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第一篇：電大社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字
一、調(diào)查目的：
隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步普及，我們?cè)絹?lái)越感覺到單憑一張考卷來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生知識(shí)的掌握程度是不全面的，很多學(xué)生的才能因我國(guó)的考試制度的限制而埋沒了，對(duì)此，我們深感惋惜。
我校在進(jìn)一步推行“智慧育人”的過程中，為了更好地挖掘?qū)W生的潛力，更好地施展學(xué)生的才能，在六年級(jí)畢業(yè)班嘗試撰寫畢業(yè)論文，為了進(jìn)一步了解這次考試制度改革的成效，我進(jìn)行了調(diào)查研究。
二、調(diào)查方法：
調(diào)查分析法。我通過對(duì)102位六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，分析，得出了結(jié)論。
三、調(diào)查對(duì)象：
XX普通小學(xué)六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)，總共102人。在被調(diào)查的102位學(xué)生中，包括了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者33人，占33%，成績(jī)良好者52人，占51%，學(xué)習(xí)成績(jī)一般及有困難的學(xué)生17人，占18%;在被調(diào)查的學(xué)生家長(zhǎng)中，研究生8人，占8%，本科生18人，占18%，大專生29人，占18%，中專生40人，占39%，初中生7人，占7%。
四、調(diào)查項(xiàng)目和分析：
1、期盼打破考試制度
在對(duì)“是否愿意以論文的形式代替考試”的選項(xiàng)中，有49%的學(xué)生選擇了“愿意”，16%的學(xué)生選擇了“不愿意”，35%的學(xué)生選擇了“隨便”。
從以上的數(shù)據(jù)中可以看出，學(xué)生對(duì)目前的以一張考卷來(lái)評(píng)價(jià)自身能力的傳統(tǒng)的考試制度不滿意。他們希望能打破這種傳統(tǒng)的考試制度，用較為寬松、自由的方式評(píng)價(jià)個(gè)人的能力。而用畢業(yè)論文的形式使那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生能尋求幫助完成學(xué)業(yè)，同時(shí)得到一個(gè)自己較為滿意的成績(jī);而那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)秀的學(xué)生就可以從書本中走出來(lái)，用一種審訊、研究的目光重新認(rèn)識(shí)書本中的知識(shí)。
應(yīng)該說，我校的這項(xiàng)考試制度的改革是受到學(xué)生歡迎的。
2、研究能力有了普遍提高
調(diào)查中，32%的學(xué)生認(rèn)為通過撰寫論文，自己的研究能力有了很大的提高;63%的學(xué)生認(rèn)為自己的研究能力有了一定的提高;5%的學(xué)生認(rèn)為自己的研究能力沒有提高。同時(shí)，大部分的學(xué)生認(rèn)為通過撰寫論文，對(duì)以后確定研究課題有一定的幫助，熟悉了論文的框架，對(duì)資料重組的能力也有了提高。還有的學(xué)生表示自己的“寫作能力”“列小標(biāo)題的方法”等方面也有了提高。
從這些數(shù)據(jù)中我們不難發(fā)現(xiàn)，從“確定選題(r)搜集資料(r)整理資料(r)構(gòu)思落筆”的這一個(gè)過程中，學(xué)生的各方面的能力都有了一定的提高，而這一點(diǎn)，正是我們每一位教育工作者所希望看到的。
3、主體能動(dòng)性得到了發(fā)揮
在撰寫論文的過程中，有44%的學(xué)生獨(dú)立完成，有32%的學(xué)生停留在“搜集、整理資料”的基礎(chǔ)上，23%的學(xué)生在別人的輔導(dǎo)下獨(dú)立完成，1%的學(xué)生是別人代寫的。
在和被調(diào)查者交談中，發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生承認(rèn)在撰寫論文的過程中是很忙的，但也很充實(shí)。他們說：以往的業(yè)余時(shí)間，他們完成作業(yè)后，大部分的時(shí)間花在看電視、玩游戲機(jī)上。自從開始撰寫論文后，他們的課余時(shí)間就被看書、查資料填得滿滿的。這說明學(xué)生的課余時(shí)間正被充分、高效地利用，他們的身心正朝健康方向發(fā)展。這時(shí)候他們所看的書，不是教師、父母硬逼著看的，而是他們自愿看的，所選的書籍也是他們自己感興趣的，邊看書邊思考，其主體能動(dòng)性的到了發(fā)揮，效率自然會(huì)提高。
4、實(shí)際困難及可行性問題探討
“你遇到了哪些困難”這一選項(xiàng)中，有5%的學(xué)生認(rèn)為選題太難，45%的學(xué)生認(rèn)為缺少資料，32%的學(xué)生還提到了字?jǐn)?shù)太多及打印上有難處，10%的學(xué)生提出需要老師的輔導(dǎo)及幫助。
在對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查問卷中，12%家長(zhǎng)認(rèn)為“小學(xué)生撰寫論文”有一定的可行性;86%的家長(zhǎng)認(rèn)為“小學(xué)生撰寫論文”有一定的可行性，但有一定的困難;2%的家長(zhǎng)認(rèn)為“小學(xué)生撰寫論文”完全不可行。
從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)中，我們可以看出我們的家長(zhǎng)普遍支持我校的考試制度改革，認(rèn)為撰寫論文有一定的可行性，能提高學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。但從中也發(fā)現(xiàn)在制定論文的'評(píng)價(jià)表、論文封面的設(shè)計(jì)、論文的字?jǐn)?shù)、配備指導(dǎo)老師等方面還需要進(jìn)一步不完善。
五、思考與對(duì)策
1、平時(shí)教學(xué)中滲透論文教學(xué)
在整個(gè)論文撰寫的過程中，學(xué)生普遍反映不知道如何選題、如何落筆，對(duì)“論文”這兩個(gè)字的概念較模糊。這一點(diǎn)上反映了我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中缺少這一方面的訓(xùn)練。的確，在“論文是什么”都不知道的情況下，要求學(xué)生寫出3000字的文章確實(shí)有一定的困難。國(guó)外的學(xué)生也寫論文，但他們從很小的時(shí)候，學(xué)校的老師就對(duì)他們滲透“論文”教育，而一開始的時(shí)候，學(xué)校的要求并不太高，只要學(xué)生學(xué)會(huì)如何查找資料，如何搜集、整理資料。如《素質(zhì)教育在美國(guó)》一書中介紹到：一個(gè)名叫礦礦的孩子，他在一年級(jí)的時(shí)候就開始撰寫論文，當(dāng)時(shí)他選了一個(gè)課題《鯨》。他從“鯨的外形”、“鯨的生活習(xí)性”、“鯨的產(chǎn)卵情況”等方面進(jìn)行了研究，結(jié)果得到了老師肯定。而如今，我們的六年級(jí)學(xué)生如果也選這個(gè)課題，也按照這幾個(gè)方面來(lái)寫，我想他肯定得不到高分，因?yàn)樗呀?jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了!所以，我覺得小學(xué)生撰寫論文也可以從低年級(jí)開始，讓他們有一個(gè)摸索、適應(yīng)的過程，經(jīng)過幾年的鍛煉，我想這時(shí)候再要求他們寫一篇畢業(yè)論文想必已經(jīng)沒有難度了。
2、提高教師的自身素質(zhì)
在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生希望在撰寫論文的過程中能得到老師的指導(dǎo)。事實(shí)上，我們?cè)诼毜慕處煷蠖嗍侵袔煯厴I(yè)，自己也沒有經(jīng)歷過撰寫論文這一過程。在指導(dǎo)論文教學(xué)上還沒有形成一套屬于自己的東西。另外，我們學(xué)生的論文是由學(xué)生自己選題，這樣做的結(jié)果使得班級(jí)的論文選題鋪蓋面太廣，給我們教師指導(dǎo)論文帶來(lái)了一定的困難?？梢哉f，在本次學(xué)生撰寫論文的過程中，教師所起的作用是微乎其微的。所以，考試制度的改革，對(duì)我們教師來(lái)說，也是提出了一個(gè)更高的要求。教師要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)生選題，自己首先要學(xué)會(huì)選題;教學(xué)生搜集、整理資料，自己首先要學(xué)會(huì)搜集、整理資料。我想：以后的論文撰寫是否可以組成幾個(gè)小組，大家共同研究一個(gè)感興趣的課題，同時(shí)配備一個(gè)指導(dǎo)老師，讓我們的論文撰寫工作做到扎扎實(shí)實(shí)，落到實(shí)處。
