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第一篇：我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策

我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策

鐘

曉

關(guān)于如何推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，應(yīng)該是我們?nèi)w成員需要認(rèn)真思考并付諸實(shí)踐的。我期望我們能真正靜下心思考一下這個(gè)問題．

我認(rèn)為現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展有以下幾個(gè)明顯問題：

1、 學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較嚴(yán)重, 流生較多,學(xué)校留不住學(xué)生.

2、 沒有學(xué)生學(xué)校的發(fā)展更多的是表面上的發(fā)展，比如規(guī)模的擴(kuò)大、硬件的改善，實(shí)質(zhì)也未發(fā)展。

3、 學(xué)校重在抓學(xué)校發(fā)展了而忽視了學(xué)生.

4、好生源就是好學(xué)校。好學(xué)校主要是靠好生源，那學(xué)校起多大作用？

我們思考一下：學(xué)校規(guī)模再大、條件再好，學(xué)生就有相應(yīng)的發(fā)展空間了嗎？大多數(shù)學(xué)生仍是坐在教室里應(yīng)付作業(yè)和考試，活動(dòng)時(shí)間少、內(nèi)容貧乏，學(xué)校的物理空間大了，教育的空間并沒有擴(kuò)大。即使有的學(xué)校展示所謂素質(zhì)教育成果，特別是藝術(shù)特色，往往是靠家長(zhǎng)課外培養(yǎng)得來的，而非學(xué)校系統(tǒng)教育的成果。說到底，我?guī)啄陙硪恢痹诜穸欠N，究竟怎樣，我們學(xué)校才算是得到發(fā)展了呢？我認(rèn)為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有三個(gè)基本要求：第一是要不斷分析診斷學(xué)校存在的問題．第二是通過廣泛的參與調(diào)動(dòng)教職工的積極性，形成學(xué)校的組織凝聚力．第三個(gè)是爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持。第四多給學(xué)生自主作業(yè)和活動(dòng)的時(shí)間，多搞校內(nèi)校外各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生深入活動(dòng)融入學(xué)習(xí)．

在實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的途徑上，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃主張通過滿足“學(xué)校利益關(guān)系人”的需要，獲得他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃堅(jiān)持“教育以學(xué)生為中心，辦學(xué)以教師為中心”，主張建立教師、學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的利益共同體，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和學(xué)校的共同發(fā)展．首先分析學(xué)校的現(xiàn)狀、辦學(xué)理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施系統(tǒng)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的保障系統(tǒng)。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)步驟：

1、學(xué)?，F(xiàn)狀的調(diào)查分析；

2、對(duì)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)進(jìn)行定位（學(xué)校發(fā)展特色的選擇，例如我校是明代皇帝朱洪武的故居）；

3、制定各部門行動(dòng)計(jì)劃（支持保障系統(tǒng)、反饋調(diào)控系統(tǒng)）；

4、建立監(jiān)控和評(píng)價(jià)機(jī)制。

合理運(yùn)用學(xué)校辦學(xué)理念來源：一是學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀和升華；二是校長(zhǎng)經(jīng)過長(zhǎng)期辦學(xué)積累了大量的成功經(jīng)驗(yàn)，可成為提煉辦學(xué)理念的思想基礎(chǔ)；三是在廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校教育和發(fā)展產(chǎn)生一種新的哲學(xué)思考；四是學(xué)習(xí)和借鑒企業(yè)和兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，獲得一種新的理性認(rèn)識(shí)并嘗試用于學(xué)校改革與發(fā)展；五是在教育專家的幫助下，總結(jié)有效的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)和提出適合本校發(fā)展的理路與策略。

提出和提煉辦學(xué)理念的步驟：

1、總結(jié)、反思與研究學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀；

2、開展學(xué)校發(fā)展環(huán)境分析；

3、廣泛研討與深入論證；

4、科學(xué)合理地表述辦學(xué)理念；

5、在實(shí)踐中檢驗(yàn)辦學(xué)理念的科學(xué)合理性。 隨著我國基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)，越來越多的教育行政部門和學(xué)校認(rèn)識(shí)到，制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑和手段，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為轉(zhuǎn)變管理思想、凝聚各方共識(shí)、分析診斷學(xué)校存在問題、幫助學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了一個(gè)有效的平臺(tái)．學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)以追求學(xué)校發(fā)展為核心，規(guī)劃是為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的，因而規(guī)劃是形式，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的“抓手”，通過規(guī)劃實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展才是目的，才是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的最終追求。

