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        2020年巡視制度專題黨課講稿可選(推薦2篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-18 17:23:34

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        第一篇:20脫貧專題黨課講稿

        2020脫貧專題黨課講稿

        2020脫貧黨課講稿:

        “學(xué)”為基礎(chǔ)、“做”為行動(dòng)、“改”為導(dǎo)向、“干”為目的

        同志們:

        深入貫徹總書(shū)記重要指示精神,把開(kāi)展主題教育與推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用,激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)精氣神,積極探索黨建扶貧新路子,為打贏這場(chǎng)輸不起的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。因此,對(duì)于每一名共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),就是要做到:

        一、“學(xué)”為基礎(chǔ),堅(jiān)定意志。

        在“學(xué)”上獲取力量,堅(jiān)定脫貧攻堅(jiān)意志。扶貧先扶志,脫貧先立志。牢牢抓住“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ),切實(shí)提升思想政治素質(zhì),才能不斷增強(qiáng)黨員干部推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的思想和行動(dòng)自覺(jué)。

        要堅(jiān)持把黨章黨規(guī)、總書(shū)記系列重要講話貫通起來(lái)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來(lái)領(lǐng)會(huì),不斷提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)黨員干部自覺(jué)提升黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)宗旨意識(shí),強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),為脫貧攻堅(jiān)注入強(qiáng)大精神力量。

        要堅(jiān)持對(duì)照先輩先進(jìn)查找差距和不足,認(rèn)真學(xué)習(xí)老一輩革命家的光輝事跡,學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、文朝榮等先進(jìn)典型的感人事跡,促進(jìn)黨員干部從先輩先進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性、崇高品格、優(yōu)良作風(fēng)和戰(zhàn)斗意志中汲取精神養(yǎng)分,學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn),自覺(jué)把群眾當(dāng)親人,想群眾所想,急群眾所急,奮發(fā)有為推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。

        二、“做”為行動(dòng),提升黨性,在“做”上展現(xiàn)風(fēng)采,打造脫貧攻堅(jiān)先鋒。

        推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)需要千千萬(wàn)萬(wàn)黨員以身作則、奮勇當(dāng)先。必須堅(jiān)持知行合一,學(xué)以致用,把“做”的標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái),把“做”的要求挺起來(lái),積極引導(dǎo)黨員干部到脫貧攻堅(jiān)一線經(jīng)受?chē)?yán)格考驗(yàn),錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性,爭(zhēng)當(dāng)脫貧攻堅(jiān)的先鋒。要進(jìn)一步從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)黨員管理,狠抓黨員發(fā)展、黨員組織關(guān)系排查、不合格黨員處置等工作,教育引導(dǎo)黨員干部立足當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)、同步小康的使命任務(wù),爭(zhēng)當(dāng)搶抓機(jī)遇、用好政策的先鋒,爭(zhēng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)拔寨的先鋒,爭(zhēng)當(dāng)開(kāi)拓進(jìn)取、走出新路的先鋒,爭(zhēng)當(dāng)真抓實(shí)干、推動(dòng)落實(shí)的先鋒,爭(zhēng)當(dāng)嚴(yán)于律己、清正廉潔的先鋒,以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。

        三、“改”為導(dǎo)向,踐行黨紀(jì)。

        在“改”上動(dòng)真碰硬,掃清脫貧攻堅(jiān)障礙。學(xué)習(xí)教育能否取得實(shí)效,重點(diǎn)在“改”。必須突出問(wèn)題導(dǎo)向,緊盯黨性作風(fēng),把存在問(wèn)題找準(zhǔn),切實(shí)整改到位。要深入找問(wèn)題,繼續(xù)采取蹲點(diǎn)調(diào)研、走訪座談等形式,通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式,利用群眾工作網(wǎng)絡(luò)等渠道,把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí),把原因剖清剖深。要著力改問(wèn)題,針對(duì)少數(shù)黨員干部精神不振、信心不足、能力不強(qiáng),庸懶散慢拖、“等、靠、要”思想不同程度存在等問(wèn)題,大力鞏固和拓展教育成果,不斷深化“鑄廉行動(dòng)”,創(chuàng)新開(kāi)展“鑄勤行動(dòng)”,積極推進(jìn)專項(xiàng)整治,加快建立工作目標(biāo)、崗位責(zé)任、正向激勵(lì)保障、負(fù)向懲戒約束“四位一體”從嚴(yán)管理干部機(jī)制,探索建立“黨建考核看扶貧、干部考評(píng)看扶貧、干部任用看扶貧”的工作機(jī)制,推行干部召回管理,加強(qiáng)干部的日常管理研判,促進(jìn)干部能上能下,對(duì)不在狀態(tài)、不勝任現(xiàn)職、不稱職的干部及時(shí)進(jìn)行組織處理,推動(dòng)優(yōu)秀干部資源向扶貧開(kāi)發(fā)一線集聚,既改進(jìn)思想作風(fēng),又推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)。

