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第一篇：仙境之橋觀后感

今天，陳老師給我們看了一部電影，名叫《仙境之橋》，這部電影帶給我非常大的啟發(fā)。

電影講述了主人公杰西在家里不受爸爸丶媽媽丶姐姐的喜歡，除了一個(gè)妹妹梅寶跟他關(guān)系還不錯(cuò)，總之他的妹妹在家里跟他關(guān)系是最好的了，學(xué)校里杰西也好不到哪里去，同學(xué)們老是叫他外號(hào)：死爛肉，還老是欺負(fù)他，總而言之他的生活一直都不怎么樣。

直到他們班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新生，叫萊斯利，萊斯利剛來(lái)的時(shí)候也不受歡迎，當(dāng)同學(xué)們知道他家沒(méi)有電視的時(shí)候鬧得更歡了，可萊斯利并不在乎，一天早上杰西參加男子跑步比賽，可萊斯利是女生，但她卻也參加了，剛開(kāi)始杰西里是領(lǐng)先第一的，在離終點(diǎn)還剩兩三米的時(shí)候，萊斯利卻反超了，最后她拿了第一名。

萊斯利從這時(shí)候就開(kāi)始注意上了杰西，她和杰西一起回家。相處的這段日子，萊斯利發(fā)現(xiàn)了杰西的天賦――畫(huà)畫(huà)。他們?nèi)チ艘粋€(gè)有魔法的地方，每天放學(xué)都要去那里痛快的玩耍。

有一天，杰西的音樂(lè)老師埃德蒙老師帶她去內(nèi)博物館參觀，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候，萊斯利卻溺死在了小溪。他用萊斯利家門(mén)前的木頭做了一座橋，接著他帶著妹妹梅寶去了那座橋，在那里他成了國(guó)王而，他妹妹就代替了萊斯利成了公主。

這個(gè)電影告訴我了，每個(gè)孩子都擁有屬于自己的天賦，不管你窮，還是你富還是怎么樣，都擁有自己的天賦。

第二篇：《橋》讀后感

每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢?“心系群眾，無(wú)私無(wú)畏”。有一位老共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答!

面對(duì)突如其來(lái)的洪水，面對(duì)村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時(shí)時(shí)不忘自己是個(gè)共產(chǎn)黨員，不忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾，把危險(xiǎn)留給了自己和家人。他是不是有些傻呢?按他的年齡，他完全有資格先過(guò)橋，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)什么，畢竟“黨員也是人”。他不是一個(gè)“好父親”，沒(méi)有盡到一個(gè)父親的責(zé)任，他完全可以不從隊(duì)伍中揪出自己的兒子，這樣也不會(huì)因?yàn)闃蛩斐筛缸油瑫r(shí)遇難。但他卻盡到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)!他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋梁!

災(zāi)難是考驗(yàn)人格的試金石，災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗(yàn)面前折戟沉沙，而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華!5?12地震中，有一位普通的老師―譚千秋，在地震發(fā)生的瞬間，雙臂張開(kāi)趴在講臺(tái)上，用身子死死護(hù)住下面的四個(gè)孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個(gè)姿勢(shì)，他用自己的生命換來(lái)孩子們的明天。他履行了一個(gè)教師的職責(zé)。

其實(shí)，責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個(gè)過(guò)程中得到升華!

第三篇：《橋》讀后感

這是一個(gè)凄慘、感人的故事，誰(shuí)看了都會(huì)情不自禁地流下眼淚。這也是一篇關(guān)于友誼的文章，無(wú)論是大人還是小孩都會(huì)受益匪淺。

一只名叫威爾伯的小豬被它的主人送進(jìn)了朱克曼先生的谷倉(cāng)里與其它動(dòng)物一起生活。威爾伯認(rèn)識(shí)了一個(gè)蜘蛛朋友，叫做夏洛。

威爾伯從一只老羊的口中得知自己將被做成熏肉火腿。在威爾伯絕望的時(shí)候，夏洛卻說(shuō)要幫助威爾伯。夏洛用自己的全部精力先后在它的網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”幾個(gè)字，這些字讓威爾伯出盡風(fēng)頭，并在集市大賽中得到特別獎(jiǎng)。但是那時(shí)夏洛已經(jīng)告別人世，威爾伯保護(hù)了夏洛的卵袋。

