千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《法學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《法學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告(大全)》。

第一篇：法學(xué)論文開題報(bào)告

[篇一:法學(xué)開放本科畢業(yè)論文開題報(bào)告]

一、撰寫畢業(yè)論文的意義

畢業(yè)論文寫作是高校教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從一般意義來講畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。從現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育來講，法學(xué)本科開放教育試點(diǎn)，其目的是探索多種方式培養(yǎng)法學(xué)專門人才的路子。實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行的好壞，直接關(guān)系到對試點(diǎn)項(xiàng)目的評價(jià)和遠(yuǎn)程開放教育的未來。

二、畢業(yè)論文寫作的基本要求

1、目的要求

畢業(yè)論文是帶有學(xué)術(shù)研究*的理論分析文章。

撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)*知識和技能解決復(fù)雜問題的能力，并且使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練。學(xué)生要在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識，在教師指導(dǎo)下，*寫出具有一定質(zhì)量的論文。

文章觀點(diǎn)明確，材料詳實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，語言通順，格式規(guī)范。

2、內(nèi)容要求

畢業(yè)論文的體裁應(yīng)具有學(xué)術(shù)*。

畢業(yè)論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。畢業(yè)論文的內(nèi)容容量與所給予的時(shí)間和學(xué)分相適應(yīng)，字?jǐn)?shù)不得少于6000字，專科畢業(yè)生不得少于4000字。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

3、選題要求

(1)、畢業(yè)論文的選題限于法學(xué)*的范圍內(nèi)，一般以本科階段所學(xué)課程內(nèi)容為主要選題方向。

(2)、要緊密結(jié)合法學(xué)研究動(dòng)態(tài)和我國立法、司法、執(zhí)法實(shí)際。

(3)、選題避免過大。

(4)、選題避免過度集中，要有新意，要結(jié)合*，學(xué)生自選兩個(gè)題目，交指導(dǎo)教師平衡后，確定其中一個(gè)為你的論文題目。選題時(shí)要注明以哪門課程(法)為主。

(5)、學(xué)生在專科階段所寫的畢業(yè)論文不可直接或變相作為本科的畢業(yè)論文來使用。

三、成績評定辦法與步驟

畢業(yè)論文的成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級。

指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文的質(zhì)量，提出建議成績，學(xué)生經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯質(zhì)量，寫出答辯評語，經(jīng)答辯委員會(huì)審核，確定最后成績。畢業(yè)論文不及格者，可于當(dāng)年補(bǔ)做一次。

四、組織機(jī)構(gòu):

學(xué)校設(shè)畢業(yè)論文工作委員會(huì)，下設(shè)指導(dǎo)組和答辯組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校外專家擔(dān)任(名單見附件一)。

論文答辯設(shè)若干小組，每組由三名教師組成，設(shè)答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設(shè)立，本人的指導(dǎo)教師不擔(dān)任該答辯小組成員。

五、指導(dǎo)教師、答辯教師的工作職責(zé):

指導(dǎo)教師的工作職責(zé):

1、指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料，指導(dǎo)論文寫作方法，介紹參考

書目，指導(dǎo)學(xué)生擬訂寫作提綱，檢查學(xué)生論文進(jìn)度。

2、審閱文稿。必須經(jīng)過三次審閱，提出修改意見后學(xué)生方可

定稿，審閱時(shí)要做好指導(dǎo)記錄。

3、審查學(xué)生論文的真實(shí)*，對成稿寫出評語，提出評定等級

意見。

4、指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作。

5、及時(shí)向畢業(yè)論文工作委員會(huì)匯報(bào)并處理指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。(包括違紀(jì)行為)

答辯教師的工作職責(zé):

1、審查論文觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，是否有新意，作出初步評價(jià)。

2、在論文研究范圍內(nèi)，提出若干質(zhì)疑問題，要求學(xué)生答辯。

3、發(fā)現(xiàn)論文是抄襲他人或由他人代寫，有權(quán)終止學(xué)生的答辯，令其重寫，對重寫后仍然是抄襲或代寫的論文，有權(quán)取消其畢業(yè)資格。

六、答辯程序

1、學(xué)生向答辯教師陳述報(bào)告，包括論文的選題意義、形成過程、主要觀點(diǎn)及依據(jù)。

2、答辯教師提出問題，學(xué)生回到準(zhǔn)備席做答辯準(zhǔn)備。

3、第二名同學(xué)陳述，教師提出問題，學(xué)生回準(zhǔn)備席準(zhǔn)備。

4、第一名同學(xué)回答辯席答辯，答辯教師隨即提出問題。

5、主持人總結(jié)答辯評語情況，提出答辯成績的意見并簽字，記入論文評語成績一欄(成績評定實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，不同意見記入評定表)。

6、論文答辯結(jié)束后，論文及成績單(包括指導(dǎo)教師審閱的2份原稿及軟盤)交教務(wù)處存檔備查。

七、論文成績評定

評定原則:

1、論文質(zhì)量:

(1)、科學(xué)*。觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分可靠，結(jié)論是否合理；是否反映對學(xué)習(xí)知識系統(tǒng)掌握程度，及對其中某一問題有較深的理解和認(rèn)識。

(2)、實(shí)用*。選題是否具有現(xiàn)實(shí)主義的實(shí)用價(jià)值；是否體現(xiàn)出分析問題、解決問題的能力和水平。

(3)、邏輯*。論*是否有力；層次是否分明；邏輯是否嚴(yán)密；結(jié)構(gòu)是否完整、合理。

(4)、技術(shù)*。是否具有收集、整理、歸納、運(yùn)用材料的能力；體裁是否標(biāo)準(zhǔn)；語言是否通順準(zhǔn)確；格式是否規(guī)范。

2、成績評定標(biāo)準(zhǔn):

(1)、優(yōu)秀。觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論述深刻，論*嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的獨(dú)創(chuàng)*，科學(xué)*；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出。

(2)、良好。觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，有一定的理論*；論*較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯*較強(qiáng)；結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，格式規(guī)范；答辯時(shí)回答問題正確。

(3)、中。觀點(diǎn)明確，內(nèi)容較為充實(shí)，有一定的理論基礎(chǔ)；論*較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯*比較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較為規(guī)范；答辯中回答問題基本正確。

(4)、及格。觀點(diǎn)明確，材料較為具體充分；能運(yùn)用所學(xué)知識闡述自己的觀點(diǎn)；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式較為規(guī)范；答辯時(shí)回答問題沒有明顯錯(cuò)誤。

(5)、不及格。有下述情況之一者為不及格:

觀點(diǎn)不明確，或有嚴(yán)重*錯(cuò)誤；

有損國家*和公共利益。

材料空泛或虛假，論*片面、紊亂、無邏輯*；

結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語言不通順。

文章體裁不符合規(guī)定。

字?jǐn)?shù)少于6000字。

有剽竊、抄襲、由他人代寫或其他弄虛作假行為。

答辯中不能回答問題或表現(xiàn)出對自己論文內(nèi)容完全不熟悉。

引用別人觀點(diǎn)沒有注釋。

引用過時(shí)法律條文。

八、需要強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問題

1、各分校要對畢業(yè)論文工作引起充分重視，加強(qiáng)論文的開題管理，盡量提前將有關(guān)事宜布置給學(xué)生。

2、學(xué)生要在最短的時(shí)間內(nèi)將選題交給導(dǎo)修主任，各分校要在適當(dāng)時(shí)間將論文的題目與系里聯(lián)系，以便按學(xué)生的選題方向安排答辯教師。

3、各分校要堅(jiān)持指導(dǎo)教師的條件和工作職責(zé)，對外聘教師要明確要求。最后必須由校部答辯主持人簽字成績視為有效。

4、答辯成績要及時(shí)向?qū)W生公布。

5、*電大和政法大學(xué)保持審查權(quán)，發(fā)現(xiàn)未按要求辦的地區(qū)除取消答辯主持人資格外，該地區(qū)的論文成績一律無效。

[篇二:遼寧大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位論文開題報(bào)告]

題目:

作者:

年級:

*:

論文類型:

說明:

1、年級一欄:為“20xx級”

2、*一欄選擇:

法學(xué)理論，法律史，憲法學(xué)與行政法學(xué)，刑法學(xué)，民商法學(xué)，訴訟法學(xué)，經(jīng)濟(jì)法學(xué)，環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)，*法學(xué)