        四、“干”為目的,精準(zhǔn)發(fā)力、在“干”上精準(zhǔn)發(fā)力,確保脫貧攻堅(jiān)實(shí)效。

        推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)根本靠“干”。必須切實(shí)把“學(xué)”“做”“改”落腳到“干”上來(lái),結(jié)合現(xiàn)階段發(fā)展特點(diǎn),引導(dǎo)黨員干部在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、同步小康中只爭(zhēng)朝夕地干,一刻也不懈怠、一天也不耽誤,著力打造黨建扶貧的示范樣板,堅(jiān)定不移守底線、走新路、奔小康。一方面,深入踐行五大發(fā)展新理念,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),用足用好生態(tài)環(huán)境和民族文化兩個(gè)寶貝,用力做好山地特色農(nóng)業(yè)和山地旅游兩篇文章,積極探索走出彰顯**特色、體現(xiàn)**特點(diǎn)的發(fā)展新路。另一方面,突出實(shí)施大扶貧戰(zhàn)略行動(dòng),深化落實(shí)“黨支部+合作社”“和諧鄉(xiāng)村”和“暖心秘書(shū)”計(jì)劃,統(tǒng)籌抓好村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)清零、貧困黨員脫貧等重點(diǎn)工作,進(jìn)一步解決特殊人群民生問(wèn)題,奮力實(shí)現(xiàn)科學(xué)治貧、精準(zhǔn)扶貧、有效脫貧。

        同志們,新常態(tài)下,我們要緊密團(tuán)結(jié)在以為總書(shū)記的黨中央周?chē)谩八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步創(chuàng)新思路、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新制度,努力讓思想方法和工作方法跟上形勢(shì)變化、適應(yīng)發(fā)展要求,努力推動(dòng)我縣脫貧攻堅(jiān)工作再上新臺(tái)階,為我縣建成“兩新一地”作出新的更大貢獻(xiàn)!

        第二篇:20醫(yī)院專題黨課講稿

        2020醫(yī)院專題黨課講稿

        人生最美是初心,初心凝聚力量,讓我們追求事業(yè)成功甘愿臥薪嘗膽,面對(duì)挫折能夠逆流而上,對(duì)待工作生活敢于許下夢(mèng)想,待人處事能善良、真誠(chéng)、進(jìn)取、寬容。隨著時(shí)光流逝,初心常常被我們遺忘,只有感悟初心、堅(jiān)守初心、踐行初心,才能重整行裝再出發(fā),在新時(shí)代中有新作為。

        一、悟初心——不忘整裝邁步的初衷。

        初心是什么?初心是做事的本心、最初的發(fā)心,總書(shū)記指出,走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái),也不能忘記走過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)。作為一名護(hù)士長(zhǎng),更需多回頭看一看來(lái)時(shí)的路,找一找邁步的初衷,品一品起航時(shí)的那份純粹真心。

        常懷無(wú)私奉獻(xiàn)之心。奉獻(xiàn)是一種境界,更是一種美德。每名醫(yī)護(hù)人員都是南丁格爾精神的傳播者,新冠疫情期間,無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)戰(zhàn)奮戰(zhàn)在戰(zhàn)疫一線,用自己的身軀抵擋病毒傳播,用自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心去細(xì)心照顧每位病人,如蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。作為護(hù)士長(zhǎng),更要始終胸懷“功成不必在我,功成必定有我”的干事熱情,勤勤懇懇、任勞任怨,不講報(bào)酬、不計(jì)代價(jià)、不計(jì)得失,耐得住生活清苦,耐得住工作艱苦,把奉獻(xiàn)精神作為一種境界、一種責(zé)任、一種自我要求。

