千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生思修調(diào)查報(bào)告(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生思修調(diào)查報(bào)告(范文六篇)》。

第一篇：思修調(diào)查報(bào)告

大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生有著充足的課余時(shí)間，根據(jù)我個(gè)人的統(tǒng)計(jì)，我們的課余時(shí)間大概是上課時(shí)間的三倍，那么大學(xué)生是如何來處置這么多的課余時(shí)間的呢？本次調(diào)查結(jié)果表明：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作，增長(zhǎng)閱歷，豐富知識(shí)，鍛煉自己；大部分學(xué)生在課余時(shí)間偶爾感到空虛，大部分學(xué)生在課余時(shí)間與好朋友一起分享。從本次調(diào)查結(jié)果可以看出，大部分學(xué)生對(duì)自己的課余生活安排不夠科學(xué)，并對(duì)自己的大學(xué)生活不夠滿意。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化。為此，我對(duì)這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議。研究方法

一、問卷我制定了《大學(xué)生課余生活情況調(diào)查表》。

該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對(duì)其看法與感受。問卷內(nèi)容：

1、被試者的基本情況：性別。

2、大學(xué)生主要課余時(shí)間的活動(dòng)基本情況。

3、大學(xué)生期望及興趣愛好的課余活動(dòng)情況。

4、大學(xué)生主要活動(dòng)時(shí)間量安排情況。

5、大學(xué)生對(duì)自己的課余生活的評(píng)價(jià)。

6、大學(xué)生對(duì)今后大學(xué)生活的期望。

二、問卷具體情況

本次調(diào)查將物理學(xué)院五六班的同學(xué)的情況作為樣本，進(jìn)行了調(diào)查，樣本容量為60份，本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份，回收58份，有效問卷58份。

三、結(jié)果分析

從總體上看，大學(xué)生課余時(shí)間使用不太理想，不能較好利課余時(shí)間；部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，對(duì)身心造成了不利影響。

1、本次調(diào)查對(duì)是否感到空虛這個(gè)問題中：20%的學(xué)生是經(jīng)常，60%的學(xué)生偶爾感到空虛?？梢娡瑢W(xué)們普遍對(duì)自己的課余生活不太滿意。

2、大學(xué)生主要課余時(shí)間安排，活動(dòng)內(nèi)容分布差異性大。

從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。“課余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“運(yùn)動(dòng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式。對(duì)于課余時(shí)間主要從事什么活動(dòng)的問題：50%的學(xué)生選擇上網(wǎng)，35%的學(xué)生選擇看書學(xué)習(xí)，15%的學(xué)生選擇運(yùn)動(dòng)。這表明，只有少部分學(xué)生能在學(xué)習(xí)與上網(wǎng)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，能有效合理地安排學(xué)習(xí)與娛樂。大學(xué)生在分配課余時(shí)間具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。

3、上網(wǎng)的學(xué)生多，使用時(shí)間長(zhǎng)，上網(wǎng)目的不一。從調(diào)查結(jié)果看，50%的上網(wǎng)的學(xué)生中，約40%的學(xué)生每天花2-3小時(shí)上網(wǎng)，且11%的時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料，30%的時(shí)間用于聊天，上校內(nèi)及論壇，看影視劇，47%的學(xué)生用于上網(wǎng)打游戲。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學(xué)習(xí)方式。但僅有11%的上網(wǎng)時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇，還有一部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲世界里?？梢?，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)價(jià)值和功能有待開發(fā)和提高。

4、社團(tuán)活動(dòng)的調(diào)查

社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運(yùn)行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要。社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場(chǎng)所，這就是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。本次調(diào)查的數(shù)據(jù)表明：有50%的學(xué)生表示沒有加入加入社團(tuán)，40%的學(xué)生加入了1個(gè)或2個(gè)社團(tuán)，只有10%的學(xué)生表示加入了多個(gè)社團(tuán)。從中我們可以看出，一半的學(xué)生對(duì)加入社團(tuán)不太積極。

5、調(diào)查課余生活安排是否合理。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)自己的課余生活時(shí)間安排存在著不明確性，認(rèn)為合理的只有20%。在問及原因問題時(shí)，56%學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己或周圍人課余時(shí)間利用得不好的原因，此外，僅有30%學(xué)生合理規(guī)劃和充分利用自身課余時(shí)間，大部分學(xué)生只是稍作安排或順其自然。由此可見，大學(xué)生在處理課余時(shí)間中還普遍存在問題，合理安排大學(xué)生課余時(shí)間成為當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問題。

6、最后提了關(guān)于對(duì)理想大學(xué)生活的想法，絕大部分學(xué)生希望擁有一個(gè)豐富美好的大學(xué)生活，從中我們看出，雖然調(diào)查結(jié)果不夠理想，但大部分學(xué)生還是對(duì)未來有美好的憧憬，只是自制力不夠強(qiáng)而已。

四、對(duì)學(xué)校的建議

1、學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間

大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排，無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動(dòng)可以自由安排，所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號(hào)召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

