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第一篇：托管輔導班管理規(guī)章制度

為激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。大幅提高孩子學習成績，我們數(shù)學輔導班特擬訂本制度。

一、師資隊伍

我們幾位教師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點大學的研究生。

二、數(shù)學輔導班目的

1、輔導學生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解

2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學課堂內(nèi)容，避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。

3、提高學習成績，在完成作業(yè)基礎(chǔ)之上，結(jié)合學生特點查漏補缺，進行鞏固深化提高。

4、培養(yǎng)良好學習習慣，通過互動和訓練逐步糾正孩子不良學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣，增強交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應對力等。

三、學生守則

1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。

2、尊敬老師，團結(jié)同學。

3、明確學習目的，端正學習態(tài)度。

4、學生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè)，不得隨意走動或外出，不準隨意吃東西或做其它與學習無關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中注意力，認真聽講，不得東張西望及做其他影響學習的動作。

5、作業(yè)寫完后交由輔導老師檢查，并聽從老師安排進行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。

本制度，所有學員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導資格。

第二篇：幼兒園教師培訓制度

為了全面落實素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓的有關(guān)精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：

1、業(yè)務進修制度：要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡系統(tǒng)進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內(nèi)容包括：

2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣 。

3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學體會；組織全組成員按照幼兒園工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究 。

4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。

5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓的數(shù)量和質(zhì)量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修幼兒園按校本培訓規(guī)范性學分登記辦法申請相應的學分。

6、過程督查制度：幼兒園對校本教研和培訓工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了幼兒態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。

7、資料建檔制度：幼兒園對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、幼兒觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。

第三篇：學校外聘教師管理辦法

--學校外聘教師管理辦法

為進一步規(guī)范我校外聘教師的聘任與管理，提高教學質(zhì)量，規(guī)范學校外聘教師的教學行為，逐步建立一支教學水平較高且相對穩(wěn)定的外聘教師隊伍，特制定本辦法。

一、外聘教師的基本條件

（一）遵守國家法律、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，具有較高的政治思想素質(zhì)及相關(guān)的專業(yè)理論水平；

（二） 原則上應具備中級以上專業(yè)技術(shù)職務或高級工以上職業(yè)資格或者是本行業(yè)享有較高聲譽、具有豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的“能工巧匠”。

（三）身體健康，在聘期內(nèi)能保證有充裕時間在我校從事教學工作，原則上男性年齡在55周歲以下，女性年齡在50周歲以下；

（四） 除上述條件外，不同教學崗位的特殊條件，按實際聘用崗位另作決定。

二、外聘教師的聘任和審批程序

（一）聘用部門要嚴格按照規(guī)定審核外聘教師的身份證、畢業(yè)證（學位證）、職稱證、教師資格證、職業(yè)資格證等材料。經(jīng)初審合格后,并附上擬聘教師有關(guān)證書的復印件（如擬聘教師的身份證、畢業(yè)證（學位證）、教師資格證、職稱資格證等）；

（二）新任外聘教師在上任之后的第一周為試用期，在試用期內(nèi)可享受正式簽約外聘教師的待遇，但其工作水平及能力需由學校主管部門進行評估，評估成績分為優(yōu)秀、合格、不合格。

（三） 試用期內(nèi)評估成績合格以上的外聘教師方可與學校簽訂聘用協(xié)議。

（四）外聘教師聘期為一個學期，續(xù)聘教師在考核評估合格后,可續(xù)簽聘用協(xié)議書。

三、外聘教師的要求

（一）嚴格遵守我?！敖虒W基本要求”，用普通話講課；按時上課，不遲到，不提前下課；不允許隨意缺課或私自調(diào)課，因事請假須提前兩天向教學管理部門提出申請并獲準等；如有緊急情況必須在第一時間通知教務辦相關(guān)負責人。

（二）嚴格執(zhí)行教學計劃和教學大綱，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，把握好教學進度，掌握好重點和難點，完成學校安排的教學任務，保證教學質(zhì)量；

（三）了解職業(yè)教育人才的培養(yǎng)目標，把握職業(yè)教育的教學特點，在教學過程中注重學生技能的培養(yǎng)；

（四）做好教書育人工作，不斷對學生進行思想品德教育，關(guān)心學生的身心健康。加強與學生的溝通，及時將學生的學習情況及出現(xiàn)的問題向所在教學主管部門報告，提出建議；

（五） 具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識，有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，能服從學校的管理，遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行職責，較好地完成所承擔的教學工作任務。

四、外聘教師的待遇

（一）外聘教師課酬發(fā)放按職稱或?qū)I(yè)技術(shù)高低分檔：初級職稱30元/課時；中級職稱50元/課時；副高級職稱60元/課時；正高級職稱80元/課時；專家講座原則上200元/場。專業(yè)技術(shù)初級工30元/課時；中級工50元/課時；高級工70元/課時；每月按當月實際上課時數(shù)發(fā)放課時費；按照工作實際情況可適當進行增減課時報酬。

（二） 我校對外聘教師不另外提供交通、餐飲、住宿等補貼，外聘教師不享受我校正式在編教職員工待遇，不納入學校工會會員。

五、外聘教師課酬發(fā)放

教學管理部門根據(jù)所提供的有效證明材料，對照相應的標準計算外聘教師課酬，報送學校辦公室審核。 外聘教師課酬原則上當月結(jié)算，并在下月15號之前支付。

六、外聘教師的管理與考核

（一）外聘教師實行合約管理，聘期為一個學期；

（二）聘用部門要按照我校在編在崗教師的教學要求，切實負擔起對外聘教師的指導責任；教務科負責外聘教師的日常教學檢查、教學質(zhì)量監(jiān)督等；

（三）外聘教師由聘用部門進行日常管理，自覺接受學校教學管理部門的檢查指導，教務科將教育教學質(zhì)量和教學效果的考核結(jié)果及時反饋學校聘用部門，考核結(jié)果作為續(xù)聘的依據(jù)之一，考核不合格者不予續(xù)聘；

（四）各教學管理部門均應建立外聘教師檔案庫，對完成一個教學周期，考核稱職以上的外聘人員，列入檔案庫，作為續(xù)聘的資源。

（五）在聘用期間如出現(xiàn)遲到一次扣5元，遲到超過半節(jié)課的按照缺勤處理。早退一次扣5元，無故缺勤一節(jié)扣20元。遲到、早退、缺勤一次均計違規(guī)一次，總計違規(guī)達到平均2次/10節(jié)的，扣罰總報酬的5%。

（六） 在聘任期間有以下情形之一者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即中止聘用。

1.違反國家法律法規(guī)，違反國家政策者； 2.傳播不法或非科學信息者； 3. 道德敗壞者；

4.用不正當手段謀取私利者； 5.損壞學校聲譽和利益者；

6.故意損害同事關(guān)系，造成人際關(guān)系緊張，影響團結(jié)者； 7.因教學不負責任造成重大教學事故者； 8.曠教四學時以上者；

9.教學效果不好，學生反應強烈，經(jīng)教務科聽課確認。

被解除任課資格者，不得擔任我校任何課程的教學工作。

學校

2018年3月1日