六、結(jié)論：
綜上所述，雖說畢業(yè)班學(xué)生嘗試撰寫論文遇到了一定的困難，但我們相信，傳統(tǒng)的一張考卷定終身的考試制度終將被打破，代之而起的諸如“3+x”等綜合能力的測(cè)試將受到學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。而小學(xué)生撰寫畢業(yè)論文這種培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的舉措也終將被社會(huì)所認(rèn)可。
第二篇：超市社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,畢業(yè)實(shí)踐論文
暑 期 社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告
前言
這個(gè)暑假，第一次踏上社會(huì)，接觸社會(huì)。在經(jīng)歷了在超市的工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要認(rèn)真的去完成。
一、實(shí)習(xí)目的
嘗試工作的滋味，增加自己的閱歷，體驗(yàn)，經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，趁著暑假這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，好好鍛煉一下自己。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
2009-7-23~2009-7-302009-8-20~2009-9-3
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
易買得超市（瑞虹店）
四、實(shí)習(xí)單位和部門
上海方丹蒙雪廣告有限公司三得利黑烏龍茶促銷員
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
酷暑中，我們迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期激起了我參加社會(huì)實(shí)踐的決心，其實(shí)自己從成人后就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我通過方丹蒙雪廣告有限公司的介紹來(lái)到了易買得瑞虹店，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐，為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了
在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，對(duì)
于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
第一天到超市工作，多少有些不太適應(yīng)，一切對(duì)于我而言都是新的，什么“平臺(tái)”、“堆頭”這些專業(yè)名詞都要向前輩們學(xué)習(xí)。平均每天差不多要站8個(gè)小時(shí)，起初站上1，2個(gè)小時(shí)，腿就支持不住了，還不時(shí)要向顧客介紹產(chǎn)品，口干舌燥真的非常不適應(yīng)。在做了2，3天后，對(duì)賣場(chǎng)的布局，制度有了一定的了解，對(duì)產(chǎn)品介紹也能駕輕就熟了。同時(shí)，和長(zhǎng)促阿姨，其他員工也熟悉了起來(lái)。
每個(gè)地方都有自己的規(guī)矩，超市當(dāng)然也不例外，每個(gè)超市的規(guī)定也各不相同。不能帶自己的包進(jìn)入賣場(chǎng)，不能用顧客的置物箱，易買得還必須要讓我們帶上頭花，做試吃的促銷員還必須要帶口罩。就因?yàn)榈谝惶鞗]帶頭花，我們被警告了。
以前去超市買東西，貨架上總是滿滿的，現(xiàn)在我終于知道，顧客看到的滿滿貨架背后，是員工們辛勤的汗水。如果貨架上沒有貨，或是貨不足了，就要上貨。所謂“上貨”，說通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，促銷員們就得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去。這次我在的是酒飲料大類，擺貨物的時(shí)候必須把簡(jiǎn)體的中文字朝外放，貨架上一空，就得馬上把貨架補(bǔ)滿。 補(bǔ)貨的時(shí)候，我們要推著專用的推車去倉(cāng)庫(kù)取貨，一箱箱飲料往外搬，一天下來(lái)，手酸腳也酸。
在超市里打工我還學(xué)到了很多的東西。有時(shí)候人多起來(lái)，一個(gè)人是無(wú)論如何也沒辦法應(yīng)付的，于是，我們必須合作！和我搭檔的小姑娘比較矮小，所以，一些搬東西的體力活我做的就多一些。
通過在超市實(shí)踐的近一個(gè)月，我總結(jié)下來(lái)以下幾點(diǎn)：
1、 要善于溝通：在社會(huì)上生存必須會(huì)溝通。和顧客之間的溝通是必不可少的。像有經(jīng)驗(yàn)的前輩們多多學(xué)習(xí)，討教一些經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)少走一些彎路。在閑暇時(shí)，可以問其他的促銷員有沒有新的促銷信息，大家可以成為朋友，以后有什么好工作可以互相介紹。
2、 要有耐心和熱情：做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓顧客感覺很舒心，特別是有些顧客性子急，更需要耐心。這樣有些顧客也會(huì)多買一點(diǎn)你的產(chǎn)品。 銷量也會(huì)有一定的提升。
3、 要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你，及時(shí)補(bǔ)充貨架上短缺的物品，有空時(shí)，幫別人也補(bǔ)充一下貨物，這樣，久而久之，不僅人緣好，老板也會(huì)看在眼里。
暑期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。回到家時(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。社會(huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收
益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三篇：畢業(yè)論文及社會(huì)實(shí)踐要求
畢業(yè)論文及社會(huì)實(shí)踐要求
一本科專業(yè)
1、 漢語(yǔ)言本科指導(dǎo)教師陳廣波高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；教學(xué)實(shí)習(xí)及電子版）
畢業(yè)論文選題以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課為主，不能脫離漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)范圍。畢業(yè)論文必須具備：題目，署名，完成時(shí)間，摘要，關(guān)鍵詞，正文，注釋，參考文獻(xiàn)。字?jǐn)?shù)不得少于6000字。
教學(xué)實(shí)習(xí)包括實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)教案、實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)方案包括：實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方法、步驟和時(shí)間分配等，字?jǐn)?shù)不低于300字。
實(shí)習(xí)教案應(yīng)當(dāng)符合教案的一般要求，內(nèi)容詳細(xì)，格式規(guī)范。實(shí)習(xí)教案不少于一篇課文。 實(shí)習(xí)報(bào)告必須具備如下格式、內(nèi)容：實(shí)習(xí)的目的意義，實(shí)習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)，實(shí)習(xí)方法、步驟，實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)體會(huì)等，字?jǐn)?shù)不低于3000字，其中實(shí)習(xí)體會(huì)應(yīng)不少于1500字。