3、開展校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活

開展校園文化活動(dòng)進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，各種活動(dòng)的開展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。校園文化活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面展開：（1）、以“班”為“基地”展開：各“班”開展與之有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，可以增強(qiáng)個(gè)人的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的`團(tuán)結(jié)，融洽氣氛，建設(shè)積極的班風(fēng)。（2）、以院（系）為單位開展各種知識(shí)競(jìng)賽與娛樂活動(dòng)。它的優(yōu)點(diǎn)是大眾化，沒個(gè)人只要感興趣就可以參加。（3）、以寢室為單位展開。這類活動(dòng)具有靈活性，時(shí)間與地點(diǎn)的限制條件少。這類活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、發(fā)展友誼。

五、對(duì)學(xué)生的建議

大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。同學(xué)們要積極地參加。

要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。

合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì)，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛國(guó)熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如網(wǎng)球、足球等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，這無疑會(huì)給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就要求我們要學(xué)會(huì)合理使用。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強(qiáng)的自控能力，學(xué)習(xí)與娛樂兼得，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)自己的自制能力。

大學(xué)生在利用課余時(shí)間上應(yīng)該注意什么對(duì)自己是最重要的什么是次要的，對(duì)自己合理地定位，不要盲目跟從他人的作法，時(shí)間是有限的，要善于利用時(shí)間，盡量吧時(shí)間用在有意義的活動(dòng)上，努力提高自己的能力發(fā)覺自己的潛能，為將來的美好前途做準(zhǔn)備。課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀與價(jià)值觀。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動(dòng)，獲得知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，完善素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。為將來的美好明天做好充分的準(zhǔn)備。

第二篇：大學(xué)學(xué)生道德素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

一、前言

在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)為主導(dǎo)的社會(huì)里,正確的道德和崇高的思想尤為重要。對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生而言,有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學(xué)生立身做人的內(nèi)在需要,更可以促進(jìn)大學(xué)生腳踏實(shí)地的追求學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì),甚至對(duì)整個(gè)國(guó)家和社會(huì)有不可估量的影響和意義。

大學(xué)生作為祖國(guó)的花朵，國(guó)家的棟梁，他們的道德素質(zhì)尤其受到社會(huì)各界的關(guān)注。大學(xué)生是新生代的力量，是未來社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生的道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問題。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。因此我做了這個(gè)關(guān)于大學(xué)生道德素質(zhì)調(diào)研的報(bào)告?，F(xiàn)將此次調(diào)查的相關(guān)情況報(bào)告如下

二、調(diào)研結(jié)果說明

1、在誠(chéng)信問題上，特別是考試誠(chéng)信意識(shí)上，總體來說是有待提高的。

考試作弊是絕不允許的，但也是無法避免的。在大學(xué)生對(duì)考試作弊看法的調(diào)查中顯示，有56%認(rèn)為可以選擇作弊，總比補(bǔ)考要好；28%對(duì)考試作弊很反感，并表示自己從來不作弊；僅有極少數(shù)人認(rèn)為作弊沒什么大不了。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生還是有根深蒂固的誠(chéng)信本質(zhì)的，大部分學(xué)生從心里是很不愿意作弊的。

在大學(xué)生的誠(chéng)信程度調(diào)查中，數(shù)據(jù)顯示52%的人認(rèn)為大學(xué)生的誠(chéng)信程度一般，44%的人認(rèn)為誠(chéng)信程度比較好，還有4%人認(rèn)為大學(xué)生的誠(chéng)信程度非常好。從以上數(shù)據(jù)不難看出，大學(xué)生自身認(rèn)為誠(chéng)信程度良好，但仍需加強(qiáng)。

2、在遵紀(jì)守法方面，大部分同學(xué)在認(rèn)知上肯定遵守校紀(jì)校規(guī)的必要性，但在實(shí)際行動(dòng)中因具體情況的不同呈現(xiàn)出不同程度的遵守情況。

例如，在問及學(xué)校刷卡規(guī)定時(shí)，有74.82%的同學(xué)認(rèn)為，刷卡規(guī)定可以對(duì)確保宿舍安全起很大作用或一定作用；只有14.96%的同學(xué)認(rèn)為刷卡只是個(gè)形式，起不了什么作用；還有4.74%的同學(xué)認(rèn)為沒有必要遵守刷卡規(guī)定而且刷卡太麻煩。以上數(shù)據(jù)表明，大約七成的同學(xué)肯定刷卡規(guī)定的必要性，但在實(shí)際操作中，大部分同學(xué)考慮更多的是成天進(jìn)門刷卡的麻煩。因此大部分同學(xué)刷卡都是在樓管阿姨或執(zhí)勤生的監(jiān)督下強(qiáng)制完成的。只有小部分的同學(xué)能夠在不管有無監(jiān)督的情況下自覺刷卡。

此外,在問及面對(duì)學(xué)校食堂排很長(zhǎng)隊(duì)打飯時(shí)，你會(huì)如何想？有3%選擇了“管他呢，直接去窗口擠一擠，很快就能打到飯”；47%的人選擇了“看見熟人快打到了，就讓他幫忙打飯”；35%選擇了“他們都去排隊(duì)了，我也去排隊(duì)”；15%選擇了“排隊(duì)，是我們應(yīng)該做的，很好，我也去排隊(duì)”。其中雖然95%的同學(xué)不會(huì)破壞排隊(duì)的秩序，但只有15%的同學(xué)是心甘情愿的主動(dòng)排隊(duì)，說明我們的道德素質(zhì)人需提高。