3、指導(dǎo)教師一欄:請?zhí)顚憣?dǎo)師姓名及職稱

4、論文類型一欄選擇:專題研究、調(diào)查研究報(bào)告、案例分析報(bào)告

注意事項(xiàng):

1、開題報(bào)告以書面(a4紙打印，左側(cè)訂)形式向?qū)熃M提供，字?jǐn)?shù)不少于3000字，

小四號宋體，在word文檔中→格式→段落→選擇行距固定值22磅，在word

文檔中→文件→頁面設(shè)置→選擇上、下頁邊距為2、6cm，左、右頁邊距為2、9cm。

請按照各導(dǎo)師組成員數(shù)提交相應(yīng)開題報(bào)告份數(shù)到開題報(bào)告會(huì)場。

2、通過開題后，提交一份正式書面形式開題報(bào)告到辦公室，并將電子版發(fā)送至法學(xué)

院研究生辦電子信箱即(開題報(bào)告電子文檔以附件形式發(fā)

送，電子文檔命名時(shí)請注明:學(xué)號+*+姓名)

3、通過開題后，除非有重大原因，原則上只能對題目的設(shè)計(jì)進(jìn)行微調(diào)和調(diào)整寫作

的結(jié)構(gòu)、體例，如變更題目應(yīng)再次開題。如果在寫作過程中調(diào)整題目，應(yīng)及時(shí)上

報(bào)辦公室，并附上相關(guān)說明。

4、通過開題后，方可進(jìn)行論文寫作。按照法學(xué)院的統(tǒng)一要求，學(xué)位論文中增加案例，其案例篇幅字?jǐn)?shù)不少于正文的十分之一(法律史*放寬此要求，可以適當(dāng)增加案例篇幅字?jǐn)?shù))。

5、關(guān)于論文格式如目錄、參考文獻(xiàn)等:

6、為了防止論文選題過于陳舊，選題不得與近三年研究生的論文題目相同(近三年的論文題目詳見附件——論文題目匯總表格)。

開題報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括如下內(nèi)容:

第一、選題的目的和意義

xxxxxxxx

第二、選題在國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及你個(gè)人的新見解

XXXXXXXX

第三、論文的結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容、主要論點(diǎn)、論據(jù)和研究方法等，并應(yīng)突出研究的問題和結(jié)論

XXXXXXXX

例:基本內(nèi)容、基本框架(通過目錄形式體現(xiàn)，一般為三級標(biāo)題):

序言

1XXXXXXXXXX

1、1XXXX

1、1、1XXXX

1、1、2XXXX

1、2XXXX

2XXXXXXXXXX

結(jié)語

參考文獻(xiàn):擬參考資料(書目、文章和其他素材)及其來源

——請注意:著作部分不少于20個(gè)，論文部分不少于20個(gè)

著作部分:

1、張慶福。*叢論[m]。*:法律出版社，2004

……

論文部分:

1、易航帆。adr程序群及其啟示[j]。*司法，2003(2)

第四、論文進(jìn)度安排(時(shí)間起止)

論文提綱:

論文初稿:

論文修改:

定稿時(shí)間:

※※※請注意時(shí)間，一般而言:2013年5月至6月論文開題；2014年3月論文定稿；2014年4月論文外審；2014年5月左右論文答辯；2014年6月學(xué)校研究生學(xué)院評定等。

第五、需要特別向?qū)熃M請教的問題

XXXXXXXX

XXXXXXXX

法學(xué)院研究生工作辦公室提供

[篇三:法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文]

由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分:總述、提綱。

1總述

開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

2提綱

開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

3參考文獻(xiàn)

開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

4要求

開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項(xiàng)“格式”的規(guī)定。

開題報(bào)告

學(xué)生:

一、選題意義

1、理論意義

2、現(xiàn)實(shí)意義

二、論文綜述

1、理論的淵源及演進(jìn)過程

2、國外有關(guān)研究的綜述

3、國內(nèi)研究的綜述

4、本人對以上綜述的評價(jià)

[篇四:法學(xué)論文的開題報(bào)告例文]

一、撰寫畢業(yè)論文的意義畢業(yè)論文寫作是高校教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從一般意義來講畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。從現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育來講，法學(xué)本科開放教育試點(diǎn)，其目的是探索多種方式培養(yǎng)法學(xué)專門人才的路子。實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行的好壞，直接關(guān)系到對試點(diǎn)項(xiàng)目的評價(jià)和遠(yuǎn)程開放教育的未來。

二、畢業(yè)論文寫作的基本要求1、目的要求畢業(yè)論文是帶有學(xué)術(shù)研究*的理論分析文章。撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)*知識和技能解決復(fù)雜問題的能力，并且使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練。學(xué)生要在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識，在教師指導(dǎo)下，*寫出具有一定質(zhì)量的論文。文章觀點(diǎn)明確，材料詳實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，語言通順，格式規(guī)范。

2、內(nèi)容要求畢業(yè)論文的體裁應(yīng)具有學(xué)術(shù)*。畢業(yè)論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。畢業(yè)論文的內(nèi)容容量與所給予的時(shí)間和學(xué)分相適應(yīng)，字?jǐn)?shù)不得少于6000字，?？飘厴I(yè)生不得少于4000字。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

3、選題要求(1)、畢業(yè)論文的選題限于法學(xué)*的范圍內(nèi)，一般以本科階段所學(xué)課程內(nèi)容為主要選題方向。(2)、要緊密結(jié)合法學(xué)研究動(dòng)態(tài)和我國立法、司法、執(zhí)法實(shí)際。(3)、選題避免過大。(4)、選題避免過度集中，要有新意，要結(jié)合*，學(xué)生自選兩個(gè)題目，交指導(dǎo)教師平衡后，確定其中一個(gè)為你的論文題目。選題時(shí)要注明以哪門課程(法)為主。(5)、學(xué)生在?？齐A段所寫的畢業(yè)論文不可直接或變相作為本科的畢業(yè)論文來使用。

三、成績評定辦法與步驟畢業(yè)論文的成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級。

指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文的質(zhì)量，提出建議成績，學(xué)生經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯質(zhì)量，寫出答辯評語，經(jīng)答辯委員會(huì)審核，確定最后成績。畢業(yè)論文不及格者，可于當(dāng)年補(bǔ)做一次。四、組織機(jī)構(gòu):學(xué)校設(shè)畢業(yè)論文工作委員會(huì)，下設(shè)指導(dǎo)組和答辯組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校外專家擔(dān)任(名單見附件一)。論文答辯設(shè)若干小組，每組由三名教師組成，設(shè)答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設(shè)立，本人的指導(dǎo)教師不擔(dān)任該答辯小組成員。五、指導(dǎo)教師、答辯教師的工作職責(zé):指導(dǎo)教師的工作職責(zé):1、指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料，指導(dǎo)論文寫作方法，介紹參考

[篇五:法學(xué)論文開題報(bào)告模板]

一、綜合本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義

(一)國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)

1、國外刑法理論界對“共同過失犯罪是否成立”得出了肯定與否定兩種結(jié)論，同時(shí)，亦有學(xué)者主張限定的肯定說。

(1)肯定說認(rèn)為犯罪是行為人主觀惡*的表現(xiàn)，而共同犯罪的“共同”正是共同惡*的體現(xiàn)，而共同犯罪的行為不過是實(shí)現(xiàn)共同犯罪人主觀惡*的東西。

(2)否定說主張，共同犯罪是兩個(gè)以上有刑事責(zé)任能力的人共同參與實(shí)施一個(gè)犯罪。

(3)限定的肯定說則認(rèn)為，一般不成立共同過失犯罪，但當(dāng)各共同行為人負(fù)有法律規(guī)定的共同注意義務(wù)并共同違反了該義務(wù)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)肯定過失的共同正犯。

誠然，德、日、前蘇聯(lián)刑法學(xué)者主張共同過失犯罪論的日趨增多，但在德、日、俄等國占通說地位的還是共同過失犯罪的否定說。

2、國內(nèi)理論層面，我國學(xué)者從刑法的規(guī)定出發(fā)大都對共同過失犯罪持否定態(tài)度，認(rèn)為，“法律之所以規(guī)定共同犯罪，是因?yàn)楦鞴餐缸锶嗽诠餐缸锕室獾姆秶鷥?nèi)互相利用各人的行為而共同實(shí)行犯罪?！币嘤袑W(xué)者從立法與司法實(shí)踐的實(shí)際需要出發(fā)，對共同過失犯罪持肯定態(tài)度。我國刑法已經(jīng)承認(rèn)了共同過失犯罪這一概念，刑法第25條第2款關(guān)于“二人以上共同過失犯罪?”規(guī)定就是一個(gè)*。只不過，我國刑法對共同過失犯罪人不以傳統(tǒng)的共同犯罪論處罷了。