2、 法學(xué)指導(dǎo)教師劉玉柱高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告、原始材料及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專業(yè)的特點(diǎn)。選題應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國(guó)司法實(shí)踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前司法實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題。字?jǐn)?shù)不少于6000字。
社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)限定在立法、執(zhí)法與司法實(shí)踐范圍內(nèi)?？刹扇∧M法庭、法律咨詢、專題辯論、社會(huì)調(diào)查或者在司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實(shí)習(xí)等形式。參加模擬法庭、法律咨詢、專題辯論的學(xué)生寫出心得體會(huì)，參加社會(huì)調(diào)查或者在司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)寫出書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于2000字。
3、 教育管理指導(dǎo)教師呂淑喜高講（畢業(yè)論文：開題報(bào)告、初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文包括開題報(bào)告和畢業(yè)論文選題限于教育管理范疇之內(nèi)，盡可能結(jié)合社會(huì)調(diào)查的成果及本職工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。字?jǐn)?shù)不少于6000字
教育管理實(shí)踐調(diào)查內(nèi)容與教育有關(guān)的管理問題。要結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際。（個(gè)案研究或行動(dòng)研究），字?jǐn)?shù)不少于3000字。
4、 行政管理指導(dǎo)教師李妍講師（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于5000字
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的題目、參加的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)理論。社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考查、案例分析等形式。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
5、 英語(yǔ)指導(dǎo)教師曲學(xué)合高講（畢業(yè)設(shè)計(jì)：初稿、修改稿、打印稿及電子版）教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)
6、 會(huì)計(jì)指導(dǎo)教師張雪峰高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；模擬實(shí)驗(yàn)及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在會(huì)計(jì)專業(yè)范圍之內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于6000字。
模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M企業(yè)資料、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理（原始憑證示例、記賬憑證的填制、登記會(huì)計(jì)帳薄、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制、成本核算）
7、 金融指導(dǎo)教師 張雪峰高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在金融專業(yè)范圍之內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于6000字。
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的題目、參加的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，提出的對(duì)策或建議等，字?jǐn)?shù)不少于3000字
8、 計(jì)算機(jī)本科指導(dǎo)教師孫立軍講師（畢業(yè)設(shè)計(jì)：初稿、修改稿、打印稿；畢業(yè)設(shè)計(jì)（不少于2萬(wàn)字）（開題報(bào)告、中期報(bào)告、任務(wù)書、源碼表、論文）
二、?？茖I(yè)
1、法學(xué)指導(dǎo)教師何洪亮高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專業(yè)的特點(diǎn)。選題應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國(guó)司法實(shí)踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前司法實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題。字?jǐn)?shù)不少于5000字。
社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)限定在立法、執(zhí)法與司法實(shí)踐范圍內(nèi)。可采取模擬法庭、法律咨詢、專題辯論、社會(huì)調(diào)查或者在司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實(shí)習(xí)等形式。字?jǐn)?shù)不少于2000字。
2、教育管理指導(dǎo)教師于莉高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題限于教育管理范疇之內(nèi)，盡可能結(jié)合社會(huì)調(diào)查的成果及本職工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。字?jǐn)?shù)不少于3000字
教育調(diào)查調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查的目的與意義、調(diào)查的過程與方法（調(diào)查對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法）、調(diào)查結(jié)果與分析（提出存在的問題）、對(duì)策或建議。字?jǐn)?shù)不少于2000字。
3、行政管理指導(dǎo)教師趙麗靜高講鄧迎春講師（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于3000字
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的題目、參加的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)論、效果和體會(huì)等。字?jǐn)?shù)不少于2000字。
4、小學(xué)教育指導(dǎo)教師曹敏講師（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文教育研究論文，教學(xué)研究論文，教案研究與設(shè)計(jì)。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
教育教學(xué)調(diào)查小學(xué)教育學(xué)科教學(xué)方法、小學(xué)德育情況、小學(xué)美育情況、小學(xué)生學(xué)習(xí)心理情況等，字?jǐn)?shù)不少于2000字.
