千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師競聘上崗實施方案細則(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師競聘上崗實施方案細則(合集)》。

第一篇：崗位競聘上崗實施方案

一、競聘原則

1.堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；

2.堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則；

3.堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。

二、競聘對象

學區(qū)內(nèi)中小學、幼兒園(以下簡稱學校)在編在崗教職工。

三、組建機構(gòu)

(一)學區(qū)成立 縣管校聘工作領(lǐng)導小組，由學區(qū)主任任組長，書記、政工干部任副組長，轄區(qū)學校校長及學區(qū)各線工作人員為成員。領(lǐng)導小組負責本片區(qū)教師縣管校聘工作。

(二)學校實施方案制定領(lǐng)導小組由校長任組長，成員由校級干部，工會主席、原中層干部代表、教師代表組成，負責制定本?？茖W合理的競聘實施方案。

四、競聘方法

競聘以各學校為單位，按照相關(guān)政策要求，采取分步推進、逐級競聘方式進行。

(一)首輪校內(nèi)競聘

各學校按學校實際，分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責等，參與校內(nèi)競聘的`教職工填寫競聘申請表，學校競聘工作領(lǐng)導小組組織競聘。可采用崗位匹配度展示(占25%)、民主測評(占25%)、業(yè)績考核(占50%，包括職業(yè)道德、評先評優(yōu)、學歷職稱、教科研工作及考勤等相結(jié)合的方式進行考評，崗位競聘領(lǐng)導小組根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任。

未超編學校聘用本校上期聘用教師比例一般不超過聘用崗位的98%(低于1人的學校按1人計算)，同時不得低于聘用崗位的90%；超編學校聘用本校上期聘用教師的人數(shù)一般不超過編制數(shù)加上超編數(shù)50%的和，同時不得低于聘用崗位的90%。為了保證公平公正，競聘過程須全程公開留痕。競聘結(jié)果報學區(qū)初審，再報教育局審核同意后聘用。

(二)直接聘用

直接聘用對象指近3年內(nèi)退休人員,經(jīng)組織選派參加支教、支援(包括援疆、援藏、援青)、借用、掛職、交流歸隊、離崗退養(yǎng)的教師、傷殘退伍軍人轉(zhuǎn)崗的教師、處于孕期和哺乳期及患重大疾病的教師，可直接安排或競聘學校設置的直聘崗位，報教育局審核同意后公布，不再參與其他崗位競聘。

(三)二輪學區(qū)內(nèi)競聘

二輪競聘對象為首輪競聘落聘人員，首輪競聘已聘用人員不再參與二輪競聘。二輪競聘由學區(qū)統(tǒng)一組織實施，再次落聘人員由學區(qū)組織協(xié)調(diào)或報教育局統(tǒng)籌安排。

(四)組織調(diào)劑

教育局根據(jù)兩輪競聘結(jié)果和實際教育教學工作情況，對落聘人員進行統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。對沒有競聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，原則上在原聘用學校待崗培訓，待崗期間應嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度，服從學校工作安排，并由學校進行考核，待崗培訓期一般不超過12個月。待崗期間，繼續(xù)在上期聘用學校享受待崗待遇，發(fā)放基本工資和不超過50%的基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資(獎勵性績效工資中的考勤獎部分可按實發(fā)放)。

(五)聘任錄用

競聘工作結(jié)束后，學校將競聘結(jié)果上報學區(qū)初審，再報教育局審核同意后聘用。

五、崗位競聘中如何產(chǎn)生落聘人員，二輪學區(qū)內(nèi)如何競聘

(一)產(chǎn)生落聘人員

相應崗位競聘完畢后，若未聘人員數(shù)量已少于或等于方案中規(guī)定的落聘比例，則未聘人員直接視為落聘；若未聘人員較多，學校尚有空缺崗位，則通過全體教職工民主測評，根據(jù)民主測評排名順序產(chǎn)生落聘人員。

(二)二輪學區(qū)內(nèi)競聘

直接聘用、組織調(diào)動和首輪校內(nèi)競聘完成后，各校將空缺崗位及落聘人員上報學區(qū)。待學區(qū)統(tǒng)一公布各?？杖睄徫缓?，首輪落聘人員需向意向?qū)W校遞交申請表，在規(guī)定時間內(nèi)參加意向?qū)W校二輪競聘，二輪競聘只限報一所學校，但可以競聘多個崗位，也可以填報服從分配。各校崗位競聘領(lǐng)導小組根據(jù)崗位要求，經(jīng)考核量化，按需選定初步人選，報學區(qū)初審，再報教育局審核同意后聘用。

