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第一篇:幼兒園園長(zhǎng)崗位職責(zé)
崗位職責(zé) :
1、組織教師結(jié)合本園特點(diǎn)明確園所培養(yǎng)目標(biāo)、完善課程體系、制定園所教學(xué)計(jì)劃、合理安排幼兒一日生活,全面提高園所保教質(zhì)量。
2、熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點(diǎn),熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求,指導(dǎo)和審查各班學(xué)期工作計(jì)劃,定期查閱教師的各項(xiàng)教育文案、測(cè)查幼兒教學(xué)效果,并做好記錄
3、定期組織教師開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)能力,完成保教崗位人員的`各項(xiàng)評(píng)比與考核任務(wù)。
4、做好班級(jí)教務(wù)檢查工作,堅(jiān)持深入班級(jí)聽(tīng)課,指導(dǎo)教師規(guī)范開(kāi)展教育教學(xué)。
5、做好幼兒園生源管理與新學(xué)期的分班工作,配合市場(chǎng)部設(shè)策劃、組織好園內(nèi)外的大型活動(dòng)與招生活動(dòng)。
6、確保幼兒園課程和教育教學(xué)活動(dòng)有序、安全開(kāi)展,幼兒能在課程活動(dòng)中不斷獲得發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
任職要求:
1、持有幼兒園教師資格證、園長(zhǎng)資格證;學(xué)前教育、心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷,經(jīng)驗(yàn)豐富者可適當(dāng)放寬要求。
2、熟悉和了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育理念、幼兒園課程設(shè)置和教育教學(xué)特點(diǎn)。
3、思路清晰、嚴(yán)謹(jǐn),計(jì)劃性和執(zhí)行力強(qiáng),能組織家長(zhǎng)講座、師資培訓(xùn)和對(duì)教師進(jìn)行工作指導(dǎo)。
4、在幼兒園從事教育工作8年以上,5年以上省級(jí)幼兒園或國(guó)際園教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
5、有獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)培訓(xùn)與策劃組織各項(xiàng)大型活動(dòng)的工作能力。
第二篇:幼兒園園長(zhǎng)崗位的職責(zé)
在我國(guó)目前緊缺的各類(lèi)管理人才中,幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該列入極其緊缺的一類(lèi)。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),截止XX年,我國(guó)各級(jí)各類(lèi)幼兒園數(shù)量為13萬(wàn)所,其中民辦幼兒園占總量的63%,而且以每年25%的數(shù)量遞增;公辦幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行教委任命制,絕大部分園長(zhǎng)源自基層一線崗位逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的老師,這種人才培養(yǎng)模式一方面周期長(zhǎng),效率低,從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)需要;另一方面,因公辦管理體制限制,大多數(shù)園長(zhǎng)辦園理念和管理模式單一,不能適應(yīng)快速新興民辦園所的需要。大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒(méi)有合格稱(chēng)職的園長(zhǎng)可用!于是出現(xiàn)了大量未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的"外行園長(zhǎng)",這是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因,也是國(guó)內(nèi)嬰幼教育行業(yè)及辦園質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)內(nèi)其他行業(yè)整體素質(zhì)水平的根本癥結(jié)所在。如何創(chuàng)新思路,以更科學(xué)合理的模式培養(yǎng)出國(guó)內(nèi)嬰幼教育行業(yè)發(fā)展所急需的合格稱(chēng)職的園長(zhǎng)成為當(dāng)務(wù)之急。
園長(zhǎng)工作職責(zé):
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī),堅(jiān)持社會(huì)主義的辦園方向,按教育規(guī)律辦事,不斷提高辦園效率,使幼兒園的知名度逐年提高。
2、認(rèn)真履行園長(zhǎng)工作條例,對(duì)幼兒園的發(fā)展實(shí)行科學(xué)的規(guī)劃和組織,負(fù)責(zé)制定審議幼兒園發(fā)展目標(biāo)、工作計(jì)劃,抓好組織、實(shí)施、指導(dǎo)、檢測(cè)、總結(jié)工作,創(chuàng)造性地完成幼兒園總目標(biāo)。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),調(diào)配好各部門(mén)的負(fù)責(zé)人,合理調(diào)配和充分發(fā)揮全園工作人員的特長(zhǎng),建立崗位責(zé)任制,明確教職工的崗位職責(zé),為全體教職工順利而創(chuàng)造性地完成工作及取得成功創(chuàng)設(shè)條件和提供服務(wù)。
4、把師德教育放在首位,堅(jiān)持教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人的方針,采取切實(shí)措施,堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教職工的政治思想教育和業(yè)務(wù)水平的提高。
5、堅(jiān)持幼兒園工作以教育為主,按照《規(guī)程》、《綱要》和《指南》的精神,遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律組織各項(xiàng)活動(dòng),建立和完善教育活動(dòng)管理制度,經(jīng)常深入教育第一線,指導(dǎo)教學(xué)教研工作;嚴(yán)抓幼兒園安全教育和管理落實(shí)安全工作,做到無(wú)大事故發(fā)生,把小事故減到最低限度。
6、堅(jiān)持勤儉辦園,嚴(yán)格管理財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn),主持和審定幼兒園年度預(yù)算,審定幼兒園重大項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支和分配方案,搞好幼兒園建設(shè),努力改善辦園條件和教職工的生活福利。
7、負(fù)責(zé)組織建立幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)行大膽改革,不斷更新管理理念,努力形成"以人為本"的管理模式,為教職工營(yíng)造"有序、愉快、理解、支持、發(fā)展"的工作環(huán)境,提高幼兒園科學(xué)民主管理水平。
8、支持和指導(dǎo)群眾組織開(kāi)展工作,充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部在幼兒園工作中的積極作用。
9、主持幼兒園的行政會(huì)議及外來(lái)人員的接待工作。