千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《項目計劃書》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《項目計劃書》。
第一篇：科研項目計劃書
一、背景
學校健康教育工作一直來得到各級政府和衛(wèi)生、教育部門的重視，科研項目工作計劃。但是由于我國現(xiàn)行教育體制的弊端，社會對教育的偏見，對教學質(zhì)量評估的片面理解而帶來的對學校的壓力以及學校片面地追求升學率，人們普遍忽視對學生的個人健康意識和行為的培養(yǎng)。學校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍，教育機構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺。
多年來，關(guān)心學校健康教育工作的學者、專家和從事學校健康教育的專業(yè)人員對學校健康教育的現(xiàn)狀如學生中的健康問題、課程與健康教育需求的銜接、健康教育師資問題，以及學校健康教育的對策、具體疾病的健康教育經(jīng)驗和做法、學校體育與學校健康教育的關(guān)系等進行了較多的研究。涉及學科滲透的健康教育僅限于心理健康教育，如閏霞的《淺談小學語文教學中的心理健康教育》、郭喜青的《學科滲透心理健康教育應(yīng)注意的幾個問題》。少量的如吳國瑞《應(yīng)用“學科滲透法”實施健康教育的探討》，只是一種比較簡單的工作體會式的定性研究，未見詳細的報道。
二、宗旨
本研究通過對《小學生健康知識數(shù)學練習題》的使用進行效果評價，開展“小學健康教育數(shù)學學科滲透”研究，探索學校健康教育有效途徑，提高中華民族健康素質(zhì)。
三、目標
通過本項目的研究與運作，把健康教育知識轉(zhuǎn)化為數(shù)學應(yīng)用題，使健康教育有機的滲透到數(shù)學教學的全過程，并且為教師、家長和學生樂意接受，使學校、教師和學生及其家長三方主動去學習健康知識，進而建立起健康的生活行為方式。
四、目標
人群舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)（除“健康促進學校”以外）的6所小學六年級1200多名學生。
五、實施
（一）協(xié)調(diào)教育部門和學校，開展項目合作。
（二）調(diào)查收集信息，進行預(yù)試驗我們把編輯好的數(shù)學題交給小學數(shù)學老師試用，聽取他們的意見?？傮w反映，老師們愿意選用“小學生健康知識數(shù)學練習題”，作為學生的作業(yè)使用。
（三）編輯《小學生健康知識數(shù)學練習題》青少年時期在人的一生中是接受能力最強，可塑性最大，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時期，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變，工作計劃《科研項目工作計劃》。我們在多年的學校健康教育工作實踐中發(fā)現(xiàn)，把健康知識有機的融入到日常教學工作，更容易為老師和學生接受。為此，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學題（例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習慣，看電視時眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6。小明家有一臺32英寸電視機，小明看電視起碼要離電視機多少厘米？又合多少米？），作為小學生的數(shù)學練習之用，供學校和老師參考，讓老師和學生在教和學的過程中不知不覺的學會健康知識，使老師、學生更多地了解健康中的數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的健康意識、利用已有的知識和技能去解決生活中的實際問題，提高學生解決問題的能力，促進健康生活方式的建立。基于上述想法，我們收集、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù)，編輯了《小學生健康知識數(shù)學練習題》。
（四）編輯健康知識宣傳單根據(jù)《小學生健康知識數(shù)學練習題》的健康知識內(nèi)容，我們編輯了健康知識宣傳單，作為學生課外讀物使用。
（五）制定調(diào)查研究方案選擇舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)（除“健康促進學?！币酝猓┑?所小學六年級1200多名學生，按區(qū)域?qū)W校的教學質(zhì)量（社會上所謂的“好”和“一般”學校）分類搭配分成兩組，再隨機決定實驗組和對照組。為了控制調(diào)查質(zhì)量，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進行限制，統(tǒng)一了口徑，借創(chuàng)衛(wèi)的理由叫學生學習衛(wèi)生知識，實驗組和對照組分別把《小學生健康知識數(shù)學練習題》和健康知識宣傳單作為學生家庭作業(yè)，在一周內(nèi)完成，告知以后要考試。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論，識記后短期內(nèi)遺忘較多，過了較長的時間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學生們做完作業(yè)后約40天，進行終末調(diào)查，調(diào)查表同基線調(diào)查。