夏洛的網(wǎng)不止拯救了威爾伯的性命，它也代表著夏洛與威爾伯之間友誼的見(jiàn)證，體現(xiàn)動(dòng)物界的高尚品質(zhì)。威爾伯與夏洛之間真摯的友誼是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的，它是世界上最偉大最神圣的東西。它們的心中都有一座友誼之橋，它們站在橋的最頂端深情相望。這種友誼，連人類(lèi)也比不上動(dòng)物。

故事聽(tīng)起來(lái)，威爾伯好像沒(méi)有為夏洛做任何事，但是夏洛并不這么想。威爾伯不僅讓自己的臭氣引來(lái)蒼蠅給夏洛做食物，而且它幫助夏洛保護(hù)了它的卵袋，拯救了541只小蜘蛛的性命。這還是表面上的幫助，威爾伯讓夏洛在它短暫的生命里做了一件很有意義的事，就是拯救了威爾伯的生命。這讓夏洛覺(jué)得自己活得很精彩。這種博大的想法看來(lái)只有夏洛才能擁有，只有站在友誼之橋最頂端的夏洛才能擁有。

其實(shí)《夏洛的網(wǎng)》中間還有一個(gè)小角色，就是老鼠坦普爾頓。坦普爾頓沒(méi)有夏洛這樣高尚的品質(zhì)，它為威爾伯和夏洛做什么事都要有條件，哪怕是一件力所能及的小事或是一件善事。坦普爾頓很愛(ài)夸耀自己為威爾伯和夏洛做的事，而從不提做這些事得到的好處，很自以為是。我們可不要做像坦普爾頓一樣的人。

夏洛是一只好蜘蛛，它與威爾伯之間的友誼驚天地，泣鬼神，不管生離死別，它們心中的友誼之橋永不斷裂。希望這種友誼在人類(lèi)世界里也隨處可見(jiàn)。

第四篇：仙境之橋觀后感

電影《仙境之橋》寓意深刻，韻味悠長(zhǎng)，猶如一篇優(yōu)美散文，精致雋永，然而它卻比文字更有沖擊力，更讓人回味?？赐暧捌?，女兒有些懵懵懂懂，而我則試圖讓她明白一點(diǎn)，那就是現(xiàn)實(shí)世界的冷酷與溫柔。

《仙境之橋》的主人公杰西，父母親忙著生計(jì)和照顧弟妹很少關(guān)注他，因家里貧窮又經(jīng)常受到同學(xué)嘲笑，還時(shí)常被大年級(jí)同學(xué)欺凌，他仿佛被這個(gè)冷酷世界拋棄，深深地感到孤獨(dú)。在他有了個(gè)難得的伙伴，最好的朋友萊斯利時(shí)，她又突然不幸遇難，他仿佛再度被世界拋棄。故事提醒人們現(xiàn)實(shí)世界是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，痛苦常伴左右，不幸隨時(shí)降臨。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，我們必須要有一顆強(qiáng)大的心，有一種頑強(qiáng)的精神，必須要學(xué)會(huì)忍讓與低頭，必須要最大程度發(fā)揮自己的聰明才智，并且要敢于面對(duì)。影片里杰西和萊斯利雖然創(chuàng)造了一個(gè)虛幻的美麗的世界特雷比西亞，兩個(gè)人在這個(gè)世界里能夠放開(kāi)心懷，享受美好，但杰西和萊斯利也并不是就此逃避現(xiàn)實(shí)世界，而是搭起了聯(lián)接之橋，把在虛幻世界里體驗(yàn)到的本領(lǐng)實(shí)踐到了現(xiàn)實(shí)世界。

同時(shí)，兩部影片又告訴我們。面對(duì)冷酷世界，我們也不必害怕，不用氣餒，不需逃避，因?yàn)槲覀兩磉呥€有愛(ài)，因?yàn)檫@世界還有溫柔。我們不憚以最大的惡意來(lái)揣摩別人，就如那根粗繩是被誰(shuí)弄斷的，但我們也還是要用最寬廣的胸懷來(lái)接納別人的愛(ài)和善。父母是永遠(yuǎn)愛(ài)著你的，同學(xué)的感情是最純真的，老師總是支持你的，鄰居也是友善的。在每一個(gè)你最難過(guò)的關(guān)頭，也總有一份愛(ài)在默默支持著你，也總一個(gè)目光在關(guān)注著你，也總有一縷陽(yáng)光會(huì)讓你溫暖，也總有一抹靚麗會(huì)讓你微笑，縱使最悲慘的時(shí)刻，縱使最無(wú)助的關(guān)頭。