5、在消費(fèi)觀問題上，同學(xué)們的價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差，特別是金錢觀有待于轉(zhuǎn)變。

在問及“對(duì)于大學(xué)生之間存在的攀比現(xiàn)象，你是如何看待的呢？”，有0.73%的同學(xué)選“提倡”，68.98%的同學(xué)選“不提倡”，18.61%的同學(xué)選“看家庭經(jīng)濟(jì)情況而定”，有10.22%的同學(xué)選“視潮流趨勢(shì)而定”。而在問及“如果你有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，你會(huì)和同學(xué)攀比嗎？”有6%的同學(xué)選“會(huì)”，49.27%的同學(xué)選不會(huì)，有36.86%的同學(xué)選“有的方面會(huì)，有的方面不會(huì)”。

從以上的數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生總體上不提倡攀比，但是還有一部分同學(xué)存在著講排場(chǎng)、比闊氣、高消費(fèi)等享樂主義的生活方式，在“知”和“行”這兩個(gè)方面對(duì)不起來，出現(xiàn)了偏差。

6、在人際關(guān)系方面，重視人際關(guān)系，但個(gè)人主義和利己主義也有市場(chǎng)

當(dāng)代的大學(xué)生在“利己”思想的影響下，越來越不關(guān)心他人或者說不懂得關(guān)心別人，在問及“當(dāng)舍友生病的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)地去關(guān)心她/他嗎”,只有73.72%的同學(xué)選“會(huì)”。而其他的同學(xué)都選“不會(huì)”或者“不確定自己會(huì)不會(huì)關(guān)心他”。

在問及“熄燈后，舍友已經(jīng)休息了，你會(huì)開燈看書嗎？”，有18.98%的同學(xué)選“會(huì)”，38.22%的同學(xué)選“不會(huì)”，30.66%的同學(xué)選“偶爾”，8.39%的同學(xué)選“考前會(huì)”。大學(xué)生的人際關(guān)系也越來越利益化了。在問及“在期末考之前，你拿到一份很好的期末復(fù)習(xí)資料，你會(huì)怎么做”時(shí)，有5.84%的同學(xué)選“會(huì)一個(gè)人用”，26.64%的同學(xué)選“和好友分享，不讓其他人知道”，47.81%的同學(xué)選“與班級(jí)的同學(xué)分享”，還有10.95%的同學(xué)選“其他”。

從以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，雖然同學(xué)們都認(rèn)為人際關(guān)系很重要，并認(rèn)為那是找工作的關(guān)鍵之一，但是個(gè)人主義、利己主義在部分大學(xué)生中也頗有市場(chǎng)。具體表現(xiàn)為越來越不關(guān)心他人或者說不懂得關(guān)心別人，還表現(xiàn)為時(shí)時(shí)從“利己”出發(fā)，幫助同學(xué)往往是有條件的，或者一些人則把人與人之間的關(guān)系視為等價(jià)交換關(guān)系，人際交往時(shí)只考慮到自己的利益，毫不為他人著想。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！比欢谖覀兩磉厖s有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。亂扔垃圾是遭到唾棄的，也是人們鄙夷的.。從扔垃圾可以看出一個(gè)人的素質(zhì)究竟如何。因此用此問題來對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)做些了解。圖五數(shù)據(jù)顯示，百分之九十八的人都不會(huì)隨手亂扔垃圾，從這點(diǎn)上看，大學(xué)生的素質(zhì)依舊存在。而那些社會(huì)上熱議的，大學(xué)生素質(zhì)淪陷等觀點(diǎn)和實(shí)例實(shí)則少數(shù)。其中有百分之四十五的人從不亂扔垃圾，無疑是個(gè)有良好道德素質(zhì)的好公民，也當(dāng)之無愧作為國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的花朵。大學(xué)生的道德現(xiàn)狀大學(xué)生自己的是怎么看的呢？數(shù)據(jù)顯示，有百分之七十八的人認(rèn)為大學(xué)生的道德素質(zhì)一般，百分之二十二的人認(rèn)為大學(xué)生的素質(zhì)比較差。在大學(xué)生對(duì)自己的思想狀況調(diào)查中顯示百分之四十六的人認(rèn)為自己的思想道

德狀況良好，百分之五十的認(rèn)為自己的思想道德狀況一般，還有百分之四的人選擇比較差和不清楚。由以上可以看出，大學(xué)生自身對(duì)思想道德素質(zhì)還是蠻有信心的。但對(duì)整體大學(xué)生道德仍需加強(qiáng)。

三、總結(jié)及建議

（一）總結(jié)

大學(xué)生一直是社會(huì)的熱點(diǎn)話題，大學(xué)生道德素質(zhì)的成長(zhǎng)也是值得關(guān)注的一方面。從該調(diào)查總結(jié)，大學(xué)生整體素質(zhì)良好，整體大學(xué)生的素質(zhì)也良好，但仍需加強(qiáng)。另外，從分不同年級(jí)和不同性別的調(diào)查對(duì)象還可發(fā)現(xiàn)：往往大一比大二、大三學(xué)生的道德觀和道德水平稍強(qiáng)些。從生活觀察和體驗(yàn)，加上我們的認(rèn)真分析，我們認(rèn)為其中的原因有：