(二)選題的依據(jù)

1、在我國依法治國的背景下，我國倡導(dǎo)構(gòu)建*特*社會(huì)主義法律體系，我國的共同犯罪理論體系并不完善，所以要把共同過失犯罪引入我國法律。

2、我國有些學(xué)者從刑法的規(guī)定出發(fā)大都對共同過失犯罪持否定態(tài)度；亦有學(xué)者從立法與司法實(shí)踐的實(shí)際需要出發(fā)，對共同過失犯罪持肯定態(tài)度。是否應(yīng)該認(rèn)定共同過失犯罪在學(xué)術(shù)上有很大爭議。

3、有相當(dāng)部分案件(共同實(shí)施過失行為，但不能*死亡結(jié)果由誰的行為造成，如腳手架上扔圓木案)只有在共同過失犯罪的理論下才能得到妥善的判決；同時(shí)，肯定共同過失犯罪，追究其共同過失犯罪的責(zé)任，這對于遏制過失犯罪是相當(dāng)有利的。

(三)選題的意義

1、當(dāng)前我國提倡科學(xué)發(fā)展觀，要求我們要用發(fā)展的眼光看問題，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，刑事犯罪的種類呈現(xiàn)多樣化的趨勢，有的刑法理論已經(jīng)不能滿足定罪量刑的需要。因此，研究共同過失犯罪有深遠(yuǎn)的*意義。

2、從立法方面講，我國的立法否認(rèn)了共同過失犯罪，使得實(shí)際生活中許多的犯罪得不到應(yīng)有的懲罰，這不利于我國法律體系的建立。研究共同過失犯罪有助于*特*社會(huì)主義法律體系的完善。

3、從司法層面講，我國刑事司法實(shí)踐中對共同過失犯罪的不同罪犯的量刑常常大相徑庭，這與我國的適用刑法人人平等原則是相違背的。對共同過失犯罪的研究可以

為司法實(shí)踐提供相應(yīng)的指導(dǎo)。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題

研究的基本內(nèi)容:

(一)共同過失犯罪的概述

1、共同過失犯罪的概念

2、共同過失犯罪的理論依據(jù)

3、共同過失犯罪的意義

(二)共同過失犯罪的構(gòu)成要件

1、主體要件:二人以上，且具有刑事責(zé)任能力。

2、主觀要件:違*同注意義務(wù)的共同過失。

(1)共同注意義務(wù)的來源

(2)共同注意義務(wù)的內(nèi)容

(3)共同注意能力的判斷

3、客體要件:刑法所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系。

4、客觀要件:數(shù)個(gè)行為人實(shí)施了違*同注意義務(wù)的共同行為，導(dǎo)致危害結(jié)果的發(fā)生。

(三)共同過失犯罪的刑事責(zé)任

1、共同過失犯罪的處罰原則

2、共同過失犯罪刑罰的具體裁量

擬解決的主要問題:

本文解決的主要問題是中外刑法理論界長期爭論不休的共同過失犯罪問題，對于共同過失行為能否成立共同犯罪則是該問題的核心所在，因?yàn)槠涫欠駱?gòu)成共同犯罪，也就確定了我國應(yīng)怎樣對共同過失犯罪定罪量刑的問題，使這一理論更好的為我國刑法服務(wù)。

三、研究步驟、方法及措施

(一)步驟

1、確定選題方向。共同過失犯罪對于豐富和完善我國的刑法體系有著重要的指導(dǎo)意義。

2、大量查找搜集資料。充分利用周圍的資源，對圖書館相關(guān)書籍和網(wǎng)上相關(guān)文章進(jìn)行大量閱讀和收集，豐富自己在這個(gè)問題方面的知識。

3、研究分析資料。通過對資料的閱讀，了解共同過失犯罪的國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，對這一問題的逐步有了自己觀點(diǎn)和想法。

4、列出論文提綱。羅列出自己要寫的基本內(nèi)容和提綱。

5、完成論文。

(二)方法

1、比較法:外國學(xué)者對于共同過失犯罪的理論比較。結(jié)合我國國情與外國相關(guān)理論進(jìn)行比較。

2、從理論到實(shí)際的結(jié)合:在充分了解國內(nèi)外對于共同過失犯罪的研究現(xiàn)狀后，再結(jié)合我國國情進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

(三)措施

1、閱讀了大量關(guān)于共同過失犯罪方面的著作，如李光燦、馬克昌、羅平:，趙秉志主編:。

2、上網(wǎng)查看和閱讀了很多關(guān)于共同過失犯罪方面學(xué)術(shù)論文，碩士畢業(yè)論文等。

3、收集了不少關(guān)于共同過失犯罪的案例，如央視大火案、共同*擊致人死亡案、腳手架上扔圓木案等。

四、研究工作進(jìn)度

2010、10——-2010、12確定選題方向、決定論文題目

2010、12——-2011、3收集論文的相關(guān)資料、提煉觀點(diǎn)、確定論文大綱2011、3——-2011、5擬好論文提綱、舉行開題報(bào)告、準(zhǔn)備論文初稿2011、5——-2011、6修改論文定稿、進(jìn)行論文答辯。

五、主要參考文獻(xiàn)

[1]馬克昌主編:修訂本第3版武漢大學(xué)出版社1999年6月版

[2]李光燦、馬克昌、羅平:*大學(xué)出版社2000年10月版

[3]張明楷:清華大學(xué)出版社1999年6月版

[篇六:法學(xué)論文開題報(bào)告范文]

題目:

論人大對法院的個(gè)案監(jiān)督問題

*:法學(xué)

學(xué)習(xí)中心

xxxxxx

姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:

年月日

論人大對法院的個(gè)案監(jiān)督問題

一、文獻(xiàn)綜述

人大對司法機(jī)關(guān)具體案件實(shí)施監(jiān)督，是20世紀(jì)80年代后期開始發(fā)展起來的一項(xiàng)監(jiān)督工作。它最初是由一些地方人大常委會(huì)在處理群眾來信來訪工作中逐步發(fā)展而來的。最早對個(gè)案監(jiān)督進(jìn)行地方立法的是遼寧省，以后，各地方人大相繼制定了類似的地方*法規(guī)或規(guī)范*文件。資料顯示，目前我國各省、自治區(qū)、直轄市基本上都有了關(guān)于個(gè)案監(jiān)督方面的地方*法規(guī)，甚至在市縣一級人大常委會(huì)也制定有個(gè)案監(jiān)督方面的規(guī)定。

人大對法院進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督，是人大行使監(jiān)督權(quán)的一種合法正當(dāng)方式，還是對司法制度的一種干涉破壞，數(shù)年來學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界一直存在不同意見。?。目前，在關(guān)于個(gè)案監(jiān)督活動(dòng)和個(gè)案監(jiān)督立法的合法*爭論中，主要存在支持和反對兩大類觀點(diǎn)。支持方認(rèn)為個(gè)案監(jiān)督有充分的憲法和法律依據(jù)，不妨礙司法機(jī)關(guān)*司法權(quán)的行使，完全具有合法*。因此建議通過專門立法，明確其地位，規(guī)范其實(shí)踐。另一類反對方的觀點(diǎn)認(rèn)為個(gè)案監(jiān)督破壞了法院的**和權(quán)威*，而且將在事實(shí)上和不同程度上分享司法權(quán)，不具備充分的合法*。也有一些學(xué)者從折中的角度看待人大的個(gè)案監(jiān)督雖然并不贊賞這類做法，但仍認(rèn)為這是應(yīng)對當(dāng)前司法過程中各種問題的一種“沒有辦法的辦法”，因此不能簡單地否定，當(dāng)務(wù)之急是要規(guī)范人大個(gè)案監(jiān)督的程序。