5、工商管理指導(dǎo)教師劉學(xué)芝高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)，本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目字?jǐn)?shù)不少于4000字
教育調(diào)查調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查的目的與意義、調(diào)查的過程與方法（調(diào)查對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法）、調(diào)查結(jié)果與分析（提出存在的問題）、對(duì)策或建議。字?jǐn)?shù)不少于2000字。
6、會(huì)計(jì)指導(dǎo)教師何洪亮高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告、模擬實(shí)驗(yàn)及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在會(huì)計(jì)專業(yè)范圍之內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于4000字。
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
模擬實(shí)驗(yàn) 以某一制造業(yè)的某一年某一月份的全月所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，組織學(xué)生對(duì)企業(yè)的點(diǎn)鈔、填制和審核會(huì)計(jì)憑證、設(shè)置和登記會(huì)計(jì)帳薄、成本計(jì)算、對(duì)賬、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)
表、整理和裝訂會(huì)計(jì)資料等整個(gè)會(huì)計(jì)核算的全過程進(jìn)行實(shí)務(wù)操作與訓(xùn)練。內(nèi)容包括：填制會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)帳薄、成本計(jì)算和編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
7、金融指導(dǎo)教師張雪峰 高講何洪亮高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在金融專業(yè)范圍之內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于6000字。
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)不少于2000字
8、建筑施工與管理指導(dǎo)教師郝廣義講師 （實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告（技術(shù)論文））
畢業(yè)時(shí)間活動(dòng)，要求提交：實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告（技術(shù)論文）
實(shí)踐日記包括：工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人等，每天的氣溫、氣象等情況；每天的實(shí)踐工作內(nèi)容，記錄工地施工流程中的主要事件。
實(shí)踐報(bào)告（技術(shù)論文）應(yīng)包括：
（1） 所在實(shí)踐項(xiàng)目的工程概況。
（2） 實(shí)踐期間的主要業(yè)績(jī)，如編寫的施工組織設(shè)計(jì)（或一部分）工程預(yù)算或繪制的圖表
等。
（3） 把實(shí)踐期間學(xué)到的新知識(shí)用文字表達(dá)出來(lái)，如怎樣進(jìn)行定位放線復(fù)核等。
（4） 實(shí)踐總結(jié)，總結(jié)本次實(shí)踐活動(dòng)的收獲和體會(huì)。
9、護(hù)理專業(yè)指導(dǎo)教師 肖俊寶主治醫(yī)師（綜合能力考核表、各種實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表、操作考核表，內(nèi)科（3份）外科（2份）護(hù)理計(jì)劃）
畢業(yè)論文選擇與護(hù)理專業(yè)相關(guān)的論題。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容（護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)習(xí)、內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)、重癥監(jiān)護(hù)實(shí)習(xí)、外科護(hù)理實(shí)習(xí)、手術(shù)室實(shí)習(xí)、急診護(hù)理基本）完成護(hù)理計(jì)劃、各種報(bào)告、表格的書寫及記錄，填寫各科評(píng)價(jià)表?！白o(hù)理專業(yè)畢業(yè)生學(xué)生實(shí)踐綜合能力考核”
學(xué)員需完成：各科實(shí)習(xí)規(guī)定的各種報(bào)告、表格的書寫及記錄方法；各種表格中的自我鑒定，運(yùn)用護(hù)理程序完成內(nèi)科（3份）及外科（2份）要求書寫的護(hù)理計(jì)劃
應(yīng)上交：綜合能力考核表、各種實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表、操作考核表，內(nèi)科（3份）外科（2份）護(hù)理計(jì)劃。
10、藥學(xué)專業(yè)指導(dǎo)教師 劉雷講師（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；畢業(yè)實(shí)習(xí)及電子版）
畢業(yè)論文可以是文獻(xiàn)綜述、專題論文或調(diào)查報(bào)告，文獻(xiàn)綜述、專題論文的字?jǐn)?shù)不少于3000字。調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于5000字。
畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)內(nèi)容（西藥房、中藥房、藥庫(kù)、普通制劑室、社會(huì)藥房、藥檢所），寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于2000字。
實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單，
11、水利水電專業(yè)指導(dǎo)教師郝廣義講師 （實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告（技術(shù)論文））
綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)單位鑒定意見，實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告（技術(shù)論文）
實(shí)訓(xùn)日記包括：工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人等，每天的氣溫、氣象等情況；每天的實(shí)踐工作內(nèi)容，