①對(duì)于大一新生來說，他們由于剛剛踏入一個(gè)新學(xué)校，一個(gè)新城市，出于這種陌生感，他們或多或少對(duì)人對(duì)事都要客氣些，所以更能體現(xiàn)道德水平。

②大一新生高中時(shí)期本就很純真，過渡到大學(xué)這個(gè)新的階段還沒有很久，因此還保留著那份純真，待人待事都比較禮貌認(rèn)真。

③對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來說，他們已熟悉了周邊的環(huán)境，對(duì)人對(duì)事都為現(xiàn)實(shí)利益考慮，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的道德觀念也日益現(xiàn)實(shí)化，行為也隨之發(fā)生變化。而從性別上來看，男生在一些大問題上體現(xiàn)的道德水平更高，而女生在細(xì)節(jié)的事情上體現(xiàn)出更高的道德水平，其原因可能是男女性別本身所存在的差異所造成的。在城鄉(xiāng)學(xué)生關(guān)于道德觀的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)：來自農(nóng)村的學(xué)生在些行為上體現(xiàn)著更為明顯的文明些，但也存在著問題。而來自城市的學(xué)生由于從小置身城市，在禮貌方面表現(xiàn)的明顯些，而在一些現(xiàn)實(shí)利益方面則體現(xiàn)的更為自私些。不過這只是從某些方面的分析。究其原因可能是從小所受不同環(huán)境的影響。

大學(xué)生道德觀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，它是在一定的社會(huì)生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累以及個(gè)人自覺鍛煉和修養(yǎng)中逐步形成的。面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生道德觀現(xiàn)狀，我們既要進(jìn)行客觀分析，同時(shí)也要以歷史的眼光正確對(duì)待，從中發(fā)現(xiàn)問題，找出對(duì)策。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀和原因，我們提出以下幾方面的建議

1.對(duì)學(xué)校的建議：培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)，學(xué)校應(yīng)該義不容辭。

首先要樹立開放式德育觀念。新形勢(shì)下的大學(xué)生必須具有開闊的視野和開放的胸懷，應(yīng)該把大學(xué)生德育的目的、內(nèi)容、原則同各種載體、媒介相結(jié)合，通過更多的形式和渠道廣泛開展育人活動(dòng)，做好教書育人、服務(wù)育人、管理育人和環(huán)境

育人工作，形成多維開放的大學(xué)生道德意識(shí)培養(yǎng)體系。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。大學(xué)校園里與學(xué)生接觸最多的就是老師，老師的一言一行對(duì)同學(xué)們的行為都有著重要的影響。以身作則，學(xué)為人師、行為示范，是對(duì)老師最基本的要求。老師對(duì)自己要求嚴(yán)格了，學(xué)生也會(huì)以老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的正面引導(dǎo)教育也尤為重要。大學(xué)生尤其是大一新生剛從中學(xué)過來，他們對(duì)思想道德觀念有時(shí)把握不準(zhǔn)，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，我們不應(yīng)“一棍子打死”,一味地批評(píng)他們的缺點(diǎn)，而是對(duì)他們進(jìn)行正面性的引導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)，可以通過談心方式首先讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，然后講道理和方法讓他們及時(shí)改正。此外，培養(yǎng)大學(xué)生的德育意識(shí)要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，提高文化修養(yǎng)。

2.對(duì)家長(zhǎng)的建議：家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做好孩子從小的教育。父母是孩子的第一位老師，所以家長(zhǎng)的影響是不容忽視的。家長(zhǎng)可以多培養(yǎng)孩子一些道德素質(zhì)，買些好書提高孩子的道德修養(yǎng)。讀一本好書就好比和很多優(yōu)秀的人談話。通過多讀書，會(huì)使他們拿里面的理念和現(xiàn)實(shí)生活中自己的生活理念對(duì)照，從而提高他們的道德修養(yǎng)。

3.對(duì)社會(huì)的建議：大學(xué)生生活在這個(gè)社會(huì)里，他們的行為舉止和社會(huì)緊密相連。社會(huì)上人們的言行都可能影響大學(xué)生的道德素質(zhì)。所以提升大學(xué)生的道德素質(zhì)也需社會(huì)做個(gè)好的榜樣。

4.對(duì)國(guó)家的建議：現(xiàn)如今很多大學(xué)生對(duì)這個(gè)作為大學(xué)生并不自豪，而且也失去了信心。可能由于大學(xué)生就業(yè)困難，就業(yè)待遇不是很理想，得不到該有的價(jià)值等原因，國(guó)家可以出臺(tái)些政策，來些優(yōu)惠使大學(xué)生重拾信心。

第三篇：思修調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)研背景：

社會(huì)在變，人也在變。古時(shí)候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地，把酒吟詩(shī)。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì)，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前，大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)的積累和能力的發(fā)展，而且影響其個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展。完全沒有達(dá)到高等教育的`目的。我國(guó)學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注，而對(duì)大學(xué)生的課堂問題行為研究較少。

二、調(diào)查概述

1、調(diào)查目的

（1）了解大學(xué)生的課堂情況。

（2）了解大學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)。

（3）了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀， 在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)其成因系統(tǒng)分析，并提出了解決的方案。為提高高等教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

