)秀教師管理辦法》關(guān)于鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修培訓(xùn)的規(guī)定》優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生評(píng)選辦法》貧困生救助辦法》等制度，確保師生的權(quán)利得到落實(shí)和保障。建立和實(shí)行校內(nèi)申訴制度，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，依法處理師生與學(xué)校之間的糾紛。

尋找貼近學(xué)生生活實(shí)際和思想實(shí)際的教育主題。做到有計(jì)劃、有步驟、有反饋、有總結(jié)。認(rèn)真貫徹和實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》并在校園顯眼處設(shè)置公民道德教育宣傳牌，學(xué)校積極探索主題性教育。制定實(shí)施方案。營(yíng)造氛圍，努力提高全體師生的文明素養(yǎng)和道德水平，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)臨場(chǎng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化法制與道德的重要性。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)通過(guò)各種渠道把解決學(xué)生的思想問(wèn)題同解決學(xué)生的心理問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，舉辦心理健康教育講座，出版?？?，創(chuàng)辦心理健康咨詢室，積極探索學(xué)生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學(xué)生心理自我調(diào)控能力，促進(jìn)良好心理素質(zhì)的形成。舉辦“預(yù)防青少年違法犯罪”法制教育講座，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，提高法律意識(shí)，明確遵紀(jì)守法的重要性。樹(shù)立安全第一的意識(shí)，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立行政領(lǐng)導(dǎo)帶班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學(xué)生有一個(gè)健康、良好的成長(zhǎng)環(huán)境，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

二、普法教育任重道遠(yuǎn)

目前。80%來(lái)自于農(nóng)村，該校在校師生3000余人。15％來(lái)自縣城低收入家庭。大都是15-18歲未成年人，處于青春期。體力充沛、精力旺盛、自我控制能力低，道德觀念、法制觀念淡薄。一些學(xué)生文化基礎(chǔ)差，做事沖動(dòng)，缺乏理性。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，規(guī)范法律行為，非常重要。通過(guò)問(wèn)卷和個(gè)別訪談、調(diào)研分析，可以看出職中學(xué)生法律素質(zhì)的現(xiàn)狀是:

1職中學(xué)生對(duì)法律極其作用有正確的認(rèn)識(shí)。相信法律能夠維護(hù)自己的切身利益，能夠信賴法律。對(duì)國(guó)家法制的完善充滿信心。當(dāng)問(wèn)及“法律在現(xiàn)實(shí)生活中的作用”時(shí)，79.5%學(xué)生選擇了A.非常有用。問(wèn)及“認(rèn)為法律的主要作用是什么？時(shí)，67.8%學(xué)生選擇了法律的作用是保護(hù)公民的權(quán)利。認(rèn)為法律能維護(hù)你切身利益嗎？63%學(xué)生選擇了A.能，對(duì)法律有信心。

2職中學(xué)生具有一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)。更容易接受和掌握一些實(shí)用性的法律知識(shí)。甚至產(chǎn)生模糊及錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。這就為從事法制教育的德育工作者提出了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)一些概念化法律知識(shí)卻容易淡忘。如何在法制教育過(guò)程中，將枯燥，抽象的法律概念變得生動(dòng)活潑、充滿感性，讓學(xué)生容易理解、接受并牢記在心，進(jìn)而內(nèi)化成行為。這也是職業(yè)學(xué)校法制教育中不可忽視的一個(gè)問(wèn)題。

3大部分中職學(xué)生法律意識(shí)較強(qiáng)。懂得運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。如問(wèn)到假如你參加工作或勤工儉學(xué)時(shí)，能夠自覺(jué)地規(guī)范自己的行為?；蚶谜n外時(shí)間打工，當(dāng)你合法權(quán)益受到侵犯，會(huì)怎么辦？81.4%學(xué)生選擇了A.利用法律武器維護(hù)合法權(quán)益(仲裁，訴訟)問(wèn)及“假如你不幸被盜或遭到搶劫，會(huì)報(bào)案嗎？65.9%學(xué)生選擇了A.會(huì)，要維護(hù)自己的合法權(quán)權(quán)益。

4職中學(xué)生能夠自覺(jué)地關(guān)注身邊的法律事件。并能夠自覺(jué)地予以維護(hù)。問(wèn)到生活中會(huì)關(guān)注國(guó)家立法等法律熱點(diǎn)事件嗎？76.3%選擇了A.會(huì)。面對(duì)國(guó)家、集體、個(gè)人的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，關(guān)注國(guó)家利益。會(huì)怎樣？55.9%學(xué)生選擇了A.挺身而出。

5職中學(xué)生對(duì)日常生活行為具有一定的法律辨別能力。對(duì)一件日常生活行為，能夠作出正確的道德評(píng)價(jià)和選擇，但是卻不能作出準(zhǔn)確的法律評(píng)價(jià)。但是也有部分學(xué)生相對(duì)較弱。例如問(wèn)“當(dāng)你偶爾撿到一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有20xx元，沒(méi)有人看見(jiàn)，會(huì)將錢(qián)包歸還失主嗎？,大部分學(xué)生的道德評(píng)價(jià)能力明顯高于法律評(píng)價(jià)能力。10.9%學(xué)生選擇了A.不還，73.1%學(xué)生選擇了B.應(yīng)當(dāng)還，應(yīng)當(dāng)這樣作人，15.4%學(xué)生選擇了C.應(yīng)當(dāng)還，不還是違法的

6大部分職中學(xué)生渴望獲取法律知識(shí).62.5%學(xué)生選擇了A認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度端正。問(wèn)“希望多了解一些法律知識(shí)嗎？94.8%學(xué)生選擇了A.希望。學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的態(tài)度時(shí)？.并記住一些東西。

三、存在問(wèn)題和建議

一）教育不足

教育不足。職中學(xué)生法制觀念淡薄，教育內(nèi)容失衡。法律意識(shí)低的主要原因。沒(méi)有把思想品德、法制教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，思想品德和法制教育常常流于形式等等。然而這些問(wèn)題都會(huì)直接導(dǎo)致一些學(xué)生沒(méi)有打下良好的思想品德基礎(chǔ)。學(xué)生道德水準(zhǔn)低下，組織紀(jì)律和法制觀念淡薄，對(duì)各種不良思想，社會(huì)誘因的抵御能力十分脆弱，很容易成為消極因素的俘虜，最終走上犯罪道路。因此，要充分發(fā)揮學(xué)校的其他德育途徑，使學(xué)校法制教育長(zhǎng)期化，固定化，規(guī)范化。

1學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮第二課堂和校園文化建設(shè)的窗口作用。學(xué)校可以定期舉行“遠(yuǎn)離違法犯罪。演講比賽，杜絕違法犯罪”圖片展。知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和板報(bào)，墻報(bào)比賽。還可以采用“走出去，請(qǐng)近來(lái)”方式，組織學(xué)生去法院旁聽(tīng)，參觀少管所，也可以請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)學(xué)校講課。使學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去體會(huì)，去感悟，從而達(dá)到提高法律意識(shí)，規(guī)范法律行為的目的

