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第一篇：觀察法調(diào)查報(bào)告范例

“社區(qū)”無論是作為一個(gè)學(xué)術(shù)概念理解，還是作為一個(gè)區(qū)劃來解釋，都有其道理。目前全國上下都在就如何搞好社區(qū)建設(shè)進(jìn)行積極的嘗試和有益的探索。那么我區(qū)的社區(qū)建設(shè)情況如何呢？帶著這樣的問題我們桃源政協(xié)地區(qū)組組織了張建德、張占明、于海濤、杜建4名委員對(duì)桃源街道的長源社區(qū)、濱河社區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，并形成如下調(diào)研報(bào)告。

一、被調(diào)查社區(qū)的基本情況

1、自然情況：被調(diào)查社區(qū)共有71棟居民樓，5047戶居民17875人，其中有困難戶262戶，158名在籍黨員，兩個(gè)社區(qū)2000年經(jīng)濟(jì)總收入為5萬元，2001年為1、4萬元，2002年為0、呈遞減趨勢(shì)，兩社區(qū)共發(fā)生治安案件2000年為33起，2001年28起，呈下降趨勢(shì)。詳見附表一、附表二、附表三

2、社區(qū)組織建設(shè)情況：按照2001年3月13日中共南關(guān)區(qū)委、南關(guān)區(qū)政府關(guān)于《南關(guān)區(qū)社區(qū)居委會(huì)組織建設(shè)工作實(shí)施方案》要求，分別在兩個(gè)社區(qū)成立了社區(qū)組織，分別設(shè)立主任一名，副主任五名。工資統(tǒng)一由街道辦事處發(fā)放。見附表四。

3、現(xiàn)階段社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)分布情況。至2002年共有各類便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)91處，主要類型：食雜店、小吃部、超市、美發(fā)店、自行車修理、糧油經(jīng)營、藥店、衛(wèi)生所、養(yǎng)老院、自行車停車場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、網(wǎng)吧等。見附表五

二、調(diào)查結(jié)果反映的基本問題

以兩個(gè)社區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)看，反映的情況基本上是一致的。

（一）較好的方面

1、經(jīng)過幾年來的工作，全社會(huì)上下特別是各級(jí)政府部門對(duì)搞好社區(qū)建設(shè)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高，可以看出在搞好社區(qū)建設(shè)上達(dá)成了共識(shí)，同時(shí)，增強(qiáng)了抓好社區(qū)建設(shè)的緊迫感。

2、自96年提出搞好社區(qū)建設(shè)以來，特別是市區(qū)兩級(jí)政府出臺(tái)有關(guān)政策（制定工作方案）以來，社區(qū)組織載體得到了落實(shí)，社區(qū)工作者的工資相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)穩(wěn)定了隊(duì)伍。

3、吸收了一部分新人充實(shí)到社區(qū)工作者隊(duì)伍中，社區(qū)干部的年齡結(jié)構(gòu)得到了改善，文化程度有了進(jìn)一步提高。因此適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的能力得到了提高。

（二）存在的問題

1、社區(qū)中各類設(shè)施和場(chǎng)所仍處于初級(jí)化、簡單化階段，且數(shù)量少、種類少，缺項(xiàng)較多，尤其是缺少群眾歡迎的文化活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)所。

2、社區(qū)主任缺少社區(qū)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，各類組織載體缺乏，作用發(fā)揮較差，就如何開展社區(qū)工作缺乏理論上的指導(dǎo)。

3、功能弱化，依附性強(qiáng)：從目前社區(qū)居委會(huì)工作上看依舊沿襲老的傳統(tǒng)，承擔(dān)著區(qū)街各部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，社區(qū)居委會(huì)很大程度上成為各級(jí)政府部門工作的承受層、落實(shí)層，理論上社區(qū)自治功能很難體現(xiàn)。

4、目前社區(qū)組織載體模式仍舊沿襲自上而下的方式。仿政府機(jī)構(gòu)設(shè)置，很難適應(yīng)社區(qū)功能的實(shí)際需要。主要表現(xiàn)在一是社區(qū)主要工作集中在承擔(dān)政府指派任務(wù)；二是社區(qū)自我生存、自我發(fā)展能力不足；三是上情下達(dá)容易，下情上達(dá)意圖無法實(shí)現(xiàn)；四是目前社區(qū)工作者承擔(dān)的工作任務(wù)和所得報(bào)酬不成比例，在一定程度上挫傷了社區(qū)工作者的積極性。

（三）產(chǎn)生這些問題的原因分析

1、在社區(qū)建設(shè)的方向問題上仍然存在著認(rèn)識(shí)偏差一些部門同志不能把握社區(qū)建設(shè)的實(shí)際內(nèi)容，存在社區(qū)建設(shè)就是加強(qiáng)硬件投入，沒有認(rèn)識(shí)到體制創(chuàng)新的問題。

2、責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一。目前按照長南辦發(fā)5號(hào)文件規(guī)定各社區(qū)居民委員會(huì)主要職責(zé)有九項(xiàng)，包括貫徹黨的路線方針、政策、發(fā)展社區(qū)文化、教育、體育事業(yè)，搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，搞好綜合治理，發(fā)展社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等?？墒敲鞔_社區(qū)的權(quán)力范圍確沒有一個(gè)具體的規(guī)定，更無從談起利益問題，這種責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一導(dǎo)致社區(qū)工作走入誤區(qū)，成為各級(jí)部門工作的落實(shí)者。