        常懷擔(dān)當(dāng)進(jìn)取之心。攻堅(jiān)克難,方顯擔(dān)當(dāng)。醫(yī)護(hù)人員也是為民眾服務(wù)的,要忠于職守、勤奮敬業(yè),把群眾的滿意度作為衡量工作的最高標(biāo)準(zhǔn)?;厥鬃约菏赆t(yī)院護(hù)士工作歷程,在與群眾接觸的過(guò)程中,必然會(huì)遇到許多矛盾,面對(duì)許多壓力、挑戰(zhàn)甚至是誤解。經(jīng)過(guò)困難磨礪,有幸勇挑護(hù)士長(zhǎng)的重?fù)?dān),深深體會(huì)到,只有珍惜自己的干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái),認(rèn)真對(duì)待分配給自己的每項(xiàng)工作任務(wù),以主人翁的姿態(tài)、潛行者的心態(tài)、奮斗者的狀態(tài)主動(dòng)靠上去、融進(jìn)去,拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的闖勁

        ,拿出只爭(zhēng)朝夕、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?,用?biāo)準(zhǔn)化工作流程、規(guī)范化服務(wù)水平,才能讓病人放心滿意。

        常懷寧?kù)o平常之心。古人講,知足知不足,有為有不為,知足常樂(lè)。作為護(hù)士長(zhǎng),意味著必須承擔(dān)更重的任務(wù)、更大的壓力、更多的風(fēng)險(xiǎn),意味著必須放棄很多個(gè)人的利益,在正確對(duì)待“舍”與“得”方面,比其他護(hù)士面臨著更多的抉擇、更大的考驗(yàn)。要對(duì)享有的待遇要知足,對(duì)自己的貢獻(xiàn)要知不足;就是對(duì)所處的崗位要知足,對(duì)自己的能力要知不足;就是對(duì)現(xiàn)有的職務(wù)要知足,對(duì)自己的付出要知不足。始終以平常心待人處事,懂得“知足常樂(lè)”,保持平常心態(tài),在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

        二、守初心——牢記闊步前行的方向。

        古語(yǔ)云,x,方得始終。路是人走出來(lái)的,行程萬(wàn)里,x,必須時(shí)刻提醒自己是誰(shuí)、要干什么,從哪兒來(lái)、往哪兒去。首要的是把誓言夢(mèng)想刻在心中?;叵氩饺胱o(hù)士這個(gè)職業(yè)時(shí)握拳宣誓的情景,我們的誓言和夢(mèng)想是什么?就是把小事做透,把細(xì)節(jié)做好,確保事事無(wú)差錯(cuò),用高效、細(xì)致的護(hù)理來(lái)緩解疾病帶來(lái)的痛苦。醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合的醫(yī)生華益尉,用盡心血.不負(fù)病患的囑托?!爸袊?guó)好護(hù)士”薛紅菊以超乎常人的耐心滿足患者請(qǐng)求,用一萬(wàn)多個(gè)日夜的堅(jiān)守,詮釋“白衣天使”的真意,件件典型事跡讓我明白x,才會(huì)找對(duì)人生的方向,才會(huì)堅(jiān)定我們的追求,抵達(dá)自己的初衷;x,才能認(rèn)真工作,用心去工作,才能讓生命更健康,更快樂(lè);x,才能保持激情,把工作做到極致。重要的是把扎根崗位放在心間。

        咫尺春三月,尋常百姓家。護(hù)士是醫(yī)院不可替代的基層崗位,醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士的協(xié)助,病人離不開(kāi)護(hù)士的護(hù)理?,F(xiàn)在有的護(hù)士抱怨服務(wù)病人挺苦挺累,病人卻不買(mǎi)賬,因?yàn)闆](méi)有真正從病人所思所想出發(fā),自以為理直氣壯,群眾卻有情緒、有抵觸。所以作為人民心中的“白衣天使”,要把自己真真融入工作崗位,珍惜工作崗位,擔(dān)起崗位責(zé)任,自覺(jué)把工作標(biāo)準(zhǔn)定的高一些,主動(dòng)從病人的視角審視自己,要站在病人的角度去考慮問(wèn)題,病人什么方面感覺(jué)不快樂(lè)、不滿意,我們就在哪方面下功夫,千方百計(jì)為病人排憂解難。同時(shí)在崗位苦練技能,在心里學(xué)會(huì)包容寬容,用日常的點(diǎn)滴積累和平常的持續(xù)用力讓自身的工作經(jīng)驗(yàn)、能力、水平得到豐富提升。