2創(chuàng)建校園法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是職中學(xué)生生活的一部分。占領(lǐng)主渠道，也是學(xué)生法律知識(shí)來(lái)源的一個(gè)重要渠道。創(chuàng)建法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)生隨時(shí)隨地的可以接受法制教育，解法律知識(shí)，獲取法律幫助。

3建立校園法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)?？梢越⒂筛鞑块T(mén)。聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，各系統(tǒng)有關(guān)部門(mén)人員組成的校園法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。為學(xué)生提供長(zhǎng)期的有效的法律保護(hù)和法律援助，使學(xué)校真正成為學(xué)生可以信賴的可以依靠的家”。

4建立學(xué)校。企業(yè)和社會(huì)相結(jié)合立體法制教育體系。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，家庭。單靠某一個(gè)部門(mén)是無(wú)法完成的需要調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、企業(yè)和社會(huì)各方面的因素，群策群力。學(xué)校應(yīng)定期與學(xué)生家庭取得聯(lián)系，啟動(dòng)家教聯(lián)系機(jī)制，建立學(xué)生寒暑假法制檔案，解學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷。學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)合，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期學(xué)生的法制教育，建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的行為規(guī)范檔案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，切實(shí)保障實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生在校外的合法權(quán)益，使校園法制教育延伸到社會(huì)。

二）社會(huì)消極因素的存在

社會(huì)消極因素的存在學(xué)生法制觀念淡薄。校園犯罪率上升的重要因素。處于青春期的中職學(xué)生，法律意識(shí)低下。文化素質(zhì)不高，志趣貧乏，鑒別能力差，思維方式狹隘。容易迷失自我容易受誘惑，很容易受社會(huì)因素的影響。因此，良好健康的校園文化環(huán)境、和諧的社會(huì)環(huán)境會(huì)促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。反之，則會(huì)阻礙其成長(zhǎng)，甚至?xí)偈怪新殞W(xué)生走向違法犯罪的道路。

1市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)效應(yīng)。隨著我國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展。導(dǎo)致了生活中出現(xiàn)許多不利于未成年人健康成長(zhǎng)的問(wèn)題，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)效應(yīng)的影響愈來(lái)愈明顯。這種大環(huán)境下，許多未成年人的價(jià)值觀念嚴(yán)重扭曲，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的滋長(zhǎng)，再加上社會(huì)上一些腐敗現(xiàn)象的屢禁不止，極大的敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。這些現(xiàn)象嚴(yán)重腐蝕了未成年人的心靈。

2不良文化的傳播?，F(xiàn)代化的發(fā)展。手機(jī)等新興傳播媒體的發(fā)展，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)。使學(xué)生接受信息的方式和渠道發(fā)生了重大變化。然而一些宣揚(yáng)暴力、色情、享樂(lè)、驚險(xiǎn)類的不良文化向未成年人撲面而來(lái)，這些腐朽落后的文化和有害的信息嚴(yán)重腐蝕了未成年人的心靈，誤導(dǎo)了其世界觀、人生觀、價(jià)值觀。逾越了未成年人脆弱的道德防線和法律防線。

3不良群體的引誘。不良的同伴群體的影響。由于小學(xué)初中德育的滑坡，許多未成年人走向違法犯罪道路的重要原因。而近幾年來(lái)。一些問(wèn)題學(xué)生升入職中，紀(jì)律渙散，道德低下，法制觀念淡薄，甚至部分人還有違法犯罪的前科。將社會(huì)上一些腐朽、落后思想，有害的道德觀、價(jià)值觀帶入學(xué)校，成為學(xué)校最大的不安定因素，也是近年來(lái)學(xué)生違法犯罪率持續(xù)上升的重要原因。

4家庭教育的缺失。職中學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村和城市低收入家庭。一部分學(xué)生從小就沒(méi)有受到很好的教育。沒(méi)有形成良好的行為習(xí)慣和健康的心理和情感。脾氣暴燥、性格孤僻、自私任性、缺乏自信心，沒(méi)有得到正確的關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)和幫助。自控能力低、逞強(qiáng)好勝、自我為中心，對(duì)人或事物缺乏責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)

第二篇：電大調(diào)查報(bào)告范文

我此次社會(huì)調(diào)查的對(duì)象是好旺得企業(yè)。調(diào)查的題目為《“員工第一”在好旺德企業(yè)人力資源管理中的運(yùn)用》。我于20xx年5月24日14：00―16：30走訪了好旺得企業(yè)人力資源部羅經(jīng)理，他向我介紹了好旺得企業(yè)員工的招聘、錄用及培訓(xùn)，員工的福利等情況，并借閱了好旺得企業(yè)《員工手冊(cè)》和20xx年度好旺得企業(yè)各部培訓(xùn)記錄。

5月26日14：00―17：00再次走訪副經(jīng)理，在他的帶領(lǐng)下我參觀了好旺得企業(yè)的員工食堂、員工宿舍及員工活動(dòng)中心，同時(shí)向我介紹了企業(yè)如何與員工溝通、如何讓員工參與管理。我于20xx年5月24日完成初稿，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，于5月28日定下此稿。自我鑒定我是中央廣播電視大學(xué)直屬學(xué)院“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”管理學(xué)科工商管理?？?0xx秋的學(xué)員，通過(guò)在校近三年的學(xué)習(xí)，掌握了現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí)、基本理論。

此次參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐，我根據(jù)所學(xué)的有關(guān)企業(yè)人力資源管理的知識(shí)，選擇了無(wú)錫市一家金牌老字號(hào)企業(yè)――好旺得企業(yè)為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)走訪該企業(yè)的人力資源部經(jīng)理，查閱企業(yè)的《員工手冊(cè)》及20xx年度企業(yè)各部門(mén)培訓(xùn)記錄，以《“員工第一”在好旺得企業(yè)人力資源管理中的運(yùn)用》為題，寫(xiě)了這篇調(diào)查報(bào)告。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到人力資源管理在企業(yè)中的重要性：企業(yè)只有重視人力資源的管理，才能有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，才能取得良好的效益。由于所學(xué)知識(shí)有限，只能對(duì)企業(yè)人力資源的部分進(jìn)行分析，因而無(wú)法做到全面的、深層次的分析。

一、員工的招聘和錄用

企業(yè)在員工的招聘和錄用工作中將主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，通過(guò)嚴(yán)格的面試、錄用測(cè)驗(yàn)等。不獲得求職者的信息，從而判斷求職者的技能、知識(shí)是否與工作要求相符。企業(yè)在招聘員工時(shí)也向求職者全面客觀的介紹企業(yè)情況，員工工作的內(nèi)容、要求，企業(yè)所能為員工提供的培訓(xùn)、晉升、薪酬、福利等，使求職者能從這些信息中判斷自己對(duì)所應(yīng)聘的工作是否滿意，是否能勝任其職。這一做法將有助于好旺得企業(yè)選擇到更優(yōu)秀的員工，也有助于員工堅(jiān)定其在企業(yè)長(zhǎng)期工作和奮斗的信心，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