那么，什么是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃？

首先，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃，它建立在對(duì)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r分析的基礎(chǔ)上，明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、需要解決的問題，也有確定的措施和實(shí)施階段。但從另外的意義上講，它又不僅僅是通常意義上的教育規(guī)劃，其次，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃體現(xiàn)了學(xué)校管理的一種思想，即要從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)向主動(dòng)發(fā)展。這樣的思想具

有三個(gè)層次的含義：一是在處理與辦學(xué)主體的關(guān)系上，通過理解上級(jí)教育主管部門的要求，理解人民群眾對(duì)教育的需要，通過規(guī)劃，主動(dòng)落實(shí)教育政策法規(guī)，主動(dòng)滿足人民群眾的需要，將規(guī)劃作為學(xué)校辦學(xué)自律的“承諾”，由此換得對(duì)自身辦學(xué)的支持，獲得學(xué)校自主發(fā)展的條件和運(yùn)行空間；第二個(gè)層次體現(xiàn)在學(xué)校對(duì)教師的管理上，主張通過制定和實(shí)施“教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”，將個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)結(jié)合，形成結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要的教師發(fā)展目標(biāo)及其行動(dòng)方案，要求教師按照個(gè)人發(fā)展計(jì)劃不斷實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力、專業(yè)精神、職業(yè)道德的提升發(fā)展，而學(xué)校則要尊重教師個(gè)人發(fā)展的自主權(quán)，從而實(shí)現(xiàn)教師的自主發(fā)展；第三個(gè)層次是在學(xué)生管理和教學(xué)改革中，主張制定和實(shí)施“學(xué)生個(gè)人成才計(jì)劃”，通過制定和實(shí)施成才計(jì)劃，約束學(xué)生的行為，明確學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展。

最后，制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的途徑和手段。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有三個(gè)基本要求，一個(gè)是要不斷分析診斷學(xué)校存在的問題，另一個(gè)是通過廣泛的參與調(diào)動(dòng)教職工的積極性，形成學(xué)校的組織凝聚力，第三個(gè)是爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持。這樣，擴(kuò)展了學(xué)校辦學(xué)資源，調(diào)動(dòng)了積極性，又不斷分析解決了學(xué)校存在的問題和不足，由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的不斷發(fā)展。這一過程重點(diǎn)是建立一種新的學(xué)校發(fā)展機(jī)制，當(dāng)然它體現(xiàn)了與以往不同的學(xué)校發(fā)展觀。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃主張學(xué)校管理者要“放棄抱怨、立刻行動(dòng)”，立足現(xiàn)實(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，能做多少算多少。首先解決那些自己能夠解決的問題，對(duì)自己不能控制、無力解決的問題，無論多么有道理，抱怨也是沒有實(shí)踐意義的?！白劜蝗缙饋硇小?，能進(jìn)步多少就進(jìn)步多少，在自己力所能及的范圍內(nèi)最大程度解決學(xué)校存在的問題。