實(shí)訓(xùn)報(bào)告（技術(shù)論文）從下面3種形式選擇一種：
（1） 專題論文，字?jǐn)?shù)不少于2000字。 （2）實(shí)訓(xùn)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于2000字。 （3）設(shè)
計(jì)說明書，字?jǐn)?shù)不少于2000字。
12、計(jì)算機(jī)信息管理指導(dǎo)教師孫立軍講師吳連軍高講（畢業(yè)設(shè)計(jì)：
畢業(yè)設(shè)計(jì)（不少于1萬(wàn)字）（開題報(bào)告、中期報(bào)告、任務(wù)書、源碼表、論文）
13、數(shù)控技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)教師張磊講師（ 畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
論文方向與參考題目
1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面（包括典型零件數(shù)控工藝編制或數(shù)控加工難點(diǎn)、數(shù)控設(shè)備維修技術(shù)分析的論文）
No.1：某一副典型沖壓模具數(shù)控加工工藝
No.2：某一副典型塑料模具數(shù)控加工工藝
No.3 某一個(gè)汽車零件數(shù)控加工工藝
No.4 數(shù)控車床某一種故障分析與維修維護(hù)技術(shù)
No.5數(shù)控銑床某一種故障分析與維修維護(hù)技術(shù)
No.6加工中心某一種故障分析與維修維護(hù)技術(shù)
No.7 多種數(shù)控加工技術(shù)的綜合應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)
No.8 數(shù)控加工工藝與傳統(tǒng)工藝的結(jié)合
No.9 結(jié)合產(chǎn)學(xué)研崗位的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的其他設(shè)計(jì)（論文）
2、現(xiàn)代機(jī)電控制技術(shù)應(yīng)用方面（包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)、維修技術(shù)難點(diǎn)分析的論文） No.1 交通燈控制系統(tǒng)
No.2 電梯控制系統(tǒng)
No.3 樓宇智能監(jiān)控系統(tǒng)
No.4 小型數(shù)控設(shè)備的系統(tǒng)（部分）設(shè)計(jì)或維修技術(shù)
No.5結(jié)合產(chǎn)學(xué)研崗位的其他現(xiàn)代控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)（論文）
14、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》
指導(dǎo)教師吳連軍職稱高講
畢業(yè)作業(yè)參考題目（字?jǐn)?shù)3000字左右）
1．關(guān)于改進(jìn)我鄉(xiāng)××廠生產(chǎn)的建議
2．提高××產(chǎn)品科技含量設(shè)想
3．××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度
4．××工廠環(huán)境治理調(diào)查
5．××地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資
6．××鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)多渠道、多形式培訓(xùn)技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)管理人員和生產(chǎn)人員，并采取
優(yōu)惠措施吸引人才調(diào)查
15、《畜牧獸醫(yī)》（字?jǐn)?shù)3000字左右）指導(dǎo)教師楊振宇職稱高講
一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)
要求掌握以下內(nèi)容：
(1) 養(yǎng)殖場(chǎng)的選址及場(chǎng)地建設(shè)主要問題；
(2) 根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r了解飼料配合和畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)；
(3) 掌握畜禽環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)；
(4) 畜禽加工產(chǎn)品加工處理的生產(chǎn)程序；
(5) 調(diào)查當(dāng)?shù)匦笄莓a(chǎn)品市場(chǎng)和流通情況；
(6) 掌握畜禽常見病的診斷和防治技術(shù)。
二、畢業(yè)作業(yè)參考題目
1、對(duì)××養(yǎng)牛場(chǎng)規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析；
2、對(duì)××養(yǎng)豬場(chǎng)規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析；
3、對(duì)××養(yǎng)雞場(chǎng)規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析；
4、對(duì)××養(yǎng)羊場(chǎng)規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析；
5、當(dāng)?shù)嘏ｏ暳腺Y源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查；
6、當(dāng)?shù)刎i飼料資源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查；
7、當(dāng)?shù)匮蝻暳腺Y源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查；
8、當(dāng)?shù)厍蒿暳腺Y源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查；
9、××地區(qū)牛奶制品情況的調(diào)查分析；
10、××地區(qū)牛肉制品情況的調(diào)查分析；
11、××地區(qū)羊肉制品情況的調(diào)查分析；
12、××地區(qū)禽蛋制品情況的調(diào)查分析；
13、××地區(qū)禽肉制品情況的調(diào)查分析；
14、××地區(qū)豬肉制品情況的調(diào)查分析；
15、對(duì)××養(yǎng)牛場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調(diào)查報(bào)告；
16、對(duì)××養(yǎng)羊場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調(diào)查報(bào)告；
17、對(duì)××養(yǎng)豬場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調(diào)查報(bào)告；
18、對(duì)××養(yǎng)禽場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調(diào)查報(bào)告；