2、調(diào)查對(duì)象

此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對(duì)大學(xué)自由生活的向往。他們要面對(duì)高考，也是正是因?yàn)榇?，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面?duì)的課本，根本無暇去玩手機(jī)，睡覺之類。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松，甚至于在課堂。

3、資料收集及處理方法

此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇。問卷共有18個(gè)問題組成，被調(diào)查者匿名填寫問卷，然后回收問卷，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷，回收了84份問卷，有效問卷84份。

現(xiàn)象：

（1）大學(xué)生的課堂問題行為普遍存在。其中，玩弄手機(jī)問題最為突出（47%），睡覺位居第二位（31%），上課說話居于第三位（23%），以后依次是看課外書、逃課行為、聽MP3、遲到、早退及吃零食。具體見下圖：

（2）從課程性質(zhì)來看，選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重，逃課率達(dá)到了26%，來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課；其次是公共基礎(chǔ)課，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律；最后是專業(yè)課，課堂問題行為比率也近50%。

第四篇：思修調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)追求逐步轉(zhuǎn)化為精神追求，大家肯定都希望自己活得開心過得幸福，網(wǎng)絡(luò)早就有了城市“幸福指數(shù)”排名。為了了解我校學(xué)生對(duì)校園生活滿意度的實(shí)際情況，我采用采用問卷調(diào)查的方式，從學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)，生活，人際交往，未來就業(yè)等方面的滿意度，進(jìn)行了抽樣調(diào)查。參與此次問卷調(diào)查的同學(xué)中有我校大一、大二部分專業(yè)的本科生共計(jì)50名，其中男生25名，女生25名。調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)校園學(xué)習(xí)生活基本滿意，但在一些方面仍然問題。大學(xué)校園生活提供學(xué)生掌握更多科學(xué)文化知識(shí)及人文社會(huì)知識(shí)，同時(shí)，為他們的健康成長(zhǎng)，成才創(chuàng)造條件，提高他們切實(shí)的生活質(zhì)量。本次調(diào)查，將有助于提醒大家：注意身心健康，改善生活質(zhì)量。

二、生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

（一）、大學(xué)生對(duì)現(xiàn)階段生活基本滿意

調(diào)查顯示51%的學(xué)生對(duì)目前的生活狀態(tài)基本滿意，滿意和非常滿意的分別為27%和6%；42%以上的同學(xué)認(rèn)為自己的大學(xué)生活比較充實(shí)，對(duì)自己的現(xiàn)狀滿意度打分在7分左右，少部分在5分以下。此外，人際交往方面64%的學(xué)生覺得自己人際關(guān)系比較好，是個(gè)比較受歡迎的人，59%的人認(rèn)為自己在同齡人中比較優(yōu)秀，37%覺得自己還行，僅少數(shù)覺得自己還有待提高。通過這些數(shù)據(jù)，能從總體上看出我校大學(xué)生對(duì)于現(xiàn)階段生活很樂觀，比較自信，能夠以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)于營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活氛圍有很大的幫助。同時(shí)，也有助于同學(xué)之間和諧相處，學(xué)生全面發(fā)展，和加快學(xué)生融入社會(huì)。

（二）、同學(xué)在心情不好時(shí)，多數(shù)能很快調(diào)整，對(duì)于自己的獨(dú)立處理問題的能力比較自信 64%的學(xué)生認(rèn)為自己在自己情緒低落時(shí)能很快調(diào)整好自己的心情，這說明大部分同學(xué)已具有較好的獨(dú)立生活能力，在日常生活中可以自己照顧好自己，但仍有12%左右的同學(xué)有所欠缺，還不能及時(shí)處理好自己的問題，這部分同學(xué)需要進(jìn)一步加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力，在心情的調(diào)節(jié)方面還需要建議與指導(dǎo)。

（三）、生活方面存在問題頗多

1、學(xué)生普遍對(duì)自己期望過高，把學(xué)習(xí)成績(jī)和榮譽(yù)看得太重

37%的同學(xué)對(duì)自己的期望值過高，并且有40%的人認(rèn)為自己比較煩惱的原因多半是由于成績(jī)不理想，別人能拿各種獎(jiǎng)勵(lì)，而自己為什么不能。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)我們的實(shí)際情況確定我們的目標(biāo)，量力而行，找到適應(yīng)于我們自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的成績(jī)，不要太功利。

2、對(duì)將來就業(yè)前景的態(tài)度

43%的同學(xué)覺得自己現(xiàn)階段的壓力主要來源于對(duì)將來就業(yè)的擔(dān)心，30%左右的同學(xué)適應(yīng)為其他原因。我們是大學(xué)生，有較高的文化素質(zhì)，我們要有足夠的信心，要相信我們的就業(yè)是不成問題的。