公平正義是司法最終的追求目標(biāo)，如何保*司法公正的實(shí)現(xiàn)，是司法制度設(shè)置的目的。對此，各國的司法制度不盡相同。筆者認(rèn)為，在我國，人大作為立法機(jī)關(guān)對法院行使監(jiān)督權(quán)是有憲法依據(jù)和現(xiàn)實(shí)必要的，也是符合我國國情的。然而，人大采取對法院個(gè)案監(jiān)督這種方式來行使監(jiān)督權(quán)利大于弊，稍有不慎可能會(huì)淪為對司法的干涉，不宜過分推廣。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)對人大的監(jiān)督進(jìn)行立法，從監(jiān)督的主體、程序、對象和范圍等進(jìn)行規(guī)范。因此，筆者以為題，從人大監(jiān)督權(quán)的*質(zhì)、人大對法院個(gè)案監(jiān)督的現(xiàn)狀和爭議、個(gè)案監(jiān)督的利弊等方面進(jìn)行探討，并就如何規(guī)范人大監(jiān)督制度提出了建議，以期有助于司法制度和*體制的完善。

(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀

個(gè)案監(jiān)督的*質(zhì)界定，人大監(jiān)督與司法*的關(guān)系以及個(gè)案監(jiān)督存在空間的發(fā)展趨向，已經(jīng)成為當(dāng)前憲法學(xué)界和司法實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。綜合近期我國有關(guān)的研究文獻(xiàn)來看，主要存在以下觀點(diǎn):

尹杰在中認(rèn)為，近些年來，司法改革已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題。對于目前嚴(yán)重的司法*現(xiàn)象，人們深惡痛絕，但是如何解決這一痢疾卻又是個(gè)難題。作者認(rèn)為，司法*是司法公正的首要要求，也是

當(dāng)前司法改革的核心。目前的這種個(gè)案監(jiān)督，顯然不利于司法*的實(shí)現(xiàn)。恰恰相反，它對司法*有百害而無一利。另外，人大的個(gè)案監(jiān)督制度使司法成為立法的附庸，個(gè)案監(jiān)督對破壞了司法權(quán)威。因此，個(gè)案監(jiān)督與現(xiàn)代社會(huì)的法院是行使司法審判權(quán)的唯一有權(quán)機(jī)關(guān)的制度是相違背的，不符合現(xiàn)代法治社會(huì)的要求。

在李永紅、于曉青的一文中，對地方人大能否對同級司法機(jī)關(guān)進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督，作了必要*和可行*的分析。作者認(rèn)為，這種監(jiān)督是宏觀的即對司法機(jī)關(guān)的工作只作事后的總體監(jiān)督，而不宜作微觀的個(gè)案監(jiān)督，否則，司法*將受損害，對法治化進(jìn)程不利。事實(shí)上，只要從*當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在行*強(qiáng)大、司法權(quán)薄弱以及政與法不分、司法不能自治的特殊歷史條件下，人大對司法的監(jiān)督非但無損司法*，反而有助于司法與法外因素的抗衡進(jìn)而有利于司法公正的實(shí)現(xiàn)，個(gè)案監(jiān)督作為人大監(jiān)督司法的一個(gè)形式，非但必要而且可行。盡管從制度上看，完善司法制度才是實(shí)現(xiàn)司法公正的根本選擇，但是，在目前情況下人大的個(gè)案監(jiān)督可視為一種臨時(shí)的權(quán)宜之計(jì)。

蔡定劍在中對個(gè)案監(jiān)督持折中的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為，在當(dāng)前情況下，還應(yīng)承認(rèn)人大個(gè)案監(jiān)督的合理*和必要*。人大進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督不能說完全沒有法律上的根據(jù)和實(shí)踐的必要*。人大對個(gè)案監(jiān)督對保護(hù)公民權(quán)益，維護(hù)司法公正和懲治司法*都起到了一定的積極作用。但是，各地人大的個(gè)案監(jiān)督存在不少問題，由于各種不規(guī)范的表現(xiàn)，而導(dǎo)致了監(jiān)督的正確*和公正*受到懷疑。另外，個(gè)案監(jiān)督對法院的審判也造成了一定的負(fù)面影響。作者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)對人大個(gè)案監(jiān)督進(jìn)行規(guī)范*和制度*改革，提出監(jiān)督的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，極大限度地減少它對司法審判的干擾和對司法權(quán)威的影響。為此需要解決一些理論、觀念和制度*問題。

王貴松在一文中指出，界定法院的憲法地位，是明確地方人大與法院監(jiān)督關(guān)系的前提。作者的觀點(diǎn)是，設(shè)在地方的法院也是國家的審判機(jī)關(guān)，應(yīng)是代表國家維護(hù)法制統(tǒng)一的機(jī)關(guān)，而不應(yīng)是臣屬于地方的審判機(jī)關(guān)。法院應(yīng)該能*行使審判權(quán)，從憲法上來說也是需要接受人大監(jiān)督的。但地方人大對法院的監(jiān)督應(yīng)該是有限度的，應(yīng)該顧及法院的這種國家屬*。人大對法院的監(jiān)督是一種受憲法委托的監(jiān)督，是代替國家監(jiān)督設(shè)在其治下的法院。這種監(jiān)督的*質(zhì)應(yīng)該主要是法律監(jiān)督，是事后監(jiān)督，而且應(yīng)該具有一種謙抑*，。為此人大雖然有權(quán)監(jiān)督法院，但是它并不能取代法院或者說代替法院進(jìn)行審判。

王利明在一文中，結(jié)合了我國現(xiàn)行立法和實(shí)踐，探討了權(quán)力機(jī)關(guān)與法院的相互關(guān)系，認(rèn)為兩者之間是一種立法者與執(zhí)法者、組織者與被組織者、監(jiān)督者與被監(jiān)督者的關(guān)系。文章重點(diǎn)討論了權(quán)力機(jī)關(guān)是否可以實(shí)行個(gè)案監(jiān)督的問題，作者認(rèn)為，權(quán)力機(jī)關(guān)對法院實(shí)行個(gè)案監(jiān)督有可能使權(quán)力機(jī)關(guān)成為具體處理案件的機(jī)構(gòu)，不符合權(quán)力機(jī)關(guān)的地位，而且

有可能會(huì)妨礙法院的*審判。作者最后對如何保障權(quán)力機(jī)關(guān)對司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督提出了自己的看法，認(rèn)為權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督權(quán)必須集體行使，且這種監(jiān)督主要是事后的監(jiān)督，只是對法院工作的一般的監(jiān)督，權(quán)力機(jī)關(guān)不能對法院的裁判予以更正或宣告無效。

以上研究成果指明了人大監(jiān)督制度的重要*，并對人大個(gè)案監(jiān)督進(jìn)行了分析和探討，提出了贊成或反對的觀點(diǎn)和理由，由于目前實(shí)務(wù)界和理論界對此具有較大分歧，個(gè)案監(jiān)督利大還是弊大，仍有進(jìn)一步研究的必要，這也是本論文要分析的重點(diǎn)問題。

(二)國外研究現(xiàn)狀

國外研究現(xiàn)狀部分，根據(jù)論文選題的不同，可有，可無。

二、論文提綱

引言:談及個(gè)案監(jiān)督的發(fā)展沿革和現(xiàn)狀

一、權(quán)力機(jī)關(guān)對司法機(jī)關(guān)監(jiān)督的法律分析

(一)法院的憲法地位

(二)人大對法院監(jiān)督的*質(zhì)

二、人大對法院的個(gè)案監(jiān)督

(一)個(gè)案監(jiān)督的定義

(二)個(gè)案監(jiān)督的沿革

三、人大對法院個(gè)案監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)*作和存在的爭議

(一)人大對法院個(gè)案監(jiān)督的現(xiàn)行規(guī)定和具體*作

(二)人大對法院個(gè)案監(jiān)督的爭議

四、人大對法院個(gè)案監(jiān)督的弊端和理由

(一)人大對法院個(gè)案監(jiān)督實(shí)踐運(yùn)用中存在的問題

(二)人大對法院的個(gè)案監(jiān)督法理合理*問題

(三)人大對法院的個(gè)案監(jiān)督規(guī)范依據(jù)合法*問題

五、完善我國人大監(jiān)督制度的法律思考

(一)對個(gè)案監(jiān)督應(yīng)當(dāng)注意幾個(gè)問題

(二)立法建議

三、參考文獻(xiàn)