現(xiàn)實(shí)是冷酷的。女兒有些懵懂，是因?yàn)樗€沒(méi)有深刻的體驗(yàn)，她還沒(méi)有真正切入社會(huì)；是因?yàn)槲覀兣ψ屗耐甓嘈┘冋?，多些美好。但人生終究要成長(zhǎng)，我們與其讓孩子突然面對(duì)時(shí)的驚慌失措，不如讓她們?cè)缭缑靼走@一點(diǎn)，而電影無(wú)疑是個(gè)很好的渠道和工具。

現(xiàn)實(shí)又是溫柔的。在孩子們了解社會(huì)真相的同時(shí)，我們要讓她們永遠(yuǎn)相信這一點(diǎn)。在她們周?chē)冀K有愛(ài)在圍繞著她們，無(wú)論世界怎么灰淡，總有那一刻溫柔會(huì)穿過(guò)迷霧、躍過(guò)眼簾，出現(xiàn)在你面前，深深地打動(dòng)你，讓你有力量和勇氣繼續(xù)走下去，就如萊斯利的回眸一笑。

第五篇：仙境之橋觀后感

《仙境之橋》這個(gè)名字一聽(tīng)就有興趣，講的是什么，就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)吧！

講的是：有一位女孩轉(zhuǎn)學(xué)，到了另一所學(xué)校。這里的學(xué)生都“略帶”這位女孩，連上廁所都要一塊錢(qián)，而這位女孩卻碰到了一位男孩子，并成為了很好很好的朋友。

有一次，同學(xué)們坐著大巴車(chē)回家，這位女孩正好和男孩是鄰居，這對(duì)“情侶”就拋下梅西（男孩的妹妹）跑向草地，奔向仙境，之后，這對(duì)“情侶”給這仙境起了個(gè)名字，叫：格雷比西亞。

后來(lái)，這個(gè)女孩死了，男孩非常的傷心――因?yàn)樗矝](méi)朋友。他只好去仙境給梅西做了一座橋，我想，這就是仙境之橋吧！他給梅西戴了一頂皇冠，“壞女孩巨人”給男孩一頂皇冠，就這樣，男孩和他的妹妹一起走向遠(yuǎn)處的城堡……

在靠近尾聲的時(shí)候，劉加琪還哭了呢！

第六篇：《橋》讀后感

讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。

這篇文章主要寫(xiě)了紅軍為了渡過(guò)大渡河，他們想出一個(gè)辦法使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的沖鋒號(hào)聲中經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)中把敵從消滅的事件。

我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫(xiě)：紅車(chē)拿著短槍?zhuān)持R刀，帶著手榴彈，冒著敵人的槍林彈雨，攀著鐵鏈向岸上沖去…。。每當(dāng)我讀到這里，我就會(huì)想起那22位紅軍英雄氣概的情景。

而我呢，跟那22位英雄相比我是多么的慚愧！一想到我去學(xué)鋼琴的事我就更慚愧了。一開(kāi)始我非常有興致，練得很認(rèn)真，很刻苦?？墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了，我覺(jué)得越學(xué)越難，樂(lè)譜又長(zhǎng)，練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時(shí)我一見(jiàn)到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴，我都是一副垂頭喪氣的樣子。后來(lái)，媽媽批評(píng)了我，教育了我，我才硬著頭皮學(xué)下去?？粗@篇文章我心里想：“當(dāng)時(shí)紅軍時(shí)間緊迫，天又下著雨，在漆黑的夜里，又冷又餓。前面又有敵人，后面又有追兵。橋離水面有十多米高，只有十三條鐵鏈組成，木板也被敵人抽掉了，橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋?！倍覅s是碰到了一丁點(diǎn)的困難就想退縮，而不是想應(yīng)該如何解決困難。在今后的生活中是會(huì)有許多困難的，如果一直這樣退縮就會(huì)一事無(wú)成。

今后，我一定要學(xué)習(xí)紅軍那勇往直前、不怕困難的精神，做一個(gè)有恒心、勇于進(jìn)取的男子漢。