3、戀愛觀、生活觀及對(duì)未來生活的態(tài)度

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)30%的人仍然因?yàn)樯瞵嵤露鵁溃?5%的人仍然由于戀愛關(guān)系而煩惱。多數(shù)人對(duì)自己未來生活感覺模糊不清，目標(biāo)不太明確。關(guān)于大學(xué)方向與規(guī)劃中，37 %的同學(xué)有清楚的方向、明確的目標(biāo)，8%的同學(xué)對(duì)大學(xué)的方向與規(guī)劃是一片茫然，另外有 55 %的同學(xué)認(rèn)為比較模糊、沒什么目標(biāo)或沒考慮過；同時(shí)我們調(diào)查了同學(xué)對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)，40.8%的同學(xué)認(rèn)識(shí)是學(xué)好專業(yè)技術(shù)、成為領(lǐng)域精英，59.3%的同學(xué)選擇提高綜合能力，3.7%的同學(xué)認(rèn)為是為畢業(yè)證書，2.5%的同學(xué)選擇其他。通過以上題目可以看僅有37%的同學(xué)有目標(biāo)，但其中多為短期打算；在對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)上，絕大多數(shù)同學(xué)有基本正確的認(rèn)識(shí)，但仍有極個(gè)別同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

4、學(xué)習(xí)方面

在到目前為止，對(duì)學(xué)習(xí)不滿意的原因中，有5%的同學(xué)對(duì)，27 %的同學(xué)為不能很好的分配學(xué)習(xí)，22 %的同學(xué)為難以適應(yīng)老師的講課速度并且認(rèn)為上課內(nèi)容太多不能適應(yīng)，31%的同學(xué)認(rèn)為是自己沒有做好預(yù)習(xí)工作，原因在于自己，32%的同學(xué)認(rèn)為上課學(xué)的沒有什么用；對(duì)于老師上課講的東西，如果沒有聽懂的話，27%的同學(xué)選擇問同學(xué)或老師，66%的同學(xué)會(huì)自己看，5%的同學(xué)選擇放任不管，4%的同學(xué)采取其他措施；在上課時(shí)困了的話，26%的同學(xué)會(huì)選擇睡覺，74%的同學(xué)會(huì)忍耐或采取其他方式調(diào)節(jié)；在逃課的問題上，有25.9%的同學(xué)已經(jīng)逃過課，而認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)逃課的只占到27.2%。以上結(jié)果均說明在新生中仍有小部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能很好的融入到大學(xué)生活中，忘記了自己來到重慶大學(xué)的目的，這些同學(xué)應(yīng)盡快調(diào)整以適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

三、問題原因分析

1、傳統(tǒng)大學(xué)觀念是大學(xué)生感到失望的'根源

社會(huì)上幾十年來存在著一種吃人的觀念，那就是：大學(xué)高高在上，在前幾代人的印象中，大學(xué)更是一個(gè)可望而不可即的地方，特別是在為上過大學(xué)的眼里，大學(xué)對(duì)其有一種神圣感，在他們印象中，大學(xué)生是令人敬畏的，先進(jìn)的大學(xué)生也就是在這種思想的影響下進(jìn)入大學(xué)的。然而，進(jìn)入大學(xué)后，傳統(tǒng)的大學(xué)觀語(yǔ)大學(xué)生的各種現(xiàn)實(shí)問題發(fā)生了撞車，在現(xiàn)實(shí)面前，傳統(tǒng)大學(xué)觀在大學(xué)生看來卻是如此荒謬，傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈反差，這種反差幾經(jīng)放大便引發(fā)大學(xué)生的一系列失望情緒。

2、中學(xué)教育過分美化大學(xué)生活是大學(xué)生心靈空虛的直接原因

在應(yīng)試教育的引導(dǎo)下，大學(xué)很大程度上成為學(xué)生學(xué)習(xí)終極目標(biāo)。為了達(dá)到這種目標(biāo)，學(xué)生流汗甚至流血，老師們也可以說是千方百計(jì)。一個(gè)人的意志始終需要一個(gè)理想來支撐，而大學(xué)又是每個(gè)學(xué)生的最明確目標(biāo)，于是他們運(yùn)用一切美麗的語(yǔ)言為自己的學(xué)生描繪一幅宏偉美麗的大學(xué)藍(lán)圖。學(xué)生也因?yàn)槔硐氲拿篮枚辉賵?jiān)持，再苦再難，他們也能夠堅(jiān)強(qiáng)?？墒且坏┩ㄟ^高考，走進(jìn)大學(xué)校園，便有一種如釋重負(fù)的感覺。在他們印象中，早已形成痛苦過后一定是天堂的觀念。于是以一種放松的幌子走向了墮落與迷茫。久而久之，感到無聊，精神萎靡，心靈空虛。

3、過分看重成績(jī)，忽略其他能力的培養(yǎng)

很多大學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)還猶如在高中的學(xué)習(xí)一樣，把學(xué)習(xí)成績(jī)看得高于一切，而造成其他能力，特別是社交能力的缺乏。現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后出去找工作，有的工作單位反映是“高智商，低能力”，這很不利于大學(xué)生的就業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但各方面能力的培養(yǎng)也是必要的，因?yàn)檫@是走向成功的重要法寶。我們?cè)诖髮W(xué)的四年是非常寶貴的四年，不應(yīng)完全用來搞學(xué)習(xí)，大學(xué)生需要培養(yǎng)其他能力來豐富四年的大學(xué)時(shí)光。

四、我的建議

對(duì)于以上問題，我覺得大學(xué)生最重要的還是努力提高自身綜合素質(zhì)，下面我從“加強(qiáng)思想教育、學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)、制定明確目標(biāo)、提升交際能力”四方面具體說明。