第二篇：崗位競聘上崗實施方案

為進一步深化教育人事改革，建立科學規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎

二、組織領(lǐng)導

學校專門成立學校教師競聘工作領(lǐng)導小組及工作小組。

組長：

成員：

領(lǐng)導小組負責制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

三、崗位設置

學校共設45名崗位：

①中心校有崗37個：行政2名，財會1名、文印1名，校醫(yī)1名，計算機1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學崗20名；

②幼兒園4名（大班小班各2個）；

③村校5名（雷團、流源、所里、城坪、士門各1個）。

四、競聘對象

學校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個崗位報名應聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。

五、競聘順序：

第一輪后勤人員競聘→第一輪村校班主任競聘→專職教師競聘→中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘

競聘程序

（一）召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學習《小學教師競聘上崗方案》、《xx縣xx小學班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。

（二）競聘上崗領(lǐng)導小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：

1、固定崗位如下：

競聘崗位如下

（三）教職工根據(jù)自己的.情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表；

（四）競聘上崗領(lǐng)導小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

（五）全體教職工和學校行政領(lǐng)導依次（按崗位設置順序）對每個崗位競聘人員進行民主測評。

（六）競聘上崗領(lǐng)導小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細則》給競聘的老師打分。

（七）競聘上崗領(lǐng)導小組依據(jù)>打的分和學校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。

（八）如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導小組決定是否在落聘人員中進行第二輪競聘。

（九）學校在初步確定了班主任人選后，即開展學科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學科教師競聘時應明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導小組及有關(guān)人員進行磋商，作出微調(diào)。

（十）最后競聘工作領(lǐng)導小組根據(jù)全體教職工和學校行政領(lǐng)導依次（按崗位設置順序）對競聘人員的測評分數(shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

第三篇：教師崗位設置實施方案

為遵循教師成長規(guī)律，強化新任教師的崗位意識，使農(nóng)村特設崗位教師上崗前明確教育政策法規(guī)，熟悉我縣縣情、民情和學校教育的現(xiàn)狀，以適應我縣農(nóng)村教育的實際需要，努力夯實學科教學的基礎，從而強化特崗教師扎根我縣農(nóng)村從事基礎教育的理念，為走上教師崗位作好充分的思想準備。根據(jù)自治區(qū)教育廳、財政廳、人事廳、編辦的有關(guān)通知精神，特制定本培訓方案。

一、成立培訓領(lǐng)導小組

領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由閉祖昌同志兼任，成員由周學福、楊芳友、羅漢幫(兼任班主任)等同志組成。

二、培訓目標及對象

1.培訓目標：通過培訓，鞏固特設崗位教師的專業(yè)意識，使他們樹立樂教、善教的理念，提升從事義務教育學校教學工作的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)、基礎教育基本理論、學科教學能力和技能。

2.培訓對象：20XX年我縣招聘且通過自治區(qū)教育廳公示合格的義務教育階段農(nóng)村特設崗位擬聘人員。

三、培訓內(nèi)容(見附件一)

1、通識課程，包括xxxx概況及教育現(xiàn)狀、師德教育、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等。

2、學科課程，包括所有擬應聘學科教師的學科教學理論和教學技能。四、培訓形式

采取“集中培訓+分科教學”、“專題講座+互動交流+案例分析+教學實踐+任務驅(qū)動”等形式交叉進行。

五、培訓教師組成

由縣教育局領(lǐng)導、縣教研室教研員、縣教師進修學校教師和學校一線優(yōu)秀教師組成(任課教師見附件二)。

六、培訓時間、地點

㈠報到時間：20XX年8月19日

㈡報到地點：縣教育局人事、師訓股

㈢培訓時間：20XX年8月20日―30日

㈣培訓地點：xxxx縣教師進修學校

七、培訓經(jīng)費

學員培訓費、資料費、食宿費由自治區(qū)教育廳專項經(jīng)費負責，學員交通費由各簽約學校負責報銷。

八、食宿安排

擬聘人員培訓期間統(tǒng)一安排在縣教師進修學校就餐，住宿統(tǒng)一安排在學校附近旅館。

九、培訓考核

考核包括平時考勤和培訓考試兩大內(nèi)容。培訓結(jié)束后，根據(jù)考勤情況、考試成績、個人總結(jié)及綜合考評合格后，發(fā)給合格證，此證作為以后轉(zhuǎn)正、定職、晉職的必備條件之一(考核辦法見附件三)。