19、××病癥狀及治療措施；
20、××養(yǎng)殖場(chǎng)免疫程序分析；
21、規(guī)?；膛?chǎng)奶牛乳房炎的防治措施
第四篇：社會(huì)實(shí)踐及畢業(yè)論文要求
（1） 社會(huì)調(diào)查
學(xué)員參加社會(huì)調(diào)查后，應(yīng)根據(jù)調(diào)查情況撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作內(nèi)容必須與所學(xué)內(nèi)容一致；社會(huì)調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)要求2500—3000字（?？埔蟛簧儆?000字），必須使用A4紙張打印、社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作必須符合調(diào)查報(bào)告寫作要求，要有調(diào)查報(bào)告題目，應(yīng)簡(jiǎn)要說明調(diào)查對(duì)象、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果，要有基本情況介紹，要有調(diào)查情況、要有對(duì)情況的分析、要有解決問題的建議，文體格式也必須符合寫作要求；要如實(shí)填寫實(shí)踐情況；社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫完后，要求被調(diào)查單位和組教員填寫評(píng)語(yǔ)，必須加蓋被調(diào)查單位公章，方能生效。
（2） 畢業(yè)論文
畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過10000字；?？埔话悴簧儆?000字，不超過8000字。畢業(yè)論文按格式要求進(jìn)行書寫；
畢業(yè)論文必須包括以下幾個(gè)組成部分：畢業(yè)論文題目、內(nèi)容提要、寫作大綱、正文、參考文獻(xiàn)；
定稿要打印一份。
第五篇：社會(huì)調(diào)查.畢業(yè)論文格式要求
第一部分
社會(huì)實(shí)踐
一、社會(huì)調(diào)查的時(shí)間安排
? 9月9日 進(jìn)行集中輔導(dǎo)，布置實(shí)踐
? 9月10日－17日（第一周）：確定選題，擬定調(diào)查提綱
? 9月18日－25日（第二周）：進(jìn)入實(shí)踐單位，進(jìn)行調(diào)查，搜集資料；
? 9月26日－10月9日（第三周）：對(duì)材料進(jìn)行分析、總結(jié)；
?10月10日－10月17日（第四周）：撰寫調(diào)查報(bào)告；
?10月17日－10月24日（第五周）：上交社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
二、社會(huì)調(diào)查的要求
?(一)社會(huì)實(shí)踐為中央電大教學(xué)計(jì)劃中要求完成畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐的專業(yè)的學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。 ?（二）選題要求
?1、社會(huì)調(diào)查選題應(yīng)限于所學(xué)專、業(yè)范疇之內(nèi)。
?2、注重選題的應(yīng)用性和現(xiàn)實(shí)性。
?3、選題要具體，不宜過大：同時(shí)要具有可行性；
三、社會(huì)調(diào)查寫作的實(shí)施步驟
? 接受集中輔導(dǎo)→在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定調(diào)查方案(包括社會(huì)調(diào)查的主題、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法)→撰寫調(diào)查提綱和實(shí)施方案→實(shí)施調(diào)查（在此過程中保留調(diào)查的記錄材料，如問卷、訪談提綱及記錄、反映調(diào)查對(duì)象的相關(guān)材料→→撰寫調(diào)查報(bào)告
?報(bào)告完成后要由實(shí)踐單位對(duì)學(xué)員調(diào)查過程的真實(shí)性、調(diào)查態(tài)度及其效果給出評(píng)價(jià)，并由被調(diào)查單位蓋章確認(rèn)。
四、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求
?社會(huì)調(diào)查報(bào)告沒有固定的寫作程式。一般來(lái)說，應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。調(diào)查報(bào)告最常見的寫作格式一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
? l、標(biāo)題
? 標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，要求做到簡(jiǎn)潔、醒目、觀點(diǎn)鮮明。其形式比較靈活，可以是單行標(biāo)題，也可以是主副雙行標(biāo)題。無(wú)論采用哪種形式的標(biāo)題，所要表達(dá)的觀點(diǎn)都應(yīng)該十分明確，一目了然。
?2、正文
? 調(diào)查報(bào)告正文的結(jié)構(gòu)一般由前言、主體和結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分組成，其各部分的基本內(nèi)容和寫作要求如下： ’
? (1)前言。著重?cái)⑹稣{(diào)查的意義和目的，調(diào)查對(duì)象和范圍，調(diào)查采取的方法及其過程等。 ? (2)主體。這是調(diào)查報(bào)告的核心內(nèi)容，也是對(duì)調(diào)查研究結(jié)果的具體引證、說明部分。其結(jié)構(gòu)形式主要有兩種：一種是縱式結(jié)構(gòu)，根據(jù)事物的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局過程來(lái)組織材料。另一種是邏輯結(jié)構(gòu)，即根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，分幾個(gè)部分來(lái)安排材料，各部分可以設(shè)小標(biāo)題，也可用序號(hào)標(biāo)出，各部分之間可以是并列關(guān)系，也可以是遞進(jìn)關(guān)系。
? (3)結(jié)語(yǔ)。可以是調(diào)查得出的結(jié)論，也可以是初步的理論假設(shè)，還可以是提出相關(guān)的建議或?qū)Σ叩取?/p>
五、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的打印格式
?1、關(guān)于字體
? 題目：黑體，3號(hào)
? 正文：一級(jí)標(biāo)題：黑體，4號(hào)，粗體。
? 二級(jí)以下標(biāo)題及正文：宋體，小4號(hào)。
? 2、排版格式
? (1)段間空1行。
? (2)正文內(nèi)注釋：凡遇有注釋數(shù)據(jù)資料出處的，均注于文后，注釋超過
? 一個(gè)以上者，用阿拉伯?dāng)?shù)字順序標(biāo)出。
? (3)行間距1．5
?