二、重視員工的職業(yè)生涯計(jì)劃，滿足員工個(gè)人發(fā)展需要

好旺得企業(yè)從員工進(jìn)店開(kāi)始就指導(dǎo)員工確定自身的職業(yè)目標(biāo)，幫助其設(shè)計(jì)個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，并為員工提供適當(dāng)?shù)陌l(fā)展機(jī)會(huì)。這樣做減少了員工的流失，提高了員工的滿意感。企業(yè)采用的較為有效的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)實(shí)踐方法有如下幾種：

（一）重視員工培訓(xùn)在企業(yè)迅猛發(fā)展的今天，好旺得企業(yè)的管理者認(rèn)識(shí)到人是企業(yè)成功諸因素中的第一要，只有高素質(zhì)的員工才能提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。他們不只強(qiáng)調(diào)短期的經(jīng)濟(jì)效益，并不因?yàn)榕嘤?xùn)工作會(huì)增加企業(yè)成本費(fèi)用、降低利潤(rùn)額而勿視對(duì)員工的培訓(xùn)。因而，好旺得企業(yè)的管理者本著“員工第一”的原則，重視員工的培訓(xùn)工作，給他們提供各種再充電的機(jī)會(huì)。針對(duì)員工的特點(diǎn)提供一系列的培訓(xùn)指導(dǎo)，除了課堂培訓(xùn)外還有臨時(shí)代理主管負(fù)責(zé)等參與式、啟發(fā)式等多種方式。員工培訓(xùn)是全方位的，除了各種崗位技能培訓(xùn)，還有全面的素質(zhì)培訓(xùn)。

（二）建立店內(nèi)招聘系統(tǒng)好旺得企業(yè)應(yīng)采取公開(kāi)方式如布告牌向全體員工提供空缺職位的信息，使符合要求的員工有機(jī)會(huì)參與應(yīng)征。同時(shí)，在企業(yè)職位發(fā)生空缺時(shí)，首先應(yīng)在店內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)招聘補(bǔ)充，鼓勵(lì)員工只要好好干就有提升機(jī)會(huì)，給員工以發(fā)展的空間。當(dāng)企業(yè)內(nèi)無(wú)法補(bǔ)充時(shí)，再?gòu)牡晖膺M(jìn)行補(bǔ)充。

（三）定期的工作變動(dòng)企業(yè)員工特別是服務(wù)第一線的.員工通常工作比較單一。員工長(zhǎng)期從事重復(fù)的工作容易產(chǎn)生厭煩情緒，服務(wù)質(zhì)量也會(huì)降低。好旺得企業(yè)通過(guò)工作輪換，安排臨時(shí)任務(wù)等途徑變動(dòng)員工的工作，給員工提供各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，使他們熟悉多樣化的工作。通過(guò)員工交叉培訓(xùn)、工作輪換，既可以在一定程度上避免員工對(duì)單調(diào)崗位工作的厭煩，提高員工的工作積極性，又能節(jié)約企業(yè)人力成本。此外，通過(guò)輪崗，使員工不僅掌握多種崗位的服務(wù)技能，同時(shí)還熟悉其他崗位的服務(wù)程序，有助于提高部門(mén)之間工作的協(xié)調(diào)。

（四）為員工提供自我評(píng)估的工具員工要樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃必須要充分認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而才能確定切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)。好旺得企業(yè)采用了一套《人才基本素質(zhì)測(cè)評(píng)軟件》為員工進(jìn)行自我評(píng)估提供幫助，該軟件可以對(duì)每一位申請(qǐng)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的員工進(jìn)行測(cè)試，通過(guò)測(cè)試，測(cè)試者能了解到自己最大的潛能和最適合從事的職位，從而能很快確定自己的發(fā)展方向，并在實(shí)踐中最大限度的發(fā)揮自己的潛能。

（五）提供多種晉升途徑企業(yè)中，服務(wù)第一線的員工往往發(fā)展前途只有一條，便是提升到管理崗位。盡管不少優(yōu)秀的服務(wù)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和鍛煉后走上了管理崗位，并且完全能夠勝任行政管理。然而，也有不少優(yōu)秀的服務(wù)人員卻無(wú)法做好行政管理工作，或者不喜歡從事行政管理工作，而服務(wù)工作第一線卻失去了一批骨干。對(duì)此，好旺得企業(yè)為前臺(tái)服務(wù)人員和后臺(tái)服務(wù)人員制定了兩類不同的晉升制度，并為每個(gè)職位設(shè)立幾個(gè)不同的等級(jí)。優(yōu)秀的服務(wù)人員可晉升職位級(jí)別，增加工資，卻不必脫離服務(wù)第一線。不同等級(jí)的服務(wù)員需承擔(dān)不同的職責(zé)。例如：高級(jí)服務(wù)員不僅需完成自己的服務(wù)工作，而且需要培訓(xùn)新服務(wù)員。這樣，既可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)優(yōu)秀員工的有效吸引力，又可以使企業(yè)達(dá)到合理用人的目的。

三、加強(qiáng)與員工溝通，促使員工參與管理

企業(yè)的成功離不開(kāi)員工的創(chuàng)造性、積極性的發(fā)揮。作為服務(wù)第一線的員工，他們比管理者更了解顧客的需求和要求，更能發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。為此，**企業(yè)為員工營(yíng)造了一種和諧的大家庭氣氛，使員工能充分發(fā)表意見(jiàn)，積極參與管理，如總經(jīng)理接待日等方式，通過(guò)與員工雙向溝通，使企業(yè)管理者可以做出更優(yōu)的決策，此外，好旺得企業(yè)的管理者不僅加強(qiáng)與企業(yè)現(xiàn)有員工之間的溝通，而且也要重視與“跳槽”員工的交流，因?yàn)楣芾碚哒J(rèn)為這些員工往往比企業(yè)現(xiàn)有員工更能直接、詳實(shí)的指出經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題。通過(guò)深入了解員工“跳槽”的原因，采取相應(yīng)的措施，以便更好解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題。好旺得企業(yè)讓員工參與管理，進(jìn)一步發(fā)揮了員工的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)了員工的工作責(zé)任感，使員工更清楚的了解管理人員的要求和期望，更愿和管理人員合作，做好服務(wù)工作。此外，該企業(yè)除了鼓勵(lì)員工參與管理之外，還進(jìn)一步采用授權(quán)方式，把一部分決策下放給員工，讓員工根據(jù)具體情況對(duì)客人的問(wèn)題做出迅速的反應(yīng)，這樣極大的激發(fā)了員工的積極性。

第三篇：電大調(diào)查報(bào)告范文

一、調(diào)查目的：

了解人力資源管理的過(guò)程

人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。是企業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動(dòng)。這些活動(dòng)主要包括企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，績(jī)效管理，薪酬管理，員工關(guān)系管理，員工安全健康管理等。

