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第一篇：教育家名言警句

1、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。――馬卡連柯

2、父善教子，教于孩裼。――（宋）林逋

3、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。――陶行知

4、讀書(shū)就是翻譯，因?yàn)閺膩?lái)不會(huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的。一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者：他會(huì)在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而需要他直譯時(shí)他卻意譯。在學(xué)習(xí)如何才能把書(shū)讀好時(shí)學(xué)問(wèn)固然極為寶貴，但卻不如直覺(jué)重要。――何其芳（中國(guó)詩(shī)人）

5、較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此，具有較高的價(jià)值――馬克思

6、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。――狄德羅

7、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育。――列寧

8、愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。DDD《魯迅全集》

9、必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。――魯迅

10、傳家有道惟存厚；教子無(wú)方只求嚴(yán)。――《格言對(duì)聯(lián)》

11、青年人的教育是國(guó)家的基石。――富蘭克林

12、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。――馬卡連柯

13、讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。――臧克家

14、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。――培根

15、案上不可多書(shū)，心中不可少書(shū)。DD金纓

16、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’?！报D―陶行知

17、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。DDD臧克家

18、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。――愛(ài)因斯坦

19、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德，但只受過(guò)教育而無(wú)天賦人卻難做到這一點(diǎn)――西塞羅

20、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。――赫爾巴特

21、每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。――馬卡連柯

22、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。DDD魯迅

23、無(wú)藥可延卿相壽，有錢(qián)難買(mǎi)子孫賢。――（元）佚名

24、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女。――希特勒

25、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”――陶行知

26、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。――葉圣陶

27、衣服要從新的時(shí)候愛(ài)惜，孩子要從小的時(shí)候教育。（維吾爾族）――諺語(yǔ)

28、教育植根于愛(ài)。――魯迅

29、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一――馬克思

30、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。――蔡元培

31、教師是克服人類無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。――烏申斯基

32、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中――道德。――赫爾巴特

33、有小孩的父母，即使對(duì)家畜等，也不可使用粗野的語(yǔ)言。――木村久一

34、凡為教者必期于達(dá)到不須教――葉圣陶

35、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)

第二篇：有關(guān)教育的名言

1、無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西保留住。達(dá)?芬奇

2、知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基

3、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。巴斯德

4、知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。培根

5、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。笛卡爾

6、知識(shí)有如血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。高士其

7、作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。馬克思

8、我平生從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。愛(ài)迪生

9、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。馬克思

10、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。高爾基

11、不要在已成的事業(yè)中逗留著！巴斯德

12、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基

13、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。劉向

14、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。波爾克

15、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的`知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。達(dá)爾文

16、具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。泰勒

17、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基

18、一切假知識(shí)比無(wú)知更危險(xiǎn)。肖伯納

19、書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。高爾基

20、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。牛頓

21、知識(shí)就是力量。培根

22、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。李大釗

23、無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西保留住。達(dá)?芬奇

24、知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基

25、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。巴斯德

26、知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。培根

27、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。笛卡爾

28、知識(shí)有如血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。高士其

29、作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。馬克思

30、我平生從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。愛(ài)迪生

31、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。馬克思

32、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。高爾基

33、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基

34、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛(ài)迪生

35、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。愛(ài)因斯坦

36、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。巴爾扎克

37、生活便是尋求新的知識(shí)。門(mén)捷列夫

38、書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。伏爾泰

39、我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。愛(ài)因斯坦

40、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛(ài)因斯坦

41、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?？鬃?/p>

42、好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。愛(ài)迪生

43、好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。法朗士

44、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

第三篇：有關(guān)教育的名言

1、人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣。宋?呂公著

2、人遺子孫以財(cái)，我遺子孫以清白?！读簳?shū)?周舍徐勉傳》

3、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。元?無(wú)名氏《漁樵記》

4、兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。陶行知《怎樣選書(shū)》

5、凡是不愛(ài)已的人，實(shí)在欠缺做父親的資格。魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》

6、有財(cái)無(wú)義，惟家之殃?！豆沤駡D書(shū)集成?家范典》

7、休存猜忌之心，休聽(tīng)離間之語(yǔ)，休作生分之事，休專公共之利?！豆沤駡D書(shū)集成?家范典》

8、為子孫作富貴計(jì)者，十?dāng)∑渚?。?林逋《省心錄》

9、父之愛(ài)子，教以義方。宋?司馬光《論公主宅內(nèi)臣狀》

10、家庭不是別的，正是人類自己。[俄]葉甫圖申科《家庭》

11、長(zhǎng)者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者。魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》