?3、裝訂
? 裝訂次序：①封面；②調(diào)查方案；⑧正文；④調(diào)查單位評(píng)語(yǔ)、指導(dǎo)教師
? 評(píng)語(yǔ)(此兩項(xiàng)占一頁(yè))；⑤封底。
? 學(xué)生在完成調(diào)查報(bào)告后，應(yīng)嚴(yán)格按照以下格式要求打印、裝訂。
?
六、調(diào)查方案(3號(hào)黑體、居中)
調(diào)查的主題：(該五個(gè)字用4號(hào)黑體，其他用4號(hào)宋體)：關(guān)于××××××的調(diào)查
?調(diào)查的對(duì)象：(該五個(gè)字用4號(hào)黑體，其他用4號(hào)宋體)：膠州市×××路××號(hào)××××公司（或單位）
?調(diào)查的內(nèi)容：(該五個(gè)字用4號(hào)黑體，其他用4號(hào)宋體)：具體的調(diào)查內(nèi)容
?調(diào)查的方法：(該五個(gè)字用4號(hào)黑體，其他用4號(hào)宋體)：訪談法、或問卷調(diào)查法、或查閱資料法等等
?
七、青島廣播電視大學(xué)開放教育調(diào)查報(bào)告格式
?紙型：統(tǒng)一用A4紙打印
?調(diào)查報(bào)告題目：(3號(hào)黑體)
?副標(biāo)題：(4號(hào)黑體)
?分校XXX XXX專業(yè) XX年級(jí) 姓名XXX 學(xué)號(hào)XXXXXXXXXXXX(小四宋體） ?空一行
?調(diào)查目標(biāo)：(該四個(gè)字用小4號(hào)黑體，其他用小4號(hào)宋體)：通過調(diào)查要驗(yàn)證什么樣的研究假設(shè)，后者擬發(fā)現(xiàn)什么樣的問題、擬解決什么問題、擬起到什么樣的社會(huì)作用
?調(diào)查時(shí)間：(該四個(gè)字用小4號(hào)黑體，其他用小4號(hào)宋體)：例如：3月1日一3月30日 ?調(diào)查對(duì)象：(該四個(gè)字用小4號(hào)黑體，其他用小4號(hào)宋體)：例如：青島市香港中路16號(hào)某某律師事務(wù)所、某某學(xué)校等
?調(diào)查方式：(該四個(gè)字用小4號(hào)黑體，其他用小4號(hào)宋體)：例如：訪談法、問卷調(diào)查法等
?（空一行）
?正文：(包括調(diào)查內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。用4號(hào)宋體) ? 根據(jù)教學(xué)要求，按照學(xué)校統(tǒng)一的安排，我對(duì)……………………進(jìn)行了調(diào)查，………··：…………………………………………………………’：……………。 ?
?
?
?裝訂順序：1、封面：題目用3號(hào)黑體居中；分校、專業(yè)、年級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)用4號(hào)宋體，豎排。
?
?
?
?
2、調(diào)查方案 3、社會(huì)調(diào)查報(bào)告正稿 4、調(diào)查單位評(píng)語(yǔ) 5、底頁(yè)
第二部分
畢業(yè)論文
一、畢業(yè)論文各階段時(shí)間安排
?1、 第一階段（教學(xué)用時(shí)3周，9月21日—10月17日）
?主要任務(wù)：完成開題報(bào)告、寫作提綱，完成論文第一稿。截止時(shí)間為：10月17日 ?2、 第二階段（教學(xué)用時(shí)3周，10月17日—10月28日）
?主要任務(wù)：按指導(dǎo)教師的要求對(duì)第一稿進(jìn)行修改，同時(shí)提交第二稿。截止時(shí)間：10月28日 ?3、 第三階段（教學(xué)用時(shí)2周，11月8日—11月16日）
?主要任務(wù)：按指導(dǎo)教師的修改意見對(duì)第二稿進(jìn)行修改，并提交第三稿。截止時(shí)間：11月16日。 ?4.第四階段（教學(xué)用時(shí)2周，11月17日—11月24日）
?主要任務(wù)：完成對(duì)第三稿的修改，并提交第四稿。按要求打印五份。截止時(shí)間：11月24日
二、論文寫作步驟
?1、選題并填寫開題報(bào)告表
?2、搜集資料
?3、撰寫論文提綱
?4、撰寫初稿
?5、修改論文并定稿
?6、參考文獻(xiàn)
?7、摘要、關(guān)鍵詞、作者簡(jiǎn)介
三、開題報(bào)告表
?選題方向或論文題目：
?參加資料的準(zhǔn)備（作者、書名、版別及出版社、出版時(shí)間）
?任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排（見前面的時(shí)間安排）
?完成論文所具備的條件因素：1、所學(xué)專業(yè)，對(duì)知識(shí)的理解
3、參閱相關(guān)的資料
四、寫作提綱的寫法 2、從事的工作及經(jīng)驗(yàn)加深了了解
?論文觀點(diǎn)來(lái)源：說清楚論文的觀點(diǎn)是如何得到的。一是閱讀某些著作、文章時(shí)有感而發(fā)，要寫清楚著作、文章的名稱、任教、出版時(shí)間以及著作的哪些方面給了你什么樣的感受；或者與教師討論時(shí)得到的靈感，寫清教師的指導(dǎo)給你的啟示。
?論文的基本觀點(diǎn)：寫清楚整個(gè)論文的基本觀點(diǎn)有哪些。這些觀點(diǎn)必須具有邏輯清楚、合理。 ?論文的結(jié)構(gòu)：說明自己如何論證觀點(diǎn)的。寫清楚整篇文章包含幾個(gè)部分，第一部分寫什么，其中包括幾個(gè)小部分，每個(gè)小部分寫什么等。
五、青島廣播電視大學(xué)開放教育畢業(yè)論文格式
?紙型：統(tǒng)一用A4紙打印，
?第一頁(yè)：封面（由市校統(tǒng)一印制）
?第二頁(yè) ：目錄（小三號(hào)黑體）
?第三頁(yè)：寫作提綱（3號(hào)黑體）
一、xxxxxxx（4號(hào)黑體）
（一）xxxxx（4號(hào)宋體）
. 二、xxxxxxx（4號(hào)黑體）
（一）xxxxx（4號(hào)宋體）