1、王磊:，法律出版社2000年6月，第1版；

2、蔡定劍:，*社會(huì)科學(xué)出版社2004年2月，第1版；

3、宋*主編:，*政法大學(xué)出版社，1998年版；

4、*:，*政法大學(xué)出版社，1998年版；

5、王利明:，法律出版社2001年1月，第1版；

6、龍宗智:，法律出版社2003年9月，第1版；

7、謝鵬程:，1999年，第3期；

8、李曉斌:，1999年，第5期；

9、包萬超:，1998年，第4期；

10、王磊:，1999年，第5期；

11、于曉青、李永紅:，1999年，第1期；

12、董皞:，2003年11月20日；

13、王利明:，，

14、尹杰:，，

開題報(bào)告的基本要求

1、包括:封面、考核表、開題報(bào)告正文，總字?jǐn)?shù)不少于2000字。

2、開題報(bào)告正文:由三部分內(nèi)容組成:(1)文獻(xiàn)綜述；(2)論文的基本框架；(3)參考文獻(xiàn)目錄。(文獻(xiàn)綜述部分，可根據(jù)論文選題的特點(diǎn)，主要只概述國內(nèi)的研究現(xiàn)狀)

第二篇：法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范本

開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是小編整理的法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范本，歡迎來參考！

一、選題的目的和意義：

隨著當(dāng)今社會(huì)民主政治建設(shè)的不斷加強(qiáng)，公眾參與行政立法已成為一種世界性潮流。近年來，我國行政立法中的公眾參與有了較大發(fā)展，聽證會(huì)、討論會(huì)、行政立法草案公共評論等形式的公眾參與成為行政立法和公共決策民主化的重要標(biāo)志。然而，該制度實(shí)施以來，在實(shí)踐中暴露出諸多缺陷：公眾參與能力和技術(shù)不足，激勵(lì)機(jī)制缺失，行政機(jī)關(guān)組織公眾參與的約束機(jī)制有待規(guī)范，公眾參與信息反饋和保障機(jī)制亟需健全等。因此，行政立法的公眾參與機(jī)制完善成為法學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要課題。通過對行政立法中的公眾參與制度相關(guān)內(nèi)容的探討，深入分析該制度存在的不足并提出相應(yīng)建議，希冀有助于進(jìn)一步推動(dòng)該制度的理論研究，為該制度的立法完善提供參考借鑒;公眾積極參與立法活動(dòng)，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)行政立法的科學(xué)性、可操作性，提高立法質(zhì)量，推動(dòng)依法治國的進(jìn)程，促進(jìn)我國社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建

二、本課題的研究現(xiàn)狀：

行政立法中的公眾參與，一直是近些年我國法學(xué)界研究的熱點(diǎn)，學(xué)者們主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：

首先，公眾參與的概念方面，歸納起來有三種主要觀點(diǎn)：一是我國學(xué)者俞可平支持的廣義說，即公眾參與就是公民試圖影響公共政策和民主生活的一切活動(dòng);二是以蔡定劍為代表提出的互動(dòng)說，即公眾參與是決策者與收到?jīng)Q策影響的利益相關(guān)人雙向溝通和協(xié)商對話的過程;三是狹義說，即公眾參與是指行政機(jī)關(guān)及其他組織在行使國家行政權(quán)，廣泛吸收私人參與行政決策、行政計(jì)劃、行政立法、行政決定、行政執(zhí)行的過程，學(xué)者楊建順對此觀點(diǎn)予以支持。

其次，公眾參與行政立法的價(jià)值方面，學(xué)者們從不同角度進(jìn)行了探討，主要集中在以下幾方面：(1)實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利的意義，李海青等學(xué)者認(rèn)為公眾參與行政過程是實(shí)現(xiàn)公民參政權(quán)、監(jiān)督權(quán)、自由表達(dá)權(quán)等權(quán)利的基本途徑;(2)制約公共權(quán)力的作用，俞可平等學(xué)者認(rèn)為廣泛的民主參與是防止政府、制約公共權(quán)力的有效手段;(3)提升決策科學(xué)性、合法性的意義，王錫鋅等學(xué)者認(rèn)為公眾參與有利于廣泛調(diào)動(dòng)多元化社會(huì)的智識與信息，克服政府和精英立法弊端，從而實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)性和包容性。

最后，行政立法公眾參與的'現(xiàn)狀及問題方面，學(xué)者們肯定中國公眾參與逐步走向有序化、制度化和法制化軌道，但也存在一些問題：(1)從參與素質(zhì)看，蔡定劍在《走向》一書中認(rèn)為，公眾有較強(qiáng)的參與意識，但其本身參與技術(shù)和能力的有限性限制了其參與范圍;(2)從參與效果看，黃鳳蘭認(rèn)為參與和決策脫節(jié)，缺少信息反饋，進(jìn)而削弱公眾參與的動(dòng)力;(3) 作為公眾參與新類型之一的網(wǎng)絡(luò)參與，學(xué)者林華認(rèn)為關(guān)于這種參與法規(guī)規(guī)范體系不完善，政府應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息危機(jī)的能力不足，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)政治空間可能會(huì)成為虛擬暴力和的導(dǎo)火索。

三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)：

主要內(nèi)容：

一、行政立法公眾參與的基本理論

(一)行政立法公眾參與的概念

(二)行政立法公眾參與的理論基礎(chǔ)

(三)行政立法公眾參與的重要價(jià)值

二、行政立法公眾參與的現(xiàn)狀及存在的問題

(一)行政立法公眾參與的現(xiàn)狀

(二)行政立法公眾參與存在的問題

(三)行政立法公眾參與存在問題的原因

三、完善行政立法公眾參與的建議

(一)建立激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大公眾參與行政立法的范圍

(二)完善行政立法公眾參與的程序

(三)建立健全信息保障反饋機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制

預(yù)期目標(biāo)：通過該課題的探討，加深公眾參與理論的研究，健全行政立法制度。

四、擬采用的研究方法和主要措施：

研究方法：比較分析法、實(shí)證分析法、價(jià)值分析法、邏輯分析法

主要措施：通過上網(wǎng)和進(jìn)圖書館搜集與課題相關(guān)材料，查閱相關(guān)書籍、報(bào)刊，對搜集的資料進(jìn)行分析、整理，在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，結(jié)合自己所學(xué)的法學(xué)知識，完成論文的寫作

五、主要參考文獻(xiàn)：

[1]蔡定劍.公眾參與：風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的制度建設(shè)[M].北京:法律出版社,

[2]王錫鋅.行政過程中公眾參與的制度實(shí)踐[M].北京:中國法制出版社,

[3]楊建順.行政過程中的民主參與和利益表達(dá)[J].四川師范大學(xué)學(xué)報(bào),

[4]李海青.政治哲學(xué)視野中的公民參與[J].行政與法,

[5]黃鳳蘭.公民行政參與的法律應(yīng)對及完善[J].行政法學(xué)研究,

[6]邵東華.論行政立法程序中公眾參與的問題與對策[J].河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),

[7]代水平.行政立法公眾參與機(jī)制的完善[J].西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),

[8]Gellhorn.Public Participation in Administrative proceedings[J].Yale Law Jounaral,

第三篇：法學(xué)碩士論文開題報(bào)告范本

法學(xué)碩士的教育屬于普通碩士教育，培養(yǎng)以教學(xué)和科研人才為主，而法律碩士則屬于*學(xué)位教育的范疇，法律碩士的教育更注重對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的法學(xué)碩士論文開題報(bào)告范本，希望能幫到你。

首先，我們看看開題報(bào)告包括哪些部分。由于各大高校下發(fā)的開題報(bào)告模板格式不一，因此，開題報(bào)告包含哪些部分也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是一般而言，以下幾個(gè)部分是必需的。

開題報(bào)告的作用是表明你寫作的主題、論述的主要內(nèi)容、引用的材料等，以獲得導(dǎo)師的認(rèn)可。如果你的導(dǎo)師不認(rèn)可你的開題報(bào)告，那比較麻煩，可能要反復(fù)修改，甚至要重新選題。所以，開題報(bào)告一定要一次搞定，以此獲得老師對論文良好的印象。

第一、研究背景及意義

第二、國內(nèi)外研究狀況

第三、論文的主要內(nèi)容及提綱

第四、文獻(xiàn)綜述

第五、工作方案及進(jìn)度安排

第六、所遇到的困難及解決方法

第七、參考文獻(xiàn)

