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        老舍《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2022-10-04 19:49:22

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        教學(xué)目標(biāo)

        1、知識與能力:學(xué)習(xí)本文按照一定順序選擇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法;體會議論這種表達(dá)方式在記敘文中的特點(diǎn)和作用。

        2、過程和方法:通過朗讀,理清本文講述了母親的哪些事跡;體會本文質(zhì)樸的語言,理解作者對母親深深的敬意。

        3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認(rèn)識大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。

        教學(xué)重點(diǎn)

        了解母親形象的特征。知道人物具有得到優(yōu)秀品質(zhì)和作者通過哪些事例來突出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

        教學(xué)難點(diǎn)

        夾敘夾議、敘議結(jié)合的手法對突出文章主題的作用。

        教學(xué)時(shí)間

        2課時(shí)

        教學(xué)過程

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課。

        大家都知道朱德是我國著名的軍事家和革命家,他之所以能有今天的成就,和他小時(shí)候手的教育有分不開的聯(lián)系。他的母親教給了他很多東西,他在《回憶我的母親》這篇文章中就講述了這些事跡,今天我們就來看看到底是怎樣的。

        二、介紹作者。

        朱德,我國偉大的無產(chǎn)階級革命家,是黨、國家和軍隊(duì)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。本文是作者為紀(jì)念母親去世而寫的。

        三、抄寫詞語,注音和解釋。

        遷徙( ) 溺( )死 和睦( ) 衙( )門 妯娌( )節(jié)衣縮食 寬厚仁慈

        四、朗讀課文,思考以下問題。

        1、了解課文都寫了母親哪些方面的優(yōu)秀品質(zhì)并找出表現(xiàn)這些優(yōu)秀品質(zhì)的事例的語句。

        2、課文可以分為幾部分?在文中標(biāo)出,并概括每部分的主要內(nèi)容。

        3、掌握文中詞語的意義。

        五、學(xué)生朗讀課文,思考問題。

        六、朗讀分析課文

        1、教師范讀第一段,這段情真意切,表達(dá)了對母親的無限熱愛和懷念。要求學(xué)生仔細(xì)聆聽,體會作者對母親的感情,并感受文章樸素優(yōu)美的語言魅力,達(dá)到以讀代講的目的。 提問:這一段在全文中起什么作用?

        2、指定幾名學(xué)生朗讀2――15段,要求感情充沛,盡量聲情并茂。提問:這一部分以記敘為主,但其間穿插著評價(jià)母親優(yōu)秀品質(zhì)的語句,請把這些句子找出來,思考他們有什么作用。“母親是個(gè)好勞動”“聰明能干”“母親在家庭里極能任勞任怨”“她性格和藹”“她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感更強(qiáng)烈了”“母親對我這一舉動不但不反對,還給我許多慰勉”。這些語句都是由哪些具體材料來支撐的?請加以簡單的分析。

        七、作業(yè)。

        閱讀課文,進(jìn)一步熟悉內(nèi)容,完成練習(xí)三

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:檢查學(xué)生對該課詞語的掌握情況。

        二、共同探討課后練習(xí)三,完成表格,了解課文內(nèi)容,熟悉母親經(jīng)歷的事情,體會作者在文中對母親的深厚感情。

        答案見教師參考用書。 提問:課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個(gè)整體的。

        (圍繞母親“勤勞一生”這條線索,標(biāo)明事件的時(shí)間并按順序安排記敘的內(nèi)容)

        三、全班有感情地齊讀14――15段,思考:作者從哪三個(gè)方面抒寫了母親對自己的教育和影響?

        明確:一是“教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)”,二是“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣”,三是“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志”。

        仔細(xì)朗讀這兩個(gè)段落,談?wù)勀銓@兩個(gè)自然段的理解。

        四、請學(xué)生朗讀課文最后兩個(gè)段落,思考問題:作為全文的結(jié)尾,16段表達(dá)了哪幾層意思?

        明確:“有三層意思:一是悼念母親的離去,二是對母親的高度評價(jià),三是決心盡忠革命事業(yè)。”

        五、小結(jié)本文的布局特點(diǎn)。

        1、以時(shí)間為順序,點(diǎn)面結(jié)合,既照顧全局,又突出重點(diǎn)。

        2、圍繞中心選材恰當(dāng)。

        3、詳略得當(dāng)。

        4、前后照應(yīng),過度和銜接自然。

        六、小結(jié)本文的語言特色:本文語言樸實(shí),但是更難得的是它樸實(shí)中的真情實(shí)感。(教師應(yīng)結(jié)合文中句子詳細(xì)講解句子所包含的深厚感情。)

        七、布置作業(yè)。

        完成練習(xí)二和四,抄寫本課詞語。

        【板書設(shè)計(jì)】

        5、回憶我的母親

        情 愛母親 交融、升華 盡忠于民族和人民

        愛黨、愛人民 盡忠于中國共產(chǎn)黨

        網(wǎng)址:http://puma08.com/gdwk/1h/953387.html

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