3、社區(qū)資源問題：由于地域不同導(dǎo)致社區(qū)在經(jīng)濟(jì)、人文、環(huán)境等諸多方面的差異，是必導(dǎo)致社區(qū)可利用資源的差異，相應(yīng)增加資源少社區(qū)工作的難度工作的難度。

4、發(fā)展社區(qū)的政策明顯滯后，目前如何發(fā)展，給社區(qū)以什么樣的政策，社區(qū)發(fā)展的方向許多問題只是停留在理論上，在實(shí)踐上由于各種權(quán)力機(jī)構(gòu)的設(shè)置及認(rèn)識(shí)不到位很大程度上制約了社區(qū)的自我壯大。

三、幾點(diǎn)建議

建議市區(qū)政府盡快了臺(tái)政策，主要內(nèi)容

1、明確社區(qū)建設(shè)的方向。

2、明確社區(qū)組織在社區(qū)建設(shè)中的地位，比如杭州等地明確社區(qū)服務(wù)中心就是一個(gè)管理部門，統(tǒng)一管理社區(qū)各類服務(wù)中介實(shí)體。

3、明確社區(qū)組織和相關(guān)職能部門的關(guān)系，包括水、電、氣、物業(yè)等管理部門及駐區(qū)單位等，特別是監(jiān)督及制約機(jī)制的建立。

4、加大對(duì)社區(qū)扶持力度，一是費(fèi)隨事轉(zhuǎn)，增加時(shí)社區(qū)組織的經(jīng)濟(jì)投入；二是權(quán)隨責(zé)走，各級(jí)行政部門（工商、稅務(wù)、城管等）加大對(duì)社區(qū)的政策扶持力度。

第二篇：調(diào)查計(jì)劃調(diào)查步驟

調(diào)查時(shí)間：2014年10月8日—2014年12月27日 調(diào)查課題：西鄉(xiāng)縣第三中學(xué)七年級(jí)語文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：西鄉(xiāng)縣第三中學(xué)七年級(jí)學(xué)生及其從事七年級(jí)語文教學(xué)活動(dòng)的資深教師 調(diào)查方式：問卷、訪問

一、調(diào)查目的

通過對(duì)西鄉(xiāng)縣第三中學(xué)七年級(jí)語文教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，其調(diào)查結(jié)果和結(jié)論在一定程度上可作為當(dāng)前七年級(jí)語文課程與教學(xué)進(jìn)一步深化改革的理論依據(jù)。力爭(zhēng)為西鄉(xiāng)縣第三中學(xué)語文課程與教材的進(jìn)一步深化改革提出建議。同時(shí)促進(jìn)西鄉(xiāng)三中教師專業(yè)化成長和語文教師隊(duì)伍的整體建設(shè)，更好地改進(jìn)西鄉(xiāng)三中語文教學(xué)工作，提高初中語文教學(xué)的質(zhì)量，以促進(jìn)西鄉(xiāng)縣第三中學(xué)七年級(jí)語文新課改順利實(shí)施。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生這為自身今后的教育活動(dòng)能提供有效的教育經(jīng)驗(yàn)，能夠使得自身更好的適應(yīng)中學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校學(xué)到的東西書本上的東西大多都是死的，應(yīng)該怎么樣把它運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中呢？這也是我開展這樣一個(gè)調(diào)查活動(dòng)的真正目的，在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。再次，我希望能夠通過這樣的一個(gè)調(diào)查能夠讓我自身更加的熟悉中學(xué)語文的教育教學(xué)活動(dòng)。

二、調(diào)查單位

西鄉(xiāng)縣第三中學(xué)，西鄉(xiāng)縣第三中學(xué)創(chuàng)建于1979年，原位于縣城名勝金牛東側(cè)，2013年8月遷址西關(guān)街63號(hào)，是一所縣直屬初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地17258.7㎡，校舍建筑面積16465㎡，校園綠化面積4600㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積6200㎡?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1948人，教職工123人，專任教師103人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近年來涌現(xiàn)出省級(jí)先進(jìn)個(gè)人2人，省級(jí)教學(xué)能手3人，市級(jí)優(yōu)秀教師17人，市級(jí)名師3人，縣級(jí)名師17人，縣教學(xué)能手6人。形成了一支以中青年教師為主體的敬業(yè)愛崗、素質(zhì)優(yōu)良的骨干教師隊(duì)伍

三、調(diào)查過程

1、學(xué)生方面

（1）設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表

參考網(wǎng)上的搜到的語文調(diào)查問卷。分五個(gè)調(diào)查內(nèi)容，分別是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，學(xué)習(xí)語文的態(tài)度，教學(xué)方式，多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)。問卷編制有一定的科學(xué)依據(jù)。

（2）發(fā)放問卷調(diào)查

這此調(diào)查的時(shí)間為2014年12月，調(diào)查的對(duì)象是西鄉(xiāng)縣中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生。調(diào)查共發(fā)放問卷200份。回收問卷190份，其中有效問卷185份，有效率92.5%，屬于理想的高效樣本數(shù)。通過內(nèi)容歸納和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀分析，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，落實(shí)新課改，提供客觀依據(jù)。

2、教師方面

（1）聽資深老教師的課

（2）訪問資深老教師

四、調(diào)查結(jié)果分析(總結(jié)調(diào)查情況，寫調(diào)查報(bào)告)

1、總結(jié)調(diào)查情況

2、反思調(diào)查結(jié)果

3、寫調(diào)查報(bào)告