二、調(diào)查對(duì)象：

XX公司

XX公司是XX市唯一一家具備XX工程施工總承包二級(jí)資質(zhì)，獲得二級(jí)承裝(修、試)電力設(shè)施許可證，XX省建筑業(yè)企業(yè)安全資格證，通過(guò)ISO9000、OHS18000、ISO14000一體化管理體系認(rèn)證的大型XX施工企業(yè)?，F(xiàn)有員工XXXX人，注冊(cè)資本金XXXX萬(wàn)元。

公司下設(shè)總經(jīng)理工作部、財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)管理部、安全監(jiān)察部、經(jīng)營(yíng)管理部五個(gè)專業(yè)部室，下設(shè)XXX、XXX、XXX三個(gè)分公司，XXX、XXX、XXX、XXX四個(gè)子公司。

公司承攬XXX工程、XXX工程，XXXX建筑工程的設(shè)計(jì)、施工、設(shè)備安裝、運(yùn)行維護(hù)、檢修、調(diào)試等工程。

公司施工力量雄厚，擁有一大批高級(jí)工程師、國(guó)家注冊(cè)建造師、工程安裝概預(yù)算師等各種專業(yè)人才，施工技術(shù)精湛，施工質(zhì)量?jī)?yōu)良，服務(wù)熱情真誠(chéng)。

近三年先后完成XXXX工程XX項(xiàng)。多項(xiàng)工程獲得省、部級(jí)優(yōu)質(zhì)工程稱號(hào)，工程質(zhì)量達(dá)到XX省領(lǐng)先水平。

三、調(diào)查時(shí)間：

XXXX年XX月XX日

四、調(diào)查方式：

訪談?lì)?/p>

為了使調(diào)查的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，我沒(méi)有采用傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查。而是直接對(duì)人物進(jìn)行訪談：

(一)XX公司主管人資的總經(jīng)理工作部X主任。

(二)XX公司人資管理高級(jí)經(jīng)濟(jì)師XXX。

五、調(diào)查內(nèi)容及過(guò)程

XXXX年XX月XX日，我就企業(yè)人力資源管理等問(wèn)題，訪談了XX公司總經(jīng)理工作部X主任和人資管理高級(jí)經(jīng)濟(jì)師XXX。

XX公司人力資源管理由總經(jīng)理工作部歸口管理，在訪談中，X主任認(rèn)為人力資源管理是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，是企業(yè)最重要的一環(huán)。企業(yè)的發(fā)展如何，最重要的是看企業(yè)中人的發(fā)展如何，所以無(wú)論從對(duì)員工的招聘、培訓(xùn)，到使用、激勵(lì)、調(diào)整，都是漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。XXX向我介紹了XX公司的人力資源管理體系：截止20xx年8月30日，XX公司共有員工XXXX人，其中：合同工XXX人，勞務(wù)派遣工XXX人。平均年齡XX歲，具有大專及以上學(xué)歷的XXX人，具有中級(jí)及以上職稱XX人，基本能夠滿足公司正常運(yùn)營(yíng)的需要。

公司近幾年雖然遭受金融危機(jī)和通貨膨脹等因素影響，公司經(jīng)營(yíng)收入和利潤(rùn)較往年有所下降，但在全體員工的共同努力下，公司整體運(yùn)營(yíng)較為平穩(wěn)。職工平均年齡尚可，但是從整體結(jié)構(gòu)分布來(lái)看，近5年內(nèi)面臨退休的職工達(dá)XX于人，且其中相當(dāng)一部分員工處于重要的經(jīng)營(yíng)、管理和技術(shù)性崗位，將不可避免的對(duì)管理和生產(chǎn)工作帶來(lái)一定程度的影響。

就此，我通過(guò)面對(duì)面訪談的形式，重點(diǎn)對(duì)XX公司的勞動(dòng)組織、勞動(dòng)合同、薪酬管理、教育培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)及社會(huì)保險(xiǎn)等內(nèi)容進(jìn)行了了解。

1、人力資源管理的基本原則是：堅(jiān)持總量控制、嚴(yán)格審批程序、優(yōu)化資源配置、規(guī)范崗位薪酬、強(qiáng)化教育培訓(xùn)、依法依規(guī)管理。

2、在勞動(dòng)定員方面：實(shí)行總量控制，勞動(dòng)定員由總經(jīng)理工作部進(jìn)行統(tǒng)一核定，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批后嚴(yán)格執(zhí)行。勞動(dòng)定員核定一般每年開(kāi)展一次，如經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)或管理體制發(fā)生較大變化，則及時(shí)核定、調(diào)整。

3、在機(jī)構(gòu)、崗位管理方面：按照統(tǒng)一規(guī)劃、分類明確、精簡(jiǎn)高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、職責(zé)清晰、工作飽滿的原則，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)、崗位，確定人員定編。機(jī)構(gòu)、崗位設(shè)置和人員定編工作由XX公司統(tǒng)一組織規(guī)范，經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)審批后，由總經(jīng)理工作部組織實(shí)施。由于種種原因，企業(yè)自1998年至今，沒(méi)有對(duì)企業(yè)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的組織結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。

4、在勞動(dòng)用工管理方面：一是按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，與各類用工員工分別簽訂借工協(xié)議、勞動(dòng)合同和勞務(wù)派遣協(xié)議。二是各公司在崗位缺員，確需招聘新員工時(shí)，于每年6月和12月份向XX公司提出書(shū)面用工申請(qǐng)，由XX公司進(jìn)行整理、匯總，并優(yōu)先在XX公司內(nèi)部進(jìn)行調(diào)劑。對(duì)確需外聘的專業(yè)技能人才，由總經(jīng)理工作部編制用工申請(qǐng)，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批后，統(tǒng)一組織招聘。對(duì)于臨時(shí)的、短期的、可替代性的崗位通過(guò)勞務(wù)派遣公司招聘;對(duì)于關(guān)鍵技術(shù)性崗位采取外部招聘的方式;三是領(lǐng)導(dǎo)崗位選擇內(nèi)部招聘。四是根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，XX公司內(nèi)部在崗人員離崗、轉(zhuǎn)崗、借調(diào)的`，由各公司提出申請(qǐng)，XX公司審批同意后，總經(jīng)理工作部統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)，這一政策的實(shí)施，有利于內(nèi)部人才的合理流動(dòng)，提高人才利用率。五是XX公司統(tǒng)一建立勞動(dòng)合同制員工和勞務(wù)派遣人員用工檔案，并負(fù)責(zé)人力資源信息維護(hù)管理。

5、在薪酬管理方面：按照國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)和上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)薪酬管理制度和辦法，分類確定薪酬結(jié)構(gòu)，對(duì)管理崗位執(zhí)行崗位工資，對(duì)各公司生產(chǎn)崗位實(shí)行基本工資加績(jī)效工資的方式，根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，確定實(shí)際報(bào)酬，這一政策的實(shí)行，有效增強(qiáng)了職工的工作積極性。