在實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的途徑上，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃主張通過滿足“學(xué)校利益關(guān)系人”的需要，獲得他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持，不應(yīng)抱怨得不到什么，沒有什么，首先應(yīng)當(dāng)思考我能為別人做什么，我能為利益關(guān)系人提供什么。比如作為學(xué)校舉辦者的政府為什么要設(shè)立這所學(xué)校，希望通過學(xué)校得到什么？作為受教育者的學(xué)生，為什么要選擇這所學(xué)校，他們想得到什么？學(xué)生家長(zhǎng)又是出于什么樣的考慮把孩子送到這所學(xué)校，他們對(duì)學(xué)校的要求和期望是什么？作為利益相關(guān)者的社區(qū)，對(duì)學(xué)校的期望和要求是什么？作為教育者的學(xué)校教職工他們的需要是什么，他們?yōu)槭裁匆獮閷W(xué)校教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量？只有了解了這些利益相關(guān)者的需要，才能滿足他們的需要，也才能得到他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)的理解和支持。事實(shí)上，一所學(xué)校如果得不到這些利益相關(guān)者的理解與支持，學(xué)校的辦學(xué)就可能陷入困難和被動(dòng)，更談不上辦人民滿意的教育。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃堅(jiān)持“教育以學(xué)生為中心，辦學(xué)以教師為中心”，主張建立教師、學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的利益共同體，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和學(xué)校的共同發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是一切教育的本意和最終目的，這是教育工作者必須時(shí)刻牢記的，學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，沒有學(xué)生發(fā)展的需要，學(xué)校就失去了存在的現(xiàn)實(shí)意義；但學(xué)校的教育教學(xué)是由教師組織實(shí)施的，如果沒有教師的專業(yè)發(fā)展，沒有教師教學(xué)能力的持續(xù)提高，學(xué)生的發(fā)展將是一句空話；而學(xué)校的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展后的結(jié)果，一所學(xué)校，如果培養(yǎng)了優(yōu)秀人才，滿足了利益關(guān)系人的需要，教師創(chuàng)造了顯著的教育教學(xué)成果，這樣的學(xué)校自然就會(huì)發(fā)展。學(xué)生、教師、學(xué)校三者是利益共同體，如果僅僅追求學(xué)校的發(fā)展而不顧及教師的利益和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，這樣的學(xué)校發(fā)展是不可能實(shí)現(xiàn)的。同樣，教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展都需要學(xué)校這樣的載體，需要學(xué)校提供相應(yīng)的幫助。

以上只是本人的一些浮淺的看法，至于學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)計(jì)劃，是學(xué)校日常運(yùn)行的主要依據(jù)，它規(guī)定了什么時(shí)候做什么、如何做、達(dá)到什么效果，那才是學(xué)校發(fā)展的“施工圖”。

第二篇：醫(yī)院競(jìng)聘演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好!很高興能有這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)!

我以下幾個(gè)主要方面的優(yōu)勢(shì)。

一、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富。年參加工作以來，一直從事婦產(chǎn)科臨床工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，實(shí)踐，研究，總結(jié)相結(jié)合的方法;參加了多種層次的培訓(xùn)，專業(yè)技能得到了極大的提高;在院里組織的業(yè)務(wù)考試中，連續(xù)三年成績(jī)優(yōu)秀;特別是任二線工作以來，除了能夠正確地指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)生外，還能夠較好地完成會(huì)診及手術(shù)任務(wù)，擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)，具備獨(dú)當(dāng)一面的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)了我參與競(jìng)爭(zhēng)的能力和信心。

二、我有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。從醫(yī)以來，我始終遵守良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，主動(dòng)為患者著想，為家屬著想。堅(jiān)持熱情服務(wù)，微笑服務(wù)，溫馨服務(wù)。在廣大患者及家屬中有良好的口碑。我是一名軍人家屬，我理解做為軍人家屬的艱辛和不易，多年來，我憑借在婦嬰醫(yī)院工作的平臺(tái)，熱心為駐地廣大官兵及家屬服務(wù)，為他們提供優(yōu)生、優(yōu)育咨詢服務(wù)，幫助貧困家庭。年，我受到了全國婦聯(lián)、和解放軍總政治部的聯(lián)合表彰，被評(píng)為“全國百名好軍嫂”。錦州日?qǐng)?bào)、前進(jìn)報(bào)、錦州電視臺(tái)先后進(jìn)行了專題報(bào)道。

三、有參政議政的良好基礎(chǔ)和條件。我是錦州市首批農(nóng)工黨黨員，去年，又當(dāng)選為古塔區(qū)政協(xié)委員。在參加這些組織活動(dòng)中，我積極參政議政，建言獻(xiàn)策，素質(zhì)得到提高，能力得到了鍛煉，視野更加開闊。近年來，我在工作中注重向院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向科主任們學(xué)習(xí)，任二線工作以來，我能夠科學(xué)地指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)生，這些的'組織領(lǐng)導(dǎo)才能得到實(shí)際印證。這些都進(jìn)一步增強(qiáng)了我參與競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和信心。

四、我有一個(gè)好家庭。俗話說，安居樂業(yè)，我有一個(gè)幸福的家庭，我愛人在部隊(duì)工作，我們相互鼓勵(lì)，相互支持，年，我們家庭被全中國人民解放軍表彰為“全軍模范家庭”。我想，這也是我干好工作的一個(gè)有利條件。