1、加強(qiáng)思想教育

部分同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)以后仍然采取高中時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幻想著有老師家長(zhǎng)時(shí)刻在自己的身旁監(jiān)督自己，被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)清自己已經(jīng)成年，將來的路是要自己去走的，大學(xué)的環(huán)境也已經(jīng)完全不同于高中，是要靠主動(dòng)學(xué)習(xí)來鍛煉自己、提升能力、學(xué)習(xí)知識(shí)的，所以若想在大學(xué)中有一個(gè)完美的結(jié)局，首先要做的就是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)自己在思想方面的教育，使自己對(duì)于自己的現(xiàn)在、將來有一個(gè)清晰得認(rèn)識(shí)，不再沉溺于享受；加強(qiáng)對(duì)新生在初入大學(xué)時(shí)的指導(dǎo)，避免新生在開始階段就走上了一個(gè)錯(cuò)誤的道路。

2、學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)

我們?cè)趺床拍芰⒆阌谧兓f千的社會(huì)呢？在適應(yīng)方面，可以向其他已經(jīng)完全適應(yīng)或已基本適應(yīng)的同學(xué)請(qǐng)教，吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，加快自己的適應(yīng)進(jìn)度。只有首先適應(yīng)了大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境，才有可能在將來取得提高，而在適應(yīng)這一方面任何人也無法完全幫到他們，最終靠的還是自己。

3、制定明確目標(biāo)

一個(gè)正確合理的規(guī)劃不僅可以避免大學(xué)生在生活學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)不必要的彎路，還可以給同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。進(jìn)入大學(xué)是為了完成學(xué)業(yè)，提高能力，不是為了進(jìn)大學(xué)而來。首先要明確學(xué)生就是來學(xué)習(xí)的。進(jìn)入大學(xué)后的內(nèi)容也多了，有理論知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能學(xué)習(xí)、綜合能力學(xué)習(xí)等。大學(xué)生根據(jù)其個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，確立相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展。制定一個(gè)合理的目標(biāo)，首先要對(duì)自身有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，根據(jù)自己的能力與理想，選擇目標(biāo)，制定計(jì)劃，并且最重要的是要根據(jù)計(jì)劃切實(shí)執(zhí)行，很多同學(xué)其實(shí)也有自己的計(jì)劃，但很多都因?yàn)槿狈?zhí)行而流產(chǎn)，所以說對(duì)于計(jì)劃，最重要的是要按照既定目標(biāo)，一步一步的執(zhí)行。

4、提升交際能力

進(jìn)入大學(xué)后，我們大都能形成一個(gè)自己的交友范圍，在范圍之內(nèi)，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己的人際關(guān)系很好，但出了范圍以后，就缺失了交際溝通的能力，有的同學(xué)甚至同一個(gè)班級(jí)的到現(xiàn)在還不能認(rèn)識(shí)一半，而且很少有同學(xué)能夠主動(dòng)展現(xiàn)自己。社會(huì)是需要溝通的，封閉自己只會(huì)帶來落后，只要加強(qiáng)溝通交流，才能夠促進(jìn)共同進(jìn)步。其實(shí)，學(xué)校與學(xué)院在加強(qiáng)交際方面給大學(xué)生提供了很多途徑，各種各樣的學(xué)生活動(dòng)都可以給大學(xué)生在這方面的能力帶來加強(qiáng)，只有勇于去展現(xiàn)自己，才能夠更快的獲得他人的認(rèn)同，才能夠在交際方面獲得更大的進(jìn)步。只有有了良好的交際能力，才能更有利于大學(xué)生將來適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，促進(jìn)自己各方面的進(jìn)步。

五、結(jié)論

大多數(shù)學(xué)生對(duì)校園生活基本滿意，在心情不好時(shí)，多數(shù)能很快調(diào)整，對(duì)于自己的獨(dú)立處理問題的能力比較自信。雖然生活方面存在問題頗多，感覺將來就業(yè)前景不容樂觀，對(duì)未來還有些迷茫，但是他們中大多數(shù)對(duì)自己的現(xiàn)在和將來都充滿信心，對(duì)自身綜合素質(zhì)也頗為自信，這充分展現(xiàn)了年輕人的青春活力與當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)仍有部分同學(xué)的生活及學(xué)習(xí)問題也比較突出，他們的困惑多種多樣，原因也不盡相同，這是校園中的不和諧因素，需要我們的共同關(guān)注，盡管如此，通過本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：樂觀向上的生活態(tài)度是當(dāng)代大學(xué)生的主流，也是適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的必然要求。

有句話是這么說的“大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)”，雖然有點(diǎn)悲觀，但也反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題比較嚴(yán)峻，但是作為大學(xué)生也需要調(diào)整心態(tài)。要接受和承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)自己的歸屬感。上大學(xué)最主要是學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)于客觀條件不要過于苛求，以一種積極向上的態(tài)度迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)?！斑m者生存，不適者淘汰”這樣的社會(huì)對(duì)我們的要求更高，我們不能氣餒，要化壓力為動(dòng)力，讓自己變得更加強(qiáng)大。