（六）進行調(diào)查統(tǒng)計20XX年9月開學時，我們先進行基線調(diào)查，然后按照統(tǒng)一口徑對學生布置家庭作業(yè)。40天后再進行終末調(diào)查。對回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號后，利用EXCEL進行數(shù)據(jù)錄入，采用SPSS13.0進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析。
（七）預(yù)期結(jié)果
①健康教育實施結(jié)果：通過本項目的研究與運作，把健康教育知識轉(zhuǎn)化為數(shù)學應(yīng)用題，使健康教育有機的滲透到數(shù)學教學的全過程，并且為教師、家長和學生樂意接受，提高學校健康教育效果。使用《小學生健康知識數(shù)學練習題》進行健康教育數(shù)學學科滲透，比一般的健康教育方法效果要好。
②研制出《小學生健康知識數(shù)學練習題》：開發(fā)編輯適宜小學生練習的健康知識數(shù)學題，為小學數(shù)學老師提供數(shù)學練習題庫，使學校健康教育變被動開展為主動。
六、評估：
1、過程評價：對項目情況進行分階段評價，在項目實施中對各社區(qū)進行1次中期評估。評價內(nèi)容主要為本項目實施方案相關(guān)內(nèi)容及干預(yù)活動執(zhí)行情況的評價、目標人群的參與程度、社區(qū)環(huán)境和政策支持程度等。評價指標：干預(yù)活動覆蓋率、干預(yù)活動參與率、有效指數(shù)。
2、效果評價：主要對本項目提出的具體目標即知識、信念、行為(KAPS)的測量和統(tǒng)計分析而作出評價。評估標準與基線調(diào)查相同。
七、項目實施進度與時間安排：
1、項目時間：20XX年9月至20XX年10月。
2、時間安排：
（1）20XX年9月至20XX年12月：
1.在小學教師中開展小學健康教育數(shù)學學科滲透可行性調(diào)查，訪問有關(guān)老師征求意見。
2.編輯《小學生健康知識數(shù)學練習題》和健康教育宣傳單，進行預(yù)試驗。
（2）20XX年3月至20XX年6月：協(xié)調(diào)教育局和有關(guān)學校，確定項目學校。
（3）20XX年9月至20XX年10月：實驗組和對照組分別使用《小學生健康知識數(shù)學練習題》和健康知識宣傳單進行干預(yù)。采用問卷調(diào)查的形式，進行基線和終末調(diào)查，并進行統(tǒng)計、分析。
第二篇：項目計劃書
為了更好地宣傳金銀湖的旅游形象，更全面地詮釋生態(tài)型和現(xiàn)代化的內(nèi)涵，擬推出“暢享黃金周?相約金銀湖”大型主題旅游節(jié)系列節(jié)慶活動。
一、活動主題與主要內(nèi)容
活動主題：暢享黃金周?相約金銀湖
主要內(nèi)容：在20xx年xx黃金周的每一天，安排一項主題性項目及系列活動。
二、舉辦單位
指導(dǎo)單位：武漢市旅游局
主辦單位：金銀湖管理委員會
武漢市東西湖區(qū)旅游局
承辦單位：李家墩公司、睿升學校、金銀湖濕地公園、武漢工業(yè)學院（新校區(qū)）、東方馬城等
三、活動時間
20xx年x月x日-x月x日
四、宣傳策劃
1、節(jié)慶前期，可在《楚天金報》等報紙上刊登系列活動方案，并利用媒體吸引游客前來報名；
2、節(jié)慶期間，可聯(lián)絡(luò)湖北電視臺經(jīng)濟頻道、湖北省廣播電臺和《楚天金報》等媒體進行全程跟蹤報道；
3、節(jié)慶之后，撰文報道此次活動的成效，以及進行系列征文的刊登工作。
五、專題活動（見附件）
1、陽光金銀湖：旅游節(jié)啟動儀式（x月x日）
2、風情金銀湖：水上游樂暨主婦廚藝大比拼活動（x月x日）
3、神秘金銀湖：高尚濱水住宅尋寶活動（x月x日）
4、動感金銀湖：系列康體活動（x月x日）
5、浪漫金銀湖：單身白領(lǐng)聯(lián)誼會（x月x日）
6、溫情金銀湖：“尊老愛幼”溫情接力棒活動（x月x日）
7、創(chuàng)意金銀湖：旅游節(jié)閉幕式暨創(chuàng)意推介會（x月x日）
六、組織協(xié)調(diào)和責任分工
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
由1-2名顧問、1名組長、3-5名副組長和若干成員組成。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)8個工作組：
1、綜合協(xié)調(diào)組
主要職責：
①負責整體方案制訂與落實；
②負責從5月2日-5月6日各主題活動方案的制定與落實；
③負責內(nèi)外協(xié)調(diào)聯(lián)系；