十、注意事項

1、報到時請持畢業(yè)證和教師資格證原件(尚未取得的除外)報到。無故不參加培訓者，將取消其應聘資格。

2、參訓人員不得無故請假，確因特殊情況需要請假的，需由個人提出書面申請，遞交縣教育局領(lǐng)導準假后方可請假，否則按曠課論處。

3、培訓期間對三次及其以上缺勤者，考核結(jié)果視為不合格，考核不合格者，不安排其上崗工作。

未盡事宜請與教育局人事、師訓股聯(lián)系，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxxx

第四篇：崗位競聘上崗實施方案

因醫(yī)院業(yè)務發(fā)展需要，新開設部分科室，需調(diào)整及增設護士長崗位。為切實加強護理管理隊伍建設，把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀護理人才選拔到護理管理崗位，為建設現(xiàn)代化醫(yī)院提供堅強有力的組織保證。經(jīng)醫(yī)院院委會研究決定，在全院范圍內(nèi)新選拔3名臨床科室護士長，新崗位采取競聘上崗的方式。現(xiàn)制定工作方案如下：

一、基本原則

1、本著公平、公正、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。

2、堅持德才兼?zhèn)?，以德為先、任人唯賢的原則。

3、堅持群眾認同，注重實績的原則。

二、組織領(lǐng)導

為加強對競聘工作的領(lǐng)導，醫(yī)院成立競聘工作領(lǐng)導小組，組成如下：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導小組下設辦公室：

三、競聘崗位及人員范圍

1、本次擬競聘護士長崗位3個，分別是：普外科、糖尿病內(nèi)分泌科、康復科。

2、全院護理人員符合競聘條件者均可報名參加（現(xiàn)任護士長不予參加競聘）。

四、競聘條件

1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵紀守法，思想端正，品德高尚，有較強的責任意識和良好的職業(yè)道德。能嚴于律己，以身作則、勤政廉潔、作風正派、團結(jié)同志、群眾威信高。

2、熱愛護理事業(yè)，熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心和責任感，廉潔奉公，有團隊精神和奉獻精神。具有較強的組織管理能力和綜合協(xié)調(diào)能力，具有一定的文字水平，關(guān)心醫(yī)院和科室的建設、發(fā)展，能履行護士長職責。

3、具有扎實的理論基礎及較好的專業(yè)技術(shù)水平，在臨床護理工作中起到骨干作用，有履行職位所要求的管理水平、專業(yè)知識、社會活動、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的能力。

4、為人忠誠坦蕩，實事求是，積極進取，有較強的創(chuàng)新能力，與時俱進。身體健康，精力充沛，心理素質(zhì)好。競聘后，愿意服從醫(yī)院安排。

5、競聘資格（必須條件）：年齡在40周歲以下；護師及以上職稱（以資格證為準）；?？萍耙陨蠈W歷；在本院從事護理工作5年及以上，現(xiàn)在臨床一線護理崗位者；

6、同等條件下，共產(chǎn)黨員優(yōu)先。

五、競聘方法

對競聘人員采用百分制打分的方法。其中：演講占30分；民主測評占40分；綜合考核占30分。

六、競聘程序

1、報名：對符合條件者，可由個人申請或科室推薦報名，填寫《XX縣人民醫(yī)院護士長崗位競聘申請表》，報競聘領(lǐng)導小組辦公室。報名表上可申請意向性崗位供參考，亦可不填，但不作為最終任職崗位。

2、資格審核：由人事科和護理部根據(jù)競聘條件進行嚴格的資格審核。個人需提交身份證復印件，畢業(yè)證、護士資格證、個人獲得專業(yè)技術(shù)相關(guān)獎勵、競賽獲獎證書原件及復印件，分配或調(diào)動到本院文件、聘用人員報到登記表或證明。經(jīng)資格審查確定的`候選人將進入演講、測評、考核、審查環(huán)節(jié)。

3、演講：采用PPT競聘演講，時間控制在10分鐘以內(nèi)；演講的主要內(nèi)容：介紹自己基本情況，競聘理由和競聘上崗后的工作思路、工作目標和計劃、意向性崗位專業(yè)水平展示等。評委組由競聘領(lǐng)導小組成員擔任。評委組對競聘者的個人綜合素質(zhì)、口頭表達能力、綜合分析能力、專業(yè)水平及管理能力等方面綜合考評打分。

4、民主測評：由院科兩級負責人參與民主測評打分。主要從競聘者的工作資歷、專業(yè)水平及工作能力、管理能力及組織協(xié)調(diào)能力等方面綜合考評打分。