?第四頁(yè) ：摘要：xxxxxxxx
關(guān)鍵詞：xxxxxxx
作者簡(jiǎn)介：xxxxxxx
（“摘要”兩個(gè)字用小三號(hào)黑體，其余用小4號(hào)宋體。
“關(guān)鍵詞”三個(gè)字用小三號(hào)黑體，其余用小4號(hào)宋體。
“作者簡(jiǎn)介”四個(gè)字用小三號(hào)黑體，其余用4小號(hào)宋體。）
?第五頁(yè)：正文 論文題目（小二號(hào)黑體）
正文用小4號(hào)宋體 ；一、二級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體；三、四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)宋體 ?“參考文獻(xiàn)” 附在正文之后
“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字用小三號(hào)黑體，其余用5號(hào)宋體。
參考文獻(xiàn)格式：
1.xxx（作者）：xxxxxxxxx（書名或文章名），xxxxx（出版社或雜志），xxxxx （出版時(shí)間）
（本科6篇，?？?篇）
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案
? 每個(gè)學(xué)生的檔案袋里必須包括：
?1．各階段原始材料（包括論文初稿，二稿，三稿、定稿）
?2. 指導(dǎo)教師各階段指導(dǎo)記錄表
?3．開題報(bào)告表，
?4．軟盤（電子稿）
?5．畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表 ?6．按照要求裝訂的正式文稿（5份）
第六篇：畢業(yè)論文及社會(huì)實(shí)踐報(bào)告僅供參考
2013年9月15日
附社會(huì)實(shí)踐格式和畢業(yè)論文范例如下：
社會(huì)實(shí)踐格式
題 目 （小二號(hào)黑體字）
14春法學(xué)本科 學(xué)籍號(hào)：
實(shí)踐單位（或地點(diǎn)）： 實(shí)踐時(shí)間：
正文 （字?jǐn)?shù)3000字以上）
×××（小四號(hào)黑體字）
（小四號(hào)宋體字）
（小四號(hào)宋體字）
（小四號(hào)黑體字）
畢業(yè)論文格式范例：
《淺談?wù)?dāng)防衛(wèi)》寫作提綱 （二號(hào)黑體字）
2014春法學(xué)本科 ××× （四號(hào)黑體字）
二、正當(dāng)防衛(wèi)的成立條件
三、掌握好正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)?shù)姆纸缇€
四、特殊防衛(wèi)的問題
（小三號(hào)宋體字）
談?wù)?dāng)防衛(wèi)
（二號(hào)黑體字） 2014春法學(xué)本科班 ×××
（小四號(hào)黑體字）
（摘要:字體GB2312小4號(hào)楷體 字?jǐn)?shù)限制在150-200字左右）
【摘 要】 根據(jù)對(duì)自己的不法侵害的行為實(shí)際進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，如果超出了一定范圍，就會(huì)出現(xiàn)防衛(wèi)過當(dāng)，也就可能會(huì)構(gòu)成犯罪。正當(dāng)防衛(wèi)也有特殊情況，如無(wú)限防衛(wèi)等。長(zhǎng)期以來(lái)正當(dāng)防衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)一直是法律界爭(zhēng)論的主要焦點(diǎn)……
【關(guān)鍵詞】 正當(dāng)防衛(wèi) 防衛(wèi)過當(dāng) 無(wú)限防衛(wèi)
（正文：字體小四號(hào)宋體, 4000字以上）
正當(dāng)防衛(wèi)是法律賦予公民的一項(xiàng)重要權(quán)利,是鼓勵(lì)和保障公民同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的重要手段……
一、正當(dāng)防衛(wèi)的概念
正當(dāng)防衛(wèi)是指為了使國(guó)家、公共利益，本人或他人的人身，財(cái)產(chǎn)或其他的權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法分子的侵害……
二、正當(dāng)防衛(wèi)的成立條件
為避免正當(dāng)防衛(wèi)被利用作為免除刑事責(zé)任的借口，對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)的成立做了嚴(yán)格的限定條件……
三、掌握好正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)?shù)姆纸缇€
所謂的防衛(wèi)過當(dāng)是指防衛(wèi)行為超越了法律規(guī)定的防衛(wèi)尺度，因而應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的情況……
四、特殊防衛(wèi)的問題
現(xiàn)行刑法第20條第3款規(guī)定：“對(duì)正在進(jìn)行行兇，殺人，搶劫，強(qiáng)奸，綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪……
【參 考 文 獻(xiàn) 】 （參考文獻(xiàn)：字體楷體-GB2312小4號(hào)）
1、陳興良編著：《刑法總論》，人民法院出版社2002年3月第一版。
2、陳興良編著： 《論無(wú)過當(dāng)之防衛(wèi)法學(xué)》
3、趙秉志主編：《刑法總則的改革和發(fā)展》
4、趙秉志主編：《新刑法教程》
5、高銘喧《中華人民共和國(guó)刑法修改建議案》中的1982年6月
6、朱永德《對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的界定》