        關(guān)鍵的是把責(zé)任擔(dān)當(dāng)記在心頭。一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),一個(gè)崗位有一個(gè)崗位的職責(zé)。作為護(hù)士長(zhǎng)不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?,也要有?dān)當(dāng)?shù)闹腔?,更要有?dān)當(dāng)?shù)淖鳛椤C鎸?duì)矛盾要敢于迎難而上,敢抓敢管,面對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出,有舍我其誰(shuí)的氣魄,在危機(jī)時(shí)刻、關(guān)鍵時(shí)候,沖得上去、豁得出來(lái),面對(duì)失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任,善于“思其過(guò)、改其行”,注重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)中提升自己的能力和水平。

        工作中善于把握規(guī)律,對(duì)每一項(xiàng)工作、每一件事情都要進(jìn)行通盤(pán)考量,不謀不做、先謀后做、謀定再做,堅(jiān)持知與行的積淀,培養(yǎng)獨(dú)辟蹊徑的智慧,特別是工作困頓難進(jìn)的時(shí)候,抓住創(chuàng)新的突破口,破難局、開(kāi)新篇。調(diào)動(dòng)和保護(hù)護(hù)士干事創(chuàng)業(yè)的積極性,教育引導(dǎo)部屬自覺(jué)把全部心思凝聚到干事上,把全部精力集中到工作上,做到工作爭(zhēng)創(chuàng)一流、個(gè)人力爭(zhēng)上游、群體百舸爭(zhēng)流。

        三、踐初心——謹(jǐn)記篤行初心的狀態(tài)。

        重拾初心不光有認(rèn)識(shí)還得有行動(dòng)有狀態(tài),只有理論和實(shí)踐的結(jié)合,才能對(duì)初心尋根問(wèn)本,才會(huì)找對(duì)人生的方向。

        要有水滴石穿的鉆勁?!疤煜码y事必作于易,天下大事必作于細(xì)”,護(hù)士承擔(dān)的工作任務(wù)就是簡(jiǎn)單重復(fù)和細(xì)小繁瑣的事,那些看似微不足道的小事、雜事,恰恰是干好護(hù)理工作的階梯。其實(shí)護(hù)理崗位就是個(gè)考場(chǎng),每一道題就是每一項(xiàng)技能操作,每一道題就是每一份護(hù)理工作,每一道題就是每一個(gè)病人的期望,它比我們現(xiàn)實(shí)考試中任何一道題更重要,做對(duì)了,我們收獲的是信任和滿意。所以要甘心做小事,把簡(jiǎn)單的工作做出新、出色、出彩,努力追求極致,力爭(zhēng)扎好每次針,換好每次藥,護(hù)理好每個(gè)病人,每項(xiàng)工作都能如坐針氈、如履薄冰、全力以赴。

        要有敢打敢拼的闖勁。同樣的工作,不一樣的人生規(guī)劃。最能體現(xiàn)人的主觀能動(dòng)性就是創(chuàng)新,我們囿于過(guò)去的“經(jīng)驗(yàn)”,因循守舊、固步自封,也會(huì)造成工作的被動(dòng)局面,創(chuàng)新才有核心競(jìng)爭(zhēng)力。過(guò)去是怎么做的,現(xiàn)在就怎么做,這樣工作確實(shí)不會(huì)出大的紕漏,但這樣工作就很難做出彩。然而有時(shí)候,工作上一個(gè)小小的創(chuàng)新之舉,卻會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲?!爸袊?guó)好護(hù)士”蘇珊在高鐵上巧制氧氣導(dǎo)管搶救病嬰,書(shū)寫(xiě)了一段妙手仁心的傳奇,贏得“妙手護(hù)士”稱號(hào)。我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,因?yàn)橥话l(fā)事情,必須練就過(guò)硬本領(lǐng),凡事不等不靠,超前謀劃,學(xué)以致用、學(xué)為所用、活學(xué)活用,善學(xué)善思、的做好各項(xiàng)工作,真正做到責(zé)任不推諉、問(wèn)題不回避、矛盾不上交、差錯(cuò)不出現(xiàn)。

        要有逆水行舟的韌勁。護(hù)理工作經(jīng)常接觸的是病人,難免要發(fā)生矛盾,產(chǎn)生誤解,遭受委屈,這個(gè)時(shí)候要審視自己,善于自我疏解,體會(huì)理解病人和領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)自己的初衷,深刻反思,及時(shí)改正,用辯證的思維和開(kāi)放、包容、淡定的心態(tài),去看待和接納委屈;更要省察自身不足,反思工作瑕疵,總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自身不足,夯實(shí)基礎(chǔ),做到厚積薄發(fā),努力把工作做得更出色、更優(yōu)秀,用干成事來(lái)化不理解為理解。

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