12、生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來(lái)的孩子，將來(lái)成為一個(gè)完全的人。魯迅《隨感錄三十三》

13、家興出孝子，家敗出妖孽。中國(guó)諺語(yǔ)

14、國(guó)威不可內(nèi)傷，家丑不可外揚(yáng)。中國(guó)諺語(yǔ)

15、斗氣不養(yǎng)家，養(yǎng)家不斗氣。中國(guó)諺語(yǔ)

16、親人間的他恨比蝎子還危險(xiǎn)。阿拉伯諺語(yǔ)

17、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地獄里。土耳其諺語(yǔ)

18、君子居家，須是能容。《古今圖書(shū)集成?家范范》

19、家弗和，防鄰欺；鄰弗和，防外欺。清?范寅《越諺》

20、父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！稇?zhàn)國(guó)策?趙策四》

21、以德遺后者昌，以財(cái)遺后者亡。宋?林逋《省心錄》

26、若一家自相紛爭(zhēng)，那家就站立不住。《新約?馬可福音》

27、不愛(ài)自己妻子和孩子的人，就是在家里養(yǎng)了一頭母獅、孵了一窩不幸。

28、兄須愛(ài)其弟，弟必恭其兄。勿以纖毫利，傷此骨肉情。《古今圖書(shū)集成?家范典》

29、有意義的生活必有計(jì)劃。陶行知《湘湖教學(xué)做討論會(huì)記》

30、為妻子兒女制造幸福的爐邊氣氛，是真正崇高熱情的人生。[英]彭斯《致布賴克勞克醫(yī)生》

31、人吵敗，豬叫賣。中國(guó)諺語(yǔ)

32、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅《答客誚》

33、無(wú)瑕之玉，可以為國(guó)器；孝悌之子，可以為國(guó)瑞。宋?林逋《省心錄》

34、不嚴(yán)不能成器。清?曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

35、和順日子容易過(guò)，忤逆日子一時(shí)難。中國(guó)諺語(yǔ)

37、人道之興，必由夫婦?！犊鬃蛹Z(yǔ)?易者》

38、家和日子旺，人和事業(yè)興。中國(guó)諺語(yǔ)

39、事要好，問(wèn)三老；家要興，看后丁。中國(guó)諺語(yǔ)

40、廣積聚者，遺子孫以禍害；多聲色者，殘性命以斤斧。宋?林逋《省心錄》

41、士有悍婦則良友不至，國(guó)有妒臣則賢士不留。明?劉基

42、傳家兩字曰讀與耕，興家兩字曰儉與勤?！豆沤駡D書(shū)集成?家范典》

43、成家子，烘如寶，敗家子，錢(qián)如草。清?石天基《傳家寶》

44、我今僅守讀書(shū)業(yè)，汝勿輕捐少壯時(shí)。宋?陸游《小兒入城》

45、修身而家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。《禮記?大學(xué)》

46、“聽(tīng)話”，自以為是教育的成功，待到放他到外面來(lái)，則如暫出樊籠的.小禽，他決不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍。

22、東好，西好，不如家里最好。[英]斯珀吉翁《農(nóng)夫約翰》

23、為父而不能盡父之道，則家無(wú)孝友之子；為師而不能盡師之道，則門(mén)無(wú)行藝之士?！豆沤駡D書(shū)集成?家范典》

24、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。[俄]列夫?托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》

25、發(fā)家在于勤，敗家多為淫。

第四篇：教育家名言警句

1、守信用勝過(guò)有名氣。――羅斯福

2、信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片。――阿米爾

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――韓愈《進(jìn)學(xué)解》

4、作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。――馬克思

5、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。――笛卡爾

6、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。――朱熹《朱子語(yǔ)類大全》

7、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能，弗措也；有弗問(wèn)，問(wèn)之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必剛。――孔丘