④合理調(diào)配相關(guān)人員；
⑤指導(dǎo)各組開展工作。
2、服務(wù)保障組
主要職責：
①負責啟動儀式和閉幕式方案的制定與落實；
②負責省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)的邀請接待；
③負責管委會展覽廳對外開放工作，負責講解工作；
④負責領(lǐng)導(dǎo)講話稿起草、上下聯(lián)絡(luò)、經(jīng)費保障等工作；
⑤完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
3、宣傳策劃組
主要職責：
①負責總體宣傳策劃方案的制定與落實；
②落實媒體宣傳、媒體廣告、戶外廣告、宣傳畫冊的組織印制與發(fā)放等工作；
③負責攝影、攝像、文字等內(nèi)部宣傳工作；
④負責各項主題活動的宣傳報道；
⑤完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
4、景點管理組
主要職責：
①負責各景點的日常管理；
②負責景點游客的接待、講解；
③督查各景點設(shè)立景點導(dǎo)游標志、安全標志、景區(qū)內(nèi)線路標志，督促做好日常環(huán)境衛(wèi)生、交通疏導(dǎo)等工作；
④設(shè)立專線電話，負責游客的咨詢、投訴等工作；
⑤負責旅游人數(shù)統(tǒng)計、旅游信息報送等工作；
⑥負責協(xié)調(diào)監(jiān)督各旅游營業(yè)網(wǎng)點的經(jīng)營，有序組織游客；
⑦完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
5、文化活動組
主要職責：
①負責文藝演出總體方案的制定與落實；
②負責文藝演出者的邀請工作；
③指導(dǎo)各景點開展文化活動；
④完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
6、交通疏導(dǎo)組
主要職責：
①負責制定旅游節(jié)期間總體交通疏導(dǎo)方案；
②指導(dǎo)督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行道路維護，合理設(shè)置道路指示牌；
③做好旅游線沿途及各活動場所環(huán)境衛(wèi)生的整治工作；
④成立巡邏隊，及時疏導(dǎo)交通，加強交通秩序管理；
⑤負責維持啟動儀式、閉幕儀式以及其它主題活動現(xiàn)場的交通秩序；
⑥完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
7、醫(yī)護衛(wèi)生組
主要職責：
①旅游節(jié)期間，開展對飲食衛(wèi)生檢查，確保飲食安全；
②負責做好特殊情況下的醫(yī)療救護工作；
③完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
8、安全穩(wěn)定組
主要職責：
①負責旅游節(jié)期間信訪穩(wěn)定、社會治安、安全生產(chǎn)、消防等工作；
②完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
（二）承辦單位職責
1、李家墩公司
①進一步挖掘金銀湖內(nèi)涵，豐富內(nèi)容，提升旅游活動價值；
②協(xié)助主辦方搞好水上活動的安全工作；
③負責水上活動和廚藝大比拼的設(shè)施設(shè)備的籌備工作；
④按交通疏導(dǎo)組的要求，做好道路指示牌、安全標志、廁所標志設(shè)置，環(huán)境衛(wèi)生、道路維護等工作，進行巡邏，保證沿途衛(wèi)生整潔，車輛暢通；
⑤按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動，尤其要做好宣傳廣告標牌設(shè)置工作；
⑥完成管委會和領(lǐng)導(dǎo)小組交給的其它任務(wù)。
2、睿升學校
①負責溫情接力棒活動中“都市快樂寶貝”和“家庭愛心接力”活動的組織工作；
②保證學校田徑場地的開放和運動設(shè)備的提供；
③負責康體系列活動中的“環(huán)湖長跑”活動的組織工作；
④按交通疏導(dǎo)組的要求，做好活動指示牌、廁所標志設(shè)置，環(huán)境衛(wèi)生、道路維護等工作，保證沿途衛(wèi)生整潔，車輛暢通；
⑤按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動；
⑥配合衛(wèi)生醫(yī)護組，保障學校食堂衛(wèi)生安全；
⑦完成管委會和領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其它任務(wù)。
3、金銀湖濕地公園
①進一步挖掘公園內(nèi)涵，豐富內(nèi)容，提升旅游活動價值；
②做好“單身白領(lǐng)聯(lián)誼會”活動的組織工作；
③按交通疏導(dǎo)組的要求，做好活動指示牌、安全標志、廁所標志設(shè)置，環(huán)境衛(wèi)生、道路維護等工作，對公園進行巡邏，保證院內(nèi)衛(wèi)生整潔，車輛暢通；