6、在培訓(xùn)管理方面：對(duì)新招聘人員的崗位培訓(xùn)由總經(jīng)理工作部統(tǒng)一組織，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，確認(rèn)上崗資格。對(duì)在崗員工培訓(xùn)由總經(jīng)理工作部統(tǒng)一規(guī)劃，按三級(jí)(集團(tuán)、各公司、班組)教育培訓(xùn)體系分級(jí)組織實(shí)施。各公司結(jié)合專業(yè)分工，建立健全員工培訓(xùn)、考核檔案，組織開(kāi)展靈活多樣員工培訓(xùn)、考核活動(dòng)，并對(duì)員工教育培訓(xùn)考核情況報(bào)總經(jīng)理工作部備案。由于XX公司是一個(gè)綜合性的XX公司，人員復(fù)雜，專業(yè)眾多，在培訓(xùn)上無(wú)法做到兼顧全面。

7、在勞動(dòng)保護(hù)和社會(huì)保險(xiǎn)管理方面：一是由總經(jīng)理工作部負(fù)責(zé)建立健全勞動(dòng)保護(hù)管理制度，統(tǒng)一勞保用品標(biāo)準(zhǔn)，各公司組織發(fā)放。二是XX公司按照國(guó)家有關(guān)社保政策，統(tǒng)一組織員工參加各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)，并及時(shí)、足額提取上繳。

8、在企業(yè)文化建設(shè)和職工業(yè)余文化生活方面：近幾年，XX公司十分重視企業(yè)文化建設(shè)，大力開(kāi)展班組建設(shè)和職工創(chuàng)新活動(dòng);建設(shè)了企業(yè)文化長(zhǎng)廊，建立了“創(chuàng)新、誠(chéng)信、責(zé)任、共贏”的核心價(jià)值觀;購(gòu)置健身器材，籌建了職工活動(dòng)室;逢年過(guò)節(jié)組織開(kāi)展慰問(wèn)和文藝演出;開(kāi)展了拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，極大豐富了員工的業(yè)余文化生活，拉近了職工間的距離。

六、調(diào)查結(jié)果：

從上述資料上看，近幾年XX公司的發(fā)展現(xiàn)狀較為平穩(wěn)，無(wú)論從建制規(guī)模還是產(chǎn)值上并未有改變。對(duì)此，我們從人力資源管理的幾個(gè)方面來(lái)分析：

從員工招聘的方式看，XX公司的做法值得借鑒，一是對(duì)于臨時(shí)的、短期的、可替代性的崗位通過(guò)勞務(wù)派遣公司招聘，可以有效降低工資成本和用工風(fēng)險(xiǎn);二是對(duì)于技術(shù)性員工選擇外部招聘的形式，人員可選擇的范圍較為廣泛。從外部招聘找到的人員比內(nèi)部多的多，無(wú)論從技術(shù)、能力和數(shù)量方面講都有很大的選擇空間。而且外部招聘會(huì)給組織帶來(lái)新思想和新方法。這些新的思想和觀念可以使企業(yè)數(shù)量最多的基層員工這個(gè)大環(huán)境充滿活力與生機(jī)。此外，從外部招聘的人才，可以節(jié)省大筆的培訓(xùn)費(fèi)用;三是內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)適合做內(nèi)部招聘，主要是這部分人才在外部招聘選錯(cuò)人的風(fēng)險(xiǎn)比較大，而且就算是選對(duì)了人，在不了解企業(yè)現(xiàn)狀與組織文化就上崗的話，會(huì)造成許多不必要的麻煩，與員工關(guān)系的處理也會(huì)成問(wèn)題。

在績(jī)效管理方面，影響績(jī)效的主要因素有員工技能、外部環(huán)境、內(nèi)部條件以及激勵(lì)效應(yīng)，而在影響績(jī)效的四個(gè)因素之中，只有激勵(lì)效應(yīng)是最具有主動(dòng)性、能動(dòng)性的因素，人的主動(dòng)性積極性提高了，組織和員工會(huì)盡力爭(zhēng)取以提高技能水平以及組織績(jī)效。XX公司在績(jī)效管理方面采取的是有獎(jiǎng)有懲的方式，公平公正。績(jī)效獎(jiǎng)懲就是一種很好的激勵(lì)手段，多勞多得的薪酬管理機(jī)制能夠有效激發(fā)員工的工作積極性，提高員工的工作動(dòng)力。

員工之間的關(guān)系管理方面，XX公司開(kāi)展了扎實(shí)有效的企業(yè)文化建設(shè)，在助推員工交流方面起到了積極作用。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)員工之間有了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，對(duì)個(gè)人發(fā)展和企業(yè)建設(shè)方面達(dá)成了一個(gè)很好的共識(shí)，工作效率自然就會(huì)提高。溝通是員工之間相互了解與合作的媒介，在這方面做好了，員工之間會(huì)更團(tuán)結(jié)，給企業(yè)帶來(lái)更多的利益。此外，良好好的文化環(huán)境，也影響到員工的個(gè)人形象，可以使員工活力四射，充滿熱情，從而更好的開(kāi)展工作，并為企業(yè)樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

員工流動(dòng)性的管理，給員工一個(gè)“入口”可以讓優(yōu)秀人才進(jìn)入企業(yè)工作，但是要想留住優(yōu)秀人才，就必須給他們建造一個(gè)合理的“出口”。XX公司在這方面的做法比較好，他們對(duì)內(nèi)部在崗人員因工作需要出現(xiàn)離崗、轉(zhuǎn)崗、借調(diào)的，都會(huì)結(jié)合實(shí)際情況及時(shí)研究并辦理相關(guān)手續(xù)，這樣一來(lái)就形成了人才流動(dòng)機(jī)制，有利于留住人才、用好人才，可以更好的促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

綜上所述，我對(duì)XX公司的人力資源管理給出以下幾點(diǎn)建議：

(一)建立人力資源部，對(duì)XX公司勞動(dòng)合同簽訂、薪酬管理、業(yè)績(jī)考核、辦理用工手續(xù)、繳納各種保險(xiǎn)(基金)等工作進(jìn)行專業(yè)化統(tǒng)一管理。

(二)設(shè)立一個(gè)完整的培訓(xùn)單位，深入開(kāi)展企業(yè)文化、安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn)，讓更多的員工能夠系統(tǒng)了解公司的企業(yè)文化，認(rèn)同企業(yè)的核心價(jià)值觀，提高安全意識(shí)和安全技能。

(三)針對(duì)專業(yè)眾多無(wú)法兼顧全面的實(shí)際情況，可以開(kāi)展“全員培訓(xùn)師”、“師帶徒”等專項(xiàng)活動(dòng)，由各公司或基層班組結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展專業(yè)化培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)技能水平。

(四)制定學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，鼓勵(lì)員工積極參與國(guó)家認(rèn)真的建造師、結(jié)構(gòu)師、安全師等注冊(cè)考試，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，可以有效提高企業(yè)資質(zhì)，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