第五篇：大學(xué)生思修報(bào)告范文

尊敬的黨組織：

時(shí)光飛逝，新學(xué)期即將開始，我的思想始終隨著黨史的精神和xx大的指示在不斷追求進(jìn)步的道路上探索著，匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)。進(jìn)入XX年下半學(xué)期，我們面臨的是一個(gè)飛速發(fā)展的世界，作為一個(gè)積極要求進(jìn)步的青年，如何才能適合改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校學(xué)習(xí)工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容，學(xué)習(xí)不只看gpa。要看嘗到了哪些對(duì)國(guó)對(duì)民有貢獻(xiàn)的東西，幫在大一下學(xué)期要如圖學(xué)習(xí)，包括政治和科學(xué)文化。

二、思考，學(xué)習(xí)的目的在在于實(shí)踐，勤學(xué)，思考是為了更好地指導(dǎo)我的行動(dòng)。我想作為一個(gè)要求入黨的青年不應(yīng)成為空談?wù)逥D盡管理論也是重要DD而更應(yīng)成為一個(gè)dxp理論指導(dǎo)下的實(shí)踐都，學(xué)校、科大的發(fā)展需要實(shí)踐，人自己的發(fā)展，學(xué)習(xí)知識(shí)能力的提高也需要實(shí)踐，千一步一個(gè)腳印的實(shí)干，我想這一點(diǎn)，我會(huì)更加注意，有思考才有進(jìn)步，才有人類，不是嗎?

三、學(xué)習(xí)中注意的幾個(gè)問題：

1、關(guān)于運(yùn)用理論知識(shí)，分析問題、解決問題。凡事都要問個(gè)為什么，他講的是否有道理，要保持調(diào)試嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)大腦，向真理看齊。獨(dú)立思考，冷靜判斷，少些輕信者從，少些左右搖擺。

2、堅(jiān)持是根本。任何事情都是耐不住堅(jiān)持和磨煉的，學(xué)習(xí)、做事當(dāng)然更是如此。平常的微不足道的事，只要堅(jiān)持下來，也仍然可以辦得很好，取得大的成功的。

3、從錯(cuò)誤中尋找新生的動(dòng)力。錯(cuò)誤是每個(gè)人必犯的，或大或小，或多或少。錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不能從錯(cuò)誤中嘗到東西。如果這樣，就又走入了另一個(gè)大的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤中汲取的苦水，往往也是最有用的良藥，來醫(yī)治你的傷口。

要匯報(bào)的新學(xué)期報(bào)告就先到這兒吧，希望黨組織不斷監(jiān)督和督促。

匯報(bào)人：

第六篇：大學(xué)生思修報(bào)告范文

為了慶祝第69屆國(guó)際大學(xué)生節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們放眼世界，開闊視野，同時(shí)更為了豐富大家業(yè)余文化生活，我班全力打造獨(dú)具學(xué)生特色的這次系列活動(dòng)。通過回顧抗戰(zhàn)歷史結(jié)合當(dāng)今時(shí)事政治、社會(huì)發(fā)展對(duì)團(tuán)員青年的需求來激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情并堅(jiān)定正確的理想信念。通過為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)自由展現(xiàn)的空間,允許你,我,他在我們大學(xué)生自己的節(jié)日里盡情地綻放風(fēng)采，旨在激發(fā)同學(xué)們表現(xiàn)自我的熱情，鼓舞同學(xué)們自由灑脫地呈現(xiàn)出自我的實(shí)力，反映出新一代大學(xué)生的魅力風(fēng)采。

首先是由何慧竹同學(xué)播放幻燈片，介紹國(guó)際大學(xué)生節(jié)來歷、反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的主要?dú)v史圖片。1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國(guó)法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁。1946年11月17日，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主和自由，也為了紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，建立了第一個(gè)世界學(xué)生日(又稱國(guó)際學(xué)生日、國(guó)際大學(xué)生節(jié))，以激勵(lì)全世界大學(xué)生共同建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的社會(huì)而努力。

其次是由同學(xué)們自由發(fā)言，各抒己見，談了自己眼中的大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)該不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為國(guó)家社會(huì)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。探討大學(xué)生現(xiàn)今所處在的一個(gè)形勢(shì)，同時(shí)也表明了自己對(duì)未來的期待與夢(mèng)想。

同學(xué)們意猶未盡，接下來是最為激動(dòng)地環(huán)節(jié)了。我們班的同學(xué)獻(xiàn)上了自己的才藝表演，有毛筆秀，小提琴獨(dú)奏，還有獨(dú)唱，街舞表演，活動(dòng)豐富多彩，將大學(xué)生現(xiàn)在的精神風(fēng)貌一一體現(xiàn)出來了。

梁?jiǎn)⒊壬f：“故今日之責(zé)任，全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！绷汗^的少年和責(zé)任，正是我們當(dāng)下大學(xué)生群體當(dāng)仁不讓的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

最后，我們的活動(dòng)在《最初的夢(mèng)想》中結(jié)束，本次活動(dòng)，讓我們知道了這個(gè)久違的大學(xué)生節(jié)日，同時(shí)讓我們從現(xiàn)在開始審時(shí)度勢(shì)，為自己的大學(xué)生活明確一個(gè)確定的目標(biāo)，并為之努力，讓全世界的人不再曲解我們大學(xué)生，讓我們用自己的行動(dòng)來證明，大學(xué)生不是垮掉的一代。