工作設(shè)想：

一、在建章立制上下功夫

二、樹立品牌意識(shí)，樹立窗口形象。實(shí)施跟蹤服務(wù)，

三、集思廣益，群策群力，調(diào)動(dòng)全科人員的積極性。獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。

四、建立醫(yī)療事故防范防范體系。預(yù)防為主，嚴(yán)格依法行事，按操作規(guī)程行事。搞好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)測(cè)，實(shí)行問責(zé)制，強(qiáng)化大家的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。敢于揭短亮丑，對(duì)發(fā)生的醫(yī)療事故進(jìn)行通報(bào)和剖析，讓大家從中汲取教訓(xùn)。

以上就是我的競(jìng)聘演講，不妥之處，請(qǐng)指正。謝謝大家！

第三篇：醫(yī)院崗位競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

你們好！

我于1986年從牡丹江醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)畢業(yè)。同年分配到三岔口鎮(zhèn)衛(wèi)生院任內(nèi)科醫(yī)師，20xx年畢業(yè)于佳木斯大學(xué)****教育學(xué)院臨床醫(yī)療專業(yè)，本科。從事內(nèi)科臨床醫(yī)師工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，政治上積極要求進(jìn)步，在各方面嚴(yán)格要求自己，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，受到病友的稱贊。比較圓滿地完成了醫(yī)院交給的各項(xiàng)任務(wù)。今年，在改革大潮的推動(dòng)下，以“經(jīng)營”醫(yī)院、科技興院的思想為主導(dǎo)，我競(jìng)聘醫(yī)院內(nèi)科醫(yī)生崗位，我自信有能力做好內(nèi)科的工作，。

我競(jìng)聘的理由是：第一、我參加工作時(shí)間早，1979年7月就參加工作，政治思想覺悟高，對(duì)黨和國家的人口政策有一定程度的理解和認(rèn)識(shí)，聽從組織部門分配，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，具有較強(qiáng)的大局意識(shí)；工作中任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，為了手術(shù)需要經(jīng)常加班；團(tuán)結(jié)同事，與同志和睦相處，能在單位形成工作合力；對(duì)病患者關(guān)心愛護(hù)，具有強(qiáng)烈的愛心，關(guān)心他們的生活和身心上的痛苦，想方設(shè)計(jì)為他們排憂解難，尊重病患者的人格，自覺維護(hù)病患者的個(gè)人隱私，具有較強(qiáng)的職業(yè)道德。第二、具備履行崗位的條件，能夠較好地履行好崗位職責(zé)。本人參加工作時(shí)間長(zhǎng)，被評(píng)為醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職稱的時(shí)間也長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且對(duì)工作環(huán)境熟悉。工作熱情高，無論是病患者上門求診解難還是例行下村體檢，總是不辭辛勞，不怕走鄉(xiāng)竄戶，路途艱辛，工作業(yè)績(jī)有目共睹，具備履行門診和住院醫(yī)生崗位的條件和要求，能夠履行好門診和住院醫(yī)生崗位職責(zé)。

如果競(jìng)聘成功，我將做到以下幾點(diǎn)：

1、在醫(yī)療部主任的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我將更加自覺地遵守好醫(yī)院的的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步增強(qiáng)集體主義精神，努力克服自身存在的不足；即時(shí)對(duì)下級(jí)醫(yī)生做好指導(dǎo)。

2、積極參加醫(yī)院統(tǒng)一安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修培訓(xùn)，加強(qiáng)自學(xué)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、服從領(lǐng)導(dǎo)和分配，努力做好本職工作。我認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé)和義務(wù)。堅(jiān)持 "以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)，便捷，高效，文明服務(wù)"的服務(wù)理念，更好地做好醫(yī)療服務(wù)工作。

4、不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通，定期征求各方意見，及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。

5、在今后的工作中，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，如果遇到疑難問題或其他困難，我會(huì)積極主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，與同事交流會(huì)診，以"不求最好，但求更好"的精神面貌對(duì)待每一件工作。

6、在工作中培養(yǎng)自己的節(jié)約醫(yī)藥資源意識(shí)，，降低醫(yī)療成本，減輕患者負(fù)擔(dān)，促進(jìn)醫(yī)院走持續(xù)發(fā)展的道路。

7、遵守法律、醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度。如果我競(jìng)聘成功我將努力地配合院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)來要求自己，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，完成醫(yī)院下達(dá)的每一項(xiàng)工作指標(biāo)和任務(wù)。