(五)制定一套合理的員工守則，讓大家都了解公司的規(guī)章制度和員工的基本行為規(guī)范。

(六)根據(jù)現(xiàn)代公司的管理要求，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求。

七、調(diào)查體會(huì)

人力資源管理是企業(yè)發(fā)展動(dòng)力的源泉，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本保障。好的人力資源管理能給企業(yè)帶來(lái)生氣，帶來(lái)更多事半功倍的成果，無(wú)論是看得見(jiàn)還是看不見(jiàn)的，都是企業(yè)的財(cái)富。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，在這個(gè)人才緊缺的社會(huì)，企業(yè)要想生存下去，必須嚴(yán)把人力資源的各個(gè)環(huán)節(jié)與關(guān)卡，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和未來(lái)，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開(kāi)展人力資源管理工作，使人力資源管理能夠真正助飛企業(yè)的成長(zhǎng)。

第四篇：職業(yè)調(diào)查報(bào)告

在20xx年的中國(guó)，大多數(shù)女性將成功定義為健康、家庭和幸福，尤其是期望事業(yè)和家庭雙成功，這也是多數(shù)女性在職場(chǎng)中遇到的最大的挑戰(zhàn)――事業(yè)與家庭的平衡。不過(guò)，年齡、婚姻和生育改變了女性追求事業(yè)的方式――女性結(jié)婚生子后，開(kāi)始重視工作的時(shí)間靈活性和穩(wěn)定性，這恰恰和鼓勵(lì)承擔(dān)更多責(zé)任和挑戰(zhàn)的就業(yè)市場(chǎng)需求背道而馳。對(duì)于女性來(lái)說(shuō)、尤其在有了孩子之后，在職場(chǎng)中“向前一步”，需要伴侶在承擔(dān)家務(wù)和撫養(yǎng)孩子方面給予支持。

七成女性認(rèn)為事業(yè)和家庭都是同樣重要的。根據(jù)不同的年齡、婚姻狀況、收入水平和居住地統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每個(gè)類別中的大多數(shù)女性仍然認(rèn)為事業(yè)和家庭都是同樣重要的。認(rèn)為婚姻/家庭比事業(yè)更重要的70后女性比例(10.56%)比90后女性比例(5.99%)高出近一倍。

認(rèn)為家庭/婚姻比她們的事業(yè)更重要的已婚無(wú)子女的女性的比例高于單身女性。然而，“孩子”對(duì)這一問(wèn)題的影響更為明顯：相比那些已婚無(wú)子女的女性(8.44%)，認(rèn)為家庭/婚姻比事業(yè)更重要的女性中，已婚有子女的女性比例(16.04%)是已婚無(wú)子女的女性的近兩倍。

相比在一線城市工作的女性(9.83%)和在二線城市工作的女性(9.66%)，更多在三線城市工作的女性認(rèn)為婚姻/家庭比事業(yè)(14.62%)更重要。這意味著隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，女性更傾向于視職業(yè)和家庭同等重要。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)女性定義成功的前三個(gè)要素是――健康(68.28%)，婚姻/家庭(45.82%)和幸福/滿足(40.73%)，這些是不直接與事業(yè)成功相關(guān)的要素。而人們通常認(rèn)為的和事業(yè)成功相關(guān)的要素――金錢(qián)、權(quán)力和影響力、社會(huì)影響力和聲譽(yù)的比例卻最低。

一個(gè)女性的婚姻狀況很大程度上影響了她是否把“家庭”作為定義成功的重要因素。很大一部分單身女性以“自我實(shí)現(xiàn)“作為定義成功的重要要素(40.09%)，而有同樣想法的已婚無(wú)子女的女性和已婚有子女的女性僅占28.69%和26.01%。與之相反，61.27%的已婚有子女的`女性以“家庭”來(lái)定義成功，而單身女性僅占33.45%。一旦女性結(jié)婚并有了孩子，金錢(qián)、權(quán)力和社會(huì)影響作為成功因素的重要性就會(huì)降低，而工作和生活平衡的重要性會(huì)顯著增加。

調(diào)查結(jié)果顯示，女性認(rèn)為她們?cè)诼殘?chǎng)中面臨的最大挑戰(zhàn)是在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境背景下平衡工作與家庭生活的矛盾，而不僅是職場(chǎng)本身的挑戰(zhàn)。我們認(rèn)為，解決這個(gè)挑戰(zhàn)有兩種方式：

讓更多男性參與進(jìn)來(lái)

我們需要有更多的男性一同參與到改變社會(huì)觀念的努力中來(lái)，促進(jìn)男性和女性承擔(dān)同等的家庭責(zé)任，如通過(guò)邀請(qǐng)男性榜樣來(lái)支持女性，同時(shí)倡導(dǎo)和鼓勵(lì)更多男性在家庭中支持女性。

企業(yè)社會(huì)責(zé)任

第二種方式是鼓勵(lì)企業(yè)為所有員工提供一個(gè)更好地促進(jìn)平衡工作和家庭的環(huán)境。可能的方式包括為男性和女性員工提供更靈活的工作選擇(特別是剛剛有孩子的那幾年)，提供更長(zhǎng)的男性陪產(chǎn)假或通過(guò)多種方式實(shí)施育兒支持制度(有些制度已經(jīng)受到了員工們的熱烈歡迎，如允許在家工作、公司內(nèi)提供母嬰設(shè)施、建設(shè)企業(yè)托兒所并以補(bǔ)貼方式對(duì)員工開(kāi)放等。)

第五篇：電大調(diào)查報(bào)告范文

一、引言

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是我國(guó)全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的必然要求。農(nóng)村青年作為我國(guó)青年的主體，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們的生存、生活及發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)村青年的優(yōu)勢(shì)和作用，凝聚廣大農(nóng)村青年的智慧和力量。本次調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)查方式，對(duì)我縣農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)需求作隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為了15名年齡均在18～35歲的農(nóng)村青年。

調(diào)查時(shí)間為xx年3月至今，歷時(shí)2個(gè)月。

調(diào)查地點(diǎn)為流沙河鎮(zhèn)、老糧倉(cāng)鎮(zhèn)及夏鐸鋪鎮(zhèn)街頭。

調(diào)查方法：采用問(wèn)卷時(shí)方法，提前預(yù)約和街頭臨調(diào)的方式相結(jié)合，對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行隨機(jī)和具有針對(duì)性的問(wèn)卷調(diào)查。

二、調(diào)查內(nèi)容：

㈠政治思想觀念

1、價(jià)值觀

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村生產(chǎn)力水平和農(nóng)民的生活水平有了大幅度提高，城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)交往和信息傳播日益增多，農(nóng)村青年對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與城市青年的差距正在縮小，價(jià)值觀念也隨之發(fā)生了顯著的變化，出現(xiàn)了自由、開(kāi)放、務(wù)實(shí)的一面。