以上七個(gè)部分是一個(gè)完整的開題報(bào)告所必須具備的內(nèi)容，但是各大高校教務(wù)處下發(fā)的開題報(bào)告并不必然包含上述幾個(gè)部分。

例如，有的學(xué)校需要學(xué)生單獨(dú)提供文獻(xiàn)綜述，有的學(xué)校需要學(xué)生將文獻(xiàn)綜述置于開題報(bào)告之內(nèi)，因此同學(xué)們必須嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的開題報(bào)告模板進(jìn)行寫作。

下面，我們簡要談一下開題報(bào)告各部分的要點(diǎn)。

第一部分:研究背景及意義。

這部分其實(shí)要表明的是你為什么要選這個(gè)題目，以及你選這個(gè)題目的意義在什么地方。所謂的研究背景，就是你的選題目前在學(xué)術(shù)界處于什么樣的地位，其社會(huì)背景是什么;所謂的選題意義是，你的選題對學(xué)術(shù)研究會(huì)產(chǎn)生什么樣的實(shí)際意義，對社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生什么樣的積極效果。這兩點(diǎn)必須明確，否則導(dǎo)師會(huì)覺得你的選題毫無意義，并且遭致不必要的麻煩。

第二部分:國內(nèi)外研究狀況。

筆者認(rèn)為，對于一個(gè)開題報(bào)告來說，國內(nèi)外研究狀況是應(yīng)該要提及的，但是高校不可拘泥于此。有些同學(xué)寫的是*特有的制度，因此在這一部分的寫作上遇到了不少困難。例如，我們曾經(jīng)碰到某學(xué)生，寫的是死刑復(fù)核制度，但是國外有死刑復(fù)核制度嗎?沒有。還有一個(gè)學(xué)生寫的是城管制度，但是國外有城管嗎?似乎也沒有。目前的趨勢是，高校在這一部分的要求過于僵化，缺少靈活*。筆者只見到一個(gè)高校說，這一部分可以根據(jù)自己的*自由填寫，參照實(shí)際情況來確定。

不過我給同學(xué)們的建議是，如果學(xué)校對這個(gè)方面要求比較嚴(yán)格，那么你就按照學(xué)校的要求來辦，沒有必要和老師爭執(zhí)。具體

寫法是，先國外，后國內(nèi)，必須條例清晰，內(nèi)容豐富。

第三部分:論文的主要內(nèi)容及提綱。

這是開題報(bào)告的核心部分。具體寫作方法是，分每一部分，簡明扼要地表達(dá)你的寫作思路，在寫完內(nèi)容后，再付上一份寫到三級目錄的提綱。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，這樣的寫法老師比較滿意。請看下面的格式:

[本文的寫作分四個(gè)部分:

第一部分:??

第二部分:??

第三部分:??

第四部分:??

根據(jù)上述寫作內(nèi)容，筆者草擬提綱如下:

緒論

一、??

(一)??

1。??

2。??

3。??

二、??"

第四部分:文獻(xiàn)綜述

文獻(xiàn)綜述是指根據(jù)你在寫作準(zhǔn)備階段所閱讀的材料，對你的選題所涉及的范圍做一綜述，以此概括該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。

因此，本部分內(nèi)容和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有所重疊，所以很多學(xué)校是要求學(xué)生單獨(dú)提供文獻(xiàn)綜述的。文獻(xiàn)綜述的具體寫法，我們在后續(xù)的講座中陸續(xù)推出。

第五部分:工作方案及進(jìn)度安排。

這部分內(nèi)容寫作比較簡單，主要是談一下你如何準(zhǔn)備畢業(yè)論文的寫作，以及你在時(shí)間上是如何合理安排的。這部分內(nèi)容老師一般不會(huì)太關(guān)注。

第六部分:所遇到的困難及解決辦法。

這部分內(nèi)容和第五部分一樣，屬于必要但是不重要的部分。

第七部分:參考文獻(xiàn)。

這部分內(nèi)容比較重要。有兩個(gè)方面值得同學(xué)們關(guān)注:

(1)資料的豐富*

參考文獻(xiàn)所列舉的資料必須豐富，一般包含三分之一的專著、三分之二的期刊，總共列舉的參考文獻(xiàn)一般不少于20本，有的學(xué)校還規(guī)定其中必須包含若干份外文著作。(雖然這個(gè)規(guī)定不是很合理，但是同學(xué)們?nèi)桃蝗贪伞?

(2)格式必須正確

參考文獻(xiàn)的列舉不能雜亂無章，必須格式正確、規(guī)范，一目了然。開題報(bào)告階段的參考文獻(xiàn)可以不附頁碼。

例如:

[1]鄭天鋒。完善我國違憲審查制度的思考[j]。人大研究，xx(5)

[2]許崇德。憲法學(xué)(*部分)[m]。高等教育出版社，xx

以上簡要談了本科法學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫法，其中核心部分是:國內(nèi)外研究狀況、論文的主要內(nèi)容和寫作提綱、以及文獻(xiàn)綜述(如果要求有文獻(xiàn)綜述的話)。整體上來看，開題報(bào)告的寫作字?jǐn)?shù)在3000以上，如果包含文獻(xiàn)綜述的話，那甚至要5000-6000字，都抵上大半篇論文了。

[法學(xué)碩士論文開題報(bào)告范本]相關(guān)文章:

1。法學(xué)碩士論文開題報(bào)告

2。法學(xué)碩士論文開題報(bào)告2017

3。碩士論文開題報(bào)告范本

4。法學(xué)碩士論文開題報(bào)告范文模板

5。法學(xué)碩士論文開題報(bào)告范文

6。法學(xué)論文開題報(bào)告

7。碩士論文的開題報(bào)告

8。碩士論文開題報(bào)告

9。法學(xué)論文的開題報(bào)告例文

10。法學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告

轉(zhuǎn)載請注明來源。原文地址:

lw54/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/2017/0715/

7116643。html

第四篇：法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文

開題報(bào)告是開題者在確認(rèn)論文主題之后，對論文初步確定內(nèi)容的撰寫，下面是小編搜集整理的法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告，歡迎閱讀查看。

題 目：論我國醫(yī)療糾紛中的舉證責(zé)任分配制度

一、 本課題的研究目的和意義

在當(dāng)今的媒體上，我們經(jīng)?？吹健搬t(yī)鬧”現(xiàn)象的發(fā)生：患者家屬圍堵醫(yī)療機(jī)構(gòu)，毆打甚至殺害醫(yī)護(hù)人員，甚至在醫(yī)療機(jī)構(gòu)滯留患者的尸體或者設(shè)置靈堂等等。 醫(yī)患關(guān)系本是魚水共存、唇齒相依的關(guān)系，醫(yī)患雙方的利益應(yīng)該是統(tǒng)一的，但隨著社會(huì)發(fā)展的步伐加快，人們的權(quán)利意識逐漸增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛越來越多，醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，種種暴力事件也是時(shí)有發(fā)生。因此，通過法律途徑妥善處理醫(yī)療糾紛，對于減少醫(yī)療暴力事件的發(fā)生、緩解醫(yī)患矛盾具有十分重要的意義。醫(yī)療糾紛案件專業(yè)性強(qiáng)、爭議大、矛盾突出，是司法實(shí)踐的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，所以需要我們付出更大的努力去解決這一與人民生活息息相關(guān)的問題。

法諺有云：“舉證責(zé)任分配是民事訴訟的脊梁?！迸e證責(zé)任分配問題自然受到人們的格外關(guān)注。舉證責(zé)任的分配關(guān)系到醫(yī)患雙方實(shí)體權(quán)利能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到醫(yī)患雙方在訴訟中的勝敗，因此，如何在醫(yī)患雙方之間合理地分配舉證責(zé)任，如何讓醫(yī)患雙方公平的承擔(dān)舉證責(zé)任，是醫(yī)療侵權(quán)訴訟的焦點(diǎn)之所在。

所以，我選擇了“醫(yī)療糾紛制度舉證責(zé)任分配制度”作為我的論文主題。對于此篇論文，我打算從我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配的發(fā)展階段入手，比較國外的舉證責(zé)任分配制度，找出我國現(xiàn)在實(shí)施的醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任制度不足及存在的問題，提出完善我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度的建議。只有合理的分配醫(yī)療糾紛中的舉證責(zé)任，才能公平公正的解決醫(yī)療糾紛，緩解醫(yī)患之間的矛盾，構(gòu)建和諧社會(huì)。