5、綜合考核：院委會成員結(jié)合競聘人員綜合素質(zhì)、實際工作能力、工作業(yè)績等對競聘人員進行綜合評價打分。

6、加分項：個人獲得各級黨組織獎勵、專業(yè)技術(shù)相關(guān)獎勵、技能競賽獲獎者，按省、市、縣、院級分別加4、3、2、1分。其他非專業(yè)技術(shù)獎項不計入加分項。

7、組織審核及公示：領(lǐng)導小組辦公室綜合上述評定分數(shù)，按高低分次序排名，取前3名上報院長辦公會。院辦會研究競聘人員的具體任職崗位，并將研究結(jié)果報請醫(yī)院黨總支委員會組織審查。最終結(jié)果在全院公示，公示期為5天。

8、任職：公示無異議后，醫(yī)院下發(fā)正式任職文件，辦理相關(guān)任職手續(xù)。

七、競聘時間安排：

1、報名、資格審查時間：10月29日―11月8日；

2、演講、民主測評、綜合考核：時間另行安排。

八、相關(guān)要求：

1、通過本次護理管理崗位競聘工作，達到激勵先進、鞭策后進，逐步在醫(yī)院形成一套有效、規(guī)范、科學的人才激勵機制和競聘機制。

2、各科室要高度重視，充分認識其工作的重要性和必要性，做好宣傳活動，營造良好氛圍，鼓勵和支持符合條件的護理人員積極參與競聘。

3、每位競聘者需樹立正確的心態(tài)和競爭觀，把競聘作為提升自己能力和展示自己才華的一次機會，正確對待競聘結(jié)果。

4、嚴禁在競聘活動中拉幫結(jié)伙，搞不正之風。嚴禁打擊報復，詆毀他人名譽。嚴禁拉選票行為。違者取消競選資格，并在全院通報。整個競聘過程受全院干部職工監(jiān)督。

第五篇：崗位競聘上崗實施方案

為了全面推進素質(zhì)教育，進一步加大教育改革的步伐，解決初中師資相對富余，小學師資相對匱乏的問題，根據(jù)上級教育部門相關(guān)文件精神，通過雙向選擇合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：

一、實施教職工聘任制的原則：

1、以編定崗、按需設崗、依法管理的原則。

根據(jù)中心學校核定的可聘數(shù)和學校工作的實際需要，設置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應的崗位職責和考核辦法，實行競聘上崗。

2、“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則。

學校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績”的綜合考評，堅持合理組合、優(yōu)勢互補。

3、相對穩(wěn)定的原則。

考慮到教師職業(yè)的特殊性，在實施聘任制時遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。本著“對自己負責對學校負責”的態(tài)度，遵循“認真負責、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，

二、教師任職基本條件

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生、尊重家長，師德良好。

2、熱愛學校，自覺遵守學校的規(guī)章制度，具有團結(jié)協(xié)作的精神。

3、具有正確的'人才觀、教學觀、質(zhì)量觀，能嚴格按照上級育人標準、教學標準、評價標準進行教育教學。

4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。

5、身心健康，能堅持正常工作，能積極主動地接受學校交給的任務，并努力把它做得最好。

三、成立聘任工作領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

四、崗位設置（共53人）

1、領(lǐng)導崗位：6人

2、專業(yè)技術(shù)崗位：40人

語文8人，數(shù)學7人，英語8人，物理3人，化學2人，政治2人，歷史1人，地理2人，生物2人，體育2人，音樂1人，美術(shù)1人，環(huán)境1人

3、工勤崗位：7人

五、聘任的程序：

1、中心學校聘任小組根據(jù)中小學辦學規(guī)模核定可聘教師及各學校崗位數(shù)，提出初步設崗方案。

2、召開教職工大會，學習、宣傳本次聘任工作原則和方法。

3、公示聘任崗位，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫《教師工作“雙向選擇”意向表》，聘任小組在教師自主選擇的基礎上進行初步定員。

（各老師填寫意向表時，選擇愿承擔工作折合課時應不低于初中教師平均周工作量12課時）

4、聘任小組根據(jù)教師師德、本學年每次考試的成績、平時的考勤、學生評價、以及平時學校交給的臨時性工作的完成情況，在校內(nèi)擇優(yōu)聘用。

5、在聘用時，當雙方選擇不一致，應相互協(xié)商，如教職工愿意服從學校安排，應予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時，必須經(jīng)雙方同意。

當學校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應服從需要。

六、聘任時間及相關(guān)說明：

1、7月7日，學校公布聘用結(jié)果，未聘用教師由中心學校統(tǒng)一安排工作。

2、本方案的解釋權(quán)為學校。