以上是我的競(jìng)聘條件和思路，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事給與支持，無論是否受聘成功，我將都會(huì)以更嚴(yán)格的要求來完善自己，為醫(yī)院的發(fā)展，老百姓的健康盡全力。謝謝大家！

第四篇：醫(yī)院競(jìng)聘院長(zhǎng)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！我叫xxx，現(xiàn)任職務(wù)xxx。從事醫(yī)療事業(yè)已經(jīng)個(gè)年頭了，今天站在這里參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)競(jìng)聘演講，我既榮幸又非常感慨，因?yàn)槿绻麤]有各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來的關(guān)心、培養(yǎng)和幫助，我不會(huì)扎扎實(shí)實(shí)地走到今天；如果沒有你們的鼓勵(lì)和支持，我不會(huì)像今天這樣理性和成熟。今天，我滿懷自信地走上演講臺(tái)，就是希望用自己的學(xué)識(shí)和能力回報(bào)大家，回報(bào)醫(yī)療事業(yè)。

（個(gè)人、經(jīng)歷介紹以較平實(shí)的語氣講，體現(xiàn)出真誠）

第一部分，個(gè)人情況。

我今年歲，（是否）黨員，學(xué)歷，職稱。我于年月畢業(yè)于中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)專業(yè)，進(jìn)入醫(yī)院，先后從事、職務(wù)。工作中，我深知，一份耕耘，一份收獲。所以，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力，曾先后榮獲、榮譽(yù)稱號(hào)。

（介紹優(yōu)勢(shì)要用陳述語氣，態(tài)度體現(xiàn)出真誠，切勿張揚(yáng)）

第二部分，優(yōu)勢(shì)介紹

一是我善于學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，多年來，我從未放棄過鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院院長(zhǎng)競(jìng)聘充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，在單位虛心向技術(shù)水平高的同事及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，工作之余我還先后參加了醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)及放射影象專業(yè)的學(xué)習(xí)，取得了文憑，掌握了扎實(shí)的.專業(yè)知識(shí)，并積極用在臨床實(shí)踐中?？梢哉f我從知識(shí)儲(chǔ)備上為做好下步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是熱愛醫(yī)療事業(yè)，具有嫻熟的工作經(jīng)驗(yàn)。我于年參加工作，生命中最美好的年華都奉獻(xiàn)給了醫(yī)療事業(yè)，對(duì)醫(yī)療事業(yè)具有極深厚的感情。多年來，我先后從事很多崗位，因?yàn)槲覠o論在哪一個(gè)崗位都努力工作，力求不斷提高，因而對(duì)醫(yī)院的諸多業(yè)務(wù)都有了較為深入的了解。不同的工作性質(zhì)鍛煉了我不同的能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。有人說，經(jīng)歷是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，利用這些資源在新的崗位上做出更多的貢獻(xiàn)。

三是我具有較強(qiáng)的組織管理能力。經(jīng)過衛(wèi)生院副院長(zhǎng)競(jìng)聘不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力等都有了很大提高，在員工面前具有一定的號(hào)召力和親和力。尤其是擔(dān)任、職務(wù)期間，曾多次參加、工作，更加鍛煉了我較強(qiáng)的組織管理能力，這為我做好以后的工作打下了基礎(chǔ)。

四是我具有強(qiáng)高的綜合素質(zhì)。我參加工作以來，牢固樹立了全心全意為醫(yī)療事業(yè)服務(wù)的思想，在工作中，辦事講求原則，講黨性，思想進(jìn)步，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針和政策并與實(shí)際工作相結(jié)合，在思想上與黨保持高度一致。工作中具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和勇于創(chuàng)新的精神，常常自加壓力廢寢忘食地加班工作。我相信我的綜合素質(zhì)將無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任。