當(dāng)被問(wèn)及對(duì)于人生目標(biāo)是否有自己的憧憬和規(guī)劃，如何展現(xiàn)個(gè)人融入社會(huì)時(shí)，選擇按自己的興趣和意愿自在地生活有5人。表明當(dāng)代農(nóng)村青年追求個(gè)性獨(dú)立和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，力求自己把握自己的命運(yùn)，表現(xiàn)出不愿意受外部事務(wù)和他人擺布約束的一種價(jià)值意愿，團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較弱。選擇為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)有4人。這表明國(guó)家在農(nóng)村青年心目中具有十分重要地位，愛(ài)國(guó)這一中華民族的傳統(tǒng)美德在當(dāng)代農(nóng)村青年的身上仍然有明顯的體現(xiàn)。選擇努力工作多賺錢(qián)有6人，表明這部分農(nóng)村青年崇尚個(gè)性獨(dú)立，自我意識(shí)突出，具有金錢(qián)至上的思想觀念，認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的，以賺錢(qián)為人生的根本目的，透視出他內(nèi)心的迷茫。在人生價(jià)值觀方面，大多數(shù)農(nóng)村青年具有較崇高的人生目標(biāo)，對(duì)社會(huì)也希望有所貢獻(xiàn)等，但人生目標(biāo)的個(gè)人因素也占了相當(dāng)大的比重。在回答一個(gè)人的`價(jià)值取決于什么時(shí)，選擇生活的是否舒適、瀟灑多于對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，這表明農(nóng)村青年在對(duì)待個(gè)人與國(guó)家集體關(guān)系上，發(fā)生了明顯的變化，從原有的大公無(wú)私已轉(zhuǎn)為公私兼顧，一些農(nóng)村青年在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的刺激下產(chǎn)生了個(gè)人主義化的傾向，太強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益的獲取，呈現(xiàn)自我意識(shí)從覺(jué)醒到強(qiáng)化。

農(nóng)村教育問(wèn)題仍然較突出，如農(nóng)村學(xué)校資源稀缺，教育資源分布不均，師資力量不足等問(wèn)題嚴(yán)重制約著農(nóng)村教育的發(fā)展。另外，農(nóng)村青年輟學(xué)率較高，主要是因?yàn)楫?dāng)前學(xué)生讀書(shū)只是為了上大學(xué)，大學(xué)升學(xué)率又很低，而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，學(xué)歷上的差別并沒(méi)有形成收益上的明顯差距，讀書(shū)無(wú)用論正在蔓延。所以應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入力度，建立民主規(guī)范的教育體制，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置。

綜合以上分析，我們認(rèn)為在我區(qū)農(nóng)村青年中正確、積極向上的價(jià)值觀仍然占主導(dǎo)地位，他們有事業(yè)心、有見(jiàn)解、善思考，對(duì)社會(huì)發(fā)展充滿希望，關(guān)心國(guó)家大事，在主張個(gè)人利益的同時(shí)兼顧集體利益以及不斷增強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高。但應(yīng)當(dāng)注意，在農(nóng)村青年價(jià)值觀中還存在著許多負(fù)面的、消極的因素，如極端個(gè)人主義、享樂(lè)主義，理想信念淡薄等等。

2、民主政治意識(shí)

在講話中多次強(qiáng)調(diào)：“要擴(kuò)大農(nóng)村基層民主，搞好村民自治，健全村務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展普法教育，確保廣大農(nóng)民群眾依法行使當(dāng)家作主的權(quán)利。”這表明，農(nóng)村基層民主政治建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的政治保證，只有充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民參與政治生活的積極性，才能真正建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村。近年來(lái)，針對(duì)農(nóng)村民主政治建設(shè)出臺(tái)了一系列政策法規(guī)，民主政治管理得到不斷推進(jìn)，但我們也發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村青年的民主意識(shí)仍比較淡薄，參與民主管理積極性不高。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村只有民主選舉，缺少民主監(jiān)督，更談不上民主管理。在被問(wèn)及對(duì)村務(wù)政務(wù)決策公開(kāi)情況是否滿意時(shí)，不滿意、不清楚的總共有10人，反映出部分農(nóng)村沒(méi)有把村務(wù)公開(kāi)制度落實(shí)到實(shí)處，制度流于形式，如公告欄搞半公開(kāi)、假公開(kāi)，有意隱瞞部分收支情況等等。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，在大部分村莊都缺少民主監(jiān)督，這就會(huì)給民主選舉帶來(lái)嚴(yán)重影響。由于缺乏監(jiān)督，導(dǎo)致民主選舉過(guò)程中頻頻出現(xiàn)“賄選”、“暗箱操作”等現(xiàn)象。

針對(duì)這些問(wèn)題政府一方面應(yīng)不斷建立健全各項(xiàng)制度，著力推進(jìn)民主政治建設(shè)。不斷提高村務(wù)公開(kāi)效果，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，依照法律法規(guī)進(jìn)行規(guī)范化運(yùn)作，凡是村民關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)，涉及到村民切身利益的問(wèn)題都要列為公開(kāi)內(nèi)容全部、及時(shí)的公開(kāi)。另一方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村青年在民主管理方面的教育、宣傳和引導(dǎo)力度。

㈡文化教育

1、學(xué)歷培訓(xùn)

我縣廣大農(nóng)村青年都隨著素質(zhì)工程的開(kāi)展成為了9年制義務(wù)教育的受益

人。在調(diào)查當(dāng)中，只有1人沒(méi)有上過(guò)高中。這表明基礎(chǔ)教育之后，農(nóng)村青年對(duì)于學(xué)歷教育的更高層次渴求和對(duì)知識(shí)的渴望程度很高。

2、技能培訓(xùn)（就業(yè)培訓(xùn)）

《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》中指出：“要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，通過(guò)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和國(guó)家政策的扶持，明顯改善廣大農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件和整體面貌?！边@里對(duì)新型農(nóng)民有了三個(gè)界定：要有文化素質(zhì)，有技術(shù)知識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理能力。