二、 本課題的主要研究內(nèi)容(提綱)

對于本文，擬從我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配的發(fā)展階段入手，比較國外的舉證責(zé)任分配制度，找出我國現(xiàn)在實(shí)施的醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任制度不足及存在的問題，提出完善我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度的建議。

提綱如下：

一、我國醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配的發(fā)展階段

(一)第一階段：舉證責(zé)任由患者承擔(dān)

(二)第二階段：舉證責(zé)任由醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)

(三)第三階段：區(qū)分類型劃定舉證責(zé)任制度

二、外國醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配制度

(一)過錯(cuò)原則——專家責(zé)任體系

(二)“說明責(zé)任”分配

(三)過失大概推定原則

(四)表見證明規(guī)則——生活經(jīng)驗(yàn)法則

三、現(xiàn)階段我國區(qū)分醫(yī)療糾紛類型劃定舉證責(zé)任制度中存在的問題

(一)醫(yī)療糾紛類型的劃分

1.學(xué)理上醫(yī)療糾紛類型的劃分

2.立法上不同歸責(zé)原則下醫(yī)療糾紛類型的'劃分

(二)不同醫(yī)療糾紛類型下舉證責(zé)任的劃分及其缺陷

1.醫(yī)療技術(shù)損害糾紛舉證責(zé)任的劃分及缺陷

2.醫(yī)療倫理損害糾紛舉證責(zé)任的劃分及缺陷

3.醫(yī)療過程中的產(chǎn)品質(zhì)量損害糾紛舉證責(zé)任的劃分及缺陷

四、完善我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任制度

(一)舉證責(zé)任緩和制度的充分適用

(二)專家輔助鑒定制度的建立

(三)降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)制度的立法完善

三、 文獻(xiàn)綜述(國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展)

(一)我國關(guān)于醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配的研究

我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度大致可以分為三個(gè)階段：第一階段，2002年4月1日《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》施行之前的“誰主張，誰舉證”階段;第二階段， 2002年4月1日以后至 2010年6月30日以前的“舉證責(zé)任倒置”階段，醫(yī)方就醫(yī)療行為沒有過錯(cuò)及沒有因果關(guān)系進(jìn)行舉證;第三階段，2010年7月1日 《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》施行以后，醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任實(shí)行區(qū)分類型確定舉證責(zé)任的制度，一般由患者證明醫(yī)方存在過錯(cuò)，醫(yī)方在特定情況下就醫(yī)療行為沒有過錯(cuò)進(jìn)行舉證。就目前我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任實(shí)行區(qū)分類型確定舉證責(zé)任的制度也存在著學(xué)歷上的分類與立法上的分類的分歧，以至于在舉證責(zé)任分配上也存在分歧。

(二)外國關(guān)于醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配的研究

外國醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配使用比較廣泛地有以下幾種類型：

1、歐洲大部分國家將醫(yī)療行為責(zé)任歸入專家責(zé)任體系。專家責(zé)任的核心要素有兩個(gè)方面：一方面，專家責(zé)任基于其專業(yè)的特殊性和技術(shù)性被賦予了高于一般人的注意義務(wù);另一方面，專家只負(fù)過程義務(wù)，而不負(fù)結(jié)果義務(wù)。

2、目前英美法院主要采用“說明責(zé)任”分配法則。在事實(shí)說明自己法則之下，原告無須對被告的過失行為舉出直接證據(jù)，僅需依據(jù)情況證據(jù)，基于普通常識判斷，即可推論被告過失存在及被告行為與原告之損害間具有因果關(guān)系，而令被告負(fù)責(zé)。

3、在日本的醫(yī)療損害賠償糾紛訴訟程序中，司法實(shí)務(wù)中經(jīng)常引用“過失大概推定”原則作為醫(yī)患雙方舉證責(zé)任分配的指導(dǎo)原則。

4、德國的醫(yī)療糾紛訴訟程序中一般適用“表見證明”理論來分配舉證責(zé)任，其主要源自英美法上的“事實(shí)本身說明過失”原則。

四、 擬解決的關(guān)鍵問題

本文以合理的分配醫(yī)療糾紛中的舉證責(zé)任為目的，通過了解我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配的發(fā)展以及外國對該問題的研究，探討了現(xiàn)階段我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度的不足和存在的問題，提出了完善相關(guān)問題的建議。你解決的關(guān)鍵問題有以下幾點(diǎn)：

1.不同根據(jù)下我國醫(yī)療糾紛類型的劃分

2.現(xiàn)階段我國區(qū)分類型劃定舉證責(zé)任制度存在的缺陷

3.如何完善我國區(qū)分類型劃定舉證責(zé)任制度

五、 研究思路和方法

本文通過了解我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配發(fā)展的各個(gè)階段以及外國關(guān)于此問題的一般研究及規(guī)定，分析了我國現(xiàn)階段區(qū)分醫(yī)療糾紛類型劃定舉證責(zé)任制度存在的缺陷，提出了完善我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度的建議，以期待達(dá)到公平公正的解決醫(yī)療糾紛，緩解醫(yī)患之間的矛盾，構(gòu)建和諧社會(huì)的目的。

本文多采用調(diào)查法對我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配發(fā)展的各個(gè)階段以及外國關(guān)于此問題的一般研究及規(guī)定做了初步的了解和學(xué)習(xí)，利用文獻(xiàn)研究法對我國現(xiàn)階段區(qū)分醫(yī)療糾紛類型劃定舉證責(zé)任制度存在的缺陷進(jìn)行了研究，大量掌握相關(guān)知識，為提出完善建議提供了知識基礎(chǔ)。

六、 本課題的進(jìn)度安排

1、第1周(20XX年2月24日—2月28日)開題答辯并完成開題報(bào)告。

2、第2—12周(20xx年3月3日—5月16日)完成論文一稿，并于20xx年4月25日(第九教學(xué)周)前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查表。

3、第13周(20xx年5月19日—5月25日)完成論文二稿。

4、第14周(20xx年5月26日—6月1日)完成論文三稿。

5、第15周(20xx年6月2日—6月8日)論文定稿。

6、第16周(2010年6月9日—6月13日)論文答辯和畢業(yè)鑒定。

七、 參考文獻(xiàn)

1、陳聰富：《美國醫(yī)療過失舉證責(zé)任之研究》，載朱柏松等：《醫(yī)療過失舉證責(zé)任之比較》，武漢：華中科技大學(xué)出版社， 2010 年。

2、陳剛：《證明責(zé)任法研究》，北京：中國人民大學(xué)出版社，2000。

3、王澤鑒:《侵權(quán)行為法》，北京：中國政法大學(xué)出版社，2001。

4、強(qiáng)美英：《醫(yī)療損害賠償責(zé)任分擔(dān)研究》，北京：知識產(chǎn)權(quán)出版社，2010 年。

5、德〕萊奧·羅森貝克:《證明責(zé)任論—以德國民法典和民事訴訟法典為基礎(chǔ)撰寫》，莊敬華譯

6、楊立新:《<侵權(quán)責(zé)任法>改革醫(yī)療損害責(zé)任的成功與不足》，《中國人民大學(xué)學(xué)報(bào)》2010 年

7、彭秋紅：《我國醫(yī)療侵權(quán)舉證責(zé)任分配研究》，山東大學(xué) 2011 年碩士學(xué)位論文。

8、代全喜：《醫(yī)療糾紛訴訟舉證責(zé)任分配研究》，上海交通大學(xué) 2011 年碩士學(xué)位論文。

第五篇：法學(xué)開題報(bào)告范文

法律作為社會(huì)的強(qiáng)制*規(guī)范，其直接目的在于維持社會(huì)秩序，并通過秩序的構(gòu)建與維護(hù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。作為以法律為研究對象的法學(xué)，其核心就在對于秩序與公正的研究，是秩序與公正之學(xué)。

1。擬定畢業(yè)論文題目:

論跟單信用*嚴(yán)格相符原則的適用

2。選題依據(jù):(選題經(jīng)過與選題意義)

信用*是*貿(mào)易結(jié)算中的一種主要支付方式，在學(xué)習(xí)*經(jīng)濟(jì)法的過程中我對這一問題產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)與指導(dǎo)老師商定選定跟單信用*嚴(yán)格相符原則的適用問題作為我論文題目。