④按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動，大力推介金銀湖濕地公園；
⑨完成管委會和領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其它任務(wù)。
4、武漢工業(yè)學院（新校區(qū)）
①負責旅游節(jié)啟動儀式和閉幕儀式的組織工作；
②負責學校學生志愿者的提供；
③負責旅游節(jié)啟動儀式和閉幕儀式文藝活動設(shè)備的提供；
④按交通疏導(dǎo)組的要求，做好活動指示牌、廁所標志設(shè)置，環(huán)境衛(wèi)生、道路維護等工作，保證沿途衛(wèi)生整潔，車輛暢通；
⑤按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動；
⑥配合衛(wèi)生醫(yī)護組，保障學校食堂衛(wèi)生安全；
⑦完成管委會和領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其它任務(wù)。
5、東方馬城
①負責康體系列活動中逛馬城活動的組織工作；
②提供2名向?qū)Ш椭v解協(xié)助活動的開展；
③按交通疏導(dǎo)組的要求，做好活動指示牌、廁所標志設(shè)置，環(huán)境衛(wèi)生、道路維護等工作，保證沿途衛(wèi)生整潔，車輛暢通；
④按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動；
⑤完成管委會和領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其它任務(wù)。
第三篇：新型項目計劃書
一、項目描述
1.項目背景）
俗話說：“知識就是力量、知識就是財富?！比缃瘢瑫廊皇俏覀儷@取智慧而能厚積薄發(fā)的力量源泉。黨和國家號召全民學習，建設(shè)學習型社會，活到老，學到老的理念被越來越多的人接受。在國家逐步對教輔教材市場開放的形勢下，人民的物質(zhì)生活越來越好的前提下，都市白領(lǐng)越來越多的情形中，人們的消費越來越個性化，消費呈現(xiàn)了不同態(tài)勢的增長，大學圖書館和新華書店已經(jīng)不能滿足人們的需要。一種個性化的潮流消費，一種文化氣息濃厚的精神大餐，休閑書吧，展現(xiàn)世人面前。
2.項目名稱
休閑書吧
3.項目宗旨
我們的宗旨是全心全意為顧客服務(wù)。
4,項目內(nèi)容
在創(chuàng)始階段，本店經(jīng)營初期是一個個體經(jīng)營商，后期我們將陸續(xù)拓展經(jīng)營范圍、服務(wù)群體從而發(fā)展成為連鎖經(jīng)營模式、有限公司。
基本內(nèi)容：
(1).書籍租賃----買書不如租書，對于有些書看了幾天就花幾十塊太不值了；
(2).我們書籍零售批發(fā)，我們也有書籍，資料等出售；
(3).書籍寄售---對于有些不用的書籍可以放在書店寄售，比如考試復(fù)習資料等；
(4).休閑書吧的最大特色便是休閑，我們提供酒水，咖啡，水果，點心等休閑服務(wù)，在后期可以考慮提供餐飲服務(wù)；
(5).為了突出書店的個性，增加書吧收入，店門口可以搞些畫展，專題展，新書海報等，給人一種十分熱烈的氣氛。此外，書吧還會及時收集各種暢銷書的書訊，有條件的話就編制暢銷書排行榜，為讀者提供信息。
同時為了培養(yǎng)固定的顧客群，我們將推出讀者會員等級積分卡，消費越多，積分越高，可享受的優(yōu)惠越多，比如可享受免費贈送精美禮品等。
二、計劃摘要
（1）書吧經(jīng)營范圍和性質(zhì):
⒈書吧將向大眾（主要是大學生和普通工薪族）出售各種時尚雜志、體育報刊以及網(wǎng)絡(luò)暢銷書籍
⒉同時店內(nèi)設(shè)置半封閉式包間，提供咖啡，茶等飲料以供讀者休閑聊天
⒊書吧提供書籍訂閱服務(wù)
（2）我們的售書方式：
1.大宗售書可以與學?；蛘叽笮凸炯瘓F聯(lián)系，提供中介服務(wù)，并給與對方的員工或者學生一些優(yōu)惠措施。
2.店內(nèi)售書我們的讀者如果看完之后覺得有必要購買，可以提供售書服務(wù)。
3.網(wǎng)上售書在書吧發(fā)展到一定的階段，我們將開辟網(wǎng)上售書服務(wù)，擴大我們的市場份額。
（3）我們的特色服務(wù)
1.咖啡廳音樂吧--我們的咖啡廳音樂吧提供各式各樣的西餐、酒水、飲料、點心、水果等。讓你在看報刊雜志的時候不僅能欣賞到美麗動聽的音樂，還能享受到各式服務(wù)，對于小資們是多么愜意的一件事。
2.氧吧書屋--在喧囂的鬧市，空氣污濁，我們的氧吧書屋能讓你在看書的同時，不出鬧市就能呼吸到大自然的氣息。
3.在就餐時間我們會提供簡單的中式快餐，方便讀者朋友。
（4）消費對象:在校大學生，普通工薪族
（5）書吧地址
書店選址的黃金地段主要有地處拐角的位置、學生聚集地附近、住宅區(qū)地段、三叉路口四處。
（6）書吧裝潢
裝潢預(yù)算：
4萬~5萬元
裝潢設(shè)計:
⒈書吧分為上下兩層，一樓主要經(jīng)營書籍銷售并設(shè)有一個稍大型完全開放式包廂，二樓設(shè)有單個包間，內(nèi)設(shè)桌椅
⒉書吧整體以藍為主色調(diào)，顏色由淡藍至深藍隨由一樓向二樓漸變，輕松而又不失典雅。