有技術(shù)知識(shí)指通過(guò)接受技能培訓(xùn)提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和運(yùn)用技術(shù)的能力，提高自己的創(chuàng)業(yè)就業(yè)的本領(lǐng)。在這次調(diào)查中，可以看出農(nóng)村青年會(huì)成為未來(lái)新型農(nóng)民的主力，他們的整體受教育程度提高，6個(gè)人高中及以上文化程度，很容易接受技能培訓(xùn)和吸收有用的知識(shí)，這樣會(huì)逐漸擺脫傳統(tǒng)的體力型、經(jīng)驗(yàn)型勞動(dòng)力的束縛，具備現(xiàn)代化生產(chǎn)對(duì)初級(jí)技術(shù)的要求。要重視提高農(nóng)村青年素質(zhì)的提高，就要重視培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓農(nóng)村勞動(dòng)力升值，給農(nóng)民帶來(lái)真正的實(shí)惠。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)人力資源需求的提升，農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)人口的職業(yè)教育與培訓(xùn)問(wèn)題日漸突出。從這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我省農(nóng)村存在著青年對(duì)技術(shù)的渴求和技能培訓(xùn)偏少的矛盾。農(nóng)村青年認(rèn)為“現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”所選最多的三項(xiàng)是實(shí)用技能2個(gè)人，農(nóng)業(yè)科技知識(shí)1個(gè)人，法律知識(shí)1個(gè)人。“最想從事的職業(yè)”選擇最多的是經(jīng)商6個(gè)人，其次是從事掙錢(qián)多的特色農(nóng)業(yè)4個(gè)人，而想要規(guī)規(guī)矩矩務(wù)農(nóng)的只占1個(gè)人。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，很多的農(nóng)村青年認(rèn)識(shí)到了自身知識(shí)的不足。農(nóng)村學(xué)生大部分初中畢業(yè)即進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，不具備應(yīng)有的職業(yè)技能，素質(zhì)狀況顯然與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市化的目標(biāo)有相當(dāng)距離。即使到城市打工，由于不具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，大多也是從事最臟、最累、沒(méi)有技術(shù)含量的工作。這些都刺激著農(nóng)村青年對(duì)知識(shí)、對(duì)技術(shù)的需求。他們自愿接受多方面的培訓(xùn)。

3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

人人都有創(chuàng)業(yè)的愿望，但在“是否接受過(guò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)”的調(diào)查中，有13個(gè)人沒(méi)受過(guò)培訓(xùn)，既接受過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)又接受過(guò)就業(yè)培訓(xùn)的只有1個(gè)人。這種需求多和培訓(xùn)偏少、培訓(xùn)技術(shù)單一的矛盾問(wèn)題日益突出，影響著新型農(nóng)民的培養(yǎng)和新農(nóng)村建設(shè)步伐。

建國(guó)后，特別是改革開(kāi)放30年來(lái)，廣大農(nóng)村為了提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，強(qiáng)化勞動(dòng)技能，開(kāi)展了多層次、多形式的各類培訓(xùn)。如較早的單項(xiàng)生產(chǎn)技能培訓(xùn)、階段性實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，其后的綠色證書(shū)培訓(xùn)，以及各類黨團(tuán)知識(shí)、政策法規(guī)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)教育與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合的綜合培訓(xùn)。這些培訓(xùn)在幾十年農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不同程度地發(fā)揮了積極作用，但是這些培訓(xùn)雖各有優(yōu)勢(shì)卻也存在明顯不足。比如單項(xiàng)生產(chǎn)技能培訓(xùn)與階段性實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，其優(yōu)點(diǎn)在于立竿見(jiàn)影，時(shí)效性強(qiáng)，但最多只是產(chǎn)業(yè)技術(shù)，不是產(chǎn)業(yè)化技術(shù)，很難形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模，難于提高農(nóng)民綜合素質(zhì)；而各類綜合培訓(xùn)，雖然從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看有利于提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，但缺乏時(shí)效性，無(wú)法馬上解決農(nóng)民生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。用這些培訓(xùn)形式培養(yǎng)高素質(zhì)的新型農(nóng)民明顯不足。新型最需要的是產(chǎn)業(yè)化技能培訓(xùn)，既能很快解決脫貧致富的問(wèn)題，又能解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題，受訓(xùn)者因此具備種養(yǎng)、產(chǎn)供銷一體化的產(chǎn)業(yè)化知識(shí)及配套技能，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。

因此，政策落實(shí)和多樣化、實(shí)用性的技能培訓(xùn)非常重要。各地要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制訂具體可行的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，將符合條件的學(xué)員分期分批列入培訓(xùn)計(jì)劃，各地聘請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐哂胸S富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)人員承擔(dān)農(nóng)村青年的培訓(xùn)任務(wù)。

各級(jí)政府相關(guān)職能部門(mén)要能夠多為農(nóng)村青年統(tǒng)籌考慮，將政策向農(nóng)村傾斜，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)對(duì)象的范圍，勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)要針對(duì)農(nóng)村青年的就業(yè)問(wèn)題，在職技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、職業(yè)見(jiàn)習(xí)等方面提供政策支持和經(jīng)費(fèi)保障，讓農(nóng)村青年也能享受優(yōu)惠政策。

三、調(diào)查結(jié)論

1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低

由于長(zhǎng)期以來(lái)的歷史地理以及國(guó)家政策原因?qū)е缕h(yuǎn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢生產(chǎn)水平低直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境有才之士不能得到挖掘?qū)е罗r(nóng)村人才的流原因失這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。

2、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁

農(nóng)村社會(huì)封建思想依舊殘留重男輕女思想嚴(yán)重導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡再者對(duì)教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。

3、青年農(nóng)民工社會(huì)保障問(wèn)題突出

農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能法律意思淡薄從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動(dòng)、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

4、環(huán)境改變對(duì)人生觀的改變問(wèn)題

我縣整體環(huán)境的巨大改變，早就了一部分農(nóng)民原有的生存方式發(fā)生了徹底的改變。在環(huán)境改變的同時(shí)，青年面對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)和心態(tài)調(diào)整需要及時(shí)的正確的引導(dǎo)。

四、建議與思考

農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能法律意思淡薄從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動(dòng)、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

1、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化職業(yè)教育

政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的支出加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，更新教育理念為廣大農(nóng)村青年提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，強(qiáng)化勞動(dòng)技能，開(kāi)展多層次、多形式的各類培訓(xùn)。從單項(xiàng)生產(chǎn)技能培訓(xùn)、階段性實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)以及各類黨團(tuán)知識(shí)、政策法規(guī)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)教育與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合的綜合培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)農(nóng)村青年思想政治教育

農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁由來(lái)已久，真是這種思想的陳舊拖慢了發(fā)展速度并帶來(lái)了思維的局限性。農(nóng)村社會(huì)封建思想依舊殘留重男輕女思想嚴(yán)重導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡再者對(duì)教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。讓農(nóng)村青年樹(shù)立良好的思想樹(shù)立正確的世界觀點(diǎn)價(jià)值觀努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求推動(dòng)農(nóng)村青年建設(shè)的健康發(fā)展。

3、深化農(nóng)村社會(huì)保障改革

政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)縮小城鄉(xiāng)差。青年農(nóng)民工社會(huì)保障問(wèn)題突出。在農(nóng)村城市化的發(fā)展過(guò)程中，農(nóng)民的生活改變和社會(huì)職位都將產(chǎn)生重大改變。必須緊跟變化，制定并執(zhí)行適合的保障體系，形成農(nóng)村自有的保障模式，才能更好的促進(jìn)各方面發(fā)展。

4、設(shè)立更加寬廣的交流平臺(tái)

政府搭臺(tái)子，引入高新企業(yè)和技術(shù)人才，進(jìn)行交流。在交流中成長(zhǎng)，不做閉關(guān)造車(chē)的人才培養(yǎng)。進(jìn)一步減少城鄉(xiāng)青年之間的技能與思想差距。