這一選題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。目前，越來越多的企業(yè)將業(yè)務(wù)發(fā)展到*領(lǐng)域，應(yīng)運(yùn)而生的*貿(mào)易也呈現(xiàn)出快速增長的態(tài)勢，在*，信用*業(yè)務(wù)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的影響越來越大。對這一問題的深入研究，一方面，對縮短企業(yè)收匯時(shí)間，減少銀行和出口企業(yè)人力成本，減少不符點(diǎn)扣費(fèi)，防止收匯風(fēng)險(xiǎn)都具有非常重要的意義。另一方面，對此問題的研究為司法人員的司法活動(dòng)提供相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，有利于正確處理貿(mào)易糾紛，節(jié)約司法資源。

選題具有一定的理論意義。新修訂的對銀行審單原則，銀行職責(zé)和行為等做了更加明確的修改和完善，但針對信用*銀行審單標(biāo)準(zhǔn)仍有一定爭議。因此，有必要對跟單信用*的嚴(yán)格相符原則進(jìn)行深入的研究和商討，這樣有助于從理論上掃清障礙，為進(jìn)一步解決實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)，以此統(tǒng)一司法實(shí)踐中的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不一的難題，并借鑒*慣例，完善我國的信用*法律制度。

針對信用*嚴(yán)格相符原則在事務(wù)中的應(yīng)用這一問題，我進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在信用*交易中，單*的不符點(diǎn)達(dá)到60%~80%，這就意味著銀行拒付達(dá)到了60%以上的概率。盡管這些單*的不符點(diǎn)在第二次交單中，大部分被接受，但銀行第一次的高概率拒付會(huì)導(dǎo)致交易成本的增加，從而造成了信用*運(yùn)行機(jī)制效率的低下，甚至引發(fā)法律糾紛，無疑對信用*的固有價(jià)值造成損害。在司法實(shí)踐中，法院對單據(jù)相符*的判斷往往缺乏*的銀行業(yè)和商業(yè)知識作為支撐。隨著信用*案件的激增，法院的審判過程中創(chuàng)造了很多互相矛盾的相符標(biāo)準(zhǔn)，繼而導(dǎo)致了審單結(jié)果的不確定*，以及銀行業(yè)者和律師在實(shí)務(wù)活動(dòng)中的嚴(yán)重混亂。

從調(diào)查結(jié)果中可以看出，跟單信用*嚴(yán)格相符原則在事務(wù)中的應(yīng)用存在較大問題，有進(jìn)行深入研究的必要。本文將在現(xiàn)有研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合和的相關(guān)規(guī)定，以及社會(huì)調(diào)查中所反映的情況，對跟單信用*嚴(yán)格相符原則的適用進(jìn)行深入的研究和商討。

3。研究方法與基本思路

本文將采用文獻(xiàn)分析法、比較分析法、社會(huì)調(diào)查法進(jìn)行研究。

其一，文獻(xiàn)分析法。本文將運(yùn)用文獻(xiàn)分析法提出嚴(yán)格相符原則的概念并闡述其產(chǎn)生及國內(nèi)外有關(guān)法律規(guī)定。

其二，比較分析方法。本文將運(yùn)用比較分析方法分析嚴(yán)格相符原則下銀行審單的不同標(biāo)準(zhǔn)以及單*不符的處理問題。

其三，社會(huì)調(diào)查法。本文將運(yùn)用社會(huì)調(diào)查法及所學(xué)的法學(xué)相關(guān)知識提出完善我國信用*法律制度的建議。

本文將分為四個(gè)部分，首先，提出嚴(yán)格相符原則的概念并闡述其產(chǎn)生及國內(nèi)外有關(guān)法律規(guī)定，其次對比嚴(yán)格相符原則下銀行審單的不同標(biāo)準(zhǔn)并分析其利弊，再次對單*不符的處理進(jìn)行闡述，最后針對我國跟單信用*嚴(yán)格相符原則的立法現(xiàn)狀，借鑒*慣例，提出完善我國信用*法律制度的建議。

4。設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)或論文研究的主要內(nèi)容

1跟單信用*嚴(yán)格相符原則概述

1。1嚴(yán)格相符原則的產(chǎn)生

1。2嚴(yán)格相符原則在*法上的相關(guān)規(guī)定

1。3嚴(yán)格相符原則在國內(nèi)法上的相關(guān)規(guī)定

2嚴(yán)格相符原則下銀行審單標(biāo)準(zhǔn)

2。1絕對相符標(biāo)準(zhǔn)

2。1。1絕對相符標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容

2。1。2絕對相符標(biāo)準(zhǔn)的弊端

2。2實(shí)質(zhì)相符標(biāo)準(zhǔn)

2。2。1實(shí)質(zhì)相符標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容

2。2。2實(shí)質(zhì)相符標(biāo)準(zhǔn)的弊端

2。3嚴(yán)格相符標(biāo)準(zhǔn)

2。3。1嚴(yán)格相符標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容

2。3。2嚴(yán)格相符標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢

3嚴(yán)格相符原則下單*不符的處理

3。1議付行審單發(fā)現(xiàn)單*不符的處理

3。2開*行審單發(fā)現(xiàn)單*不符的處理

3。3開*行拒付后的處理

4我國跟單信用*嚴(yán)格相符原則立法不足及對策建議

4。1我國跟單信用*嚴(yán)格相符原則立法不足

4。2立法建議

4。2。1制定較系統(tǒng)的專門法

4。2。2細(xì)化銀行審單標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定

4。2。3立法引入單據(jù)必須看似滿足其功能的審單標(biāo)準(zhǔn)

5。研究擬得出的結(jié)論

信用*是*貿(mào)易結(jié)算中的一種主要支付方式，長期以來，信用*交易一直活躍在世界經(jīng)貿(mào)往來中，它對全球經(jīng)濟(jì)的繁榮和*貿(mào)易的發(fā)展起到了巨大推動(dòng)作用。我國的信用*立法還存在不足之處。要完善我國的信用*法律制度，首先應(yīng)就信用*制度制定系統(tǒng)的專門法，其次從制訂信用*審單的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)以及詳細(xì)規(guī)則入手，完善有關(guān)信用*銀行審單標(biāo)準(zhǔn)方面模糊不明確的方面，細(xì)化審單標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，使相關(guān)規(guī)定變得明確而不會(huì)引起異議，最后，我國立法還應(yīng)引入單據(jù)必須看似滿足其功能的審單標(biāo)準(zhǔn)，盡量避免在實(shí)踐中發(fā)生糾紛。

6。計(jì)劃進(jìn)度及內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

第18-20周畢業(yè)論文指導(dǎo)教師確定與畢業(yè)論文選題;

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期

第1-7周進(jìn)一步搜集資料，研究資料，形成文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告，并完成開題答辯工作;

第8-10周完成提交論文初稿，指導(dǎo)教師提出修改意見;

第11-12周在教師指導(dǎo)下，完成、修改論文二稿;

第13-14周完成論文三稿，定稿與裝訂;

第15-16周論文檢索、評閱;

第17周畢業(yè)論文答辯。

7。主要參考文獻(xiàn)

[1]金塞波，李健著:，法律出版社2004年第1版。

[2]金塞波著:，法律出版社2005年第1版。

[3]徐冬根著:，*大學(xué)出版社2005年第1版。

[4]梁樹新著:，*郵電出版社2007年第1版。

[5]陳巖著:，對外貿(mào)易人學(xué)出版社2007年第1版。

[6]陳治東著:，高等教育出版社2009年第1版。

[7]梁勝:，載2008年第1期。

[8]周宇著:，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2012年碩士學(xué)位論文。

[9]沈超著:，*海洋大學(xué)2011年碩士學(xué)位論文。

[10]李建男:，載2009年第5期。

[11]顧民著:，*商務(wù)出版社2007年第1版。

[12]*商會(huì)*國家委員會(huì):**法制出版社2004年第1版。

[13]于光輝著:，山東大學(xué)2011年碩士學(xué)位論文。

[14]patrickj。murphyv。federaldepositinsurancecorporation，unitedstatescourtofappealsfortenthcircuit，april20，1994。

[15]johnmo，internationalmerciallaw，2nd，butterworthes2000。