（介紹崗位認(rèn)識(shí)要真誠而自信）

第三部分，崗位認(rèn)識(shí)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，這個(gè)職務(wù)在我眼中不只意味著一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。他必須不折不扣的貫徹執(zhí)行醫(yī)院的經(jīng)營方針、經(jīng)營戰(zhàn)略，落實(shí)醫(yī)院的核心理念，配合上級(jí)部門做好醫(yī)院的管理工作，適時(shí)制定和調(diào)整推動(dòng)方案和激勵(lì)措施，并督促落實(shí)，保證本院醫(yī)療水平良性發(fā)展；管理和調(diào)動(dòng)現(xiàn)有員工的積極性和主動(dòng)性；同時(shí)在各部門負(fù)責(zé)人的協(xié)助下，抓好各部門的人員管理、甄選、培訓(xùn)、激勵(lì)，并指導(dǎo)員工達(dá)到目標(biāo)；同時(shí)還要搞好與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系，為本院的業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松的環(huán)境。

（下面講工作思路的地方應(yīng)注意有起有伏，細(xì)細(xì)到來，講到要點(diǎn)的時(shí)候要提高語調(diào)，注意抑揚(yáng)頓挫）

第四部分，工作思路

如果我有幸競(jìng)聘成功，我將從以下幾方面入手開展工作：

第一、真誠講團(tuán)結(jié)，做好醫(yī)院的各項(xiàng)工作。多年工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我，同事之間，支持、諒解和友誼比什么都重要。在團(tuán)結(jié)方面，一定要擺正自己位置，正確認(rèn)識(shí)和看待自己，胸懷全局，不搞一言堂。在工作中多向上級(jí)部門請(qǐng)示工作，做到管理科學(xué)性和藝術(shù)性。同時(shí)還要敢于指揮，善于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任。在生活上多關(guān)心同事，做到多理解，多鼓勵(lì)、多支持。團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)。

第二、加強(qiáng)醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)。

人力資源是一個(gè)團(tuán)體發(fā)展的不竭動(dòng)力和力量源泉。同樣，醫(yī)院的發(fā)展，也需要一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的團(tuán)隊(duì)。所以，建立一支來者能戰(zhàn)、戰(zhàn)者能勝的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。首先，我將建立一支具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和清正廉潔的作風(fēng)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子；其次，我要實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，為醫(yī)院培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，為今后醫(yī)院的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，為使醫(yī)院全面可持續(xù)發(fā)展，我將進(jìn)一步推進(jìn)和深化職工的思想教育工作，提高中醫(yī)院的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

第三、全力以赴建設(shè)現(xiàn)代化中醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)雙贏。如今，醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日顯激烈。為此我將積極營造一個(gè)現(xiàn)代化的醫(yī)療服務(wù)氛圍，爭(zhēng)取引進(jìn)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，提供良好的就醫(yī)環(huán)境。積極改造醫(yī)院病房設(shè)備，改善病人住院環(huán)境，使我院的醫(yī)療水平再上一個(gè)新臺(tái)階。此外，我還將積極拓寬醫(yī)療服務(wù)渠道，以“服務(wù)要優(yōu)、療效要好、價(jià)格要低”的服務(wù)宗旨，爭(zhēng)取讓每一位病人以合理的費(fèi)用享受到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。從而贏得病人、贏得市場(chǎng)、贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

第四、抓素質(zhì)，抓作風(fēng)，注重醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)。如果我能夠競(jìng)選演講成功，我將以身作則，帶動(dòng)全院加強(qiáng)學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，不斷提高政治和業(yè)務(wù)能力，樹立正確的榮辱觀，自覺優(yōu)良作風(fēng)，抑制不正之風(fēng)，強(qiáng)化醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)，做到做人講品德，工作講醫(yī)德，提升全院綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)使全院醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

（語調(diào)逐漸升高，充分顯示出志在必得的自信，贏得認(rèn)可）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，如果我競(jìng)選成功，我將我將把新的崗位當(dāng)成干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)，竭盡個(gè)人的能力和水平，不遺余力地去追求事業(yè)成功與人生價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真兌現(xiàn)上述諾言；讓醫(yī)生的稱號(hào)因?yàn)槲覀兊木礃I(yè)而更加神圣，讓這個(gè)世界因我們的奉獻(xiàn)而更加幸福，更加和諧！

我的競(jìng)職演講結(jié)束了，謝謝大家！

第五篇：醫(yī)院演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同行的兄弟姐妹們：

你們好！在百花盛開的五月，我們又一次迎來了屬于我們自己的節(jié)日“5.12國際護(hù)士節(jié)”。這天，當(dāng)我們團(tuán)聚在那里的時(shí)候，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股無言的欣喜，因?yàn)槲乙灿行艺驹诹税揍t(yī)天使的隊(duì)伍中，成了時(shí)刻與生命通行的人了。