8、德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見(jiàn)。――王充《論衡》

9、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。――達(dá)爾文

10、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。――張孝祥

11、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。――曹操《龜雖壽》

12、咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。――鄭板橋《鄭板橋集》

13、我平生從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。――愛(ài)迪生

14、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。――老聃《道德經(jīng)》

15、知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。――培根

16、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。――康德

17、境遇休怨我不如人，不如我者尚眾；學(xué)問(wèn)休言我勝于人，勝于我者還多。――李惺《西漚外集?藥言剩稿》

18、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。――范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

19、對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。――馮玉祥

20、坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。――馬克?吐溫

21、千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

22、信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。――松下幸之助

23、失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。――富蘭克林

24、人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于真誠(chéng)，而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它。――三毛

25、教育是立國(guó)之本。

26、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。――馬克思

27、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開(kāi)始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。

28、一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。――莫里哀

29、不要在已成的事業(yè)中逗留著！――巴斯德

30、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。――巴爾扎克

31、三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。――孔丘《論語(yǔ)》

32、良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來(lái)。――毛姆

33、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。――《紅樓夢(mèng)》

34、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。――劉向

35、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。

36、古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪辰缫?。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙辰缫??！氨娎飳にО锥?，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處?！贝说谌辰缫病（D―王國(guó)維《人間詞話新注》

37、閃光的東西，并不都是金子；動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，并不都是好話。――莎士比亞

38、道成于學(xué)而藏于書(shū)，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮。――王符《潛夫論?贊學(xué)》

39、必須以大自然為您的生物園，才有豐富的收獲。真教育是在大自然與大社會(huì)里辦，不能常到大自然里去，還能算是生活教育嗎？

40、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。――高爾基

41、要解放小孩的自由，讓他做有意思的活動(dòng)，開(kāi)展他們的天才。

42、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。――孟軻《孟子?滕文公下》

43、單純的勞力，只是蠻干，不能算做；單純的勞心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在勞力上勞心。

44、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。――顏真卿《勸學(xué)》

45、人生辦一件大事來(lái)，做一件大事去。

46、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。――高爾基

47、讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。――朱熹

48、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。――巴斯德

49、好問(wèn)，是好的?！绻约翰幌?，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字，“問(wèn)”放在“學(xué)”的下面。

50、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

51、欲窮千里目，更上一層樓。――王之渙《登鸛雀樓》

52、行動(dòng)是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子。

53、不登高山，不知天之大也；不臨深谷，不知地之厚也。――荀況

54、多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。――桓寬《鹽鐵論》

55、天行健，君子以自強(qiáng)不息。――《周易?乾》

56、天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)。――韓非《韓非子?喻志》

57、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。――荀況《荀子?勸學(xué)篇》

58、讀書(shū)有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？――朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

59、失掉信用的人，在這個(gè)世界上已經(jīng)死了。――哈伯特

60、不要說(shuō)謊，不要害怕真理。――列夫?托爾斯泰

61、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。――韓愈

62、做是發(fā)明，是創(chuàng)造，是實(shí)驗(yàn)，是建設(shè)，是生產(chǎn)，是破壞，是奮斗，是探尋出路。

63、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。――孔丘《禮記》

64、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。――張載《經(jīng)學(xué)理窟》

65、海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。――林則徐

66、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

67、對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。――莎士比亞

68、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。――荀況《勸學(xué)》

69、知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。――高士其

70、信用難得易失。費(fèi)10年功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉。――池田大作

第五篇：教育家名言警句

1、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。――陶行知

2、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。――陶行知

3、我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。――陶行知

4、愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才。――陶行知

5、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。――陶行知

6、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。――陶行知

7、以教人者教已，在勞力上勞心。――陶行知

8、吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢!――陶行知

9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，美人不能動(dòng)。――陶行知

10、失敗是成功之母，奮斗是成功之父。――陶行知

11、每天要四問(wèn)：一問(wèn)我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？二問(wèn)我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？三問(wèn)我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？四問(wèn)我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？――陶行知

12、讓學(xué)生走上創(chuàng)造之路，手腦并用，勞力上勞心，這需要六大解放：一解放眼睛，二解放雙手，三解放頭腦，四解放嘴，王解放空間，六解放時(shí)間。――陶行知

13、道德是做人的根本。――陶行知

14、行是知之始，知是行之成。――陶行知

15、教育是立國(guó)之本。――陶行知

16、人生辦一件大事來(lái)，做一件大事去。――陶行知

17、要把教育和知識(shí)變成空氣一樣，彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。――陶行知

18、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤。――陶行知