時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我踏入護(hù)理工作已經(jīng)兩年多了。類風(fēng)濕科是我從象牙塔走向臨床工作的第一站。我在那里學(xué)到了很多東西，不管是技術(shù)上的還是心理意識(shí)上的。類風(fēng)濕屬于自身免疫性疾病，被人稱為“治不好的腫瘤，死不了的癌癥”我們每一天應(yīng)對(duì)的是始終站在生死邊緣的人，是飽受疾病折磨與摧殘的人。每當(dāng)看到他們那一個(gè)個(gè)痛苦而又無奈的表情，我的內(nèi)心充滿了自責(zé)，感到自己是那樣的渺小與無能為力。心有余而力不足！所以當(dāng)時(shí)我就想，我雖治不好他們的病，但是我必須要盡心竭力幫忙他們減輕痛苦。于是我對(duì)自己提出了更高的要求：靜脈穿刺，抽血盡可能的做到一針見血，肌肉注射盡量做到無痛注射，但是當(dāng)注射器針頭刺入肌肉的時(shí)候又怎會(huì)不疼呢？于是我就開始琢磨，比如進(jìn)針的手法，轉(zhuǎn)移病人的注意力等等。在主任及護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們又開始了心理護(hù)理，多與病人交流，讓他們不在寂寞，不在壓抑。

一年的時(shí)間過的好快，20xx年8月22日我又被調(diào)到了產(chǎn)房工作。產(chǎn)房是一個(gè)危險(xiǎn)科室，也是一個(gè)技術(shù)性科室，工作極富有挑戰(zhàn)性。我們應(yīng)對(duì)的是即將要成為母親的人，我們務(wù)必嚴(yán)密觀察產(chǎn)程，確保新生兒順利安全的到來。工作的特殊性要求我們務(wù)必具有很強(qiáng)的職責(zé)心。因?yàn)槟闶稚衔业氖莾蓚€(gè)人的生命，容不得半點(diǎn)疏忽。由于分娩的時(shí)間無法自行控制，遇上個(gè)二胎的，一扭頭的時(shí)間或許就有可能漏產(chǎn)。說的一點(diǎn)都不夸張，所以經(jīng)常弄的我們心理很緊張。另外也很危險(xiǎn)，因?yàn)槲覀兘?jīng)常接觸血液，稍不留意就有可能感染傳染病。盡管我們的工作很臟很累，但是當(dāng)我們聽到新生兒來到世上那第一聲有力的啼哭，我們會(huì)很欣慰，我們的工作是迎接新生命的到來，是拉開人生帷幕的人。

兩年的工作體驗(yàn)讓我感覺到護(hù)士的工作不像別人說的那樣偉大，很平凡。但可貴的是，我們都在堅(jiān)守著這種平凡，都在平凡中默默奉獻(xiàn)。馬克思說過：如果我們選取最能為人類服務(wù)的職業(yè)，我們就不會(huì)為任何沉重負(fù)擔(dān)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類作出的犧牲，那時(shí)我們得到的將不是可憐的、有限的、自私自利的歡樂，我們的幸福將屬于億萬人。我們的事業(yè)雖然并不能顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。這句話難道不是很好的映射了我們選取的職業(yè)了嗎？

在平凡中我們奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中我們更有義務(wù)將護(hù)理工作提升一個(gè)更高的起點(diǎn)。

很早以前，就有人提出了“三分治療，七分護(hù)理’，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。南丁格爾說過，“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士。轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己，充實(shí)自己，實(shí)踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，不能再像以前那樣單純的執(zhí)行醫(yī)囑，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是就應(yīng)能動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑，將病人看作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理，讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。我們必須要盡自己的潛力和愛心幫忙他們減輕痛苦，為他們支撐起無力的生命。

醫(yī)院的搬遷，為我們帶來了更大更好的發(fā)展前景，我做為一名新時(shí)代的年輕護(hù)士，我必須會(huì)順應(yīng)時(shí)代護(hù)理發(fā)展的要求，順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，為我們偉大的護(hù)理事業(yè)努力奮斗！

最后，祝大家節(jié)日快樂，祝我們邢臺(tái)縣醫(yī)院有更加輝煌的明天！我的演講完畢，謝謝大家。